描寫(xiě)夏天景象的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)夏天景象的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)夏天景象的作文1
在我人生中曾經(jīng)歷了13個(gè)夏天，其中的那一個(gè)夏天是令我終身難忘的那,是一個(gè)與眾不同的夏天,那個(gè)夏天的陽(yáng)光格外燦爛,銀杏樹(shù)的葉子即將凋零,在這那夏天青春的節(jié)拍打的尤為歡快,我們已經(jīng)畢業(yè),邁入了中學(xué);我又漫步在校園的操場(chǎng)上、青草邊，回味著童年的氣息。我回憶著，凝望著碧藍(lán)的天空，沐浴著陽(yáng)光，去品嘗那夏天的味道……
微風(fēng)拂過(guò)水面；綠葉跳起芭蕾；彩云掠過(guò)天空；我佇立在操場(chǎng)的賽道上，一滴淚悄然落下，打破了夏日里的寧?kù)o，我在淚光里幻出我們?cè)黄鹩螒虻纳碛啊?/p>
那個(gè)夏天不再來(lái)；那個(gè)充滿著歡笑與酸辛的夏天；那個(gè)滿載著希望與夢(mèng)想的夏天。我試圖去尋找那個(gè)夏天，關(guān)于夏天的回憶，我只能停留在我們?cè)黄鹕钸^(guò)的地方，去尋找屬于我們的回憶：現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，不再有我們朗朗的讀書(shū)聲；現(xiàn)在的操場(chǎng)，毫無(wú)生機(jī)，不再有我們拼搏的汗水……
站在操場(chǎng)上，想勾起關(guān)于那個(gè)夏天的回憶，可給我的卻是一片靜寂。
在朦朧的靜寂中，在模糊的視線里，思緒勾畫(huà)出一幅思念的畫(huà)卷：一個(gè)月華如水的夜晚，我們倚靠窗前，隨風(fēng)搖曳的滿天星，藏我們一起走過(guò)的軌跡。聆聽(tīng)彼岸花開(kāi)的聲音，花兒恣意的蕩開(kāi)笑容，贊美著我們的友誼……
畫(huà)卷中那個(gè)充滿青春、活力的夏天，早已定格，因歲月而流逝，那個(gè)不再來(lái)的夏天，就像一本被人遺棄了的紀(jì)念冊(cè)，孤獨(dú)的被封印在記憶的角落邊。
昨日的記憶已被封塵，今日的憧憬又將來(lái)臨，昨天我們告別了小學(xué)，今天我們邁入了中學(xué)，青春的熱火再次燃燒……
在這個(gè)多姿多彩的夏天里，我們回憶從前；在這個(gè)奔放活力的夏天里，我們展望未來(lái)；在這個(gè)韻味柔情的夏天里，我們點(diǎn)燃青春的火焰；在這個(gè)魅力四射的夏天里，我們放飛理想之鴿！
描寫(xiě)夏天景象的作文2
烏云，壓了過(guò)來(lái)。
烏云密布的天，忽然來(lái)了一個(gè)霹靂，轟隆�。“殡S著雷聲，本來(lái)，黑壓壓的天空中，出現(xiàn)了一道白光，但下一秒，白光沒(méi)了。
隨后，下起了大雨。
雨珠很大，黃豆般大小。雨也大，有種被傾倒出來(lái)的感覺(jué)，因此，雨發(fā)出了自己獨(dú)特“嘩嘩”的`咆哮聲。
傾盆大雨把人們分成了兩類。
一類是幸運(yùn)的，不慌不忙的，因?yàn)樗麄儙Я藗�，就低著頭慢慢地走，生怕自己的鞋被水給打濕。
一類是悲催的，慌慌忙忙的，因?yàn)樗麄儧](méi)帶傘，這些人就把手放頭頂，為了讓自己被雨水淋到的地方少些。他們也不管三七二十一，直接在雨中奔跑，希望可以找個(gè)躲雨的地方。
雨越來(lái)越放肆。
伴隨雨中不時(shí)的轟隆隆響聲，樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，仿佛秋季降臨。而一些嬌弱的花兒，卻已折了腰。
放眼望去，雨籠蓋了整個(gè)世界，就像起了霧那樣，朦朦朧朧。小路上，坑坑洼洼，雖然公路上的景象較好，但也積起了水。
也許是積水的原因，也許是雨太大的原因，馬路上不怎么會(huì)有車(chē)，大概過(guò)幾十分鐘才會(huì)有一輛車(chē)。
這雨來(lái)的快去的也快，這也是夏雨的特點(diǎn)吧。
一會(huì)兒，天空中的云不在黑，也不再密，稀稀拉拉的，露出大把的蔚藍(lán)天空。太陽(yáng)露臉，一片晴朗，鳥(niǎo)兒在空中翱翔，彩虹橋也在空中若隱若現(xiàn)。
七彩的顏色，湛藍(lán)的天空，再繡上幾朵白云，哇，雨過(guò)的世界，真美！
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