童年的記憶初一作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的童年的記憶初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的記憶初一作文1
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰(shuí)？——題記
小的時(shí)候，父母經(jīng)常外出打工，把我送到外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度過(guò)的。
外婆家在一個(gè)小小的村莊里，那里鳥語(yǔ)花香，美麗極了。開(kāi)始的時(shí)候，我和外婆很生疏，經(jīng)常和外婆吵架，外婆從未沒(méi)罵過(guò)我，任由我胡來(lái)，慢慢的，我和外婆變得形影不離，特別親密。
鄉(xiāng)村的生活很單調(diào)，也很精彩。在小小的山村里，晚上是最美的了。大人忙了一整天也都收工了，我和外婆吃完晚飯后，我總是依偎在外婆的懷里，看時(shí)圓時(shí)缺的月亮，也會(huì)經(jīng)常仰頭數(shù)星星�！巴馄�，天上到底有多少顆星星嗎？”外婆笑著說(shuō)：“天上的星星，就和你的調(diào)皮勁一樣多�！蔽颐看温�(tīng)了以后都會(huì)生氣似的和外婆慪氣。然后自己耐心的數(shù)：一顆兩顆三顆四顆……數(shù)著數(shù)著這又蹦出來(lái)一顆，那兒也是。每次數(shù)到一半聽(tīng)到池塘邊青蛙對(duì)唱的聲音就會(huì)跑過(guò)去仔細(xì)仔細(xì)傾聽(tīng)，墻邊的蛐蛐兒也讓人興趣盎然。
有時(shí)候，外婆給我講女郎織女的故事。那時(shí)在我的心目中，外婆就是我的依靠，就是那有著數(shù)不完星星的天空。外婆說(shuō)過(guò)，人死后靈魂就會(huì)升天，變成一顆星星，我問(wèn)外婆：“哪一顆最大最亮的.星星是不是外公呀？”外婆沒(méi)有回答，眼神充滿了無(wú)限思念和想念。
不久我被爸爸媽媽接回去上學(xué)，就在我走的那幾天里，外婆因身體不適患病去世了，我因此特別傷心，在送行的時(shí)候，我哭得極為傷心。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位中學(xué)生了，每天晚上我都會(huì)仰頭望著天空因?yàn)樘焐嫌侄嗔艘活w又亮又大的星星，那就是外婆，我每天都會(huì)陪著外婆外公說(shuō)話。而童年生活的這段記憶也因此深深印在了我的腦海中。
童年的記憶初一作文2
童年是一杯醇香的陳年老酒，細(xì)細(xì)品味，回味無(wú)窮；童年是一首無(wú)詞的歌，傾聽(tīng)每一個(gè)音符，余音繞梁。我的童年已然逝去，但我想用我手中的筆來(lái)回憶我的童年。
我的童年里有無(wú)數(shù)搞笑故事，今天我就給大家講其中的一件——把信投進(jìn)垃圾箱。
那天我在家很無(wú)聊，因?yàn)榻憬銓懽鳂I(yè)，爸爸媽媽都出去工作。我就想：我閑著也是閑著，不如幫父母做點(diǎn)事情吧。但是，我干什么呢？干家務(wù)，我這么小也不會(huì)��！那干什么？想著想著，我看到桌子上的一封信。于是想：我可以幫爸爸把信寄出去啊。
說(shuō)干就干，我背著姐姐偷偷溜出家門準(zhǔn)備投信。對(duì)了，我看過(guò)一次媽媽寄信，好像是投進(jìn)了一個(gè)小箱子里。哈，前面不就有一個(gè)箱子嗎！(其實(shí)是垃圾箱)于是，我走過(guò)去，高興地投了進(jìn)去。回到家，我很高興，我為父母做了一件事。
可是我剛回到家就發(fā)現(xiàn)媽媽在尋找什么。我好奇地問(wèn)：“媽媽，你在找什么？”媽媽說(shuō)：“萍萍，你看見(jiàn)我放在桌子上的一封信了嗎？”我高興地說(shuō)：“哈哈，沒(méi)想到吧。我已經(jīng)幫你投進(jìn)郵箱了�！眿寢屄�(tīng)完后一個(gè)勁地夸我�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒又問(wèn)：“咱家離郵箱這么遠(yuǎn)，你自己去的？”我說(shuō)：“我自己去的，不遠(yuǎn)啊。咱們小區(qū)就有好幾個(gè)呢�！�
媽媽說(shuō)：“我們小區(qū)有？還好幾個(gè)？在哪兒呢？”我順手指向了樓下的垃圾桶。媽媽大叫道：“那是垃圾桶啊，不是郵箱！”我說(shuō)：“差不多嘛！”
媽媽也顧不上和我解釋了，快步跑下樓去找那封信。我也跟了下來(lái)。只見(jiàn)她在和打掃衛(wèi)生的趙奶奶說(shuō)話，手里則拿著那封信。
多虧趙奶奶啊，要不然我就要挨打了。哈！我的童年有趣吧！快快拿起你手中的筆，記錄下你的童年吧！
童年的記憶初一作文3
那一根根粉筆，有著不同的色彩，嫩紅、粉紅、淡黃、湛藍(lán)……五彩斑斕，這些顏色使我想起曾經(jīng)……
四年級(jí)時(shí)，看著講臺(tái)上的粉筆，我想：世界上還沒(méi)有粉筆粉火藥吧！我要做一個(gè)用粉筆粉當(dāng)火藥的火炮！于是我便開(kāi)始了創(chuàng)新——磨粉筆，漸漸地，隊(duì)伍變得龐大起來(lái)，班上近一半的人都加入了我的“磨粉隊(duì)”。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)际菗炖蠋煂懽謺r(shí)掉下的粉筆頭，實(shí)在不行，只敢在盒子里抽一根出來(lái)，不過(guò)每種顏色全有。
材料齊全了，“磨粉隊(duì)”的成員們開(kāi)始工作了。我們先用尺子切一小塊粉筆，然后把它碾碎，接著用尺子一下又一下地?fù)v著，直到粉末里沒(méi)了碎塊。接下來(lái)把另一種顏色的粉筆也碾成粉，兩種顏色一混合，用尺子不停地?cái)嚢柚�，不時(shí)切兩下。一會(huì)兒過(guò)后，就變成就了一種顏色。這看似簡(jiǎn)單，可并不容易。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏氣凝神，小心調(diào)著，一吸氣，粉全吸進(jìn)氣管里，咳個(gè)不停；一吐氣，粉又吹走了。想要調(diào)出鮮艷的顏色了并不好調(diào)，因?yàn)橛腥姆N粉合在一起，顏色有時(shí)配置不了，就成了灰色。對(duì)于黯淡的，丑陋的顏色我們只能把粉一拋，重新做。不過(guò)總有成功的，你瞧：李欣瑤正把藍(lán)色和紅色配在一起成了紫色，原來(lái)皺著眉頭的她，現(xiàn)在正歡呼著：“?！”這時(shí)我想：算了，不做火藥了，大家?guī)?lái)快樂(lè)就好。
我想調(diào)出明艷的橙色，也是歷經(jīng)數(shù)次才成功。第一次，藍(lán)色和黃色，失敗了。第二次，黃色和綠色，居然是鵝黃。第三次，我隨便配了個(gè)紅色，歪打正著，居然成功了！“��！?！調(diào)出來(lái)啦！”整個(gè)教室里回蕩著我高興的叫聲……這種情景很常見(jiàn)，一個(gè)沒(méi)停，另一個(gè)又叫起來(lái)……
這些粉筆帶給我無(wú)限的快樂(lè)，讓我感受到童年是開(kāi)心的，是高興的，是歡喜的！
童年的記憶初一作文4
童年好似一幅水墨畫，是我們?nèi)松凶罱k爛的煙花，是黑夜中猛然點(diǎn)亮的一盞明燈，是汪洋中的一葉小舟，是永遠(yuǎn)找不回的一段純真年華，是一段讓人回味一生的佳話。我童年時(shí)的記憶是單純的，是樸實(shí)的，是幼稚無(wú)知的，但又是美好的。
我記得在我四五歲時(shí)，我曾經(jīng)做過(guò)一件天大的蠢事。那天，我和媽媽到小河邊洗衣服。忽然間，我眼前閃過(guò)一個(gè)美麗的影子。原來(lái)那是一條魚，一看到魚我就興奮起來(lái)了，早就忘了我姓什么了。我把衣袖，褲腿挽起來(lái)，小心翼翼的在水里走著，生怕驚動(dòng)了水中的魚兒，躡手躡腳的靠近魚群。拿起漂在水面的水桶，用力一撈，撈上來(lái)一大桶的魚。撈起一條，走到媽媽面前，在她面前炫耀我的光榮事跡。可她只是莞爾一笑，并沒(méi)有太多言語(yǔ)。
我看她懶得理我，我就自己跑到一邊玩去。忽然想起爸爸的話——“種瓜得瓜種豆得豆�！庇谑俏蚁耄骸斑@些小魚這么漂亮，如果種在地里一定還會(huì)長(zhǎng)出更多的小魚�！闭f(shuō)干就干，我便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。過(guò)了幾天，我去“收獲”可是，小魚不但沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，而且就連種子也不見(jiàn)了。我急得坐在地上哇哇大哭起來(lái)，這是媽媽聞聲跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我原因，我便把事情的原委告訴了媽媽。誰(shuí)知她卻哈哈大笑了起來(lái)。
童年的短暫猶如過(guò)眼云煙轉(zhuǎn)眼即逝，但是孩子們的那種單純樸實(shí)，好似黑夜中的一盞明燈，總會(huì)溫暖每一個(gè)人的心田。
童年的記憶初一作文5
鳳凰木、主席臺(tái)、籃球場(chǎng)，緩緩的，我的心思回到了我和好友的回憶......喧嘩聲，夾雜的是默契和汗水，我們是一群“三八”的女孩，談?wù)撝约簩?duì)球的一番見(jiàn)解。偶爾，我們也會(huì)上場(chǎng)打打球，但更多時(shí)候，我們坐在樹下的長(zhǎng)椅，一邊當(dāng)球評(píng)一邊談著自己的心情。
我們常常靜靜的看，想著下一步、下一秒場(chǎng)上會(huì)有的動(dòng)作�！翱�！那個(gè)黑衣的，踏了兩步，我猜下一秒他會(huì)──投籃！看吧，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！轉(zhuǎn)身側(cè)面投籃，準(zhǔn)到爆！”常常我們其中有人會(huì)突然大叫，話沒(méi)說(shuō)完，球場(chǎng)上那人的動(dòng)作就做出來(lái)了，所以我們更會(huì)對(duì)他大喊：“無(wú)言！”這是我們常有的對(duì)話，這對(duì)話十分無(wú)聊，但卻 因?yàn)檫@樣讓我們打開(kāi)話匣子，也培養(yǎng)了彼此的默契。
那已是小學(xué)的了，畢業(yè)后，大家分散在不同的學(xué)校、不同的縣市。當(dāng)我回去時(shí)，球場(chǎng)還是熱鬧喧騰，場(chǎng)上的人使出渾身解數(shù)，我看見(jiàn)別人相互的默契，卻不再是我們談?wù)撝鴮W(xué)長(zhǎng)姐標(biāo)準(zhǔn)投射，而是學(xué)弟妹生澀的傳球。天空依然，微風(fēng)拂過(guò)，卻令人有一種悲情，人不在了，蟬的唧唧鳴叫令人回味。
樹影灑在長(zhǎng)椅上，我看見(jiàn)了我和她們談笑的身影，看到了球場(chǎng)上的人彷佛變回往日情景，但那也只是恍神之間，如今已成往事。然而至今，我只要閉上眼，靜下心，就可以聞到我們默契的味道。
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