關(guān)于教室的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于教室的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教室的作文1
我們現(xiàn)在的教室寬敞明亮，但是20年后的教室卻和現(xiàn)在大不一樣呢！現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)20年后—20xx年的教室吧！
20xx年的教室已經(jīng)不需要同學(xué)們?cè)缭绲啬弥�匙提前開門，而是我們每個(gè)人輸入指紋就可以進(jìn)入教室。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，只聽見門口想起“歡迎萱萱同學(xué)，還有15分鐘上課，請(qǐng)做好上課準(zhǔn)備”的聲音。我剛剛坐下，另一位同學(xué)走進(jìn)教室，門口又響起歡迎聲，“歡迎云云同學(xué)，還有14分鐘上課，請(qǐng)做好上課準(zhǔn)備”。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了教室。8點(diǎn)整教室里響起了悅耳動(dòng)聽的上課鈴聲，播音器自動(dòng)提示“上課時(shí)間到！我們班還有潼潼、涵涵兩名同學(xué)沒有按時(shí)來(lái)到教室”。
上課了，老師卻沒有從教室門口走進(jìn)來(lái)。這時(shí)老師出現(xiàn)在教室前面的大屏幕上，說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)第五課，先來(lái)看一下預(yù)習(xí)視頻”，老師用手按了下遙控器。哇！原來(lái)預(yù)習(xí)視頻是動(dòng)畫片！同學(xué)們立刻瞪大眼睛，盯著屏幕，就像在家里看電視一樣入迷。同學(xué)們以為老師看不到我們?cè)诮淌业谋憩F(xiàn)，我同桌沖著大屏幕做了個(gè)鬼臉，老師立刻點(diǎn)了他的名字。他嚇了一跳，趕快坐的規(guī)規(guī)矩矩的，原來(lái)老師能夠看到我們每個(gè)人��！開始講課了，老師只需在觸摸屏幕上用手寫字就能顯示出來(lái)，再也不需要用污染環(huán)境的粉筆。突然老師寫錯(cuò)了一個(gè)字，我正納悶寫錯(cuò)的字怎么處理呢？只見老師用手在黑板上一抹，把錯(cuò)字擦掉了。
開始寫作業(yè)了。我們的課桌是長(zhǎng)方形的，課桌內(nèi)有一個(gè)內(nèi)置芯片，當(dāng)眼睛距離課桌的高度低于規(guī)定高度時(shí)課桌就會(huì)忽然凸出來(lái)一塊，讓你沒法寫作業(yè)，這樣我們就得趕緊把頭抬高。座椅上有軟軟的坐墊，坐墊里也有一個(gè)內(nèi)置芯片，芯片上有編制好的程序，能夠控制或提示我們坐直，一旦身體坐的不直，座椅就會(huì)震動(dòng)，這時(shí)同學(xué)們就會(huì)自覺地坐直身體。這就是神奇的“小學(xué)生正姿桌椅”。
在教室左右兩側(cè)各有一個(gè)大屏幕，在課間會(huì)播放各種科學(xué)試驗(yàn)的視頻，讓同學(xué)們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。并且大屏幕還可以作為同學(xué)們的學(xué)習(xí)小助手，遇到不太懂的問(wèn)題，就可以通過(guò)觸摸屏查找問(wèn)題的答案。
你喜歡我們未來(lái)神奇的教室嗎？我相信，在不久的將來(lái)，它一定會(huì)成真的。
關(guān)于教室的作文2
在我們非常不一班的教室里，有許多不尋常的事情發(fā)生，它們記錄了同學(xué)們校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂……
在教室里，除了課堂上的學(xué)習(xí)，最多的就是同學(xué)們游戲的身影。
來(lái)看看教室后面的那個(gè)角落吧。男生們正在熱烈地討論著，嬉戲著。原來(lái)，悠悠球的比試已悄悄拉開了帷幕。“嗖”地一聲，小巧的悠悠球輕盈的落下，隨著一雙小手靈活地翻上滑下，前撲后仰，最后又聽話地回到主人的手邊。
把目光轉(zhuǎn)移到課桌椅那邊吧。女生們正在玩一個(gè)非常刺激的游戲—“秘密通道”：寬敞的過(guò)道上站著幾個(gè)女生，她們伸開手臂擋在路中央，數(shù)了五秒后移開。其他同學(xué)要想辦法穿過(guò)他們的圍堵，必須想辦法移開人墻的注意力，要闖過(guò)這樣的障礙可真不容易啊，所以一定要想出“秘密通道”。你想想，能夠成功穿越脫險(xiǎn)的同學(xué)是多么幸運(yùn)��！
可能有的同學(xué)會(huì)覺得這樣的規(guī)則不公平。那么我告訴你：在非常不一班這個(gè)充滿靈氣和溫馨的大家庭里，同學(xué)們自有法寶--最近，一種新版的“躲貓貓”游戲風(fēng)靡全班：男女同學(xué)全部參與，一個(gè)同學(xué)喊“1，2，3！”之后，同學(xué)們都會(huì)盡最快速度找地方躲起來(lái)，最后藏起來(lái)的那個(gè)同學(xué)就是下一個(gè)數(shù)數(shù)的人……當(dāng)然具有搞笑天分的同學(xué)肯定不會(huì)按照原來(lái)的方法玩，比如，有人會(huì)喊：“香腸！薯?xiàng)l！可樂！”，還有人會(huì)喊“1，3，5，7，9”！再看看同學(xué)們躲貓貓的高招吧！有的脫下外套，藏在椅子后面，把外套罩在自己的頭上，還有的拱起身子，把自己的頭伸進(jìn)書包里，躲到哪個(gè)同學(xué)的身后，哈哈，怎么樣，新奇吧？
在教室里，除了課堂上的學(xué)習(xí)，課間的游戲，還經(jīng)常有同學(xué)的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和外校的老師來(lái)訪。我們四年級(jí)的時(shí)候，圣誕節(jié)，有一名家長(zhǎng)“神不知，鬼不覺”地送來(lái)一批神秘的“水果賀卡”。當(dāng)時(shí)，我們還請(qǐng)到了董校長(zhǎng)為每一位同學(xué)頒發(fā)，并致以鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還與我們?nèi)嗤瑢W(xué)合影。自從創(chuàng)辦了《光陰的故事》班報(bào)以后，蘇教版語(yǔ)文教材編輯部的沈老師便一直閱讀班報(bào)，并來(lái)到我們班，對(duì)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)以及班報(bào)進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)和激勵(lì)；自從制作了班級(jí)徽章以后，參與設(shè)計(jì)和制作過(guò)程的家長(zhǎng)來(lái)到我們班，和同學(xué)們交流、合影……
教室里的記憶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們的校園生活，我們的成長(zhǎng)腳印，都記錄在這里，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，回想起這些用璀璨的珍珠串成的記憶，會(huì)是怎么樣的情景呢……
關(guān)于教室的作文3
我校的班級(jí)文化墻評(píng)比又要開始了，全級(jí)前五名就可以獲得“最美教室”的稱號(hào)。每個(gè)班為了把那光榮的錦旗“抱”回“自己的家”都非常努力，我們班也不例外。
開學(xué)初，老師就統(tǒng)籌規(guī)劃了，先布置我們帶點(diǎn)綠色盆栽來(lái)�？啥伎斓皆u(píng)比的時(shí)候了，同學(xué)們帶來(lái)的盆栽也只有廖廖數(shù)盆，就像孤軍奮戰(zhàn)，豈能獲勝？沒辦法，老師只好把掃把角的那一個(gè)角落重點(diǎn)裝飾，希望它能替我們班多爭(zhēng)些分。
一轉(zhuǎn)眼，評(píng)比的日子到了。那個(gè)早上，我至今仍記憶猶新。當(dāng)時(shí)，我一來(lái)到教室門口，整個(gè)人都呆住了：教室里像炸開了鍋似的，人聲鼎沸，同學(xué)們你忙你的、我忙我的，分工合作：有的在收拾自己書桌的東西；有的在擦窗戶，只見司宇拿起毛巾，左擦擦、右擦擦，擦過(guò)的窗戶在陽(yáng)光的襯映下閃閃發(fā)光，都仿佛可以照鏡子了；有的在幫花草擺放位置，陸虹蓉拿著一盆盆栽在教室里走來(lái)走去，擺這，不好看，放那，易摔，仿佛總看不順眼似的……教室里干活的各種聲音，組成了一曲宏亮的交響曲。
身為清潔小組長(zhǎng)的我怎能置身事外呢？我來(lái)到掃把角拿起“槍”就往“戰(zhàn)場(chǎng)”奔去。掃了一會(huì)，我在地面上看見一個(gè)黑乎乎的口香糖，口香糖死死地“抱”住了地板，怎么掃也掃不掉。哼！這肯定又是“零食大王”小偉干的。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我一籌莫展的時(shí)候，忽然靈光一閃，有辦法了——決定用美工刀助我一臂之力。我快速地從自己的抽屜里拿出美工刀，跪在地上，開始對(duì)這塊地板進(jìn)行一次“切瘤手術(shù)”。我左瞧瞧、右看看，從哪個(gè)地方切入好呢？好，就這里！我拿起“手術(shù)刀”小心幫翼地往“腫瘤”割去，割了一會(huì)，“腫瘤”竟毫發(fā)無(wú)傷。好，我要出絕招了！我使出了洪荒之力，割啊割！終于割下來(lái)了，“手術(shù)”非常成功。早已滿頭大汗的我看著已經(jīng)切除的`“腫瘤”，臉上露出勝利的微笑。
正式頒獎(jiǎng)那天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)念到我們年級(jí)的時(shí)候，我們六十二個(gè)人無(wú)一人不是緊張的心情，仿佛懷里揣著只兔子在跳似的。領(lǐng)導(dǎo)宣布：“獲得‘最美教室’的班有：(1)班、(13)班……”
領(lǐng)導(dǎo)的話音剛落，全班人都在歡呼，我高興地一蹦三尺高，太好了，我們的努力沒白費(fèi)！
掛在教室飄揚(yáng)著的錦旗，在太陽(yáng)的照射下顯得格外紅艷，我也從中明白了一個(gè)道理：只有努力才會(huì)有收獲！
關(guān)于教室的作文4
我們的教室已經(jīng)使用了30多年了，所以變得十分破舊，但在十一假期時(shí)，它像獲得了“新生”一般，變得煥然一新。
以前我們的教室很老舊，甚至同學(xué)們都有些嫌棄它，因?yàn)樗拇_舊的有些離譜：后面的黑板掉漆掉的很嚴(yán)重，有些地方變成了花白色，無(wú)論如何也無(wú)法在上面寫字，邊角上的鐵皮也張開了大嘴，同學(xué)們稍有不慎，便會(huì)被劃傷；我們的桌椅，有的四條腿不在一個(gè)平面上，坐上去搖擺不定，挪動(dòng)一下就會(huì)發(fā)出刺耳的“吱—吱—”聲，有些更舊的甚至沒有了部分面板，沒法寫字。
更夸張的是，原本白色的教室內(nèi)墻，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，早已成了黑一塊白一塊，教室的房頂上有多處漏雨的痕跡，墻皮也脫落的厲害，像是有人故意鏟掉一樣，斑斑駁駁的；護(hù)墻磚不知道多少年沒擦過(guò)了，上面又黑又粘，讓人無(wú)法直視；墻上的電線松松垮垮，從墻上耷拉下來(lái)，看著十分危險(xiǎn)；電燈上、電扇上被灰塵覆蓋成了黑色，臟的不行；整個(gè)教室墻內(nèi)貼滿了紅色的標(biāo)語(yǔ)，讓原本不明亮的教室變得更加黑暗了；窗簾又臟又黑，上面還有老鼠屎，散發(fā)著臭味；門口地上有一個(gè)長(zhǎng)形的坑，同學(xué)們進(jìn)出教室時(shí)經(jīng)常會(huì)絆倒。
謝老師仿佛聽到了我們的心聲，在十一期間，安排專業(yè)的裝修公司讓教室“舊貌換新顏”，“變形”后的教室煥然一新。
你看，教室內(nèi)墻鏟掉了一切臟東西，用白色防腐漆刷得又白又亮；后墻的鐵皮黑板也換成了護(hù)眼的綠色毛玻璃黑板；桌子、凳子統(tǒng)一換成了雙層的淺藍(lán)色新課桌；謝老師請(qǐng)了專業(yè)的保潔公司把門、窗、電扇、電燈、瓷磚、暖氣片、地板都打掃的干干凈凈；爛玻璃換成了新的；門口的坑已用水泥抹平；窗簾也請(qǐng)人清洗了。聽說(shuō)，還買了不銹鋼的拖把架，班里的拖把、掃把、撮箕再也不用亂糟糟擺一片了。
雪白的墻壁，碧綠的黑板，淺藍(lán)色的課桌，現(xiàn)在的教室窗明幾凈，亮亮堂堂，這才是八班教室該有的精神面貌呢。
這樣整潔的教室，不僅是開學(xué)后給我們的驚喜，更是讓我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
既然老師和家長(zhǎng)為我們付出了這么多，我們還有什么理由不努力呢？
關(guān)于教室的作文5
我們有一間寬敞又明亮的教室。
教室朝南，東面墻的正中有一塊大黑板，上課時(shí)常常留下老師瀟灑的字跡，放學(xué)后同學(xué)們會(huì)它擦得干干凈凈。黑板的上面貼著一面鮮艷的五星紅旗。黑板的前面放著一張講臺(tái)。這講臺(tái)穿著一件米黃色的外衣，里面裝著電腦和投影儀等各種儀器，方面放著粉筆盒。上課時(shí)老師一般就站在講臺(tái)后面講課。黑板右邊的墻上貼著紅星榜和班級(jí)任務(wù)管理表。黑板左上方有一個(gè)銀色的屏幕架，不太引人注目，每當(dāng)上課時(shí)，老師只要一按講臺(tái)上的一個(gè)按鈕，一塊白色的幕布便會(huì)緩緩地降落下來(lái)，電腦屏幕上的各種精彩的畫面便被投影到大屏幕上。大屏幕前有一臺(tái)飲水機(jī)，每當(dāng)體育課結(jié)束后，同學(xué)們便會(huì)爭(zhēng)先恐后第一個(gè)個(gè)拿著杯子去接水喝，這時(shí)，飲水機(jī)旁邊就會(huì)擠得水泄不通。飲水機(jī)下面的柜子上整齊地疊放著抹布，柜子有兩層，分別放著一個(gè)垃圾桶、臉盆和一個(gè)簸箕。柜子旁還有一個(gè)不被人注意的小角落，里面整齊地放著衛(wèi)生用品——掃帚和拖把。
教室南面的墻上前后各有一扇紅漆木門，下課時(shí)同學(xué)們就從這兩扇里進(jìn)進(jìn)出出，或是批作業(yè)，或是上廁所，或是去玩耍。墻上還有兩扇白色塑鋼大窗子，玻璃總是擦得明晃晃的。兩扇窗子之間是班級(jí)文化墻，上面有我們班級(jí)的班徽、班級(jí)格言和同學(xué)們的活動(dòng)照片以及同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文。
北面墻上也有兩扇大窗子，靠東一扇有窗簾，當(dāng)老師打開大屏幕的時(shí)候，窗簾就會(huì)被拉下來(lái)，這樣屏幕上的畫面就會(huì)更清楚；做作業(yè)的時(shí)候窗簾就拉上去，這樣光線就更充足。窗戶中間是榮譽(yù)欄，我們?cè)趯W(xué)校舉行的各種活動(dòng)中得到的獎(jiǎng)狀和每周得到的紅旗都張貼在里面。
西面的墻上有黑板報(bào)。板報(bào)上有“雛鷹爭(zhēng)章”、“時(shí)事新聞”、“經(jīng)典誦讀”等幾個(gè)板塊。板報(bào)的中間有一座大山，上面爬滿了幾十只蝸牛。每只蝸牛都代表著我們班的每一個(gè)學(xué)生。黑板報(bào)上面有“踏實(shí)勤奮多思好問(wèn)”八個(gè)綠色的大字，大字上面有一只鐘，供老師和同學(xué)們把握時(shí)間。
教室中間是五十張課桌椅，分成四大組，值日生每天把它們排得整整齊齊。
我們的教室怎么樣？如果有興趣，可以來(lái)參觀哦。
關(guān)于教室的作文6
假如教室是一架飛機(jī)，不就可以帶著我們的好奇心和求知欲，去翱翔世界?假如你的想象長(zhǎng)著一對(duì)輕盈的雙翅，就請(qǐng)你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室真會(huì)飛嗎?當(dāng)然不是，“會(huì)飛的教室”只是孩子們自編自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲罷了。一群活潑、聰穎、天真的少年躍于眼前，文中的主人公，仿佛與我們的生活零距離，就像自己、朋友、同學(xué)們的縮影，也許這就是我親切感的來(lái)由了。
這是一本描寫校園生活的小說(shuō)，一個(gè)學(xué)生的幻想，這個(gè)教室可以帶著好奇的學(xué)生周游世界，在實(shí)地考察中獲得知識(shí)。我起初以為它是科幻故事，可是我看了以后，發(fā)現(xiàn)它原來(lái)只是戲劇而已，從排演開始展開一連串生動(dòng)感人的情節(jié)，內(nèi)容令人捧腹。但最令人動(dòng)容的是排演的過(guò)程充滿同學(xué)之間深厚的友誼，以及老師們對(duì)學(xué)生赤誠(chéng)的關(guān)愛，一種充滿理解與信任的理想的師生之情。
被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、出身貴族卻又很膽小怕事的鄔理、以及魁梧好斗骨格健狀功課差的馬提斯，他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情在熱忱的老師引領(lǐng)下，勇敢的面對(duì)自己的問(wèn)題，并一一去解決它，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，即使是故事，也沒有十全十美的人即便是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，也會(huì)經(jīng)受打擊，遭遇逆境，他們的殘缺也是他們完整中的一部分。一朵花的美麗，就在于她的綻放，而綻放其實(shí)正是花心的破碎呀!人生并不是十全十美的幸與不幸，貧窮與富裕，都不是絕對(duì)的，這些遺撼的存在，才促使我有更大的勇氣面對(duì)人生中的各種打擊和逆境。
一部濃縮的校園風(fēng)景錄，同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，無(wú)不喚起我對(duì)友誼的追憶與珍惜。當(dāng)然，好想給各奔東西，音訊全無(wú)的老同學(xué)打通電話，寄封薄信，哪怕只有短短的幾句也好。其實(shí)，只字片語(yǔ)，那已足夠了，“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰!”不是嗎?
想象，生活中太少又太需要。你能想象一個(gè)人的靈魂，一個(gè)民族的靈魂，能缺少心的翱翔嗎?教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了，如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界!
關(guān)于教室的作文7
“嗖”的一聲，我坐上時(shí)光機(jī)來(lái)到了20xx年的未來(lái)世界。
“哇！”下了時(shí)光機(jī)，看見大街上的景色，我不禁一聲感嘆：街上都是機(jī)械人熟練地在買菜，勾物，那樣的井然有序，空中，人們把“小轎車”開得飛快，來(lái)回穿梭著，看著繁華奇異的大街，我不禁好奇起來(lái)。
我邊走邊看，來(lái)到一所學(xué)校門前。這次我要感受未來(lái)的教育是怎么樣的？我向門口守衛(wèi)的機(jī)械人告訴來(lái)意后，機(jī)械人機(jī)敏的馬上通知了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)熱情的過(guò)來(lái)迎接，尊敬的說(shuō)：“貴客，貴客呀！歡迎您來(lái)參觀，有幸成為您此行的向?qū)�！”我目瞪口呆地看著他，覺得他很和藹可親，平易近人，隨著他走近了校園。
在經(jīng)過(guò)一片草壇時(shí)，我聞到一股花香，淡淡的，沁人心脾的感覺。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)土地上并沒有花時(shí)，便奇怪地問(wèn)校長(zhǎng)：“這花香從哪兒來(lái)的？”校長(zhǎng)有些神秘驕傲地說(shuō)：“我們還是去教室看看吧，一會(huì)兒孩子們就要上課了！”我應(yīng)了一聲，但雙眼還在環(huán)顧四周。
教室門上有個(gè)電子屏，校長(zhǎng)介紹說(shuō)：“這是智能的，如果誰(shuí)遲到了，就自動(dòng)顯示‘你遲到了，下次注意’一行字，如果沒有，就會(huì)出現(xiàn)‘歡迎你’”。
走進(jìn)教室，��！教室里竟然空蕩蕩的，桌子，椅子，講臺(tái)什么也沒有，只有一些各色的銨紐鑲在墻上�？粗殷@訝，疑惑的面孔，校長(zhǎng)自豪地說(shuō)：“藍(lán)色按紐控制桌椅，講臺(tái)的上升，下降。橙色按紐是控制食物的，只要按下按紐，機(jī)械人禮貌地把食物送來(lái)了。黑色的按紐會(huì)播放電影講學(xué)……”我好奇地按了一下藍(lán)色按紐，桌椅，講臺(tái)果然從地下冒了出來(lái)。我想有了這樣的按紐，我們就再也不會(huì)為室內(nèi)游戲而煩惱了！
我走到講臺(tái)邊，講臺(tái)上也有個(gè)按紐，我輕輕一按，一個(gè)喇叭花形的無(wú)線話筒從講臺(tái)里“綻放”出來(lái)，有了它，老師輕聲講課，學(xué)生也能夠聽見，老師也不會(huì)口干舌燥了，也不用再發(fā)愁聽不懂了！旁邊放著一根綠瑩瑩的指揮棒，拿起它，在老師的指揮下，黑板像變魔術(shù)一樣便出現(xiàn)了所學(xué)的知識(shí)，當(dāng)黑板滿時(shí)，先前的就會(huì)自動(dòng)消失，也不會(huì)因粉筆灰塵而影響老師的身體健康了，還挺環(huán)保呢。
我余游未盡地離開了學(xué)校，感嘆美好的生活離不開祖國(guó)的發(fā)展。我們都應(yīng)該重視科學(xué)帶來(lái)的巨變，對(duì)未來(lái)的世界有所向往。
關(guān)于教室的作文8
每天，我們的教室里都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事情。
剛過(guò)的一周，我們小組坐在黑板跟前，組長(zhǎng)讓我們打頭陣，可能是要我擋粉筆灰。
課上“猛回頭”
又到了每日必熬的英語(yǔ)課。自從被劉老師“表?yè)P(yáng)”后，我便不敢再往后抄單詞。但是什么都不做又十分無(wú)聊，怎么辦呢？還是來(lái)寫作業(yè)吧！英語(yǔ)課上寫英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)名師還沒有發(fā)，我只好翻出了同步閱讀來(lái)寫。正當(dāng)我奮筆疾書時(shí)，耳邊突然沒了劉老師的“念經(jīng)聲”，我心頭一緊，猛地抬起頭來(lái)——?jiǎng)⒗蠋焽?yán)肅地朝我走來(lái)。我心底“咯噔”一響，完了�？蓜⒗蠋煆奈疑磉吔�(jīng)過(guò)，難道他沒有發(fā)現(xiàn)？又是哪個(gè)倒霉鬼替我擋災(zāi)？我還未想完，劉老師端著個(gè)保溫杯上了講臺(tái)，隨后開始了對(duì)那個(gè)同學(xué)的勸導(dǎo)。原來(lái)是陳錫杰同學(xué)，他難道就不知道英語(yǔ)課上開小差“一心二用”，“耳聽八方”嗎？
課下“猛回頭”
在一個(gè)平靜的課間，我百無(wú)聊賴。正巧聽見組長(zhǎng)喊我，我便猛地回過(guò)了頭——但組長(zhǎng)似乎被嚇了一跳，目光呆滯，口半張著，一副“懵逼”的樣子�？伤滞蝗恍ζ饋�(lái)，還是那種又“呵”又“哼”的笑。旁邊葛子瑜又無(wú)師自通地加上一句“猛回頭”，我沒好氣地回道：“是不是我敲個(gè)鐘就叫“警世鐘”了�！笨匆娊M長(zhǎng)笑成那樣，我不禁感嘆：這笑點(diǎn)比馬里亞納約都低。我很想將她笑得像pig的樣子記錄下來(lái)，無(wú)奈沒有相機(jī)來(lái)拍照。左想想，右想想，寫進(jìn)周記比較好。還是讓它成為“永恒的回憶”吧！
烏龜要縮頭
到了冬天，同學(xué)們都將窗戶關(guān)的死死的，不讓一點(diǎn)風(fēng)兒進(jìn)來(lái)。但由于前門要經(jīng)常開，又要透氣，所以沒有關(guān)前門。風(fēng)都從那一扇門擠進(jìn)教室，前門的一片同學(xué)便都遭了殃。還好上課時(shí)門是關(guān)著的，我便不用遭受那“窮東烈風(fēng)”之苦，可萬(wàn)一遇到化學(xué)做實(shí)驗(yàn)，那未免是一件好事。只見化學(xué)老師劃著了一根火柴，我立馬聯(lián)想到賣火柴的小女孩劃著火柴后看見烤鵝的情景�？晌已矍安]有那美味的烤鵝，反倒是一股刺鼻的氣味鉆進(jìn)了鼻腔，使我不禁皺了眉頭，我很想打開窗戶透透氣，可放眼望去，滿眼都是一群恨不得把頭縮進(jìn)衣服里的“烏龜”。我只好忍耐著坐到下課。
關(guān)于教室的作文9
我們每個(gè)人都出生在一個(gè)和平的世界里，每天坐在寬敞明亮的教室里，吮吸著老師傳授給我們的知識(shí)。
我溫馨的教室就位于西大街小學(xué)教學(xué)樓三樓西南角。就讓我做一次導(dǎo)游，向你介紹我溫馨的教室。
教室朝北。剛走進(jìn)，一個(gè)溫馨的教室就展現(xiàn)在你的眼前；南墻上有三扇美麗、透明的大窗戶。墻的正中張貼著眼保健操圖解，眼保健操是我們每個(gè)同學(xué)必學(xué)的，每天堅(jiān)持做眼保操可以使我們的視力不再繼續(xù)下降，從而更好的保護(hù)我們的眼睛。南墻左面還張貼著：“學(xué)習(xí)如登山，登山必有難。難中必有苦，苦中必有甜�！钡臈l幅，激勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)，勇于攀登知識(shí)的山峰。東面墻正中是我們?nèi)鄮熒脑O(shè)計(jì)的黑板報(bào)欄，上面寫著令人醒目的大標(biāo)題‘樹立目標(biāo)樂觀自信健康成長(zhǎng)’。黑板報(bào)的上面張貼著我們所有人用心血凝聚成的兩張獎(jiǎng)狀，(.)小小的獎(jiǎng)狀凝聚著我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)理想的不懈追求。黑板報(bào)的兩邊是我們的讀書角，建立讀書角讓同學(xué)們與好書交友、與偉人對(duì)話，讓書香飄滿整個(gè)教室。北墻正中是一扇明亮的大窗戶。
黑板報(bào)的左邊是一個(gè)圖書柜，里面放滿了圖書，這些圖書在我們垂頭喪氣的時(shí)候給我們信心，不高興的時(shí)候使我們開環(huán)大笑，也能提高我們的作文水平。黑板報(bào)上方墻上是兩張獎(jiǎng)狀，下面是各科本子的儲(chǔ)物柜。
南北兩面有六扇窗戶，所以教室顯得很寬敞明亮。窗臺(tái)上有幾盆植物，所以教室的空氣特別清新。前兩扇窗之間各有一塊黑板，一塊上面有英語(yǔ)短句來(lái)豐富我們的知識(shí)，另一塊則是數(shù)學(xué)思考題要我們動(dòng)腦。
教室西面墻上是大黑板，老師平時(shí)就在黑板前那個(gè)“大舞臺(tái)”上教授我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。黑板后，還有一個(gè)小秘密，只要你輕輕推開右邊的黑板就會(huì)看到一個(gè)大電視機(jī)，每班都有哦！黑板上方，有一面鮮紅的五星紅旗，左右還有八個(gè)字的班風(fēng)。黑板左邊有一個(gè)飲水機(jī)，口渴時(shí)，同學(xué)們就去取水。飲水機(jī)上方有一臺(tái)空調(diào)與
后面的一臺(tái)空調(diào)遙遙相望，卻無(wú)法擁抱，唉，我真替它們傷心！
啊，溫馨的教室，你一年四季，每時(shí)每刻都是那樣的美麗，那樣的生機(jī)勃勃。我愛你——我們美麗的教室。
關(guān)于教室的作文10
同學(xué)們都有自己夢(mèng)寐以求的教室吧，是什么樣的呢？是派對(duì)型的還是鬼屋型的？接下來(lái)我來(lái)告訴你們我心中的教室吧。
我心目中的教室是一個(gè)會(huì)飛的教室，上面綁著一堆大大的氣球，能把教室飄起來(lái)！教室分兩層，下面一層是主控室，主控室是用來(lái)操縱氣球的，上學(xué)的時(shí)候這個(gè)教室會(huì)停在一個(gè)固定的地方，垂下一個(gè)梯子接同學(xué)們上來(lái)。上面一層是上課的地方，里面非常神奇，老師講課的時(shí)候，講桌上的凹槽放了很多粉筆，如果凹槽里的粉筆用完了，只要輕輕按一下旁邊的紅色按鈕，講桌旁邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦面板，老師只要在面板上輸入粉筆的根數(shù)與顏色，然后按下確定鍵，凹槽里立馬就會(huì)出現(xiàn)數(shù)量與顏色相符的粉筆。當(dāng)老師講完課以后，只要按一下黑板旁邊的綠色按鈕，就會(huì)有一個(gè)黑板擦自動(dòng)把黑板擦得干干凈凈，老師和值日生再也不用擔(dān)心黑板擦不干凈了。
再來(lái)講一講我們的課桌吧，課桌右上角有白色和藍(lán)色兩個(gè)按鈕，按下白色的按鈕，課桌旁邊立即彈出小熊文具盒，盒子里面裝滿事先準(zhǔn)備好的文具，按下藍(lán)色的按鈕的話，桌子的另一邊會(huì)彈出一個(gè)大盒子，里面裝的是課本，這些文具和課本如果不小心被你弄丟了，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)補(bǔ)上缺失的課本和文具，同學(xué)們?cè)僖膊挥脫?dān)心丟東西了。
我們的椅子更神奇，只要你坐姿不對(duì)，旁邊就會(huì)突然彈出一個(gè)機(jī)械手，會(huì)強(qiáng)行把你糾正到一個(gè)正確的坐姿（聽起來(lái)有點(diǎn)嚇人吧）。
接下來(lái)，再講講我們進(jìn)出教室的門。上課前，老師只要輕輕點(diǎn)一下門旁邊的橙色按鈕，教室門就會(huì)立即打開，當(dāng)上課時(shí)間一到，門自動(dòng)搜索遲到的同學(xué)，只要探測(cè)到一個(gè)遲到的同學(xué)，門就會(huì)立即關(guān)上，旁邊會(huì)彈出一個(gè)彩蛋抽取器，讓遲到的同學(xué)隨機(jī)抽出一個(gè)彩蛋，遲到的同學(xué)必須打開彩蛋，里面顯示對(duì)遲到同學(xué)的懲罰，當(dāng)放學(xué)的時(shí)候門就會(huì)自動(dòng)掃描那位遲到的同學(xué)，并查看這位同學(xué)是否完成了懲罰，如果沒有完成的話，當(dāng)這位同學(xué)接近門的時(shí)候，門就自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，叫來(lái)老師，直到這位同學(xué)完成懲罰之后才解除警報(bào)，才能出門回家。
教室里配備了非常結(jié)實(shí)牢固的值日工具：掃帚、拖把等都非常結(jié)實(shí)，根本不用擔(dān)心用壞了。另外，值日生是會(huì)被門監(jiān)視的，只有值日生做完清潔衛(wèi)生之后門才能打開讓值日生出去。
這就是我心目中神奇的教室，怎么樣，有沒有心動(dòng)？你心目中的教室是什么樣的呢，也請(qǐng)給我講一講吧。
【關(guān)于教室的作文10篇】相關(guān)文章：
關(guān)于教室的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)12-17
作文未來(lái)的教室01-14
關(guān)于班級(jí)教室的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)大全02-16
關(guān)于教室文化布置比賽的通知04-29
教室里的花作文10-08
美麗教室作文02-24
【精】我們美麗的教室作文02-09
教室里的紅掌花作文03-06
我的新教室英語(yǔ)作文范文09-28
我的教室英文寫作07-14