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成長(zhǎng)記敘作文30篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)記敘作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)記敘作文 1
春天的百花，夏日的濃蔭，秋天的碩果，冬天的飛雪，在一年中輪回。人生這片無垠的天空，時(shí)而晴空萬里，時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而愁云遍布，時(shí)而烈日炎炎。成長(zhǎng)亦是如此。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說成長(zhǎng)的滋味是酸的。酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過的。小的時(shí)候，考試成績(jī)不好，或者受到了委屈，都可以放聲大哭起來；現(xiàn)在，有了委屈，淚水也只能在眼眶了打轉(zhuǎn)。每一次的淚水，都是咸咸的，酸酸的。原來成長(zhǎng)的滋味是酸的。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說成長(zhǎng)的滋味是甜的。甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人最喜歡的滋味。每一次考試受到老師表?yè)P(yáng)，拾金不昧受到大家的稱贊，勤勞懂事受到父母的夸獎(jiǎng)。這一切，都讓我們深深地感受到甜甜的.味道。原來，成長(zhǎng)的滋味是甜的。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說成長(zhǎng)的滋味是苦的。苦，是成長(zhǎng)中每個(gè)人最不想要的滋味。從幼兒園的小朋友到中學(xué)的學(xué)生，我們的同心漸漸被鎖起來，而我們的學(xué)習(xí)擔(dān)子越來越重，作業(yè)也越來越多，自由的時(shí)間也越來越少。為此，沒有一個(gè)同學(xué)不覺得苦，不覺得累。原來，成長(zhǎng)的滋味是苦的。
成長(zhǎng)的滋味是什么呢？有人說成長(zhǎng)的滋味是辣的。辣，是成長(zhǎng)中每個(gè)人最受不了的滋味。小的時(shí)候，遇到困難挫折，可以將它們拋在一邊，留給父母處理�，F(xiàn)在，遇到困難挫折便需要自己獨(dú)自去面對(duì)，不可以去逃避、推卸。原來，成長(zhǎng)的滋味是辣的。
成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小草渴望長(zhǎng)成參天大樹。
成長(zhǎng)的滋味是海中的一條小魚渴望越過龍門，遨游海洋。
成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥渴望自由地飛翔，飛過千山萬水。
成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去體會(huì)，便會(huì)感知到成長(zhǎng)的滋味！
成長(zhǎng)記敘作文 2
友誼，是一個(gè)美好的字眼!生病時(shí)，給你帶來關(guān)愛;遇到挫折時(shí)，給你帶來支持;驕傲?xí)r，給你帶來提醒……雖然我遇到很多的友誼，但我始終忘不了那次……
記得那還是我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫做曉明，我和她當(dāng)時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，我們的成績(jī)難分高低!有時(shí)我的分?jǐn)?shù)比她高，有時(shí)她的分?jǐn)?shù)比我高，但是在數(shù)學(xué)方面肯定是我贏!有一次，我們又比了。我問她比什么?她說比數(shù)學(xué)，我心里那懸著的心終于落了地，數(shù)學(xué)，你還差得遠(yuǎn)呢!
發(fā)卷了，我“呼呼呼”地幾下就寫完了，馬上就交給了老師。看到曉明好像遇到了難題一樣，我開心極了，我還在癡心妄想：那么簡(jiǎn)單，我一定100分，曉明啊，你也有今天……
拿到試卷，她100分，我99分!原因是我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)�？吹轿覀牡牧鳒I她來安慰我：“沒事的，下次考好點(diǎn)!”我狠狠的推開她的手“哼”。
這天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上課了!可是天有不測(cè)風(fēng)雨，上學(xué)前雨停了!只好去上學(xué)了!
踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時(shí)都會(huì)被摔倒一樣!
走著走著，前面出現(xiàn)了一個(gè)身影，那不是曉明嗎?我三步并作兩步的.快走過去。不知為什么，我的好勝心讓我一定要超過她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰叫她成績(jī)超過了我?不管她!我從她身邊無情地走了過去!可能走得太急了，我摔了個(gè)“狗啃泥”!不知什么時(shí)候，她站起來了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來……這就是令我最感到的友誼。
總而言之，如果沒有了友誼，這個(gè)世界將沒有美麗。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，友誼還在我身邊，友誼伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)記敘作文 3
十五年探索、九年拼搏，風(fēng)風(fēng)雨雨我從容面對(duì)。直面中考，憶往昔，成長(zhǎng)的漣漪再度回旋在我心海——我為這點(diǎn)滴成長(zhǎng)而自豪！
從在床上翻滾不停到邁出人生第一步，從在操場(chǎng)上奔波跳躍到穿上滑輪鞋在小區(qū)里迎風(fēng)而行，我不斷成長(zhǎng)，不斷用身體來探索新的世界。自從用標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作握上羽毛球拍，第一次穿上羽球裝在木質(zhì)地板上奔跑，高強(qiáng)度的訓(xùn)練，一次次鍛煉著我的耐力，挑戰(zhàn)著我的極限。我的體能在這不斷地挑戰(zhàn)中獲得了實(shí)質(zhì)性的提升，我的意志也在磨練中變得堅(jiān)強(qiáng)。于是，羽球生涯帶給我的不僅僅是身體上的.鍛煉，更是精神上的升華。在球場(chǎng)，我成長(zhǎng)，走向堅(jiān)毅，走向不懈……
從第一次摔倒在地后毫無顧忌的放聲大哭，到如今即使心靈受到重創(chuàng)也僅僅是默默地望天，不斷成長(zhǎng)的我懂得了淚水并不能解決一切。于是，我不再急于表現(xiàn)心中的懦弱與無助，而是用堅(jiān)強(qiáng)樂觀來代替心中的苦悶。本不愛笑的我強(qiáng)迫自己笑對(duì)生活，用一種樂觀的態(tài)度來對(duì)待生活中的一切。每當(dāng)遇到煩惱與不順，目光總是自覺地游移到天上。仿佛藍(lán)天與我有共同的心聲。不以物喜，不以己悲，淡泊名利，笑對(duì)人生。在學(xué)校，我成長(zhǎng)，走向樂觀，走向堅(jiān)強(qiáng)。
九年風(fēng)雨九年拼搏，肩頭的責(zé)任卻永不消逝。班長(zhǎng)，這個(gè)在別的同學(xué)看起來陌生而遙不可及的名詞，對(duì)于我來說卻總最為親切。習(xí)慣于聽見召集令第一時(shí)間奔赴會(huì)場(chǎng)，習(xí)慣于面對(duì)老師冷靜而有邏輯地匯報(bào)，習(xí)慣于主動(dòng)承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，也習(xí)慣于正視自己因?yàn)槭毸冻龅拇鷥r(jià)，隨著責(zé)任心的增強(qiáng)，我越發(fā)享受承擔(dān)責(zé)任的樂趣，在承擔(dān)責(zé)任中我也不斷成長(zhǎng)，走向成熟，走向穩(wěn)重。
十五年探索、九年拼搏，風(fēng)風(fēng)雨雨我從容面對(duì)。風(fēng)的怒號(hào)，堅(jiān)強(qiáng)了我的內(nèi)心；雨的澆灌，堅(jiān)定了我的意志。直面風(fēng)雨，直面挑戰(zhàn)，我更為自信�；貞浲簦覟樽约旱狞c(diǎn)滴成長(zhǎng)而自豪！
成長(zhǎng)記敘作文 4
走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書。隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個(gè)屋子。是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長(zhǎng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了。看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個(gè)故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(zhǎng)一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。
隨著時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，開始讀小學(xué)一年級(jí)，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說。我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(zhǎng)帶來的辛酸和快樂。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂觀而寬容的心深深感動(dòng)，并開始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話。我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽起大師的'教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)愛》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋,他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛情;讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服;讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千。從這些書籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長(zhǎng)更加多姿多彩，更加豐富。
望著這一本本書，我淡淡地笑了。書，在我的生命中，在我成長(zhǎng)的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長(zhǎng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
成長(zhǎng)記敘作文 5
每個(gè)人的成長(zhǎng)都像一支畫筆，在白紙上涂畫；每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一塊指路的牌子，引導(dǎo)者我們走向正確的大道；每個(gè)人的成長(zhǎng)，都像彩虹在陽光的折射下，五彩繽紛。我的成長(zhǎng)也是一樣的絢麗多姿。
從不會(huì)說話到會(huì)感謝父母為我做的事情；從不會(huì)走路，到校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光添彩；從第一次摔跤到逐漸爬起來，這些都是我的成長(zhǎng)過程，只是他們都成了我遙遠(yuǎn)的回憶。這些回憶中讓我感受最深的，也是距離最近的，就是小學(xué)畢業(yè)的時(shí)刻，它教給我很多的東西。
那一年，老師不斷地說，我們也不斷地不服的那句話“你們就要到不同的學(xué)校去上學(xué)了，你們要把握好這最后的時(shí)光啊。”我們卻都在心里說“什么啊，我們?cè)缇驮谶@里呆夠了�！�
期末考試終于結(jié)束了，也終于到了離開學(xué)校的`那一天。同學(xué)們還在打打鬧鬧，而我卻在深思老師反復(fù)說的那句話。放學(xué)了，當(dāng)我們做出校門的那一刻，我忽然明白了，老師反反復(fù)復(fù)講的那句話的深刻含義——要學(xué)會(huì)珍惜。是啊，我們終于永遠(yuǎn)的告別了，永遠(yuǎn)的，是朝夕相處五年的同學(xué)們��！我突然想起了和同學(xué)們的小打小鬧，和同學(xué)們一起打籃球的時(shí)光，離開了之后才想起要珍惜，也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧�？墒�，我寧愿不讓自己成長(zhǎng)，讓我的心在那一種環(huán)境下繼續(xù)飄蕩。
如今，我已在初中校園生活一年多了，上自習(xí)課的時(shí)候，看著外面溫和的陽光射進(jìn)來，我都會(huì)想起那時(shí)候的時(shí)光，那畢業(yè)時(shí)的情景。每當(dāng)這時(shí)候，我知道我長(zhǎng)大了。而過去的時(shí)光已是過去，所以讓我們學(xué)會(huì)珍藏現(xiàn)在寶貴的初中時(shí)光，讓我們一起快樂成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記敘作文 6
那個(gè)黃昏，獨(dú)自一人在小路上一步一步慢慢地走著。忽然，一片落葉從肩頭拂過，徐徐落入攤開的手心，纖毫可見的絲絡(luò)，略略彎曲，猶如一只靈動(dòng)的蝶，微微顫動(dòng)。它，竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。
一直以為，生命是一個(gè)極其嚴(yán)肅的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純。只是，它太過脆弱，總是不經(jīng)意地觸痛我內(nèi)心的`那塊痛楚。
正因如此，多年前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會(huì)讓我黯然神傷。然而，真正讓我明白領(lǐng)悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來的打擊來臨前我竟然沒有絲毫預(yù)感;那些美好的記憶也不肯因我的愛而稍作停留。那一瞬間，所有關(guān)于生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達(dá)心底。忽而閃出不知何時(shí)所見的這樣一句——一個(gè)人對(duì)于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白：原先自己一無所知。
是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦;死亡的觀念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離?眾生費(fèi)盡心機(jī)延長(zhǎng)生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟。
司湯達(dá)的墓志銘上刻著：“活過了，寫過了，愛過了。”沒每個(gè)人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)保守疲乏……但對(duì)于我們來說，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山崗，流過這條小溪，結(jié)局已是次要。
正如泰戈?duì)査f：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過�！碑�(dāng)生命懂得晚風(fēng)拂過靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經(jīng)追求過，不求完美，但求無悔。
每天，總要思索些什么，不管是對(duì)是錯(cuò)，不管別人怎樣認(rèn)為。我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時(shí)候才黯自后悔。學(xué)會(huì)思索，在思索中成長(zhǎng)，那回是一份最好的禮物。
成長(zhǎng)記敘作文 7
“這是我的日記本，爸爸媽媽，你們?nèi)绻�，我隨時(shí)歡迎哦!”這23個(gè)大字就寫在我的日記本封面上。也許會(huì)有人覺得奇怪：日記本不是給自己看的嗎?那就錯(cuò)了吧!我認(rèn)為與他人分享自己的心路歷程才是最快樂的事。
小時(shí)候，我可是很懶的，沒有一點(diǎn)兒寫日記的觀念，而父母就會(huì)每天問我：“學(xué)校里有什么好玩的或傷心的事發(fā)生嗎?”“有啊!就是……那個(gè)……怎么說呢?”可惜，我的表達(dá)能力太弱了，以至于父母總是得不到回答。有一次，我看見班上有人寫日記，他說：“這里頭寫的可都是我的小秘密，連爸爸媽媽都不給看!”瞧這話說的，爸爸媽媽可是我們最親最愛的人啊，有什么話不能對(duì)他們說呢?
是啊，父母是我最親的人，既然他們這么想知道學(xué)校里發(fā)生的事，那我也寫日記，一本給父母看的日記。
回到家，我馬上對(duì)媽媽說了這個(gè)心愿，媽媽說：“好啊!你人還小，就知道滿足我們大人，長(zhǎng)大了不少嗎!”“嘻嘻!那你們看了日記，一定要回復(fù)一個(gè)評(píng)論給我哦!我也想看一看你們大人有什么樣的想法呢!”當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備了一本筆記本，用來寫日記，并把它取名為“溝通小站”，寫下了第一篇關(guān)于校園多彩生活的日記。
第二天，又是一個(gè)明亮的新世界。我打開日記本，驚喜地發(fā)現(xiàn)日記本下方多了一個(gè)評(píng)論!“媽媽來評(píng)論咯!‘溝通小站’這個(gè)名字取得真好，以后我們就在這里說說話，談?wù)勑�，有什么困難，盡管說出來，看媽媽是不是能幫到你�！笨戳诉@些話，我立馬打起了精神去上學(xué)去了。
隨著我漸漸地長(zhǎng)大，日記本中的內(nèi)容漸漸地充實(shí)，我與媽媽還有爸爸的感情也越來越好，日記本的.評(píng)論中也多了“長(zhǎng)大”、“成熟”等字眼兒，看來爸爸媽媽是肯定我的咯!
知道現(xiàn)在，我還有在寫日記，父母也勤勤懇懇地評(píng)論著。許多與父母不和的同學(xué)都很羨慕我與父母的感情，我卻告訴他們：“建立一個(gè)自己的‘溝通小站’吧!與父母溝通著成長(zhǎng)會(huì)讓親情的花朵重新綻放哦!”
成長(zhǎng)記敘作文 8
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，大人的煩惱是沒有錢賺，農(nóng)民的煩惱是在豐收糧食時(shí)遇見傾盆大雨，而我最大的煩惱卻是怕分?jǐn)?shù)考的不好，不能擁有一份屬于自己的自豪感。
再過幾天就要進(jìn)行月考了，所以心情變得焦躁不安，語文要學(xué)會(huì)閱讀理解，數(shù)學(xué)要記住公式，還要會(huì)靈活運(yùn)用。而英語則是最讓我頭腦發(fā)漲的，其中最難的要算是用適當(dāng)形式填空、完形填空和英語作文了。
煩惱已經(jīng)折磨了我多日，現(xiàn)在媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班，我想我的語文成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)，每上數(shù)學(xué)課我都要昏昏欲睡，一道又一道數(shù)學(xué)題讓我焦躁不安，英語題我還略懂一些，但是完全掌握并靈活運(yùn)用就困難了。
哎！真是好煩啊！可那天，我突然想到：弱小的中國(guó)面對(duì)強(qiáng)大的'日本那不就只有被打的份嗎？現(xiàn)在的自己不正像一只獨(dú)自坐在寬闊大海里一片樹葉上的小小螞蟻，即將會(huì)被波浪送入大海之淵嗎？不，我不能放棄！我一定不能放棄！我堅(jiān)決不能放棄！這巨大的煩惱仿佛就像日本鬼子要將我狠狠打敗，所以我一定要堅(jiān)定不移，超越自己！
于是我向同學(xué)請(qǐng)教，他說：“要學(xué)好一個(gè)科目，首先要沉下心來，一點(diǎn)一點(diǎn)分析。”回到家中，快速打開語文課本，翻開課時(shí)練，攤開自學(xué)題綱本，又重新把題記了一遍，之后還認(rèn)真對(duì)照。在經(jīng)歷了九九八十一難之后，語文終于完成了。
腦海中輕快了許多，一個(gè)聲音促使著我馬上學(xué)習(xí)其他科目……�。〗裉斓娜蝿�(wù)終于完成了，我一蹦一跳地走出了家門去呼吸一下新鮮的空氣。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能有彩虹！相信吧！只要堅(jiān)持就一定會(huì)勝利！
成長(zhǎng)記敘作文 9
成長(zhǎng)是一棵小樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長(zhǎng)大；成長(zhǎng)是一株野草，總是在你不知不覺的情況下長(zhǎng)滿大地；成長(zhǎng)是一朵野花，總是在你不知不覺的情況下開滿山頭。成長(zhǎng)像和平的鴿子，飛向藍(lán)天；成長(zhǎng)像美好的夢(mèng)境，牽動(dòng)希望；成長(zhǎng)像華麗的彩線，繡出人生。
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的經(jīng)歷有很多很多，多得都已被我淡忘了，我學(xué)習(xí)騎自行車的這件事情深深地印在我的腦海里。記得在我上四年級(jí)的`時(shí)候，看到別的同學(xué)都會(huì)騎自行車，我就羨慕不已也想學(xué)騎車。于是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸非常爽快的答應(yīng)了。
爸爸帶我來到花園的空地，讓我練習(xí)騎車。我坐在車座上，兩腳踏在腳踏板上，雙手緊握車把，我的心繃得緊緊的，身子挺得直直的，手心里有很多汗。爸爸扶著自行車，騎了一段路后，爸爸松開手，車子歪倒在地，嚇得我尖叫了一聲，屁股重重地摔在了地上。我疼得眼淚掉了下來，我不想學(xué)了，摔得我好疼��！爸爸連忙扶起我，鼓勵(lì)我說："學(xué)騎自行車不能操之過急，要慢慢來，有恒心就一定會(huì)成功！"對(duì)呀，世上無難事，只怕有心人。我摸了摸生疼的屁股，重新扶起自行車，眼看前方，手握車把，用力踩起來�？墒禽喿觿傓D(zhuǎn)了幾下，車把一歪，身子失去了平衡，我又摔倒在地。加油，我能行！我重新扶起自行車，繼續(xù)練習(xí)起來。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我慢慢的掌握了平衡和技巧，學(xué)會(huì)了騎自行車。經(jīng)過這件事，我知道了，只要努力，就會(huì)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？我終于也像其他同學(xué)一樣會(huì)騎自行車了！
成長(zhǎng)是涓涓的小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放嬌艷的花朵；成長(zhǎng)是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向無邊的穹蒼；成長(zhǎng)是湛藍(lán)的天空，等待狂風(fēng)暴雨后，展現(xiàn)美麗的彩虹。
成長(zhǎng)記敘作文 10
長(zhǎng)大，生理年齡的增長(zhǎng)，不是真正的長(zhǎng)大，唯有心智漸漸成熟，才是真正長(zhǎng)大了。體驗(yàn)，嘗試，也許會(huì)摔倒會(huì)受傷，但卻能讓心靈在歷煉中成長(zhǎng)。
在記憶的長(zhǎng)河中，有一件事縈繞心尖，久難忘卻。那是一個(gè)深秋，萬物蕭條。粟樹下，早已一地棕黃，又是一年秋收時(shí)。清晨，霧氣濃重，晨露還懸在中間未滴落，外公便領(lǐng)著我上山了，許是早了，我還帶著些許的倦意，但看到那一顆顆碩大的粟子，我頓時(shí)倦意全消，跑上去撿，興奮得有些過了頭，沒戴手套不上去撿，粟子鋼針一般的長(zhǎng)刺瞬間刺穿了我的皮膚，殷紅的血液流進(jìn)了樹下的黃土。
因?yàn)樘�，我丟下粟子轉(zhuǎn)身朝山下跑去，累了，就蹲在小路旁休息，邊上就是家里的祖墳，祖墳邊，我突然想要回去，粟樹下如今的滿地棕黃，是他們一世的耕耘而來。他們用一生的時(shí)間，精力，汗水，才將這貧脊的土地化為了如上今的一片蒼翠，這一棵棵果樹都是他們親手種下，只為給他們的孩子們留下一點(diǎn)財(cái)富，想到這兒，我開始往回跑，一路上，我都不斷地告訴自己，他們用雙手將這荒山變成翠綠，我受的這點(diǎn)苦，又算得了什么呢？
站在粟樹下我沉默了良久，一直在思慮一個(gè)問題，為何不再動(dòng)手呢？這是在收獲祖先留下的財(cái)富呀
帶上手套，我輕輕抬著那散落的”金子”雖然粟子不多，但是祖先留給我們的，更多是精神的.財(cái)富。他們的任勞任怨，他們的吃苦耐勞，他們的辛勤勞作，哪點(diǎn)不值得學(xué)習(xí)？
在體驗(yàn)中，感悟到祖輩的精神，學(xué)習(xí)到他們那無私的奉獻(xiàn)，在體驗(yàn)中長(zhǎng)大，長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)記敘作文 11
有一棵大樹，我們?cè)诖禾煲兄孟�，在夏天倚著她繁茂，在秋天倚著她成熟，在冬天倚著她沉思……這棵大樹便是給予我們無限關(guān)愛的老師。
我們?nèi)匀簧钌畹赜浀�，去年的九月我步入初中的校門，那是我剛剛告別小學(xué)，融入一個(gè)新環(huán)境，新集體的時(shí)刻，我們首先迎來的是那艱苦的軍營(yíng)生活，早便聽?zhēng)熜謳熃銈冋f過軍訓(xùn)之苦，可我卻并沒有望而卻步，即使還有那么的一點(diǎn)點(diǎn)恐懼，我還是踏著春光走上了軍訓(xùn)之旅。
在歡聲笑語的校園里，我認(rèn)識(shí)了許多陌生的同學(xué)，唯一不陌生的是老師關(guān)切的目光和悉心的關(guān)懷，在這里，我認(rèn)識(shí)了我初中的班主任——繆老師
在這段軍訓(xùn)的日子里，老師給予了我們無限的關(guān)愛，這使我非常感動(dòng)。
剛剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候，我常常不遵守紀(jì)律。最后老師把我叫了出來，我原本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，可是出乎我的意料，老師是語重心長(zhǎng)地為我講道理，分析我的錯(cuò)誤，要我知錯(cuò)能改，力爭(zhēng)做完美的人,做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛就是指南針，引著我們走向正確的人生道路。
在軍訓(xùn)的過程中，老師看到我們艱苦的訓(xùn)練，痛在心里。于是，老師就到辦公室為我們借來飲水機(jī)，解決了同學(xué)們的.喝水問題。同學(xué)們看到飲水機(jī)，別提有多興奮，都爭(zhēng)先恐后地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看著，心里也別提有多開心，當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都回教室去了。老師卻留在軍訓(xùn)的地方——幫同學(xué)們收拾場(chǎng)地。原來同學(xué)們用瓶子、杯子裝水喝完之后，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場(chǎng)破攤子，或許軍訓(xùn)最辛苦的是老師，見此，我雖然沒有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動(dòng)，難以言說�？衫蠋煵]有怨言，他心里是幸福的。老師的愛就是這么平凡而又偉大。
老師的身體是一座橋梁，引我們來到這個(gè)充滿寶藏的知識(shí)世界;老師的臉是龐是永不落的太陽，給我們生生不息的能量;老師把愛給了我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛地成長(zhǎng)。
感謝您，老師，感謝您對(duì)我們無限的關(guān)愛，感謝!
成長(zhǎng)記敘作文 12
北方的候鳥一次又一次飛離南方，岸邊的小草一次又一次穿上新衣。那情景，和在幼兒園所看到的一模一樣。我抬頭仰望著天空，似乎覺得，童年離我越來越遙遠(yuǎn)。
我?guī)еＭ秃闷骐x開了搖籃，走出了父母手里的一片天空。我知道自己已不是一個(gè)整天抱著洋娃娃的女孩了，也不是一個(gè)只會(huì)張口就喊：“媽媽，抱的嬌嬌女了!”看著自己豆芽般的身材，看著自己不知何時(shí)種出的“青春痘”，我為自己的長(zhǎng)大而感到驚奇，有焦急。可沒有辦法，在一天天過去的日子里，獨(dú)自尋找長(zhǎng)大的我。
的確，我長(zhǎng)大了�？稍趮寢尠职盅壑�，我是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩;而在小弟弟小妹妹的面前，我又是令他們十分信任的“阿姨”。唉，我到底屬于前者還是后者?
的確，我長(zhǎng)大了。一些印象深刻的事情，在我心里洗也洗不掉，抹也抹不去。心里累積的秘密越來越多。只有在燈光下，被窩里，獨(dú)自品嘗。不管是酸的`，還是甜的。童年時(shí)的天真快樂，不知何時(shí)向我不辭而別;升重點(diǎn)中學(xué)的壓力，又不知何時(shí)悄悄地落在了我的肩上。我在失落而惶恐的世界里徘徊著，徘徊著……
的確，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了，我與別人被一面又高又厚的墻隔著;無形中把自己關(guān)進(jìn)了一間灰暗的小屋。對(duì)于父母的嘮叨，我似懂非懂;看見父母日益增多的白發(fā)和皺紋，我覺得他們又理解我，又不理解我。
的確，我長(zhǎng)大了。我真想伸手拉住黎明，讓它多給我一些快樂。以前，我喜歡看一些好玩、刺激的童話作品�，F(xiàn)在，一些談山水草木、似懂非懂的哲理性散文占了我大半的閱讀時(shí)間。
長(zhǎng)大了，不知是喜是憂……
成長(zhǎng)記敘作文 13
水，喝上一口，感覺清涼的，可口的，給人一種晨曦的感覺;茶喝上一口，猶如甘甜和苦澀交集在一起，給人一種清涼的感覺……
成長(zhǎng)的滋味酸甜苦辣，你嘗試過了嗎?
酸
在5.12大地震里，遇難者受到了上天的考驗(yàn)，遇難者們都很無助，最后走進(jìn)了，死神的手里，廢墟里灑滿遇難者們的鮮血，布滿了遇難者們無助的面孔。站在電視前的我不禁留下了一滴滴眼淚�？粗鲭y者們一個(gè)個(gè)地走上了另一個(gè)世界，我的心可真酸。我們只能說“逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)�！�
甜
暑假里，我正閑著，就被姑媽叫去鋪?zhàn)訋兔Α！按筇貎r(jià)!每件衣服30元，過來看看，包你滿意!來來來!”幾位阿姨走了過來，問“多少錢一條褲?”我滿面笑容，心想終于拉到客了，“30元!”阿姨們真挑細(xì)選，看看尺碼，量量適合不適合，左看右看，終于選出了幾喜歡的褲子，“一共120元�！卑⒁涕T不滿意，開始講價(jià)了，我哪夠這些高手斗呀，“100就100咯。”最后生意還不錯(cuò)，姑媽還獎(jiǎng)勵(lì)了我50元，呀，終于嘗了點(diǎn)甜頭!
苦。
星期天，爸爸叫我把花園的雜草除掉，我們家沒有除草的工具，只能用手拔。我在烈日下，用手慢慢地把草除去，一滴滴汗水流進(jìn)土壤里，最難受的是，整天都被蚊子咬。最后把手都弄得給灰灰的，粘滿了土。蚊子咬得這兒一塊包，那兒一塊包�？烧婵嘌健�
辣
在一次我做飯的時(shí)候，遇到了切蒜頭的困難。首先我拿起個(gè)蒜頭沖洗一下，然后拿起菜刀切，“切”蒜頭的`味道都擠了出來，熏得我的眼睛直出眼淚，眼睛感覺有點(diǎn)辣辣的味道，我的眼睛瞇成一個(gè)小縫，擺好它，“切切切”呀，完成!
成長(zhǎng)的滋味是灌蓋幼小的樹苗等它成為蒼天大樹。
成長(zhǎng)的滋味是用一滴滴水住逐漸形成浩瀚的大海。
成長(zhǎng)的滋味酸甜苦辣，你嘗試過了嗎?
成長(zhǎng)記敘作文 14
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。
人生難得是歡聚，唯有別離多……”這是《城南舊事》中的一首歌�！冻悄吓f事》共有六章，主要以20世紀(jì)20年代的北京城南為背景，透過一名伶俐的小女孩，書中主人公英子純潔稚嫩的眼光看人世間的悲歡離合，溫馨動(dòng)人，啟發(fā)人性。這本書是作家林海音寫的，講述了她小時(shí)候真實(shí)的故事。這本書1960年出版以來被譯為多種文字還被拍成了同名電影。童年，像一汪清澈見底的泉水，像一根酸酸甜甜的糖葫蘆，像一顆回味無窮的糖果。童年是多么地美妙。
每個(gè)人都有自己特殊的童年。這些記憶會(huì)被人們永遠(yuǎn)地保存在心里。在這些記憶中，有美好的回味，有傷心的往事；有悲傷的分離，也有歡樂的團(tuán)聚。書中說由于到了爸爸病故，我的童年就至此結(jié)束，“開始負(fù)起了不是小孩子該負(fù)的責(zé)任”。人生的段落切割地如此倉(cāng)促，襯托出無憂無慮的童年歡樂的短暫可貴。我們的童年已過大半，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的'時(shí)間，拉住它的尾巴，去體驗(yàn)這份美好。
人會(huì)不斷的成長(zhǎng)，但童年是不會(huì)成長(zhǎng)的，它一去就再也不會(huì)回來了。童年的許多事物都已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝消失了，許多童年的景象早已被磨得沒棱沒角了，但記憶永遠(yuǎn)是永遠(yuǎn)不可磨滅的！怎樣的童年就鑄就怎樣的人生。童年是之后生活的啟蒙，童年是人生的寶貴時(shí)段。每個(gè)人都有自己形形色色的童年，它們都是珍貴的。
成長(zhǎng)記敘作文 15
曾幾何時(shí)，純真的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去。帶著憧憬和夢(mèng)想，我們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅途中不知不覺地成長(zhǎng)。無知的心充滿了太多的希望。終于，在幼稚的夢(mèng)想破碎后，我漸漸覺得自己成熟了，明白了責(zé)任.
記得小時(shí)候每天都過得很清清白白，只會(huì)做一些有弊無利的事情，比如打碎花瓶，踩爺爺?shù)幕ǖ鹊�，給家里帶來了麻煩。但現(xiàn)在我真的是一個(gè)穩(wěn)重、有主見、有規(guī)劃的男生，總能給家人帶來幸福。長(zhǎng)大了感覺真好！
那十天的旅行讓我體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。我在路上的.時(shí)候負(fù)責(zé)和旅行社合作。因?yàn)槲覀內(nèi)叶际且关堊�，我�?fù)責(zé)督促全家休息，讓他們明天有精神去旅游。到了車站，我整理托運(yùn)了全家的行李。同行業(yè)的人看到了，都跟媽媽說：你兒子真能干，真獨(dú)立！“從那以后，我媽媽會(huì)問我對(duì)一些事情的看法。
以前我相持不下，什么都不懂，但是在成長(zhǎng)的過程中慢慢體會(huì)到了。如果我曾經(jīng)被比作混沌的黑暗，那么我現(xiàn)在就像烏云中的晨光。
很多老師和同學(xué)教給我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，成了我跳入人生激流的巖石，也成了指引我度過人生風(fēng)暴的燈塔。成長(zhǎng)的過程就像一部有意義的電影，充實(shí)，充實(shí)，值得回味。長(zhǎng)大了感覺真好！它讓我體會(huì)到生命的意義，讓我對(duì)未來充滿希望。
東莞市橫瀝鎮(zhèn)天頭村培英小學(xué)六年級(jí)陳建邦：
成長(zhǎng)記敘作文 16
每個(gè)人都曾經(jīng)遇過挫折，不論是考試考差了或是比賽輸了，都必須再接再厲，千萬不可自暴自棄，當(dāng)縮頭烏龜。
還記得我第一次參加武術(shù)大賽時(shí)，我毫無畏懼的來到現(xiàn)場(chǎng)，但是一看到對(duì)手眼神兇惡的盯著我看，我瞬間變成膽小的老鼠，嚇得躲在媽媽的后面。可是逃避也沒用，最后還是要上場(chǎng)比賽，于是我無精打采、有氣無力的打了一套忠義拳等到所有賽程結(jié)束后，一看成績(jī)。天啊!我竟然最后一名，我的心情非常失落，這時(shí)我突然回想起媽媽說過的話：從哪里跌倒，就從哪里站起來!這句激勵(lì)自己的話語，讓我再度打起精神，恢復(fù)了自信。
有舍才能得，經(jīng)過這次挫敗后，整個(gè)暑假我都犧牲在家吹冷氣、看電視的時(shí)間，決定參加武術(shù)社團(tuán)，把失去的找回來。拉拉筋、練練拳、跑跑步，為下次比賽做準(zhǔn)備。在練習(xí)時(shí)，總會(huì)有些吃力，像是拉筋要忍著痛苦，努力壓下去;跑步會(huì)喘，要調(diào)整呼吸。不過，這些辛苦是值得的，因?yàn)槲矣啦环艞壍木�，終于打遍天下無敵手，得到第一名的榮耀!
沒有礁石，哪激得起美麗的浪花!人的.一生中，一定會(huì)遭遇挫折，雖然站起來時(shí)傷口會(huì)疼，但是要堅(jiān)持下去、勇敢站起來，挺直胸膛，再往前跨一大步，未來必定有康莊大道等著我們!跌倒了并不可恥，可恥的是你卻賴在原地不肯起來!在得到第一名的過程中，我經(jīng)歷過了失敗與挫折，但我并沒有灰心，反而加緊腳步，督促自己迎頭趕上，終于摘下了甜美的果實(shí)。
成長(zhǎng)記敘作文 17
希望在愛中萌芽，我在愛中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過程充滿希望，希望的種子充滿陽光。我長(zhǎng)大了，我快樂地長(zhǎng)大，就像在游樂園里玩耍一樣。體驗(yàn)過山車上的刺激和旋轉(zhuǎn)木馬上的浪漫。探索鬼屋里的驚喜，品嘗碰碰車?yán)锏呐鲎病Ｓ螛穲@的時(shí)光很快樂，就像我的成長(zhǎng)。雖然我有時(shí)很累，但我的心情總是很開心。成長(zhǎng)是陽光下的.快樂游戲。我長(zhǎng)大了。我快樂的長(zhǎng)大。不管是酸的還是甜的，回憶起來都很開心。春天的傍晚，我和朋友在院子里追逐打鬧，其樂融融；在炎熱的夏天，大口吃新鮮西瓜是令人愉快的。在一個(gè)清爽的秋日，獨(dú)自走在布滿落葉的小徑上，看著藍(lán)天，是一件快樂的事情。寒冷的冬天，走在白雪皚皚的街道上，聽著街上嘈雜的聲音，享受著心靈的寧?kù)o，是幸福的……生活在生活中延續(xù)，成長(zhǎng)在幸福中展開。有了幸福，我一路成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了，享受著長(zhǎng)大的日子，對(duì)我來說是一種享受。開心也好，難過也罷，我都是微笑著享受這個(gè)過程，一沙一世界一花一天堂。我的世界雖小，卻是我完美的世界，最幸福的天堂。雖然我沒有張開雙臂迎著曠野的風(fēng)的方向，但我曾經(jīng)打開天窗，擁抱過大雨后清新的天堂。雖然我沒有飛上天體驗(yàn)飛行，但我曾經(jīng)在夢(mèng)里插上了白色的翅膀。雖然我的生活不是童話中的天堂，但我有我的夢(mèng)想和我的多愁善感。在陽光下，我享受成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，其間有快樂，所以我因?yàn)榭鞓范鞓�，所以我因�(yàn)榭鞓范硎埽晕业纳畛錆M陽光。
成長(zhǎng)記敘作文 18
有人會(huì)說，我一個(gè)小孩子懂什么音樂啊？是啊，我不懂音樂，但我熱愛音樂！雖然我“五音不全”或許可以說，我連五線譜都認(rèn)不全呢。但是，我熱愛音樂！
目前據(jù)我所知，我在媽媽的肚子里時(shí)，就成天聽音樂，媽媽和我說過，她成天聽兒童歌曲，什么《兩只老虎》啊，《藍(lán)精靈》啊，什么的，太多了。媽媽的大腦都快受不了了。雖然我不愛聽這種歌曲，但是也得受這種磨難，哎。
在我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，據(jù)說，只要聽到歌聲就會(huì)翩翩起舞呢！大姨告訴我，我只要一哭，聽上一曲《好漢歌》就會(huì)立刻停止哭泣，臉上洋溢著笑容！
我在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)過手風(fēng)琴，吉他，雖然學(xué)的不是那么精，但也能彈上幾首曲子。有空的時(shí)候，我還會(huì)邊彈邊唱，雖然唱得都不在調(diào)上，那我也很開心!
我目前最喜歡聽的是《卡農(nóng)》，它擁有優(yōu)美的.旋律，深深的吸引著我，讓我的心情也隨著音樂的節(jié)奏而變化，在我心情不好的時(shí)候，會(huì)聽一會(huì)兒歌，再看一會(huì)兒書，那么，剛才的那刻憤怒的心也頓時(shí)平靜下來了！還記得有一年，我迷上了英文歌曲，一有時(shí)間就會(huì)跟著唱兩句，久而久之，我認(rèn)識(shí)了許多新的單詞，英語水平有了提高。媽媽曾經(jīng)和我說過，既然你那么喜歡音樂，就給你買個(gè)MP3吧！可是被我婉言謝絕了。因?yàn)槲抑�，用MP3聽音樂，音質(zhì)會(huì)變，進(jìn)入腦海里的將不是原本的曲調(diào)。
音樂使我學(xué)會(huì)寬容，忍耐，學(xué)會(huì)與人心平氣和的去談?wù)撌虑榻虝?huì)了我遇事要冷靜。我在音樂中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記敘作文 19
媽媽不久前買了一本《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》，我看后很受感動(dòng)，它讓我想起我的奶奶，一個(gè)最疼愛我、讓我感恩的奶奶。我的奶奶今年75歲了。盡管歲月給她留下了白色的頭發(fā)，牙齒也掉了不少，但奶奶的精神依然很好。她小時(shí)候沒媽媽，經(jīng)常哭，左眼得了疾病而落下殘疾。
奶奶個(gè)子不高，但干起活來卻十分有勁。因?yàn)榘职止ぷ髅�，媽媽身體不太好，我從一生下來就是奶奶帶我的。她白天為我沖奶粉，打蘋果汁，洗澡，晚上還帶我睡覺。我記得小時(shí)候的晚上，奶奶用蒲扇在我身邊扇啊扇，一股股清風(fēng)在我身邊飄來飄去。奶奶一邊扇，一邊唱著童謠伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)扇著扇著，奶奶睡著了，可手中的蒲扇還在搖。奶奶是最疼愛我的人了，對(duì)我的生活一直是無微不至的.關(guān)心。她每天早上給我弄早飯，送我上學(xué)；放學(xué)時(shí)接我回家，為我做飯、洗衣。奶奶還非常關(guān)心我的功課。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，奶奶和我一起苦想；解決一道難題后，奶奶也和我一起開心大笑。每次我考了一百分，奶奶都非常高興，以她的說法，我又得了一塊金牌。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次課間活動(dòng)，同學(xué)們互相提問有哪些世界之最。我說：“我的奶奶是世界上最好的奶奶。”同學(xué)們聽后大笑。我的同學(xué)們哪里知道，我有一個(gè)連續(xù)九年至到現(xiàn)在，每天都在快樂的為我操勞的奶奶。值得我終生感恩的奶奶，她對(duì)我的愛將影響我的一生。歲月可以像落葉一樣飄去，但奶奶的愛會(huì)和我永伴隨……
成長(zhǎng)記敘作文 20
成長(zhǎng)是人生必經(jīng)的過程，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有好的一面，也有痛苦的一面。也就是我們來說說成長(zhǎng)的美好與痛苦！
現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了。我們的成長(zhǎng)過程中有很多開心的事，也有很多傷心的事，比如考試。學(xué)生的困難一般是學(xué)習(xí)上的困難。隨著他們的一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，他們面臨著難考的題目和更多的`科目。這是當(dāng)今學(xué)生最頭疼的問題。他們?cè)诳荚囍杏龅搅撕艽蟮睦щy。這個(gè)難度是一道數(shù)學(xué)題。他們?cè)撛趺崔k？時(shí)間越來越近，在這方面的經(jīng)驗(yàn)也是我最多的，但是我終于通過自己的努力解決了這個(gè)問題，心里很有成就感。我覺得這就是成長(zhǎng)的美好，不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹。
不管是誰，都是在痛苦和挫折中成長(zhǎng)起來的。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路不可能一帆風(fēng)順�？倳�(huì)有這樣那樣的困難。遇到困難時(shí)，我們必須勇敢面對(duì)。德國(guó)最偉大的音樂家貝多芬26歲開始失聰，認(rèn)為自己的人生坎坷。他沒有向命運(yùn)低頭，而是與之搏斗。只有對(duì)抗，他才能創(chuàng)作出震撼音樂界的作品，比如交響樂《命運(yùn)》。真的叫包劍鋒的辛苦。
成長(zhǎng)像流星，美麗而短暫，像蝴蝶，美麗而不可見。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上是快樂的，在未來的路上也會(huì)遇到挫折。只要不放棄，總會(huì)有收獲，以為成長(zhǎng)是一種美好的痛苦。
成長(zhǎng)是痛苦，是美的痛苦，是每個(gè)人都經(jīng)歷過的痛苦。記住苦難是最好的大學(xué)，所以它是美好與痛苦的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記敘作文 21
每當(dāng)我坐在琴椅上，翻開琴譜，眼前出現(xiàn)的不是陌生的小蝌蚪，而是一個(gè)個(gè)音樂的精靈。每當(dāng)我的手指在琴鍵上跳動(dòng)時(shí)，我的心隨著旋律徜徉。
小時(shí)候，我就被那有趣的“黑白配”深深吸引，亂彈一氣后，我幼小的心靈土壤里種下了一顆愛彈琴的種子。
我愛彈琴，它使我懂得“梅花香自苦寒來”。那年考級(jí)前，我的手被開水燙傷，一碰琴鍵就疼得揪心�？蓪�(duì)鋼琴的'熱愛使我沒有放棄。我默背著曲譜，用手在柔軟的枕頭上練習(xí)。那段日子里，我的每個(gè)夢(mèng)中回想著的都是那優(yōu)美的琴聲。我忘卻了手的疼痛，待傷勢(shì)稍微好轉(zhuǎn)，我就如同饑餓的人撲在面包上一樣，陶醉在鋼琴的世界里。正是功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了鋼琴八級(jí)證書。
我愛彈琴，它能舒緩我的情緒。有一次，我和朋友鬧別扭，爆發(fā)了“世界大戰(zhàn)”�；丶液�，我把鋼琴當(dāng)成了出氣筒，使勁敲打琴鍵，琴也好像生氣了，發(fā)出一串串又高又硬的音，好像在斥問我：“你干嘛打我？”琴聲震動(dòng)了我，我逐漸平靜了下來。彈著彈著，我彈出了樂趣，彈出了喜悅，那些不愉快被拋到了九霄云外，眼前呈現(xiàn)出一片桃源世界。
我愛彈琴，它使我的生活里充滿歡歌笑語；我愛彈琴，它使我陶冶情操，洗滌心靈；我愛彈琴，它使我忘卻一切煩惱，和伙伴們?cè)鲞M(jìn)友誼，和親人們加深情感；我愛彈琴，它磨練我的意志，讓我勇往直前。
從小時(shí)候的朦朧喜愛到長(zhǎng)大后的執(zhí)著沉迷，琴聲一直悠揚(yáng)，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記敘作文 22
我的班級(jí)，是與我一起生活了六年的班級(jí)，在哪里，我找到了我的快樂，找到了知己，學(xué)到了知識(shí)。在學(xué)校里，我是無比的快樂，我從一個(gè)無知的孩子，變得知識(shí)淵博；一個(gè)不認(rèn)識(shí)字的小朋友，變成了一個(gè)懂禮貌的大朋友；這些都是誰教給我們的？這些都是老師教給我們的。
這些年，我們的老師變了，變得老了許多，都是為了我們的學(xué)習(xí)，臉上的皺紋都出來了，老師從二十多歲就教書，一直教到現(xiàn)在，老師現(xiàn)在都變成黃臉婆了 老師犧牲了自己的美麗。 我深深地知道，班級(jí)就是我們的家，我是這個(gè)大家庭中的一員，在這個(gè)大家庭中，一個(gè)小小的不被人重視的我，雖然就像天邊的一顆不起眼的星星，雖然做不出震驚中外的事來為學(xué)校添光彩，雖然我也只是盡自己所能來默默的`做一些不起眼的小事，但我一定會(huì)努力地去做，認(rèn)真地去做。我相信我們?cè)谧乃腥�，都愿自己是一棵小草，為班�?jí)增添一絲新綠；是一片綠葉，來襯托學(xué)校這朵美麗的花朵兒；是一顆石子，為班級(jí)這座巍峨的高山做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我也深深體會(huì)到，我們是班級(jí)的主人，班級(jí)的興衰和我們每個(gè)人息息相關(guān)！讓我們時(shí)刻銘記著：班興我榮，班衰我恥！這句話。讓我們?cè)谧拿總�(gè)人攜起手來，共同努力學(xué)習(xí)，和我們美麗的班級(jí)共同成長(zhǎng)！最后，我真心的祝福班級(jí)，默默地為班級(jí)祈禱，祝愿我們的班級(jí)在不久的將來更加出色！更加興旺！更加輝煌！
成長(zhǎng)記敘作文 23
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)中國(guó)是個(gè)文化底蘊(yùn)雄厚的國(guó)家，文學(xué)經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)。它如同夜空中璀璨的明星，閃爍著熠熠光輝，它以獨(dú)有的文學(xué)魅力吸引著世界各國(guó)人民，并且許多年來經(jīng)久不衰。
其中我最喜歡的是《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》是一本歷史小說，作者是我國(guó)元末明初杰出的古典小說家——羅貫中。書中的主要人物和故事情節(jié)都是在歷史上真實(shí)存在過的。這部書描述了東漢末年黃巾起義，天下大亂，魏、蜀、吳三國(guó)興起、衰亡的歷史過程，比較真實(shí)的再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的'風(fēng)云畫卷，此書語言通俗易懂，情節(jié)引人入勝�！度龂�(guó)演義》里的故事有的教導(dǎo)人們要正直、重義；有的勸人做事要三思而后行；有的說明辦事要勇敢果斷；有的告誡我們要懂得運(yùn)用智慧和謀略，方能取勝……
這些精彩而富有意義的故事，彰顯了勇敢和仁義，鞭撻了邪惡與偽善，讓我們?cè)诮?jīng)典中能夠明辨是非、分清美丑，并在輕松愉快的閱讀中培養(yǎng)良好的性格和優(yōu)秀的品質(zhì)。例如“劉備三顧茅廬”、“關(guān)羽刮骨療毒”、“張飛大鬧長(zhǎng)板橋”、“諸葛亮草船借箭”……這些著名的經(jīng)典故事時(shí)時(shí)刻刻都吸引著我。
其中的主人公那種禮賢下士、勇敢頑強(qiáng)、熱愛祖國(guó)的崇高品質(zhì)至今還深深地烙在我的腦海里……多讀經(jīng)典文學(xué)作品，可以開發(fā)讀者的智力，豐富我們的知識(shí)，開拓我們的視野，陶冶我們的情操……
《三國(guó)演義》中，故事的滋養(yǎng)與啟迪，像一盞明燈指引著每個(gè)孩子未來人生的道路�！度龂�(guó)演義》我的最愛！
成長(zhǎng)記敘作文 24
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！我讓你寫的《口算天天練》、《作文周周練》、《語文數(shù)學(xué)大試卷》寫好了沒？”媽媽邊燒飯邊喊道。
“哎！”我輕輕嘆口氣，“我的命怎么就那么苦呢？”爸爸聽到了說：“你這孩子，給你這么好的條件還命苦？”我心想：你是大人，我是小孩，你怎么會(huì)懂我們小孩子的.心？
我心中突然萌發(fā)出一個(gè)念頭：要是能設(shè)立一個(gè)自由日該多好��！
這一天，大人不管孩子，孩子想干什么就干什么（當(dāng)然違法的事情不能干），想說什么就說什么（當(dāng)然罵人的粗話不能說），讓孩子們徹底自由一天，而且這一天大人得滿足孩子的要求。
這天，我想這一天自己應(yīng)該是這樣度過的：一大早起床，媽媽給了我100元錢，讓我想買啥就買啥。我先給爸爸5元錢讓他去買早飯。吃完早飯，我就把電腦打開，開玩！快到中午時(shí)，我又給媽媽80元錢，讓她去肯德基買一個(gè)外帶全家桶回來。下午我又約上要好的同學(xué)狠狠地出去玩了半天。回來，媽媽也沒責(zé)備我瘋玩，因?yàn)檫@是我們孩子的自由日。晚上，讓爸爸帶我們?nèi)コ宰灾�，好不快活�?/p>
“發(fā)什么楞，還不快寫作業(yè)！”媽媽的一聲怒吼，把我從幻想中拉了回來�！鞍ィ钦嬗羞@樣一個(gè)屬于我們孩子的自由日該多好��！”我又嘆了口氣，埋頭寫起了作業(yè)……
成長(zhǎng)記敘作文 25
如果把知識(shí)比作花朵，那書籍就是吸收養(yǎng)料的根;如果把知識(shí)比大海，那書籍就是在海里游來游去的魚兒;如果把知識(shí)比作夜空，那書籍就是一顆顆閃閃發(fā)光的星星……
一次，要睡覺了。我跑到書桌前拿了一本葉圣陶散文集——《稻草人》坐到床上看。
這么厚的一本書，我一頁(yè)一頁(yè)小心地翻著：看到好詞好句時(shí)，我拿筆記錄下來;看到令人傷感的內(nèi)容時(shí)，我忍不住替主人公悲傷……過了不知多久，我終于看完了這本書，深深地呼了一口氣。
這本書，它精彩、獨(dú)特又感人，我真想再看一遍。當(dāng)我不經(jīng)意的看了一下鬧鐘時(shí)，啊!竟然已經(jīng)11:00了!你一定很驚訝，其實(shí)每天晚上睡覺前看一本書已是我的.家常便飯，而看到11:00也是家常便飯。這么多天來，我積攢了很多知識(shí)，怪不得我的課外知識(shí)那么豐富。
我愛看書，是書令我暢游在知識(shí)的海洋里，是書令我輕輕地飄在科學(xué)的世界中，是書令我學(xué)會(huì)了真、善、美，是書教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)，是書讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……
在看《海底兩萬里》時(shí)，我仿佛看到了海底世界的神奇和美麗令人大開眼界，又從中讓人了解了有關(guān)海洋生物、氣象等知識(shí)。
在看《愛的教育》時(shí)，我認(rèn)真地體會(huì)到了書中人物的善良，他們樂于助人不惜一切代價(jià)。我深深地感動(dòng)了。
莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我渴望讀書，渴望讀到一本好書，渴望讀到一本走向成功的書!
成長(zhǎng)記敘作文 26
奶奶在書店給我買了很多關(guān)于學(xué)習(xí)，感恩的書。我剛打開書就看見了一首小詩(shī)：奶奶，你愛我嗎？當(dāng)然了，我愛你！很多，很多嗎？是的很多，很多，而且會(huì)更多……奶奶，如果有一天我不小性做錯(cuò)了事，你還會(huì)愛嗎？是的我會(huì)很愛你的，奶奶買的.書也差不多看完了，在這么多篇文章中，我看到了很多讓我感動(dòng)的地方，就讓我給大家介紹一下吧！有一篇文章主要寫了一位奶奶鼓勵(lì)孩子的事情，從前，有一位奶奶很辛苦帶著一位小男孩，那個(gè)小男孩不知不覺長(zhǎng)在了，那個(gè)男孩就去上學(xué)了，過了很久很久，那個(gè)男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負(fù)奶奶的希望。
奶奶看出男孩子的心思，他的奶奶就在一個(gè)餃子里包了一個(gè)5角錢，吃飯時(shí)，奶奶對(duì)他說：“哪個(gè)人吃到餃子里面的5分錢角錢，那這個(gè)人就會(huì)有福氣。”那個(gè)男孩用筷子夾起一個(gè)餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個(gè)很硬的東西，他便吐出來，呀！我運(yùn)氣真好，是我吃到了5角錢。高考到了，那個(gè)男孩充滿信心地拿起試卷開始做了起來。沒有想到那個(gè)男孩真的考出了優(yōu)異的好成績(jī)。在生活中，有時(shí)，奶奶會(huì)給我做很多作業(yè)，只要有一個(gè)不會(huì)寫，她就會(huì)責(zé)備我，那時(shí)我真的很不服氣。
自從讀了這本書《在感恩中成長(zhǎng)》后，我就像變了一個(gè)人似的，奶奶不論讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。同學(xué)們告訴你們哦，家長(zhǎng)雖然有時(shí)會(huì)對(duì)我們很兇，但這都是他們愛我們的方式。可不要像我那樣不服氣哦！讓我們對(duì)奶奶說：“奶奶，我愛你！”
成長(zhǎng)記敘作文 27
時(shí)間就像一只小精靈，從我們的指間穿過，靈巧地逃走了。2008年8月8日的奧運(yùn)會(huì)正在向我們招手。
在一個(gè)陽光明媚的日子，我們又迎來一年一度的體育嘉年華。我們要參加的項(xiàng)目有跳房子，爬竿，攀爬云梯，斗角士………我參加的第一個(gè)項(xiàng)目是爬竿，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)像機(jī)靈地小猴似的爬到了頂端，心里羨慕級(jí)了。終于輪到我了，我萬分緊張，鼓足了勇氣，“呼——呼——”我只爬了一半就累得直喘氣，我抬頭仰望頂端，成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，下面的同學(xué)見狀，拼命地給我加油鼓勁。我的'體內(nèi)升起無窮的力量，一鼓作氣爬到了頂端。我激動(dòng)萬分，腦海里浮現(xiàn)出法國(guó)大仲馬的名言——成功的第一個(gè)條件就是要決心；而決心要下得迅速、干脆、果斷，又必須具有成功的信心。
我的第二個(gè)項(xiàng)目是攀爬云梯，看著懸在半空的云梯，我的心也一下子懸了起來。輪到我了，我掩不了心中的恐懼，對(duì)后面一位同學(xué)說：“你能先上嗎？”那位同學(xué)一口答應(yīng)了，順利地爬過了云梯，對(duì)他來說，這云梯是輕而易舉就能爬過的，我看得目瞪口呆。半晌，我才反應(yīng)過來，輪到我了，這次，我并沒有再次膽怯地退縮，而是從容不迫地走上去，用我的勇氣克服了心里的害怕，一步一步地爬過了云梯。我為自己的勇氣感到自豪，這真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
之后，我還參加了其他的項(xiàng)目，雖然也曾失敗過，但是這些都是我用一番辛苦換來的寶貴體驗(yàn)。
成長(zhǎng)記敘作文 28
在人生的道路上，每個(gè)人都是抱著滿滿的自信和滿腔的熱枕。但是人生之路并非一路平坦，總有那么一些挫折。這也就是對(duì)我們的考驗(yàn)，在考驗(yàn)面前有人選擇勇往直前，而有些人卻選擇放棄。
總的來說，我也是一個(gè)經(jīng)常摔倒的人，而偏偏每次都是關(guān)鍵時(shí)刻。但是，挫折卻使我認(rèn)識(shí)到了什么。
我最記憶猶新的是那一次可怕的教訓(xùn)：三門功課兩門沒有達(dá)到90分。那可是期末成績(jī)呀!聽到一個(gè)，兩個(gè)……許多平常的同學(xué)都比我高，馬上頭上的.汗就流出來了。拿試卷時(shí)，我都不敢看老師們的臉了，經(jīng)過了一陣數(shù)落后，我才回家了。
回到了家，我看著試卷，心里真像打翻了五味瓶，看著不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了，一些簡(jiǎn)單的題也沒做出來。我那一個(gè)暑期里，都復(fù)習(xí)了課文，還看了新學(xué)期該學(xué)的內(nèi)容。結(jié)果，在新學(xué)期，我得到了比以往更好的成績(jī)。在那一刻，我終于明白了，挫折，是人生的推進(jìn)器!
也就是那一次挫折，讓我因禍得福，養(yǎng)成了一些受益終身的習(xí)慣，讓我做什么事都馬虎的習(xí)慣改善了，我真感謝那次挫折，是它又讓我成長(zhǎng)了一次。而且，如果沒有那次教訓(xùn)，也就沒有今天所得的成績(jī)。
我們都在挫折中不斷成長(zhǎng)，也就是挫折讓我們學(xué)習(xí)到很多，認(rèn)識(shí)到我們的不足，從而讓我們變得越來越成熟。只要我們勇敢的面對(duì)挫折，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，就一定能走向成功。
成長(zhǎng)記敘作文 29
有一次，我在一本書上看到這樣一個(gè)故事。故事講得是：一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)留學(xué)，當(dāng)她租的房子已經(jīng)到期了，可她還沒有找到新的居住地。她想：看來我只能睡大街了。
正當(dāng)她一籌莫展時(shí)，一個(gè)朋友告訴她，在這附近有一個(gè)小書店，它不會(huì)讓你失忘的。當(dāng)她來到書店，一個(gè)老人熱情地接待了她并直接問她你有住的地方嗎？她想這人怎么這樣。后來，朋友告訴她，這個(gè)老人專門無償幫助沒有棲身之地的學(xué)生，給她們提供臨時(shí)居住地，多么善良的老人！這個(gè)故事讓我想起了一件事。
那是四年級(jí)上學(xué)期的一天，放學(xué)時(shí)，竟然下起了雨，我站在傳達(dá)室的屋檐下等待，望著無邊的雨簾發(fā)呆，茫然無助的時(shí)候，頭頂上多了一把傘。“怎么拉？今天沒人接你嗎？”原來是我的同班同學(xué)——黃宇鋒，他關(guān)心的問。“真倒霉！怎么下雨了呢？”我無奈地說“來，我們一起走！”
他熱情地伸出手。我迅速鉆到他的傘下，我們緊緊的靠在一起，鉆進(jìn)了無邊無際的雨簾。一路上，雨點(diǎn)打在雨傘上，“啪啪”直想。傘似乎小了點(diǎn)，他緊緊的.摟著我總是盡量不讓我淋雨。當(dāng)我們回到家時(shí)，他背上的書包卻被淋濕了。他卻不管自己的書包而是問我濕了沒。
多么可貴的同學(xué)情，風(fēng)濃雨濃情更濃！朋友們，在我們成長(zhǎng)的歲月里都會(huì)遇到各種各樣的困難，讓我們攜起手，學(xué)會(huì)感恩，在我們得到快樂的時(shí)侯別忘了也給別人送去快樂！
成長(zhǎng)記敘作文 30
也許在我們對(duì)自己發(fā)展路上所制定的目標(biāo)總是那么遠(yuǎn)大，就好像志向高遠(yuǎn)的自己都不著邊際一樣�？蓪�(shí)際上當(dāng)我們回過神來還是會(huì)明白一個(gè)道理，那就是平平凡凡才是真的。
在多少年前的時(shí)候，姜育恒曾經(jīng)唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蘊(yùn)含著很多不一樣的情感，也許在他的情感當(dāng)中很多人都是有著共鳴的，但是在同一個(gè)時(shí)代或許也是超過了那個(gè)時(shí)代的。
我曾經(jīng)看到那么多熟悉的身邊人在唱這首歌，他們也在談?wù)撝@首歌當(dāng)中所蘊(yùn)含的意義，可是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)比較小，因?yàn)橛兄鷾系脑颍瑢?duì)這首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段時(shí)間過去了之后，偶爾聽起這首歌的其中兩句話也是覺得被震撼到了。
歌曲總是一個(gè)神奇的`東西，就和文字一樣可以跨越時(shí)空給人交流，給人寬慰。
我想在很久以后，我們會(huì)不會(huì)站在未來的某一個(gè)角落上回顧從前惠顧我們現(xiàn)在的生活，回顧我們是否也會(huì)后悔曾經(jīng)做出的每一個(gè)決定。
假如在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上不是有那么多的因緣巧合，那么我們是不是會(huì)改變自己的想法，是不是只要有一個(gè)點(diǎn)改變了我們?nèi)松\(yùn)的航向就突然發(fā)生了逆轉(zhuǎn)？
我們不知道結(jié)局如何，也不敢隨便的去做出一個(gè)假設(shè)。
也許是因?yàn)槲覀冞^習(xí)慣了那么多勝利的生活，所以遇到挫折的時(shí)候就會(huì)感覺像出了大事一樣。
所以不管怎樣，還是需要增加對(duì)自己的歷練，才能夠身心都有成長(zhǎng)。
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