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德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié)（通用10篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)寫一份小結(jié)吧。那么問(wèn)題來(lái)了，小結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié) 篇1
多年以來(lái)我著力打造陽(yáng)光校園，開(kāi)展陽(yáng)光德育工作，即：以陽(yáng)光之心育陽(yáng)光之人，用生命培育生命，用愛(ài)心滋養(yǎng)愛(ài)心，用溫暖傳遞溫暖，用尊重播撒尊重，用智慧啟迪智慧，立足培養(yǎng)學(xué)生積極有為的陽(yáng)光心態(tài)和開(kāi)朗豁達(dá)的陽(yáng)光人格,使學(xué)生成為獨(dú)立自主、自覺(jué)能動(dòng)、積極創(chuàng)新的生命主體。
1、 “踐行十愛(ài)德耀隆昌”演講比賽
我校舉行“踐行十愛(ài)德耀隆昌”演講比賽，旨在用“十愛(ài)”精神激發(fā)學(xué)生情感，傳播健康樂(lè)觀、陽(yáng)光向上的正能量。這次比賽充分展現(xiàn)了學(xué)生奮發(fā)向上、自信進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。為了讓更多孩子理解“踐行十愛(ài)·德耀隆昌”的深刻內(nèi)涵，還將讓此次比賽中的優(yōu)秀者在全校師生大會(huì)上進(jìn)行演講，讓“十愛(ài)之花”開(kāi)遍實(shí)小。
2、 “小鬼當(dāng)家”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)
孩子們體會(huì)到了生活的艱辛，感受到生活的熱情和廢利用的真正價(jià)值，增強(qiáng)了環(huán)保、創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)也讓孩子們掌握了一些人際交流，獨(dú)立自主陽(yáng)光向上。
3、 廉潔文化進(jìn)校園
廉潔文化進(jìn)校園開(kāi)展“我講故事給爸媽聽(tīng)”“廉潔小報(bào)”“廉潔文化進(jìn)校園主題班隊(duì)會(huì)”等活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的廉潔意識(shí)和營(yíng)造廉潔的家庭教育環(huán)境。實(shí)小將繼續(xù)堅(jiān)持“廉潔教育從娃娃抓起，教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”的理念，與學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界共營(yíng)廉潔氛圍，齊走廉潔路。
4、 國(guó)旗下的展示活動(dòng)
升旗儀式是學(xué)校開(kāi)展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了讓更多的學(xué)生陽(yáng)光自信地展示自我，為每個(gè)孩子的特長(zhǎng)展示提供平臺(tái)，同時(shí)也為了讓國(guó)旗下表演形式多樣，豐富多彩，我校每周實(shí)行班級(jí)組織的國(guó)旗下表演的制度可采取各種形式發(fā)揮本班特色，展示本班風(fēng)采。各班參與度達(dá)百分之百，達(dá)到全員參與，全員鍛煉。
5、 陽(yáng)光閱讀活動(dòng)
本學(xué)期我校結(jié)合陽(yáng)光讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，使他們擁有積極快樂(lè)的人生，為創(chuàng)建“陽(yáng)班閱讀班級(jí)”而努力。各班認(rèn)真開(kāi)展讀書活動(dòng)如：陽(yáng)光閱讀經(jīng)典詩(shī)詞競(jìng)賽、美文誦讀競(jìng)賽、讀書交流活動(dòng)、每周一讀、元旦節(jié)的經(jīng)典誦讀比賽等。通過(guò)這些不同形式的.活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。去年我校學(xué)生李可欣在金鵝鎮(zhèn)詩(shī)詞大賽中榮獲冠軍。在隆昌市首屆詩(shī)詞比賽中榮獲第二名好成績(jī)。鐘雨桐演講作品《子路負(fù)米》，在內(nèi)江市中小學(xué)“陽(yáng)光閱讀.文軒杯”讀書小明星大賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
6、隆昌市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“踐行十愛(ài).德耀甜城” ——看隆昌變化，育家鄉(xiāng)情懷文明健步走活動(dòng)。
為了讓師生走出校園、走進(jìn)自然，體驗(yàn)生活，通過(guò)集體徒步走、集體野餐、參觀川南幼專的方式開(kāi)展豐富的校外教育活動(dòng)，培養(yǎng)師生文明出行的好習(xí)慣，增強(qiáng)師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使師生擁有健康的體魄、充沛的精力和飽滿的情緒，充分享受美好的生活。4月4日我校一至六年級(jí)師生開(kāi)展"看隆昌變化，育家鄉(xiāng)情懷"文明健步走活動(dòng)。
7、每年一屆特色校園藝術(shù)節(jié)
每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)。既給孩子們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為孩子們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓孩子們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。
德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié) 篇2
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局黨委（2002）35《關(guān)于推行“校務(wù)公開(kāi)”制度》的實(shí)施意見(jiàn)，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，我校在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推行“校務(wù)公開(kāi)”制度，現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視“校務(wù)公開(kāi)”工作，建立行之有效的“校務(wù)公開(kāi)”制度和工作機(jī)制。
我校黨政領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)行“校務(wù)公開(kāi)”工作，是在新的形勢(shì)下認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的全心全意依靠工人階級(jí)指導(dǎo)方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，是堅(jiān)持和完善以教代會(huì)為基本形成的民主管理、民主監(jiān)督的有效途經(jīng)。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“校務(wù)公開(kāi)”工作，有利于進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
首先，學(xué)校重視對(duì)“校務(wù)公開(kāi)”的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由支部、行政、紀(jì)檢、組織人事干部及工會(huì)等方面組成的.工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨組織為第一責(zé)任人，行政為第一執(zhí)行人，工會(huì)為第一監(jiān)督人，群眾為第一評(píng)價(jià)人。
第二、我們制訂了本校的“校務(wù)公開(kāi)”制度，規(guī)定了校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、形式和程序，并明確“校務(wù)公開(kāi)”第一責(zé)任人的責(zé)職，使“校務(wù)公開(kāi)”走上正規(guī)、有序的道路，推進(jìn)學(xué)校的民主政治建設(shè)進(jìn)程。
第三、我們建立了 “校務(wù)公開(kāi)”的工作機(jī)制，明確工會(huì)為第一監(jiān)督人，成立由工會(huì)主席任組長(zhǎng)的監(jiān)督小組，對(duì)“校務(wù)公開(kāi)”工作進(jìn)行督查，力求全面公開(kāi)，公開(kāi)真實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)干部作述職報(bào)告時(shí)，將 “校務(wù)公開(kāi)”制度列為考核內(nèi)容之一，在教代會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)干部必須向全體代表作“校務(wù)公開(kāi)”的有關(guān)內(nèi)容介紹。
二、教職工積極參與 “校務(wù)公開(kāi)”，民主氣氛濃厚
教職工是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切工作都離不開(kāi)他們， “校務(wù)公開(kāi)”工作也是如此。為了讓廣大教職工積極參與其中，我校通過(guò)教師會(huì)議宣傳實(shí)行 “校務(wù)公開(kāi)”的重要意義，要求大家積極參與，得到了廣大教職工的一致歡迎。我校每年舉辦2 次教代會(huì)，聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告和提案解答報(bào)告等，學(xué)校重要決策也提交教代會(huì)討論，甚至實(shí)行無(wú)記名投票表決，充分行使廣大教職工的民主權(quán)利。如在本次我校的重點(diǎn)建設(shè)中，根據(jù)建設(shè)經(jīng)費(fèi)籌措方法，學(xué)校必須自籌200多萬(wàn)資金，由于學(xué)校沒(méi)有存款，故準(zhǔn)備向銀行貸款300萬(wàn)元。為此，我們專門召開(kāi)會(huì)議，請(qǐng)85位教師無(wú)記名投票表決，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，結(jié)果有55票同意，19票棄權(quán)，11票反對(duì)，說(shuō)明多數(shù)老師是贊成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)的，這為領(lǐng)導(dǎo)的決策又增添了法碼，也使學(xué)校的民主氣氛更加濃重�！案刹啃蜗蠊こ獭笔俏倚熧Y隊(duì)伍建設(shè)五大工程之一，為提高干部素質(zhì)，優(yōu)化干部隊(duì)伍，我校堅(jiān)持走群眾評(píng)議與組織考察相結(jié)合的道路，每年6月底請(qǐng)干部作述職報(bào)告，然后請(qǐng)全體教代會(huì)代表和黨員對(duì)干部從八個(gè)方面進(jìn)行考核，在肯定干部工作成績(jī)的同時(shí)，幫助干部找差距，查問(wèn)題，收到了良好的效果，使干部隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)得以進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，杜絕“暗箱操作”。
“校務(wù)公開(kāi)”的要害是公開(kāi)、關(guān)健是真實(shí)、實(shí)質(zhì)是監(jiān)督、基本載體是教代會(huì)。根據(jù)這個(gè)思路，我校通過(guò)教代會(huì)或公開(kāi)欄或教師會(huì)議，將如下情況逐一作了公開(kāi)。
1、向教職工公開(kāi)了學(xué)校業(yè)務(wù)招待費(fèi)情況。
2、向教職工報(bào)告了校長(zhǎng)全年收入情況。
3、向教職工報(bào)告了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出差（去外省市）和使用公 車情況。
4、學(xué)校全年收支情況。
5、評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)和職稱晉升情況。
6、干部培養(yǎng)、任免和群眾評(píng)議情況。
7、大件物資采購(gòu)及大 項(xiàng)目招標(biāo)情況。
8、“四金”拔交情況和教職工福利情況。
9、提請(qǐng)教代會(huì)審議學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和校長(zhǎng)工作報(bào)告等。
由于我校認(rèn)真貫徹落實(shí)局黨委關(guān)于推行“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)，將“校務(wù)公開(kāi)”作為推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，列入學(xué)校正常工作，所以不但加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，使教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的滿意率達(dá)80%以上，而且還充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)揮，干群關(guān)系融洽，教職工的合法權(quán)益得到了保障，情緒穩(wěn)定。對(duì)學(xué)校前途充滿信心，良好的校風(fēng)教已基本形成：我們決心在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)把“校務(wù)公開(kāi)”抓緊抓好，推向深入，讓廣大教職工知校情、參校政、管校事，創(chuàng)造豎河職校新的輝煌。
德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié) 篇3
一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對(duì)素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國(guó)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)古老的教育問(wèn)題，也是賦予時(shí)代新特點(diǎn)的審美教育課題。幼兒階段是幼兒心理與行為發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)禮儀教育，對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要作用。
一、營(yíng)造家的氛圍
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)四步曲
1．自我介紹，就是給每個(gè)幼兒一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛(ài)好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給幼兒一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)幼兒敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。
2．競(jìng)爭(zhēng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員。每個(gè)家長(zhǎng)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，合作意識(shí)和關(guān)注意識(shí)。其中鄭趁的母親為文秘主任、少潔的父親為外交主任、榮權(quán)的奶奶為后勤主任。
3．給每個(gè)幼兒一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)幼兒進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并將本學(xué)期的工作計(jì)劃告之家長(zhǎng)，同時(shí)，對(duì)幼兒提出了具體的要求。
4．生日祝福，鮮花，值日生檔案。在幼兒過(guò)生日的那天，由生日者主持，大家一起唱生日歌，感受來(lái)自同伴的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；為其戴上小公主、小王子的禮帽，并享受其待遇。
二、創(chuàng)特色班級(jí)
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓幼兒成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自己。讓幼兒明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助幼兒，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。
通過(guò)這樣的'教育，幼兒的從不知禮儀該如何做到愿意去做，思想覺(jué)悟有了很大的提高。在迎新年活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，幼兒看到操場(chǎng)上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)�，全班幼兒都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大家的贊揚(yáng)。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1．規(guī)范自由活動(dòng)、午餐、午休的紀(jì)律。這三個(gè)環(huán)節(jié)是較松散的環(huán)節(jié)。自由活動(dòng)時(shí)我指定的幼兒負(fù)責(zé)，要求不跑、不鬧；午餐：要求幼兒不掉飯粒并坐端正；午休：要求幼兒必須安安靜靜，不說(shuō)話。開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等幼兒養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
2. 力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)園的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候，要求幼兒站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求幼兒每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)園組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，幼兒心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。
3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要求幼兒“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求幼兒要放得開(kāi)，收得住。與此同時(shí)，每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。
德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié) 篇4
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，深入貫徹“以人為本，以德為先”的理念，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，切實(shí)提高德育工作實(shí)效�；仡欉@一學(xué)期的工作，現(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：
一、狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地，制定了《車站小學(xué)“花仙子”班級(jí)評(píng)比制度》、《車站小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。每天由“學(xué)校文明禮儀服務(wù)隊(duì)”、“學(xué)校清潔環(huán)保值日生”、“學(xué)校文明監(jiān)督員”三隊(duì)齊查，責(zé)任到人。每周進(jìn)行一次“花仙子”班級(jí)評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果公示在各班班牌上，讓“干干凈凈花”、“文明禮儀花”、“健健康康花”、“多彩宣傳花”齊開(kāi)校園，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了全校學(xué)生的自律意識(shí)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。
二、以活動(dòng)為載體，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
學(xué)校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。
誓詞在耳責(zé)任在心
九月份學(xué)校開(kāi)展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”和感恩教育系列活動(dòng)。為慶祝第28個(gè)教師節(jié)，9月x日早上，學(xué)校利用晨會(huì)時(shí)間，舉行了“誓詞在耳責(zé)任在心”為主題的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，“我承諾愛(ài)我生”新教師徐婷作師德承諾，十名青年教師代表上臺(tái)宣誓誓詞，重溫師德宣言，全體教師上臺(tái)簽名。“我感恩敬我?guī)煛庇啥昙?jí)、六年級(jí)的學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦，用最誠(chéng)摯的話語(yǔ)表達(dá)了自己對(duì)師長(zhǎng)的祝福，綿綿情誼，絲絲入扣。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾在鮮艷的五星紅旗下
為了引導(dǎo)隊(duì)員繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，10月x日下午學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的建隊(duì)日系列活動(dòng)。
慶祝活動(dòng)在全體同學(xué)嘹亮的歌聲中拉開(kāi)序幕�；鸺t的隊(duì)旗下，一、二年級(jí)70名同學(xué)光榮的加入了少先隊(duì)，成為一名少先隊(duì)員；火紅的隊(duì)旗下，各年級(jí)推選的11名優(yōu)秀的少先隊(duì)候選人，進(jìn)行了激烈的競(jìng)選演說(shuō)，全體同學(xué)公開(kāi)投票，產(chǎn)生了新一屆的大隊(duì)干部；火紅的隊(duì)旗下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新一屆的大隊(duì)委佩戴了隊(duì)干標(biāo)志；火紅的隊(duì)旗下，大隊(duì)長(zhǎng)在國(guó)旗下代表所有少先隊(duì)干部向少先隊(duì)、向?qū)W校承諾：我們一定會(huì)更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力成為老師的助手，同學(xué)的榜樣！做無(wú)愧我們胸前鮮艷紅領(lǐng)巾的優(yōu)秀少先隊(duì)員！有聲有色的建隊(duì)日活動(dòng)的開(kāi)展，使車站小學(xué)的全體師生們共同渡過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、有意義的中國(guó)少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日。
結(jié)合區(qū)、校讀書節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展“我講我show”故事比賽，隊(duì)員們通過(guò)惟妙維巧的表演，激烈角逐，爭(zhēng)當(dāng)故事大王，代表班級(jí)參加“在鮮艷的五星紅旗下”主題活動(dòng)，把國(guó)旗下講話的舞臺(tái)交給學(xué)生，讓隊(duì)員們自己選題，講講自己讀書活動(dòng)心得，講講自己喜歡的故事，講講自己在讀書活動(dòng)中的收獲，活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，有競(jìng)爭(zhēng)，有收獲，在活動(dòng)中體現(xiàn)自己，張揚(yáng)個(gè)性。
急救，成為生命的守護(hù)者
為了預(yù)防突如其來(lái)的各種災(zāi)害，保證師生在校的生命安全，贏得搶救生命的黃金4分鐘，成立紅領(lǐng)巾應(yīng)急救護(hù)隊(duì)，在12月x日上午，向全校師生展示了他們急救本領(lǐng)，把應(yīng)急救護(hù)的知識(shí)與技能向全校師生進(jìn)行推廣和宣傳。弘揚(yáng)了紅十字會(huì)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神，掀起了校園內(nèi)學(xué)習(xí)緊急救護(hù)知識(shí)與技能的熱潮。讓每位師生都能成為生命的守護(hù)者，緊急情況下可以拯救他人，保護(hù)自己。
自愿服務(wù)的幸福
12月x日清晨，學(xué)校紅領(lǐng)巾志愿者走出校門來(lái)到車站社區(qū)，開(kāi)展“保綠護(hù)綠，清潔家園”的志愿者服務(wù)活動(dòng)。小小志愿者們穿梭于社區(qū)間，為社區(qū)的清潔衛(wèi)生忙碌起來(lái)。不怕累不嫌臟，打掃社區(qū)街道、綠化地帶，清理花壇里的白色垃圾，并向社區(qū)的居民宣傳垃圾分類，保綠護(hù)綠的環(huán)保知識(shí)。傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，宣傳和普及了志愿服務(wù)的精神，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。
獻(xiàn)愛(ài)心享幸福
學(xué)校積極響應(yīng)武漢市教育局、長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社、武漢市慈善總會(huì)組織的“捐賣舊報(bào)獻(xiàn)愛(ài)心《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)，在全體師生的努力下，本學(xué)期捐賣舊報(bào)共xx斤。
好習(xí)慣好人生
為了提升家庭教育的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的交流與溝通。11月x日下午，車站小學(xué)舉行了主題為“好習(xí)慣·好人生”的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流，從家長(zhǎng)的親身實(shí)踐出發(fā)，從當(dāng)代的實(shí)際教育出發(fā)，向家長(zhǎng)們傳授了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的'科學(xué)、有效的方法，使家長(zhǎng)們受益匪淺。
換客達(dá)人分享童年
本著“你的多余，我的需要”理念，以“校園換客”活動(dòng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)，通過(guò)舊物循環(huán)利用，以物易物的方式，培養(yǎng)學(xué)生不浪費(fèi)物品，節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識(shí)，打造和諧型環(huán)境、節(jié)約型校園。
三、關(guān)注特殊群體，撒播愛(ài)的陽(yáng)光
我校貧困生、農(nóng)民工子女、留守孩子居多，流動(dòng)性強(qiáng)，在團(tuán)區(qū)委的組織下，多次與區(qū)青少年宮聯(lián)合，采取多種措施，關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生，建立流動(dòng)花朵檔案，成立流動(dòng)花朵藝術(shù)團(tuán)，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛(ài)（學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。參加“大手牽小手，歲末冬日送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生志愿者奉獻(xiàn)精神，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)，溫暖流動(dòng)的花朵。
四、存在的問(wèn)題及今后努力方向
存在的問(wèn)題：
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性，進(jìn)一步提升教育管理水平。
3、進(jìn)一步完善《七彩列車》活動(dòng)手冊(cè)，落實(shí)推進(jìn)中低年段雛鷹爭(zhēng)章工作。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié) 篇5
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。中學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我校德育工作以思想教育為核心，以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)，堅(jiān)持教育的針對(duì)性和實(shí)效性原則，根據(jù)學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，采用各種形式、多種載體齊抓共管，其主要做法是：
一、樹(shù)立“通過(guò)激勵(lì)教育使每一位學(xué)生都獲得進(jìn)步與成功”的教育理念。
新時(shí)期新背景下，需要我們樹(shù)立新的德育理念，努力擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，根據(jù)我校實(shí)際，我校首先確立“通過(guò)激勵(lì)教育使每一位學(xué)生都獲得進(jìn)步與成功”的教育理念，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，以實(shí)踐作為學(xué)校德育工作的生命，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”建設(shè)
充分發(fā)揮其對(duì)我校德育工作的規(guī)劃、組織、監(jiān)督、調(diào)控的職能，引領(lǐng)我校德育工作有序、有效地開(kāi)展。
三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓寬和優(yōu)化德育隊(duì)伍，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高班主任育人素質(zhì)。
①建立健全班主任例會(huì)制。
班主任例會(huì)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過(guò)班主任例會(huì)，總結(jié)階段性的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問(wèn)題，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。研討和改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略，分析班級(jí)管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；并通過(guò)例會(huì)對(duì)班主任進(jìn)行理論培訓(xùn)，對(duì)班級(jí)管理方法、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
②加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)加強(qiáng)班主任的交流。
結(jié)合“書香校園活動(dòng)”的開(kāi)展，要求青年班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗(yàn)積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個(gè)教育現(xiàn)象，使讀書活動(dòng)在青年班主任中形成濃厚的氛圍，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的班主任隊(duì)伍。
每學(xué)期開(kāi)展1—2次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學(xué)管理班集體。
③健全與完善班主任考評(píng)制度。
要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。每學(xué)年評(píng)選一次“十佳優(yōu)秀班主任”，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
2、充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)組織在德育工作中的作用：
①大力在學(xué)生中發(fā)展共青團(tuán)員，發(fā)揮其先鋒模范作用
�、诩訌�(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期對(duì)全體班長(zhǎng)、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部輪訓(xùn)一次，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。
�、圻M(jìn)一步落實(shí)我校學(xué)生自我管理制度，設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，讓學(xué)生干部參與學(xué)校的常規(guī)管理如：儀容儀表檢查、午休管理、自習(xí)課巡檢、下午衛(wèi)生巡檢等，使之成為我校德育管理的又一新力軍。
3、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。如今班班有家長(zhǎng)委員會(huì)，教師家長(zhǎng)配合與學(xué)生交流思想漸漸消除家庭因素給學(xué)生造成的負(fù)面影響，形成了家庭學(xué)校齊抓共管的局面。主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)社區(qū)部門，齊抓共管，進(jìn)一步形成對(duì)學(xué)生教育、管理的合力。
班主任要做好電訪、家訪工作，溝通學(xué)生在校和家庭情況，和家長(zhǎng)一道作好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，使孩子在教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行，加快常規(guī)養(yǎng)成。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
由于學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”教育合力，使學(xué)生處在一種良性的教育環(huán)境中，避免不良社會(huì)環(huán)境的侵蝕，因此起到了良好的育人效果。
四、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理和養(yǎng)成教育。
葉圣陶說(shuō)“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人。學(xué)校德育工作不應(yīng)“高”、“大”、“空”，而應(yīng)務(wù)求實(shí)效。學(xué)校的德育工作千頭萬(wàn)緒，但一個(gè)永恒的重點(diǎn)就是不懈地抓好學(xué)生的常規(guī)教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，只有學(xué)生的言行規(guī)范了，知書達(dá)理了，榮辱是非分清了，深層次的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育才能水到渠成。為規(guī)范學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，我們將德育工作量化、細(xì)化、具體化，著重做了以下工作：
1、抓好行為規(guī)范教育。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月為“行規(guī)規(guī)范教育月”，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將利用不同形式對(duì)學(xué)生的儀容儀表、行為規(guī)范、班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行檢查。尤其是儀容儀表，我校堅(jiān)持每月對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行不定期檢查。任何人不得佩帶首飾，不留長(zhǎng)指甲，不穿奇裝異服。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝、不穿高跟鞋，要求全體學(xué)生保持青年的純真和朝氣。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。
日常加強(qiáng)值班行政、值班教師和團(tuán)隊(duì)學(xué)生干部常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。并及時(shí)通過(guò)“校園動(dòng)力”系統(tǒng)將學(xué)生在校的表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，加強(qiáng)家校間的溝通與配合。
2、健全制度，強(qiáng)化管理，抓好評(píng)價(jià)，樹(shù)典型，激上進(jìn)。為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)工作的新局面，我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中貫注人本教育理念，積極開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)良班集體和開(kāi)展評(píng)選文明班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際要求，進(jìn)一步健全《廣州市52中學(xué)學(xué)生管理制度》，將“兩操”、“衛(wèi)生”、“午休”、“課堂紀(jì)律”、“考勤”與文明班評(píng)比結(jié)合，將學(xué)校的常規(guī)管理落到實(shí)處。每月文明班評(píng)比中，校前10名評(píng)為“文明班級(jí)”，其中前三名為“文明示范班”，平均分最高的年級(jí)為“文明示范級(jí)組”。并通過(guò)升旗儀式及時(shí)對(duì)每月評(píng)比進(jìn)行總結(jié)頒獎(jiǎng)，強(qiáng)烈的榮辱感激勵(lì)著全體班主任和廣大學(xué)生為爭(zhēng)取成為“文明班級(jí)”、“文明示范班”、“文明示范級(jí)組”而你追我趕，爭(zhēng)先恐后，促使養(yǎng)成教育落到實(shí)處，促進(jìn)良好行為的形成，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。
五、以豐富的`德育主題活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)為載體，培養(yǎng)形式的良好品德和綜合素質(zhì)
1、以主題教育月活動(dòng)為主線，認(rèn)真組織和開(kāi)展等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和綜合素質(zhì)。
2、結(jié)合“三八”、“五一”、“六一”、“八一”、“九〃一八”、“清明節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、教師節(jié)“重陽(yáng)節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“中秋節(jié)”、“向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心”、“手拉手”等活動(dòng)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制教育、誠(chéng)信教育、安全教育、紀(jì)律教育和弘揚(yáng)培育民族精神教育。讓他們感受親情和友情，改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)。
3、加強(qiáng)德育宣傳陣地建設(shè)，出好宣傳櫥窗、班級(jí)和年級(jí)黑板報(bào)，充分利用國(guó)旗下講話、廣播站、校園網(wǎng)，安排各類紀(jì)念日、教育周，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)美德、崇尚科學(xué)、好人好事等方面的宣傳教育，營(yíng)造良好的育人氛圍。
4、打造書香校園，加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)。
積極開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng)。通過(guò)檢查評(píng)比、個(gè)人展示、征文、演講等活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。豐富班級(jí)主題活動(dòng)，抓好班級(jí)文化建設(shè)。各班要根據(jù)班級(jí)實(shí)際，針對(duì)性地設(shè)計(jì)各類班會(huì)課活動(dòng)，布置高雅、向上的教室環(huán)境
六、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育。重點(diǎn)解決青少年學(xué)生學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)過(guò)重、人際交往中的心理障礙、青春期煩惱、升學(xué)中的困惑等問(wèn)題。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
七、著力抓好中下生、行為偏差生的教育與轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。
1、結(jié)對(duì)幫教。學(xué)校行政，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與行為偏常生結(jié)對(duì)，定期幫教，并做好過(guò)程性資料記錄。
2、扶后控流。把控制輟學(xué)學(xué)生的指標(biāo)分解到班級(jí)，納入級(jí)組長(zhǎng)、班主任的考核范圍，建立有關(guān)檢查評(píng)估制度。
有付出，就有回報(bào)，正是因?yàn)槲覀冎匾暤掠ぷ�，并扎�?shí)地開(kāi)展德育工作，我校文明的校風(fēng)、良好的班風(fēng)正逐步形成。雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但和兄弟學(xué)校相比，和上級(jí)主管部門的要求還有一定差距。在今后的工作中，我們一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，在管理育人上逐步完善自己。
德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間帶著這個(gè)班級(jí)竟然一個(gè)學(xué)期了，真是感嘆時(shí)光的飛逝！這個(gè)學(xué)期，按照學(xué)校的工作要求，以“文明源于身邊，做人始于學(xué)會(huì)感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線，從班風(fēng)建設(shè)、安全工作、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開(kāi)展德育工作，現(xiàn)總結(jié)：
一、展開(kāi)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
剛接到這個(gè)班級(jí)，許是班級(jí)較大吧明顯感覺(jué)到班級(jí)的凝聚力不夠，學(xué)生之間不夠團(tuán)結(jié)也不夠自覺(jué)，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了一項(xiàng)討論活動(dòng)，有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的討論會(huì)，使他們明白“事在人為，重在參與”的道理以及了解一些勵(lì)志故事�；顒�(dòng)激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，也使學(xué)生樹(shù)立了自信心。本學(xué)期要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)經(jīng)常性的.鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神和自信心，使學(xué)生的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗集會(huì)還是自習(xí)，學(xué)生都較能遵守紀(jì)律，也能自覺(jué)維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，以及學(xué)校的任務(wù)布置，開(kāi)展了許多學(xué)生感興趣的班級(jí)活動(dòng)，如：“各小組制作卡片”“教室板報(bào)的設(shè)計(jì)”班級(jí)鋼筆字字大比拼等，特別是通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)上抱球和跳繩比賽使同學(xué)們確實(shí)認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持到最后才能取得真正的勝利�！睆倪@些活動(dòng)中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，這些集體活動(dòng)也成為學(xué)生塑造自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理
開(kāi)學(xué)初，針對(duì)班級(jí)的不良情況，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督，樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，也非常重視班級(jí)榮辱觀的建立，重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。通過(guò)召開(kāi)班干會(huì)，促使班干部提高自身素質(zhì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。對(duì)于其他學(xué)生，則是經(jīng)常與學(xué)生談話聊天，和學(xué)生多溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，使自己有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，也使班級(jí)工作有效進(jìn)行。除此之外，還加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)電話家訪以及校訊通與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。
三、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力
班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。班級(jí)里的各項(xiàng)工作事宜，實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予優(yōu)先挑選位置獎(jiǎng)勵(lì)小紅花加笑臉的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了找他們談話外，其他學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，讓他們找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手暗暗努力，敢于競(jìng)爭(zhēng)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)候的努力，不少任課教師反映班級(jí)課堂紀(jì)律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的愛(ài)接話的情況也減少了，不過(guò)由于個(gè)別學(xué)生的不配合，雖然班上學(xué)生的自我管理能力有所增強(qiáng)，但是在紀(jì)律方面還是有待加強(qiáng)與改變。
德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié) 篇7
學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制后，在本學(xué)期我導(dǎo)師的對(duì)象是陳偉飛、范雪芬、張英杰等三位同學(xué)，通過(guò)各方面了解到，她在性格上比較活潑開(kāi)朗，但是由于年齡比其他孩子偏小，自制力較差，比較貪玩，有懶惰心理，行為習(xí)慣不是很好，上課不遵守課堂紀(jì)律，時(shí)常和同學(xué)講話，做小動(dòng)作，影響老師講課和同學(xué)聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常抄襲別人的，回家作業(yè)也有很多次沒(méi)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。
我想，后進(jìn)生并非天生如此，她發(fā)展到今天，應(yīng)該也是有其原因的。有了這個(gè)想法，我就積極行動(dòng)起來(lái)。首先，對(duì)她的家庭情況作了一番了解。她的父親在外工作根本沒(méi)時(shí)間管教，母親開(kāi)理發(fā)店生意較忙，也無(wú)暇顧及孩子的教育問(wèn)題。于是，我?guī)状握宜母改刚勗�、溝通探討教育孩子的各種策略。
經(jīng)過(guò)努力和深入地觀察和分析，在終于找到了她的原因所在之后，我就思考，如何來(lái)做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作？我主要做了以下幾方面的努力：
為了獲得她的信任，我放下“師道尊嚴(yán)”的.架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開(kāi)始幾次態(tài)度有點(diǎn)畏縮，次數(shù)多了，關(guān)系開(kāi)始融洽起來(lái)。隨著交談次數(shù)的增多，與我的距離開(kāi)始拉近，也愿意和我說(shuō)心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強(qiáng)，注意力集中了，作業(yè)也認(rèn)真了，不抄襲了，有什么不懂的問(wèn)題，也能跑過(guò)來(lái)問(wèn)我了。
作為德育導(dǎo)師，應(yīng)該積極主動(dòng)地為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)孩子，特別是后進(jìn)生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛(ài)的氛圍。為此，我就時(shí)刻關(guān)注著她的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。在學(xué)習(xí)上，讓優(yōu)秀生盡量主動(dòng)去幫助、督促她完成作業(yè)；生活上，盡可能的多關(guān)心和幫助她；同時(shí)在課堂上提一些她力所能及的問(wèn)題讓其回答；在其它活動(dòng)中，盡可能的發(fā)揮她的優(yōu)勢(shì)，讓其盡情表現(xiàn)，以增強(qiáng)其自信心。這樣，在讓她感受到集體溫暖的同時(shí)，也使她開(kāi)始具備集體榮譽(yù)感。
在多次和她的談話中，發(fā)現(xiàn)她很有理想。她希望自己將來(lái)考上一所理想的大學(xué)。如果以她現(xiàn)在的成績(jī)，這根本是不可能的。但我沒(méi)有潑冷水，而是抓住這個(gè)契機(jī)，與她促膝談心。提醒她現(xiàn)在應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，徹底改變陋習(xí)；樹(shù)立信心，埋頭讀書；刻苦努力，持之以恒；使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實(shí)現(xiàn)理想。很快，她上課能認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)也基本能完成了，學(xué)習(xí)勁頭也在慢慢上升，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高了。
現(xiàn)在的她，課堂紀(jì)律已基本能遵守，良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高；在本學(xué)期期末考試她的各科成績(jī)達(dá)到了她自己預(yù)定的目標(biāo)。但仍不免會(huì)有些反復(fù)，對(duì)這些反復(fù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我將及時(shí)誘導(dǎo)，做到防患于未然。我相信，不久的將來(lái)，一個(gè)嶄新的她將會(huì)出現(xiàn)在我們面前。
德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié) 篇8
學(xué)校以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)《德育教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》要求。以“教師論道”、“學(xué)生感恩”行動(dòng)為活動(dòng)主線，育人為根本，將全納教育理念滲透在各個(gè)教育環(huán)節(jié)和載體中，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)校德育特色的形成，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面
以各級(jí)文件精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高守法、守規(guī)自覺(jué)性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程
本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每周一次的《班主任論壇》，在輕松的環(huán)境中交流熱點(diǎn)新聞、班級(jí)動(dòng)態(tài)，為老師們解決工作中的實(shí)際困惑，例如“你在班主任工作中最棘手的問(wèn)題什么，最讓自己滿意的工作方法是什么？”的討論與互動(dòng)活動(dòng)。利用好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，讓優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人進(jìn)行指導(dǎo)。不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。
班主任通過(guò)自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“全納教育”的管理理念
1、通過(guò)班會(huì)、早會(huì)、升旗、板報(bào)，強(qiáng)化了德育功能。
本學(xué)期繼續(xù)完善班會(huì)制度，每一次班會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程，學(xué)校進(jìn)行了一次班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，通過(guò)評(píng)比，各個(gè)班都取得優(yōu)異成績(jī)。
每周一次的升旗和朝會(huì)制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國(guó)旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次朝會(huì)都能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，目的是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等。
充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評(píng)比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。
2、開(kāi)展“文明班”評(píng)比活動(dòng)，并不斷完善其內(nèi)容。
扎實(shí)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，堅(jiān)持做好每天一公布、每周一小結(jié)的工作。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步完善了班級(jí)工作的考核，實(shí)施了學(xué)生綜合素質(zhì)和“新三好”評(píng)價(jià)方案，全校形成了比學(xué)趕超的良好氛圍。
四、開(kāi)展形式多樣的“三禮”教育活動(dòng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造良好的`校園文化氛圍
1、感恩活動(dòng)
開(kāi)學(xué)典禮“滿懷感恩之心 愛(ài)我強(qiáng)大祖國(guó)”拉開(kāi)了學(xué)校感恩活動(dòng)的序幕，活動(dòng)中，師生同臺(tái)共同深情地吟誦了詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)濃濃的深情和熱愛(ài)；在5.12大地震紀(jì)念日，讓全體學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到：在無(wú)情的災(zāi)難面前，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員、志愿者不顧生命安危，用自己的鮮血和汗水讓災(zāi)區(qū)人民感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖，我們擁有偉大的祖國(guó)，我們驕傲、我們自豪!同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義，在學(xué)期之初立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!
“喜迎六一 感恩在行”為主題的 “六一”慶�；顒�(dòng)中，我們用句句真摯的話語(yǔ)、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對(duì)聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來(lái)表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧！更讓我們?cè)谄卟实男脑笜?shù)上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報(bào)社會(huì)，用關(guān)愛(ài)之心伴隨成長(zhǎng)。
2、孝德活動(dòng)
我校以弘揚(yáng)孝德 爭(zhēng)做孝星 實(shí)踐孝行為主題，開(kāi)展了班級(jí)孝文化建設(shè)。積極開(kāi)展“孝敬日”活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生布置“親情作業(yè)”，充分開(kāi)發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，本期將教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等設(shè)為“特殊孝德日”。孝德教育和感恩教育在我們學(xué)校實(shí)施已有兩年時(shí)間了，學(xué)生們逐步具有了一定的孝德意識(shí)，并“書寫”了許多感人的故事。他們把自己的感受用童謠的形式表達(dá)出來(lái)。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學(xué)生們平時(shí)生活的真實(shí)寫照。為了讓大家都來(lái)誦讀這些孝德童謠，并在誦讀過(guò)程中感受同學(xué)們的孝德之心，我們開(kāi)展了朗誦童謠比賽。這次比賽，不但鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也讓同學(xué)們了解了別人在平時(shí)生活中是怎樣做的，為他們提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在老師的幫助下，學(xué)生閱讀了大量的孝德故事、書籍，使學(xué)生知孝，再由知孝轉(zhuǎn)化為思孝。利用學(xué)�！叭龂�(guó)文化節(jié)”讀書活動(dòng)，收集“三國(guó)”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。促進(jìn)學(xué)生去了解、搜集、感受中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的孝文化傳統(tǒng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生探尋傳統(tǒng)文化的積極性。
3、童謠活動(dòng)
根據(jù)我校普教與特教相融的特點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“童謠季節(jié)”活動(dòng)的具體要求，進(jìn)行分層要求。一、二年級(jí)以詠?lái)灋橹鳎竽鼙痴b5首以上；三、四年級(jí)學(xué)生要在詠?lái)灥幕A(chǔ)上搞好創(chuàng)編活動(dòng)，要求每人創(chuàng)編1首以上的新童謠。五、六年級(jí)學(xué)生除了創(chuàng)編童謠，還要賦予童謠更多的表現(xiàn)形式，在全校傳唱，并利用“愛(ài)心小天使”社團(tuán)的“小先生”的活動(dòng)時(shí)間，教會(huì)特教中心的殘疾同學(xué)，讓他們同樣參與到童謠活動(dòng)中，并輻射到社區(qū)和家庭。
4、讀書活動(dòng)
以“藍(lán)天書社”為載體，以“四讀”（教師研讀，學(xué)生趣讀，師生同讀，親子共讀）為主要形式，開(kāi)展“品味書香、提高自我”教師讀書活動(dòng)，讓教師陶冶情操、豐富知識(shí)、提高素養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展。深化“三國(guó)文化”活動(dòng)，上期學(xué)校以讀《三國(guó)》作為切入點(diǎn)，開(kāi)展了“品三國(guó)，評(píng)人物”網(wǎng)絡(luò)讀書、讀書卡評(píng)比、演講比賽等，去感受家鄉(xiāng)的歷史與發(fā)展，激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，但我們發(fā)現(xiàn)，要豐富學(xué)生的知識(shí)、內(nèi)涵，不能僅限于單一的“三國(guó)文化”，要從“三國(guó)文化”拓展到“名人文化”，解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、勵(lì)志教育。
結(jié)合學(xué)校普特教共存的特點(diǎn)，開(kāi)展“手拉手愛(ài)心共讀活動(dòng)”，學(xué)校上期開(kāi)展了“愛(ài)心小天使”活動(dòng)，讓普教孩子與特教孩子結(jié)成對(duì)子，并利用休息時(shí)間和殘疾孩子一起看書、游戲、活動(dòng)，在讀書活動(dòng)中，我們將采取“小先生制”，使特教學(xué)生在“小先生”的幫助下，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，參與到讀書活動(dòng)中。
回顧XX學(xué)年度，我們收獲的是喜悅。我們?yōu)閷W(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(zhǎng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺(tái)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。展望充滿期待的XX學(xué)年度，我們有信心，更有能力把工作做得更好！
德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié) 篇9
本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開(kāi)展，在德育、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊，教育效果非常明顯�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、狠抓德育工作 提高師生道德水平
1、堅(jiān)持以德育為首，充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校從德育的質(zhì)量、管理及評(píng)價(jià)等目標(biāo)入手，形成德育內(nèi)容生活化，活動(dòng)多樣化，陣地序列化，評(píng)價(jià)多元化，并與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考評(píng)，在學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、教師的評(píng)價(jià)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《班級(jí)德育評(píng)價(jià)細(xì)則》要求，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教育、管理和評(píng)價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級(jí)值日及德育部門的考評(píng)，采取“月評(píng)”“周評(píng)”方式，對(duì)各班教育、管理情況、班主任崗位目標(biāo)完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月、周評(píng)定，注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例，充分利用國(guó)旗下的講話等全校師生集會(huì)的途徑介紹先進(jìn)事跡。根據(jù)每月的工作重點(diǎn)，分期分批表彰了各級(jí)各類先進(jìn)班級(jí)、部門和個(gè)人。
2、開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。組織開(kāi)展了以下主題教育活動(dòng)：“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“民族精神代代傳”、“快樂(lè)健身”、“禁燒秸稈、保護(hù)環(huán)境”、“我為父母獻(xiàn)愛(ài)心”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命”、 “國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書演講活動(dòng)，組織學(xué)生觀看了國(guó)防教育片，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，組織全體學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行守法宣誓，從而提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力；組織部分學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，這些寓教于樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了我校學(xué)生自理、自治、自律、自護(hù)和自學(xué)的能力，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，表現(xiàn)出了許多感人肺腑的.好人好事。
3、多渠道開(kāi)發(fā)教育資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)全員育人，在學(xué)科中滲透德育；發(fā)揮社區(qū)、街道、派出所的作用，搞好校園周邊綜合治理工作；進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須知道班主任和校長(zhǎng)的聯(lián)系方式，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，“留守兒童之家”活動(dòng)開(kāi)展正常，始終按照“學(xué)校無(wú)小事、事事皆教育”原則，積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等陣地的作用，及時(shí)宣傳報(bào)道。目前，我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進(jìn)步，校園秩序井然，工作有條不紊，贏得同行和社會(huì)輿論的普遍贊譽(yù)。
二、狠抓常規(guī)管理 提高辦學(xué)品位
1、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。建立健全各項(xiàng)考核制度，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明，促進(jìn)教師敬業(yè)愛(ài)崗之風(fēng)的不斷形成，杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生；規(guī)范收費(fèi)管理，全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)行為；學(xué)校工作做到每月有計(jì)劃、有總結(jié)、每周有行政辦公會(huì)和周工作安排，間周有教職工大會(huì)；加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保在校生的鞏固率。
2、針對(duì)教職工普遍關(guān)注的學(xué)�？�(jī)效工資分配、學(xué)校食堂改造、學(xué)校文化建設(shè)、財(cái)務(wù)收支、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問(wèn)題，通過(guò)多種形式廣泛征求意見(jiàn)并及時(shí)公開(kāi)，接受教職工的監(jiān)督；各類考核、評(píng)先和表彰、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考勤等都做到第一時(shí)間公示，使各項(xiàng)工作透明化。
3、開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育活動(dòng)；總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物，一方面加大檢查力度，做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理，另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。本學(xué)期，雖然天氣漸熱，學(xué)校用電卻大幅下降，廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作，但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂(lè)！學(xué)校財(cái)物保管，制度完備，手續(xù)健全。
4、開(kāi)展“說(shuō)普通話，用規(guī)范字”活動(dòng);學(xué)校關(guān)心教職工切身利益，改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會(huì)關(guān)心離退休、體弱和困難教職工，能隨時(shí)掌握教職工生病、結(jié)婚生子、痛失親人等家庭重大情況，并及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)；采取多種措施，豐富教職工的文體生活，國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)都開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。學(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊(duì)，成立了相關(guān)社團(tuán)，并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球友誼賽。
5、開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢(shì)。課外時(shí)間，我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前來(lái)鍛煉的居民摩肩接踵，已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開(kāi)放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來(lái)了不便，但是方便了居民，學(xué)校與社區(qū)、居委會(huì)和居民的關(guān)系更加和諧了，此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。
三、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。
1、安全工作常抓不懈。安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。成立了領(lǐng)導(dǎo)組，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有評(píng)比。學(xué)校每月至少召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，制定《學(xué)生安全教育細(xì)則》、班主任與學(xué)生簽訂《學(xué)生安全教育承諾書》，各班級(jí)張貼了《中小學(xué)生交通安全手冊(cè)》，學(xué)校確定每學(xué)期第一周為“學(xué)生安全教育宣傳周”。安全工作走上了規(guī)范化的管理軌道。開(kāi)展了學(xué)生安全教育宣傳周活動(dòng)，舉辦了“女生專題教育”知識(shí)講座，班級(jí)開(kāi)了以安全為主題的班會(huì)，出了班級(jí)安全專刊，每周班會(huì)，安全教育是必要內(nèi)容之一，防患于未然。為此，學(xué)生的安全意識(shí)大大增強(qiáng)，未出現(xiàn)一起人為安全事故。
2、規(guī)范學(xué)校安全管理。24小時(shí)有人值班，節(jié)假日加強(qiáng)治安巡邏，中午教學(xué)樓有三名班主任和一名行政人員值班，責(zé)任明確，效果顯著。
3、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果明顯。開(kāi)展了學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題，研究對(duì)策，制定解決問(wèn)題的可行性辦法。召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并《致全體學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，能及時(shí)準(zhǔn)確地校正學(xué)生的行為，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中自覺(jué)或不自覺(jué)地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過(guò)教育引導(dǎo)，學(xué)生自覺(jué)形成積累零錢、不吃零食的習(xí)慣，受到師生們的一致好評(píng)。
四、衛(wèi)生工作常抓不懈。
學(xué)校團(tuán)委采取了明確衛(wèi)生區(qū)劃，公布衛(wèi)生制度，責(zé)任到人，并與班級(jí)工作考核和班主任津貼掛勾。督促、檢查、量分、評(píng)比，到位，公開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作積極性，使班級(jí)保持干凈美觀的狀態(tài)。
五、普法工作有教師、有計(jì)劃、有備課、有課表安排。
普法教育形式多樣，有模擬法庭，有知識(shí)競(jìng)賽，有關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的“道德與法律”知識(shí)講座，有小廣播法律知識(shí)宣傳等。
德育活動(dòng)亮點(diǎn)工作小結(jié) 篇10
經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識(shí)種子的傳播者，是禮貌之樹(shù)的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與提高的開(kāi)拓者，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，并且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平。
教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的`提高，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自我專業(yè)知識(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，精益求精。
這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些小結(jié)，很感激學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)。我必須會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
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