生活作文錦集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的生活作文7篇,歡迎大家分享。
生活作文 篇1
生活本是五彩繽紛的,卻因?yàn)槿藗兊乃僚,文明的流失,顏色漸漸暗淡,變得灰暗無(wú)味。生活,我們的圖畫(huà)紙,讓我為你添上一筆色彩吧!為灰暗換個(gè)色調(diào)!
生活為何灰暗?人類的肆虐,工廠廢氣排放,天空不再那么藍(lán),變成灰色;人類的肆虐,屠殺的野性,迫使動(dòng)物瀕臨滅絕;工廠里冒出一陣陣“妖氣”,蠱惑人們走向死亡;工廠肆意排放污水,造成河水污染,魚(yú)蝦翻白眼吐舌頭。灰暗的生活正帶著我們走向滅亡。
其實(shí),只要我們多加一些靚麗的顏色就好啦。添上綠色:淺綠小草、翠綠柳樹(shù)、深綠銀杉……加上紅色:深紅玫瑰、梅紅梅子、淺紅月季……我要把調(diào)色盤里的“紅橙黃綠青藍(lán)紫”全都加進(jìn)去,給灰暗的生活換個(gè)鮮艷的色調(diào)。
生活為何灰暗?文明的流失。文明的流失體現(xiàn)在大街上,那可是小販們的地盤,垃圾就是街道的“?汀。人們出口成“臟”,“三字經(jīng)”不離口。朋友,你們的素質(zhì)呢?文明呢?是不是落在家里忘記帶出來(lái)了?
生活就是一張白紙,從無(wú)色到有色,隨即又跌入谷底,成了灰暗色調(diào)。讓我們拿起畫(huà)筆,沾上一點(diǎn)顏料,書(shū)畫(huà)這個(gè)理想的城市,為生活添上色彩,為灰暗換個(gè)色調(diào)。
生活作文 篇2
生活中充滿了智慧,也有偽智慧我們要汲取智慧,批判偽智慧
今天小明一早來(lái)到課室就看到一群學(xué)生圍在小華身邊熱熱鬧鬧地在討論著什么走近一聽(tīng)才知道他們?cè)谥v小華昨天幫助老太太的事
小華:“昨天我和幾個(gè)朋友一起逛街時(shí)見(jiàn)到一個(gè)老太太摔倒在地起不來(lái)了”“那趕緊扶她起來(lái)呀!”在一旁的小明忍不住說(shuō)到“扶是應(yīng)該的,但馬上去扶卻是非常愚蠢的做法,你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)彭宇案?”“什么彭宇案?”“好像是那個(gè)扶老人后來(lái)被老人說(shuō)是撞倒他的人”“所以以后做好事要留下證據(jù),這是一種智慧,像我上次,我應(yīng)叫朋友將整個(gè)過(guò)程錄下來(lái)了”小明迷惑了,這真是一種智慧嗎?
放學(xué)后,小明和幾個(gè)同學(xué)一同走在街頭拐角處一位老太太摔倒了,身旁圍了一大群人,“快去扶她一把”“不,怎么知道他會(huì)不會(huì)說(shuō)是你將他推倒的”“走吧,別管她,走吧”……
小明一伙人也走上去看熱鬧,看到老太太摔倒了,小正準(zhǔn)備沖上去扶她一把,小華卻馬上拉住小明:“等一等,得先找人證,最好錄下來(lái)不要這么笨”“來(lái)不及了”說(shuō)完就沖上去了,慢慢地將老太太扶起,“老婆婆,你要到醫(yī)院?jiǎn)?”“可能要了,我的腿很痛,你能陪我到醫(yī)院?jiǎn)?”“沒(méi)問(wèn)題,我們這就去”小華在一旁驚呆了,他們紛紛都說(shuō)小明太笨了
第二天,一封感謝信送到了學(xué)校,原來(lái)是由昨天小明幫助的那位老太太寫(xiě)的同學(xué)們了解了事件原委后都來(lái)問(wèn)小明:“難道你就不怕她說(shuō)你是撞倒她的人?”“我不害怕,因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧,樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是千百年來(lái)歷史的智慧”
生活作文 篇3
青春如一把熊熊燃燒著的大火,激情放射出絢麗,而生活則像是一條大河,平靜的,不急不緩地流淌著。當(dāng)烈火般的青春遇上流水似的生活時(shí),又會(huì)擦出怎樣的火花?
青春是什么?有人會(huì)說(shuō),青春是鮮艷的花朵,鋪就你前行的道路;有人會(huì)說(shuō),青春是耀眼的太陽(yáng),照亮溫暖你的心房;也有人會(huì)說(shuō),青春如樂(lè)譜上一個(gè)個(gè)活潑的音符,跳著一支支華美的舞蹈。那么請(qǐng)問(wèn),青春到底是什么?沒(méi)有人能準(zhǔn)確無(wú)誤的回答出來(lái),沒(méi)有任何一本字典可以對(duì)青春做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)合理的解釋。每個(gè)人的青春都不一樣,因?yàn)榍啻憾际且环利惽要?dú)一無(wú)二的畫(huà)卷。
也許,我們可以把青春說(shuō)成一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)!
對(duì)于我們而言,青春是一場(chǎng)一旦開(kāi)戰(zhàn)了就停不下來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng),但它與其他戰(zhàn)爭(zhēng)不同的是,它是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙,沒(méi)有勝負(fù)的和平戰(zhàn)爭(zhēng)。而生命在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中留下了屬于它獨(dú)有的痕跡,或濃烈,或慘淡,或凄愴,或彷徨,或迷惘,或痛苦,但不論結(jié)果如何,只要你足夠勇敢,足夠堅(jiān)韌,足夠勤奮,總會(huì)散發(fā)出自己的光芒。因?yàn)槭墙鹱涌倳?huì)發(fā)光!
這就是青春,熱血昂揚(yáng),勇往直前,我們?cè)诤芏喾矫嫦褚粔K璞玉,未經(jīng)磨礪,未初始也是珍貴。
生活是什么?我們常為生活中眾多瑣事所迫,做一些不得已,不愿做,卻不得不做的事。但是有些人,永遠(yuǎn)能在這些鎖事,不愿做的事中,品出好滋味,這就是生活。生活如同一塊磨砂石,打磨掉我們身上那些刺人的棱角,讓我們由一塊璞玉,變成一塊美玉。讓我們漸漸地變得成熟,在大千世界里,可以做到處變不驚,不再如青春時(shí)的初生牛犢,橫沖直撞。
生活不過(guò)是一種心態(tài),你如果樂(lè)觀面對(duì)生活,那么在你眼里,你所看到的一切事物都是美好的,積極的,向上的,但是你若認(rèn)為自己是這個(gè)世界上最悲慘的人,那么在你眼中,你所看到的一切事物都是丑惡的,消極的,黯淡無(wú)光的。誰(shuí)都在世俗的泥沼里掙扎著,所以,你不必在意別人的眼光,就像有時(shí)候我們自己也會(huì)變得那么不堪一樣。在喜歡你的人那里去熱愛(ài)生活,在不喜歡你的人那里去學(xué)會(huì)生活。
青春是快樂(lè)的,卻也是痛苦的,青春的棱角被生活的流水撫平,這個(gè)過(guò)程痛苦的,可結(jié)果卻是美好的,這也許就是“痛并快樂(lè)著”吧!有的人天生你的,但有的人注定是來(lái)給你上課的。你所努力追求的或許是別人所不理解不支持的,而你所厭惡的,卻是別人所習(xí)以為常的.。喜歡與不喜歡之間,是無(wú)盡的斗爭(zhēng),不是死磕到底,就是撕破臉皮。如同兩個(gè)潑婦在街頭廝打。然而,這就是生活的真實(shí)面目,有冬夜里陽(yáng)光的溫暖,也有夏日陽(yáng)光里的毒辣,有著夏日里涼風(fēng)的絲絲清涼,也有著冬夜里涼風(fēng)的陣陣刺骨。這就是生活,它不夠美好,但它足夠真實(shí),它不夠仁慈,但它足夠公平!
生活中有青春,青春中有生活,它們并不矛盾,它們都是彼此的一部分,藉由它們彼此的相互作用,相互協(xié)調(diào),才能左右平衡,走出正確的人生道路。讓我們的人生變得更加豐富,更加完整。
生活作文 篇4
同心協(xié)力的螞蟻,蒼翠的樹(shù)木,謙虛的稻穗,雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們,啟示著我們,為我們提供了各式各樣的課堂。
春,悄悄地來(lái)了,螞蟻們也活躍起來(lái),都想趁著這大好春光多儲(chǔ)備一些過(guò)冬的糧食。看:一只小螞蟻找到了一塊很大的面包,它試圖移動(dòng)面包,可動(dòng)了半天,費(fèi)了九牛二虎之力,面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來(lái),趕忙跑回蟻穴,不大一會(huì)兒,在小螞蟻的帶領(lǐng)下,開(kāi)來(lái)了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍,他們來(lái)到面包周圍,團(tuán)團(tuán)圍住面包,用觸角頂起面包,踏著整齊的步伐,慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下,面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛(ài)的螞蟻!多么可敬的螞蟻!他們告訴我們:做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎?
生活作文 篇5
今天下班,碰見(jiàn)兩個(gè)和尚。他們要進(jìn)小區(qū),估計(jì)是為別人講經(jīng)。他們和平常人一樣等著有人開(kāi)門好進(jìn)去,只是表情比平常人平和。我猜想這應(yīng)該是研習(xí)佛法的緣故。塵世中的人在追尋名利、金錢時(shí),貪婪的欲望填滿心智,而忘了最初的心性?蛇@也是一種生活。世間的事情不是絕對(duì)的。抑或是每天早誦經(jīng)暮敲鐘,也是一種修行生活。
在門打開(kāi)之際,小和尚上前一步為師傅打開(kāi)門。同時(shí)小和尚也為師傅的心打開(kāi)一扇門,一扇傳揚(yáng)佛法的門,一扇眾生平等的門。無(wú)論師傅是如何佛法無(wú)邊,修為多深,謙和的小和尚依然與師傅是平等的。而小和尚不僅僅敬仰師傅,更加敬仰佛法。佛是虛無(wú)縹緲的,佛為世人擬造出一個(gè)極樂(lè)世界,使世人把因果輪回、悲歡離合歸結(jié)在佛世界里。而佛又是人們締造的幻象。盡管佛是虛無(wú)的,人們卻還是喜歡。因?yàn)槿耸怯懈星榈模税岩磺袩o(wú)法解釋的事物和現(xiàn)象用佛法來(lái)闡釋,來(lái)慰藉自己的內(nèi)心。
聞言釋迦摩尼在菩提樹(shù)下參悟佛法,可見(jiàn)人真是能在苦修種冥想出佛。釋迦摩尼是王國(guó)太子,他娶妻生子,體會(huì)了人世間喜怒哀樂(lè)、辛酸苦辣。只有經(jīng)歷過(guò)這些,釋迦摩尼才能成為一個(gè)完整的人。而成佛先成人,若這些生活都未經(jīng)歷過(guò),怎能站在終生的位置理解生活,參悟佛法?又怎能在一棵樹(shù)下立地成佛?菩提樹(shù)也因此名揚(yáng)天下。我們可以想象一下,釋迦摩尼在樹(shù)下百思不得其解時(shí),腦中忽然晃現(xiàn)以前生活的點(diǎn)滴,母親、父王、妻子、兒女。眼眶里流出一滴清淚,他頓悟原來(lái)萬(wàn)物皆有情,又無(wú)情。凡世皆空,空中有實(shí),實(shí)中參空。佛法的真諦就此顯現(xiàn):佛法藏于生活,生活蘊(yùn)含佛法。
生活作文 篇6
假期的時(shí)候,我除了寫(xiě)作業(yè),其余時(shí)間就是玩,過(guò)得如魚(yú)得水,一天,媽媽下班回到家,神秘地對(duì)我說(shuō):“兒子,你過(guò)來(lái)一下,我給你一樣?xùn)|西!蔽液闷娴馗^(guò)去,走近一看,原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《三國(guó)演義》,我非常喜歡這本書(shū),特別是書(shū)里的英雄人物。我高興地拿著書(shū),獨(dú)自坐在客廳里,如饑似渴地看起來(lái),立刻就被書(shū)里的情節(jié)吸引住了。看著看著,就不知不覺(jué)地進(jìn)入知識(shí)的海洋,在里面盡情地遨游。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!薄度龂(guó)演義》是一本歷史史書(shū),主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)興衰的歷史。在這本書(shū)里,不僅有我們熟悉的歷史故事,如連環(huán)計(jì)、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等,還有許多鮮活生動(dòng)的人物形象,如智謀過(guò)人的諸葛亮、勇武過(guò)人的趙云、義重如山的關(guān)羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛(ài)才的劉備,奸詐陰險(xiǎn)的曹操,勞謀深算的司馬懿,才高量窄的周瑜,正直敦厚的魯肅等,一個(gè)個(gè)都栩栩如生,使人百看不厭,越看越愛(ài)不釋手。
我不僅讀出了快樂(lè),而且收獲了知識(shí)。
生活作文 篇7
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)加速發(fā)展的今天,我們的生活——學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、購(gòu)物等等,就像五顏六色的布一樣,變得越來(lái)越豐富多彩,但同時(shí)也開(kāi)始被紡織廠的切布機(jī)逐漸“碎片化”了,這些無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著我們每一個(gè)人。
“學(xué)習(xí)之布”干凈整齊,以前沒(méi)有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí),我們會(huì)專注于“學(xué)習(xí)之布”上,做作業(yè)、溫習(xí)功課,做完后才開(kāi)始玩捉蝴蝶、采果子等,F(xiàn)在不同了,“學(xué)習(xí)之布”不再整齊,我們很難全身心投入到學(xué)習(xí)中了。有一次,我剛開(kāi)始做一張英語(yǔ)周末卷,手機(jī)上提醒微信有新消息的鈴聲就傳到我耳朵里了,我馬上放下筆,迅速查看是否有同學(xué)把有趣的東西發(fā)在朋友圈,看完信息后又會(huì)情不自禁地把還沒(méi)玩完的游戲繼續(xù)玩一會(huì)兒。就這樣時(shí)不時(shí)被打擾一下,半小時(shí)過(guò)去了,我只完成了一點(diǎn)兒卷子,大大影響了學(xué)習(xí)效率。雖然現(xiàn)在做作業(yè)時(shí),我會(huì)把手機(jī)調(diào)為靜音,并放在遠(yuǎn)離我的地方,但感覺(jué)多多少少還是有些“牽掛”的,這就是“學(xué)習(xí)之布碎片化”的后果吧!
“運(yùn)動(dòng)之布”筆直向前,以前我們經(jīng)常沿著“運(yùn)動(dòng)之布”歡快前行,但現(xiàn)在也被阻擋了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我和爸爸興高采烈地拿好裝備,準(zhǔn)備在小區(qū)里好好活動(dòng)活動(dòng)——打打羽毛球。我們剛剛熱好身,叮鈴鈴叮鈴鈴,爸爸的手機(jī)響了,他接聽(tīng)后表情嚴(yán)肅地跟對(duì)方聊了幾分鐘,掛了電話后趕緊跟我道歉——談工作沒(méi)辦法。剛練了幾個(gè)球,微信提醒鈴聲又響了,爸爸不敢耽擱,怕還是工作的事情,果然如此,又立即回復(fù)了,就這樣我們的“運(yùn)動(dòng)之布”也開(kāi)始變得彎曲了。
“購(gòu)物之布”光彩照人,我們可以徜徉其中,用手機(jī)等直接在淘寶、京東、唯品會(huì)等網(wǎng)站瀏覽不同的店鋪,直接比較和選擇自己心儀的衣服、鞋子或首飾等,可以隨時(shí)加入購(gòu)物車或從購(gòu)物車中刪除,最后一起買單;更可以在6·18、雙11等購(gòu)物節(jié)時(shí)瘋狂一把,體驗(yàn)購(gòu)物的快樂(lè)。雖然可能少了一些商場(chǎng)、超市的親身體驗(yàn),但符合年輕人的網(wǎng)上購(gòu)物可能更代表了時(shí)代的潮流,這些“碎片化的購(gòu)物之布”已勢(shì)不可擋。
切布機(jī)在不停地運(yùn)動(dòng),生活也一定會(huì)變得更加絢爛多彩;碎布只會(huì)越來(lái)越多,碎片化的生活也一定會(huì)疊加累進(jìn)。時(shí)代在前行,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用將更加廣泛,在帶給我們便利的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)更多“碎片化”的生活,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)和適應(yīng)未來(lái)的生活,這是時(shí)代賦予我們的新課題。
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