以生活為話題作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的以生活為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以生活為話題作文1
家是愛(ài)的港灣？我問(wèn)：是嗎？
出生的那一天，我便被遺棄。
我叫著不是父親的人“爸爸”，但是“爸爸”真的很愛(ài)我，自始至終，因?yàn)槲疫�有兩個(gè)“哥哥”，我享受著“爸爸”對(duì)唯一的“女兒”的愛(ài)；同時(shí)，我承受著不是母親的“媽媽”的唾棄，從小到大，她都不喜歡我。
在我明白真相前，我渾渾噩噩地過(guò)著日子。
后來(lái)，我不再跟“爸爸媽媽”居住，不過(guò)我不懂得奇怪——我跟爺爺奶奶居住，日子依舊是渾渾噩噩。
后來(lái)，我明白了一切。
原來(lái)，我一直活在欺騙的愛(ài)中……在我懵懂的心里，已留下了抹不掉的陰影，偶爾觸碰，引起陣陣的悲傷。
軌道幾乎已經(jīng)正常了，幼稚地認(rèn)為我可以真的幸福了�？墒鞘聦�(shí)并不是我說(shuō)想的那樣。事實(shí)總是殘酷的：
這是怎樣的一個(gè)家庭，于母親，于父親，于這個(gè)家，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界，我和姐姐夾在這中間，左右為難。其實(shí)也不是，我并不為難。于他，我?guī)缀鯖](méi)有感情，他本來(lái)也就近乎冷血?jiǎng)游�；于他，我只是個(gè)多余的人物，存在與否，不用考慮——沒(méi)什么大不了的。他，兇猛的動(dòng)物，有誰(shuí)敢靠近？她，勉強(qiáng)地維持著這個(gè)不是家的家，看著她忙碌的身影，悲從心來(lái)，卻又無(wú)能為力。我和她，還有姐姐，全都成了他腳底下的……我不知道該說(shuō)些什么，只知道，喉嚨似乎被什么哽咽著……
面對(duì)著這樣的家，我想遠(yuǎn)離。我能做到，我可以在學(xué)校，我可以不回家。但當(dāng)我不回家的時(shí)候，卻又想著我的母親；想到她一個(gè)人面對(duì)那兇猛的動(dòng)物，又……
若說(shuō)家是愛(ài)的象征，那我不得不質(zhì)疑了？為什么在家，我惠如此的畏懼，至于畏懼著什么，我也說(shuō)不出了。
家的愛(ài)呢？我該有的愛(ài)呢？誰(shuí)能彌補(bǔ)我這份缺失的愛(ài)？誰(shuí)能給我一份完整的愛(ài)？愛(ài)呢？
以生活為話題作文2
屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰(shuí)能說(shuō)是不需要寬容的呢？所以說(shuō)，生活需要寬容。寬容成就霸業(yè)。公元前686年，齊國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，襄公被殺。逃亡在外的公子糾和公子小白，設(shè)法回國(guó)，搶奪國(guó)君之位。公子糾的師傅管仲為確保公子糾登位，便在中途謀殺小白，一箭射中小白，但小白并沒(méi)有死，而是速回齊國(guó)，順利登上國(guó)君之位。
他就是歷史上著名的齊桓公。齊桓公不僅不計(jì)較管仲的“一箭之仇”，反而對(duì)他予以信任，并重用，立位“相國(guó)”。管仲深為齊桓公的寬容所打動(dòng)，盡全力輔佐齊桓公，整頓軍隊(duì)，發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)外交，使齊桓公成為春秋第一霸主。
齊桓公寬容管仲，成就了他的春秋霸業(yè)。
寬容使人親近。紅軍三軍團(tuán)總指揮彭德懷等30多人去前沿陣地查看地形，傳令兵手執(zhí)紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)。彭德懷見(jiàn)人擋路便喊了幾句。戰(zhàn)士站起來(lái)朝彭德懷就是兩拳。彭德懷讓過(guò)以后，又匆匆趕路。事后，傳令兵捆起那個(gè)戰(zhàn)士見(jiàn)彭德懷。彭德懷立即放他回去，戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，見(jiàn)彭德懷毫不在乎，深受感動(dòng)，后來(lái)逢人就說(shuō)：“總指揮真是度量寬容呀！”
彭德懷寬容戰(zhàn)士。深受人們愛(ài)戴，在事業(yè)上有所成就。
有寬闊的胸襟，能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；能解人之難，取人之長(zhǎng)，諒人之短，從而產(chǎn)生很大的號(hào)召力，使人互相信任親近；能在事業(yè)上有所建樹(shù)。
所以說(shuō)，生活需要寬容。
以生活為話題作文3
每天，歲月總會(huì)來(lái)到你的家門，來(lái)到你的床邊，輕輕的喚醒你，讓你開(kāi)始接受智慧和勇氣的考驗(yàn)，迫使我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷面對(duì)，不斷克服。
因此，生活在繼續(xù)。
正因?yàn)樯钤诶^續(xù)，我們才得到很多，學(xué)到很多�？傆腥讼矚g說(shuō)：“生活是我們最好的老師！”
生活是大方面吧，它包含人們很多情感。每一種情感都能讓你學(xué)習(xí)很多道理，懂得愛(ài)與如何愛(ài)。生活，可以分為多個(gè)部分。為了吃穿住行，你得不斷學(xué)習(xí)去解決這些問(wèn)題，也許你能體驗(yàn)到真正的艱辛與勞作，從而得到滿足。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他們感受過(guò)真正的生活，它很抽象，卻表現(xiàn)在各種拼搏中�；蛟S，當(dāng)你學(xué)栽樹(shù)時(shí)，你會(huì)享受到綠色；當(dāng)你學(xué)著數(shù)數(shù)時(shí)，你經(jīng)歷了枯燥；當(dāng)你學(xué)著吸食毒品時(shí)，你在編織一種頹廢的生活。人們可以阻止你前行，或結(jié)束你的生命，卻擋不住命運(yùn)的齒輪，為懂得學(xué)習(xí)的人開(kāi)辟一片廣闊的天地，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中建造自己的王國(guó)。他們是自己的主宰，以為他們是那個(gè)世界唯一的締造者。他們擁有勇氣和智慧，因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)造。
這世上，沒(méi)有人喜歡一無(wú)是處的人，更何況是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的人。現(xiàn)在，我們都在提倡終身學(xué)習(xí)，至少等到你老無(wú)所依時(shí)，你必須學(xué)會(huì)如何生存下去。你或許會(huì)得到好心人的幫助，卻沒(méi)有人能扶起你已倒下的自尊。
在生活中不斷的學(xué)習(xí)，停止了學(xué)習(xí)就停止了生活。他讓我們擁有了智慧和勇氣，讓我們更加無(wú)畏的學(xué)習(xí)。
以生活為話題作文4
低碳生活是最新的環(huán)保法規(guī)之一，也是2010年上海世博會(huì)的主題——佛山城市，讓生活更美好。低碳生活，拯救生命，意義是一樣的。因此，低碳和節(jié)約的意義一樣，但現(xiàn)在流行的叫做低碳生活。
現(xiàn)在很多家庭都在開(kāi)始低碳生活，我的家就是其中之一，我會(huì)給你介紹我的低碳生活。
首先，我打開(kāi)家里冰箱只有一天兩次，一次在中午做飯，煮一次在下午，早餐是酸奶一袋吃的面包。我們家一年365天，最多也只有七天餐館吃飯，從不浪費(fèi)。
其次，為了低碳生活，我們家從五輛車變成了三輛車，每輛車都加了93號(hào)汽油，從來(lái)沒(méi)加過(guò)97號(hào)汽油。
我們家每天只有五個(gè)小時(shí)的電視，因?yàn)槎趸紩?huì)減少很多，空氣會(huì)變得很平穩(wěn)，最重要的是低碳。
我們光的家庭將只在晚上開(kāi)，因?yàn)槲乙郧笆亲鐾砩系墓φn，因?yàn)槲业慕憬�，現(xiàn)在是晚上的功課，就必須開(kāi)放更多的明亮的燈光，讓我和妹妹兩個(gè)看到的。只要打開(kāi)電燈亮二氧化碳排放量會(huì)更多，因?yàn)檫@不僅是我的妹妹，白天，晚上寫(xiě)作業(yè)我會(huì)寫(xiě)。盡量減少二氧化碳，學(xué)習(xí)低碳生活。
地球是我們的家園，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)他們的家園。就在幾天前，甘肅舟曲發(fā)生了一場(chǎng)洪水。幾個(gè)月前，玉樹(shù)發(fā)生了地震。因?yàn)槲覀兾廴经h(huán)境，不學(xué)會(huì)拯救生命，低碳生活。
低碳生活，我開(kāi)始！
以生活為話題作文5
許多人認(rèn)為第一次是最好的，因?yàn)樗迈r刺激，但我卻認(rèn)為第二次最好，至少在某些情況下。
有一次，我去買模型，走時(shí)忘了跟人家要小票，回家打開(kāi)一看，原來(lái)里面一片狼藉，許許多多的零件，要么不翼而飛，要么粉身碎骨。我氣沖沖地找到人家，可人家死活不承認(rèn)，讓我吃了個(gè)啞巴虧。就因?yàn)樯僖艘粡埿∑保瑪嗨土宋?0元大鈔。從此，我去買東西，都牢記著這個(gè)教訓(xùn)，與人要回小票后，看看再走。第二次讓以后我再也沒(méi)有吃過(guò)這種啞巴虧。
你看，有第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次是不是顯得成熟老練甚至天衣無(wú)縫呢?
還有，我第一次養(yǎng)烏龜，在我的印象中，烏龜都是生活在有水的地方。于是，我放了滿滿一盆水，看看烏龜在水里撲騰著爪子，十分可愛(ài)，認(rèn)為它一定很舒服、很涼快，便放心地睡去了。結(jié)果第二天跑去一看，烏龜伸著腦袋躺在水盆里，用手戳一戳，死了。后來(lái)我才知道，烏龜是用肺呼吸的，我把水放得那么滿，難怪它被淹死。
于是，在第二次養(yǎng)烏龜時(shí)，我放了很少的水，才到烏龜殼的高度的一半。我還認(rèn)真查閱了烏龜?shù)馁Y料，每天給烏龜喂蝦米，還時(shí)不時(shí)給它換水，烏龜長(zhǎng)得又肥又壯，真可愛(ài)。
你說(shuō)，第二次雖沒(méi)有第一次新鮮，但卻不少沉著和穩(wěn)健，不也讓我們很快樂(lè)嗎?其實(shí)，在第一次的基礎(chǔ)上，第二次嘗試可以讓我們更好的達(dá)到目的，而且也并不缺少樂(lè)趣所在。
第二次的最大特點(diǎn)就是穩(wěn)健、成熟。第一次錯(cuò)的題目，第二次還會(huì)錯(cuò)嗎?第一次吃了虧，第二次還會(huì)上當(dāng)嗎?第一次跌了跟頭，第二次還會(huì)再摔一跤嗎?
第二次真好。
以生活為話題作文6
“叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，等待老師的到來(lái)。兩三分鐘后，老師拿著一張畫(huà)著人頭的紙，大步流星地走上講臺(tái)，并用膠水把那張紙粘貼在黑板正中。老師要干嘛呢?同學(xué)們你望望我，我望望你，不知道老師葫蘆里賣的什么藥!
老師環(huán)視四周，笑了笑，說(shuō)：“我先給大家講個(gè)故事：從前，有個(gè)粗心的畫(huà)家，在畫(huà)人頭像的時(shí)候，畫(huà)了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，可美中不足的是少畫(huà)了一個(gè)鼻子，使整個(gè)頭像看起來(lái)怪怪的。今天這節(jié)課，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲——貼鼻子，幫粗心的畫(huà)家完成頭像，但是貼的時(shí)候要蒙上眼睛!”老師話音剛落，同學(xué)們就興奮地尖叫起來(lái)，異口同聲地說(shuō)好!
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都高高地舉起小手，積極地參與，我想：“不就是貼個(gè)鼻子嗎，有什么難的，我一定可以把它貼好!”于是我也大膽地高高地舉起了小手。
很幸運(yùn)，老師挑中了我，我得意洋洋地走上講臺(tái)。老師用紅布蒙上我的眼睛，并讓我站在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了三圈。我手里拿著一張畫(huà)著鼻子的紙，摸索著前進(jìn)。在黑板上，我左摸摸，右摸摸，最后鄭重其事地把鼻子貼在我認(rèn)為適當(dāng)?shù)牡胤�。我剛貼上，下面的同學(xué)就笑得前俯后仰了，我急忙摘下紅布一看，自己也忍不住笑了起來(lái)。原來(lái)，我把鼻子貼在它的眼睛上面去了!看來(lái)，貼鼻子并不像我想像的那么簡(jiǎn)單啊!
接著老師又請(qǐng)其他同學(xué)玩了這個(gè)游戲，不知不覺(jué)中，下課鈴響了，在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這節(jié)游戲課!
以生活為話題作文7
生活終究不完美，我們總在一個(gè)遺憾中成就另一番事業(yè)。
——題記
生命之所以偉大，在于我們不停的奮斗。人類的不凡，源于智慧的凝結(jié)。當(dāng)我們走到被無(wú)數(shù)障礙物阻擋的小路時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)即使盡自己的全力也未必能通過(guò)時(shí)，變通，是我們最好的選擇。
生活需要我們執(zhí)著，也需要我們變通。選擇其他的`路徑同樣能夠成功，輕松一躍，跳出困境，不必勞神傷財(cái)。也許少了一些艱難與刺激，但同樣也讓你的生活充滿了不同的樂(lè)趣。
喜歡的就是最快樂(lè)的�；蛟S不能夠上大學(xué)會(huì)成為我一生的遺憾，不過(guò)我還年輕，我有時(shí)間和精力為我的未來(lái)打拼。也許我的命運(yùn)就此不同，但我不會(huì)放棄對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)夢(mèng)想的追求。總有一些我們想做而不能做的事情，總有一些我們不想做而又不得不做的事情。
年輕人總是喜歡用激烈的言辭去評(píng)判社會(huì)，也許這樣，才能使我們年少無(wú)知的心靈獲取滿足的快感。復(fù)雜的社會(huì)終究不會(huì)放過(guò)這些忿忿不平的孩子，在生活的經(jīng)歷中，孩子們飽嘗來(lái)自社會(huì)的磨煉，也終有些人被時(shí)間把棱角磨平。
生活并沒(méi)有我們想象中的那樣美好，一切事物總是在交替變換，隨著時(shí)間的流逝，記憶中的美好與無(wú)奈也被沖刷的不留痕跡。校園里的我們還不能夠去深刻了解社會(huì)的本質(zhì)，也許只有深入其中才能發(fā)現(xiàn)社會(huì)的厲害。小的時(shí)候總是盼望自己能夠長(zhǎng)大，但在我們還沒(méi)有完全長(zhǎng)大時(shí)，我們就已經(jīng)感覺(jué)我們不能勝任太多的責(zé)任，我們?cè)谛牡讌群埃何也幌腴L(zhǎng)大。
或許正因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有完全長(zhǎng)大，所以我們還是會(huì)畏懼社會(huì)。等到我們能夠承擔(dān)自己的責(zé)也不在害怕社會(huì)的挑戰(zhàn)，那時(shí)的我們或許才是真的長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在才真的明白：生，容易；活，容易；生活不容易。
以生活為話題作文8
在繁華都市里的公共汽車上，我們可以看到：當(dāng)一位老爺爺扶著一位老奶奶上車時(shí)，頓時(shí)，車?yán)锓序v起來(lái)。大家都爭(zhēng)著給老爺爺和老奶奶讓座，在輕松愉快的氛圍中，大家逐漸變得熱絡(luò)起來(lái)�？�，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像主動(dòng)讓座位這么簡(jiǎn)單。這是人與人的和諧。
無(wú)論是在城市還是在鄉(xiāng)村，都會(huì)有自愿者的存在。樓道里的的樓梯扶手臟了，我們會(huì)看到有自愿者在擦；大街臟了我們會(huì)看到有好心人主動(dòng)拿起掃帚清掃大街；大街上的指路標(biāo)倒了，我們會(huì)看到細(xì)心的人會(huì)用盡可行的辦法使倒下的指路標(biāo)重新挺起腰板�？�，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像無(wú)私為整個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)這么簡(jiǎn)單。這是人與社會(huì)的和諧。
在美麗的郊外，總會(huì)有人開(kāi)著私家車來(lái)游玩野炊。超凡脫俗的小小世界會(huì)讓他們快樂(lè)忘記一切煩惱。天空掛上了湛藍(lán)的窗簾，小溪披上了薄而凈的披風(fēng)，小草發(fā)芽了，樹(shù)木抽葉了，花兒吐艷了。這一切使人們激動(dòng)、興奮。當(dāng)然，我們不用擔(dān)心，我們可以看到：人們不會(huì)留下任何一件他們所帶來(lái)的物品，他們不會(huì)帶走奇妙大自然的美麗容顏。看，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像人們呵護(hù)孩子一樣的去呵護(hù)環(huán)境、呵護(hù)自然這么簡(jiǎn)單。這是人與自然的和諧。
自然美麗了，社會(huì)健康了，人類開(kāi)心了，世界進(jìn)步了，生活也就和諧了。
春色宜人只緣百般紅紫斗芳菲；秋光爽目，皆因萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，因和諧而溫馨，因生命而多彩。
有道是“將欲取之，必先予之�！币�?yàn)橛辛撕椭C作畫(huà)筆，生活才會(huì)如此絢麗。
以生活為話題作文9
有人說(shuō):生活是煩躁的,是枯燥無(wú)味的，但我卻不這么認(rèn)為。我覺(jué)得，生活是美妙的，也像一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，也像一朵芳香醉人的鮮花，正綻放著他的無(wú)限春光。
生活，是一個(gè)深度的詞，許多有學(xué)問(wèn)的人，更適予以生活高度的評(píng)價(jià)：生活是一本最大最厚的書(shū)，是一本最生動(dòng)，最激動(dòng)人心，似乎好懂，其實(shí)最難懂的書(shū)。但是，在我們這些人眼中，生活并沒(méi)有這么偉大，這么深?yuàn)W，而是單純的誤解了生活，認(rèn)為生活只是一件事情，每天仿佛只要做一件該做的事，比如：上學(xué)、吃飯、做作業(yè)、玩耍，休息之類的。在他們眼里，并沒(méi)有哲學(xué)家，文學(xué)家們眼中生活的美好，并沒(méi)有什么所謂的：生活像動(dòng)聽(tīng)的曲子，生活要有夢(mèng)想，才能高飛，生活不管富貴與否，你都是幸福的，有些人覺(jué)得，生活只是一種“有錢沒(méi)錢”的分別。哦,不那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,生活并沒(méi)有所謂的富貴之分的。其實(shí)，生活中的每一個(gè)人，都只是一個(gè)農(nóng)民，而生活只是一塊田，要看你付出多少時(shí)間，多少精力去耕種它。為什么有的人過(guò)上美好的生活，而有的人卻一生都不光輝呢?生活這塊田，只要你付出，它才會(huì)給你回報(bào)，一分耕耘一分收獲嘛!就像諾貝爾說(shuō)過(guò)的：生命是自然付給人類雕琢的寶石。
生活就像一片原野，它需要我們用雙手艱苦的看墾，命運(yùn)就像一只小船，它需要我們用意志去駕駛。就讓我們用自己為例，用奮勇撒下的種子，用毅力去澆灌，用恒心去維護(hù)，用喜悅?cè)ナ崭�。讓我們付出，讓我們豐收。
以生活為話題作文10
初中的生活，枯燥無(wú)味。教室、寢室、食堂，每天我都在這三點(diǎn)一線穿梭。可就在這枯燥的生活中，我們?nèi)阅軐さ靡稽c(diǎn)樂(lè)趣。
“叮呤呤”最盼望聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的放學(xué)鈴，剛才那一股睡意竟全沒(méi)了。回到寢室坐到我溫暖的被窩里成了我此刻最大的夢(mèng)想。于是，老師一聲令下“放學(xué)了”，我們就一窩蜂似的涌出教室。
到了寢室，終于該放松了，我和同學(xué)聊起天來(lái)了，朋友遞給我一支螢光棒，明明的，綠綠的，挺好看的。這可勾起了我的好奇心“這里面究竟是什么東西?怎么會(huì)發(fā)亮呢?”帶著這些疑問(wèn)，我開(kāi)始擺弄這支小小的螢光棒。我想用針把它鉆一個(gè)孔，可是鉆了好久它仍然毫發(fā)未傷，倒是我這雙手已是傷痕累累。但我這人有一個(gè)毛病“不到黃河心不死”，我發(fā)誓今晚一定把它弄爛，讓它知道我的厲害。我開(kāi)始在墻上用力摔它，摔了幾下，它有些動(dòng)搖了，開(kāi)始“流血”了，我更興奮了，“咚”的一聲，它粉碎了!隨著它的犧牲落下來(lái)許多亮閃閃的“小星星”，它們?nèi)湓诹宋疑砩�。頃刻，我花枝招展，仿佛我就是裝載著千萬(wàn)星星的銀河。這時(shí)候，熄燈鈴已響過(guò)半天了，同學(xué)們經(jīng)不起我的誘惑，紛紛從被窩里探出頭來(lái)看我那狼狽樣兒!忽然，門“啪”的一聲被推開(kāi)，不好，老師來(lái)了，我們慘了……
這樣的后果只能是“勞動(dòng)改造”了，還連累全寢室的人跟我掃一天地，唉，心里真酸呢……早知如此，何必當(dāng)初呢?人吶，還是老實(shí)一點(diǎn)好。
這就是我的初中生活，乏味中又有一些開(kāi)心花絮。愿我們采擷生命中最美的花朵，珍惜生活……
以生活為話題作文11
因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。感恩是人的一種感情。知道感恩，你將是一個(gè)幸福的人，不知道感恩，你將是一個(gè)無(wú)情的人。
感恩母親在一次大型考試后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考了70多分，我非常的傷心。我的數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有低于90分，可這一次，竟然考了70多分，真是沒(méi)臉見(jiàn)人了，如何向父母交代呢？放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，我感覺(jué)天陰沉沉的，空中看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光，路上看不見(jiàn)一個(gè)行人。我的腳像穿著鐵鞋走在磁物鋪成的道路上一般，很重很慢。終于，我不想發(fā)生的一幕發(fā)生了，我低著頭走進(jìn)家門，等待著一陣“霹靂”�？赡赣H輕聲的對(duì)我說(shuō)：“一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，你要再努力，爭(zhēng)取考好，這一次我不怪你�！蔽姨ь^看看母親，那眼睛分明透著一絲鼓勵(lì)，同時(shí)也透著一絲失望之情。現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，我感謝我的母親，是她讓我重新獲得了希望。感恩陽(yáng)光早晨，一絲陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)屋子里。走出庭院，來(lái)到小路上，兩排樹(shù)木高高地挺立著，小草在微風(fēng)中搖擺，葉子上的露珠像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。輕輕吸上一口空氣，啊！好清爽呀！世界一切的一切顯得是那么美好。
我感謝陽(yáng)光，是它把我從黑夜的陰影中拉回到現(xiàn)實(shí)的美好世界。感恩老師來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)我們考得不好，其實(shí)我們心里很清楚，我們都想到可能被老師大罵一通。事實(shí)出乎我們的意料，老師非但沒(méi)有罵我們，反而心平氣和的說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們只有幾個(gè)人考好還是不夠的，要大家努力才行，我相信你們?cè)谙乱淮我欢芸汲鰝�(gè)好成績(jī)來(lái)。”
我感謝老師，是他讓我知道了團(tuán)結(jié)力量大的道理。我們要用自己的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的一切、一切。
以生活為話題作文12
我有我自己的課余生活，最愛(ài)的是讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱歌和打羽毛球。這些的確是我最愛(ài)的。
唱歌我超級(jí)喜歡，有很多人以為我的歌聲不怎么樣。其實(shí)在家里可是甜甜的歌聲哦。因?yàn)樵诩椅視?huì)表現(xiàn)出不一樣的自己。每個(gè)人都有不一樣的自己。所以我的聲音也有不一樣的聲音。我的歌聲可是很好的，唱了大概24首。每一天我的心情就在個(gè)里面選，比如歡快的心情就選歡快的歌。這是我自己心中的秘密�，F(xiàn)在我說(shuō)出來(lái)了。不過(guò)，我的音準(zhǔn)不好是讓我徹底傷腦筋了。音準(zhǔn)不好，不過(guò)高音可以。雖然高音不怎么樣哦。
打羽毛球很好，是在東湖公園打羽毛球。我第一次打羽毛球的時(shí)候爸爸教我發(fā)球，我練來(lái)練去練來(lái)練去，練了10天，終于練好了。然后我就開(kāi)始練下一個(gè)階段。這個(gè)是比較難的，我很多失誤。但以后就沒(méi)有事啦！打完羽毛球還可以在附近的亭子旁邊撿地上的花和樹(shù)葉。用樹(shù)葉做粽子。用花的話要把一些綠色的樹(shù)葉清洗一下（其實(shí)不做這個(gè)也要清洗），然后把它卷起來(lái)，最后把花插在樹(shù)葉的頂端。（樹(shù)葉是這樣卷的，下面封住上面開(kāi)個(gè)中等口，就能把花插進(jìn)去啦。）
讀書(shū)是看兒童文學(xué)，每月有兩本，這個(gè)可以教你變廢為寶，培養(yǎng)人生感情，和寫(xiě)作文。三年級(jí)以后的高三可能也要寫(xiě)作文，高三可是高難度作文。Ohmygod！所以我才讀這本書(shū)。
最后是畫(huà)畫(huà)啦。畫(huà)畫(huà)可以讓我感到開(kāi)心，也可以讓我記錄一點(diǎn)一滴的事。我很喜歡畫(huà)服裝和房子，這只是小時(shí)候，現(xiàn)在我是人物，服裝和房子一起連起來(lái)了。畫(huà)畫(huà)很難啊！
這就是我的課余生活，豐富的課余生活！
以生活為話題作文13
生活是一本大《百科全書(shū)》，它告訴我們什么是親情，什么是友誼，什么是成功……是它給予我們勇氣，給予我們快樂(lè)，給予我們美好。
以前，我總認(rèn)為作文好寫(xiě)極了，當(dāng)我第一次寫(xiě)作文，才知道寫(xiě)好一篇作文并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。在作文課上，老師經(jīng)常為我們講解寫(xiě)好作文技巧，并讓我們多練習(xí)寫(xiě)作文。
每當(dāng)聽(tīng)到寫(xiě)作文這幾個(gè)字時(shí)，我便開(kāi)始唉聲嘆氣，心情也變成了“晴陰”，那是我無(wú)精打采的爬在課桌上，想著我要寫(xiě)的題目，等到我想好后，時(shí)間已經(jīng)一分一秒的從我眼皮悄悄的溜走了一大半。我開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，剛寫(xiě)了一會(huì)兒，卻又停下來(lái)，不知道下面該怎么寫(xiě)，這就是我斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)作文，而作文內(nèi)容空洞，詳略不分，有時(shí)與題目背道而馳，描寫(xiě)不夠細(xì)致，使作文枯燥乏味。
現(xiàn)在，作文成了我的奴隸，寫(xiě)起來(lái)不再斷斷續(xù)續(xù)了，而是更加流暢，也不像以前那么枯燥。在這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我進(jìn)步了！原來(lái)進(jìn)步是這樣得高興。這時(shí)，是生活告訴了我成功是何等的艱辛，需要用長(zhǎng)久的時(shí)間驗(yàn)證，喜悅是何等的幸福，讓你回味著它，久久不能忘記。
在我第一次去交朋友時(shí)，那又是另一種感覺(jué)。那天上午，我獨(dú)自在街心花園玩兒，但我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，想找個(gè)伙伴一起玩兒，我還沒(méi)有找到同齡人，我的心已經(jīng)砰砰的跳個(gè)不停，像揣了一只小兔子似的。我自我安慰到：“有什么好緊張的”。這時(shí)，生活這本書(shū)給了我勇氣、信心，鼓勵(lì)我，讓我找到了一個(gè)好朋友。經(jīng)過(guò)一番自我介紹，我們很快玩了起來(lái)，那種緊張得心情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們玩得很快樂(lè)，久久不愿離開(kāi)。就這樣我交上了我第一個(gè)朋友。
生活，是一位老師，教會(huì)我生活中怎樣去感受友誼、歡樂(lè)、成功……
以生活為話題作文14
在生活中，幸福、痛苦、高興、憂傷、愉快、煩惱等配著酸、甜、苦、辣這幾種“調(diào)味料”，而這些“調(diào)味料”將伴著人的一生。
人的生活就像一段曲子。在這段曲子中，進(jìn)行著各種各樣的小插曲，有的歡快、有的憂傷……在我們的生活中，常常演奏著許多以煩惱構(gòu)成的“曲子”，比如說(shuō)，考試沒(méi)考好，被老師訓(xùn)，挨家長(zhǎng)罵，受同學(xué)嘲笑；自己想要的東西得不到，想去的地方去不了；在家里自己提出的意見(jiàn)沒(méi)有被家長(zhǎng)采納……這些小煩惱都將會(huì)成為我們成長(zhǎng)中的小插曲。雖然說(shuō)是些小煩惱，但是許多人總是因此而憂傷。其實(shí)，煩惱并沒(méi)有那么恐怖，有時(shí)候，煩惱還會(huì)幫助我們呢。
古人云：“塞翁失馬，焉知非�！保�
給你們講個(gè)故事吧！有這么一個(gè)人，他在一次事故中，失去了右手。剛開(kāi)始的時(shí)候，他不管說(shuō)什么都忍受不了失去右手的痛苦，他抖動(dòng)著用左手穿衣服，在刮胡子時(shí)，將臉刮得鮮血淋漓，他甚至將頭發(fā)剃光來(lái)發(fā)泄他的痛苦。慢慢地他接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并發(fā)現(xiàn)了自己有一條韌性十足的命，而這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他走出了失去右手的痛苦，他扼住了命運(yùn)的喉嚨。
在生活中即使有種。種煩惱阻礙你前進(jìn)，其實(shí)也不用害怕，因?yàn)樗芸赡軙?huì)使我們悟出一個(gè)人生的道理。古人云：“口無(wú)利齒，愈嚼愈健”。古人多么豁達(dá)！還有一個(gè)英國(guó)人，他曾說(shuō)過(guò)，什么煩惱他都能忍受，可就是忍受不了雙目失明，可到了60多歲時(shí)，他真的雙目失明了。他說(shuō)：“原來(lái)雙目失明也是可以忍受的呀！”
最后，我告訴大家一個(gè)道理：不管面前是什么樣的煩惱，都該樂(lè)觀地去面對(duì)、去克服。朋友們，讓我們一起笑對(duì)煩惱吧！把煩惱當(dāng)成一段美妙的小插曲，它就不再那么恐怖了。
以生活為話題作文15
生與死之間的距離便是生活，生有多長(zhǎng)久，就看你如何持續(xù)生活
——題記
靜下心來(lái)想，似乎我們永遠(yuǎn)都在圍著時(shí)間，圍著那些“抽象”的名詞度過(guò)我們渾渾噩噩的每一天。好像，他們才是我們生活的主題。其實(shí)不然，我們的生活一直把我在我們自己手里，生活都有我們掌握。
生活，有時(shí)很無(wú)奈，因?yàn)槲覀兌紵o(wú)法知道下一秒會(huì)出現(xiàn)什么，就算是作出明確的計(jì)劃，也會(huì)由于突如其來(lái)的事情而變化。這樣想來(lái)，生活是由我們把握，但我們卻不能去選擇生活。生活這個(gè)詞是“抽象”的，它使人們對(duì)自己一天，或自己一生的統(tǒng)稱，它記載著我們一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
魯迅先生曾在晚年時(shí)寫(xiě)過(guò)《朝花夕拾》，從字面意思來(lái)看，為早上盛開(kāi)的鮮花到傍晚再去采摘，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗，卻平添了一分韻味。這正像是我們的生活，每一天都是不同的一天，每天都會(huì)回憶昨天，如果，我們今天沒(méi)有把握，珍惜，那么明天的回憶就是一片遺憾了！
雖然，我只有十四歲，但我卻喜歡回憶過(guò)去度過(guò)的每一天。
回首過(guò)去，自己一步步的走過(guò)，，有過(guò)歡笑，有過(guò)悔恨，也有過(guò)悲傷。或許是我太年輕，過(guò)去的種。種都如同剛剛發(fā)生過(guò)的，明明還浮現(xiàn)在眼前，卻早已是過(guò)往云煙，再也回不來(lái)的曾經(jīng)。
曾經(jīng)，就像是綻放在天空的煙花，雖然見(jiàn)證過(guò)他最美麗的瞬間，卻始終無(wú)法將他留下來(lái)，留下的只是不能持續(xù)的滿心惆悵。雖然我還年輕，但對(duì)于生活，有著自己獨(dú)特的看法：該面對(duì)的，我決不逃避，該舍棄的，我決不留戀，該執(zhí)著的，我決不放棄。
我還年輕，不會(huì)對(duì)生活，生命有太多的感悟，但我依然明白，只要努力，用汗水去書(shū)寫(xiě)每一天的生活，努力做到不后悔，不讓自己在以后的回憶中留下無(wú)盡的遺憾和滿心的惆悵。
【以生活為話題作文(15篇)】相關(guān)文章：
以距離為話題作文02-21
以音樂(lè)為話題作文02-21
以端午為話題作文03-22
以樂(lè)為話題作文03-11
以值為話題作文03-03
以初心為話題作文03-01
有關(guān)以珍惜為話題作文12-16
以珍惜為話題作文開(kāi)頭12-22
以父愛(ài)為話題的作文07-20
以成長(zhǎng)為話題的作文02-21