【精品】珍惜作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的珍惜作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜作文 篇1
“在下一秒鐘，命運(yùn)如何轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有人會(huì)曉得�！�
每每聽到這動(dòng)人的旋律，心中總會(huì)感慨萬分。的確，下一秒會(huì)發(fā)生什么，我們誰也不能預(yù)料;相反，珍惜當(dāng)下的美好，我們卻會(huì)收獲很多唯美的記憶，心中感到充實(shí)與滿足，去成就更美好的未來。
珍惜當(dāng)下吧，我們會(huì)收獲“的麥穗”。
記得蘇格拉底曾經(jīng)讓學(xué)生們?nèi)溙锢飳ふ业柠溗�，�?guī)定只許一路走下去，不能返回去尋找。于是學(xué)生們沿著麥壟一步步走向?qū)γ�，身旁個(gè)個(gè)都是大麥穗，但卻不知哪個(gè)是的。他們都認(rèn)為前方肯定有更大的，卻不曾想，當(dāng)他們邁出麥田的那一刻，手中空空如也，沒有人找到那的一穗。蘇格拉底笑了，“麥田里到處都是‘的一穗’，但你們卻總想著前方還有更大的，于是你們的手里空空�！笔菍W(xué)生們沒有珍惜當(dāng)下的那一穗，從而錯(cuò)過了那“的”;恰想，當(dāng)看到那大麥穗時(shí)，將之摘下珍惜，那便是你人生中“的麥穗”吧。珍惜當(dāng)下，蘇格拉底的學(xué)生們便會(huì)收獲那“的麥穗”，正是因?yàn)闆]有珍惜當(dāng)下，他們才錯(cuò)過了無數(shù)良機(jī)。
珍惜當(dāng)下吧，我們會(huì)品味內(nèi)心的滿足。
李白自那日摔門長安城，便開始隨情暢飲，縱酒高歌。他是向往入世的，書生意氣，揮斥方遒，但在仕途上的不如意阻擋了他的指點(diǎn)江山，卻成就了他內(nèi)心的滿足。無官一身輕，他珍惜當(dāng)下的閑適與不羈，大醉三百篇，“舉杯邀明月”，在高樓上起舞，于瀑布前當(dāng)歌，用那當(dāng)下的豪情寫下了不朽的詩篇。太白珍惜這難得的當(dāng)下，自在而充實(shí);也正因?yàn)樗湎н@當(dāng)下，創(chuàng)作出膾炙人口的累累大作，便有了“詩仙”的美譽(yù)。似仙般的生活，是滿足的生活。
珍惜當(dāng)下吧，我們會(huì)謀劃一個(gè)更美好的未來。
未雨綢繆，顧名思義，就是在未下雨的時(shí)候準(zhǔn)備下雨時(shí)的狀況。這便是珍惜當(dāng)下的空閑，去努力為明天付出。多少有成就的人，正是珍惜當(dāng)下，才輝煌騰達(dá)。魯迅曾說過：“我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上�！彼钦湎М�(dāng)下，才有了筆下那生動(dòng)的孔乙己、那動(dòng)人的故鄉(xiāng)，才有了中國的新文化，為中國的文化創(chuàng)造了美好的未來。
“當(dāng)下”，是禪語，意為瞬間。只有珍惜當(dāng)下，才能把握一生的時(shí)光。最美好的記憶永存當(dāng)下!珍惜當(dāng)下吧，唯美的記憶迷繞于心間，充實(shí)而滿足，抬頭望，未來更加美好。
珍惜作文 篇2
時(shí)間仿佛是一面鏡子，它照映出不同人的模樣；時(shí)間仿佛是靜靜的小河，它在緩緩地流動(dòng)；時(shí)間仿佛是那天上閃閃的流星，它轉(zhuǎn)瞬即逝。
此時(shí)回首，才憶起曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)間，如飛奔的車輪，將你帶到了遠(yuǎn)方，已無法追隨。為什么時(shí)間走得如此之快？為什么在心中沒有留下痕跡？哦，是我們太奢侈，太不在意。
那是我的當(dāng)年，心中不存在時(shí)間的印記，更沒什么定數(shù)。記得初一上課時(shí)，總覺得老師的話太長，便心神不定；放學(xué)后，總覺得時(shí)間還長得很，作業(yè)一會(huì)兒就能寫完，便一拖再拖，直到玩得身心疲憊，才想到作業(yè)……到最后，只能熬到時(shí)針指向22點(diǎn)，才寫完。
上初二了，我還是心中不放著時(shí)間，不放著學(xué)習(xí)，總是期待著下課，期待著放學(xué)。下課的鈴聲仿佛是一曲歡樂的歌，在我心中傳唱著。
現(xiàn)在已是初二末了，才存有愧疚了，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間從我身邊竊竊流動(dòng)，悄悄消逝得太多、太多。我想打開心靈的大門，讓它走進(jìn)來，在我心中扎根……
于是，我每天都追逐它，和它賽跑。長此以往，時(shí)間真的走進(jìn)了我的心靈，真正的讓我感到它在流動(dòng)，它在我心中鮮活地流動(dòng)……
我很愧疚過去的我，白白讓時(shí)間從我身邊流逝；今后的我，要用手臂，留住時(shí)間；要用心靈握住時(shí)間的手，與它結(jié)伴，與它同行。
親愛的同學(xué)們，你也從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間吧！讓時(shí)間走進(jìn)心靈吧！
珍惜作文 篇3
早就聽說過丹江口水庫那令人陶醉的風(fēng)景了。
今天剛好趕上五一節(jié)放假，我們一家決定一起去南陽淅川縣去坐船，看看是否“貨真價(jià)實(shí)“。
到地以后，汽笛聲帶著我觀察新的美景。只見青天與河面一色，高山上綠樹成蔭。這時(shí)，又一陣汽笛聲鳴起，媽媽帶我上了一艘白色的游輪，開始了我們的觀景之旅。
船開了，船體周圍蕩起了一波波河浪。那河浪越開越大，越開越猛，無數(shù)個(gè)浪頭托起那一簇簇的浪花，好像一頭頭雄獅奔騰著撲向那平靜如鏡的水面，打擾了浮在河面上的泡沫后，又緊貼著湖面，像鳥兒似的飛回船底；而高山由于水庫水位的變化無常，所以在上部的綠林與下部的黃石之間有一個(gè)非常整齊的切面。在連綿起伏的山巒之間，有那么一個(gè)整齊的切面，而且山山對(duì)齊，真可謂是一大奇景！天空有些藍(lán)綠色，還不時(shí)有幾片不顯眼的云飄來，那景，如詩如畫。
太陽升到了高空，天一下子亮了起來，但那幾片經(jīng)絡(luò)似的云仍在淡藍(lán)色的天空中飄蕩。我迎著涼爽的湖風(fēng)，看著碧水中那閃閃發(fā)光的銀片，把手臂伸向船外，頓時(shí)，一滴又一滴的水滴撲打在手臂上，清爽無比。我輕輕地閉上了眼睛，心想：多美呀！現(xiàn)在丹江口水庫被列為國家一級(jí)水源保護(hù)區(qū)，沒有人能傷害它了，美景長存了，許多人賴以生存的水源保住了，真好！
不知不覺船停了，天空也暗了下來，銀片也消失了，但總有一股古韻飄在天際。人們紛紛下船，使每個(gè)游客心中都充滿了神圣的向往。
珍惜作文 篇4
耳邊想起了那句歌詞：不要一錯(cuò)再錯(cuò)等到失去才懂得珍惜。一些東西，你是要珍惜的。
珍惜養(yǎng)育你的人
從70年代到現(xiàn)在，弘揚(yáng)父愛母愛的文章，歌曲，已經(jīng)多不勝數(shù)了，但真正能懂得珍惜他們的有幾個(gè)呢？他們把我們帶到這個(gè)世上，是對(duì)我們最好的恩賜。從我們哇哇落地，他們就承受這一份責(zé)任，他們要付出多少心血？如果現(xiàn)在我們除了能以優(yōu)秀的成績報(bào)答他們，那么，請(qǐng)珍惜他們的愛。
珍惜教育你的人
古代的程門立雪---講述了一個(gè)尊敬老師的故事。90后的孩子，有幾個(gè)又能體會(huì)到他們背后的嘔心瀝血呢？他們辛苦教我們知識(shí)，以及做人的道理。他們并不求回報(bào)，老師是太陽底下最光榮的事業(yè)。我們何嘗不珍惜他們對(duì)我們的付出呢？
珍惜陪伴你的人
人生就像一座房子，朋友如窗，窗子越多，屋子就越亮，朋友是能陪我們走過一生的人，你痛苦時(shí)，他們幫你分憂；你高興時(shí)，他們幫你分享；當(dāng)你有困難時(shí)，他們幫你解決。他們能容納你所有的好與壞。朋友在我們心理都占據(jù)著重要位置，無論在做什么事，你都要想著陪伴你的人，珍惜他們對(duì)你的陪伴。
上天是公平的他賜予給我們的實(shí)在太多太多。請(qǐng)珍惜你的父母，你的老師，你的朋友，他們-是最重要的。
請(qǐng)記�。翰灰鹊藉e(cuò)了才會(huì)懂得珍惜，這樣一切的一切，都無法挽回，你失去的會(huì)更多更多。
不要以為你擁有的很多，但在你不珍惜他時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你失去的會(huì)不少。
珍惜作文 篇5
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信，”手捧著書卷，在一次次誦讀聲中，我陶醉了，我似乎看到圣人正向我走來……
“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)，”是呀，幾千年的古人尚且知道時(shí)間易逝，人生短暫，而我們呢？雖然每天都背著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也時(shí)常勸告別人“莫等閑，白了少年頭，空悲切。少壯不努力，老大徒傷悲�！笨捎钟袔讉�(gè)人能真正得做到惜時(shí)如金的呢？
我們總是認(rèn)為自己還小，時(shí)間多得是，就大把大把地浪費(fèi)時(shí)間。不懂得時(shí)間用金錢是買不到的。有時(shí)，當(dāng)老師在課堂上全力授課的時(shí)候，我們卻是身在曹營心在漢，一節(jié)課下了，也不知道老師到底講了什么。對(duì)于老師留的作業(yè)，一心只想著快點(diǎn)寫完，應(yīng)付了事，回家好玩電腦，從不考慮字體的好壞與做題的對(duì)錯(cuò)。不會(huì)的題要么等著老師講，要么干脆照著別人的或參考答案一抄，有時(shí)心想這個(gè)不會(huì)問問同學(xué)就行了，不做了。從未想過自己親自動(dòng)腦思考，這樣的學(xué)習(xí)難道不叫浪費(fèi)時(shí)間嗎？回到家，書包一扔，便一頭鉆進(jìn)電視的精彩節(jié)目或電腦的網(wǎng)絡(luò)游戲里，玩得不亦樂乎，有時(shí)甚至連吃飯都忘了，晚上也都是在父母的一再催促甚至呵斥下才肯睡覺的。有的同學(xué)竟然為了玩電腦，打了他的父母親。還有的迷戀網(wǎng)絡(luò)上吊了。老師常說，如果我們能把玩得的心思用在學(xué)習(xí)上一半，還愁搞不好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不提高嗎？
“老易至，惜此時(shí)，”圣人的勸誡一次次在耳邊響起，我不得不反省自己，春去春會(huì)來，花謝花會(huì)再開，萬物在盛衰交替中輪回出現(xiàn)，生命只有一次，一個(gè)不愛惜生命，不珍惜時(shí)間的人只要能走出這樣的沼澤地就會(huì)改變不浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。而我們的少年時(shí)期只有一次，我們赤裸裸地來到這世界，難道我們就甘心白白走一遭嗎？不，決不！
《弟子規(guī)》，觸動(dòng)了我的'心弦，凈化了我的靈魂，它不愧為中華文化的經(jīng)典，它正以自身特殊的魅力感染著華夏每一位兒女！當(dāng)古老的鐘聲再次響起，讓我們一起徜徉在這美妙的文化經(jīng)典里“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信……”
珍惜作文 篇6
晴空萬里，白云似錦悠悠。淅淅瀝瀝，梨花帶雨雨綿綿。雨后初晴，彩虹初上水波漣漣。帶上記憶的行囊，去尋找記錄我們心情的每一天，好好珍惜。
水光瀲滟晴方好
當(dāng)清晨的第一縷陽光蹦跳著來到天邊，化作金綢帶為全新的一天鑲上金燦燦的標(biāo)題。隨后大把大把的陽光傾瀉而下，竄入夢(mèng)中喚醒美夢(mèng)中人，明媚而又歡快的一天就此開始。一大早的喜悅隨心所欲的從心間而涌出來，在全身上下的每根血管中奔跑。明媚的陽光從窗口歡快的跳到書上，給早讀增添了無數(shù)朵微笑。午后的陽光大把大把的`傾灑而下，像是被碾碎后的金粉，從眼睛在進(jìn)入到全身，讓令人困倦的午后也能精神一振。
梨花帶雨雨成傷
淅淅瀝瀝。
滴滴答答的小雨纏綿成絲線，黏在天邊。滲透而出的是道不盡的思念與說不透的哀愁。
是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的依依惜別，也是“雨到這里纏成線，纏住過客的思念”的漫漫鄉(xiāng)愁。
它總能撥動(dòng)著人們的心弦，從心中最溫暖的角落揚(yáng)起似靈泉的思念之音。它好似一根無形的細(xì)繩，牽引著無數(shù)思念之人的心，連絡(luò)著咫尺天涯卻天涯咫尺的默契。
梨花帶雨雨成傷，可謂“別是一番滋味在心頭”。
山色空蒙雨亦奇
霧色朦朧滯足凝望。濃郁的白霧糊了我們的視線，遮擋了明亮的路燈。在茫茫白色之中，我們迷失了走向下一站人生的路口。也許他只是一個(gè)小小的卻困難的計(jì)算題，讓我們難以完成自己滿意的答卷；也許他十分岔路口看似條條安全的道路，卻又可能道道遍布荊棘、坎坷不平，我們卻無從選擇；也許他就是一個(gè)關(guān)乎生死的抉擇！可我們?cè)诶Щ笃D難的這些時(shí)候，抬頭一望，天空只有濃郁充盈的霧。霧天的方向要自己一步步摸索，慢慢尋找，空蒙的山不會(huì)自己亮起燈，霧天的路是自己走出來的。
無論是無色充斥還是萬里無云，又或是那纏纏綿綿令人揪心的雨都是一片片有著我們心情記錄的天。打開行囊摘下記憶中的每一片天，留下自己的每一份心情。
珍惜作文 篇7
愛可以分成好多類：親情的愛，人人的愛，爸媽的愛，同學(xué)的愛和友誼的愛。 （并列關(guān)系處理的不好，親情，友情可以并列，但是他們和爸媽，同學(xué)，人人就不能并到一起了）友誼是最重要的，因?yàn)槿耸切枰涣鞯�，需要向人們表達(dá)，再有，如果朋友多了，人際關(guān)系好，不管你到哪里，都會(huì)有人去幫助你，友誼還會(huì)當(dāng)你的發(fā)泄物，所有想不開的事都向自己的朋友傾訴。所以友誼很重要，今天，老師還讓我班同學(xué)演講一篇作文，使我對(duì)友誼有了更深的理解。他在演講中講到：一條小狗對(duì)主人公產(chǎn)生了非常深厚的感情，最后，那條狗去了，主人公懷念起了他和小狗在一起的日子。講得非常感人，我聽見他都有些抽泣了。是呀，當(dāng)你失去朋友時(shí)，心情又是多么的差，我突然想起我和我的好朋友那次因?yàn)閾屢话殉咦佣鴶嗔岁P(guān)系，當(dāng)時(shí)我氣憤的甩手就走。后來我仔細(xì)一想，這一甩，甩掉的不是別的東西，而是這世界上最珍貴的東西：友誼��！從那天起，沒人 （難道所有朋友都不理你了？）再和我說過一句話，沒人再和我玩過一次游戲，整天悶悶不樂，想發(fā)泄都沒人，終于，我們又擁抱在了一起，那個(gè)擁抱，使我終生難忘，因?yàn)槟鞘俏矣赂业囊惶�，更重要的是，這是我找回友誼的一天！在后來的日子里，我們形影不離，成了最好的朋友，從這一天起，我才真正感受到，什么是愛和友誼！同學(xué)們，學(xué)會(huì)和別人交朋友，你會(huì)感到愛，會(huì)感到無比的幸福！
珍惜作文 篇8
今天管老師嚴(yán)肅地問我們：“你們是否感到很幸福，有什么值得去珍惜呢？”我們聽了老師的話，很茫然，也很疑惑，不解地問老師“我們的生活有什么幸福？生活很平常�。]有什么值得珍惜的。”老師認(rèn)真地回答：“今天的課老師和你們一起搞個(gè)活動(dòng)，讓你們真正認(rèn)識(shí)到什么叫做幸福�！�
今天的活動(dòng)很簡單，可它的意義卻是重大的，給我留下了深刻的印象，受到的教育是終身難忘的。
第一個(gè)活動(dòng)是讓一個(gè)同學(xué)只用一只手就打開瓶蓋，同學(xué)們都認(rèn)為很容易，紛紛舉手上臺(tái)嘗試。一個(gè)同學(xué)上去了，用一只手開了半天也沒開下來，就搖搖頭，下去了。另一個(gè)同學(xué)想了半天，用胳膊夾住瓶子，皺著眉頭，好不容易才把瓶蓋擰下來。同學(xué)們都感到困惑，為什么平常那么容易辦到的事，今天為什么就這么困難？
第二個(gè)活動(dòng)是讓同學(xué)蒙上眼睛，從后面走到前面，在黑包里在里找到管老師的手機(jī)，那個(gè)同學(xué)像瞎子摸象一樣摸黑包，可是他就是找不到，老師拿下了圍巾，讓他再找，他一下子就找到了。
兩個(gè)活動(dòng)終于結(jié)束了，管老師開始總結(jié)了，我們都是健全的人，根本體會(huì)不到殘疾人的痛苦，他們有的雙目失明，永遠(yuǎn)生活在黑暗中，大千世界的美妙，他們永遠(yuǎn)看不到；有的雙耳失聰，永遠(yuǎn)生活在無聲的世界，美妙的旋律仿佛與他們無關(guān)。他們值得我們?nèi)リP(guān)愛，去幫助。我們頓悟了，我們是那么的幸福，沒有憂慮，也不會(huì)懂得理解殘疾人的痛苦。
這是一堂簡單的課，可給我的意義確是非常的深，我永遠(yuǎn)記住了它。
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