【精選】四年級(jí)作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
妹妹很貪玩,不太講衛(wèi)生,尤其是她出去玩,回來(lái)后將她的臭襪子脫下,污染房間空氣。她平時(shí)在家就可以聞到她的腳很臭,散發(fā)出難聞的氣味,我總是對(duì)她說(shuō)應(yīng)該講衛(wèi)生,勤洗腳?墒撬褪遣宦(tīng)。今天我實(shí)在受不了了,燒好了洗腳水,在她回來(lái)后脫下襪子硬要她洗腳,她卻說(shuō)出去玩累死了不想洗,竟然說(shuō)你幫我洗腳吧。我感覺(jué)她太懶惰了,但是我受不了臭味,只好幫她洗腳。
她的襪子很臭,而腳更臭。不知道她多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗腳了,我拿起她的腳,發(fā)現(xiàn)她的腳后跟都黑了,由于腳距離我的鼻子太近,我急忙站了起來(lái),咳嗽了好幾下。我讓她先用腳試一下水溫,她用腳后跟慢慢地放到水面,說(shuō)水溫還可以。妹妹將雙腳全部放到了水中,我開(kāi)始為她洗腳。
我用沾濕的洗腳巾擦拭她的腳,在熱水的溫度下,腳上的那些凝固住的泥土都漸漸脫落了,越擦越多,一個(gè)個(gè)像泥鰍一樣附在妹妹的腳上。用洗腳巾擦掉,一個(gè)個(gè)就像落入水中的小魚(yú)一般。妹妹的腳漸漸恢復(fù)了正常人的樣子,我想,她難道是光著腳走路嗎,怎么這么臟啊。就像雙腳在泥土里打滾,泥土變成了妹妹的一雙黑襪子一樣。我看了看水,都混濁了,可是妹妹的腳還沒(méi)有洗干凈,我只好端起水,去重新?lián)Q水。
我又拿來(lái)了干凈的熱水,將妹妹的稍稍恢復(fù)正常人樣子的腳放入水中,用洗腳巾將殘余在妹妹腳上的泥鰍們?nèi)慷疾恋搅怂。妹妹的腳,這才恢復(fù)了正常人的樣子。我又拿來(lái)一個(gè)干凈的毛巾,將妹妹的腳擦干凈,剛擦完,妹妹就迫不及待地穿上襪子,又要出去玩。在她走出房門前,我告訴她應(yīng)該每天洗腳,好像是聽(tīng)到她“嗯”了一聲,隨后就聽(tīng)到了重重的關(guān)上房門的聲音。
四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)創(chuàng),創(chuàng)新,這樣世界上多才多藝的人才會(huì)越來(lái)越多,讓生活更加美好。
現(xiàn)在電視上有很多關(guān)于創(chuàng)新的節(jié)目,有一個(gè)叫《我是未來(lái)》的節(jié)目,里面有個(gè)片段是我印象最深刻的,是一個(gè)美國(guó)的科學(xué)家發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人,它可不是一般的機(jī)器人,這是一個(gè)很像人的機(jī)器人,它可以像人一樣生氣,微笑,還能像我們?nèi)祟愐粯庸ぷ髂,看?lái)我們?nèi)祟愂欠浅S袆?chuàng)新精神的,這件創(chuàng)造物就是一個(gè)偉大的創(chuàng)新。還有一個(gè)中國(guó)的科學(xué)家發(fā)了一架直升機(jī),這可不是普通的直升機(jī),它是一個(gè)創(chuàng)新的飛行機(jī)器,這位科學(xué)家說(shuō):“他以后要發(fā)明更多的飛行工具,爭(zhēng)取讓人類以后可以的天上生活,把交通轉(zhuǎn)移到天上去,在天上設(shè)置紅綠燈,讓交通更方便!
大家可以好好地想一想,自己要不要做一個(gè)懂得創(chuàng)新的人,讓我們一起努力讓生活變得更加有趣,讓世界變得更加美好。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有創(chuàng)新精神,如果生活中沒(méi)有創(chuàng)新或者說(shuō)我們?nèi)祟悰](méi)有創(chuàng)新,那么社會(huì)就不會(huì)有進(jìn)步,所以我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從身邊的小事做起,多動(dòng)腦筋,多去創(chuàng)造。
從現(xiàn)在起,從這一刻開(kāi)始你的創(chuàng)新之路吧。
四年級(jí)作文 篇3
綠,到處是一片綠色,綠的草、綠的樹(shù)、綠的林、綠的世界。
夏天的綠色,悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)了大地。
我在這片大地上走著,太陽(yáng)公公把自己金黃的胡須向大地拋來(lái)。一只小白兔提著籃子,踩著仿佛地毯鋪成的草地向我微笑地走來(lái),我向它問(wèn)好。
滿山遍野的無(wú)名小草競(jìng)相怒放,一群群小蜜蜂,閃著透明的小翅膀在花叢中忙碌著,它們?cè)诟墒裁茨?哦,它們(cè)诓擅郯。瞧,那最艷麗的一簇小紅花中是否還有兩朵會(huì)飛的花?不,不是,他們是美麗的蝴蝶。這不,她們是在玩耍呢。
正在這時(shí)候,只聽(tīng)得“啾啾……”幾聲,兩只黑色的小燕子從我頭頂上飛過(guò)去,只見(jiàn)它那剪刀似的尾巴抖了兩下,飛快的落在了電線上。瞧,那情形多么像正在等待演奏的曲譜啊。
“嘩,嘩嘩……”我竟然在不知不覺(jué)中來(lái)到了小河邊。河水清澈見(jiàn)底,幾乎能照出人影來(lái)。
我繼續(xù)向前走,無(wú)目的地走在大自然的懷抱里。來(lái)到田野旁,只見(jiàn)一片碧綠的麥田,麥田們?cè)谙娜湛崃业年?yáng)光中成長(zhǎng)著。我問(wèn):“朋友,你們?yōu)槭嗣催@樣成長(zhǎng)?”麥苗們異口同聲地回答道:“親愛(ài)的朋友,我們要趁著夏天,去沐浴天雨,去接受陽(yáng)光的洗禮;我們要趁著夏天,好好地成長(zhǎng)。到了秋天,才會(huì)結(jié)出果實(shí)累累,才不辜負(fù)農(nóng)民伯伯的期望!蔽冶畸溍绲脑捀袆(dòng)了。是啊,我不正像麥苗一樣嗎?正處于年輕之際,更要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),向他們那樣生長(zhǎng),終究會(huì)得到豐碩的果實(shí)。
四年級(jí)作文 篇4
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事:一個(gè)送快遞的人在一個(gè)夏天的雨里送快遞,馬路上一個(gè)老人突然摔倒了,那個(gè)送快遞的人趕緊停下車,把傘給老人撐起來(lái),并拿手機(jī)撥打了“120”,直到急救車將老人接走后,才轉(zhuǎn)身去忙自己的工作。聽(tīng)了這個(gè)故事,我的心溫暖了許久。
有一天我在學(xué)校下樓梯時(shí),一腳踩空了,跌了一跤,當(dāng)我爬起來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的`腳崴了!唉,這下可慘了,馬上要上課了,看來(lái)我得單腿跳著回教室了。就在這時(shí),我們班的同學(xué)田詩(shī)語(yǔ)、李爽正好路過(guò),看到我的腳受傷了,她倆就一左一右地扶著我上樓梯。因?yàn)轳R上要上課了,我不忍讓她倆也遲到,就讓她們先上去上課,我一個(gè)人慢慢回去?墒,她倆不肯,硬是架著我快快回到教室。在她倆的幫助下,我們誰(shuí)也沒(méi)有遲到!現(xiàn)在,每次想起這件事,我都很感動(dòng)!
我肯定,這種小事在每個(gè)人身上都有好幾件吧!
將心比心,幫助他人跟被他人幫助都是很快樂(lè)的事吧!
四年級(jí)作文 篇5
淇越來(lái)越好吃啦,還真是淇爸的崽啊。
“崽崽,看爸爸提什么回來(lái)了。”我對(duì)著淇說(shuō)。淇的視線立即轉(zhuǎn)移到了提著袋子的淇爸,屁顛屁顛地迎了過(guò)去。
“崽崽,我們吃橘子啰。”淇爸拿起一個(gè)橘子,剝開(kāi),掰了一瓣遞給淇。淇伸手就抓住,直接往嘴里塞。那樣子就好像餓了很久了似的。
吃到橘子的淇,站在原地不動(dòng),認(rèn)真地看著橘子,一口一口地嘗著橘子汁。
有客人來(lái)了,淇媽讓淇爸剝開(kāi)柚子。坐在淇媽身上的淇看見(jiàn)了。她立即把手上的橘子一口塞進(jìn)嘴里,雙手伸向柚子,“嗯嗯嗯”地哼著。呀,淇是吃著碗里的,看著鍋里的。柚子剝開(kāi)了,趕緊分給她一小塊,撕了一塊肉遞給她。
拿到一小塊肉,淇捏著就往嘴里塞。淇媽怕噎著,拿過(guò)來(lái)撕成一小片一小片,再塞進(jìn)她的嘴里。淇可是能自己吃的大孩子了呢。她一把又搶了回去,不在像之前一下子就塞進(jìn)嘴里,而是學(xué)著媽媽的樣子,撕成一小塊一小塊的再喂到嘴巴里。呵,還挺會(huì)學(xué)樣的嘛。
淇爸又想吃東西了,可是不想給淇吃。他把糖拿在手里,裝作沒(méi)有的樣子。淇的眼睛一下就看到了,停下來(lái)站著,抬起頭盯著淇爸。淇爸對(duì)著淇笑了笑?戳藥酌腌,見(jiàn)淇爸沒(méi)有吃的動(dòng)作,淇又玩起了自己的玩具。淇爸趁機(jī)立即打開(kāi)糖紙,把糖塞進(jìn)了嘴巴。呵,淇又看見(jiàn)了,放下玩具直奔淇爸。哈哈!淇爸立即把糖塞到舌頭底下,跟淇說(shuō):“沒(méi)有!”然后把糖紙丟進(jìn)垃圾桶。淇不放棄,又走到垃圾桶旁邊,看了看,準(zhǔn)備伸手去撿。淇爸一把抱起淇,“崽崽,吃完了,沒(méi)有了!边好,淇的注意力一下就轉(zhuǎn)移了,忘記找吃的啦。
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