【推薦】快樂(lè)成長(zhǎng)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè)成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，曾經(jīng)遇到一個(gè)難題：作文。
在我剛接觸作文時(shí)，有時(shí)無(wú)話可說(shuō)，有時(shí)有很多話不知怎樣說(shuō)。我對(duì)媽媽說(shuō)出了我的煩惱，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟阌^察事物不細(xì)心，所以就寫(xiě)不出來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)真觀察事物，細(xì)心研究小花生長(zhǎng)，花有幾片花瓣，花瓣是什么樣子的，仔細(xì)觀察樹(shù)葉子的形狀，如柳樹(shù)葉是長(zhǎng)的，楊樹(shù)葉是圓的，銀杏葉像一把把小扇子。
慢慢的，我喜愛(ài)上了寫(xiě)作文，有時(shí)我的腦海里會(huì)冒出幾句精彩的句子，我就趕緊記下來(lái)，以后寫(xiě)作文時(shí)再用上。喜愛(ài)上了寫(xiě)作文不僅使我的觀察能力逐步提高，還喜歡上了看書(shū)。只要有時(shí)間，媽媽就帶我到書(shū)店去看書(shū)，見(jiàn)到好詞好句我就會(huì)摘抄下來(lái)，漸漸的，我的作文能力提高了許多。
我的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)快樂(lè)作文，因?yàn)樽魑囊呀?jīng)成了我的朋友。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
人的一生，五彩繽紛，五味俱全，成長(zhǎng)也如這一般，充滿了各種味道。而我，就是在快樂(lè)中品嘗五味，茁壯成長(zhǎng)的。
其實(shí)，快樂(lè)的事情有許多。下面就讓我來(lái)給大家分享一下吧！
有一段時(shí)間，我喜歡上了魔術(shù)，便買了許多魔術(shù)道具沉迷其中。我經(jīng)常練習(xí)，真希望自己有一天也能成為大名鼎鼎的魔術(shù)大師。
有一天，我來(lái)到金筆作文班里，拿出自己的魔術(shù)道具準(zhǔn)備大顯身手。我這次用的道具是一個(gè)塑料杯子，里面裝著一個(gè)小紅球，最上面就是一個(gè)密封的蓋子。
我神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們信不信，我把這個(gè)紅球拿出來(lái)，可以再把被子里變出一個(gè)和它一樣的紅球？”可同學(xué)們都不屑地對(duì)我說(shuō)：“你就吹吧！反正吹牛也不上稅！”就連老師也向我投來(lái)了懷疑的目光。
我神秘地一笑，打開(kāi)了杯子，在他們的注視下，將紅球拿了出來(lái)，遞給了一位同學(xué)。之后我還讓他們檢查了杯子和我的衣袖，確定里面已經(jīng)沒(méi)有紅球了，這才開(kāi)始接下來(lái)的動(dòng)作。
我把蓋子蓋到杯子上擰緊，輕輕地對(duì)著杯子吹了一口氣。然后我把杯子打開(kāi)，里面果然出現(xiàn)了一個(gè)一模一樣的紅球！
同學(xué)們都驚訝地望著我，紛紛追在我的屁股后面問(wèn)我到底怎么回事，讓我揭開(kāi)魔術(shù)的秘密。我當(dāng)然不能告訴他們啦。這下弄得他們心里癢癢的，纏著我又變了一個(gè)魔術(shù)。
這下，他們對(duì)我更加敬佩了。在他們崇拜和佩服的目光中，我的心快樂(lè)得都要飛出來(lái)啦！
快樂(lè)每時(shí)每刻都伴著我，即使有一點(diǎn)傷心事，也會(huì)很快被快樂(lè)的事情沖散。在快樂(lè)中成長(zhǎng)，我似乎長(zhǎng)得更快呢！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
從小，父母就很注重培養(yǎng)我的獨(dú)立能力。出生到現(xiàn)在，自己睡覺(jué)，自己吃飯以及做一些力所能及的家務(wù)。爸爸媽媽經(jīng)常教育我，我是這個(gè)家庭的一員，應(yīng)該分擔(dān)一些家務(wù)。
爸爸的愛(ài)：記得六歲暑假的一天，我很早就起床了。我肚子餓，就搖醒爸爸，要他幫我煮早餐。爸爸睜大眼睛說(shuō)：“不如我教你，以后你就可以自己煮了，好嗎?”“好啊!”我高興地說(shuō)。于是我跟著爸爸來(lái)到廚房，學(xué)習(xí)蒸饅頭。在爸爸的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了蒸饅頭，吃著自己蒸的饅頭，覺(jué)得特別的香。這就是爸爸對(duì)我的愛(ài)!
媽媽的愛(ài)：記得二年級(jí)上學(xué)期的一次放學(xué)，我在辦公室等媽媽�！敖裉焱砩衔乙影�，不如你先回家好嗎?”媽媽說(shuō)，“什么，我自己回家?”我驚奇地問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“你是小男子漢，可以自己回家了，你能行的!到家打個(gè)電話報(bào)平安就可以。”我心里有點(diǎn)害怕，但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我背起書(shū)包，跟媽媽說(shuō)：“我先走了，回去打電話給你，再見(jiàn)!”我安全到家后，高興地給媽媽打電話：“我自己能回家了，下次我還要自己回家!”這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我想說(shuō)：“爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了，我能干很多事情了。謝謝你們!”
我是小小男子漢
我叫楊燁，今年9歲，是鹽城市大縱湖小學(xué)三年級(jí)(1)班的學(xué)生，我的學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的大縱湖畔，環(huán)境很優(yōu)美。
我是一個(gè)小小男子漢，大大的眼睛，濃濃的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。大家都叫我小帥哥，很多人誤以為我的眉毛是畫(huà)出來(lái)的，哼!才不是呢，那是貨真價(jià)實(shí)的喲!
我興趣廣泛，喜歡看《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著，我還看了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，了不起吧。我喜歡畫(huà)畫(huà)，充滿想象，盡情發(fā)揮，拿出一張白紙自由自在地畫(huà)，無(wú)拘無(wú)束地畫(huà)，很愜意呢。
我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是跑步、游泳、打羽毛球。我跑步的速度很快，百米沖刺的感覺(jué)真叫一個(gè)酣暢淋漓，盡管跑得滿頭大汗，但我一點(diǎn)不感到累。我愛(ài)看的電視劇是《雪豹》和《飛虎神鷹》，最崇拜的人物是周衛(wèi)國(guó)和燕雙鷹。我喜歡周衛(wèi)國(guó)的英雄氣概，佩服他的指揮才能，把鬼子打得落花流水;喜歡燕雙鷹的大俠風(fēng)范，他武功很好，身手敏捷，我也幻想著我有一天能成為大俠，嚴(yán)懲惡霸，幫助困難的人。
這就是我，頑皮活潑、能文能武的小小男子漢。我在成長(zhǎng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
爸媽育兒經(jīng)
每個(gè)孩子都是一塊璞玉。
怎樣教育好孩子，這個(gè)問(wèn)題我一直都在思考，我覺(jué)得自己在教育孩子這方面真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有什么好招。但我認(rèn)為我們的家庭教育，首先要注重孩子的思想道德教育，體現(xiàn)在一個(gè)“嚴(yán)”字上，行動(dòng)在一個(gè)“煩”字上。“嚴(yán)”不可放任小事，否則，一旦孩子養(yǎng)成了陋習(xí)甚至惡習(xí)，就會(huì)功虧一簣，甚至禍及家庭，禍及社會(huì);“煩”就要我們家長(zhǎng)從孩子的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，不厭其煩地向孩子灌輸正確的人生觀、世界觀，要使良好的道德行為規(guī)范盡早搶占孩子空白的思想市場(chǎng)。
再之，要使德才兼?zhèn)涞暮⒆幽芨玫貫槲磥?lái)的社會(huì)服務(wù)，就要從小鍛煉培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的體魄和吃苦耐勞的精神。孩子要愛(ài)，但不是溺愛(ài)，要刻意地讓孩子參與一些社會(huì)和家庭的管理作業(yè)，使之懂得“粒粒皆辛苦”的道理，鼓勵(lì)孩子積極參與健康向上的集體活動(dòng)和體育鍛煉。
孩子是一張白紙，要使之變成一幅美麗的圖畫(huà)，社會(huì)、學(xué)校、家庭都有責(zé)任為其調(diào)好油彩，而家庭教育的作用尤甚。
我的悄悄話
媽媽，我愛(ài)您!您既要上班，又要做家務(wù);既要照顧我的生活，又要指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，真是太辛苦了!
家長(zhǎng)寄語(yǔ)
無(wú)論什么時(shí)候，爸爸媽媽都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，都會(huì)在背后支持你，鼓勵(lì)你。不管前面有多少困難，只要你有信心和百折不撓的勇氣，都會(huì)一一克服;不管你做什么事，只要踏踏實(shí)實(shí)地去做，都一定會(huì)成功的。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有歡笑也有淚水，有艱辛也有收獲。它是一條由懵懂走向成熟的路，在路上，有大片大片美麗的風(fēng)景。
那一年寒假，為了充實(shí)自己的寒假生活，我決定前往書(shū)店去購(gòu)買“精神食糧”。在公交站臺(tái)等了好一會(huì)，公交車才慢慢駛進(jìn)我的眼簾。車上人不多不少，恰好有一個(gè)空座，旁邊就是公車走道，下車很方便。我徑直走上前去，坐上了空位。車子搖搖晃晃地開(kāi)走了，不一會(huì)，汽車又停住了，耳邊傳來(lái)了提示音：“人民醫(yī)院到了，請(qǐng)下車的乘客……”我望向車門，一位老人顫顫巍巍地走了上來(lái)。這位老人駝著背，手中拎著一個(gè)白色的袋子，里面好像裝了滿滿當(dāng)當(dāng)一袋子的藥。她走了近些，我這才仔細(xì)的看清楚了她的面貌。老人滿頭銀絲，梳得很干練，額頭與眼角爬滿了皺紋，傾訴的是曾經(jīng)的往事。我不自主地盯著她的眼睛，深陷在眼窩的眼睛透著一絲明亮，讓人不自覺(jué)地想要親近�！爸ǜ隆逼嚫蓾膭x車聲響起，強(qiáng)大的引力就迫使我的身體重重地撞在前面的護(hù)欄上。我的目光始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老人。她如枯柴的手緊緊抓住欄桿，可還是控制不了自己的身體，踉踉蹌蹌往后退了幾步。我有些同情起老人了，難道就沒(méi)有人讓座嗎?我環(huán)顧四周，只見(jiàn)年輕人們有的漠然地望向窗外，有的低頭玩著手機(jī)，都沒(méi)有向老人瞥一眼。
我突然想到了我自己。我坐在里出口很近的地方，對(duì)老人來(lái)講是非常方便的，可是面對(duì)還有好幾站才下車，心中難免有些猶豫。腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)自己，一個(gè)是自我，一個(gè)是他人。自我雙手叉腰，不以為然道：“你還是別讓座了吧，大家都交了車費(fèi)，能不能坐到位置講究的是先來(lái)后到，那么多人都沒(méi)讓，也輪不到你�！彼肆x憤填膺道：“你是少先隊(duì)員，是這個(gè)社會(huì)的公民，你有責(zé)任幫助老人，助人為樂(lè)這個(gè)道理你難道不懂嗎?換個(gè)角度想想，當(dāng)你身體不好的時(shí)候，面對(duì)的是全車人冷若冰霜的眼神，你是什么感受?”我頓然醒悟，立即站了起來(lái)，對(duì)老人笑道：“老奶奶，你來(lái)坐吧�！�
“小朋友，你坐吧，奶奶不累。”
我望著老奶奶有些受寵若驚的樣子，心中一陣酸澀：“沒(méi)事，奶奶，你坐吧，我可以站的�！�
“謝謝你啊，你真是一個(gè)好孩子!”
我的臉上浮現(xiàn)出了笑容，這個(gè)笑容是真摯的，發(fā)自內(nèi)心的。我收獲到了助人為樂(lè)的快樂(lè)，我也收獲到了成長(zhǎng)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
在我的記憶長(zhǎng)河中，我有許許多多讓我難忘的事，有快樂(lè)的，悲傷的……記憶中有兩條小魚(yú)讓我難以忘懷……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，是一個(gè)讓人輕松的天氣。而我，坐在臺(tái)下，心中像有一只兔子在亂跳。是的，今天正是我考取架子鼓五級(jí)的日子，我的臉上寫(xiě)滿了緊張，緊緊握著鼓棒的手一次次地出汗，棒上沾滿了汗珠，我拿著一條手絹不斷的擦著汗。“下面有請(qǐng)33號(hào)選手演奏五級(jí)打擊樂(lè)”。到我了，我深吸一口氣，踏著堅(jiān)定的腳步走上臺(tái)去�！按蠹液谩弊晕医榻B完之后，我開(kāi)始演奏，我閉上眼睛，拿起鼓棒，開(kāi)始忘我的演奏，我靈活的雙手拿著鼓棒在鼓上飛舞，發(fā)出動(dòng)感的音樂(lè)……不知過(guò)了多久，音樂(lè)停止，我也停了下來(lái)，向評(píng)委鞠了一躬，走下臺(tái)去。幾天后，老師打來(lái)電話，說(shuō)我考過(guò)了。我的心情那個(gè)激動(dòng)，見(jiàn)人就炫耀，整整讓我高興了五天。
在一次新年之上，我再次去演出，這次不是給幾個(gè)人演出，而是給幾百人演出，我的心情反而不那么緊張了，當(dāng)主持人念到我們的團(tuán)隊(duì)時(shí)，我的心一下子又懸了起來(lái)�！把莸牟缓迷趺崔k？聽(tīng)眾會(huì)不會(huì)取笑我……”亂七八糟的念頭在我的腦子里回蕩，我使勁搖了搖頭，把那些亂七八糟的念頭甩了出去，上臺(tái)演出的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽鼓勵(lì)的目光。我的心一下子平靜了，準(zhǔn)備上臺(tái)演奏，我和隊(duì)友們努力了這么長(zhǎng)時(shí)間，一定要把這首歌演奏好，得到觀眾的贊揚(yáng)，音樂(lè)響起，我和隊(duì)友演奏起來(lái)……一首歌演奏完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，聽(tīng)得我心里喜滋滋的。
打架子鼓讓我感受到了快樂(lè)，只有堅(jiān)持下去才能打得更好，我要讓這種快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
今年暑假，我讀了一本梅子涵叔叔的書(shū)――《女兒的故事》，作者用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講述了他女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事，在一番大笑之后，又令人回味悠長(zhǎng)。
給我印象最深的是那所“綠色學(xué)�！�，那里的學(xué)生在校生活快樂(lè)且無(wú)憂無(wú)慮，真令人羨慕。“綠色學(xué)�！背珜�(dǎo)“txo”，“t”就是既要橫向發(fā)展，興趣愛(ài)好廣泛，不拘泥在單純的學(xué)習(xí)中，還要融入生活、融入社會(huì)。我被“綠色學(xué)�！苯M織的一場(chǎng)場(chǎng)激烈的辯論會(huì)所吸引，仿佛也置身于其中，也想說(shuō)上兩句；當(dāng)我看到梅思繁的班級(jí)爭(zhēng)得足球賽的名額，個(gè)個(gè)都欣喜若狂、手舞足蹈時(shí)，我也高興得為他們歡呼……
總之，“綠色學(xué)�！闭婧谩，F(xiàn)在能讓學(xué)生都像“t”一樣全面發(fā)展的學(xué)校已經(jīng)很少了。課，一堂接著一堂，都在向?qū)W生們招手，讓我們面對(duì)著一串串令人眼花繚亂的數(shù)字和早已失去活力的英文單詞。非常時(shí)期（復(fù)習(xí)迎考階段）更是非常對(duì)待，一張張白花花的測(cè)試卷上印著沉重的鉛印字體，這幾乎是每日的“必需品”，直到把學(xué)生考得暈頭轉(zhuǎn)向，站起來(lái)都找不到北了。這些試卷逐漸讓我們變成了只會(huì)死讀書(shū)的書(shū)呆子――即書(shū)中所說(shuō)的“i”， 也逐漸讓我們的童年失去了許多歡聲笑語(yǔ)。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀面前書(shū)”我們時(shí)常就是這樣。但，現(xiàn)代社會(huì)需要的不僅僅是知識(shí)，更需要有能力的人。清華大學(xué)的校長(zhǎng)曾對(duì)畢業(yè)生這樣說(shuō)道：“未來(lái)的世界，方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！”為什么一些人在考大學(xué)或找工作的面試中頻頻落�。克麄兪怯兄R(shí)的呀�？墒菙【蛿≡谒麄儗�(duì)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，能力不夠且缺少實(shí)踐，是個(gè)書(shū)呆子，根本就談不上什么橫向發(fā)展。
看著梅子涵筆下女兒學(xué)校里那么多快樂(lè)的故事；看著他筆下對(duì)“t”針針見(jiàn)血的解釋；看著他筆下一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的“t”，我真是非常羨慕，我也希望自己做一個(gè)快樂(lè)的“ｔ”，在陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)光總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，明明在昨天還是一個(gè)小孩子的我到今天卻突然成為了一名高中生，高高的個(gè)子超過(guò)了父母，健壯的身體活力四射，這是一個(gè)跟童年時(shí)的自己截然不同的姿態(tài)。
現(xiàn)在回想起童年的記憶就像是一個(gè)個(gè)五彩斑斕的肥皂泡，在空中飄忽不定，展現(xiàn)出迷人的絢麗風(fēng)采，卻讓人完全看不清里面有些什么寶貝。
成長(zhǎng)，是痛苦的；成長(zhǎng)，也是快樂(lè)的。
就像是幼年的毛毛蟲(chóng)，它要經(jīng)過(guò)努力的結(jié)蛹，在蟲(chóng)蛹中經(jīng)過(guò)令人難以想象的痛苦折磨，才能最終張開(kāi)翅膀化作美麗的蝴蝶飛舞在花叢之中。我們不能否認(rèn)蝴蝶的喜悅，就像我們不能否認(rèn)結(jié)蛹的痛苦一樣。但是正如之前所說(shuō)的，和成長(zhǎng)后的快樂(lè)相比較，過(guò)程中的痛苦和付出反而成為了調(diào)味劑，讓最終成長(zhǎng)結(jié)出的果實(shí)變得更為鮮嫩可口。所以，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但是成長(zhǎng)的快樂(lè)需要我們堅(jiān)持過(guò)成長(zhǎng)所帶來(lái)的一系列調(diào)味劑。
酸甜苦辣，人生中總是伴隨著這些調(diào)味劑，就像是毛毛蟲(chóng)吐的絲，一層酸澀的絲，一層甜美的絲，一層苦澀的絲，一層辛辣的絲……
在這過(guò)程中，我們的笑與淚，難忘的與難過(guò)的，最終都會(huì)化作一層潔白的繭，在時(shí)間的沖刷下不但不會(huì)暗淡，反而會(huì)更加的呈現(xiàn)出光潔而華美的顏色。
在這個(gè)繭里，我們感受著小升初以后驟然提升的學(xué)習(xí)壓力，考場(chǎng)上那無(wú)形無(wú)味的硝煙讓我們喘息個(gè)不停，半夜十二點(diǎn)的鐘聲下，我們依舊在燈下奮筆疾書(shū)，桌上寫(xiě)著的'‘努力，奮斗’早已從一開(kāi)始的激勵(lì)變成了一種無(wú)形的壓迫。
可我們沒(méi)有放棄，我們沒(méi)有輸，我們?cè)诔踔腥曛杏米约旱呐秃顾谥锌贾袚Q來(lái)了我們滿意的答卷，在那喜悅的一刻面前，我心里沉重的負(fù)擔(dān)一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，三年里積累的人生調(diào)味沖上腦門，頓時(shí)百感交集匯成了喜悅的淚水。
在那一刻，我可以自豪的宣布，我成長(zhǎng)了。也可以確切而肯定的告訴你，成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
我所選擇的道路，那清冷孤寂的長(zhǎng)夜，那一本又一本的練習(xí)冊(cè)，那一根根空掉的筆墨所鑄成的通天大道已經(jīng)沖出了黑暗，走到了燦爛的陽(yáng)光之下，帶領(lǐng)著我沐浴著金色的陽(yáng)光。
我已經(jīng)沖出了成長(zhǎng)的繭，化作自由自在的彩蝶了。
成長(zhǎng)的果實(shí)我也已經(jīng)品嘗到了滋味，果然是無(wú)比的幸福和快樂(lè)。畢竟，那是我用自己辛勤的汗水培育出來(lái)的最后結(jié)晶。
也許成長(zhǎng)的路上許多風(fēng)雨，但是最終回頭望去，那挑戰(zhàn)困難，沖破阻攔的你，無(wú)疑是帶著笑的。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
兒時(shí)的快樂(lè)
兒時(shí)的我們似一只只小鳥(niǎo)，無(wú)邊無(wú)際的天空任我們翱翔。
兒時(shí)的我們似一條條小魚(yú)，浩瀚無(wú)垠的大海隨我們暢游。
兒時(shí)的我們似一株株小樹(shù)苗，永無(wú)限制的空間讓我們茁壯成長(zhǎng)。
兒時(shí)的我們天真爛漫，過(guò)著天高地厚般無(wú)憂無(wú)慮的生活。
在教室里，我們將老師要求背誦的課文、名句背下來(lái)，待到上課時(shí)默寫(xiě)全對(duì)的時(shí)候，我們就有一種特別有“成就感”的感覺(jué)。當(dāng)一道題目我們不會(huì)做，請(qǐng)老師點(diǎn)撥一下就恍然大悟時(shí)，并且之后遇到類型相似的題目就能得心應(yīng)手地做出來(lái)時(shí)，心里美美的，飄飄然地得瑟著。
在操場(chǎng)上，我們同齡的小朋友在一起玩。畫(huà)條“三八線”將男生隔開(kāi)。我們跳著不同花樣的橡皮筋；有在北京的金山上，有董存瑞炸碉堡等。偶爾會(huì)傳來(lái)稚嫩的爭(zhēng)執(zhí)聲，然后伴隨爽朗的歡笑聲蒸發(fā)在太陽(yáng)光底下，隨風(fēng)消逝。而男生則玩一些較活潑的游戲：比如、爬樹(shù)、跳遠(yuǎn)、丟沙包等等。歡快悅耳的笑聲總能響徹整個(gè)操場(chǎng)，乃至校園。
在家中，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。他們寵溺地包容著我們的調(diào)皮、任性和放肆。我們無(wú)所顧忌，直率單純；我們是暴露在藍(lán)天白云下那不知天高地厚的“混世魔王”。
十五歲的快樂(lè)
十五歲的我們?nèi)绯跎奶?yáng)，輕輕躍出地平線，亭亭玉立于澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波。
十歲的我們?nèi)鐒倓偩`放的百合，緩緩揚(yáng)起嘴角的笑，乖巧地托著小巧的下巴，帶點(diǎn)稚氣，透著嬌媚。
十五歲的我們?nèi)缤钢`氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛(ài)扮可愛(ài)的鬼臉，有些調(diào)皮，有點(diǎn)任性。
十五歲的我們多愁善感，過(guò)著滲透出逐漸懂事的寧?kù)o的生活。
在教室里，我們不再那么幼稚了。做對(duì)了題目，也沒(méi)有那么地欣喜若狂。不知道做的題目，可能要問(wèn)老師幾遍才有可能把它弄明白。因?yàn)殡S著我們知識(shí)面的擴(kuò)大，題目也越來(lái)越難。
在操場(chǎng)上，我們不再將男女阻隔了。而換成了男生打籃球，女生在旁加油打氣。十五歲的我們渾身煥發(fā)出青春活力。
在家中，十歲的我大多都在電視、電腦前崇拜一些偶像，擔(dān)任著熱衷于他們的“粉絲”職業(yè)。并且準(zhǔn)時(shí)地收看青春偶像劇。
告別無(wú)邪的童稚，迎來(lái)的是更加豐富的人生。不管是兒時(shí)的歡笑，還是十五歲的成熟與穩(wěn)重，我們都要像那蓬勃生長(zhǎng)的向日葵，面向太陽(yáng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇9
書(shū)，是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的源泉；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向成功的捷徑�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的幫助。所以，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書(shū)。從報(bào)紙到雜志，書(shū)刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書(shū)的蹤影，可是對(duì)此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū)，讓自己在書(shū)的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水。
記得有一次我去書(shū)城買作文書(shū)，和爸爸媽媽約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書(shū)準(zhǔn)備下去，可是形形色色的書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū)。頓時(shí)我被書(shū)中的故事吸引了，隨著主人公的喜悅、憂傷、憤怒、悲痛、快樂(lè)……而變得喜、怒、哀、樂(lè)，看完這一本，又看了那一本，根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我把課本、作文書(shū)、故事書(shū)、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開(kāi)�；氐杰嚽耙豢�，爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了，再看看時(shí)間，天哪！我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)！
在讀書(shū)中，無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大，書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn)。
因此，我感謝書(shū)，是它讓我的生活變得更加充實(shí)。
【【推薦】快樂(lè)成長(zhǎng)作文9篇】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文：在快樂(lè)中成長(zhǎng)12-20
快樂(lè)成長(zhǎng)作文6篇03-01
快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇02-28
快樂(lè)中的成長(zhǎng)作文02-23