這里也是我的舞臺(tái)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的這里也是我的舞臺(tái)作文，希望能夠幫助到大家。
這里也是我的舞臺(tái)作文1
又近傍晚，滿桌的試卷僅剩下一張——作文。身軀已有些勞累，便翻開作文書，想找一篇蒙混過(guò)關(guān)�？捎喙庵校惨�(jiàn)母親——撞見(jiàn)那一絲無(wú)奈，與幾分氣憤�；琶⒆魑臅障拢崞鸸P，卻愣住了，我該寫什么?
搬來(lái)一張小凳，母親坐在我的身邊。
“試試吧?你小時(shí)候不是挺愛(ài)胡思亂想，亂畫亂寫的嗎?這個(gè)作文題，對(duì)你來(lái)說(shuō)不難吧?”
小時(shí)候?
什么時(shí)候，我忘記了對(duì)寫作的初心?我忘記了自己創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)小世界?
努力在記憶的海洋中尋找我的過(guò)往。訝異，我經(jīng)歷了這么多!幅幅畫面忽地著上了色彩，個(gè)個(gè)鮮活的人兒開始跳動(dòng)，演繹著他們自己的故事。
墨水浸入紙中，文字飛揚(yáng)。提筆，心的召喚;落筆，美的流瀉。不再懼怕文字，而是擁抱，享受文學(xué)的美。
筆舞,訴說(shuō)著自己心中的美好。
感動(dòng)，凝成文字，鐫刻紙上。
薄薄的紙，最絢麗的舞臺(tái)。月華就是燈光，我與文字在舞臺(tái)中央，訴說(shuō)著屬于我們的故事。
這里也是我的舞臺(tái)作文2
每年的夏天，我都會(huì)站在舞臺(tái)上，看著身旁的人群，我知道那個(gè)地方有我的存在。
我站在舞臺(tái)上，看著那一個(gè)個(gè)的觀眾，那個(gè)眼睛里，流著汗水，看著那一個(gè)個(gè)的身影，我知道，是汗水滴干，也是淚水的結(jié)晶，我知道，這里也是我的舞臺(tái)。
這里，是一個(gè)我的舞臺(tái)，我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)，我的舞臺(tái)！
每天，我都會(huì)站在那里，看著自己穿黑白衣服的樣子，我知道自己也一定是最漂亮的。我知道自己也一定是最漂亮的。我知道，自己不是最漂亮的，也不是最出色的.。
在舞臺(tái)上，我不是最出色的，但是我有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)，我的未來(lái)。我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，是當(dāng)一個(gè)舞蹈家。
我的夢(mèng)，我的未來(lái)。
我的夢(mèng)，我的未來(lái)，我的夢(mèng)，我的未來(lái)。我有一個(gè)屬于我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)。我的夢(mèng)，我的未來(lái)，我的未來(lái)。我的夢(mèng)，是夢(mèng)，我的夢(mèng)，我的未來(lái)
這里也是我的舞臺(tái)作文3
上初中了，堆積成山的作業(yè)總使我“苦不堪言”。可每次聽(tīng)到“象棋”兩個(gè)字，我內(nèi)心總是激情澎湃，生龍活虎。因?yàn)椋灞P，也是我的舞臺(tái)。
記得小學(xué)六年級(jí)，班里流行下象棋。每次課間，大家都會(huì)聚在一起，乘著課間十分鐘，聚在一起“搓一把”。就算老師不允許大家下象棋，大家總會(huì)想方設(shè)法把象棋“偷渡”到學(xué)校，然后秘密聚會(huì)開展“象棋行動(dòng)”。
雖然全班就我一個(gè)人下象棋最弱，但我每次下象棋總能學(xué)到一點(diǎn)新的技術(shù)。慢慢地，全班沒(méi)有一個(gè)人下得過(guò)我。我愛(ài)上了下象棋。下象棋，成為了我的舞臺(tái)。
我開始跟比我厲害的人下象棋，不管輸?shù)糜卸鄳K都不知疲倦。此時(shí)，這個(gè)舞臺(tái)的主角并不是我，但我能從厲害人身上學(xué)到東西提升自我。
上初一了，雖然娛樂(lè)時(shí)間減少了，但每次聽(tīng)到“象棋”這兩個(gè)字，我還是會(huì)忍不住湊過(guò)去觀摩觀摩，順便再練一練手藝�！袄菬熕钠穑獮R沙場(chǎng)”，在“千軍萬(wàn)馬，戰(zhàn)火不斷”的棋盤中，讓我感受到：這里，也是我的舞臺(tái)。
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