力量作文300字8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的力量作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
力量作文300字 篇1
天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了，團(tuán)結(jié)就是力量之螞蟻搬家。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會(huì)把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì)沖到他們。
于是，我便來到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細(xì)地觀察起來。 這時(shí)，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來了，團(tuán)結(jié)就是力量之螞蟻搬家。噢，原來那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來了！這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……
我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。
為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對(duì)，這就是我們常說的“團(tuán)結(jié)就是力量！”
力量作文300字 篇2
我常常想：生命是什么呢？
春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來，好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時(shí)在田野上，還能看見一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來一次嚴(yán)重的考驗(yàn)。可是，冬去春來，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機(jī)了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”，那綠色的頑強(qiáng)的生命，真令人贊嘆！
有一次，我看柳樹長得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽，我玩了一會(huì)兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場(chǎng)春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個(gè)柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長，我的敬意頓生。
草，燒了還能再生；樹，砍了還能再長；懸崖邊上的一棵松樹和惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，在山石里扎根成長；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長……這一切都在告訴我。生命的力量是無窮的，是頑強(qiáng)的，我也要勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，努力奮斗！
力量作文300字 篇3
翻看以前的日記，自己一再強(qiáng)調(diào)文字的`使命，自己那個(gè)時(shí)候一定是看了什么視頻，看了什么激勵(lì)人心的文字，然后不斷的告誡自己，文字的使命認(rèn)真負(fù)責(zé)。
至今的我依舊想要用文字去改變一些人的性格，甚至想要驅(qū)散人們存在的冷漠。有時(shí)會(huì)覺得這種想法太不切實(shí)際了，首先我們得有自己的生存條件。
畢竟至人無己，神人無功，圣人無名。那不是每個(gè)人都能抵達(dá)的境界。可我依舊相信文字就是具有改變和影響他人的力量，所以我依舊堅(jiān)定，我是渴盼著能夠誕生某些個(gè)能夠讓他人內(nèi)心充滿溫暖的文字，甚至可以讓他人轉(zhuǎn)變一些冷漠、消極情緒思想的文字。
對(duì)待身邊朋友，可能我會(huì)更多的想要去讓他們們的溫暖，但是我的能力根本就沒有辦法，像我這種在實(shí)際生活中是一根筋，待人粗心大意大粗條，根本就不顧及他人感受的被愛者，能夠落實(shí)實(shí)際行動(dòng)，給他人帶去溫暖的舉動(dòng)行為并不多。但我又真的不想辜負(fù)他們對(duì)我的溫暖，給予我的那些感感動(dòng)，文字是我能夠表達(dá)感激與回報(bào)的方式之一。
只希望我的文字能夠有力真誠，能夠溫暖，深入人心。
力量作文300字 篇4
這周星期三下午，輪到我們小組值日了，而且我還是組長。
老師要求我們20分鐘之內(nèi)，要把衛(wèi)生打掃得干干凈凈。我們先是把椅子駕到桌子上，因?yàn)槲覀兞舛继×�。所以，我決定要兩人一起來干這項(xiàng)艱難的任務(wù)。我又說：“咱們要齊心協(xié)力，才能把這項(xiàng)任務(wù)完成。加油，同學(xué)們，人心齊，泰山移！”
我和趙一軒合作，合作效果就是好，才一會(huì)兒會(huì)兒，我們就把這項(xiàng)任務(wù)干完了。我們還要合作干一件事情，那就是掃地。我是組長，所以要擦黑板和擦窗戶。我擦完之后，看著那干干凈凈的黑板，高興極了。
接著，我又和同學(xué)合作把窗戶拿濕紙擦一遍，然后再拿干紙把水吸干。哇！一扇扇晶瑩剔透的窗戶呈現(xiàn)在我面前。
對(duì)了，還沒說掃地呢，我們先是把地掃了一遍，又把地拖了一遍，我們組組員掃地和拖地的時(shí)候，我把所有屬于我負(fù)責(zé)的地方都擦干凈了。我又幫同學(xué)，把衛(wèi)生角的垃圾、臟東西都掃干凈了，我還把衛(wèi)生角的工具擺的整整齊齊。
衛(wèi)生打掃完啦，我看著一塵不染的教室，心想：希望每天教室都能像現(xiàn)在這么干凈。
力量作文300字 篇5
那是一個(gè)秋高氣爽的周日，難得爸爸沒有事，于是便決定去爬山。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座大大的山直入云霄，云霧迷蒙。近看那座山十分的陡。
見這情形，我有一點(diǎn)想回去了！可是，爸爸卻說：“如果你連這么一點(diǎn)苦都吃不了，以后怎么會(huì)成功？況且，我們還沒爬呢！”聽了這番話，我頓時(shí)來了精神，心想：“不能輸！”于是便精神抖擻地向上爬�？砂胄r(shí)不到，我就堅(jiān)持不下去了，心如同在跳繩，雙腳猶如綁了一公斤的沙袋，沉重得走不動(dòng)路，頭也昏昏沉沉的，差一點(diǎn)就從山上倒了下去，但看著爸爸濕透了的背影，我增強(qiáng)了信心，同時(shí)又想起爸爸剛下的那番話。于是我挺了挺身子，更加賣力地往前走，可是又走了5分鐘，我終于忍不住了，用哭聲把我的勞累全部發(fā)泄出來了�？砂职址炊訄�(jiān)定了，心痛地向我看了一眼，狠了狠心，什么話也不說，繼續(xù)走，終于到了山頂。
一年以后，我不哭了，但那一刻，我體會(huì)到了爸爸默默的愛。
力量作文300字 篇6
同學(xué)們，你們有好習(xí)慣和壞習(xí)慣嗎？下面我就給大家說一說我的習(xí)慣吧！
好習(xí)慣，要天天養(yǎng)成，我的好習(xí)慣是：“看書、寫字”，我每天晚上都要看幾頁書，把優(yōu)美的字詞句摘抄下來，然后每天早上起床，還要讀一讀。這樣就可以讓我們的習(xí)作寫漂亮，句子通順。
我寫的字很好，只要每天寫兩張，就會(huì)寫好，要一筆一畫地寫。把本子放正，坐直，寫的時(shí)候要細(xì)心，這就是一種力量，也是一種好習(xí)慣。
壞習(xí)慣，要一步一步的去改，比如：‘上課說話，不感恩家人�！险n的時(shí)候。老師讓我們討論問題，我卻在給我的同桌說話。
不感恩家人，有的時(shí)候，家人做飯讓你吃，你卻不吃，你要吃別的飯。家人就罵你、打你你也罵家人，打家人，這種壞習(xí)慣我們不該做，家人給你做什么飯，你就吃什么飯，不要挑三揀四，挑食物。
這就是好習(xí)慣和壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)要繼續(xù)堅(jiān)持，壞習(xí)慣要改成好習(xí)慣，要有一個(gè)自尊心。
通過這個(gè)故事，我明白了：好習(xí)慣要天天養(yǎng)成！
力量作文300字 篇7
我對(duì)習(xí)慣有著很深的感受，不是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。俗話說的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句話什么意思，可是后來，我明白了也理解了它的含義。
我從小就愛玩。一天，我去姥姥家寫作業(yè)，回到家，就來到廚房，問姥姥：“姥姥我餓了，有吃的嗎？”姥姥回答：“沒有，一會(huì)就該吃飯了。”
我走出家門，和朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，我東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌。剛做完一項(xiàng)作業(yè)，我就去吃飯了，吃完飯，又看起了電視。
壞了！我沒寫英語作業(yè)！這是，眼前立刻閃出上次因?yàn)闆]寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“變臉”的模樣。結(jié)果我又寫了起來一直寫到了十一點(diǎn)。
習(xí)慣可以成就人，也可以毀滅一個(gè)人，讓我們“取人之長，補(bǔ)己之短”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！
力量作文300字 篇8
戴爾·卡耐基曾經(jīng)說過：為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。我在一則故事當(dāng)中深刻的領(lǐng)會(huì)了這句話的含義，明白了自立的力量！
那則故事大概是這樣的。有一個(gè)老師帶一群自閉癥參加一個(gè)party。宴會(huì)上，許多叔叔阿姨拿糕點(diǎn)給自閉癥的孩子，許多正常的小孩也紛紛來找那些自閉癥的孩子玩耍，可那些自閉癥的兒童始終是獨(dú)自一人默默地待在某個(gè)角落，注視著那群正常的小孩開心地玩耍。于是，老師對(duì)自閉癥的孩子們說：你們可以拿些糕點(diǎn)來給我吃嗎？孩子們各個(gè)都拿來糕點(diǎn)，漸漸地，他們又拿糕點(diǎn)給在場(chǎng)的叔叔阿姨，再拿給在場(chǎng)的小朋友，最后居然有幾個(gè)自閉癥孩子和大家玩在了一起！老師語重心長地說：施比受更有福！與其讓大家都呵護(hù)著這些自閉癥孩子，倒不如放手讓他們自立，靠自己給別人帶來歡樂，比自己接受施舍更加快樂！
自閉癥的兒童們因?yàn)樽粤⒌牧α慷叱黾拍鎰e孤獨(dú)。生活中，我們也應(yīng)該獨(dú)立一點(diǎn)，不要只會(huì)依靠他人。記住這句話施比受更有福。！這就是自立的力量，讓我們都學(xué)會(huì)獨(dú)立，蓬勃向上，展翅飛翔！
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