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【實(shí)用】寫(xiě)事作文600字錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的寫(xiě)事作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)事作文600字 篇1
誰(shuí)的船最快
早上，在一個(gè)小湖邊，小軍約小華和小明來(lái)進(jìn)行航模比賽。這一天，天氣晴朗，藍(lán)天白云。小軍穿著灰白豎條的衣服，帶著藍(lán)色航模。小華穿著黃衣服，手拿黃色航模來(lái)到了比賽場(chǎng)地，小明穿著白色衣服，小心翼翼的托著紅色航模也來(lái)了。
比賽開(kāi)始了！小軍一路領(lǐng)先，高興得手舞足蹈，他想：我肯定是第一名！小華的船緊跟其后，他很緊張，心里想：我的船就要追上去了，加油！小明的船落在最后，他很著急，想；一定要追上去！不然就是最后一名。還叫著：“我要超過(guò)你們！”他馬上集中注意力認(rèn)真地操縱著。
比賽即將結(jié)束時(shí)，出人意料的事發(fā)生了！小明的船居然超過(guò)了小華、小軍，原來(lái)小軍太得意了，按錯(cuò)了鈕，船拐彎太多落后了，而小明很認(rèn)真沒(méi)有犯錯(cuò)，所以得了第一名。
愉快的郊游
有一天，小朋友們拉著手，一起去郊游了！剛到目的地，小朋友們就被風(fēng)景吸引住了，那里有一座座又大又高的青山，周?chē)幸活w顆茂盛的大樹(shù)，猶如媽媽在保護(hù)自己的.孩子！欣賞完風(fēng)景他們便玩開(kāi)了！又到在觀察植物，有了許多發(fā)現(xiàn)；有的在觀察蟲(chóng)子，小朋友緊緊盯住蟲(chóng)子，生怕它爬走了！還有的在捉蝴蝶，突然，捉蝴蝶的女孩猛地一下，捉住了蝴蝶！不過(guò)，最有趣的還是放風(fēng)箏！風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，線也越放越長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)箏都飛到太陽(yáng)那了！似乎在和太陽(yáng)公公談話，談完話，就去別的地方散步了。太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著小朋友們，悄悄躲到了大山媽媽的身后，到了晚上小朋友們才依依不舍得回家了。
這次的郊游真愉快呀！
抓蝸牛
今天，我和同學(xué)一起抓蝸牛。同學(xué)那一雙明亮的眼睛把一棵樹(shù)上的蝸牛都找了出來(lái)。一、二、三......數(shù)得我眼睛都花了。我們把一只只蝸牛放進(jìn)盒子里，大蝸牛和小蝸牛一睜開(kāi)眼睛就好像來(lái)到了另一個(gè)世界一樣，爬來(lái)爬去的，真可愛(ài)啊！
寫(xiě)事作文600字 篇2
哦，我很奇怪，不是嗎?可是像弟弟這樣的小孩子，為什么不會(huì)折紙飛機(jī)呢?他只是一個(gè)六歲的孩子，但他也是個(gè)不會(huì)折紙飛機(jī)的孩子。我搞不懂，他們的童年到底是怎樣的安常守故呢?
正午時(shí)，自然界的風(fēng)已經(jīng)黏稠、停滯，唯一的涼風(fēng)源于家中的吊扇和倆臺(tái)破舊的風(fēng)扇。我總是在這樣的`中午，不知不覺(jué)地安然入睡。夢(mèng)里會(huì)遇到童話書(shū)中的小動(dòng)物——聰明的狐貍，俏皮的松鼠，勇敢的海鷗，乖巧的梅花鹿，還有善良的蜘蛛夏洛，它們讓我的世界精美漂亮的就像無(wú)與倫比的蝴蝶標(biāo)本一樣。對(duì)了，還有一架很大很大的紙飛機(jī)，我騎著它在遼遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空上安靜的了望。天空中漂浮著玫瑰紫的薄云，絢麗的猶如油畫(huà)中的那般風(fēng)景。然后我就從口袋里掏出一支彩色蠟筆在紙飛機(jī)上畫(huà)出一道一道燦爛的風(fēng)景線。
到底是孩子，無(wú)憂無(wú)慮。于是一大群人不顧炎熱，拿著白紙到樹(shù)下折一架架紙飛機(jī)，然后比誰(shuí)的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)。紙飛機(jī)載著一群孩子們單純的夢(mèng)想，在空中劃過(guò)一道道平穩(wěn)的弧線后，在地上落成白茫茫一片，那一瞬間的美成了我們?nèi)蘸髴{吊時(shí)無(wú)從訴說(shuō)的感情。累了，就靠在樹(shù)干上睡覺(jué)。蟬鳴從茂密的樹(shù)葉中傳來(lái)，就像劣質(zhì)收音機(jī)持續(xù)不斷的雜音。我爺爺就有一臺(tái)。
可是為什么?現(xiàn)在的小孩子，不會(huì)折紙飛機(jī)。他們不喜歡風(fēng)，他們不喜歡純真的笑。但是，他們不是故意的。
我本想教弟弟折紙飛機(jī)，可我卻發(fā)現(xiàn)，自己也忘記了。
書(shū)上寫(xiě)：
心中回蕩過(guò)童年的詩(shī)歌
陽(yáng)光溫柔稚嫩純真的季節(jié)
一顆糖果就能高興許久的歲月
你可曾想過(guò)
那曾在童年中看著窗外藍(lán)天的你我
那曾在花叢綠葉間嘻玩打鬧的你我
以及長(zhǎng)大看不清的童年
寫(xiě)事作文600字 篇3
貓是一種很可愛(ài)的動(dòng)物。但是，它不像狗很容易就可以和它做很好的朋友，它的溫柔可親是得自己慢慢培養(yǎng)的。
我在寵物店里看見(jiàn)一只頭像“小饅頭”的貓，我立刻選擇買(mǎi)它！因?yàn)樗L(zhǎng)得太可愛(ài)了。
我第一天把饅頭抱回家，它就腳底生風(fēng)地跑到光最弱，最暗的一個(gè)角落，把它那如同綠寶石一樣的眼睛凝視著我們，似乎在說(shuō)不要欺負(fù)它。
到了中午，饅頭要吃飯了，這回總算可以出來(lái)了吧？但它還是不出來(lái)，說(shuō)什么好話都不聽(tīng)，知道被逼瘋的我把香噴噴的烤魚(yú)放到它旁邊聞了一下，它才一聲不出地，靜悄悄地下來(lái)，用它那嫩白的幾顆小齒細(xì)嚼慢咽地咬了下去。
過(guò)了幾天，饅頭終于愿意出來(lái)了。我們把它帶到花園里，它就調(diào)皮的把墻上的爬山虎咬下來(lái)，轉(zhuǎn)身交給我看，它用那會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我：主人，
看！我會(huì)撕咬植物了！在車(chē)子底下，饅頭發(fā)現(xiàn)了另一只貓，它小心翼翼地靠近它，那只黃貓就沖它喵喵地叫著，似乎很歡迎的樣子，不一會(huì)它們倆就一起自由的.奔跑，在樹(shù)上抱著葉子打秋千，和那位黃貓一起聊天說(shuō)笑，這可能是饅頭最開(kāi)心的一次吧，對(duì)嗎，饅頭？
秋天天氣涼了，我們打算給饅頭織個(gè)毛衣保暖。誰(shuí)知奶奶一拿出毛線，小貓就像瘋了似地把毛線咬到地上，可憐的毛線咕嚕咕嚕地從屋子那頭跑到屋子這頭，又從屋子這頭跑到屋子那頭。這真是一只貪玩的貓。
雖然饅頭很貪玩，但它卻很盡職。到了晚上，饅頭就警惕地瞪大眼睛，注視著周?chē)膭?dòng)靜。有時(shí)候，為了捉老鼠屏息凝視，一等就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。當(dāng)老鼠出來(lái)后，饅頭像離弦的箭一樣沖上去按住老鼠。捕捉到老鼠后，它總會(huì)“喵喵”叫著，好似在說(shuō)：你這個(gè)大壞蛋，今天你跑不了了�！�
寫(xiě)事作文600字 篇4
今天，我在培訓(xùn)班上了一節(jié)英語(yǔ)課。我們的英語(yǔ)老師董老師給我們講完課本上的內(nèi)容后，給我們玩了個(gè)小游戲“畫(huà)臉”。
只見(jiàn)董老師在黑板上用粉筆寫(xiě)了四個(gè)方位詞。之后告訴我們：“我們先分為兩小組，之后每一組都派出一個(gè)代表，我會(huì)給他蒙上眼睛。之后你們組的人就用英文把那個(gè)方位說(shuō)出來(lái)，讓他把臉上的五官都畫(huà)出來(lái)，而第二組就用相反的方位去誤導(dǎo)他�！�
我們一聽(tīng)都明白了，以最短的時(shí)間選出了代表。一切都準(zhǔn)備好了，我們便開(kāi)始了游戲。一開(kāi)始我們的聲音比較小，怕自己說(shuō)錯(cuò)了。可到了最后我們的聲音越來(lái)越大，仿佛要對(duì)著代表的耳朵喊。這時(shí)教室的上空飄著陣陣的“喊殺聲”。有些同學(xué)都被吵得堵上了耳朵，而代表的情況更慘，耳朵都要聾了，便氣憤地畫(huà)了就走，恨不得游戲快點(diǎn)結(jié)束。全場(chǎng)的`氣氛一下子飚到最高潮，下邊的老師都跑上來(lái)投訴了。游戲終于結(jié)束了，我一看兩組的代表畫(huà)的臉，“撲哧”一下子笑了，一張五官都畫(huà)到外面去了，另一張也好不到哪里去，眼睛鼻子嘴巴都絞在一起。
同學(xué)們看到這兩張臉后，也都捧腹大笑。而代表們的臉呢，比黑板上的臉還好笑，像大蘋(píng)果似的，滿臉通紅�！岸×懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們趕緊理好書(shū)包，走出了教室，邊走還邊說(shuō)著這次的游戲。而另外兩個(gè)倒霉人呢，則是如釋負(fù)重地嘆了口氣。這真是一件讓人開(kāi)心的課啊！而且我們也在無(wú)意中掌握了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，這也是一節(jié)讓我們滿載而歸的課啊！我們真期盼下一節(jié)的英語(yǔ)課啊！真不知道下一節(jié)英語(yǔ)課老師又會(huì)帶個(gè)我們什么驚喜呢？讓我們拭目以待吧！
寫(xiě)事作文600字 篇5
大家好，我是批評(píng)起人來(lái)入木三分、毫不留情的嘲笑。現(xiàn)在，我擔(dān)任著七品官的職務(wù)。怎么樣，羨慕吧！
不過(guò)我有一個(gè)問(wèn)題不明白，當(dāng)年我與微笑同時(shí)進(jìn)考，為什么她一下子就坐上了一人之下萬(wàn)人之上的位置，而我還在原地踏步呢？
我?guī)е苫笳业搅诵ν�，把心中的�?wèn)號(hào)一骨腦全部搬了出來(lái)。笑王回答我：“朝中很多大臣都這樣問(wèn)過(guò)我，今天我就把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚，讓你知道我為什么會(huì)重用微笑�！�
接著，笑王講起了故事：
在一輛飛駛的公共汽車(chē)上，一只紅色的、閃著光的名牌高跟鞋和一只白得像雪的運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)了個(gè)親密的'接觸。正當(dāng)變得黑白相間的運(yùn)動(dòng)鞋怒發(fā)沖冠之時(shí)，名牌高跟鞋微笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心踩到了您，您沒(méi)事吧？”這時(shí)，微笑又來(lái)到運(yùn)動(dòng)鞋臉上：“沒(méi)關(guān)系，下次可要小心點(diǎn)了！”
在同一個(gè)場(chǎng)景，同一件事情上，名牌高跟鞋嘲笑著說(shuō)：“怎么，想吃我豆腐，沒(méi)門(mén)！”于是，這免不了一場(chǎng)唇槍舌劍。
換一個(gè)場(chǎng)景。一個(gè)學(xué)生因馬虎，考了個(gè)倒數(shù)第一。正當(dāng)他傷心欲絕時(shí)，老師微笑著鼓勵(lì)他，同學(xué)們微笑著幫助他，使他充滿自信，高興地面對(duì)下一場(chǎng)考試。
在同一個(gè)場(chǎng)景，同一件事情上，老師和同學(xué)們都嘲笑他，看不起他，這使他絕望了。這樣，他們使一個(gè)可能成為著名人物的人與他們擦肩而過(guò)了。
聽(tīng)完笑王講的故事，我自愧不如，羞得面紅耳赤。原來(lái)微笑是那么偉大，我和他一比，簡(jiǎn)直是天壤之別啊！難怪笑王如此重用微笑，我再也不妒忌她了。
我現(xiàn)在宣布，我要向微笑看齊，讓這世界只有微笑而沒(méi)有我――嘲笑！
寫(xiě)事作文600字 篇6
“冬至到，冬至到，家家戶戶吃餃子。”冬至大如年，今天下午我們?cè)诔茸幼魑陌嗬锕捕榷痢?/p>
一進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們帶著碗、盤(pán)、勺子……還有兩個(gè)同學(xué)特意帶了槐花、雞蛋餃子餡，橙子老師也帶來(lái)了一袋子餃子皮和肉餡兒，大家對(duì)今天的包餃子充滿了期待。
我們四個(gè)人一組，開(kāi)始包餃子了。老師讓我們自己先包一個(gè)餃子，我右手拿著餃子皮，左手拿著勺子，用左手小心翼翼地拿著勺子添餡，生怕勺子掉了，最后，把皮一捏，第一個(gè)餃子包好了。但是我怎么看也覺(jué)得不好看，因?yàn)樗褚粋�(gè)扁扁的小月牙兒，還像一個(gè)被打敗的有氣無(wú)力的小士兵。
老師見(jiàn)我們包的餃子軟綿綿的，就教我們?cè)趺窗溩樱蠋熣f(shuō)：“先把手指并成一個(gè)凹陷的“盆地”，再把餃子皮放上去，然后添餡，一直把那個(gè)“盆地”填滿，再捏皮就可以了�！闭f(shuō)著老師包了一個(gè)餃子，只見(jiàn)它鼓著大肚子，頭上戴著皇冠，像一個(gè)大肚皮的皇上，老師包的.餃子真威風(fēng)呀!
后來(lái)，我們開(kāi)始包創(chuàng)意餃子，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，包出來(lái)了車(chē)子餃子、蘑菇餃子、包子餃子，還有四邊形的餃子呢……
老師把我們包的餃子放在一起，燒上水，準(zhǔn)備煮餃子。水沸騰了，準(zhǔn)備下餃子了，我們急著要幫老師忙，爭(zhēng)先恐后地拿起餃子往鍋里下。沒(méi)多久，餃子煮好了，一股香噴噴的氣味撲面而來(lái)，啊，那是家的味道。
老師把餃子端了過(guò)來(lái)，一見(jiàn)餃子，我們班的白虎就按不住了，第一個(gè)跑到老師那里盛餃子，他一連吃了11個(gè)餃子，我們都叫他“大饞貓”。
我們一邊吃，一邊聽(tīng)老師講餃子的來(lái)歷，現(xiàn)在我知道了冬至吃餃子是為了紀(jì)念醫(yī)圣張仲景。相傳他在回家的路上，發(fā)現(xiàn)了老百姓沒(méi)有東西吃，所以就支了一個(gè)小棚子，叫他的弟子們?nèi)フ因?qū)寒的中藥熬成湯，他把羊肉用面粉包成耳朵的樣子，這就是我們現(xiàn)在包的餃子。
寫(xiě)事作文600字 篇7
日子一天天過(guò)去，恍若撕去那一張張五彩的日歷。在這日歷中，每個(gè)人身邊的家庭瑣碎之事是必然有的。
在我家庭中，雖然沒(méi)有豪華的大房子，但是覺(jué)得很幸福、美滿。因?yàn)檫@是我的父親換來(lái)的——來(lái)之不易。他不是一位懂事長(zhǎng)，也不是什么經(jīng)理，而是一位淳樸、平平凡凡的工作者。我并不為他這些而感到卑微，甚至鄙視他。
炎炎夏日，是何其的炎熱。我常常在這個(gè)季節(jié)食欲不太好，哪怕是美好的東西。記得那次，我只盛了一點(diǎn)點(diǎn)的飯，吃的很少，就放下手中的筷子，我媽知道我又吃不下去了，便叫我咽下去。那次這樣說(shuō)，時(shí)常發(fā)生這種事她也便說(shuō)如此。而我，卻不能控制自己的情緒，總是對(duì)母親大聲嚷嚷，也許她從小太寵我了，我又看看父親的臉色，平平常常，只是低眉順眼地說(shuō)道：“吃不下去，就放在那里，但你不能對(duì)母親疾言厲色�！闭f(shuō)實(shí)在的，等到我一安靜的時(shí)候，我只會(huì)低沉嘆氣。我也明白自己剩下的那飯不單單是那白白的一些，里頭更是父親的汗水與心血。他與驕陽(yáng)打交道，可是我時(shí)常不會(huì)忘記，又常常會(huì)記憶猶新——在那酷熱的太陽(yáng)底下，父親小心翼翼的挪動(dòng)著步子，右手秉著幼苗，左手擦者汗，等到收割那天吧，我家是最金黃的一片，一定的。
不知何時(shí)起我看見(jiàn)父親的.臉上，已刻上了皺紋，尤其是在笑的時(shí)候，一條條，我不應(yīng)該說(shuō)一條條，應(yīng)該說(shuō)一縷縷。當(dāng)他挽起袖子，黑黝黝的膚色，不是干枯的枝條，也不是腐爛的果實(shí)，我看到了蒙絡(luò)搖綴的參天古木，我與母親就在他的蔭底下，享受著絲絲涼爽的風(fēng)，體味著的甜，手里捧者幸福與快樂(lè)，因?yàn)槲覀兌伎吹玫�。這時(shí)我已不再是那個(gè)隨意之人。
我又看到了那位力盡不知熱，用畢生來(lái)支撐起這個(gè)家庭的父親。
寫(xiě)事作文600字 篇8
“一二三，加油！一二三，加油……”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣吶喊聲。同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)，是我們東城小學(xué)在舉行拔河比賽。
首先進(jìn)行的是三（五）班和三（六）班的比賽，“嘟嘟——”隨著裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)三（五）班的運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)目視前方全體下蹲，每個(gè)人雙手一前一后地握著麻繩，后面的同學(xué)左腳頂著前面同學(xué)的右腳，大家齊心協(xié)力地將繩子往后拉。三（六）班的同學(xué)們也不甘示弱，墜在麻繩上的'重物在不斷前后移動(dòng)。我作為三（五）班的拉拉隊(duì)員，也沒(méi)有閑著，“加油、加油……”我不斷給三（五）班的同學(xué)鼓勁，同時(shí)我的心也隨著繩子在移動(dòng)�！班藛燕耍∴藛燕�！”三（五）班的同學(xué)們一起喊著號(hào)子，這是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的“戰(zhàn)斗”，這是“班史”上耗時(shí)最長(zhǎng)的一場(chǎng)拔河，到底最后鹿死誰(shuí)手呢？哈哈！比賽結(jié)束了，勝利是屬于三（五）班的！我們?nèi)嗤瑢W(xué)頓時(shí)歡呼雀躍，慶祝這來(lái)之不易的勝利。在總結(jié)的時(shí)候，老師給我們分析了我們2班的拔河情況，從實(shí)力上說(shuō)我們2班不相上下，但是由于我們團(tuán)結(jié)一致并具有必勝的信念和勇氣，所以我們戰(zhàn)勝了對(duì)手，這就是集體的力量。
接下來(lái)，我們班又和三（一）班、三（三）班進(jìn)行了比賽，可惜的是勝利并沒(méi)有維持，2場(chǎng)比賽接連敗北，可能是他們2班的“胖子選手”太多了吧，在絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的力量面前，我們班遺憾地戰(zhàn)敗了。
雖然，對(duì)于這個(gè)結(jié)果大家都很難過(guò)，但通過(guò)這場(chǎng)比賽，大家都體會(huì)了什么叫勝不驕、敗不餒，雖然今天我們比賽輸了，但只有我們不氣餒，我相信，下次比賽我們班終會(huì)戰(zhàn)勝其他班級(jí)，我期待著這一天的到來(lái)。
寫(xiě)事作文600字 篇9
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校里的新鮮事就層出不窮。這不，學(xué)校里又來(lái)了好多實(shí)習(xí)老師。分配到我們班的是一位姓方的女老師。
這位方老師，給人感覺(jué)溫柔而美麗，大眼睛，高鼻梁。個(gè)頭不高不矮。消瘦的身材使她與我們走在一起時(shí)，別人都以為她是學(xué)生。她對(duì)我們特別親切，也許也有年齡的原因，她跟我們的的關(guān)系并不像老師和學(xué)生反而更像一對(duì)小朋友和一位大朋友的關(guān)系。在她那里開(kāi)一個(gè)玩笑，打鬧一下都沒(méi)什么問(wèn)題。因?yàn)楹退谝黄鹂梢院芊潘桑梢院茈S意。
方老師的.課堂，簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級(jí)歡樂(lè)制造廠�？傆凶屓伺醺勾笮Φ哪ЯΑ＞捅热绶嚼蠋煹恼Z(yǔ)言特點(diǎn)，方老師上課時(shí)，只要一碰到翹舌音或平舌音就開(kāi)始傻傻分不清楚了，四驗(yàn)工具，撤試也隨之而來(lái)，課堂便開(kāi)始亂哄哄。笑聲一片連著一片，還有調(diào)皮的男生開(kāi)始做起了小老師，矯正起方老師的發(fā)音說(shuō)道是“：實(shí)驗(yàn)工具和測(cè)試?yán)?”說(shuō)完，一起哈哈大笑，這是方老師總是低著頭，不好意思的看著我們，臉頰緋紅，似乎有些無(wú)奈和委屈。但是，即使這樣方老師也不會(huì)打罵我們，最多也就是喊一聲“認(rèn)真聽(tīng)課，我們也就立刻坐直了，接著仍用有著地方口音的語(yǔ)言為我們上課。你說(shuō)這樣的課堂能不使疲勞的學(xué)生感到精神百倍嗎?你說(shuō)這樣的老師能不受到學(xué)生的喜愛(ài)，讓學(xué)生感到親切嗎?
還有一次，方老師上課，一個(gè)男生笑得忘了形，于是方老師不緊不慢地走到那個(gè)男生一邊，命他起來(lái)回答自己提出的問(wèn)題，那個(gè)男生自然只光顧著笑了，哪還有心思聽(tīng)問(wèn)題，于是一言不發(fā)，低下頭，手指在桌面上劃來(lái)劃去。見(jiàn)狀，方老師趕緊接上了話茬，又讓那個(gè)男生坐下了。這樣方老師為那個(gè)男生免去了尷尬同時(shí)又提醒了他，這樣還真是一舉兩得啊!沒(méi)想到即使是實(shí)習(xí)老師也一點(diǎn)也不比經(jīng)驗(yàn)豐富的老先生差。
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