我有一個(gè)溫馨的家作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我有一個(gè)溫馨的家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有一個(gè)溫馨的家作文1
我有一個(gè)溫馨的家，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟和我。
有一天，一家人都出去散步了，家里只有我和弟弟在家看電視。媽媽他們才出去一會(huì)兒，突然，弟弟跟我說：“姐姐，我頭痛�！蔽揖驼f：“讓我摸一下你的頭，看看燙不燙？”我摸了摸弟弟的頭，驚叫了起來：“媽呀！弟弟的這是怎么啦，怎么頭像是蒸熟的紅薯呀，又燙又紅！”我到媽媽的房間在床頭柜里找到了一包藥，拿了頭疼藥、咳嗽藥給弟弟吃，弟弟吃了以后我馬上給爸爸打電話。不一會(huì)兒，一家人像坐了火箭一樣趕了回來，爸爸叫我把弟弟背出來。弟弟說：“我不要打針！”我說：“我先背你到家門口，讓爸爸帶你去醫(yī)院檢查！”到了醫(yī)院，醫(yī)生說先給弟弟檢查一下，看有沒有什么狀況，弟弟很著急地說：“不要哇·······”弟弟鬧騰了一會(huì)兒，困了，昏昏沉沉地睡了，而我們一家子圍在病床前守了一夜。
我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
我有一個(gè)溫馨的家作文2
我所說的這個(gè)家，是一個(gè)大家庭，那里很溫暖。
在這個(gè)家里，我有四十一個(gè)伙伴，和一個(gè)老師。在這里我感到溫暖。這里的每個(gè)我的伙伴，都是我的.親兄弟，老師就是我的媽媽，教我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。
在我的親兄弟中，我們之間充滿了感情。上課的時(shí)候，我們從一年級(jí)一起度過了六年級(jí)。到現(xiàn)在有了小組合作，更充分我們之間的學(xué)習(xí)和友好。在下課后，我們一起玩耍，一起吃飯，一起同甘共苦，我們歷經(jīng)磨難，仿佛是一個(gè)人，大家人一同心。
在我眼里，老師更重要。老師身如母，是我的媽媽，他在我一年級(jí)時(shí)，伴我六年。我也不少讓老師，還讓老師叫家長(zhǎng)。而現(xiàn)在，老師將我哺育成人，自己以起了皺紋，老師是我智慧的泉源。是您讓我懂的知識(shí)，是您讓我從調(diào)皮搗蛋，變成講文明懂禮貌的好孩子。這一切，都要謝謝您。
在這個(gè)大家庭中，我感到溫暖。
我有一個(gè)溫馨的家作文3
我是一只原雞，我和爸爸媽媽生活在山上。
有一天，山上來了幾個(gè)偷獵者，開始，那幾個(gè)偷獵者用槍在山上打獵，可是一直打不著。后來他們就用夾子補(bǔ)獵。
我和媽媽一起去找食物。我們來到了山上，媽媽一不小心踩住了獵人設(shè)的夾子，被可惡的獵人抓住了。我趕快回家去給爸爸說，爸爸一聽，眼淚頓時(shí)像泉水似的涌出來了。從此以后，我就整天悶悶不樂的，每當(dāng)我看見鄰居家的孩子和媽媽一起出去找食物的時(shí)候，我就想起了媽媽以前帶我出去找食物的情景，我想著想著就不由得哭起來了。
我多么想有一個(gè)溫暖的家啊！
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