關(guān)于描寫愛(ài)的作文600字（通用24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫愛(ài)的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫愛(ài)的作文600字 篇1
愛(ài)，像春雨，滋潤(rùn)我們干渴的心田；愛(ài)，像氧氣，時(shí)刻滿足我們迫切的需要；愛(ài)，像綠茶，初飲用時(shí)會(huì)不習(xí)慣，但回甘令人回味無(wú)窮……
在家里，媽媽無(wú)私的關(guān)懷，溫柔的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們沉醉在愛(ài)的氛圍。媽媽的嘮叨、嚴(yán)肅，都是為了我們好。當(dāng)做作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì)端來(lái)一杯熱茶；當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，媽媽不厭其煩地幫我蓋被子；當(dāng)考試考差了，媽媽會(huì)耐心地輔導(dǎo)我。在生活中，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句關(guān)心的祝福，一把小小的雨傘……都可以讓愛(ài)永駐在身邊。
愛(ài)是什么?愛(ài)是寬容、是理解，是信任……愛(ài)不一定是語(yǔ)言，有時(shí)，愛(ài)我們的人會(huì)用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出他們對(duì)我們的疼愛(ài)、慈愛(ài)、關(guān)愛(ài)。愛(ài)，不知是父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)，還有陌生人的友愛(ài)。世界因?yàn)橛袗?ài)變得多姿多彩；世界因?yàn)橛袗?ài)變得美好快樂(lè)；世界因?yàn)橛袗?ài)變得溫馨和諧。愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，就看看你有沒(méi)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活處處有愛(ài)，生活處處充滿美好，就讓我們一起發(fā)現(xiàn)愛(ài)，發(fā)現(xiàn)美好吧!
愛(ài)是奉獻(xiàn)，是精神，是力量，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)更美好。
媽，你也去睡吧。”我面對(duì)母親說(shuō)道，便收拾一下書桌。
媽媽匆匆地回到房間，“我也該休息了”我喃喃自語(yǔ)。但我卻想起了一件什么事，久久思考著……
“女兒，快睡吧!”門后傳來(lái)一聲叫聲，我仔細(xì)一看，哦，爸爸。“我還有一件事沒(méi)做。”我拿起牛奶細(xì)細(xì)品嘗著�！鞍职�，你怎么不去睡?要不然，明天你起不來(lái)的!”“你還睡，我不放心”伴隨著爸爸的聲音還有幾聲鐘的呼道：十二下了。“馬上，馬上，你也去睡，爸爸�！蔽覍�(duì)爸爸撒嬌說(shuō)。
爸爸便到房間入睡，他剛走了幾步，咳了幾聲，“兩聲，三聲，四聲”我不禁在心里數(shù)道。
幾顆星星閃耀著，有一個(gè)聲音在我心靈深處叫喚：“這就是愛(ài)”
我恍然大悟，手中的筆立刻飛舞起來(lái)。
門又折射出一道光，那是一道愛(ài)的光，美麗的光……
描寫愛(ài)的作文600字 篇2
淡雅的風(fēng)撩起了發(fā)絲，略帶深沉的天空滲著絲絲涼意。望著忙碌的街道，我只是眼望前方——那一套透著溫馨的光亮的房子。
一個(gè)人孤單影只，穿梭在繁華的街道，刻意躲避浮躁的光華，只是靜靜的，隨著風(fēng)，拖著車，慢慢的走。再風(fēng)中嗅到了愛(ài)的味道，心中止不住的渴望就宣泄為疾馳的騎車。
冷風(fēng)凜冽，在耳邊肆意咆哮，肆無(wú)忌憚的吞噬面部的溫度，可下一刻，寒冷卻在透射的光中融化。
一如既往，按下了再也熟悉不過(guò)的數(shù)字，聽(tīng)到樓上響起的鈴聲，內(nèi)心就得到一份莫名的安慰，拖著車子，那車輪滾動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲響，就如同鐘表的秒針，一聲一聲回蕩在無(wú)人的樓道，昏黃的燈光，在陰暗的灰色車庫(kù)中亮起，一閃一閃的，似在用生命展現(xiàn)光輝，發(fā)出吃力的喃語(yǔ)。
驀地，內(nèi)心牽掛的那根弦動(dòng)了，傳來(lái)悅耳的聲音：“劉浩然�！蹦且宦晢�，把整棟樓的燈全叫醒了。散發(fā)著濃郁的暖意，一聲溫存的音調(diào)在墻上反射、跳動(dòng)。
一步步緩緩的登上了樓梯，心中依舊存在這那聲呼喚。只是三個(gè)字，卻是父親對(duì)我的關(guān)心，或許你會(huì)覺(jué)得這是一件非常平常的事，但對(duì)我來(lái)言，卻是一劑解除心里疲憊的良藥。
每次聽(tīng)到這個(gè)聲音總會(huì)看到父親微笑的臉，每次總會(huì)看到父親漸漸佝僂的背，每次總會(huì)看到父親更深的皺紋。總認(rèn)為自己能夠用最美的詩(shī)篇贊美你，總認(rèn)為自己的日記能鐫刻下你的片片歲月，總認(rèn)為自己能珍藏你的英俊身影，而如今，我卻發(fā)現(xiàn)，我裝不下你飽經(jīng)風(fēng)霜的蒼老，裝不下你年華已逝的辛酸。
回家的感覺(jué)真好。因?yàn)橛心愕暮魡�，使我與家擁有無(wú)形的繩索；因?yàn)橛心愕钠床�，使家透著暖意；因�(yàn)橛心愕谋Ｗo(hù)，使我夜夜好夢(mèng)。望著你被歲月刻過(guò)的臉，我不禁拍了拍肩膀，或許該我?guī)湍阋黄鹗刈o(hù)這個(gè)家了。
窗外冷風(fēng)依舊，卻侵不進(jìn)我的心房，那一聲簡(jiǎn)單的呼喚，包含了萬(wàn)千父親的愛(ài)。
描寫愛(ài)的作文600字 篇3
每當(dāng)我有空時(shí)，總愛(ài)把自己的東西拿出來(lái)慢慢欣賞一番。因?yàn)槊恳患锲罚紩?huì)使我想起幼年時(shí)的事情。
這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃出現(xiàn)在我眼前。仔細(xì)一看，披著一頭烏黑的亮發(fā)，穿著一身華麗的衣服的她多么漂亮��！我不禁陶醉起來(lái)。
我記得，那時(shí)我只有七歲，媽媽帶我去玩，在一家玩具店里，我看中了一個(gè)洋娃娃，但由于價(jià)錢太貴了，媽媽并沒(méi)有買給我。于是，我開(kāi)始生氣了，一直都把小嘴巴翹起來(lái)，不理睬媽媽�；氐郊液�，我一屁股蹲在了椅子上，開(kāi)始大哭起來(lái)：“媽媽真壞……”
這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，微笑地摸摸我的頭，說(shuō)：“好孩子，別哭。不如我們現(xiàn)在一起來(lái)做個(gè)洋娃娃，好嗎？”我聽(tīng)了后，笑了起來(lái)。于是我馬上把眼淚擦干。跑到房間里去拿布、針、線�！皝�(lái)，我們先給娃娃弄個(gè)身體�！薄昂猛�！”我拍著手說(shuō)。于是，媽媽抓起我的小手，拿起針線和布縫起來(lái)。媽媽抓著我的小手縫了一針又一針，不一會(huì)兒，一個(gè)洋娃娃的模樣便出來(lái)了。接著，我連忙把棉花往里塞，塞個(gè)飽飽的。然后媽媽又教我把頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵縫在娃娃的頭上。最后，我們幫她穿上一條可愛(ài)的連衣裙�！巴尥拮龀闪恕保腋吲d地歡呼。媽媽也欣然地笑了。
這個(gè)娃娃看起來(lái)雖然并沒(méi)有在商店的那個(gè)漂亮，但我仍然是那么的喜愛(ài)她。她讓我陶醉，她洋溢出的母愛(ài)讓我陶醉。
到現(xiàn)在，我仍然感覺(jué)到當(dāng)時(shí)在媽媽懷里的那種溫暖；感覺(jué)到媽媽微笑的甜蜜；感覺(jué)到媽媽愛(ài)我的深切……
這一切都是讓我陶醉的。
媽媽，我愛(ài)你！
描寫愛(ài)的作文600字 篇4
從一年級(jí)到四年級(jí)，我的心中一直有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，從來(lái)不曾消失，而且，隨著年齡的漸長(zhǎng)越來(lái)越清晰——因?yàn)閶寢屧嬖V我，只要哪天我學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，嫦娥仙女就會(huì)來(lái)看望我，因此，我盼星星盼月亮，就是沒(méi)有等到這一天。
記得剛上學(xué)，我是一個(gè)學(xué)習(xí)散漫的孩子，上課有事要說(shuō)閑話，舉手也不太積極，媽媽為此傷透腦筋，可我卻一直不爭(zhēng)氣。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我照例起床上學(xué)，看到床頭上放著一封信，我打開(kāi)一看，信中寫著：俞怡帆，等你學(xué)習(xí)好了，上課積極了，我一定來(lái)看你，我是漂亮的嫦娥仙女。
那時(shí),為了見(jiàn)到漂亮的仙女,為抱抱玉兔，我摸索著學(xué)習(xí)的方法態(tài)度----每次上課,我旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)那些無(wú)聊的閑話,我就當(dāng)做耳邊風(fēng),只要老師提出一些問(wèn)題只要我知道答案,我會(huì)把小手舉得有”3尺高”.作業(yè)認(rèn)真,考試成績(jī)提高了!媽媽笑了,笑的如那個(gè)早晨的陽(yáng)光般燦爛!
可內(nèi)心的渴望如肥皂泡一樣在陽(yáng)光下輕揚(yáng),折射出七彩的光芒-----嫦娥仙女為什么還遲遲不來(lái)?
我一天天長(zhǎng)大中,歲月在媽媽眼角畫下滄桑的印痕,歲月不等人,他無(wú)情地奪走媽媽美麗的青春……我總問(wèn)媽媽:“現(xiàn)在我表現(xiàn)好了，嫦娥仙女為什么不來(lái)了，為什么？” 媽媽笑笑說(shuō)：“傻孩子，天上哪有什么嫦娥仙女，媽媽就是寫信嫦娥仙女，知道媽媽的心情了嗎？”
這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽就是嫦娥仙女，雖然媽媽撒了謊，但這是善意的謊言，嫦娥沒(méi)來(lái)見(jiàn)我，有點(diǎn)遺憾，但是我并不生氣，因?yàn)槲叶畫寢屇且活w一心為我著想的心！
媽媽給我的是最刻骨銘心的愛(ài)，值得我一生來(lái)回味、感激。
描寫愛(ài)的作文600字 篇5
愛(ài)，人類永恒的主題。千百年來(lái)，人們從未間斷過(guò)對(duì)愛(ài)的探索與追求。愛(ài)是什么呢?
成長(zhǎng)的路上，母親的叮嚀，敘說(shuō)著對(duì)子女的萬(wàn)般牽掛，和一腔希望，春風(fēng)一樣的溫暖，滋潤(rùn)著幼小的心房；父親的教誨，點(diǎn)起盞盞明燈，指引著遠(yuǎn)航的方向，有如夏日的陽(yáng)光，燃起人生的激情與理想；朋友的幫助，像片片云霞，映照著心靈，使之開(kāi)朗。愛(ài)是什么呢?我的語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)，只能用心靈歌唱。
愛(ài)的韻味多種多樣，愛(ài)的形式千姿百態(tài)。慈祥溫和的愛(ài)，如涓涓的泉水；嚴(yán)厲凝重的愛(ài)，如巍巍山巒。愛(ài)，總是那樣無(wú)私，那么難忘。我的記憶中深刻著許多愛(ài)的故事。
“越野E族”是一個(gè)在我心靈深處烙下了不滅形象的團(tuán)體。我是一個(gè)受到他們捐助的孩子。
那天的情景我將永生難忘。難忘叔叔阿姨們那一張張陽(yáng)光的笑臉。他們給了我無(wú)私的捐助，不僅僅是那摸得著的錢物，更難得的是他們的精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行。在這種精神的感召與鼓舞下，父親的疾患，家境的貧寒，將不再是我心頭的陰影。這一切都將化作我強(qiáng)有力的精神支柱，成為我人生旅途的動(dòng)力。
作為子女，作為晚輩，作為少年，我的身上承載了父母、親人和師長(zhǎng)們不盡的希望。曾經(jīng)，懵懂的我卻常常帶給他們?cè)S多的失望，辜負(fù)了他們一片片愛(ài)心、一份份期望。今后，我要勇敢地站起來(lái)，盡最大的努力刻苦學(xué)習(xí)，提高自身的心理素養(yǎng)、文化素質(zhì)、知識(shí)水平和工作生活能力，力爭(zhēng)做一個(gè)生活的強(qiáng)者，將這一顆顆愛(ài)心積極地繼承和傳遞下去，當(dāng)好愛(ài)心的接力手，成為對(duì)社會(huì)有用，能夠有所作為、有所貢獻(xiàn)的，未來(lái)社會(huì)的合格接班人和建設(shè)者。
愛(ài)像春天的雨，賦予了我復(fù)蘇的靈魂，新生的萌芽；愛(ài)像夏日的陽(yáng)光，賦予了我火熱的激情，催我?jiàn)^發(fā)向上；愛(ài)像颯爽的秋風(fēng)，掃去了我心頭的陰霾，給了我一片晴朗的天空；愛(ài)像冬雪一樣晶瑩，美麗無(wú)瑕，賦予我寧?kù)o深遠(yuǎn)。
愛(ài)是一切，愛(ài)是唯一!
描寫愛(ài)的作文600字 篇6
明天就是母親節(jié)了，媽媽要我寫一篇關(guān)于母愛(ài)的作文，作為母親節(jié)給她的禮物。我答應(yīng)了，我知道媽媽這是一箭雙雕，既要看我情感作文的寫作水平，又要看我內(nèi)心里是不是真有一份感恩的心和報(bào)恩的情。
我看過(guò)《窗邊的小豆豆》，與小豆豆的媽媽給予小豆豆的愛(ài)相比，我的媽媽給我的愛(ài)也是毫不遜色。應(yīng)該說(shuō)，媽媽給予我的愛(ài)是無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。從我記事兒起到現(xiàn)在，媽媽對(duì)我的愛(ài)真是說(shuō)也說(shuō)不完，數(shù)也數(shù)不清。不管是冷若冰霜、暴風(fēng)驟雨的愛(ài)，還是細(xì)若春雨、甜若蜜糖的愛(ài)，不管是鼓勵(lì)的掌聲、歡樂(lè)的笑聲中傳遞的愛(ài)，還是無(wú)奈的嘆氣、悲傷的淚水中流露的愛(ài)，媽媽的愛(ài)總是甜蜜的、美好的和回味無(wú)窮的。記得前些日子，我突然得了胃腸感冒，又吐又嘔的，渾身軟綿綿的，可嚇壞了媽媽，她把我緊緊地?fù)г趹牙�，臉貼著我的額頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，快把感冒傳給媽媽吧，讓你快點(diǎn)好了吧！”
說(shuō)著淚水就在媽媽的眼眶里打轉(zhuǎn)。接著她趕快開(kāi)車?yán)胰ゴ螯c(diǎn)滴。吊瓶掛上了，媽媽就坐在板凳上，眼睛一眨也不眨地看著我，那眼神好像在祈求觀世音菩薩保佑我快快地好起來(lái)似的。我嘴里發(fā)苦，水果也不愿意吃，媽媽就小心翼翼地給我接了一杯開(kāi)水，又怕我燙著，就吹呀吹，吹呀吹，直到把水吹溫凉了，再輕輕地扶起我的頭，把水送到我的嘴邊，讓我不費(fèi)力氣地喝水在媽媽精心地呵護(hù)下，我的病很快就好了，看著媽媽那開(kāi)心的笑容，我真的覺(jué)得自己就是這世界上最幸福的寶貝。
“感恩的心，感謝有你”，我今年11歲了，對(duì)于“母愛(ài)深似�！边@句話能夠理解，但一定說(shuō)不上完美透徹。我是一個(gè)很懂事很聰明的孩子，我知道用自己的成長(zhǎng)、成績(jī)?nèi)セ貓?bào)媽媽的愛(ài)，我更知道，媽媽的愛(ài)是伴我一生的，所以，我回報(bào)媽媽的腳步就一刻也不能停止，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓媽媽為有自己這樣的女兒而感到榮光和自豪。媽媽，我愛(ài)你！
描寫愛(ài)的作文600字 篇7
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是爸爸對(duì)我的最基本要求。好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)也是學(xué)生的本份，可我的爸爸有時(shí)卻不讓我早些寫完作業(yè)。
記得那是一個(gè)雙休日，老師布置的作業(yè)比以往周末布置的作業(yè)都要多，再加上我為了把字寫好，所以我寫作業(yè)的速度也很慢。記得那天放學(xué)，我一回到家就趕快打開(kāi)書包、拿出作業(yè)，便坐在書桌旁寫起了作業(yè)。除了吃飯，我基本上沒(méi)有離開(kāi)椅子，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，可我的作業(yè)還沒(méi)寫完。于是只好星期六再寫。
星期六早上，我早早地起了床，吃完早飯后便又開(kāi)始寫作業(yè)了。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，中午到了，我還是沒(méi)能寫完作業(yè)。午飯后，我又去上了奧數(shù)班，四點(diǎn)半我到了家，正準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了。說(shuō)：“走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，散散步，活動(dòng)一下�！薄安�，我要寫作業(yè)，就差一點(diǎn)兒了！”“十分鐘能不能寫完？”“這個(gè)嘛，讓我想想。十分鐘不能寫完，不過(guò)半小時(shí)可以寫完�！薄安恍�，必須出去放松一下。有時(shí)候，身體才是最重要的。如果你缺乏鍛煉有病了，不能去學(xué)校，那你還怎么學(xué)習(xí)？”當(dāng)時(shí)，我只好無(wú)奈地和爸爸一塊出去了。但根本沒(méi)有把爸爸的話聽(tīng)進(jìn)去，而且也很不理解：星期日下午我還有輔導(dǎo)班呀！為什么不讓我早些寫完作業(yè)呢？早點(diǎn)寫完難道不好嗎？
由于我一貫在學(xué)習(xí)時(shí)不太注意勞逸結(jié)合、科學(xué)安排作息時(shí)間。過(guò)了一段時(shí)間，我就生病了，為我一味地伏案寫作業(yè)而不注意鍛煉身體付出了代價(jià)，嘗到了苦果。在那一瞬間，我后悔了，也理解了爸爸的良苦用心。
我的爸爸就是這樣，在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求的同時(shí)，在學(xué)習(xí)和休息二者的合理安排上也是循序善誘的。剛開(kāi)始，我對(duì)爸爸有一些誤解，可后來(lái)我理解了爸爸，也對(duì)爸爸常說(shuō)的那句“只有健康的體魄才能更好地學(xué)習(xí)”這句話有了更深刻的理解。
描寫愛(ài)的作文600字 篇8
我有一個(gè)聰明的媽媽，她在教育孩子愛(ài)看書上很有辦法。是她把我引進(jìn)了一個(gè)無(wú)邊的世+界——書海。有些媽媽總逼著孩子看書，我的媽媽可不一樣。那得從我很小很小的時(shí)候說(shuō)起：我剛學(xué)會(huì)說(shuō)一些話時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀故事。特別是每天晚上，媽媽都會(huì)給我讀一些溫馨的故事。只要我還想聽(tīng)，她無(wú)論讀到幾點(diǎn)都愿意。漸漸地，漸漸地，我也養(yǎng)成了每天“看”書后，才能睡著的習(xí)慣。
記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次，媽媽感冒了，喉嚨有些啞。到了晚上，我睡不著覺(jué)，就逼著媽媽讀故事。讀著讀著，媽媽已經(jīng)很累了。而我呢，只顧著享受聽(tīng)故事的快樂(lè)，一點(diǎn)兒也沒(méi)看到媽媽疲憊的樣子。這時(shí)，爸爸走進(jìn)房間，生氣地說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，還在叫你媽媽讀故事呀！你媽媽在生病，你能不能體諒點(diǎn)兒！”可是故事實(shí)在是好聽(tīng)，我把爸爸的話當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還哭著、嚷著讓媽媽讀。媽媽看我這樣愛(ài)聽(tīng)故事，便拉起我的小手，安慰我說(shuō)：“別哭，別哭！沒(méi)事，沒(méi)事的！媽媽給你讀！”說(shuō)著，媽媽便捧起故事書又讀了起來(lái)。只見(jiàn)她越讀越累，嗓子也越來(lái)越啞了。慢慢地，慢慢地，我才睡著了。
第二天一早，我發(fā)現(xiàn)媽媽病得更重了，嗓子也全啞了。此時(shí)，我的心像打翻了的五味瓶，喉嚨里像塞了一塊東西，哽咽得說(shuō)不出話來(lái)。
媽媽給我讀的書不只是故事書，還有小說(shuō)、散文、百科知識(shí)等等。
伴隨著媽媽給我讀的書，我也擋不住自己的好奇心，情不自禁愛(ài)上了看書�，F(xiàn)在的我只要一有空就會(huì)拿出我的愛(ài)書，津津有味地“啃”了起來(lái)……
媽媽，這都是您的付出，讓一個(gè)小小的我愛(ài)上了看書。媽媽，您是世界上最好的媽媽。+我永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
描寫愛(ài)的作文600字 篇9
愛(ài)，這個(gè)令人陶醉的字眼，創(chuàng)造出了人類五彩斑斕的生活。愛(ài)的世界到處充滿了陽(yáng)光和色彩，我們很難想象如果這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，那將會(huì)是多么的可怕。
當(dāng)風(fēng)雨中的步履已經(jīng)疲憊，當(dāng)外界的生活遭遇困難，當(dāng)心頭的苦衷需要傾訴，有一扇大門永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。盡管這間屋舍并不華麗，但它足以遮擋窗外的風(fēng)雨，讓你重新燃起對(duì)生活的熱情。這就是家，一個(gè)充滿愛(ài)的港灣。
記得那是一個(gè)雨天。學(xué)校放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像潮水般涌了出來(lái)。我同樣邁著興奮的步伐奔向接我的爺爺。突然，我感到有人將我猛地一推，我一頭栽進(jìn)了水坑里。頓時(shí)，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿了泥巴。渾身上下濕漉漉的，好冷！只見(jiàn)推我的那個(gè)人，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了人群中。我“哇”地哭了起來(lái)，這時(shí)沒(méi)有人上來(lái)幫助我。我悲傷地走出校門。爺爺看見(jiàn)了，立刻從兜里摸出一張手帕，讓我在手中握著，使我僵硬的手感到溫暖。緊接著報(bào)我坐上了自行車，快速地蹬開(kāi)了。雨漸漸小了，陣陣涼風(fēng)打在我的手上、臉上好似穿進(jìn)骨肉一般。我趴在爺爺?shù)谋成希瑺敔數(shù)谋呈譁嘏�。只�?tīng)見(jiàn)自行車發(fā)出的“吱嘎吱嘎”的聲音，而且越來(lái)越急促。一路上，爺爺不停地問(wèn)我“冷不冷”，告訴我別著急。
終于回到了家中，爺爺馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。爸爸、媽媽、奶奶都來(lái)照顧我，不一會(huì)兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下。我感到了家的溫暖。
在這里，沒(méi)有雨雪風(fēng)寒，只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著，盡管窗外風(fēng)雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。
描寫愛(ài)的作文600字 篇10
愛(ài)是一股暖流，愛(ài)是一片海洋，愛(ài)是一杯甜甜的糖水，愛(ài)是一句溫暖的問(wèn)候。生活中到處都充滿愛(ài)。
試卷發(fā)下來(lái)了，我考得并不好，懷著忐忑不安的心情回到了家。這可怎么辦呀？還得給家長(zhǎng)簽字呢！我趴在桌子上想著，仿佛客廳的門隨時(shí)會(huì)被打開(kāi)。過(guò)了很久，爸爸打開(kāi)門，邁著沉重的步子走進(jìn)來(lái)，我將卷子拿給他看，隨后低下了頭。等待著那場(chǎng)“暴風(fēng)雨”來(lái)降臨。爸爸仔細(xì)地看著試卷上的紅叉，搖搖頭說(shuō)：“你看，這道題應(yīng)該這樣做……這個(gè)科目你要多花時(shí)間鞏固�！蔽冶疽詾榘职謺�(huì)無(wú)休止地批評(píng)我，然而不一會(huì)兒，爸爸遞給我一杯熱牛奶，我捧著這杯看似普通的牛奶，我感受到了濃濃的父愛(ài)，心里涌進(jìn)了一股暖流。
有一次課上，我的黑筆正好沒(méi)墨水了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。恰巧，我只帶了一支，唉，只能找別人借了。我向同桌請(qǐng)求道：“你有多一支筆嗎？我的筆沒(méi)水了�！彼挷徽f(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身，從書包里找出一支嶄新的筆，遞給我。我感激地說(shuō)了聲“謝謝”。同桌只是會(huì)心地笑了笑。在那天，我感受到了友誼——同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)的可貴。
放學(xué)了，外面正下著傾盆大雨，人們撐著傘，像盛開(kāi)的花。我冒著雨跑到了校門口的屋檐下躲雨。忽然，我感到有人為我撐起了一把傘，我扭頭一看原來(lái)是旁邊的一位阿姨�？墒撬秊槭裁磶臀�？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，阿姨親切地說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)有傘吧？我先替你撐著�！蔽倚闹杏姓f(shuō)不出的感激。
愛(ài)有很多種，家人們的愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)、陌生人的愛(ài)……愛(ài)能讓一個(gè)人充滿信心，讓一個(gè)人感到溫暖。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)更美好。
描寫愛(ài)的作文600字 篇11
每一個(gè)生命都有它的價(jià)值，無(wú)論他有多么殘缺，每一次愛(ài)的閃現(xiàn)都有它的意義，何況天下父母愛(ài)？—題記
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去感謝，因?yàn)樗麄兌紴槲业某砷L(zhǎng)路途做了輔助線，比如說(shuō)母愛(ài)。媽媽，感謝你給了我生命，感謝你這十五年來(lái)對(duì)我的照顧。
在您的牽手中，我蹣跚學(xué)步；在您的教導(dǎo)下，我牙牙學(xué)語(yǔ)；在您的期盼中，我邁入學(xué)堂；在您無(wú)微不至的關(guān)懷下，我逐步成長(zhǎng)……面對(duì)母愛(ài)，我很內(nèi)疚。每天早晨，媽媽都一如既往的為我做飯，到了晚上，媽媽陪我做作業(yè)……
可是，我對(duì)媽媽的回報(bào)卻是現(xiàn)在成績(jī)的直線下滑，那么大的退步……老師請(qǐng)家長(zhǎng)媽媽也找老師談了話，我哭了……現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，畢竟老師都是拿成績(jī)衡量人的�。寢尠咽裁炊冀o了我，我唯獨(dú)使自己學(xué)業(yè)有成才可以回報(bào)。可是這次的期中考試，我卻考得很糟。我拖著沉重的腳步回家，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了一個(gè)背影，在夾著殘陽(yáng)的傍晚中，母親佝僂著背，在家門口望著我歸來(lái)的路。那一刻，我有向后走的沖動(dòng)，可我卻終究不能。和媽媽一起走進(jìn)屋，我思考著，該怎樣告訴母親我的失敗呢？到家的時(shí)候，我低著頭告訴媽媽我考砸了。媽媽望了我很久，然后用他那枯槁的手，撫摸著我的頭輕輕的對(duì)我說(shuō)：“一次的失敗并不能決定你的終生，下次一定能考好……”
有這樣的母親，即使窮又能怎么樣？她疼我，愛(ài)我，相信我，給我一個(gè)充滿愛(ài)的充實(shí)的成長(zhǎng)過(guò)程，母親給我的已經(jīng)太多太多……最后我要告訴母親：下輩子我還做您的女兒，感謝您給我的全部，給我的愛(ài)，媽媽，您辛苦了！
描寫愛(ài)的作文600字 篇12
愛(ài)與被愛(ài)，很簡(jiǎn)單。
“這次換季我給你奶奶買了件衣服�！睖�(zhǔn)備去奶奶家時(shí)，媽媽拿著新衣服對(duì)我說(shuō)。“你上次不是給奶奶錢，讓她自己買嗎？”我若有所思地問(wèn)。“最近你見(jiàn)過(guò)她穿新衣服嗎？”是啊，每次回家，奶奶總穿著那件去年媽媽給她買的紅色外套。“這件衣服怎么樣？”媽媽一邊給奶奶試衣服一邊問(wèn)�！坝謥y花錢，說(shuō)過(guò)別再給我買衣服了，我衣服多著呢�！蹦棠特�(zé)備道。可我分明看到奶奶一臉幸福的笑容，她的心仿佛瞬間得到滿足，用“天真爛漫”來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分。飯桌上都是我們喜愛(ài)吃的飯菜，不用吃就已品嘗到那愛(ài)的味道。爸爸媽媽時(shí)不時(shí)地向爺爺奶奶碗里夾著菜，爺爺奶奶的嘴角一直上揚(yáng)。僅僅這個(gè)小片段，就足以感受到愛(ài)的暖流，有人表達(dá)愛(ài)，有人被愛(ài)，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，都是平常到極點(diǎn)的小事。其實(shí)，愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。無(wú)論世事如何變化，父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)是亙古不變的，然而慢慢的很多人將這種“簡(jiǎn)單”的愛(ài)視為應(yīng)該的，理所當(dāng)然的，很少予以回報(bào)。
其實(shí)，一聲問(wèn)候，一句祝福，一件衣服，甚至一個(gè)微笑，都能讓他們滿足，他們需要的愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，只求能夠體會(huì)到我們的關(guān)心�？粗找嫠ダ系挠H人，看著他們疲憊地圍著我們轉(zhuǎn)時(shí)的那份滿足，我們真切體會(huì)到那是一種最真實(shí)最偉大的愛(ài)。我們總希望別人了解自己，想得到更多的愛(ài)，卻忽視了身邊的人同樣需要理解，需要被愛(ài)�！俺；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩�！逼鋵�(shí)一碗熱騰騰的面抵得過(guò)滿漢全席，一句體貼的問(wèn)候勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)——愛(ài)很簡(jiǎn)單。青春懵懂的我們，總是一次次地激化與母親的矛盾，總是任性地為所欲為，不聽(tīng)母親的勸告，但每一次母親都會(huì)包容我們，這簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)，一直包圍著我們，而我們又給過(guò)她多少愛(ài)呢？
描寫愛(ài)的作文600字 篇13
揚(yáng)起泛白的海帆，行駛在平靜的江渚，尋覓所謂的愛(ài)。天地間是一片渾濁，誰(shuí)用愛(ài)鑄成了神斧，劃過(guò)了天際的迷霧；體態(tài)輕盈的蝶追逐那隨風(fēng)而動(dòng)的柳，誰(shuí)用愛(ài)捏擰著泥土，用藤鞭造就了那聲“媽媽”；波濤洶涌的浪推著礁石往前走，誰(shuí)用愛(ài)叼起了山上的石頭，揮動(dòng)蒼勁的翅膀在南海上空遨游……
輕輕擦拭著那歲月的年輪，是否還可以看見(jiàn)幸福的光澤，我只愿做只飛鳥，騰空飛入無(wú)邊的夜空，播撒希望的種子，種植愛(ài)的花朵。撫摸濕潤(rùn)的濃霧，是否可以看到殘留的光束，我只愿做只蝸牛，背著重重的殼在柵欄上游走，在深深的草海中看看愛(ài)有沒(méi)有落伍……
誰(shuí)用愛(ài)舉起了寶蓮燈，劈斷了華山的想念之苦；誰(shuí)用愛(ài)在敲磕墳?zāi)�，又雙雙變成彩蝶飛走；誰(shuí)在菩提樹(shù)下冥想了九九八十一天，用愛(ài)撥弄著佛珠，解脫終生的心靈之苦。
愛(ài)象征著遠(yuǎn)古與執(zhí)著。就像飛天袖中的花朵；就像用淚水哭倒的長(zhǎng)城；就像在斷橋下千年的守候……不知從什么時(shí)候起，喜歡上了孤獨(dú)，與愛(ài)一起在屋檐下數(shù)著潤(rùn)花雨，與愛(ài)一起在閣樓上看著月追風(fēng)，與愛(ài)一起在漁船上聽(tīng)著漁歌�？胀ダ锪_扇撲打著螢火蟲，“漢宮秋月”讓人不禁回首，只有那半謝的花朵，在迷人的松香中枯落。
破曉，推開(kāi)陳舊的木屋，看見(jiàn)遲鈍的老水車，還有那屋檐下的燕窩，淡淡的苔地見(jiàn)證了歷史的變更。踏著晨霧來(lái)到西湖，荷花依然在，牡丹依舊開(kāi)，只少了蕩在湖中的小船、聽(tīng)雨的桅桿……雨滴敲打著芭蕉樹(shù)，紅燭映著玉紗櫥，輕風(fēng)撫著雨簾夢(mèng)。蕩漾杯中的紅酒，真像沉眠其中。
選擇了愛(ài)，亦選擇了無(wú)悔……
描寫愛(ài)的作文600字 篇14
在通往未來(lái)的路上，有快樂(lè)，有幸福，有興奮，有激動(dòng)……這些美好的感情就像一盞燈照亮了我的路，但最亮的燈卻充滿了苦澀。
我小的時(shí)候很調(diào)皮，導(dǎo)致一段時(shí)間經(jīng)常鬧。雖然我媽每次都會(huì)罵我，但我總是不理。
鄰居阿姨又一次向我抱怨，說(shuō)我第三次打破了他們的花盆。我躲在房間里，等著媽媽下一句罵。但是，這次，我媽沒(méi)有進(jìn)來(lái)罵我。外面漸漸安靜下來(lái)，我媽媽叫我：“萍萍，你應(yīng)該馬上向你阿姨道歉。”我低著頭，沉默不語(yǔ)。
“道歉！”母親的語(yǔ)氣加重了，聽(tīng)起來(lái)像是命令。我咬緊牙關(guān)，但拒絕說(shuō)話。
“啪”我媽這次好像真的生氣了。她拍了一下我的小腿，一陣火辣辣的刺痛像電流一樣竄入我的心臟。這是我媽第一次打我。不管我多調(diào)皮，最多只是被訓(xùn)斥。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，豆大的珍珠掉在地上，灰塵被小淚珠攪亂，在空中飛舞。
我媽拽著我的衣服，把我拖到門口�！敖裢聿坏狼妇蛣e進(jìn)屋！”這句話打破了我最后的防線。
我壓抑已久的感情就像脫韁的野馬，踐踏著我認(rèn)為是尊嚴(yán)的東西。眼淚像兩個(gè)瀑布，洗我的臉，“媽媽！媽媽！”我盡力扶住門不讓媽媽關(guān)門，媽媽卻狠心把我推出去，重重地關(guān)上門。
一種被拋棄的感覺(jué)充斥全身，是老虎，撕裂我的胸膛，是雷電，轟炸我的心靈…
現(xiàn)在回想起來(lái)，我媽當(dāng)初的“懲罰”可能是對(duì)的。她用另一種特別的方式向我表達(dá)了愛(ài)的意義。原來(lái)愛(ài)情不僅是甜的，也是苦的。
也許，我媽已經(jīng)忘了，但我還歷歷在目。我記得，不為別的，只想保護(hù)畸形的愛(ài)情。
描寫愛(ài)的作文600字 篇15
愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，但又有多少人真正抓住了那份愛(ài)并實(shí)現(xiàn)了呢？不要等到那份愛(ài)離自己很遠(yuǎn)才意識(shí)到！我們要懂得珍惜，懂得真心去愛(ài)。
回憶總是把我?guī)У侥欠N深深的'，動(dòng)人的愛(ài)，雖然不轟轟烈烈。那時(shí)候我上初一，首先要學(xué)的就是拼音，因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)，作業(yè)要有人幫忙。那時(shí)我和爺爺住在一起，所以爺爺每天晚上都幫我做作業(yè)。每次作業(yè)都是亮滿分發(fā)，很自豪。然后有一天晚上，夜已經(jīng)很深了。我在床上翻來(lái)覆去，卻睡不著。爺爺?shù)姆块g就在我隔壁，燈進(jìn)來(lái)了。我知道爺爺一定沒(méi)睡，就小心翼翼地走過(guò)去看看：爺爺這么晚還在干什么？我好奇地向外看發(fā)生了什么：只看到爺爺在昏暗的燈光下看書。你在讀什么書？封面排得整整齊齊，但當(dāng)時(shí)我只知道兩個(gè)字：拼音。我心里輕笑，我爺爺這么大了還要學(xué)拼音，而我只需要在高一學(xué)就行了！這時(shí)，我的心猛地一跳。爺爺，爺爺是在給我讀書嗎？夜很深很靜。窗外有一只哀鳴的蟬，月亮高高地掛著，又圓又大。在一個(gè)安靜的夜晚，我感受到了深深的愛(ài)。平時(shí)也沒(méi)怎么關(guān)心爺爺。今晚，我真的看著爺爺：爺爺?shù)难劬ξ⑽⒌痛埂＿@么深的夜誰(shuí)不困？燈光下，爺爺?shù)陌最^發(fā)好像亮了，才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念^發(fā)現(xiàn)在白了！眼淚擠在眼眶里往外跑，我擦了擦眼淚，跑到爺爺懷里.
爺爺?shù)膼?ài)是如此偉大無(wú)私。從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在初中，身邊一直有爺爺?shù)膼?ài)。我知道，我知道，我要珍惜這個(gè)爺爺無(wú)私的愛(ài)。
有時(shí)候愛(ài)情是一句嘮叨的話，表現(xiàn)不一樣，但不一定驚天動(dòng)地。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是值得珍惜，因?yàn)橹挥卸谜湎В拍軐?shí)現(xiàn)它的價(jià)值。珍惜那份愛(ài)就是把自己放在愛(ài)的搖籃里成長(zhǎng)，那就是幸福，那就是幸福！
描寫愛(ài)的作文600字 篇16
在一望無(wú)際的麥田里，到處都是綠色的稻草，在風(fēng)中搖曳，沙沙作響，聲音比絲竹的聲音更動(dòng)人，因?yàn)閻?ài)精靈長(zhǎng)期生活在這里。
麥田邊上是奶奶的小屋，十年前爸爸媽媽去外地打工的地方。聽(tīng)說(shuō)事業(yè)有點(diǎn)成功，還有個(gè)弟弟。不知道該高興還是該擔(dān)心。十年了，對(duì)他們的記憶只是十年前離別的回憶。似乎連時(shí)間都想吞噬唯一的奢侈品。
奶奶最了解我。每到中秋節(jié)，奶奶總是做許多月餅與村民分享。晚上她靠在搖椅上，我靠在她身邊和他一起看星星賞月。我們談了很多東西，卻從來(lái)不提。我怕她傷心，她卻擔(dān)心我傷心。
直到她去世的前一天晚上，她做了一把搖椅，望著無(wú)邊的稻草，眼里滿是愛(ài)意。我依偎著她。周圍的空氣中彌漫著彌漫在麥秸中的幸福。奶奶突然無(wú)限留戀地看著我：“你討厭他們嗎？”我的心隱隱作痛，忍住眼淚說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的�！蹦阏f(shuō)“只要你心理想到他們，愛(ài)他們，他們就會(huì)回來(lái)。”我哽咽了。十年的等待只帶來(lái)無(wú)盡的思念。奶奶讓我心情不好：“好孩子，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了！”我抬起頭，看見(jiàn)她渾濁的淚水涌上來(lái)。她的眼淚充滿了滄桑和苦澀的痛苦。我輕輕為她擦了擦眼淚，雙手感覺(jué)她的臉又厚又厚，是歲月留下的痕跡�！澳棠滩豢蓿瑢O子不哭。孫子們答應(yīng)你好好學(xué)習(xí)�！�
第二天，天空晴朗，沒(méi)有風(fēng)，麥田很安靜。奶奶永遠(yuǎn)的走了，臉上掛著滿足的笑容，因?yàn)槟棠讨牢也粫?huì)讓她失望的。雖然她兒子兒媳，我爸媽沒(méi)回來(lái)。
以后每一個(gè)月夜，我都會(huì)在星空下或者麥田邊守望。眼里沒(méi)有一絲怨恨，只有無(wú)限的希望和留戀。
一種愛(ài)就像一顆種子，深深地扎根在泥土里，等待泥土滋潤(rùn)，慢慢生根發(fā)芽，最后成為參天大樹(shù)。
描寫愛(ài)的作文600字 篇17
愛(ài)有多種，父愛(ài)如山，嚴(yán)峻且高大；母愛(ài)如水，溫柔且細(xì)膩；友愛(ài)純潔，快樂(lè)且有趣。而老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！睆倪@句話中可以看出，每個(gè)老師都把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子來(lái)看待，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行無(wú)微不至的呵護(hù)。所以，在學(xué)生們的心里，每個(gè)老師都是偉大的。
在清晨的第一縷陽(yáng)光還未灑向大地的時(shí)候，在花草上露珠還未被蒸發(fā)的時(shí)候，校園中總有老師的身影，老師們的付出，從不求回報(bào)。
六年級(jí)的生活總是那么快，一眨眼功夫，我們就要畢業(yè)升學(xué)考試了，可老師好像一刻也沒(méi)有放松，又是講題，又是備課，又是為畢業(yè)忙里忙外。課堂上有老師精心的講解，課下也有老師無(wú)微不至的照顧。老師，您是一位良師，也是一位益友，在我們漫漫的成長(zhǎng)路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有您的陪伴。
作為一個(gè)畢業(yè)生，總說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活太苦太累，可我們不知道老師在背后付出了多少，也從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)老師的一句怨言。老師總是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)升學(xué)考試的時(shí)候，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
老師總是夜以繼日地為我們操勞付出，雖然時(shí)間的流逝奪走了老師臉上的光彩，但老師那不知疲倦，奮發(fā)向上的精神時(shí)時(shí)刻刻感染著我們。
老師對(duì)我們的愛(ài)，有酸甜，也有苦辣，這些愛(ài)我們看在心里，也暖在心里。雖然有時(shí)老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但老師也都是為了我們。老師的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣溫暖，像微風(fēng)一般和熙，像泉水一般甘甜。
老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。用心咀嚼著，品味著這細(xì)膩偉大的愛(ài)。老師的愛(ài)，是來(lái)自心底的純真的愛(ài)，這些偉大細(xì)膩的愛(ài)，需要我們用心去品味。
描寫愛(ài)的作文600字 篇18
愛(ài)，它是什么？所有人不多考慮就會(huì)說(shuō)父母對(duì)孩子們的一種用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了的情感！這種情感是世間任何東西都代替不了的！那么又有多少人會(huì)“回報(bào)”這份偉大的愛(ài)？就在今天，老師讓我們回家面對(duì)父親或母親真誠(chéng)地說(shuō)一句“我愛(ài)你”，我的心頃刻間翻起了千層波浪，媽媽對(duì)我數(shù)不清的愛(ài)都涌上了心頭：夏天的黑夜，有誰(shuí)不知夏夜的酷熱難忍、汗流浹背？而母親不顧自身的難受，輕柔地為我扇風(fēng)，讓我舒服地度過(guò)黑夜，那知母親的手早已酸痛了！炎熱的天氣，因?yàn)橐粫r(shí)不小心，我的耳朵被刮破了，血順著耳朵流了下來(lái)，媽媽嚇得連手機(jī)都不會(huì)打了！夜晚，她也沒(méi)有少省心，留守在我的身邊生怕我的耳朵再次流血.......
我想我要親口對(duì)媽媽說(shuō)句“我愛(ài)你”！
晚上，我來(lái)到媽媽房間門口，心里很是激動(dòng)，想：媽媽愛(ài)我了這么多年，我一定要說(shuō)句感謝她的話，雖然一句話沒(méi)有媽媽對(duì)我每一點(diǎn)每一滴的關(guān)愛(ài)深重，但我還是要告訴媽媽我愛(ài)她！我勇敢地踏進(jìn)了門，平時(shí)害羞的我竟不知所措地拽起衣腳。面對(duì)媽媽的眼神我似乎又看到媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我再也忍不住了，激動(dòng)的大喊：“媽媽！我愛(ài)你！”接著不爭(zhēng)氣的眼淚，從眼角流了下來(lái)。媽媽似乎對(duì)我的表現(xiàn)有些震驚，一下子楞住了！但媽媽很快便反應(yīng)過(guò)來(lái)，用雙手緊緊摟著我很久很久，然后小聲地說(shuō)到：“媽媽也愛(ài)你！”這話語(yǔ)似乎很平凡，但卻在我的心里卻留下了深深的印子！突然，我的臉上感覺(jué)有一滴水，不用看，我知道，那是媽媽的眼淚，
我的心一下感覺(jué)多了些什么，我想這種感覺(jué)應(yīng)該是愛(ài)，我想它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn).......
描寫愛(ài)的作文600字 篇19
5月12日下午2點(diǎn)28分，是個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人都難以忘記的時(shí)刻。在汶川發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大災(zāi)難，一場(chǎng)震級(jí)高達(dá)8.0級(jí)的大災(zāi)難降臨了這個(gè)城市上。而就是這場(chǎng)災(zāi)難，鑄造了一個(gè)個(gè)傳頌的感人的故事，其中最令我感動(dòng)的就是一位老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。——她就是北川中學(xué)的老師—李桂萍！
北川中學(xué)的李佳萍是這樣一位老師。地震發(fā)生時(shí)，她正在給學(xué)生上政治課，伴隨著“轟隆隆……”的聲音，教室劇烈搖晃，學(xué)生們都嚇得不知所措。李老師大吼一聲“同學(xué)們，可能發(fā)生地震了，快跑！”她一個(gè)箭步?jīng)_到門口，奮力拉開(kāi)教室門，并拼盡全力把學(xué)生一個(gè)一個(gè)往門外推。在李佳萍老師的引導(dǎo)下，36名學(xué)生很快沖出了教室。但當(dāng)學(xué)生們剛跑出教學(xué)樓，就聽(tīng)見(jiàn)了樓房倒塌的巨響，李老師和最后4名學(xué)生被壓在廢墟中。當(dāng)被掩埋的李佳萍老師從昏迷中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)還有幾名學(xué)生還活著時(shí)，她不顧自己的傷痛，開(kāi)始教學(xué)生自救，帶領(lǐng)學(xué)生在廢墟中堅(jiān)持了三十多個(gè)小時(shí)后，李老師的聲音越來(lái)越弱，她用盡自己的最后一點(diǎn)氣力艱難的鼓勵(lì)學(xué)生：“孩子，千萬(wàn)別睡！老師陪著你們……一定要……堅(jiān)持……！”這之后，李佳萍老師就再也沒(méi)能醒過(guò)來(lái)。
這個(gè)畫面雖然已經(jīng)過(guò)去了一周年，但是李佳萍老師為了救學(xué)生不顧自己的生命，這種精神讓我深深地感動(dòng)，其實(shí)我們的老師也在用各種方式保護(hù)著我們，不管轟轟烈烈，還是平談無(wú)奇，都向我們傳遞了一種強(qiáng)烈的情感，那就是——師愛(ài)。
在中華神州大地上，處處涌現(xiàn)著可歌可泣的人和事，他們鑄就了中華不屈的靈魂！祖國(guó)�。∧阌肋h(yuǎn)在我們心里！
描寫愛(ài)的作文600字 篇20
從一年級(jí)到五年級(jí)，我們換了好幾位班主任。其中最讓我難忘的是張蕾老師。
張老師個(gè)子?jì)尚。糁活^烏黑的長(zhǎng)發(fā)。平日里她穿著簡(jiǎn)單而大方，從不刻意打扮，但我覺(jué)得她仍然很漂亮。課堂上她始終嚴(yán)格要求我們，但平日里卻很可親。
有一次因?yàn)橐馔猓业哪_趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的不便。但張老師無(wú)微不至地關(guān)心著我：喝水、上廁所等，她都會(huì)關(guān)照同學(xué)來(lái)幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學(xué)送到教室，可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好轉(zhuǎn)后，她就派同學(xué)扶我一路去食堂，她要先帶隊(duì)伍過(guò)去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過(guò)長(zhǎng)廊，而且有臺(tái)階。我跳上跳下，不一會(huì)兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺(jué)腳疼了，我一下哭了起來(lái)。
也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿臉焦急地走了回來(lái)，見(jiàn)我滿臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說(shuō)邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級(jí)里的個(gè)子可是數(shù)一數(shù)二的，她怎么背得動(dòng)我呢？張老師突然生氣地說(shuō)：“你再不聽(tīng)話，我再也不管你了！”無(wú)奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！
一路上，張老師總不時(shí)地回頭問(wèn)我腳疼不疼。來(lái)到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗，還在輕輕地喘氣。
吃飯時(shí)，張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我，而我也會(huì)心地向張老師微笑一下。
張老師，您對(duì)我的愛(ài)是多么美麗、多么細(xì)微！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽！
描寫愛(ài)的作文600字 篇21
他，只是一個(gè)普通人，普通的他一走進(jìn)人群里就找不到他�？蛇@樣的他，卻以他獨(dú)特的方式溫暖了我整個(gè)冬天。
12月，本該是一年中最冷的月份，再加上這幾天外面陰雨連連，連路邊的樹(shù)都褪去了翠色，在這十二月里瑟瑟發(fā)抖，似乎也如行人般畏懼著冬日的寒冷。
清晨，絲絲寒意攪醒我溫暖的夢(mèng)，撐開(kāi)迷糊的雙眼，抓了抓蓬亂又毛躁的頭發(fā)，極不情愿的穿上衣服離開(kāi)溫暖的被窩，剛坐到床邊時(shí)，看清地上那雙毛絨拖鞋，心中的寒意早已被去除，“一定是他！”我喃喃道。
穿上拖鞋，我懶散地向客廳走去，一出門就聞到了好香的味道。我順著氣味找過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他忙碌的身影，鍋碗瓢盆在他的手下譜出了一道優(yōu)美的交響曲，“爸爸，早上好！”
他有些責(zé)備地問(wèn)我:“昨晚這么晚睡，今天怎么這么早就起來(lái)了？”我笑著對(duì)他說(shuō):“還不是你做的飯?zhí)懔�，都把我從�?mèng)中香醒了！”我們倆相視一笑，“對(duì)了，爸爸，我床邊那雙毛絨拖鞋是不是你放的？”爸爸愣了一下:“是我放的，你還說(shuō)呢，都這么大人了，還不懂得照顧自己，昨晚穿上涼拖鞋就跑了�！蔽覔蠐项^，不好意思地對(duì)他笑了笑。
“快去洗手吃飯了�！�
“哦�！�
等我洗完手再回來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)不知道去哪兒了，我自己拿了碗筷，突然有一個(gè)毛茸茸的東西纏到了我的脖子上，我驚奇地回頭，原來(lái)是他圍了一條圍巾在我脖子上，嘴里還嘟嚷著:“自己怕冷，還不多穿點(diǎn)�！蔽蚁蛩铝送律囝^�！爸懒�。”
這個(gè)冬天的太陽(yáng)因?yàn)橛心愣鴾嘏�，謝謝你用溫暖的喜歡讓我細(xì)膩的成長(zhǎng)。
描寫愛(ài)的作文600字 篇22
在我孩童的記憶中是沒(méi)有爸爸媽媽身影的，所以小時(shí)候的我沒(méi)有得到過(guò)細(xì)膩溫柔的母愛(ài)和深沉嚴(yán)格的父愛(ài)，但是那也并不代表孩童時(shí)期的我是不幸福的。相反，我覺(jué)得孩童時(shí)的我是最幸福的，因?yàn)槲疫�有爺爺奶奶的愛(ài)，而且他們給我的甚至比父母的愛(ài)更讓人記憶深刻。
從我記事起，我就和爺爺奶奶生活在北京的一個(gè)四合院里，院子里的左鄰右舍都非常和睦。爺爺奶奶也特別寵我，每天早上他們都要給我一元錢，讓我去路口的小商店里買我最愛(ài)吃的茶葉蛋。每隔一段時(shí)間，爺爺奶奶就帶我去動(dòng)物園和公園去游玩，在晴朗的天氣里，帶我去草地上放風(fēng)箏，嬉戲。
那時(shí)的奶奶還是童心未泯呢！總是和我一起蹲在下過(guò)小雨的胡同里玩泥巴，我總是把泥巴揉成圓圓的小球，然后奶奶就用長(zhǎng)長(zhǎng)的小棒串成一串，有時(shí)還會(huì)稚氣的說(shuō)一句："賣糖葫蘆咯！"奶奶總是逗得我開(kāi)懷大笑。
而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，和爸爸媽媽在一起生活了。但在生活中，我往往感覺(jué)隨時(shí)間的推移，改變和遺失了很多：每天早上雖然還是吃一樣的茶葉蛋，但是卻怎么也吃不出孩童時(shí)吃的味道和那種幸福的感覺(jué)了；每次去動(dòng)物園或公園在旁邊拉住我的手，再也不是童年時(shí)那雙熟悉的手掌的紋路了；去草地上放風(fēng)箏向前奔跑時(shí)，回頭看見(jiàn)的也不再是那對(duì)慈祥的老人和那孩童時(shí)關(guān)愛(ài)的目光了；下過(guò)雨后，不知何時(shí)我開(kāi)始厭倦那陰沉的天氣，討厭碰拿黏黏的泥巴了；才發(fā)現(xiàn)這一路走來(lái)，爺爺奶奶早已跟不上我的腳步，只剩下自己只身一人了。
時(shí)光飛逝，什么都回不到那時(shí)的模樣了。只是我相信，永遠(yuǎn)都會(huì)該改變的是爺爺奶奶對(duì)我的愛(ài)和我對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)的眷戀。
描寫愛(ài)的作文600字 篇23
中午的時(shí)候和妹妹和弟弟一塊打完羽毛球，自己整個(gè)人是有點(diǎn)累的，然后手機(jī)又特別卡，自己一個(gè)人趴在那里再唱，你真的愛(ài)我嗎？弟弟一直給我回應(yīng)，說(shuō)不愛(ài)你，不用再問(wèn)了。
這會(huì)想起昨天晚上吃飯的時(shí)候，媽媽他說(shuō)這個(gè)家里是誰(shuí)最需要吃那個(gè)雞頭，就是開(kāi)玩笑說(shuō)吃雞頭的人是得早起的，然后就說(shuō)我最需要吃了，每天都那么晚才起床，睡到中午，我說(shuō)當(dāng)時(shí)我今天早上比他要早起，所以應(yīng)該吃那個(gè)雞頭的人是麻麻，然后他說(shuō)你看你一年中早起我?guī)滋欤艺f(shuō)我在學(xué)�？隙ńo你早起啊，五點(diǎn)多就起床了，應(yīng)該是說(shuō)我這一年中比你晚起的有幾天。然后弟弟他問(wèn)我說(shuō)我在學(xué)校的時(shí)候?yàn)槭裁纯梢栽缙�？但是在家里的時(shí)候就做不到？
我說(shuō)因?yàn)樵趯W(xué)校里懲罰呀媽媽，他說(shuō)那在家里也要來(lái)懲罰，然后弟弟又她問(wèn)媽媽說(shuō)那要怎么懲罰媽媽？他說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校是怎么懲罰的？我說(shuō)把我們回家，他說(shuō)那就在家里玩起的話，就把我回學(xué)校，我說(shuō)學(xué)校不要我的，然后迪迪他說(shuō)讓我去跟校長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有人要了，媽媽也不要我，然后校長(zhǎng)就可以收留我了，然后媽媽他就說(shuō)你看對(duì)啊，誰(shuí)都不要你？然后說(shuō)真是太可憐了，誰(shuí)都不要？校長(zhǎng)可能會(huì)收我么？怎么可能？我的面子又沒(méi)有那么大。
自己會(huì)覺(jué)得真的好巧哦，每次分手之后就會(huì)說(shuō)這些愛(ài)與不愛(ài)的，就上次的話，弟弟也有問(wèn)我說(shuō)如果有人愛(ài)你和你什么什么之類的事情，然后我選的是那個(gè)沒(méi)有人愛(ài)的，但是擁有的東西，他說(shuō)然后我問(wèn)他，他會(huì)選什么？他說(shuō)他會(huì)選擇有人愛(ài)的，我在想是呀，有人愛(ài)就夠了，后來(lái)又發(fā)了朋友圈，但是這次又剛好也提到了愛(ài)，可能是剛好我分開(kāi)，所以就會(huì)對(duì)這些詞比較敏感吧，所以才會(huì)覺(jué)得那么湊巧。
描寫愛(ài)的作文600字 篇24
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”，是啊，如果每個(gè)人都愿意為他人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，世界將多么美好！
在喧鬧的城市，街道上難免會(huì)看到幾位身著橘色衣服的中年環(huán)衛(wèi)工人，他們總是不辭辛勞地工作著，沒(méi)有半句埋怨。無(wú)論是大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的冬天，還是驕陽(yáng)似火、使人大汗淋漓的夏日，又或許是耍點(diǎn)小脾氣的天氣，他們都始終堅(jiān)守在崗位上。當(dāng)你看到本應(yīng)當(dāng)安享晚年的老人，在大街上用飽經(jīng)風(fēng)霜的手抓著掃帚清掃垃圾的時(shí)候，你的內(nèi)心是否有一絲觸動(dòng)？是否想要去撿起地上自己所扔的紙片？是否為自己的行為而感到羞愧？這些心里定會(huì)鼓動(dòng)你不再破壞城市的妝容，教育你要保護(hù)和熱愛(ài)環(huán)境吧！
在我記憶深處的，依舊是那個(gè)連心眉的老爺爺。那天，雨嘩嘩地下，人們大多已撐傘回家，但他仍然在雨中勞動(dòng)，操勞著自己的工作，恪盡職守是他的風(fēng)范。我心里想難道老爺爺不怕感冒嗎？如今想起竟覺(jué)得有些許可笑，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸明白老爺爺對(duì)小區(qū)人們那無(wú)私的愛(ài)。他是我們小區(qū)的“化妝師”，用自己粗糙的手描繪著一幅清新美麗的畫，帶給世人以無(wú)限的美。我將傘遞給老爺爺，他面帶微笑，用含有笑意的眼角向我道謝。我感覺(jué)到了他的真誠(chéng)，為他的無(wú)私感動(dòng)。他幫助打理小區(qū)美貌，我向他送去承載愛(ài)意的傘，這難道不就是“共享愛(ài)”嗎？它促進(jìn)了人們心靈之間的交流，讓人心更近，并構(gòu)建了“愛(ài)的橋梁”，何樂(lè)而不為呢？
“共享愛(ài)”是一種快樂(lè)，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于是否對(duì)這個(gè)世界做出了貢獻(xiàn)，讓我們打開(kāi)心扉，將愛(ài)傳播給世界。從小事做起，熱愛(ài)老師，關(guān)心同學(xué)，培養(yǎng)自己一雙敏銳的眼睛，給予困難人群一些幫助，這時(shí)你將會(huì)得到更多的快樂(lè)。
讓愛(ài)共享，讓愛(ài)傳播在你我之間！
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