有趣的老師作文【熱門】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的有趣的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的老師作文1
我們的數(shù)學(xué)老師真是一個有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師，駱老師中等個子，不胖也不瘦，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，眼睛亮亮的，看起來就象一個大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生。
駱老師對我們非常嚴格，特別是象我這種不要好的學(xué)生，記得有一次，我沒做家庭作業(yè)，被駱老師查到了，駱老師說：“看我到中午怎么收拾你！”我提心吊膽地到了中午，駱老師叫我到辦公室去，不但沒有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地輔導(dǎo)我，直到我全部弄懂，做好為止。在駱老師的教育下，我對數(shù)學(xué)的興趣漸漸地提高了，成績也進步了。
駱老師也會跟我們開玩笑，有一次緊急疏散演練，我們表現(xiàn)很差，回到教室，我們被班主任和駱老師訓(xùn)了一頓，大家都垂頭喪氣，駱老師說：“平時雙休日布置的作業(yè)太少，這次“做死”你們�！闭f著就拿起筆在黑板上寫起雙休日的家庭作業(yè)，但說是要“做”死我們，原來作業(yè)布置得那么少，只有兩樣作業(yè)而已，回到家后我只用二十分鐘的時間就完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。
駱老師平時對我們非常嚴格，但經(jīng)常鼓勵我們，讓我們體會到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，原來討厭的數(shù)學(xué)課也會變得那么有趣！
有趣的老師作文2
所有老師上課的方式都很獨特，有的老師上課時生動形象，有的老師上課時認真嚴肅，有的老師上課時幽默十足。而我卻喜歡那位上課時生動有趣的老師。
她有一對深情的眼眸，在時時刻刻提醒著同學(xué)。他還有一個紅潤潤小嘴巴，總是可以說出各種甜言蜜語。他的下巴圓圓的，顯得十分可愛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，穿上一件漂亮的連衣裙，披著頭發(fā)時，異常漂亮。卻經(jīng)常穿一件運動衣或搭配一條褲子。天涼了，也只是加了一件粉紅外套。他還有一副眼鏡，鏡腿是紅色的，把原先美麗的她襯得更像小仙女了。
她上課的方式很獨特�？偸墙o我們交各種各樣的學(xué)習方法，而且不會太枯燥，而會一邊做游戲一邊講解，異常有趣。記得有一次，有同學(xué)回答問題，一不小心回答錯了，她笑著把那個同學(xué)的觀點與錯誤告訴了我們，輕松幽默的教學(xué)方式，也讓我們不會再犯同樣的錯誤。老師在上課時，總會給我們制做各種各樣的小游戲，讓大家玩?zhèn)�盡興。
有幾次同學(xué)們不聽話，老師笑了笑便說：“在課前我們先做一個小游戲——靜坐一分鐘，閉眼，把聽到的事物說出來�！逼鹣�，同學(xué)們的興致并不高，后來，大家靜下心來，聽到了各種聲音，有趣極了。從那以后我們每到上課前，都盼著這個游戲。
這就是我的老師，一位美麗又有趣的語文老師——李老師。
有趣的老師作文3
六年的小學(xué)生活，如光陰似箭，日月如梭。
當我們年齡還小的時候，在謝老師的眼里，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導(dǎo)我們要尊敬師長、團結(jié)友愛，互相幫助。
我們第一次見到您，就已經(jīng)深深地愛上了您。還把您的名字記在心里。
有一次，在課間的時候，我們成群結(jié)伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細地看著作業(yè)本里的內(nèi)容�！爸x老師批改作業(yè)的姿態(tài)真是太迷人了！”我不禁感嘆道。其他同學(xué)也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住了，像吃了藥一樣。漸漸地，我們沒有理會上課鈴聲，就一直看呀看。
結(jié)果，我們被其他科任老師給抓住，然后批評了一頓。
教師節(jié)要到了，我最想跟小學(xué)的謝老師說：“老師，您辛苦了！”在這六年里，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學(xué)生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>
親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。您的愛，如太陽一般的溫暖，如春風一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下最高潔的。
“老師，您辛苦了！”
有趣的老師作文4
任老師是一位的語文教師。她五十多歲了，和藹可親，講課風趣幽默。因為她的教學(xué)方法別具一格，在我們這兒很有名氣。
國慶長假的一天下午，我和同學(xué)們在春芽班上課。任老師正講著如何做描寫，突然，她一步一步，鬼鬼祟祟地靠近任仟惠同學(xué)。��！她伸出了雙手，就像兩只魔爪，慢慢地伸向任仟惠的肩膀，猛地一抓，用力一提，把正在津津有味看書的任仟惠嚇出了一身冷汗。同學(xué)們面面相覷，不解地互相看了看。任仟惠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢顫抖地說：“你在干什么？”任老師笑著對同學(xué)們說：“你們誰來把老師剛才這串動作描述一下？。”我們恍然大悟：原來是任老師在為我們提供寫作的材料呀！
還有一次，我們正在做游戲，任老師走過來參加我們的活動。歸她表演了，任老師舉起那雙“魔爪”張開，朝著天，腳也直跺著，仰著頭，哈哈大笑起來，同學(xué)們有的捂著肚子，仰天長笑；有的前仰后合；在座位上的同學(xué)們笑趴在桌子上，有的甚至掉進課桌底下。教室一下子翻了天。
任老師上課真幽默，我喜歡她！
有趣的老師作文5
王老師是學(xué)校里鼎鼎有名的“大明星”——王副校長，也是我們班的語文老師。有時，她會逗我么哈哈大笑；有時，班里的同學(xué)們都害怕她。有同學(xué)說：“王老師是會偽裝的多面人。”
上語文課時，王老師會用自己的千里眼掃描一下全班同學(xué)，不管同學(xué)坐在哪里，一眼就能瞧出誰是否在抽屜里做小動作。你在做小動作，一次，她還會給你面子，第二次，她就會……，你們明白的。
王老師還有雙順風耳，只要誰在上課時發(fā)出一點聲音，她這雙順風耳就起作用了，會讓你當著全面同學(xué)的面站半節(jié)課。這一點，同學(xué)們都害怕她。
下課時，王老師偶爾會給我們講故事，說笑話。有一次，她給我們講了一個笑話，我們都不作聲，靜靜聽著。她說：一天，老師問小明一加一等于幾？小明回答說不知道，回家問，正在打麻將的媽媽說“糊啊！糊啊！”爸爸正在看球賽說“曉明！曉明！”爺爺正在吃棒冰說“爽�。∷。 �。第二天，老師又問小明，小明說：“糊�。『�！”老師問：“誰告訴你答案的？”小明說：“曉明！曉明！”老師打了他一個巴掌，小明說：“爽�。∷。 弊詈罄蠋煹昧诵呐K病。
這個笑話，逗得大家哈哈大笑。
你說，我們班的王老師是不是很有趣啊？
有趣的老師作文6
有趣的老師總是能給課堂帶來歡聲笑語。我們班也有這樣一位老師——方老師。
今天，我們班來了個新的作文老師。
下午作文課時，一個中等個子的人便走進教室。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。
第一節(jié)課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個人便跑到辦公室去偷看。結(jié)果，被老師抓個正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了!
方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現(xiàn)了許多好詞好句。一寫便是3頁!我從來都沒寫過這么多的作文，簡直不可思議。
原來的作文老師說不能寫的和別人一樣，不然，就是“文賊”�？煞嚼蠋熣f要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了!雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。
方老師，謝謝你給我們帶來了歡樂!
有趣的老師作文7
我們有一個有趣的老師—曹老師。
曹老師的眼睛小小的，如果有誰不聽話，老師的眼睛就顯的大大的，像玻璃球似的；曹老師的鼻梁高高的，因為曹老師的“老花鏡”需要一個架子；曹老師的嘴巴也很大，一批評誰，全班都要安靜，張大的嘴、圓睜的眼睛簡直就像一只大猩猩；老師的胸前或者褲兜都會有一只鋼筆，像一位“少年讀書人”；老師的樣子真像一只大熊貓，多有趣呀！
記得有一次，曹老師提了一個問題，大家都在苦苦地思索著，只見平時學(xué)習不怎么好的一個同學(xué)，已經(jīng)把手高高舉起，見了此場景，我更加努力地去想了，我也就納悶兒了，為什么他都想起來了，我卻想不起來呢？
“XXX，請問這一道題的答案是什么？”
“老師，我的鋼筆掉地上了�！�
“那你不會撿起來？”
“可是，我拾不到呀！”
“你怎么會拾不到？”
“因為掉樓下了！”
“那你可要做穩(wěn)了！”
“為什么呢？”
“因為你坐不好的話，風都把你吹跑了�！�
XXX：“……”
突然之間教室里笑聲不斷，歡樂不斷，“哈哈哈，哈哈哈……”大家都在笑呢！
“安靜，批評……”老師還沒說完,教室里立馬安靜下來了。曹老師又開始講課了，就在老師背臉在黑板上 “沙沙沙”的時候，曹老師還偷笑呢！
你看曹老師，多幽默、多有趣、多好玩！
有趣的老師作文8
在暑假的奧數(shù)興趣班上，我認識了一位有趣的老師——曹老師。
他是一位既滑稽又嚴格的老師，從第一天開始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的，臉上常常露出親切的微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來，一張嘴巴能說出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然后又講了一些我們需要注意的事項，笑話就從這開始講起，曹老師說：“我們要養(yǎng)成良好的心態(tài)才能學(xué)好東西，好的心態(tài)叫做變好的心態(tài)，我們要有好心態(tài)才能學(xué)習好，如果沒有好心態(tài)，心就靜不下來，一但心里胡思亂想，就不能學(xué)好，而不好的心態(tài)呢，又稱作變壞心態(tài)，簡稱：戀態(tài)”�！肮币宦犨@話，全班同學(xué)都笑得前俯后仰，“停” 曹老師大叫一聲，可是還是有幾個人在說笑，曹老師又發(fā)話了：“怎么好像有幾個人變態(tài)了呀！”那幾個頓時安靜了下來。我不得不暗自說道：“曹老師，你這一手真絕！”
上了這堂課，我從心底里佩服曹老師，他并沒有用死板嚴厲的語言去批評那幾個同學(xué)，而是靈活地運用巧妙的語言去諷刺那些自顧說笑的同學(xué)，這大概也就是語言的魅力吧！曹老師，您真是個有趣的老師。
有趣的老師作文9
我家里有四位有趣的老師。
第一位是我媽媽，她可是大名鼎鼎的“粗心老師”。每次幫我檢查作業(yè)后，仍然有錯誤，要知道她可是一位六年級的老師，我呢，才上二年級。唉，真不知道她到底是一個怎樣的老師？
第二位是“細心老師”，她檢查作業(yè)可是一級棒，粗心老師查漏掉的錯題都是細心老師發(fā)現(xiàn)的，細對粗嘛，所以粗心老師經(jīng)常被細心老師批評。你想知道她是誰嗎？她就是我的外婆，對我的學(xué)習最關(guān)心了，還會為我的學(xué)習和粗心老師爭辯呢！
第三位是我的外公，他是什么老師呢？他是位美術(shù)老師，教我素描。每次我和他學(xué)素描，他的畫都比我的畫像多啦，我最崇拜他啦。
最后一位是我的自行車教練，只要到我該學(xué)騎自行車的時候，他都扶著我騎，還會不停地給我鼓勵：“放心大膽地騎，不要怕跌跟頭，我會扶著你的！”現(xiàn)在，我越騎越快活，教練的手松開我也能騎那么一小段了，他常常累得滿頭大汗。我覺得這位教練真是好棒啊，在他的指導(dǎo)下，我一定要學(xué)會騎自行車。這位教練就是我的爸爸。
我家的四位老師會不停地發(fā)生趣事，他們給我?guī)砹碎_心和快樂，我真喜歡這四位老師！
有趣的老師作文10
在我去滕頭夏令營時，有一個帶隊老師給我印象很深，他就是在虹橋一小教書的周阿寶老師，他可是個幽默家。
記得，在夏令營的聯(lián)歡晚會上，周老師讓我們用自己的`方式來介紹自己，這不，為了我們更好理解，他先給我們示范了一下，說道：“你好！我好！大家好！我是虹橋一小的周阿寶。耶！”逗得大家哈哈大笑。介紹完自己后，第二個游戲又緊接著來了，題目是照鏡子，老師舉著手又說：“這面就當鏡子，我們現(xiàn)在要照鏡子了�！闭f著，又請來一位同學(xué)，上來當鏡子，邊做動作，邊和我們說：“鏡子到哪里，臉就要跟到哪里……”嘻嘻！那個同學(xué)可能是想刁難老師，他看老師高，便把手放在了地上，沒辦法，老師也只好蹲下來，一只手提溜著話筒，一只手撐在地下，歪著頭，臉緊貼地面，瞧他費盡的，臉漲得通紅，還直冒汗，看來那個同學(xué)的確想刁難老師，故意在地上停了好久，老師背都酸了，他又忽然一跳把手伸得老高，周老師又趕緊爬起來，踮起腳尖伸著頭，差點把腰扭了。就這樣一上一下，一左一右，周老師的一舉一動逗得我們哈哈大笑。
周老師還蠻有童心的呢！去某個景點，有玩的，同學(xué)們都玩，同學(xué)們玩周老師一定去玩，不管花多少錢，他都和同學(xué)積極參加。
看，這就是周阿寶老師，有趣的周阿寶老師。
有趣的老師作文11
我EF英語學(xué)校的外教老師Diago,來自美國，今年23歲。因為他喜歡喝王老吉涼茶，他就給自己取了一個有趣的名字-----王老吉。
他長得很帥，戴著一副長方形的黑框眼鏡，鏡片后面有一雙很亮很大的眼睛。他的鼻梁很高，這是外國人普遍的特點。他的頭是橢圓形的，他告訴我他長了一頭“狗毛兒”。他的皮膚有點兒黃，因為他長期呆在中國，可能被曬成這樣了。我們班的同學(xué)都很喜歡他。
他給我們上課時，經(jīng)常很搞笑。他愛逗我們，還夸獎我們，鼓勵我們。每次我們回答完問題，他總是給我們說“Very good”。有一次，他給我們講“房間”時，在黑板上用漫畫的形式畫了一座城堡，他把班里13個同學(xué)全畫了進去，很好玩兒。他把班里最搗蛋的同學(xué)畫到城堡的最頂端，把我畫在第二層，手里拿著一把水槍，對準了那個同學(xué)就開槍，那個同學(xué)立馬變成了落湯雞。把我們笑得肚子都疼了，下課了還忍不住嘀嘀笑呢！還有一次，我們在學(xué)習“胖（fat）”“瘦（thin）”單詞時，他把自己畫得超胖，跟巨人一樣，頭畫的卻很小，很好笑，我們很快就記住了“fat”這個單詞。上他的課時間總是過得很快，我們還經(jīng)常做游戲，很開心，我非常喜歡他。
我的這個王老吉外教老師是不是很有趣？呵呵呵
有趣的老師作文12
我們的外教老師是個英俊的小伙子。他是白種人，長著一頭淡黃色的頭發(fā)，又淡又短的眉毛下兩只眼睛像兩顆閃亮的藍寶石，鼻梁高高的，耳朵大大的。
因為他長得很高大，所以我送他雅號“賽姚明”。他是一位有趣的老師，他在上課時提問很有意思。他把卡片飛出去，飛到誰那，誰就回答問題。誰想到有一次卡片飛到了一位同學(xué)的頭上，這位同學(xué)不想回答問題，他把那位同學(xué)還扛上了講臺。逗得同學(xué)們捧腹大笑。
他在上課時，也會出很多花樣，讓我們在游戲中學(xué)習知識。開比賽開始了：他把全班同學(xué)分成南北兩組，游戲規(guī)則是：九個格中每格里面有一個單詞，哪組把其中三個格的單詞猜出來連成一條線，哪組就獲勝。游戲開始了，我們開動腦筋，群策群力，連連猜出兩個單詞，眼看就要大獲全勝。緊急關(guān)頭，另一組連續(xù)猜中兩個單詞，我們頓時緊張起來，兩組同學(xué)都怕對方猜中在自己前面，雙方陷入僵局，正在這時，下課鈴響了，雙方打了個平手。
我很喜歡上外教課，因為他講課太有意思了。對了，他的名字是John。
有趣的老師作文13
愛“撒謊”的老師 新的學(xué)期到了，聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽到這個消息，我們欣喜若狂，有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來，一看就是個幽默的老師。
一走到講臺，老師就用筆式介紹自己，只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這四個醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫了，同學(xué)們能替老師想想想嗎？”此時，同學(xué)們你一言我一語的討論起來，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長丘！”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個樣子像老外嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，我站起來，說出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！ 寫字“撒謊” 有一天，老師上課時，輕捷柔軟地手指忽然停了下來，說“哎呀，這兩個字怎么寫啊？”
同學(xué)們又議論紛紛了“不會吧，老師連這幾個字都不會寫？”停留了幾分鐘，有位同學(xué)站起來說出了這兩個字的寫法，老師撓撓腦袋“對嗎？不是吧？”接著有往下寫了…… 時間長了，我們覺得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
有趣的老師作文14
前段時間，一段老師用大閘蟹教學(xué)的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。與印象中的化學(xué)課不一樣的是，這堂課沒有試管、燒杯、酒精燈，只有大閘蟹、奶茶、泡面等美食。視頻中，化學(xué)老師在講臺上妙語連珠，為同學(xué)們講解有關(guān)大閘蟹等美食的化學(xué)知識。幽默的課堂氛圍伴隨著讓人垂涎的氣味，創(chuàng)新的教學(xué)方式使學(xué)生們聽得格外輕松認真。
“隔壁班的同學(xué)都饞哭了”“不想當廚子的吃貨不是好化學(xué)老師”“能遇到這樣的老師先不說成績怎么樣了，學(xué)習動力、學(xué)習興趣肯定是激發(fā)起來了”……網(wǎng)友的點評令人忍俊不禁。網(wǎng)友饞的，不僅是大閘蟹、奶茶這些色香味俱全的“另類教具”，還有這位食人間煙火的“別人家的老師”。從中可見，擁有一個有趣的靈魂對于教師來說，何其重要。
一句網(wǎng)絡(luò)流行語說，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。具體到教師身上，可以這么說，嚴肅的教師千篇一律，有趣的教師萬里挑一。確實，有趣的靈魂太難得了，尤其對于那些理科教師來說。于學(xué)科而言，像數(shù)理化這些基礎(chǔ)學(xué)科，全是定律、定理、公式，嚴肅有余而活潑不足，想講得有趣確實不容易；于教師本人而言，面孔板久了，觀念僵化了，不敢輕易切換“畫風”，退一步說，就算想改變，恐怕也心有余而力不足；于外部因素而言，應(yīng)試教育始終圍繞分數(shù)展開，學(xué)生埋頭苦讀已成常態(tài)，快樂學(xué)習并不是必需品。
有趣的老師作文15
我喜歡的老師有很多，他們對我都很好，但我最喜歡的要數(shù)育才作文班的老師。她約20歲左右，剪了一個學(xué)生頭，濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，還有一張能說會道的嘴。她很愛笑，一笑就會露出兩個淺淺的小酒窩。給我的第一印象是非常和藹，但又不缺干練。我之所以非常喜歡她，是因為她的課講的非常有趣。
一開始上課，她并不像其他的老師，直接給我們講怎樣寫作文，而是讓我們大聲的說一句口號“在作文中感受快樂，在快樂中學(xué)好作文”。從而增加我們學(xué)好作文的信心。想想我自己，每次習作只是為了湊足字數(shù)而已，未感受到快樂。這又怎能寫好作文呢？
然后，又通過“點亮桔燈——閃閃閃”引入新課。她讓我們在游戲中學(xué)習作文。第一節(jié)課，她制作了許多卡片，卡片上寫著動詞、名詞或者是形容詞。她把這些卡片從我們的頭頂飛快的提過，并讓我們拍打這些卡片，誰打上了，就得立刻說出它是什么詞。這樣不僅讓我們知道了一些詞語的特點，而且還增加了我們的詞匯量。第二節(jié)課，她讓一個同學(xué)做動作，其余的猜他做的是什么四字成語。這樣更增加了我們的理解能力。這就是我喜歡的老師，一位講課有趣的老師。
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