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初作文

初中時(shí)代作文

時(shí)間:2021-08-11 09:10:31 初作文 我要投稿

【精選】初中時(shí)代作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的初中時(shí)代作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】初中時(shí)代作文三篇

初中時(shí)代作文 篇1

  致我已經(jīng)逝去的初中時(shí)代 特意去開(kāi)了個(gè)小號(hào),只為矯情這一下下。

  想說(shuō)最近過(guò)得不好,究竟是如何不好也說(shuō)不上來(lái),總之就是不好,并且可能這個(gè)"最近"也已經(jīng)持續(xù)很久了。

  果然,離開(kāi)港中以后各種不好!

  在初中時(shí)一直覺(jué)得高中生活會(huì)很愜意,至少不會(huì)被各種瑣碎之事?tīng)拷O,可以有自己的追求,當(dāng)然高中生活確實(shí)可以這樣,只要你IQ夠高,背景夠好。吾等閑人也只好隨便想想。高一至今就壓根沒(méi)放松過(guò),與中考沖刺階段相比有過(guò)之而無(wú)不及。有人說(shuō)有了一定的閱歷就會(huì)被磨平棱角,那我也只好感嘆一聲:“我的棱角真是太容易被磨平!”

  初中的時(shí)候,一直對(duì)港中的老師管東管西表示抵觸,可是現(xiàn)在想想,其實(shí)有人管著真的沒(méi)那么糟,這才是一種最深刻的在乎。因?yàn)樵诤,所以束縛,F(xiàn)在的高中早就沒(méi)有像港中那么負(fù)責(zé)的老師了,誰(shuí)愿意拿一樣工資,每天卻要上七節(jié)課?!誰(shuí)愿意吃力不討好,找學(xué)生去辦公室苦口婆心地談話,對(duì)他們不羈的模樣進(jìn)行批評(píng)教育?!誰(shuí)愿意為了學(xué)生能夠達(dá)到最大的優(yōu)異值,去書店看一本又一本輔導(dǎo)書,只挑好的讓學(xué)生做,自己卻為了能夠正確選擇參考書做了成倍的題?!這到底,是誰(shuí)會(huì)愿意!?

  現(xiàn)在的高中,每天只是固定上著語(yǔ)數(shù)英各一節(jié),其它科目都是一天隔一天的上,偶然有調(diào)課,也會(huì)原封不動(dòng)地補(bǔ)給我們,不多一分鐘。我漸漸得都快忘記了還有種叫“搶課”的事,那是可愛(ài)的主課老師又“教歷史”,又“教生命科學(xué)”的日子啊!現(xiàn)在想想還覺(jué)得有些好笑。感覺(jué)主課老師都是萬(wàn)能的,有的`時(shí)候“教教體育”也是可能的,所以我們常說(shuō)的“我數(shù)學(xué)是體育老師教的”并不是什么假話,只好說(shuō)懂得人懂。

  一直感覺(jué)初中生活是最輝煌的歲月,拿著不賴的成績(jī),上過(guò)三次元旦匯演,連任兩屆大隊(duì)委,國(guó)旗下講話和擔(dān)當(dāng)升旗手也都有幾次,偶爾還能夠順手拿幾個(gè)獎(jiǎng)。可是現(xiàn)在,Who care?好像終于體會(huì)到“天外有天人外有人”這類話的內(nèi)涵,可是,也完全沒(méi)有要到自卑的地步,母校帶給我的鍛煉太多,以致自己也能夠成為現(xiàn)在學(xué)校各類活動(dòng)的固定主持,但是,為什么現(xiàn)在會(huì)沒(méi)有初中時(shí)候的興奮感?從前討厭悲喜不露、故作清高之人,到頭來(lái),卻變成了曾經(jīng)自己最討厭的那類人,這是什么?是生活!這是我最討厭的名詞!

  但不管怎樣,路還是要踏踏實(shí)實(shí)地走下去,我磨平的棱角告訴我:我的初中時(shí)代早已逝去。

  最后,衷心感謝港中的每一位老師,感謝港中的每一寸土地,仍在港中的校友們,請(qǐng)代我問(wèn)候他們!

初中時(shí)代作文 篇2

  早晨,一米陽(yáng)光斑斑駁駁地從樹陰里照射下來(lái)。我打開(kāi)手機(jī),掃一掃門口單車上的二維碼,便開(kāi)鎖了。我迷迷糊糊地堆著車,突然一個(gè)激靈——現(xiàn)在這車竟擺放地如此整齊:一輛靠著一輛,每個(gè)車頭都對(duì)著那根線,好似一排排昂首挺胸的軍人嚴(yán)陣以待。

  腦中突然又浮現(xiàn)出共享單車剛出現(xiàn)的時(shí)候:擺放地七橫八豎,歪歪扭扭地堆放在一起,因無(wú)人問(wèn)津,都快疊放得像小山坡一樣。當(dāng)時(shí)我還想,估計(jì)大家都不會(huì)愿意來(lái)騎公用的。沒(méi)想到,不久后,人們便發(fā)現(xiàn)共享單車的好。

  我記得祖父祖母輩從前的生活觀念便是:若是公家有東西用,你就別用自己的了,多用用公共的,反正不是免費(fèi)就是便宜。因此,那個(gè)時(shí)候,公共用具不是嚴(yán)重?fù)p壞就是被偷;而父母輩的生活理念則是:為什么要用公共的呢?缺什么就買什么,公共的總是不衛(wèi)生也不安全。

  我騎在共享單車上,腳底生風(fēng)般的踏著,陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái),看著路邊的小花小草和早起鍛煉的大爺大媽,經(jīng)過(guò)熱氣騰騰的早餐店,心中不禁暢快無(wú)比。我甚至還能感受到上個(gè)使用者那輕快無(wú)比當(dāng)然心情。到達(dá)目的地,我找到一處共享單車停放點(diǎn),仔細(xì)地抵住線,拿走隨手丟進(jìn)框里的垃圾,才鎖上離開(kāi)。

  耳畔還響著同學(xué)們低低的討論聲:“哎,我昨天看到一處共享圖書,人還蠻多,但是書擺放得很整齊!”“我體驗(yàn)過(guò)一次共享籃球,打了幾把邊把籃球擦干凈放回去!甭(tīng)到這,我莞爾一笑。

  是的,這是一個(gè)新的時(shí)代,屬于我們的“共享時(shí)代”。至此,我們有自己的生活理念:我們杜絕浪費(fèi),愿意用公共設(shè)施并可以按原樣歸還。在取得方便的同時(shí),把這一份便捷和溫暖傳遞下去。

  我和同學(xué)們走著,在這條道路上不停地走……

初中時(shí)代作文 篇3

  在暑假中,我認(rèn)真地讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書后,我被塔克與柴斯特之間的友誼深深的打動(dòng)了,它們讓我明白了友誼的可貴;柴斯特也讓我知道了出名不一定是美好的、快樂(lè)的。

  塔克是一只非常講義氣的老鼠。柴斯特睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)把一張兩塊錢的鈔票吃掉了一半,闖了禍。因?yàn)椴袼固厥撬说呐笥眩运盟簧姆e蓄來(lái)幫助柴斯特。塔克冒著生命危險(xiǎn)攢下了這些錢?上攵耸且恢欢嗝磹(ài)錢的老鼠,它連睡覺(jué)的蓋著錢。因?yàn)橛颜x,塔克還和一只名叫亨利的貓做朋友,貓和老鼠可是天敵。友誼的力量是強(qiáng)大的,它讓一對(duì)天敵成為了朋友,它們還每天住在一起,猶如兄弟。柴斯特走后,塔克和亨利都很想念它,就想去找它。在生活中,我的朋友沒(méi)有帶尺子,我卻沒(méi)有借給他,我竟還不如一只老鼠。我以后一定要多幫助朋友。

  柴斯特是一只不追求名利,只要快樂(lè)自由的蟋蟀。它因會(huì)唱歌而出名,所有人都高興,它的朋友也很高興,只有它自己不快樂(lè)、不自由。最后柴斯特回到了家鄉(xiāng),再次過(guò)上了自由快樂(lè)的生活。當(dāng)我讀到這時(shí),我覺(jué)得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。

  友誼的分量值千金!自由快樂(lè)的生活很幸福!

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