關(guān)于愛老師的作文合集7篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的愛老師的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛老師的作文 篇1
孩子從上學以來，一直由任瑞華老師和朱曉麗老師帶。任瑞華老師教語文，朱曉麗老師教數(shù)學。我很欣慰，同時更感到慶幸。孩子遇到了好老師。雖然我和老師們接觸不多，但從孩子的言談話語中留露出對老師深深地敬意。
記得上一年級的時侯，孩子膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭著回答，孩子也想舉手，可是又不敢。孩子只好低著頭，心里不住的地念叨著："老師，別叫我！別叫我！"可是，您卻偏偏叫到了他，孩子慌極了，臉通紅通紅，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小的像蚊子哼似的，同學們都笑了，孩子的臉更紅了，真想找個洞鉆進去。孩子支支吾吾地再也說不下去了，便閉緊了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您會沖他發(fā)火�？墒牵f萬沒有想到，您非但沒指責他一句，反而親熱地對孩子說：“別害怕，回答錯了不妨，膽子大一點嘛！你是個男子漢！”聲音是那么舒適，和以前一樣。孩子從您的愛中獲得了自信。這是他一生中的轉(zhuǎn)折，謝謝您——老師。
男孩子愛動，記得再一次課間，孩子不小心頭磕在了桌子上。血一下子就流了出來。孩子們都慌了，朱老師馬上帶孩子去醫(yī)院進行了處理。我去到的時候已經(jīng)包扎好了。我問孩子：“痛么？”孩子說：“朱老師抱著我，一點也不痛�！倍嗝春玫睦蠋煱�！
兩位老師關(guān)心孩子們的事，就像天上的星星，怎么也數(shù)不清，您就像媽媽一樣關(guān)心孩子們，愛護孩子們，我們永遠忘不了您對他們的愛。
愛老師的作文 篇2
記得上三年級時，那次推選中隊委員，我真希望自己能當選。唱票結(jié)果，我與另一位同學的得票數(shù)相同，而他卻當選上了中隊委員。我真是郁悶極了，心想：老師為什么不讓我當呢？
下課了，老師走到我跟前，叫我去一下她的辦公室。我憤憤不平地跟在老師后面向辦公室走去，心里暗暗想：老師讓我去干嗎？她又會對我說些什么呢？到了辦公室，老師把手中的書放在桌上，輕聲細語地對我說：“這次選中隊委員，知道我為什么不讓你當選嗎？”我疑惑地搖了搖頭，好像做錯了什么事似的，老師看到我這副疑惑的模樣，親切地看著我，和藹地對我說：“這次不讓你當中隊委員是因為你的工作能力還不夠強，因為你還是小隊長，管理班級的能力較差，希望你不要泄氣，向別的中隊委員學習，相信你一定能當上中隊委員的�！甭犃死蠋煹脑挘沂箘诺攸c了點頭，心里暗下決心：我一定不能辜負老師的期望。
從此以后，我在各方面不斷鍛煉自己，不斷地要求進步。今天，我?guī)椭等瞻嚅L管理班級，明天，我?guī)屠蠋煱l(fā)本子，有時，還幫著老師分水果。在我的努力下，我的工作能力漸漸提高了，老師的笑容也更燦爛了。
四年級初，我終于如愿以償，當上了中隊委員，是老師您微笑的面龐和那仿佛會說話的眼睛給了我激勵和前進的力量。
現(xiàn)在，我終于明白了老師的愛是無私的，是慈愛的，是嚴厲的，它像黑夜中的明燈，照亮了我前進的道路，它像一股暖流涌進我心田，給我無窮的力量，讓我不斷前進。
愛老師的作文 篇3
生活中有很多的愛，值得我們記在心頭……無論是無處不在的父母的愛，讓我們深刻體會到情親的偉大，還是素不相識的陌生人的愛，讓我們感受到人間的溫情，還是老師的愛，嚴厲中透出溫柔，溫柔中透露出細膩，無時無刻不在影響著我們。
“完了完了我忘寫了一門作業(yè)，還有一張卷子啊……怎么辦啊?”我著急的翻著書包，想趕快拿出那張卷子補起來�！拔业泌s快啊，要是被別的同學看見就不好了，我唐唐三好學生的名號就被玷污了!”突然英語組長來收作業(yè)，我趕緊停下手中的筆，藏起卷子。英語組長說:“你寫什么呢這么慌還不讓別人看�？炜靵斫挥⒄Z卷子!”我吞吞吐吐的說:“那個……我卷子落家里了，下午帶過來�！苯M長說:“不太對勁啊，你剛才不會在補卷子吧，你沒寫?”我連忙狡辯說:“不是啊，你走吧你。”
老師走進教室，說:“組長來匯報一下，作業(yè)誰沒交?”輪到我們組的組長，她說:“都交了，但是……xxx(我的名字)好像沒寫 ，我看見她補了。”我開始緊張。老師看向我，我站起來低下頭說:“老師……我……”老師卻說:“我相信她只是沒帶而已。”她朝我笑笑，“下午帶過來就行了�！蔽沂箘诺狞c了點頭。感謝老師保留了我的自尊心。
老師的愛嚴肅中帶著細膩……
愛老師的作文 篇4
用愛去傾聽老師的歌，用心去體會那奇妙的愛。
老師的歌是動聽的歌。
小時候的我以為老師是無所不能的，老師的知識是那么豐富，老師懂得的道理是那么多，我曾經(jīng)不只一次的夢想著自己站到講堂上，給我的學生講解知識。但這也許只是一個夢想。我現(xiàn)在并沒有能力教書育人。但如果有這個機會，我一定會選擇教師這個職業(yè)。關(guān)心我的學生，教育我的學生，就像我的老師一樣，無怨無悔地奉獻在自己平凡的崗位上。老師的歌是動聽的歌，因為它承載著我夢想。
老師的歌是分別的歌。
教了我們兩年的老師因為工作的需要被調(diào)走了，我們每一個同學都感到特別的傷心，因為老師已經(jīng)不僅僅是我們的老師，她也是我們的朋友和親人，現(xiàn)在朋友要走了，親人要離開了，我們的心中不僅僅是傷心，還有那一絲絲的彷徨�！敖窈蠼涛覀兊睦蠋煏粫襁@個老師一樣，她會不會很嚴厲，她會不會不喜歡我們！”我們的心茫然了。但老師告訴我們不管她離不離開，我們都要努力學習，最后老師傷心的走了，我們沒有去送她。老師的歌是分別的歌，因為她留下了太多的感動與不舍。
老師的歌是奉獻的歌。
人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”因為教師這個職業(yè)是一種奉獻精神的體現(xiàn)，沒有人知道她付出了多少，犧牲了多少，沒有人知道她走過的路是什么樣的？惟一肯定的是老師的愛是無私的，潔白的，老師像是上帝派遣人間的天使，在人間播撒幸福與希望的種子，讓這顆種子在每個孩子幼小的心靈生根發(fā)芽。
老師的歌是感動的.歌。
還贏得四川省汶川縣大地震中的那一幕幕感人的場景嗎？在教學樓的廢墟中找到了一名老師，而在他的雙臂下有兩個學生，正是老師用生命換取了這兩個孩子的人生，讓他們活下去，就是老師生前最大的心愿。老師的歌是感動的歌，因為它永遠在講述著老師的故事。
九月十日教師節(jié)，讓我們用最甜美的聲音唱出對老師的祝福，用最優(yōu)美的舞蹈舞出對老師的感謝。老師，謝謝您，是您讓我找到了我人生的方向，找到了失去的信心，重拾了自我。老師，謝謝您，能在我難過的時候安慰我，進步的時候鼓勵我。
用愛去傾聽老師的歌，用心去體會那奇妙的愛。
愛老師的作文 篇5
記得念初中三年級的時候，我的成績非常不好。由王老師接管我們903班。
王老師畢業(yè)于一所蠻好的大學，至于是什么這幾年忙著寫作都已經(jīng)記不清楚了。講起課來生動而有趣，講課講著講著就會摻雜著我們家鄉(xiāng)的方言。其實他年紀不大，也就二十多歲罷了。
剛接管我們時彼此都還很生疏，前一段時間基本上都是交往。不過我和他交往的不多，因為我的功課不是太好，老師嘛！基本上都喜歡成績非常優(yōu)秀的這也正常。
記得那段時間我對學習根本提不起興致，也不想讓自己安靜的靜下來，也許是因為剛換班主任一時不適應。說起我們的這位新班主任其實他是一位蠻好交往的人，只是我那段時間和他很少交流，他有一個毛病就是心臟不好，天氣一熱就有點缺氧。也是不巧，中考前段時間正是炎熱季節(jié)，每次看天氣熱他來上課就看出來他很虛弱。
每次給我們授課就看見他說話都很難，我們也不忍心就在一個周一我們在他上課之前在黑板上寫了一句話“請你坐著給我講課吧！”后來就一直這樣坐著給我們上課，這樣我們看著他他上課發(fā)音沒那么困難之后，整個班上的人都為之高興。
我們的班主任經(jīng)過一段時間交往之后就互相熟悉了，聽別的老師說王老師有一段很悲傷的感情。他深深的愛這他前妻只可惜他真情所換來的都是傷痛，他前妻說他對她不夠關(guān)心也就這么一個理由就分開了。那段時間老師整天都很郁悶，就在一個月之后就聽說他前妻和別人在婚了。
而老師這些年都很苦，白天要講課到了下午還要去接自己的女兒，而這孩子也就是與前妻生下的，晚上還要批改作業(yè)到十二點，而這些苦除了老師又有誰能知道了。
初三最后一個月老師因為天氣炎熱而呼吸有些困難，不久就被送去了醫(yī)院，老師為了我們晚上還帶著還沒痊愈的病給我們上晚自習。
幾年過去了，他女兒上了大學，而我們也一起去了大學，我們都是王老師帶的正好和他女兒一樣大。后來一些老師都勸他，現(xiàn)在學校新來的教師很多，你可以休息休了。而老師也就是洗耳恭聽，就在這天晚上王老師前妻給他來個電話說自己孩子馬上中考了可自己和丈夫忙工作沒時間陪也沒什么經(jīng)驗就讓你幫忙一下�？赏趵蠋熅褪悄敲瓷屏季桶押⒆咏舆^來了并且包吃包住。別人都說老師傻，曾經(jīng)那么絕情現(xiàn)在還幫她，而老師也只是說了一句：也許這孩子有希望。
那孩子很調(diào)皮，總是很晚才歸家。有一次下雨，孩子十點多才回來看見王老師那蒼白的頭發(fā)被風吹的仿佛要掉一樣，而這孩子也頭一次感覺到了他在別人心里還蠻有地位，瞬間感覺到了老師給他帶來家的溫暖，孩子跑到老師面前抱著老師的腿哭了。第二天孩子也就聽話了很多。
后來那孩子也考上了一等高中。大學時光匆匆流過，我們也各自找了工作，一年后我去看望王老師時，依然還是一副慈祥的臉，只是那額頭上面多了幾道皺紋頭發(fā)白的看不見一根黑頭發(fā)。這才知道歲月帶走了老師的不只是黑發(fā)還有很多很多......
愛老師的作文 篇6
從上學到現(xiàn)在，都有一雙溫潤的手扶持我到今天。
一天放學，我應該回宿舍了，但我卻留在教室里。因為我還沒訂正完作業(yè)。當老師叫道我的時候，我一下子膽怯起來，心想：這回死定了�！斑�沒訂正好�！蔽倚÷暤卣f著，“跟我走�！崩蠋焽烂C地說。我整理好東西，慢吞吞地走進去。一進辦公室，只見老師正在批改作業(yè)�！澳抢锊粫觯俊崩蠋熡H切地問我。我的心頭一暖，老師居然要單獨教，我還以為她會罵我。這種溫暖的感覺是我從以前到現(xiàn)在從未感受過的。我把我不會做的題目全部告訴了王老師，這下好了，我不會做的題目我全會做了。這都虧了我的王老師，她用她那寶貴的時間來教我訂正作業(yè)。
老師，你像辛勤的園丁，來培養(yǎng)我們這些祖國的花朵，你每天讓我吸取有用的知識。從您那慈祥的眼神，一個淡淡的微笑中，我感覺到了老師在愛我。您給我的愛是無私的，是對我以后的成長是有幫助的……這就是老師給我的愛。
愛老師的作文 篇7
她，高高的個子，身高一米七左右，在兩道修眉和一個略高的鼻子中間，不高不低地嵌著一雙大而有神的眼睛。身體有一些胖。她雖然胖，但是我聽說，她年輕時還是個跑步鍵將呢！
我的記憶之門慢慢打開……
有一天，她像往常一樣走進教室，可是平時一向神采奕奕的她，今天卻神情虛弱，就連走路姿勢也變了，一瘸一拐的。不是像以前那樣沉穩(wěn)，輕松地走上講臺，不浪費1秒鐘似的給我們講課，而是走路速度慢了許多，好像每走一步都很艱難。我心里很奇怪，為什么呢？然后她就給我們講課，一節(jié)語文課過去了，兩節(jié)語文課過去了，一節(jié)數(shù)學課又過去了……直到放學，她就是一瘸一拐的給我們講課。過了幾天，我才知道，原來她腰扭了。我不禁回想起她這些天給我們講課的情景：緩緩地走向講臺，腳像被沉重的鐵鏈捆住一樣，吃力地邁上講臺，皺著眉，擠著眼。用手用力地撐著講臺桌，先坐下半個屁股，然后慢慢地挪到椅子中間，用左手托著腰，用右手拿著粉筆，給我們講課。她的呼吸仿佛變慢了，聲音變小了，我們也配合著老師。寂靜的教室里只留下了她和我們的呼吸聲。以至于那天大家聽課格外認真！
要是我們早知道她的腰扭了，可能我們都會認為她不來了，在家里好好休息幾天。而她呢？卻仍然持病給我們講課，我的心里此時對老師的舉動多么敬佩��！她是多么的愛我們��！
她的聲音變小了，也不精神了。但是她能忍受著折磨，已經(jīng)讓我感動不已。雖然講課的聲音有些虛弱，但她說的每一個字，每一個詞，每一句話都讓我聽的清清楚楚，明明白白。
在她的心里，也許她認為，如果請了病假，就會耽誤我們的課；也許她認為，如果請了病假，成績就會在年級里落后……然而她的這一舉動，不僅感動了我，甚至還感動了全班。班里的男同學也不像以前那樣調(diào)皮了，也都聽話了，他們似乎也被老師的這一舉動感動了。她那關(guān)心我們學習的精神讓我感到了燭焰般的溫曖。老師對我們的學習這么負責，我們的學習成績怎能不提高呢？
老師的愛，如天空般的遼闊；老師的愛，如大海般的深廣；老師的愛，如火焰般的炙熱；老師的愛，如鉆石般的透亮；老師的愛，如一束光線，照亮了我的心。
��！您是那么的真誠，是那么的認真。對我們的學習是那樣的負責。你們知道她是誰嗎？她就是我們的班主任：李老師。
【關(guān)于愛老師的作文合集7篇】相關(guān)文章：
關(guān)于老師的愛作文合集六篇02-12
關(guān)于老師的愛作文合集6篇03-16
關(guān)于老師的愛作文合集7篇03-07
關(guān)于老師的愛作文合集8篇02-22
關(guān)于老師的愛作文合集八篇02-20
關(guān)于老師愛學生的作文合集7篇02-15
關(guān)于老師愛學生的作文合集9篇03-19
關(guān)于老師愛學生的作文合集5篇03-16
關(guān)于老師愛學生的作文合集五篇03-01
關(guān)于老師的愛作文五篇02-11