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有關(guān)我喜歡的字作文600字匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我喜歡的字作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的字作文600字 篇1
在我們身邊，有這樣一群小精靈：雖然小，卻蘊(yùn)藏著中華民族五千多年來的精神；雖然一動(dòng)不動(dòng)，但不是僵硬的符號(hào)，大家知道這是誰嗎？這就是我們中國(guó)的驕傲----漢字。
漢字，中國(guó)的驕傲，一個(gè)個(gè)漢字，就是一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，在紙上歡快地跳躍著。在20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式上，千姿百態(tài)的“和”上下舞動(dòng)，左右翻騰。生動(dòng)講述了古老文化的歷史嬗變：從甲骨文到金文，隸書，楷書的演變過程，展現(xiàn)了中華民族五千年的智慧。
漢字，可以組成一首美麗的詩(shī)歌，悲傷，歡快，或寂寞，讀起來，仿佛身臨其境，詩(shī)中的故事就發(fā)生在眼前；漢字，可以變成一篇文章，寫人，還是描景，都讓人欣賞。
漢字，多么奇妙有趣，奇妙的字型，有趣的諧音，還有那不同的字意，變化莫測(cè)，給漢字蒙上了一層薄薄的輕紗。
漢子不像西方的文字，一個(gè)詞只有一個(gè)意思，而漢字卻有不同的字意。
“大”字，就有大的，長(zhǎng)輩等意思；“甲”字，就有龜甲，古時(shí)候士卒穿的`盔甲的意思，可比西方的字母要有趣多了。
漢字還有獨(dú)特的一面：漢字還有多音字。正是有了多音字，漢字才成為世界上最獨(dú)特的文字，也使?jié)h字成為世界上最難的文字，這些都是西方文字沒有的特點(diǎn)。
多音字可以上漢字改變意思，有的多音字有兩個(gè)讀音，如大，好，長(zhǎng)等；有的有三個(gè)讀音，常見的字有的。多音字這么奇妙，大家是不是愛上了漢字呢？
漢子不僅有趣，還是世界上最古老的文字之一，至今還保持著相形的字形哦！
你看，“山”字多么像一座巍峨的大山，高高聳立在眼前；“火”，多么像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，在胸前燃燒；“河”，像一條清澈的小河，奔騰不息。
漢字是中國(guó)的驕傲，是活潑的小精靈，一個(gè)個(gè)漢字，能譜寫出一曲美妙的音樂，能組成一首美麗的詩(shī)歌，在歷史長(zhǎng)河中綻放出璀璨的光輝！
我喜歡的字作文600字 篇2
世界上有成百上千種文字，而中國(guó)漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深受人們喜愛。而身為炎黃子孫的我，也當(dāng)然愛漢字了。
在我看來，漢字并非是用于交流的生硬的符號(hào)，而是過漫長(zhǎng)的歷史演變才形成的有模有樣的模板。如“明亮”這兩個(gè)字，你會(huì)感覺到光線充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進(jìn)入伸手不見五指的黑夜。一見“森”字眼前便有許多樹，再看看這個(gè)“鳥”字，一只飛鳥好像正要展翅欲飛；還有這“冷”、“熱”二字，一看“冷”字似乎有一絲幽幽縷縷的寒氣，給你全身冰涼的感覺，“熱”字有讓你感覺至全身處于驕陽下。看到這些字是，腦海中便會(huì)浮想出一幅幅畫面，仿佛身臨其境，怎能讓人不喜愛呢？
漢字不僅如此的生動(dòng)形象，還是一種擁有著很多字體的文字。不同的漢字字體有著不同的風(fēng)韻。篆書隸書，古色古香，人們一見就能回想起創(chuàng)造漢字的古人多么偉大。行書流暢通順，使人一目了然。正楷多么端莊，好像一個(gè)個(gè)士兵排成的一個(gè)個(gè)方陣，整整齊齊，讓人們看著舒服。草書好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺。這些漢字有的如雄鷹獨(dú)立，挺拔如峰；有的似浩瀚大海，滔滔不絕；有的清亮如溪，凝滑如脂。近看這些字猶如布陣排兵，井然有序；遠(yuǎn)看這些字猶如鴻鵠群游。
書法更是漢字的一大特色。古代凡是文人，必會(huì)文房四藝“琴棋書畫”，由此可見書法在古代的地位。現(xiàn)如今，人們總是說“字如其人”，練就一手好的書法，可謂是至關(guān)重要。書法是美妙的，它的`美來自人們書寫時(shí)的筆力、筆勢(shì)，以及每個(gè)人與眾不同的風(fēng)格，字的風(fēng)格體現(xiàn)出書寫人的素質(zhì)修養(yǎng)以及當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。書法是一種能陶冶情操的藝術(shù)，每次看到名家筆酣墨飽的作品，總能使我陶醉其中。四千年來，漢字有著悠長(zhǎng)的歷史，從古代到現(xiàn)在，我國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的漢字書法家，他們的書法作品是漢字中的珍品。
漢字有著如此與眾不同的魅力，讓我們不禁感嘆：我愛漢字！
我喜歡的字作文600字 篇3
我喜歡深?yuàn)W的數(shù)學(xué)課，我喜歡充滿藝術(shù)的美術(shù)課，但我更喜歡李老師上的作文補(bǔ)習(xí)班。
在二年級(jí)下半學(xué)期，那時(shí)我們因?yàn)槿昙?jí)要寫作文，媽媽把我送到了李老師的作文補(bǔ)習(xí)班去，要知道作文可是我最討厭的事，我可不愿意。
終于，“開學(xué)”的時(shí)間到了，我被媽媽連拖帶拉給拽到了教室。
一到教室，我的面前出現(xiàn)的是個(gè)大胖子——臉上堆著肉，手指也很粗，和蘿卜差不多，最胖的.還是肚子，腰圍至少也有三尺。一看肚里肯定都是脂肪，能教好嗎？
那老師見我一直盯著他的肚子看，就樂呵呵地說：“人都到齊了，我自我介紹一下，我姓李，大家可以叫我李老師，在我這兒上課有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可以快快樂樂、輕輕松松地學(xué)好作文�！笨炜鞓窐�？輕松？作文可不是個(gè)簡(jiǎn)單活兒，能開心嗎？我半信半疑，但我已經(jīng)開始接受而且喜歡這個(gè)老師了。
說完了開場(chǎng)白，李老師變戲法似的拿出五條不同口味的口香糖，這我就納悶了，老師這是要干什么？老師突然發(fā)話了，“老師給你們個(gè)任務(wù)，要你們閉上眼，捏著鼻子吃出口香糖是什么味……”還沒等老師說完，大家便議論開了，“老師，你也太小瞧我們了吧！”“對(duì)啊，太簡(jiǎn)單了！”“大家都說簡(jiǎn)單就來試試吧！”說著就由露露打頭陣——失敗，小薈——失敗，我居然連草莓和檸檬也分不出——失敗。“大家不是都說簡(jiǎn)單嗎？怎么？那是因?yàn)樾嵊X是味覺的輔助器官……”
“老師問你們，剛剛的游戲好玩嗎？”“好玩！”“順序記得嗎？”“記得！”，“好！”老師頓了頓，“現(xiàn)在把順序具體地記下來，寫作文就是這么簡(jiǎn)單。”
我低下頭，“唰，唰，唰”地寫了起來，一小時(shí)后，我竟寫了500字！在沒上作文課前，我半小時(shí)還寫不出一個(gè)字呢？
快樂的時(shí)光總是過得飛快，我完成了這篇“愉快作文”。老師問：“作文簡(jiǎn)單嗎？快樂嗎？”“簡(jiǎn)單，快樂！”
從這節(jié)課后，我喜歡上李老師，更重要的是，我愛上了作文，這樣一節(jié)課，我怎能不喜歡呢？
我喜歡的字作文600字 篇4
萬圣節(jié)讓人聯(lián)想到的就有南瓜臉、巫師、魔鬼等等千奇百怪的東西，這次我們?nèi)請(qǐng)?bào)小記者們也參加了萬圣節(jié)活動(dòng)，我早早地報(bào)名參加，然后準(zhǔn)備了服裝，嘿嘿……我的裝扮是一個(gè)海盜。
到了會(huì)場(chǎng)，哇，好恐怖！一個(gè)男孩子把自己打扮成一個(gè)魔鬼的樣子，還一直追著我跑，我被追得有點(diǎn)怕了，想著，我是海盜，我要怕他嗎？于是我就站住不跑了，用刀跟他砍起來，然后魔鬼就走了。
我被分到A隊(duì)，我們?nèi)⒓拥谝粋�(gè)活動(dòng)“咬蘋果”。我想：這樣簡(jiǎn)單的游戲他們?cè)趺赐娌缓媚�？等到我玩了，我咬，我咬，我咬咬咬，蘋果沒咬到，水是喝了不少。
接下來是圈南瓜，不幸的是我一個(gè)都沒圈中，哎！看起來簡(jiǎn)單，做起來難，我以為我一定能圈到呢！
英語游戲我收獲多多。我們一大群孩子在老師的帶領(lǐng)下，轉(zhuǎn)圈圈，然后聽到老師說到哪個(gè)數(shù)字，然后我們就幾個(gè)人抱在一起。我和劉馨怡一直跟著，把她當(dāng)成我的目標(biāo)，只要老師一說數(shù)字，我不管三七二十一就趕緊抱住她，最后我們都勝出了，拿到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果，太高興了！
然后我們?nèi)ギ嬆瞎项^臉譜，唰唰唰，沒多少時(shí)間，臉譜就完成了，濕濕的，我就交給媽媽，讓她幫我保管。
最好玩的就是去要糖果，我們到了外面的保安亭，沖著保安叔叔大聲喊著：“不給糖果就搗亂，不給糖果就搗亂……！”保安叔叔被我們吵得受不了了，從袋子里掏出好多好多的糖果分給我們，我開心的不得了！
到了抽獎(jiǎng)的時(shí)候，我抽到了20xx元的'大獎(jiǎng)，是喬登美語的學(xué)習(xí)券，我把它送給我的一個(gè)同學(xué)。
這樣的活動(dòng)我最喜歡，好玩又開心。
我喜歡的字作文600字 篇5
我的課余生活有很多，比如：寫博文、聽音樂、幫媽媽做家務(wù)……，但我最喜歡在課余時(shí)間看書。
我借書的習(xí)慣是從一年級(jí)養(yǎng)起的：一年級(jí)時(shí)，我交了六元錢辦了個(gè)借書卡。當(dāng)時(shí)拿到借書卡，我想：“老師說過這個(gè)借書卡可以借兩本書的，那我中午去借兩本書吧！”到了中午，我拿著借書卡蹦蹦跳跳地往三樓借書室走去。到了借書室，我走進(jìn)去一看，兩三個(gè)人在排著隊(duì)，于是我也去排隊(duì)。一、二分鐘過去了，到我進(jìn)去借書了，我走進(jìn)去，在書的摩天大廈里仔細(xì)地尋找著自己滿意的書。大約過了一會(huì)兒，我終于找著了一本書：《水滸傳》，這時(shí)，在外面早就等不及的人喊道：“快點(diǎn)，快上課了。”我聽了，信以為真，隨手拿了旁邊的的一本書，急急忙忙地走向登記借書的老師那兒，把書遞給老師，老師卻拿走了我的借書卡，用一個(gè)貌似掃把的東東“嘀”地一聲掃了一下我的借書卡，接著再“嘀”了一下我的兩本書：“可以走了！”老師一邊收拾那些還回來的書，一邊對(duì)我說。我知道可以走了后，抬起腳就往教室里跑。
一到星期五，我就拼命的寫作業(yè)，第二天寫完老師布置的作文。抄完作文的`正文就開始一直纏著媽媽帶我去書城，如果媽媽不同意，我就一直纏著媽媽到她同意為止。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不用媽媽帶我去，我也可以自己去書城了。
因?yàn)槲覑劭磿瑢W(xué)們“贈(zèng)”給我了一個(gè)非�！安┦俊钡耐馓�(hào)——“書呆子” 我每天早上來學(xué)校都很早，不是第一就是第二，我來的時(shí)候還很早，于是我就拿起沒看完的書津津有味地看了起來。同學(xué)來了都沒看到。
四年以來，每天中午去借書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，偶爾借書室里的電腦不行了，我就到處找人借書；借不著也沒關(guān)系，我就回家寫完作業(yè)，打開電腦搜索一些好看的故事。
每次人家問起我為什么那么愛看書，我就“一本正經(jīng)”的說：“因?yàn)榭磿軒Ыo我快樂，我覺得我看書時(shí)就好像我也到了書的情境里了�！�
我喜歡的字作文600字 篇6
今天，天氣晴朗、陽光明媚，但是還有些冷。媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。我看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧！”媽媽問：“你要這些空罐子干什么呢？”“反正我有用�！薄坝杏镁徒o你吧！”我拿著空罐子高興極了。
我把空罐子放到桌子上，然后我走到電話機(jī)旁給哥哥打電話，電話撥通后，我說：“哥哥，你來我家做漂亮的藝術(shù)品吧？”“好啊！”哥哥很爽快地答應(yīng)了。我接著又給姐姐打電話，邀請(qǐng)小紅到我家里來做藝術(shù)品，姐姐也答應(yīng)了。過了一會(huì)兒，我聽見了“叮咚、叮咚”的'門鈴聲，我馬上跑過去開門，原來是哥哥來了�！澳阍趺催@么早就來了？”“我非常著急，想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀！”說著說著，姐姐也來了。
我們?nèi)齻�(gè)人聚在一起，我問：“咱們做什么藝術(shù)品呢？”姐姐眨了眨眼睛說：“我們做燈吧？”哥哥說：“做燈會(huì)不會(huì)太難了？”姐姐問：“哥哥，那你說做什么呢？”哥哥想了想說：“不如我們做喝水用的杯子吧？”我說：“這個(gè)主意不錯(cuò)，我贊成！”哥哥也表示贊成：“好吧！那我們需要哪些工具來做杯子呢？”我拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精致的杯子，怎么樣？”姐姐和我不約而同地說：“這是個(gè)好主意！”
我們?nèi)齻�(gè)人七手八腳地做了起來。哥哥拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。我和姐姐看她剪得又快又好，禁不住連聲夸獎(jiǎng)。后來，我們又動(dòng)手做了許多種杯子：有的象吊燈、有的象花盆……
看著這些漂亮的藝術(shù)品，我和姐姐、哥哥都開心地笑了。
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