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心作文

我的心事小學(xué)作文

時(shí)間:2021-08-12 10:20:54 心作文 我要投稿

我的心事小學(xué)作文(通用15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的我的心事小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的心事小學(xué)作文(通用15篇)

我的心事小學(xué)作文1

  心事,每個(gè)凡人都有,有開(kāi)心的,傷心的,興奮的,自豪的,都全被自己收在一個(gè)最秘密的地方――心之底處。

  而我呢?當(dāng)然也有心事!現(xiàn)在我最、最煩惱的心事是――我就要畢業(yè)了!

  過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄物,被初陽(yáng)蒸融了。隨著時(shí)光的飛逝,我,以重一名一年級(jí)的小學(xué)生變成例如六年級(jí)的學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間,又即將畢業(yè)了,那些煩惱的心事都像約好似的,接二連三的向我襲來(lái)?傊矣姓f(shuō)不出的感受。

  平時(shí),我無(wú)憂無(wú)慮,過(guò)著小鳥(niǎo)般的生活,除了偶爾的測(cè)試,使人頭疼的作業(yè)外,幾乎都是快樂(lè)的。上課時(shí),積極回答老師提出的問(wèn)題,得到掌聲,得到信心。下課了,我如初升的太陽(yáng),有活力,活蹦亂跳,和同學(xué)們有說(shuō)有笑。老師發(fā)測(cè)驗(yàn)卷時(shí),醒目的“100”分使我自豪、使我驕傲、使我有不可超越的滿足感。令我受人羨慕。我覺(jué)得最開(kāi)心的時(shí)刻不過(guò)如此!

  但一旦上了初中,這一切一切都會(huì)毀滅,要過(guò)上“一刻也不能放”的態(tài)度對(duì)待初中的人和事。哎!我小時(shí)不是很期待上初中嗎?為什么在此時(shí)此刻我心中有依依不舍和不安呢?為什么我會(huì)這么矛盾。磕闶锹斆鞯,告訴我,如何解決這件困擾我的心事。

  我想你們也曾經(jīng)有過(guò)這樣的問(wèn)題,你們是怎樣度過(guò)的,怎樣解開(kāi)這個(gè)心解的……

我的心事小學(xué)作文2

  如果把人生比作宇宙,把心比作銀河,那么,我的心事就在銀河的最深處。

  俗話說(shuō):“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”人人都會(huì)犯錯(cuò),我就更不要說(shuō)了。那是一個(gè)關(guān)于“書(shū)本”的秘密。

  星期三下午,小c借給了我一本書(shū),書(shū)名叫《名偵探柯南》。我很喜歡柯南,就一個(gè)字,一個(gè)字,津津有味地看了起來(lái)。我剛看到一個(gè)兇手殺了兩人的一幕,好朋友小z就跑了過(guò)來(lái),一把抱住了我。我剛想翻頁(yè),不想被小z的沖擊力“助”了一把力,只聽(tīng)“哧”地一聲,書(shū)本破了!那頁(yè)搖搖晃晃的,猶如一片樹(shù)葉,從“樹(shù)”上飄了下來(lái)。

  唉,都怪我!人家看書(shū)都是小心翼翼的,而我……當(dāng)小c聽(tīng)到了這個(gè)消息,“哇”得一聲哭了出來(lái)。這時(shí),書(shū)已經(jīng)借給小q看了。小c哭得十分傷心。知情人對(duì)小c說(shuō):“小a、小b、小d、小e都看過(guò)《名偵探柯南》了,現(xiàn)在小q在看!

  小b是男生,其他的全是女生,小c便說(shuō):“一定是小b干的!一定是他把我的書(shū)本弄破了!”“是啊!”“是啊!”大家都附和道,我也附和著。小b垂頭喪氣地說(shuō):“不是我弄破的……不是我弄破的……”我不想和小c的友誼就此破碎掉,便“煽風(fēng)點(diǎn)火”地說(shuō):“我看的時(shí)候,書(shū)就已經(jīng)破掉了。我前面看書(shū)的是小a、小b,小a看書(shū)的時(shí)候我們大家都看著!所以,一定是小b干的!”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭,小c也相信了我的話。

  那天,我在心里暗自慶幸。可到了晚上,我翻來(lái)覆去,怎么也睡不著覺(jué),心想:萬(wàn)一小c知道了是我弄壞了她的書(shū)怎么辦?萬(wàn)一小c就此不理我了怎么辦?萬(wàn)一……那一夜,我失眠了。

  我就要告別母校了,不知,這個(gè)秘密到底該不該說(shuō),若是說(shuō)了,又會(huì)怎樣?

我的心事小學(xué)作文3

  如果把人生比作宇宙,把心比作銀河,那么,我的心事就在銀河的最深處。

  俗話說(shuō):“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”人人都會(huì)犯錯(cuò),我就更不要說(shuō)了。那是一個(gè)關(guān)于“書(shū)本”的秘密。

  星期三下午,小c借給了我一本書(shū),書(shū)名叫《名偵探柯南》。我很喜歡柯南,就一個(gè)字,一個(gè)字,津津有味地看了起來(lái)。我剛看到一個(gè)兇手殺了兩人的一幕,好朋友。团芰诉^(guò)來(lái),一把抱住了我。我剛想翻頁(yè),不想被。臎_擊力“助”了一把力,只聽(tīng)“哧”地一聲,書(shū)本破了!那頁(yè)搖搖晃晃的,猶如一片樹(shù)葉,從“樹(shù)”上飄了下來(lái)。

  唉,都怪我!人家看書(shū)都是小心翼翼的,而我……當(dāng)。寐(tīng)到了這個(gè)消息,“哇”得一聲哭了出來(lái)。這時(shí),書(shū)已經(jīng)借給小q看了。。憧薜檬謧。知情人對(duì)小c說(shuō):“。痢⑿、小D、小E都看過(guò)《名偵探柯南》了,現(xiàn)在小Q在看!

  小B是男生,其他的全是女生,小C便說(shuō):“一定是小B干的!一定是他把我的書(shū)本弄破了!”“是。 薄笆前。 贝蠹叶几胶偷,我也附和著。小B垂頭喪氣地說(shuō):“不是我弄破的……不是我弄破的……”我不想和小C的友誼就此破碎掉,便“煽風(fēng)點(diǎn)火”地說(shuō):“我看的時(shí)候,書(shū)就已經(jīng)破掉了。我前面看書(shū)的是小A、小B,小A看書(shū)的時(shí)候我們大家都看著!所以,一定是小B干的!”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭,小C也相信了我的話。

  那天,我在心里暗自慶幸?傻搅送砩希曳瓉(lái)覆去,怎么也睡不著覺(jué),心想:萬(wàn)一小C知道了是我弄壞了她的書(shū)怎么辦?萬(wàn)一小C就此不理我了怎么辦?萬(wàn)一……那一夜,我失眠了。

  我就要告別母校了,不知,這個(gè)秘密到底該不該說(shuō),若是說(shuō)了,又會(huì)怎樣?

我的心事小學(xué)作文4

  凝望蒼穹,月亮嫵媚的身影,輕撫薄紗般在云中穿行。繁星在他溫柔的懷抱中盡情嬉戲,跳動(dòng),若隱若現(xiàn)……突然,一顆星星從天際滑落,我心頭一緊,一件縈繞心間已久的心事又浮現(xiàn)眼前……

  “怎么會(huì)這樣?“現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我大驚失色——籠內(nèi)那只活潑可愛(ài)的小兔早已閉上了眼睛,全身僵硬,怎么可能?昨晚還好好的,今天怎么就。心中難以名狀。我愣了好久,用手摸摸那冷冷的的軀體,淚水串串從臉頰滑落到兔子的身上。

  我機(jī)械地走進(jìn)房間,無(wú)助的身軀猛地倒在床上,用被子蒙住頭,遮住那哭紅的淚眼。

  為什么?為什么會(huì)這樣?和小兔相處的情景一一呈現(xiàn)在眼前,猶如煙雨,朦朦朧朧。

  我曾經(jīng)那么喜歡小兔,只要閑暇便會(huì)和它逗趣。看到它貪婪吃東西的樣子,真是有趣極了。有事它挑食,我就不給它東西吃,心想讓它餓一餓才知道珍惜糧食。這是多么幼稚的想法。

  不!還有我的“暴政”。我總是強(qiáng)迫小兔干它不愿意干的事情。它老是想從盒子里跳出來(lái)活動(dòng),但我怕它丟了,就用重物壓著盒子,將小兔壓在里面。

  哪知?它就這樣走了。

  想到這兒,淚如泉涌。

  我自責(zé),我愧疚,我多么希望用我的淚水換回小兔。

  我的心事,我知道。仰望星星,我輕問(wèn):“小兔,你能原諒我嗎?”

我的心事小學(xué)作文5

  七月份,我家的玫瑰葡萄快熟了。那綠色的葉子挨挨擠擠的,把太陽(yáng)光都遮住了,一串串略透紫色的葡萄,掛滿了枝頭。鄰居們看了,都贊不絕口。 我仰望著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄,嘴里不由得流出口水,可是我卻一粒也舍不得摘下來(lái)嘗一嘗。望著望著,眼前的葡萄不見(jiàn)了,出現(xiàn)在我眼前的是鄰居小豆豆的臉,他的臉上掛滿了淚珠。啊,我想起來(lái)了,這是我上三年級(jí)時(shí)的一件事…… 那天,爸爸、媽媽還沒(méi)下城只有我一個(gè)人坐在葡萄架下復(fù)習(xí)功課,只聽(tīng)鄰居的小豆豆拉著媽媽往這邊走來(lái)。一邊走,還一邊不住地喊:“我吃大葡萄,我吃大葡萄!”我趕緊扭過(guò)身去,裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、沒(méi)看見(jiàn)。

  接著,我便堵著耳朵大聲地念起書(shū)來(lái)。這時(shí),我還不時(shí)斜著眼睛往那邊看,小豆豆還是鬧著要吃,只見(jiàn)他還踞起腳,用力舉起右臂伸直小手要夠葡萄?吹竭@兒我瞪了他一眼,嘴里還小聲嘟嚷著:“真饞,要?jiǎng)e人的東西!”心想。真可氣,想吃,你們自己種!我們家的葡萄又不是為你準(zhǔn)備的。想到這兒,我又朝他瞪了一眼,干脆扭過(guò)身來(lái)念課文。 豆豆的媽媽看著豆豆哭,站著不走,就抱起他說(shuō):“嚷什么,這是人家的葡萄,隨便要人家東西沒(méi)出息,想吃,我們?nèi)ベI。”豆豆還是嚷嚷不停,他媽媽心疼地打了他幾下,抱著哭著的豆豆走了。 以后,每當(dāng)小豆豆喊我大姐姐的時(shí)候,我就想起了小豆豆那淚汪汪的眼睛,心里真不是滋味。眼前的事怎么辦呢? 我盼望著中秋節(jié)早日來(lái)到,把最大、最紫的葡萄送給小豆豆。

  葡萄啊,你快點(diǎn)變紫、變甜吧!

我的心事小學(xué)作文6

  隨著我年齡的增長(zhǎng),煩心事也不斷增加,在這眾多的煩心事中,最大的煩惱就是我有些胖。

  你看了這個(gè)題目可能首先想到的會(huì)是一個(gè)“肉球”,我可沒(méi)那么糟糕,并不是那種很胖的人,體重也就是我這個(gè)身高上限周圍徘徊,但絕對(duì)沒(méi)過(guò)那個(gè)上限。媽媽總是說(shuō)我不愿意活動(dòng),這樣下去真變成一個(gè)“小胖墩”了,我也想活動(dòng)活動(dòng)啊,大概是人胖了就有些懶了吧,一坐下就不愿意起來(lái)了,故而就不愿意活動(dòng)了。所以,媽媽再叫我去活動(dòng)的時(shí)候,我總是會(huì)找一些理由,媽媽有些無(wú)奈,便不再催促我去活動(dòng)活動(dòng)了。

  不過(guò)就是這樣,我的體重居高不下,有一次在學(xué)校里,我們?nèi)鍌(gè)朋友聚在一起聊天,本來(lái)是在聊學(xué)習(xí)方面的事,可聊著聊著就聊到胖瘦這一塊,她們保持的都還不錯(cuò),可我呢?她們看到我就不禁笑出了聲來(lái),我也只能不明所以地岔開(kāi)話題:“你們同步寫(xiě)完了嗎?”他們也都沒(méi)有理會(huì)我這個(gè)故意岔開(kāi)話題的話,自顧自地討論著。其中一個(gè)朋友說(shuō):“你看她腿粗的,跟大象都快的一拼了。”另一個(gè)朋友問(wèn)我:“你多少斤了?”這便是我最尷尬的事情了,說(shuō)也不是,不說(shuō)也不是,也只能裝作無(wú)所謂的樣子說(shuō):“你猜呢?就不告訴你!”還好這時(shí)上課鈴響了,我說(shuō):“上課了,回去吧!”他們才回到自己的座位上,結(jié)束了這場(chǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)尷尬的討論。

  唉,我最大的煩心事就是我和同學(xué)們一比就有些胖,我該怎么辦呢?

我的心事小學(xué)作文7

  我相信,在每個(gè)人的心里,都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密,我也不例外。久而久之,它便成了我的心事,借著這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),我還是將它一吐為快吧

  以前,當(dāng)我們還是一二年級(jí)時(shí),同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,互相關(guān)愛(ài),互相體貼,友好得就像親兄弟,親姐妹一般。

  而現(xiàn)在,我們都長(zhǎng)大了,懂事了。自從升入高年級(jí)后,同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了,而是變得疏遠(yuǎn)了,F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),不但老師們之間競(jìng)爭(zhēng),而且我們這些祖國(guó)的未來(lái)之間的競(jìng)爭(zhēng)也很強(qiáng)烈,誰(shuí)都希望自己比別人強(qiáng),于是,班上缺少了那種團(tuán)結(jié)互助的精神。當(dāng)我的學(xué)習(xí)超過(guò)他們時(shí),他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我,對(duì)我引起了強(qiáng)烈的不滿,有時(shí)還在背后說(shuō)我的壞話,令我渾身上下不舒服。自然,和我朝夕相處的朋友明顯得變少了,我就會(huì)感到十分寂寞,有時(shí)常常一個(gè)人坐在位子上靜靜地想:這還算是好朋友嗎?在我的學(xué)習(xí)成績(jī)比他們好時(shí),就對(duì)我不理不睬,要是人人平等,那么世界上就會(huì)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),那該有多好呢?也許你會(huì)說(shuō):“有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步嘛!”但是,我想說(shuō)的是:“競(jìng)爭(zhēng)會(huì)減弱同學(xué)們之間的友誼,那么我們的童年還會(huì)是美好的嗎?”

  我在班上已擔(dān)任多年的課代表,原來(lái),我向老師報(bào)告哪些同學(xué)沒(méi)帶作業(yè),那些同學(xué)并沒(méi)有記恨我,不一會(huì)兒便和我和

  好了.而現(xiàn)在,有的同學(xué)卻說(shuō)我愛(ài)打小報(bào)告,我十分傷心.晚上,我躺在床上,望著那皎潔的明月,我不由得流下了眼淚.

  “競(jìng)爭(zhēng)”,我十分討厭這個(gè)名詞,我希望它離開(kāi)我們班,我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來(lái)一樣,那該有多好!

我的心事小學(xué)作文8

  近來(lái),我的淚腺特別發(fā)達(dá),淚水特別多,到底是為什么呢?讓我仔細(xì)想想……

  7月5日,是我的噩夢(mèng)日,因?yàn)槟翘焓俏覀儗W(xué)校的同學(xué)去學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)的日子。 雖然我深知我歷史這一科沒(méi)有考好,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,歷史我竟然只得了67分!!知道分?jǐn)?shù)的那一刻,天空似乎塌了……因?yàn)檫@個(gè),我在班上的排名退到了第五名,年級(jí)里竟然到了27名!老師會(huì)怎么看我,回到家里,我的爸爸媽媽又會(huì)怎么樣看我? 我?guī)е鴱?fù)雜的心情往家走,在樓下碰到了剛要外出的媽媽,媽媽看了我的成績(jī)單,居然沒(méi)有說(shuō)什么。也是,在我媽媽看來(lái),歷史這一科不是很重要,重要的是我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理這四門做得好?墒钱吘箣寢屖抢蠋,她認(rèn)為這些是正常的,可是一向好強(qiáng)的爸爸又會(huì)怎么想呢?我不敢想象……

  果然不出我所料,下午,爸爸突然面帶怒色地大聲問(wèn)我:“你班上好多名啊?!”我漸漸低下頭,不敢說(shuō)出來(lái),我知道,一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨!罢f(shuō)!”爸爸似乎忍不住了,我用比針掉在地上所發(fā)出的聲音還要小的聲音,輕輕地說(shuō):“5!薄澳昙(jí)呢?!”“27。”爸爸開(kāi)始罵我:“你這是讀什么鬼書(shū)。 闾屛沂恕本褪沁@幾句話,讓我哭了……淚水順著臉頰流到我的嘴巴里,咸咸的,苦苦的……

  接下來(lái)的幾天里,爸爸對(duì)我總是冷眼相待,我真的讓爸爸失望了嗎?我好傷心,……可是,傷心又有什么用呢?!我努力地克制住自己不要傷心,可是是失敗了……他可是我的父親啊!我又怎么能不傷心!我只有努力地表現(xiàn)自己,來(lái)彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)……

我的心事小學(xué)作文9

  教學(xué)內(nèi)容:10、我的心事

  教學(xué)目標(biāo):

  1自學(xué)本課生字詞。

  2通過(guò)朗讀課文理解大林。

  3培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。

  教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。

  我們每個(gè)人都有心事每個(gè)人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔(dān)?

  指名說(shuō)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這課,也是一名小學(xué)生的心事,他沒(méi)有機(jī)會(huì)和當(dāng)事人說(shuō),所以寫(xiě)出來(lái)了,給我們以警戒。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

  二、新授

 。1) 指名朗讀,其他學(xué)生思考大林的心事是什么?評(píng)議

 。2) 默讀劃出有關(guān)詞句。

 。3) 組內(nèi)討論教師參與

 。4) 反饋

  故事是怎樣發(fā)生的?

  他們之間有了什么協(xié)議?

  接著發(fā)生了什么?

  這天小弟弟看見(jiàn)他說(shuō)了什么?姐姐呢?他是什么反應(yīng)?找出當(dāng)時(shí)大林心理活動(dòng)的語(yǔ)句。(指明朗讀) 又發(fā)生什么了?

  誰(shuí)來(lái)讀一讀?他為什么流淚?

  解放軍阿姨與姐弟倆是什么關(guān)系?他們?yōu)槭裁醋屗蛠?lái)玉米?不送,大林生氣嗎?

  讀到這你有什么想法?

  (5) 默讀全文。重點(diǎn)朗讀大林心理活動(dòng)的句段,想象大

  林是個(gè)怎樣的孩子?

  (6) 指名朗讀

 。7) 大林是個(gè)怎樣的孩子?

  板書(shū)

 。8) 師小結(jié):你從中學(xué)到了什么?

  三、剛才我們有的同學(xué)說(shuō)出了他的心事,也有的在猶豫。自己想想自己做得對(duì)嗎?如何改正。

  四、作業(yè):寫(xiě)一篇日記或?qū)懸黄x后感。

我的心事小學(xué)作文10

  一塊巨大的石頭懸在你的頭上空,感覺(jué)是怎么樣?肯定是坐臥不安。那假如這塊大石頭落在了地上,你的感覺(jué)又是怎樣的?肯定是壓力瞬間減了下來(lái)。沒(méi)錯(cuò),這塊大石頭就像你的心思,懸在你的心里。

  “張智禹!你這次聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)!五錯(cuò)三!”教師惡狠狠的對(duì)我說(shuō),還將我那不堪入目的作業(yè)給拍成了照片,經(jīng)過(guò)微信發(fā)給了我的爸爸媽媽,我只感覺(jué)到手腳發(fā)麻,手心冒汗,心里想到了許多欠好的結(jié)果:被罵得出言不遜、被揍得滿地找牙......想到這些,我不由又打了一個(gè)寒戰(zhàn)。這是下午的第一節(jié)課,我滿腦子都是這件事,至于后面的課,我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,希望時(shí)刻慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)......

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴......”最終一節(jié)課總算完畢了,下課鈴聲對(duì)其他人來(lái)說(shuō)宛如天籟般的聲響,可對(duì)于我來(lái)說(shuō),就好像催命的音符。我用機(jī)械般的動(dòng)作整理好我的書(shū)包,緩慢的,一步一步向前挪,好像腳腕上掛了千斤重。一路上,我費(fèi)盡心機(jī)想出各種各樣的托言,最終乃至太擔(dān)憂導(dǎo)致自己感冒了。到了我家樓下,我覺(jué)得面前的樓梯,就像通往陰間的階梯,每向上一級(jí)臺(tái)階,心中的擔(dān)憂就要添加一分。我家住4樓,也就是說(shuō)要走67級(jí)臺(tái)階。十分困難到家門口,我咽了咽口水,握上了門把手......

  還好這件事現(xiàn)已過(guò)去了,盡管那次他們寬恕了我,但假如讓我再來(lái)一次的話,我就真完了。

我的心事小學(xué)作文11

  爸爸說(shuō),我以后不在黃老師家住了,我聽(tīng)了真的很傷心。因?yàn)槲蚁矚g老師家,喜歡在那里生活,住習(xí)慣了,走到別人家住,會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣。都是弟弟給鬧的,其實(shí)肖老師的做法是對(duì)的,是我弟弟脾氣不好,他們才鬧別扭,以致要離開(kāi)黃老師家。我弟弟真是頑固不化。

  在姑姑家里住可就沒(méi)有好朋友玩了,只有兩個(gè)小屁孩,玩也不好玩。做作業(yè)的時(shí)候,沒(méi)有人跟我聊天,總覺(jué)得很孤單;叵朐诶蠋熂視r(shí)有那么多伙伴,常常像過(guò)年一樣鬧來(lái)鬧去,很快樂(lè)。黃老師家的規(guī)定那么好,即不會(huì)影響學(xué)習(xí),又能看各種課外書(shū),還能學(xué)到怎樣做人,所以我打心眼里很喜歡他家。可能在姑姑家家就沒(méi)有那么好了。而且,以前在老師家住,到了學(xué)校就可以在黃老師的辦公室喝水;下雨時(shí),可以把雨傘打開(kāi)放在老師辦公室晾,現(xiàn)在,我已經(jīng)不在他家住,也就不便進(jìn)黃老師的辦公室了!@可能是我多心了,黃老師心地那么好,一定不會(huì)對(duì)我另眼相待的。

  過(guò)年的前一天晚上,我為不能回黃老師家住而很不高興,就躲在房間里生悶氣。媽媽來(lái)到我房間,說(shuō):“你怎么了?是誰(shuí)欺負(fù)了你?告訴我,我等下出去打他……”媽媽的話越說(shuō)越多,都快把我說(shuō)哭了。在她說(shuō)話時(shí),我總在想:為什么爸爸不讓我在黃老師家住下去?為什么?

  我把心里話告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后,給我講了一大堆大道理,可我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。媽媽走后,我便在床上呆坐著。爸爸又過(guò)來(lái)了,看到我在床上一動(dòng)不動(dòng),他問(wèn)爺爺怎么回事,爺爺說(shuō):“他問(wèn)我們?yōu)槭裁床蛔屗俚嚼蠋熂易!卑职致?tīng)了這句話,把我叫上樓。在樓上,爸爸跟我說(shuō)了很多,我才慢慢想通了。

  不過(guò),這次沒(méi)有再到老師家住,我不會(huì)太沮喪。我要學(xué)會(huì)生活自理,不管在哪里住都做個(gè)好孩子,這樣,到社會(huì)上才不會(huì)被淘汰!

我的心事小學(xué)作文12

  又是重復(fù)的寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、上補(bǔ)習(xí)班……爸爸媽媽可能永遠(yuǎn)都不知道我厭倦了這種生活。

  在我眼里,開(kāi)學(xué)永遠(yuǎn)比放假好,因?yàn)榉偶賹?duì)我而言就是父母瘋狂地強(qiáng)迫我提高能力的魔鬼訓(xùn)練期?墒前职謰寢屇銈兛稍,就算你們逼我寫(xiě)得再多、讀得再多,如果我的心沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上,那也是相當(dāng)于浪費(fèi)時(shí)間。

  今年寒假,期末成績(jī)發(fā)下來(lái),我果然又考砸了。意料之中,你們立即對(duì)我進(jìn)行了一頓言語(yǔ)轟炸:

  “你天天就知道玩……”

  “你沒(méi)有×××聰明能干,就不要干;祽械氖隆

  “難道我每天早上7:30起床,6:00回家白干了嗎?我就沒(méi)有一點(diǎn)值得你們肯定的嗎?”我極力反駁。但最終我卻因?yàn)椤白礻瘛卑ち艘活D。

  那天你們打也打了,罵也罵了,但真正起作用了嗎?如果有作用的話,我想我也不會(huì)挨這多次打了。不是我不想改正,是因?yàn)槟銈冊(cè)脚u(píng)我,我越不想聽(tīng)話。

  幸好,寒假班里,我認(rèn)識(shí)了一位朋友,他雖然和我一樣不喜歡父母這種教育方式,但他卻告訴我:父母所做的一切也是為了我們將來(lái)能過(guò)上更加幸福的生活。于是,我試著站在爸爸媽媽的角度去思考問(wèn)題,漸漸理解了爸爸媽媽的良苦用心。

  換位思考,是一種很好的思維方式,它可以解決生活中不和諧的因素。親愛(ài)的爸爸媽媽,如果你們看見(jiàn)這篇文章,能否能靜下心來(lái),站在我的角度想想我的'感受呢?

我的心事小學(xué)作文13

  在我一二年級(jí)時(shí),同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,互相關(guān)愛(ài),互相體貼,友好得就像親兄弟,親姐妹一般。

  漸漸的,我們都長(zhǎng)大了,不再那么“天真無(wú)邪”了。同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了,而是變得疏遠(yuǎn)了。三年級(jí)我偶然一次聽(tīng)到同學(xué)們背著我說(shuō)“顏依夢(mèng)是大隊(duì)委員,老師面前的紅人,誰(shuí)敢惹她呀!

  ”當(dāng)時(shí),我努力忍住沒(méi)哭,我在同學(xué)心目中成了什么樣子了?我們是同學(xué)呀!

  是從一年級(jí)就在一起的兄弟姐妹呀!

  為什么我的形象就這么差呢?我為了和同學(xué)回復(fù)以往的友誼,漸漸地失去了威力。但是我又和同學(xué)們恢復(fù)到了原來(lái)的快樂(lè)。但是,這以后老師又頻頻批評(píng)我我管理班級(jí)沒(méi)有了力度。我再一次陷入了沉思,往日快樂(lè)的跟神仙似的我,竟然莫名其妙地在心里暗暗流眼淚。我感覺(jué)好為難,好痛苦。一面是朝夕相處的同學(xué),一面是可敬的老師。面對(duì)勝似親情的友情與好比父母的老師,我難以選擇。我愛(ài)從7歲就陪伴我的同學(xué),可我也同樣愛(ài)教育我的老師。要是想對(duì)得起老師,就可能失去難能可貴的友情,而擁有和同學(xué)在一起的快樂(lè),就會(huì)對(duì)不起老師對(duì)我的信任與培育。

  寧?kù)o的夜晚,我看著星星與月亮,流著淚,在夜空中尋找我的答案!澳阍趺垂芾戆嗉(jí)一點(diǎn)兒力度都沒(méi)有了?”“顏依夢(mèng)是老師面前的紅人,誰(shuí)敢惹她呀!

  ”這兩句簡(jiǎn)短而又足以撕碎我的心的話,又一次重回我的耳邊,老師那雙充滿信任的眼睛與同學(xué)那雙充滿歡樂(lè)的眼睛又一次重現(xiàn)我的腦海。我到底該如何解決,到底該如何讓老師和同學(xué)都能理解到我的難處?

我的心事小學(xué)作文14

  在我四年級(jí)的時(shí)候,我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只金絲熊,我給它起名叫“幻幻”。“幻幻”穿著一件毛茸茸的外衣,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛嵌在那毛茸茸的臉上顯得格外明亮。“幻幻”的兩只細(xì)皮嫩肉的小爪子一直撫摸自己的臉,顯得自己很愛(ài)漂亮似的。

  記得那是一個(gè)冬天的早晨,天氣十分寒冷,窗外正下著大雪。我起床后,就立刻穿上了厚厚的棉衣。我想:“這種鬼天氣連我都受不了,“幻幻”怎么受得了呢? 我得去看看。”我迫不及待地打開(kāi)盒子,一看,。 盎没谩闭榭s在盒子里打哆嗦呢! 這下我可急了,連忙拿來(lái)幾塊海綿給它墊上。我發(fā)現(xiàn)“幻幻”很高興,它很快就用牙齒哆哆嗦嗦地咬出一個(gè)它身體那么大的洞,然后鉆了進(jìn)去。我依依不舍地離開(kāi)“幻幻”上學(xué)去了。

  可是我一直在想著,“幻幻”它還會(huì)冷嗎?上數(shù)學(xué)課時(shí),老師講的題目我一題也聽(tīng)不進(jìn)去。突然,老師說(shuō):“馮子烽,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!蔽翌D時(shí)站了起來(lái),說(shuō):“這… 這…。!蓖瑢W(xué)們都感到很奇怪,平時(shí)舉手發(fā)言積極的我今天怎么了?老師很生氣,就罰我站了一節(jié)課。……。

  放學(xué)鈴聲一響,我一把抓起書(shū)包沖出教室。我氣喘吁吁地跑到家后,立刻打開(kāi)盒子。我看見(jiàn)“幻幻”一動(dòng)不動(dòng)地躺在海綿里,起初我還以為它睡得很香呢,可是當(dāng)我摸了一下它的身子后才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。我悲痛欲絕,眼淚情不自禁地流了出來(lái)。

  我在樓下的花壇里挖了一個(gè)洞,把“幻幻”埋在那里,以表達(dá)我對(duì)我最喜愛(ài)的寵物“幻幻”的喜愛(ài)之情。

我的心事小學(xué)作文15

  每一個(gè)人都有自己開(kāi)心與傷心的事吧!令我開(kāi)心的事情很多,因?yàn)槲沂且粋(gè)陽(yáng)光女孩,每天笑嘻嘻的。但,令我傷心的事情只有一件。

  要知道,我天生喜歡養(yǎng)小動(dòng)物,尤其是珍珠鳥(niǎo),我對(duì)珍珠鳥(niǎo)格外寵愛(ài)。想知道它是怎么來(lái)的嗎?就由我來(lái)告訴你吧!

  我5歲生日那年,爺爺送了我一只非常可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo),它剛被買來(lái)時(shí),全身碧綠碧綠的,像剛上了綠色顏料似的。它的眼睛如同黑寶石般清澈明凈;讓我最羨慕的是它那尾巴:它的尾巴上有著五顏六色的毛,像插上去似的,曾經(jīng)我甚至懷疑過(guò)這羽毛是不是假的。

  我以前每天回家時(shí),蹲在鳥(niǎo)籠邊,它都很害怕,好像我要吃了它似的。現(xiàn)在我一進(jìn)門,它便“嘰、嘰、嘰”地叫,好像要我給它食物,這時(shí),我便拿起小米,直奔鳥(niǎo)籠———連書(shū)包都沒(méi)放下。

  我和那只珍珠鳥(niǎo)像親姐妹一樣,每天一放學(xué),我便坐在鳥(niǎo)籠邊,給它講故事、唱歌、看電視……

  有一天,我放學(xué)回家,來(lái)到了鳥(niǎo)籠邊,可是,珍珠鳥(niǎo)卻不在籠子里!

  我像離弦的箭一樣跑到媽媽房間,問(wèn)媽媽:“媽媽,你看見(jiàn)小鳥(niǎo)了沒(méi)?”我急得像熱鍋上的螞蟻一樣———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我媽媽回憶了幾十秒才說(shuō)話,對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像過(guò)了幾十分鐘。她說(shuō):“爺爺今天早上去喂食時(shí),看見(jiàn)它耷拉著腦袋,好像想家了,于是爺爺就打開(kāi)鳥(niǎo)門,讓它飛走了!蔽蚁裥沽藲獾钠で蛩频奶稍诖采稀_^(guò)了幾秒鐘后,淚珠不爭(zhēng)氣地從我的面頰旁流下。媽媽說(shuō)它明年的夏天會(huì)回來(lái),可是現(xiàn)在已經(jīng)幾年了,還沒(méi)見(jiàn)它回來(lái),我每次想到它都會(huì)哭一會(huì)兒,然后又會(huì)欣慰的笑笑,因?yàn)樗氐搅舜笞匀弧瓉?lái)的家。

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