【精品】描寫的小學(xué)生作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
雨——水的精靈，那么迷人，那么可愛。她是從天而降的天使，是人類心靈的凈化劑。
春天的雨，纏纏綿綿。她像一只愛撫的手，拍拍冰冷的大地，把小草叫醒；拍拍光禿禿的枝頭，把樹葉喚醒；拍拍沉睡的花蕾，讓它們綻放；拍拍行人的頭，告訴他們，春天已經(jīng)來了�！按河曩F如油”，她那么羞澀，總不肯把自己完全展現(xiàn)。我喜歡春雨的纏綿。
夏天的雨，如張飛的性格那么豪放，想來就來，想停就停，剛才還是大雨謗沱，轉(zhuǎn)眼間就成了晴朗的天空。雨隨著云跑遠(yuǎn)了，似乎還在笑著說：這樣多么爽快，你們的莊稼有救了！夏天的雨下起來是那么有力，一個個的小水點從天上跳下來，完全不顧及會摔得粉身碎骨。她打在葉子上，把那昔日張揚的.塵土沖洗下來；她落在花瓣上，讓花朵更加鮮艷迷人；她打在小草上，鞭策著小草，讓它更加堅強；她打在行人的脊梁上，催促他們不要浪費大好時光。我喜歡夏雨的豪放。
秋天的雨是溫柔的，她從天而降，輕輕地飄著，輕輕地唱著。她來到小草身邊，告訴他們準(zhǔn)備好過冬；她讓樹葉落下，為了來年樹木更加旺盛；她讓美麗的花朵凋落，讓它們沉沉睡去……最后她也鉆人了大地，為萬物提供甘露。我喜歡秋雨的溫柔。
冬天的雨活潑。她害怕孤獨，害怕寂寞。她有著不一樣的身姿，她喜歡在空中停留，隨風(fēng)曼舞。她調(diào)皮地落到行人的脖子里，讓人感到?jīng)鼋z絲的。她為莊稼的豐收帶來了希望，為天真的兒童帶來了歡樂……她是那么的嫵媚、活潑、快樂。我喜歡冬雨的活潑。
我喜歡雨——水的精靈，愛的天使。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
湛藍(lán)的天空格外的迷人，充滿了美麗的景象。
在海邊游泳時，偶爾抬頭看看天，你會覺得美麗的天空和蔚藍(lán)的海水融為一體，如此的動人。
在無邊無際的碧綠大草原漫步，抬頭看看天空時，你會贊嘆大自然的鬼斧神工，可以繪畫出這么美麗的畫卷。
在一座大城市，天空就像是它們的點睛之筆。人們工作完后，看到湛藍(lán)的天空，他們會贊嘆，多么美麗、迷人的天空啊！
在飛機(jī)上看的則是與眾不同，能看見一片片看似棉花糖的云海，多么的壯觀！有些潔白的云朵移來移去，好像在向飛機(jī)上的乘客打招呼！
夜晚的天空沒有白天天空的湛藍(lán)，但卻多了掛在天空一直閃閃發(fā)光的星星，它們像一個個頑皮的小孩子在眨著眼睛，可愛極了！
天空，我愛你，更愛美麗的大自然！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡花，不是富貴的牡丹，不是清高的君子蘭，也不是號稱“人間第一香”的茉莉，而是那素雅的“綠色仙子”—水仙。
水仙原產(chǎn)于我國浙江、福建。它歷來為我國人民所喜愛，民間還流傳著關(guān)于水仙的許多佳話。曾有人說：“水中仙子來何處，翠袖黃冠白玉英�！彼膳柙杂谒�，冰肌玉骨，瑩潔光潤，一塵不染，婀娜多姿，十分動人，仿佛是素雅的婦人，有“凌波仙子”之美稱。
水仙具有形狀像蒜頭一樣的地下鱗莖，外面還包著一層薄薄的皮，剛買回來的水仙，如果不認(rèn)真辨認(rèn)，還會把它當(dāng)做蒜頭呢。置于水中的水仙不出幾天，白生生的“蒜頭”上就會冒出一丁點兒的綠星兒，綠中還透出淺黃。三四天后，原先只有一厘米長的葉芽一下子便躥到二三寸長，顏色也變深了，不再是淺黃綠色，而是翠綠色的。
水仙十分喜歡清潔，必須一天換一次水，如果忘了換水，葉子馬上會變得黃綠黃綠的，換了水以后，它就會顯出喜人的容顏。水仙是冬天生長開花的珍貴花卉，臘月初二起，鱗莖開始抽出花莖，碩長的葉端頂出一族“綠苞”，穿著透明的白紗，在陽光下閃爍著迷人的光彩。
隨著時間的推移，它揭開了自己神秘的“面紗”，露出了“廬山真面目”：五六片潔白似玉的花瓣呈梅花形開放著，幾絲黃色的花蕊更襯托出它淡黃的雅姿。微風(fēng)吹來，水仙搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如白蝶在草叢中喜悅地飛舞；輕輕一嗅，淡淡清香拂去了冬的殘寒。
水仙不僅僅是一種珍貴的欣賞花卉，能讓人們煩躁的心平靜下來，它還是一種很好的草藥。
水仙，真可稱得上是“水之雅士”。
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