給老師“畫(huà)像”作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的給老師“畫(huà)像”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師“畫(huà)像”作文1
黃老師快五十歲了，個(gè)兒挺高，鵝蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)老是披在肩上，看起來(lái)就像一位亭亭玉立的大美人。
黃老師很溫和，天天帶著我們午休，玩耍，學(xué)習(xí)……最吸引我們的是，黃老師時(shí)不時(shí)地變回到十七八歲一樣，給我們各種稀奇古怪的獎(jiǎng)勵(lì)——最讓我難忘的一次，是她獎(jiǎng)勵(lì)給我吃草！沒(méi)錯(cuò)，就是獎(jiǎng)勵(lì)我吃草！所以我們當(dāng)面叫她黃老師，背后說(shuō)話聊天時(shí)就叫她黃姐姐。
那天，黃老師突然說(shuō)：“你們吃過(guò)草嗎？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們一臉茫然，“草可以吃嗎？”“嗯，當(dāng)然！這么好吃的東西，你們難道都沒(méi)有吃過(guò)嗎！”她頓了頓說(shuō)，“今天誰(shuí)表現(xiàn)好，我就給她（他）賞一株最好吃的草�！蔽蚁耄菏鞘裁床菅�？三葉草？還是含羞草？不對(duì)，這些草應(yīng)該不能吃的吧！我一定要好好表現(xiàn)，吃到美味的草！
省行課上，黃老師遞給我一株小草。我驚喜地看著黃老師。她說(shuō)：“今天你的表現(xiàn)最好！給——獎(jiǎng)品！”
“這就是那個(gè)好吃的草？”
“對(duì)�！蔽壹�(dòng)得一口就吃了下去。
“啊——好甜！”
“真的好吃？小李子�！�
“小李子，真是甜的嗎？”
……同學(xué)們羨慕極了，七嘴八舌地問(wèn)著。
“當(dāng)然！和甘蔗一樣甜美！好好吃哦！”我得意極啦！
這就是我們的黃姐姐，這樣的語(yǔ)文老師，你喜歡嗎？
給老師“畫(huà)像”作文2
她，長(zhǎng)得清秀，教導(dǎo)我要當(dāng)個(gè)誠(chéng)實(shí)女孩，這就是我最喜歡的老師——林老師。
她長(zhǎng)著一雙大眼睛，連我們寫(xiě)的字稍微一丟丟地斜了，她也會(huì)挑出來(lái)；她那很潔白的手臂，撫摸著我的頭，讓我感到深深的暖氣。
有一次，我的作文得了個(gè)“優(yōu)+”，就特別驕傲，在學(xué)�！皻狻比思�，在家里大聲宣傳，讓爸爸媽媽、同學(xué)老師，都被我說(shuō)得心服口服�？蛇@時(shí)，她冒了出來(lái)，指著作文：“你看，你這個(gè)字都被“打補(bǔ)巴”打多少次了？”“我……打了……打了十幾次了……”我望著窗外，滿不情愿的說(shuō)：“本來(lái)寫(xiě)對(duì)了的，但又覺(jué)得……”“你別再說(shuō)了！”她剛剛晴空萬(wàn)里，突然“暴雨傾盆”。我只好對(duì)她說(shuō)一次又一次對(duì)不起。
那時(shí)下午，她走過(guò)來(lái)，安慰了我，我就想：驕傲令人降“禍！”
周末，我來(lái)到人民公園，悠閑地賞著令人心動(dòng)的桃花。“嗨，同學(xué)，你原來(lái)也喜歡觀賞這么吸引人的桃花呀？”背后傳來(lái)了一聲親情的叫喚，然后眼前一黑：“哦，你的手真溫暖，你是林老師嗎？”我聽(tīng)到一聲和藹可親的笑聲：“呵呵！你猜對(duì)了！”我往后轉(zhuǎn)身，睜開(kāi)眼睛：“��！林老師！”突然覺(jué)得自己不舒服，只見(jiàn)林老師在比劃著什么，猜著了我的心思一樣：“你是不是肚子疼？”哦，林老師啊，您真是“知心女人”�。�。
我跟著林老師來(lái)到了公共廁所，“有什么情況跟我說(shuō)，我?guī)湍�，有心事跟我講一講。”
林老師退休的前一天，正好是她的五十五歲生日。我在她家里吃著蛋糕，流下了心痛的淚。
林老師，一個(gè)教育我成長(zhǎng)的老師，我對(duì)她懷著一顆敬佩之心，一直思念著。
給老師“畫(huà)像”作文3
上課鈴還沒(méi)響，黃老師要求我們到門(mén)口去排隊(duì)。
我想：“這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎？怎么變成體育課了呢？”
黃老師好像知道我的想法似的，說(shuō)：“這節(jié)語(yǔ)文課我們要來(lái)觀察校園的植物。”唉——又要寫(xiě)作文啦！我們竊竊私語(yǔ)。
“校園里的植物，我們?cè)缍际煜さ貌坏昧肆�。�?一個(gè)快嘴喊道。
黃老師卻說(shuō)：“難說(shuō)！你們認(rèn)識(shí)茅尖草？”
我們異口同聲答道：“不認(rèn)識(shí)�！�
“知道茅尖草和甘蔗一樣甜美嗎？”
“不知道。”
“真的嗎？”
“當(dāng)然！”黃老師說(shuō)，“還記得我畫(huà)在黑板上的草嗎？那就是。你們現(xiàn)在分成五人小組，去找茅尖草。”
“茅尖草”？這可引起了我的好奇心，我和我的小伙伴們踏上了尋找毛尖草之路。然而，我們找來(lái)找去，找了半天，都沒(méi)有找到，最后都打算放棄了，才在操場(chǎng)旁邊，看見(jiàn)幾株跟黃老師描畫(huà)得差不多的草。這時(shí)鈴聲響了起來(lái)，我不管三七二十一，伸手拔下一株，就立刻趕回教室。
我拿到黃老師面前問(wèn)：“是這個(gè)嗎？”
黃老師笑著說(shuō)：“你嘗嘗看�！�
我和我的伙伴竊竊私語(yǔ)：“真能吃？”“只聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)馬是吃草的呀！”
“黃老師應(yīng)該不會(huì)騙我們吧？”我一把塞到嘴里�！把剑譂炙�！”“呸——”連忙吐出來(lái)。
黃老師哈哈大笑起來(lái)：“你找到的這株是普通的青草�！�
“啊？找錯(cuò)了！”我大吃一驚�！翱墒莿倓倿槭裁床桓嬖V我��？”我委屈極了。
“其實(shí)，這種普通的青草也是可以吃的，那回給你們介紹的青草茶還記得嗎？”
“噢——”這時(shí)，我又高興了，感覺(jué)吃了一口草也挺好的！
這就是愛(ài)“逗”我們的老師，讓我們學(xué)中玩，玩中學(xué)。
給老師“畫(huà)像”作文4
今天上課的時(shí)候，大威老師居然讓我們給他“畫(huà)像”，這可使我驚訝極了：哇塞!開(kāi)什么玩笑?這節(jié)課可是作文課呀!又不是美術(shù)課。后來(lái)，我才知道，原來(lái)大威老師是要我們給他寫(xiě)一篇外貌描寫(xiě)的作文!
大威老師得意洋洋地站在講臺(tái)上給我們當(dāng)模特，我仔細(xì)一觀察：大威老師看起來(lái)40來(lái)歲，身材高大，有一米八幾，估計(jì)進(jìn)門(mén)時(shí)都要撞到門(mén)框了。他體型中等，不胖也不瘦，帥氣得很!大威老師的頭發(fā)短短的，像一蓬亂草頂在頭上。他年紀(jì)雖不大，頭發(fā)卻少得可憐，很多地方都已經(jīng)“寸草不生”了。大威老師的臉圓圓的，像只可愛(ài)的小皮球，臉頰肉肉的，像小倉(cāng)鼠的食囊一樣。都說(shuō)額頭飽滿的人很聰明，大威老師的額頭又寬又大，還真是“絕頂”聰明呢!他的眉毛又黑又濃 ，像兩條粗粗的墨線，又像兩座巍峨的小山。大威老師是雙眼皮，大大的眼睛迷人得很，嚴(yán)厲時(shí)像一塊寒冰令我們心底發(fā)涼;敏銳時(shí)像獵鷹的雙眼可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤，并讓我們改正;溫柔時(shí)像一束陽(yáng)光，照得我們心里暖洋洋的;生氣時(shí)像一團(tuán)烈火，使我們心生敬畏。他的鼻子和香港明星成龍的鼻子長(zhǎng)得極像，簡(jiǎn)直是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。大威老師的嘴巴平時(shí)看起來(lái)很小，可當(dāng)他一生氣，他就會(huì)像霸王龍一樣張開(kāi)血盆大口，不用吼就會(huì)把我們嚇一跳。他膚色不黑，但也不白，手臂上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的汗毛，平�？偸窍矚g穿著一身黑衣服。
這就是我們的博洋一哥——艷壓方便面老師的大威老師。你們說(shuō)，畫(huà)得像不像呢?
給老師“畫(huà)像”作文5
她長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁上立著一個(gè)眼鏡，一張小小的嘴巴。她就是我們的班主任——袁老師。
嚴(yán)厲的老師
“你的作業(yè)需要重寫(xiě)。”袁老師大叫道。那個(gè)同學(xué)彎著背，低下頭，灰溜溜地?fù)炱鹱鳂I(yè)本，立馬逃跑了。老師的嚴(yán)厲，也給我們帶來(lái)了許多的成就。老師欣喜若狂地叫道：“第一名：曾致遠(yuǎn)94；第二名：林思宇92；第三名：張昕妍90……”隨著分?jǐn)?shù)與名數(shù)的不同，老師的臉面的表情也不同，大怒道：“倒數(shù)第一：容希銘32；倒數(shù)第二：胡佳琪41；倒數(shù)第三：阮逸60。你們這些人考個(gè)不及格，全部把試卷重寫(xiě)2遍，習(xí)作不少于560字，還有！武松寒、馮誠(chéng)、趙春陽(yáng)、鄧梓星，你們4個(gè)人漏題，將漏的題全部改15遍，中午改完�！崩蠋煻⒅覀儯缤恢话l(fā)怒的豹，馬上就要進(jìn)攻了。
負(fù)責(zé)的老師
老師將手拿起作業(yè)本，用手扶了扶眼鏡架子，還時(shí)不時(shí)說(shuō)：“嗯！是對(duì)的�！北隳闷鸺t筆在作業(yè)本打了一個(gè)大勾。在上課時(shí)，老師快樂(lè)地說(shuō)：“我們班的書(shū)寫(xiě)大有進(jìn)步，其中得甲＋的有：林思宇、鄧一凡、張昕妍、董蕓琪�！崩蠋熛裥『⒆优闹帧�
關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師
在一個(gè)下雨天，班上只剩我和王珍玥、董旺凱等幾個(gè)人。老師拿起了幾把雨傘，遞給我們。老師說(shuō)：“趙雨彤，你媽媽沒(méi)接你，你的腳也扭傷了，我背你回家了。”老師遞給趙雨彤一把藍(lán)色雨傘，背起趙雨彤回家了。
月光下，我們舉著傘與老師并齊走在泥濘的小路上。
這就是我的老師，嚴(yán)厲的、負(fù)責(zé)的、關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。
給老師“畫(huà)像”作文6
一個(gè)人一生中，都會(huì)遇到不少老師。給我印象最深的是我三年級(jí)的班主任周老師。今天我就來(lái)給她畫(huà)畫(huà)像。
周老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，誰(shuí)犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都要嚴(yán)厲批評(píng)�？吹嚼蠋熌巧鷼獾哪�，我知道了，該用素描畫(huà)老師的臉，因?yàn)槔蠋煹哪樖悄菢雍诎追置�。�?dāng)我們拿了獎(jiǎng)，老師就笑容滿面，像盛開(kāi)的花兒。看到那張開(kāi)心的臉，我懂了，該用水彩畫(huà)老師的臉，老師這時(shí)的臉要用五顏六色的水彩才能畫(huà)得更美。同學(xué)受傷了，老師跑上跑下給他找藥。同學(xué)倒是沒(méi)事了，可老師卻緊張地問(wèn)左問(wèn)右�？吹嚼蠋熤钡臉幼�，我明白了，該用速寫(xiě)畫(huà)老師的臉，老師的臉是那樣的著急。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我向全世界的老師說(shuō)聲：老師，我們愛(ài)您，您辛苦了！
老師您快坐好，我要給你畫(huà)像。您的眼睛邊似乎有了皺紋，您的眼睛里因疲勞過(guò)度而布滿了血絲，但這雙眼睛幫你看到了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)音符，這無(wú)數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè)曲；這雙眼睛又幫你看到了古今中外的樂(lè)曲中的景色；在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里，您看到了在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭(zhēng)艷的新疆春天，小伙子打著手鼓，唱著歌兒。美麗的維吾爾族少女梳著滿頭的小辮，盡情地跳著輕快的舞蹈——老師您別動(dòng)，我正在給你畫(huà)像。老師您戴著一副眼鏡，無(wú)時(shí)不刻微笑著，似乎天天都快樂(lè)，老師的腦袋里似乎裝著一套百科全書(shū)，又像一位博士。班里有好多懶人不寫(xiě)作，你有多么生氣。
老師，畫(huà)像完成了，你看了嗎？
給老師“畫(huà)像”作文7
在我的眼中,所有的老師都是偉大的,美麗的!我的班主任農(nóng)老師就是一位慈祥.和藹.認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!
農(nóng)老師的皮膚白皙紅潤(rùn)有光澤,一雙炯炯有神的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢!記得有一次上課時(shí),從不開(kāi)小差的我不知道怎么回事開(kāi)了小差,居然還被農(nóng)老師發(fā)現(xiàn)了并看著我,那眼神好象在告訴我:“不要開(kāi)小差了啊，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了呦！”當(dāng)時(shí)，我的臉“刷”的一下就紅了，從此我上課更加認(rèn)真了。
不知道你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，每當(dāng)路過(guò)農(nóng)老師上課的教室時(shí)，你就會(huì)不經(jīng)意的聽(tīng)到一陣陣幽默風(fēng)趣卻蘊(yùn)含著意義的話語(yǔ)，不時(shí)還會(huì)有笑話從農(nóng)老師的嘴里蹦出來(lái)！農(nóng)老師那深入淺出的話語(yǔ)使我們很快就理解了習(xí)題的內(nèi)容，同學(xué)們總感覺(jué)每次數(shù)學(xué)課都很短暫，每堂數(shù)學(xué)課都是我們的歡樂(lè)時(shí)光！如果你上了農(nóng)老師的課，相信你也會(huì)和我有一樣的感受！
農(nóng)老師不僅在學(xué)習(xí)生涯中細(xì)心培育著我們，而且在生活上也悉心的照料著我們，生怕我們這些祖國(guó)未來(lái)的花骨朵不能茁壯成長(zhǎng)！農(nóng)老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的。冬天里，她會(huì)把牛奶熱一熱再給我們喝，生怕我們喝了冷的胃不舒服；夏天里，我們玩的大汗淋漓，農(nóng)老師就會(huì)用毛巾隔在我們那小小的脊背上，還提醒著我們不要貪涼感冒了。
多么好的老師啊，爸爸媽媽常常說(shuō)：你們真走運(yùn)啊，遇上了農(nóng)老師！現(xiàn)在提著燈籠也難找到這么好的老師��！
或許我描繪的還不夠清楚，但農(nóng)老師的偉大形象卻清清楚楚地印在我的心中！
給老師“畫(huà)像”作文8
我在山山水有一位老師，名字暫且不論。
她眉毛有一點(diǎn)粗粗的，不知是不是描了眉。眼睛大大的，鼻梁即不算高，也不算矮呢，嘴唇即不紅也不灰。缺點(diǎn)就是……有點(diǎn)胖。
一、愛(ài)學(xué)生
她十分關(guān)心學(xué)生，下課時(shí)，叮囑我們家長(zhǎng)來(lái)再走。
課間時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“下課可別瘋呀！”
有一次，我深受感動(dòng)，我得接連上兩節(jié)課，一共就是四個(gè)小時(shí)，上完前一節(jié)課后，我肚子唱起了空城計(jì)。
老師也知道我的情況，給我買(mǎi)了一盒飯吃，讓我和她一起吃，我十分感謝，但是，我的媽媽想付錢(qián)時(shí)，我的老師卻拒絕了。
老師可以與學(xué)生一起吃飯，本身就十分少，這也算是一種紀(jì)念吧。
二、自黑屬性
一次在語(yǔ)文課上，老師講了一個(gè)寫(xiě)作手法叫對(duì)比，可是課本來(lái)講完了，可老師突然舉了一個(gè)例子。
“對(duì)比一定找自己的長(zhǎng)處去對(duì)比，就像我去跟潘望比誰(shuí)皮膚白，那我估計(jì)一輩子也趕不上他……”
三、溫柔
我的印象中，她是一位溫柔的老師，在課堂上，她從來(lái)不打罵學(xué)生，即使幾次，班上有點(diǎn)兒吵鬧，發(fā)幾次小火，可我發(fā)現(xiàn)，她并不是存心想打罵學(xué)生。
猜她是誰(shuí)？我告訴你吧，她就是我的老師——石老師。
說(shuō)老師漂亮，可石老師不算漂亮，說(shuō)石老師丑，可她并不丑，不過(guò)，她喜歡自黑、溫柔、愛(ài)學(xué)生，我永不會(huì)忘。
給老師“畫(huà)像”作文9
今天又輪到寫(xiě)作文了，寫(xiě)什么好呢？我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，就給我們的老師來(lái)幅畫(huà)像吧。下面你可要看仔細(xì)了。
姓名：郭寧性別：與我的老爸一樣。外貌：我們的老師高高的個(gè)子，留著小平頭，樣子帥極了。他有著高高的鼻梁，鼻梁上還架著一副300度的近視鏡，他還有著一雙濃眉小眼，別看他一臉嚴(yán)肅的樣子，但是他每一節(jié)課都會(huì)把我們同學(xué)逗得哈哈大笑。性格：愛(ài)發(fā)怒，脾氣有點(diǎn)兒急。
每當(dāng)我們考試不理想時(shí)，他就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，甚至連語(yǔ)文課也成了他的“思想政治課”；每當(dāng)上課沒(méi)人發(fā)言的時(shí)候，他的老毛病就又犯了�！耙膊恢銈兪窃鯓幼x課文的，這么長(zhǎng)時(shí)間，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，真讓人……；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他就拿出了他的法寶：說(shuō)明書(shū)。
早上遲到——200字的說(shuō)明書(shū)；字寫(xiě)得不好——300字說(shuō)明書(shū)；打架500字的說(shuō)明書(shū)。唉，每當(dāng)這時(shí)，我們一個(gè)個(gè)像溫順的小綿羊，只好拿起筆奮筆疾書(shū)。不過(guò)，我還是希望老師不要讓寫(xiě)說(shuō)明書(shū)了。愛(ài)好：跑步。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“要想健康，跑步吧；要想苗條，跑步吧；要想……”每當(dāng)下午最后一節(jié)活動(dòng)課的時(shí)候，他總愛(ài)帶著我們一起來(lái)到操場(chǎng)上跑上幾圈。開(kāi)始，我們還十分不樂(lè)意，隨著時(shí)間的推移，我們不知不覺(jué)已經(jīng)愛(ài)上了跑步。哪天下午不出來(lái)，心里就不是滋味。
這就是我們的老師。
給老師“畫(huà)像”作文10
蔣老師，您像一根惜燭，燃燒自己，照亮別人；您像辛勤的園丁，用心培育著祖國(guó)的花朵；您像一棵高大挺拔的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。轉(zhuǎn)眼6年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，而您卻為此蒼老了許多，今天我想為您畫(huà)一張畫(huà)像。
蔣老師，您坐好，我要開(kāi)始了�？茨窃緸鹾诘念^發(fā)卻因?yàn)槲覀兩n白了許多，那幾根顯眼的白發(fā)深深地刺痛了我的心。謝謝您為我們付出了那么多的心血，為我們操勞。
蔣老師，你坐好，我正在畫(huà)。您的眼睛里充滿了嚴(yán)格，每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí)，您總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)厲地警告我們，讓我們?cè)絹?lái)越懂事；您那眼睛里充滿了智慧，無(wú)論您看到什么，都可以給我們引出一個(gè)個(gè)有趣的故事；您那眼睛里還充滿溫暖，每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們從您的目光中看到了高興、愉悅。
蔣老師，您坐好了，我還在畫(huà)。您那微微有點(diǎn)駝的背是多么讓我心酸。您那肩上肩負(fù)了多重的擔(dān)子？我知道，那擔(dān)子很重，很重，但你依然接住了，謝謝您！
蔣老師，您坐好了，我馬上畫(huà)好了。每當(dāng)您在黑板上寫(xiě)下優(yōu)美的字時(shí)，我無(wú)不為你的雙手感到驕傲，從那一個(gè)個(gè)漢子里看出了您對(duì)我們的愛(ài)，那里面也蘊(yùn)含了您對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)。蔣老師，您辛苦了。
蔣老師，雖然我不是畫(huà)家，我畫(huà)的畫(huà)可能漏洞百出，一點(diǎn)也不完美，但畫(huà)中有我對(duì)您的真情，我將把這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保存在心底。
給老師“畫(huà)像”作文11
我要給三年級(jí)的譚老師畫(huà)一幅像，他是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
譚老師的臉上鑲嵌著一雙黑寶石的大眼睛，黑瀑布一般的頭發(fā)傾瀉而下，顯得年輕而且有活力。
她的教學(xué)方法很特別，要上課了，題目是《我開(kāi)的小店》，天�。∥覀兪切『�，怎么能夠開(kāi)店？如果開(kāi)店，開(kāi)什么店？我們覺(jué)得好難。譚老師好像看出了我們的心思，一上課邀請(qǐng)我們當(dāng)小老板，展開(kāi)想象，設(shè)想一家自己的店，喜歡什么，就開(kāi)什么店，是自己喜歡的店就行。同學(xué)們一聽(tīng)就嘰嘰喳喳地議論開(kāi)來(lái)，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)。接著老師引導(dǎo)我們說(shuō)出小店開(kāi)在什么地方，外形和內(nèi)部的構(gòu)造是什么樣的，還可以動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)它的樣子，再討論小店的經(jīng)營(yíng)方法、優(yōu)惠活動(dòng)，還講一講小店里發(fā)生的故事。大家在不知不覺(jué)中就把文章要寫(xiě)的內(nèi)容說(shuō)了出來(lái)，我們?cè)賱?dòng)筆的時(shí)候，已經(jīng)成足在胸了。
課后，同學(xué)們交上了一篇篇想象奇特、構(gòu)思巧妙的，這可都是譚老師的功勞��！
譚老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我。三年級(jí)下學(xué)期，譚老師來(lái)到我們班上，當(dāng)時(shí)的我十分靦腆，很少舉手發(fā)言。譚老師上課時(shí)，她提出的問(wèn)題，我有很多都會(huì)，可就是不敢舉手。這天的語(yǔ)文課上，譚老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我的手像是一個(gè)害羞的小姑娘，半舉著手，想舉高一點(diǎn)，但又不敢，只好縮在桌角。譚老師好像看出了我的內(nèi)心，就說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題由潘文昊來(lái)回答�！蔽异话驳卣酒饋�(lái)，看著譚老師，譚老師的眼里傳來(lái)鼓勵(lì)的光，好像在說(shuō)：“加油，潘文昊！你一定能行的！”我鼓足勇氣，說(shuō)出了心里的答案。說(shuō)完后，您表?yè)P(yáng)了我，我美滋地坐下了。從那以后，我再也不那么膽小了，上課也敢舉手回答問(wèn)題了。
譚老師，這就是我給您畫(huà)的畫(huà)像，您喜歡嗎？
給老師“畫(huà)像”作文12
每個(gè)人都有自己最喜歡的老師，而我最喜歡最想念的老師便是教了我二到四年級(jí)的張老師。
張老師有一對(duì)非常好看的眉毛，旁邊有一顆美人痣，看上去年輕可人。
張老師非常和藹可親，有時(shí)又非常嚴(yán)厲，上課時(shí)，如果我們聽(tīng)話，并且問(wèn)題回答得很好，她就會(huì)非常開(kāi)心，眉毛就像楊柳似的那么柔軟。如果我們不聽(tīng)話，甚至不聽(tīng)講，張老師便會(huì)用她靈活的眉毛提醒我們，當(dāng)她的眉毛變成一條線或擰成麻花時(shí)，我們就趕緊變得乖乖的，不敢再招惹她生氣了。
張老師還是一位教學(xué)有方的老師，每學(xué)到一篇課文時(shí)，老師便會(huì)帶著我們領(lǐng)讀，還會(huì)一起編兒歌、畫(huà)畫(huà)，方便我們迅速地理解課文。
還記得有一次，老師讓我們帶好吃的水果來(lái)學(xué)校，因?yàn)槲覀円弦还?jié)好吃的水果課，我?guī)У氖蔷廾�，是我們班最大的芒果呢，老師還為我拍照留念了呢！
除了教學(xué)，老師還教我們做人的道理。記得有一次班會(huì)，老師讓男生集體向女生道歉，為什么呢？是因?yàn)槟猩浅?ài)給女生起外號(hào)，陳天瑜給陳思伊取外號(hào)“小陳豬”，陳梓言跟洪迎迎取外號(hào)“紅魚(yú)，洪乒乓”……經(jīng)常將女生氣得眼睛通紅，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張老師知道了，利用班會(huì)課好好教育了這些愛(ài)給同學(xué)們?nèi)⊥馓?hào)的調(diào)皮蛋，編外號(hào)的同學(xué)向?qū)Ψ降狼�。我們覺(jué)得張老師是最公平的老師。
張老師是我們47名同學(xué)的媽媽，她下課后親切地和我們聊天玩游戲，教我們不會(huì)做的題；上課時(shí)又變成一個(gè)合格的老師，帶著我們體驗(yàn)課堂的樂(lè)趣。
只可惜，張老師調(diào)到了別的學(xué)校，一說(shuō)起張老師，我們都十分地想念她。
我愛(ài)張老師，希望我為您畫(huà)的這幅“畫(huà)”您能滿意。
給老師“畫(huà)像”作文13
每個(gè)人心中都有一位老師，他們或有愛(ài)，或溫和，或負(fù)責(zé)，或嚴(yán)厲，我心中就裝著一位既溫和，又嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好老師。
黃老師長(zhǎng)著一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)兒挺高，背筆挺的，像一位十八歲的美少女，我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每天和我們一起午休，一起吃飯，一起寫(xiě)作業(yè)......
知道嗎？我們黃媽還有一雙千里眼和順風(fēng)耳呢。
為什么說(shuō)是順風(fēng)耳呢？因?yàn)橛幸淮挝覀冊(cè)诼?tīng)黃老師講故事，有人不自覺(jué)地玩著手上的筆，黃老師看都沒(méi)看一眼，就準(zhǔn)確無(wú)誤地提出了警告：“黃優(yōu)揚(yáng)，提醒一次�！秉S老師的脫口而出，讓我們都很驚訝。你看，我離黃優(yōu)揚(yáng)坐得這么近，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)……
還有一次，我們靜靜聽(tīng)著黃老師繪聲繪色的講課，大家都被老師講的內(nèi)容吸引了。沒(méi)想到，黃老師突然停了下來(lái)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳了。我們順著老師的目光望去，原來(lái)是小蔡同學(xué)在專注地做一件事情——當(dāng)然不是在認(rèn)真聽(tīng)課啦！他眼神迷離，表情呆萌，津津有味地吮吸著手指，嘴角還不時(shí)流下一滴滴口水……我們吃驚的同時(shí)還有點(diǎn)小惡心。直到黃老師拿出手機(jī)，“咔嚓”一下拍好小蔡同學(xué)的紀(jì)念照，他才終于反應(yīng)過(guò)來(lái)。
看到小蔡裝模作樣地做出一副認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，整個(gè)教室都布滿了笑聲。
老師的千里眼和順風(fēng)耳真靈驗(yàn)呀！
給老師“畫(huà)像”作文14
咚咚咚，一陣腳步聲就傳來(lái)了。不用猜，一定是祁老師，因?yàn)樗钠ば艽�。他不是身體先進(jìn)，而是他的“飛機(jī)頭”先進(jìn)，誰(shuí)叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子臉，說(shuō)起話來(lái)聲音有些沙啞。他瘦瘦的，可吃起東西一點(diǎn)也不馬虎。他什么都吃，吃雞腿非要啃到一點(diǎn)點(diǎn)肉、一點(diǎn)點(diǎn)軟骨的時(shí)候，才依依不舍地把骨頭扔掉。碗都舔得干干凈凈，不用人洗碗了……而且當(dāng)我們問(wèn)他希望怎樣時(shí)，他回答我們：“希望各位請(qǐng)我吃漢堡�！�
他在上課的時(shí)候?qū)ξ覀冇譁厝嵊謬?yán)厲，雖說(shuō)上課時(shí)他總笑，可是如果我們回答問(wèn)題不完整，就不要想上體育課。
他還很煩同學(xué)們用寫(xiě)檢討的方式承認(rèn)錯(cuò)誤。比如上次，有位同學(xué)做了錯(cuò)事，寫(xiě)了一千字的檢討交給他，他把檢討毀了，還說(shuō)不行，再去想辦法。
他很幽默。有次，祁老師的同學(xué)得了一些足球票，分給祁老師四十張。他就要帶我們看球賽，沒(méi)想到一個(gè)胖家伙堅(jiān)決不同意。這時(shí)，祁老師說(shuō)：“真是的，這么胖還不去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備做豬嗎？”
祁老師很年輕，知道的也不太多，可是他把我們都教得那么好，正是他的關(guān)心，他的付出，讓我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)！
這不，我轉(zhuǎn)學(xué)了，還是忘不了我以前的那位祁老師。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，在這個(gè)夏天，我要請(qǐng)祁老師到我的家里來(lái)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末，請(qǐng)他吃東西和我一起玩一下，也表示我的謝意吧！
給老師“畫(huà)像”作文15
時(shí)間匆匆如流水，六年小學(xué)時(shí)光彈指一揮間，我們已從一個(gè)懵懂幼兒長(zhǎng)成一個(gè)青蔥少年。李老師，這么多年來(lái)，我感謝您一路陪伴我們成長(zhǎng)。我想給您畫(huà)一幅畫(huà)，以表示我對(duì)您的感激之情。
李老師，您坐好，我現(xiàn)在開(kāi)始為您畫(huà)像。您那烏黑的長(zhǎng)發(fā)如瀑布一般，您對(duì)我們的教育正如您那烏黑的長(zhǎng)發(fā)一般，漫長(zhǎng)而又美好。低年級(jí)時(shí)，我們總是氣您，不理解您，而您從不嫌事多，事煩孜孜不倦地教導(dǎo)我們。那一根根耀眼的銀絲，悄然出現(xiàn)在您的黑發(fā)中，仿佛在昭示著我們的多少淘氣，多少調(diào)皮。
李老師，您坐好，我正在為您畫(huà)像。我在畫(huà)您那炯炯有神的眼睛和誨人不倦的嘴巴。每當(dāng)您向我們講授知識(shí)時(shí)，您那美麗的大眼睛便閃爍著智慧的光芒；當(dāng)有人生病時(shí)，您就會(huì)給他一個(gè)堅(jiān)定的眼神，無(wú)形之中為他加油打氣；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您的眼睛不會(huì)冒起怒火，而是不厭其煩地向我們講述大道理，讓我們重回正軌。您的聲音雖然很平凡，但在我們心中，這是最美的聲音；在烈日下，您向我們說(shuō)：“堅(jiān)持，就是勝利�！蹦牧佳�，您的鼓勵(lì)，就如甘露一般，滋潤(rùn)著我們干涸的心。
李老師，您坐好，我還在為您畫(huà)像。您的肩膀看似弱不禁風(fēng)，但卻能扛下責(zé)任。您挑起班上的管理，擔(dān)起我們的學(xué)習(xí)。您的肩膀其實(shí)是偉岸的，您說(shuō)，人要有擔(dān)當(dāng)，這句話已如種子般在我心中生根發(fā)芽，扶搖直上。
李老師，您坐好，我畫(huà)完了。您的手，雖然有些粗糙，但那是您教書(shū)育人，手握粉筆，寫(xiě)下無(wú)數(shù)錦繡中國(guó)字，無(wú)法消磨的痕跡，這雙手扶植著我們成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了它。
李老師，畫(huà)像畫(huà)好了，雖然它有些不足，但在我心中，它卻是零瑕疵。李老師，感謝您一路對(duì)我們的培養(yǎng)和教育，這幅畫(huà)，送給您！
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