關(guān)于愛的力量作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的愛的力量作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的力量作文 篇1
父親，對(duì)同學(xué)們來說，是嚴(yán)厲的。但是我父親的精神，也的確令我感動(dòng)。
有一次，父親和我去爬一座無名的山。山上很陡，但上面卻像一個(gè)人間仙境一般。這座山很高，從山下看，山頂朦朦朧朧的，飄飄的云似乎把山頂籠罩起來。山上的石頭很怪，有的像條碩大無比的蟒蛇，被囚禁在山上，一動(dòng)不動(dòng)；有的像一棵矮小的冬青，豎立在山腰的一側(cè)；有的像被蟲子蛀了無數(shù)個(gè)洞一般，大大小小的，在靠近山頂?shù)囊慌該u搖欲墜；還有的像是兩個(gè)小孩坐在地上……
我下定決心，要爬上這座山！這是一個(gè)驚人的舉動(dòng)，或許只是一個(gè)神話！我心里雖然這樣想，但父親的一句話打斷了我的思緒。他說：“孩子，你要知道，只有通過無數(shù)的付出和努力，才能得到豐碩的成果！小時(shí)候，我聽村里人說，山頂上的風(fēng)光可美了！爬上這座山，也是我從小的心愿。你愿意陪我上山嗎？”“愿意！”我一邊不住地點(diǎn)頭，一邊像一個(gè)小孩一樣怪怪的上了一個(gè)當(dāng)。
才剛剛開始爬，我就心慌起來，慌得滿頭大汗，父親握住了我的手，我似乎又來了無數(shù)的力量，開始繼續(xù)向上爬。
山的風(fēng)景在一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)，我的目光也漸漸轉(zhuǎn)移了一開始的目標(biāo)——山頂！我的目光朝向父親，父親正在大口地喘著氣，他一定很勞累！但他不顧拖著疲憊的身軀，一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。果然，父親由于太過勞累，坐在半山腰上的一塊石頭上，而我，卻在他身體大約三四米的地方，我在他腳下！
突然，令我們心驚肉跳的一幕發(fā)生了！我腳底一滑，開始迅速往下溜，我拼命地喊著父親，因?yàn)槲乙呀?jīng)爬到差不多到山腰的地方，我提心吊膽地回頭看了一下，我的腳下，可是數(shù)十米的堅(jiān)硬的石塊地面呀！我差點(diǎn)暈了過去，但我沒有冷靜，還是不管我柔嫩的嗓子，拼命地喊著父親：“父親！快救救我！”正當(dāng)我喊完，父親就像離弦的箭一般，飛速的滑下來。父親的手已經(jīng)緩緩地淌出了像殘陽一般的血了。
大概幾秒鐘，父親便穩(wěn)穩(wěn)地抓住了我的手，我隱隱地感覺到父親在求救……
父親緊緊地抓住我的手，拼命地把我向上拉。但我們還是不住地往下滑。當(dāng)我覺得沒希望的時(shí)候，我就想上天祈求，父親這樣疼我，那我們?yōu)槭裁吹牟坏綉?yīng)有的回報(bào)呢？正在這時(shí)候，父親的腳靈巧的勾在一塊巖石上，把我小心翼翼的拉上去……
父親把我救起，我頭朝下，衣服破了一個(gè)小洞，而父親的衣服卻被大大小小的石塊撕裂了。
我被他的精神所感動(dòng)了！
這是什么？這是父愛，偉大的父愛！
父親似乎把我救起后，沒有在意我們倆都受了傷，依然往山頂?shù)姆较蚺廊�。我覺得，父親是因?yàn)樗r(shí)候的心愿而奮斗起來的吧。
我不敢轉(zhuǎn)移目光，小心翼翼地往上爬，也沒有注意手中已經(jīng)留下了一道難以清除的“傷疤”。
歷經(jīng)千辛萬苦，終于爬到了山頂。山頂上的壯觀景象我我驚了一驚。山上的云霧隨出可見。因?yàn)榻裉焓嵌嘣频奶鞖�，所以，山上的醒目的“小亭”也并不清晰。我看到一邊濃濃的，可愛嘻嘻的云彩，想要捉住它，可惜的是，它離我太遠(yuǎn)了，大概和我有二三米遠(yuǎn)吧，高高的在空中，不一會(huì)兒，來了一陣沁人心脾的風(fēng)，把它吹走了，吹得不遠(yuǎn)，似乎在躲離我們。我也沒在意。俗話說“站得更高，看得更遠(yuǎn)”，我使勁睜大眼向遠(yuǎn)看，朦朦朧朧有一座矮矮的山，但也雄姿千萬，大概是個(gè)好地方吧！
我坐在小亭一角的石凳上，欣賞著這美麗而壯觀的好風(fēng)景，從而想到了一個(gè)力量，他是愛的力量，這是父愛的力量。正是因?yàn)檫@父愛救了我，救了我受傷的心靈。模糊之中，我似乎感覺到一股祥和之氣正在撫慰著我的傷口，撫慰著我的心靈……
愛的力量作文 篇2
“愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。”
“愛”也使我這個(gè)多年的班主任體會(huì)到了教育的快樂，與學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。
一、愛要了解，愛要做。
班里的學(xué)生都來自白云湖北岸，一大部分學(xué)生的家長(zhǎng)都是早出晚歸的忙于他們的廢品生意，根本無暇顧及孩子們的學(xué)習(xí)、生活；更有一部家長(zhǎng)常年在外做生意，這些父母有的半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年才聯(lián)系一次，相當(dāng)多的打工父母一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書讀就萬事大吉了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。子女缺乏親情關(guān)愛， 內(nèi)心空虛，有的對(duì)家長(zhǎng)有埋怨情緒，還有的留守兒童為了宣泄煩惱，上網(wǎng)吧，結(jié)伙鬧事，走上極端。 這些孩子，用一句方言講就是“很不招人喜愛”的孩子。對(duì)于這些孩子，我經(jīng)常想到的是一位全國(guó)優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。 這種換位思考的情感體驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重。可以說平時(shí)記掛最多的是孩子們，學(xué)生生病了及時(shí)送醫(yī)院；天氣變化了，提醒學(xué)生增減衣服；學(xué)生有心事了，找學(xué)生促膝談心，了解情況，合理疏導(dǎo)、解決。放學(xué)回到家，與同為教師的老公談?wù)撟疃嗟倪�是班里的那群孩子們。連讀三年級(jí)的兒子都對(duì)我這個(gè)當(dāng)媽的不滿了，對(duì)爺爺奶奶訴苦說：“媽最關(guān)心的是他班里的是的親孩子，我嘛，根本排不上號(hào)�！卑嗌系男≠桓改赋Ｄ暝谕獯蚬�，有年邁的爺爺奶奶照看。入冬一場(chǎng)大雪過后，一天早晨我來到班級(jí)，竟然看見她穿著單薄的外套，我就問他，“天這么冷，你怎么穿這么少”，他說：“昨天下雪襖弄濕了”，我說：“沒有別的棉襖了呀?”，她說：“沒有了”�？粗鴥龅淖虾诘男∈�。心里隱隱作痛，默默地對(duì)自己說：“假如她是我的孩子，我能眼看著她挨凍嗎？不能！”利用住校的便利，我急忙回到家，把我的羽絨服不假思索的拿出來給小倩穿上，當(dāng)看到小倩穿上我紅色的羽絨服臉都變紅潤(rùn)了，我心中充滿了喜悅與欣慰，而此時(shí)的小倩再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了淚花。
二、愛有習(xí)慣，有策略。
在班級(jí)管理上，首先注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要想養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從細(xì)節(jié)抓起例如：上課的坐姿、舉手的姿勢(shì)、站立的姿勢(shì)、拿書的姿勢(shì)、書本的擺放、桌斗的整潔等等。都在要求范圍內(nèi)。隨時(shí)提醒、隨時(shí)表揚(yáng)，對(duì)于一時(shí)很難改掉的，采用課下談心、組長(zhǎng)組員提醒、借助家長(zhǎng)的力量等方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
在班級(jí)日常管理上，我實(shí)行“以兵管兵”的策略，在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng),成績(jī)好,學(xué)習(xí)上肯幫助別人, 有上進(jìn)心,細(xì)心,有耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé),值得大家信賴，有威望,服眾, 遇事冷靜處理,頭腦清楚,與大家融洽相處,靈活溝通,平易近人脾氣好的學(xué)生選拔為班干部，為班干部明確分工，例如：主管衛(wèi)生，紀(jì)律，作業(yè)，活動(dòng)，勞動(dòng)等，我尤其注意培養(yǎng)班委會(huì)克服依賴?yán)蠋煹乃枷�，鼓�?lì)學(xué)生放手去做，為班干部確立威信對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，使他們大膽工作，出問題老師負(fù)責(zé)。班委會(huì)工作起來很有魄力，管理班級(jí)井然有序， 受到全校師生的好評(píng)，其他班級(jí)的效仿。
三、愛有理性，有差異。
在教育教學(xué)工作中，會(huì)面對(duì)各種各樣的學(xué)生，其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，即所謂的“問題生”。面對(duì)“問題學(xué)生”，我認(rèn)為，作為人民教師，放棄任何一個(gè)學(xué)生都有會(huì)讓我難過一輩了，一輩子都將會(huì)受到良心上的譴責(zé)。對(duì)于這個(gè)問題我的回答是：關(guān)愛“問題學(xué)生”，絕不放棄。因?yàn)槲沂冀K相信：“問題學(xué)生”是“潛能生”，是“問題學(xué)生”，就能夠轉(zhuǎn)化。
學(xué)生小龍，從小任性，好打仗，經(jīng)常仗勢(shì)欺人。一次他把外班學(xué)生腦袋打壞，當(dāng)時(shí)外班班主任考慮到他父親是自己村的領(lǐng)導(dǎo)這層關(guān)系，說原諒他。當(dāng)我知情后，絕不同意，主動(dòng)將小龍的母親找來，當(dāng)他母親的面非常嚴(yán)肅地對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并且領(lǐng)他母親到打人現(xiàn)場(chǎng)看被打?qū)W生留下的血跡，隨后又向?qū)W校報(bào)告了打人事件，要求給予該生從嚴(yán)處分。這件事在學(xué)生中反響很大，使打人的.學(xué)生和其他學(xué)生都深刻認(rèn)識(shí)到，不管家里有什么背景，都不許胡作非為。后來，這名學(xué)生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā)，又欺負(fù)本班學(xué)生，情形相當(dāng)惡劣。我毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評(píng)，并再次申報(bào)給該生處分。當(dāng)時(shí)，小龍有些想不通，想轉(zhuǎn)學(xué)，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他母親：“孩子轉(zhuǎn)學(xué)可以，你也有這個(gè)能力但你想過沒有，這樣會(huì)更促使你的孩子仗勢(shì)欺人，發(fā)展下去后果不堪設(shè)想，從我個(gè)人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！苯�(jīng)過一番開導(dǎo)，小龍母親同意了我的意見。從那以后的頭些天，對(duì)他實(shí)行冷處理，然后再百倍地關(guān)心他，呵護(hù)他，教導(dǎo)他，對(duì)他實(shí)行熱處理。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下，王小龍漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終于變成一個(gè)品學(xué)優(yōu)良的“優(yōu)生”。事后，很多人問我用什么招術(shù)使這個(gè)頑劣的孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的。我說：“實(shí)際上就是嚴(yán)中有愛，愛中要嚴(yán)，恩威并施�！�
“它山之石，可以攻玉�！睅啄陙�，我用自己的汗水澆出了一顆顆茁壯成長(zhǎng)的小樹。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還不忘我對(duì)他們的教誨，瞧這是他們的問候：
“呵呵，這次考試，我又有進(jìn)步了，級(jí)部第三呢，祝福我吧！我將永遠(yuǎn)銘記您的教誨！”
“節(jié)日快樂！天涼了，記得添加衣物！”
“老師，想你了！放學(xué)后，在家等我們�！�
……
這使我堅(jiān)信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的一切我無怨無悔。
相信，在白云湖教育這片沃土上，有那么多心中有“愛”的老師們，我們的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！
愛的力量作文 篇3
母愛，是生病時(shí)的徹夜照顧；母愛，是下雨時(shí)悄悄把傘移向我；母愛，更是輕言放棄時(shí)鼓勵(lì)幫助我堅(jiān)持到底。我從心里感謝這有力量的母愛。
記得我第一次到西沽公園小廣場(chǎng)放風(fēng)箏，陽光很足風(fēng)力卻很小，反復(fù)嘗試風(fēng)箏還是無情的栽在地上。我氣急敗壞，一會(huì)兒嫌陽光刺眼，一會(huì)兒嫌風(fēng)力太小。媽媽默默地幫我一次次撿起風(fēng)箏，收好線。眼見好幾個(gè)風(fēng)箏都飛上了天，我就更著急了，大聲嚷嚷：“不放了，不放了！”收起風(fēng)箏就向公園的健身區(qū)走去。我無精打采地摸摸這個(gè)器械，看看那個(gè)器械。媽媽看出了我的心思，摟著我的肩膀親切的說：“媽媽知道你今天就想讓風(fēng)箏飛上天空，可遇到一點(diǎn)困難就猶豫不決了嗎？只有努力堅(jiān)持才有成功的可能，如果你想再試試，媽媽愿意陪你一起努力�！甭犃藡寢尩脑挘倚睦锔械脚�，仿佛充滿力量。
再次回到小廣場(chǎng)，我們向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教如何起步、放線。媽媽幫我拿著風(fēng)箏從高坡上一次次跑下來，一會(huì)兒工夫滿臉汗水。看著媽媽堅(jiān)定的神態(tài)我也被感染，邊跑邊大聲喊：“媽媽加油！加油！”我們的努力感動(dòng)了“風(fēng)婆婆”，此時(shí)風(fēng)越來越大，風(fēng)箏高高的飛上天空，我興奮的手舞足蹈。
這就是我有力量的母愛，我格外珍惜！
愛的力量作文 篇4
大樹感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鼕^力生長(zhǎng)；魚兒感恩海洋，因?yàn)楹Ｑ笞屗杂捎芜�；雄鷹感謝蒼穹，因?yàn)樯n穹讓它振翅高飛；我感恩父母，因?yàn)楦改附o我力量，讓我無畏前行。
我家的經(jīng)濟(jì)不太富裕。父母為了讓家人能過上好日子，不辭辛勞，整日忙碌著。父親是在建筑隊(duì)上干活的，起早貪黑，每次回來都是一身水泥，一臉倦容。但他從沒向我們道過一聲苦，喊過一聲累。父親沉默寡言，不善表達(dá)，卻身體力行為我做著榜樣。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難想放棄時(shí)，父親的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，想著父親的勞苦和堅(jiān)強(qiáng)，我就會(huì)充滿斗志，勇敢的面對(duì)困難。
母親因?yàn)橐疹櫸覀円患�，所以沒有外出打工，但母親的付出也并不比父親少。清晨，當(dāng)?shù)谝唤z微紅的晨曦出現(xiàn)在天際，母親就開始了她一天的工作：做飯，洗衣，打掃衛(wèi)生，到田地里去管理莊稼，很少看到母親坐下來看看電視或者和鄰居聊聊天。我沒有看到過母親在田里干活，但無數(shù)次目睹了母親做家務(wù)的忙碌和辛苦。吃過早飯，母親把要洗的衣服拿出來抱到院子里，開始他每天的必修課。有些衣服不能機(jī)洗，母親只得用手洗，夏天還好，但一到冬天，母親的手就會(huì)讓冰冷的水摧殘的不成樣子。但為了我們，再苦再疼，她都忍了下去。洗完衣服。就已快到中午，母親又連忙去做午飯。母親的每一天都在忙碌中渡過。日復(fù)一日，年復(fù)一年。母親的雙手已變得粗糙。但就是母親的這雙粗糙的手讓我時(shí)時(shí)感動(dòng)，不敢懈怠，讓我更加努力的奮斗。
花兒因?yàn)橛辛擞晁淖虧?rùn)，才變得更加鮮艷。我因?yàn)橛辛烁改傅膼�，才變得更加�?jiān)強(qiáng)。父母的愛給了我力量！
愛的力量作文 篇5
今年的雪特別的大，特別的久，一向愛雪的我，也不太喜歡了。由于雪的緣故，對(duì)交通帶來了很多不便。甚至在社區(qū)，也有很多人摔倒，特別是有一些老人和孩子。于是社區(qū)號(hào)召社區(qū)的居民掃雪。 “乒乒乓乓！乒乒乓乓！。。。。。�！�
這是什么聲音？原來是居民們?cè)趻哐�。反正我也沒事做，不如去幫助社區(qū)掃雪，比較有意義。于是我也到了樓下，和大家一起掃雪。 雖然有一些人說，才多大，就掃雪，不是瞎摻和嗎？也有人說，大冷天，不在家里學(xué)習(xí)，跑外面拉掃雪，浪費(fèi)時(shí)間。但我也獲得了很多人的認(rèn)可，于是，我也就更賣力地鏟雪啦！ 我們把每一條路中間，都鏟干凈了，就連每棟樓門口走人的地方，也孱鏟干凈了。忙活了整整一下午，看著自己的勞動(dòng)成果，我欣慰的笑了。 雖然這是零下2度的溫度，但我卻滿頭大汗。今天雖然很累，但我卻很高興，因?yàn)槲抑鲃?dòng)做了一件事，并獲得了勞動(dòng)成果。 當(dāng)大家看到我們的勞動(dòng)成果，再也沒有人說我們不對(duì)，都頭來贊許的目光，我很開心，所有鏟雪的人都很開心。大家沒有一個(gè)人是因?yàn)楸粡?qiáng)迫，而來掃雪的；也沒有人是為了某種利益，而來掃雪；大家全的是出自真心的。 雖然這場(chǎng)大雪，給人們帶來了很多不便；但正是因?yàn)檫@場(chǎng)大雪，正是因?yàn)殓P雪，才讓我們感受到了人間的真情，才讓我們感受到了愛！
“患難見真情！”原來就是這種意思。 雪雖然很大，但我們并不怕他，讓我們用愛容化冰雪吧！
愛的力量作文 篇6
愛，一種很特殊的東西，一股使人感到溫暖的力量，愛無時(shí)無刻不圍繞在我們身邊，愛凝聚的力量是無法阻擋的，也是無法割斷的。
在汶川大地震中，發(fā)生了多少可歌可泣的事��！大地?zé)o情人有情，中華兒女用他們的行動(dòng)來驗(yàn)證了這句話，在解救過程中，汶川縣映秀鎮(zhèn)發(fā)生的一幕，深深地感動(dòng)了人們，學(xué)校29歲的張米亞老師雙腿跪在地上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，孩子活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸開，才把孩子救了出來�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔�！倍嗖哦嗨嚕矚g唱歌的張米亞老師，用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為孩子送去了一份生的希望，拳拳師情全都在這里表現(xiàn)出來了，愛凝聚的力量能使老師奮不顧身地去保護(hù)我們，難道老師不怕死嗎？不，老師也怕死，只不過因?yàn)槔蠋煇畚覀儯?dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：“我一定要保護(hù)好我的學(xué)生�！边@就是愛的表現(xiàn)。
其實(shí)，不光是在汶川大地震中才能把愛真實(shí)地表達(dá)出來,其實(shí)在生活中也有許多充滿愛的事跡。我只記得，那年我到大姑家去時(shí)有一件事我記憶猶新。
那年夏天，我放暑假后，便到姑姑家去玩，等我快到姑姑家時(shí)，我忽然看見一個(gè)不滿4歲的小女孩獨(dú)自一個(gè)人站在一堵墻前面，那墻已經(jīng)破舊不堪了，快要倒塌了。我正想去叫小姑娘不要一個(gè)人站在那里時(shí)，突然，那堵墻倒下來了，這一切竟來得那么快，我不敢睜開眼，但馬上我想到我不能這樣弱懦，我應(yīng)該去叫人幫忙救出小姑娘才對(duì)。馬上，我把眼睛睜開，剛想開口叫人，卻被眼前的一幕驚呆了。小姑娘并沒有被壓在墻下，而是站在旁邊不停地哭，大概是嚇壞了，站在她旁邊的還有另外一個(gè)人，一個(gè)三十出頭的中年男子，他在一旁不停地安慰她，一邊不停地說以后一個(gè)人可不能呆在危險(xiǎn)的地方懂嗎？事后，我問小女孩：“那人是你爸爸嗎?”小女孩搖了搖頭，“那是你叔叔？” 小女孩仍搖了搖頭， “那到底是你的什么人呀？”“誰都不是，我不認(rèn)識(shí)他�！蔽殷@呆了。一個(gè)和小女孩素不相識(shí)的人都能挺身而出，救了小女孩，真是太不可思議了。愛的力量在生活中隨處可見，不是嗎？
愛的力量，微妙、神奇。愛可以鑄就傳奇，可以成就人生，可以創(chuàng)造奇跡。愛能溫暖人心，愛可以喚醒真誠(chéng)，愛凝聚的力量能成就偉大輝煌的祖國(guó)，可以鑄就新一代中華兒女的傳奇。
點(diǎn)評(píng)：愛很神奇、微妙。小作者把讀書的體會(huì)與身邊的事例相結(jié)合，來詮釋“愛”，字里行間，流露出小作者對(duì)愛的理解。
愛的力量作文 篇7
那天，無聊的我懶趴趴地癱在沙發(fā)上，有力無心地按動(dòng)手中的遙控器，電視上的頻道一個(gè)接著一個(gè)地變換著，可卻沒有一個(gè)畫面能讓我為之停留，正當(dāng)我埋怨著電視臺(tái)工作人員不敬業(yè)的時(shí)候，一個(gè)節(jié)目吸引了我的眼球。
那節(jié)目正在放映一個(gè)動(dòng)畫故事，講的是一個(gè)人和一棵樹的故事：有一個(gè)小孩和一棵樹是好朋友，他們從小一起長(zhǎng)大，每天都在一起玩，每一個(gè)快樂的時(shí)光都在一起度過�？墒怯幸惶欤『⒖蘅尢涮涞嘏艿竭@棵大樹的跟前來找它，大樹就問：“你為什么要哭��？是不是有人欺負(fù)你了？”小孩忙說：“沒有沒有，只是……” “只是什么？”“只是我的朋友們都有玩具，而我卻一件也沒有，我不平衡……”聽到這，大樹也無奈地低下了頭，喃喃地說：“可是我也沒有力量能使你擁有玩具��！”這時(shí)，一陣風(fēng)迎面吹來，樹葉發(fā)出了沙沙的聲響，樹上的果子在風(fēng)中優(yōu)雅的跳舞，“有了！不如你把我樹上的果子摘下來拿去賣，不就有錢買玩具了嗎？”“對(duì)呀對(duì)呀！真是好主意！”爬樹對(duì)于小孩子來說，簡(jiǎn)直就像走路一樣簡(jiǎn)單，小孩以輕巧熟練的姿勢(shì)飛快地爬到樹上，不一會(huì)兒，樹上的紅色完全消失，變成一片碧綠。小孩滿載而歸，大樹望著小孩離去的身影，臉上露出滿意的笑容。
一眨眼就過去了十幾年，小孩再也沒有回來找過大樹了，大樹也因此孤獨(dú)的，失望的，傷心的過了十幾年。
一天，一張熟悉的面孔映入了大樹的眼簾，大樹十分開心，是他！是那個(gè)小孩！如今小孩已長(zhǎng)大成人，他此次來的目的當(dāng)然也并不只是來探望老朋友那么簡(jiǎn)單，大樹在與小孩的交談中得知：小孩已找到了他生命中另一半，也結(jié)婚了，可卻仍沒有能力能擁有一套屬于自己的房子，他是無可奈何才來找大樹的，大樹為了滿足他，把身上的樹干和所有的枝條都給了小孩去當(dāng)做蓋房子的木材了。雖然很痛苦，但它卻很開心。
又過了幾十年，這個(gè)人又來找這棵大樹了，此時(shí)的大樹只剩下幾條樹根，一無所有，而此時(shí)的小孩，也早已不是小孩了，他變成了一個(gè)不折不扣的老人，他用他生命里最后的時(shí)間抱緊著大樹，就像小時(shí)候抱著它一樣，沉入了不醒的夢(mèng)鄉(xiāng)。
最后，電視屏幕上浮現(xiàn)出一行字：這棵樹叫做“爸爸”。
我的眼眶濕潤(rùn)了。
父愛的力量是偉大的，他能給予你玩具，房子，關(guān)愛等一切他能夠給予的，而自己到最后卻變得一無所有，但他始終沒有后悔過，因?yàn)槟闶撬墓侨猓撬永m(xù)。