秋雨小學(xué)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的秋雨小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋雨小學(xué)作文1
昨夜的雨持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，伴隨微風(fēng)而來(lái)，淅瀝瀝傾瀉地域，積水處水花不斷顯現(xiàn)，抖動(dòng)出微漪。我站在窗前觀看外面的世界，時(shí)空被雨籠罩掩埋，雨線歪歪扭扭羞羞答答離開(kāi)了依附的云，滑落漂浮，著落于容身之地。我出門撐起雨傘，謹(jǐn)慎地躲開(kāi)水洼處，在風(fēng)雨的追趕環(huán)抱中慢慢的游動(dòng)，走上公路人行道之后，我計(jì)劃在潮濕的雨景修煉自己的性情，整理自己的心緒，放縱自己的視覺(jué)，步行十幾分鐘，走上數(shù)千米路，使自己的身體感覺(jué)秋雨的涼爽，使自己的心境激活紛飛的思想。
各式各樣品牌型號(hào)，大小規(guī)格形狀不同的車輛公路上來(lái)回穿梭，車燈閃爍形成的光線光帶在我的視線呈現(xiàn)雨絲悠悠，雨珠紛紛，互為交叉，立體的動(dòng)感，不斷鼓起的水泡起起伏伏，十分的躁動(dòng)不安，似人的癲癇發(fā)作，一時(shí)無(wú)法穩(wěn)定。輪胎碾壓而過(guò)水花飛濺，糾結(jié)在它的周圍形成水霧，隨風(fēng)飄灑隨它而去，留下轍影在瀝青的路面靜靜地躺著，失落的等著，似丟失的孤兒不在嗷嗷，失卻生命的希望，隨著時(shí)間的過(guò)去流失，車輪的碾壓重疊，雨水敲打沖洗，慢慢地它消失了，在我心中卻留下了記憶。
柳樹(shù)作為公路的相伴綠色的衣裝，有秩序地排列，高低起伏的生長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似一列站崗的士兵，整齊的佇立公路兩旁，任憑秋風(fēng)秋雨從頭到腳淋濕身軀，糾纏枝葉，意志頑強(qiáng)，定力堅(jiān)強(qiáng)。我看到身邊楊柳葉附著點(diǎn)點(diǎn)水珠，體態(tài)失去平衡，隨葉角輕輕地滑動(dòng)滴落，葉尖處不斷涌現(xiàn)碧玉般水珠，等待催生動(dòng)力投入濕地，作為能量備儲(chǔ)，供應(yīng)樹(shù)的需要，彌補(bǔ)干燥時(shí)樹(shù)的渴望。主干表面雨水輕輕微微慢慢騰騰游蕩，似不忍不棄留戀依依生命的圓滿幸福，不愿意離開(kāi)生活的現(xiàn)狀。其實(shí)這是根的呼喚，是贍養(yǎng)撫養(yǎng)的因循交叉，是延續(xù)生命的必然。由于快到晚秋，柳枝在雨水的不斷擊打下，在秋風(fēng)的沖撞激蕩中，俯首低眉恭謹(jǐn)垂吊，枝間散座的片片黃葉生命幾近敗落，為時(shí)不遠(yuǎn)將化為塵泥，滋融它生育的母體及其它植物。樹(shù)頂盡管綠色盎然，但它的下半身已失去夏日的茂盛蔥蘢，變得暗淡灰黃，由此可以看出根部生命的動(dòng)力不足，四季規(guī)律的不可違拗。
我掉轉(zhuǎn)頭回去，思索人與它們的共性個(gè)性，思索自然規(guī)律的恒固，懂得珍惜珍愛(ài)的真諦。
秋雨小學(xué)作文2
今天我的心情非常好，因?yàn)橐辉缣煜轮幻幻患?xì)雨，這是我喜歡的雨景，一路上我盡情的享受著雨露的滋潤(rùn)，似乎覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。希望大家的心情也和我的一樣美好！
秋天的雨總不象春雨那樣受歡迎，那樣給我們帶來(lái)喜慶，小時(shí)候的課文里就讀過(guò)“春雨貴如油”的句子，千家詩(shī)里更有“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”對(duì)春雨贊美有佳的詩(shī)句。而對(duì)于秋雨總感覺(jué)是和離別愁緒連在一起的，杜甫《登高》詩(shī)句有：“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，秋天帶來(lái)的是無(wú)邊的孤寂；《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉寫(xiě)《秋窗風(fēng)雨夕》詩(shī)云：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗愁不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！”，更是動(dòng)人心扉，這是瀟瀟秋雨帶來(lái)的無(wú)限悲涼。
我卻喜歡下雨，我喜歡春天的雨，更喜歡秋天的雨。雨是四季更替的關(guān)節(jié)點(diǎn)，一場(chǎng)雨后總有景色*的變化。一場(chǎng)秋雨把季節(jié)裝扮得便加秋天了，樹(shù)葉因雨的洗滌而改變了顏色*，有的已變得金黃，處處層林盡染；有的樹(shù)葉不愿呆在空中而墜一落于地下；有的花朵收住了往日的笑容，這是菊花獨(dú)自享受的季節(jié)，“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺，沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！�
我喜歡下雨，我感覺(jué)那從天空墜一落到大地的，是上蒼給大地的絲絲情意，是天空向大地傳遞的點(diǎn)點(diǎn)信息。聽(tīng)著窗外淅瀝的雨聲，沙沙沙，這是大自然造就的聲音，平時(shí)在城市里已很少聽(tīng)得到自然的聲音了；當(dāng)雨水滴答滴答有節(jié)奏地敲打著雨棚的時(shí)候，那是老天爺在友情提醒該添加衣服了。
瀟瀟秋雨，心情總會(huì)跟著雨絲飄到了窗外，經(jīng)過(guò)秋雨的洗滌，洗去了夏天的喧鬧和浮躁，隨著降溫，人們換了新的包裝。雨露滋潤(rùn)并非只有禾苗壯，雨露也能滋潤(rùn)我們的心田，假如長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有下雨，那就讓我們?cè)谛睦锵乱粓?chǎng)雨吧。
秋雨小學(xué)作文3
鄉(xiāng)村秋雨
我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村，那兒雖然沒(méi)有城市的繁華，但卻有它別具一格的美。我愛(ài)鄉(xiāng)村的青山綠水、花香鳥(niǎo)語(yǔ)；也愛(ài)鄉(xiāng)村的梯田層層、果樹(shù)滿坡；但我最愛(ài)鄉(xiāng)村的——秋雨。
鄉(xiāng)村的秋雨是圣潔的。它從藍(lán)天的懷抱中，從秋姑娘的衣袖里，飛落下來(lái)，飄灑下來(lái)，宛如從仙境而來(lái)的仙子墜入凡間，那么高貴，那么純潔；又似懵懂的孩子牙牙學(xué)語(yǔ)，那么天真，那么無(wú)邪。經(jīng)過(guò)這圣潔的秋雨的洗禮，村子里的水果變得更引人注目了。你看！紫色的葡萄變得更晶瑩剔透；金黃的橘子變得更耀眼奪目；鮮紅的柿子變得更惹人喜愛(ài)，更像一個(gè)個(gè)掛在枝頭的'小燈籠了……看著這圣潔的秋雨，我感覺(jué)到我的心也受到了洗禮，一種說(shuō)不出的感覺(jué)直沁肺腑，使人心曠神怡。我愛(ài)這圣潔的秋雨。
鄉(xiāng)村的秋雨是悅耳的。它落在清澈的小溪了，落在枝頭的小鳥(niǎo)旁，落在我的手上；小溪沒(méi)有它的歌聲深情，小鳥(niǎo)為它伴奏，我為它聆聽(tīng)……在秋雨的歌聲中，我隱約聽(tīng)到小鳥(niǎo)的伴奏聲，這悅耳的歌聲夾雜著小鳥(niǎo)的伴奏，伴著沁人心脾的瓜果香，交織成一首豐收交響曲。沙沙的秋雨在鄉(xiāng)下人家的耳畔響起，他們知道，這是秋雨在演奏。你瞧，它奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹(shù)；它奏出了鄉(xiāng)下人家愉快的笑聲！它是一名天生的演奏家，它奏出的音樂(lè)比天鵝湖還要柔美，比滿江紅還要雄壯。我愛(ài)這悅耳的秋雨。
秋雨霏霏，飄飄灑灑；如詩(shī)，如畫(huà)，如煙，如霧；落在臉上涼絲絲，流進(jìn)嘴里甜津津；使人如癡，如醉。秋雨是美，可令我愛(ài)上秋雨的不止是秋雨的圣潔、悅耳，還有鄉(xiāng)村人們的熱情、樸實(shí)、善良。在鄉(xiāng)下，不論你到哪一戶人家的屋檐下躲雨，主人都會(huì)把你迎進(jìn)家門，熱情地招呼你。他們會(huì)問(wèn)你是誰(shuí)？從哪兒來(lái)？并且會(huì)和你一起聊天，和他們?cè)谝黄鹉悴粫?huì)感到非常陌生，反而會(huì)覺(jué)得有些親切。他們仿佛沒(méi)有把你當(dāng)成陌生人，而是把你當(dāng)成許久未見(jiàn)的老朋友似的！我愛(ài)這鄉(xiāng)下人家的熱情、樸實(shí)、善良！
鄉(xiāng)村的秋雨只有用心去聆聽(tīng)，用心去感受，才會(huì)知道它真正的美。
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