我的樂(lè)園四年級(jí)作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的樂(lè)園四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的樂(lè)園四年級(jí)作文1
從小到大我最喜歡去外婆家。外婆家在龍塢，有一大塊茶地。每當(dāng)?shù)搅巳路荩揖团瓮ネ馄偶�，因�(yàn)槿路菡遣刹枞~的好時(shí)候。
到了春天，整個(gè)茶園都吐出了綠綠的嫩芽。太陽(yáng)升起的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像太陽(yáng)躺在綠色的床上一樣。采完茶葉我就幫外婆把裝的滿滿的袋子搬回去。到了家，我們拿出一個(gè)大墊子，把茶葉鋪在上面，讓茶葉曬曬干。外婆說(shuō)這個(gè)過(guò)程叫殺青。
而我最喜歡的是炒茶葉。以前都是外公手工炒茶的，他的手上會(huì)燙出很多水泡。現(xiàn)在先進(jìn)多了，家家戶戶都用自動(dòng)炒茶機(jī)了，于是我也跟著外公學(xué)會(huì)了炒茶。我們把茶葉倒在機(jī)器上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，只用坐在旁邊看著它就可以了。我看到它自動(dòng)加熱好了，倒了些蠟粉，自動(dòng)稱重量大約60克倒入鍋中，就看到壓板不停地繞圈圈，有些時(shí)候鍋?zhàn)訒?huì)上下起伏。時(shí)不時(shí)地還要用小掃把去掃下被卡住的茶葉，這個(gè)動(dòng)作很危險(xiǎn)，因?yàn)橐⌒谋粻C到，也要小心被壓板壓到，所以非�？简�(yàn)我的反應(yīng)能力。每次炒茶葉的時(shí)候，我總是寸步不離。外婆叫我吃飯去，我就是不肯。所以每次吃飯時(shí)，我都把飯碗端到機(jī)器邊，一邊吃一邊看著它。后來(lái)外婆索性把桌子抬到了機(jī)器旁邊，一家人都坐在機(jī)器邊上吃飯。
外婆家放炒茶機(jī)的小房子成了我最喜歡呆的地方。每次炒茶葉，都可以聞到茶葉的香味，所以我特別喜歡炒茶葉，這項(xiàng)工作就突然被我喜歡上了。
我的樂(lè)園四年級(jí)作文2
我的樂(lè)園不是什么大型高級(jí)游樂(lè)場(chǎng)，而是我溫馨的書房。雖然我的書房很小，但是這個(gè)小小的書房帶給了我很多的歡樂(lè)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。好的書籍能夠讓人們坐在桌子前，靜靜閱讀一天，全身心的沉入其中。書籍也能帶領(lǐng)人們進(jìn)入到書中的世界，暢游其中。
看《三國(guó)演義》的時(shí)候，我同劉備是同一陣營(yíng)，跟著關(guān)羽和張飛一起沖入曹操的營(yíng)地打敵人一個(gè)搓手不及。你瞧，他們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，用力揮舞手中的刀劍拼殺…。那場(chǎng)面，就兩個(gè)字—激烈！
我也曾經(jīng)坐著“森林號(hào)”去過(guò)小熊朱迪的家，只見(jiàn)他手中提著兩個(gè)大包，嚷嚷著讓我跟他一起去冒險(xiǎn)！我不敢相信我的眼睛和耳朵，原來(lái)動(dòng)物也跟人一樣生活的有滋有味，動(dòng)物世界的每一位動(dòng)物都非常的和諧呀！
七個(gè)小矮人邀請(qǐng)我去過(guò)他們的家，還遇到了美麗的白雪公主。白雪公主端來(lái)面包和野果熱情地招待我。還別說(shuō)，面包配野果，真好吃啊！
這就是我的樂(lè)園，我小小的書房。是他，和我一起見(jiàn)證每一個(gè)在我樂(lè)園的奇遇記！
我的樂(lè)園四年級(jí)作文3
我的樂(lè)園是村頭小河邊的草地，不管春夏秋冬都有很多小朋友在那里游玩。
那里不僅是我們的小樂(lè)園而且還是小動(dòng)物們的藏身之處，有翩翩起舞的蝴蝶、有成群結(jié)隊(duì)的小燕子、還有辛勒的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。
你們可別小瞧了那片草地，它不僅有動(dòng)物，還會(huì)有各種各樣的花草，到了不一樣的季節(jié)，各種各樣的花草會(huì)發(fā)出不一樣的香味。草地邊上還有柳樹，夏天它還會(huì)給我們遮陰，那里還有一排排桂花樹，到了開(kāi)花季節(jié)，十里八鄉(xiāng)就聞到一股香味。這是我的樂(lè)園。
我經(jīng)常到那里去玩耍，那里還有一條小河溝，小河邊上還有成群結(jié)隊(duì)的鴨子，有時(shí)鴨子還在水中游來(lái)游去捉小魚吃。不僅如此，那里的風(fēng)景十分美麗，還能看見(jiàn)成群結(jié)對(duì)的燕子在空中飛來(lái)飛去，像剪刀似的尾巴、烏黑的羽毛，有時(shí)又飛回在草園的竹林里，那里的竹，綠的葉，青的竿，投下一片片濃濃的綠蔭，幾場(chǎng)春雨后，我會(huì)常常看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。只要我們一到了樂(lè)園，那里的風(fēng)景真是讓人陶醉。
這就是我的樂(lè)園，多希望這個(gè)病毒早點(diǎn)結(jié)束，我們才開(kāi)開(kāi)心心到這個(gè)小河邊的草地上去游玩。
我的樂(lè)園四年級(jí)作文4
如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”那我一定會(huì)大聲地告訴他：“我的樂(lè)園在房間”因?yàn)槲业姆块g給予了我獨(dú)立的空間，陪伴著我成長(zhǎng)，帶給了我很多快樂(lè)。
我的房間有一張像吧臺(tái)樣式的書桌，一張床，床頭柜上就是一片書的海洋，床尾是三個(gè)衣柜，還有一張折疊式的小床，妹妹如果要睡我的房間，這張折疊式的小床就是妹妹的，晚上睡覺(jué)前，我還會(huì)給她講睡前故事呢！我的房間還有一扇晶瑩透亮的窗戶，窗戶的上方還掛著一個(gè)黃燦燦的小窗簾，配上黃色的木制品，看起來(lái)十分和諧。
夏天的時(shí)候，天氣炎熱，我便打開(kāi)空調(diào)，拉上我那黃燦燦的小窗簾，邊吃著雪糕，邊看著書，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，別提有多快樂(lè)了。冬天，寒風(fēng)呼呼的吹著，我待在溫暖的房間里，一會(huì)兒給美麗的芭比娃娃換衣服，一會(huì)兒畫一畫外面的漫天飛雪，我的房間是屬于我的快樂(lè)天地。
有一次，我喊了許多小伙伴到我的房間玩耍，小伙伴把我的房間弄得亂糟糟的，夾雜著玩具碰撞的聲音，還有各種開(kāi)心的笑聲，便奏出了美妙的音樂(lè)。
小伙伴走后，我的房間一片狼藉，亂丟的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩具，凌亂的床鋪，這肯定讓我要收拾好長(zhǎng)時(shí)間，不過(guò)這也值了，玩的開(kāi)心就好。
我喜歡我的房間，它是我喜歡的樂(lè)園，它帶給了我無(wú)價(jià)的快樂(lè)。
我的樂(lè)園四年級(jí)作文5
每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園。我的樂(lè)園，就是我家的書房。
家里的書房不是很大，卻放有很多書。四層的小書架放滿了大大小小的書籍，那是爸爸經(jīng)常用的專業(yè)書，這些書的年齡都不小了，算是“爺爺”級(jí)了。還有一個(gè)大書架也是四層，里面也滿滿當(dāng)當(dāng)全是書，這里有些是我和妹妹的書，有些是媽媽喜歡看的書，有些是工具書。
木質(zhì)的長(zhǎng)條形書桌放在窗子下方，每天晚上我就在這里寫作業(yè)，也可以說(shuō)，我每天都在書堆里寫作業(yè)。我是個(gè)十分愛(ài)讀書的孩子，的夢(mèng)想就是有個(gè)很大的書房，能放下很多的書。雖然目前的書房并不能滿足我，但它依然是我的樂(lè)園，就因?yàn)槟巧群艽蟮拇皯簟?/p>
我家書房的窗戶很大，用木質(zhì)的邊框框著，延伸出一個(gè)小小的窗臺(tái)，上面擺放著一臺(tái)打印機(jī)和許多零散的文具。夏夜，我在書桌上讀書寫作業(yè)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹過(guò)，十分愜意；冬天的早晨，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃足以照亮整個(gè)書房，讓每本書都長(zhǎng)上了金色的翅膀。窗外有綠樹、有鳥鳴，看書累了就向窗外望去，心情頓時(shí)舒暢了起來(lái)，倦意全無(wú)。小鳥們歡快的叫聲如同美妙的音樂(lè)，讓我加快了動(dòng)筆的速度。
在我的樂(lè)園里，有琳瑯滿目的圖書，有古色古香的木質(zhì)家具，有給我?guī)?lái)好心情的大窗戶，有許多有趣的故事，有我一家的歡聲笑語(yǔ)······更重要的是我在這里學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著、奮斗著。我喜歡書房，這里是我最愛(ài)的樂(lè)園。
我的樂(lè)園四年級(jí)作文6
姥姥家后面的山坡上種著一片楓樹林，那里景色優(yōu)美，是我和弟弟的樂(lè)園。
秋風(fēng)剛剛吹過(guò)，楓樹葉子“唰唰”作響，它在為我們唱著歌。夏天時(shí)那些碧綠碧綠的葉子，有的變成了深綠色，有的變成了橙紅色，好看極了，就象畫家筆下一幅美妙的畫。落下來(lái)的葉子火紅火紅的，有的落在了小草上，好像一朵朵楓樹之花，還有的落在了野菊花上，猶如一只只蝴蝶在飛舞。樹林中還有一只只小鳥在歡快的歌唱，好像在唱著秋天的贊歌。我們喊來(lái)爸爸為我們照相，弟弟一會(huì)爬上樹，從樹杈中露出一長(zhǎng)小臉，一會(huì)又把著樹枝蕩秋千，我還把葉子放在頭上，當(dāng)成了紅帽子。
我和小弟在樹林中捉迷藏，采野花，還不停的揀起樹葉，留做這個(gè)秋天的紀(jì)念。有時(shí)我們摔倒了，怎么也不痛，地上掉了許多樹葉，鋪了一層又一層，像鋪了一層厚厚的地毯，非常軟和。我們干脆就躺在地上打滾，從這棵樹下滾到那棵樹下，滾累了，就把樹葉堆成一堆，鉆進(jìn)里面歇一會(huì)。
這片楓樹林傳出了我們一陣陣笑聲。
我的樂(lè)園四年級(jí)作文7
“老兒子，別看書啦，快到樓下和小伙伴玩一會(huì)吧！”這是老媽每天必說(shuō)的一句話。今天是周末，毫不例外，和往常一樣，我早早地來(lái)到了離家最近的書店--樂(lè)逗書軒。這是我最鐘愛(ài)的一家書屋，一進(jìn)入書屋，便迫不及待地鉆進(jìn)知識(shí)的海洋，享受著文化的魅力。
書山有路勤為徑，唯有讀書使我快樂(lè)，唯有讀書使我進(jìn)步，也不知道什么時(shí)候，我迷上了讀書，每個(gè)周末，這個(gè)書屋便成了我的最愛(ài)，我的游戲樂(lè)園，我的精神樂(lè)園。一進(jìn)入門口，陳列在兩側(cè)的古銅色書柜一塵不染，清新靚麗，古色古香。書柜上的書籍?dāng)[放整齊，數(shù)目眾多，琳瑯滿目，上到天空宇宙，下到地面海洋，應(yīng)有盡有。
靠近窗戶旁有一套學(xué)生桌椅，那是我的專屬，一來(lái)到書屋便挑選了我最愛(ài)的歷史、詩(shī)詞、地理等方面的書籍放到書桌上，壘起一尺高，不仔細(xì)觀察，你根本發(fā)現(xiàn)不了我。隨后坐在椅子上，身子依靠著墻面，左手支著下巴，右手時(shí)不時(shí)的翻閱著書本。全神貫注地涉獵各個(gè)方面的知識(shí)，仿佛與這個(gè)世界脫離了似的，寵辱不驚，任他庭前花開(kāi)花落，與我毫無(wú)關(guān)系。
樂(lè)逗書軒，伴隨我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，我們一起看，人面桃花相映紅，一起聽(tīng)，稻花香里說(shuō)豐年。這個(gè)我最愛(ài)的書屋，也成了我成長(zhǎng)之路中不可缺少的精神樂(lè)園。
我的樂(lè)園四年級(jí)作文8
我的樂(lè)園不是學(xué)校的籃球場(chǎng)，不是爺爺家后院的那片菜園，而是我家的那個(gè)不大也不華麗的房間。
房間里有一張書桌，每次往那里一坐都能聞到書香，因?yàn)闀郎蠑[放著大大小小的書，每一本書都特別有趣，比如《父與子》中有一個(gè)故事，講的是有一天，父子倆在河邊釣魚，釣了很久一條都沒(méi)釣到，兒子不耐煩了，在木板上寫了幾個(gè)字，跳下水中掛到魚鉤上，另一邊的父親可高興壞了，以為大魚上鉤了，使勁一拉，釣上來(lái)個(gè)木板，上面寫著：“今天我們不來(lái)了，魚兒�！边@把父子倆笑的前俯后仰，我也笑得合不攏嘴。
我的書桌旁是一張床，那也是一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方，有時(shí)我一高興跳上床去，在床上蹦蹦跳，像蹦極一樣。我也會(huì)躺在床上欣賞外面的風(fēng)景，聽(tīng)聽(tīng)外面車水馬龍的聲音，無(wú)論在床上干什么都會(huì)讓我無(wú)比的放松、愉快。
我的床邊鋪著一張地毯，地毯上有我非常喜歡的樂(lè)高玩具，每次哥哥來(lái)我家玩，我都會(huì)和她來(lái)一場(chǎng)樂(lè)高玩具大比拼，就是比誰(shuí)最先拼出來(lái)一個(gè)物體誰(shuí)就贏，這回我們抽到的是拼飛機(jī)，當(dāng)然這個(gè)可是我最拿手的一個(gè)物體，先拿出他的機(jī)翼然后拿出一塊2×8的一個(gè)積木，拼上去再做一些細(xì)微的調(diào)整，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，一個(gè)非常美麗的飛機(jī)就做好啦，記得有一次，眼看馬上做好的飛機(jī)，正當(dāng)我開(kāi)心之時(shí)，一不小心手一滑，摔碎了，我急得哇哇哇大哭，哥哥看見(jiàn)了，便故意把自己的飛機(jī)往地上一摔，我頓時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了。
樂(lè)園顧名思義就是一個(gè)擁有快樂(lè)的地方，充滿笑聲的地方，你喜歡我的樂(lè)園嗎？
我的樂(lè)園四年級(jí)作文9
在海鹽，我有自己的一片樂(lè)園---那就是廣袤的田野和神奇的塔余橋。
塔余橋建長(zhǎng)長(zhǎng)的，一頭連著長(zhǎng)山河村，另一頭連著袁花鎮(zhèn)犁圓村，中間還夾著年長(zhǎng)港，它是一座把海鹽和海寧兩個(gè)地方連接起來(lái)的橋。
每天我作業(yè)寫完時(shí)，就去找弟弟妹妹一起去塔余橋玩。有時(shí)我會(huì)突發(fā)奇想：塔余橋?yàn)槭裁匆兴鄻�，不叫滑梯橋？也不叫跨海大橋呢？我想讓它叫滑梯橋，是因�(yàn)槲覀儚纳匣氯�，特別的爽，就像在坐叢林飛車（是一個(gè)超級(jí)過(guò)山車）一樣；我又想叫它跨海大橋，因?yàn)楹幒秃｛}是被一條河分開(kāi)的，這條河正好把海鹽與海寧連接了起來(lái)，這不就是一座跨海大橋嗎！
我還會(huì)和我的小狗多多，還有弟弟晨晨一起在塔余橋旁的田野里玩。正在那片綠綠蔥蔥的田野上飛奔的我們，被小狗多多的叫聲吸引了，汪汪汪！弟弟晨晨說(shuō)：看，那邊有一個(gè)紅色的東西，好像一個(gè)妖怪呀！哈哈哈哈哈！我笑笑說(shuō)：這，明明是一個(gè)紅絲塑料袋嘛！我們哈哈笑著，跑向河邊。這時(shí)一陣涼爽風(fēng)，向我們吹來(lái)，仿佛風(fēng)就是春姑娘，她在說(shuō)：春天早就到來(lái)啦！ 一下子，我們站在了高高的通信塔下面，抬頭往上看，就好像通信塔要向我們倒下來(lái)了，如果它倒了，我就沒(méi)有信號(hào)了！我們又到了田野邊，往河里扔石頭、木頭好玩極了。
這就是我的樂(lè)園！我的塔余橋和塔余橋旁邊的田野世界！
我的樂(lè)園四年級(jí)作文10
我的學(xué)校就是我的樂(lè)園，在學(xué)校里不僅能獲取知識(shí)，而且能收獲快樂(lè)。
從我家到學(xué)校，步行只需要十幾分鐘。進(jìn)入學(xué)校后，干凈整潔的人行道兩旁挺立著許多挺拔的大樹，樹枝上一只只小鳥在放聲歌唱著，它們是在夸獎(jiǎng)同學(xué)們的勤奮好學(xué)？是在贊嘆大自然的美麗風(fēng)光？還是在謳歌老師的無(wú)私奉獻(xiàn)？都有！在這歡暢的歌聲中，我們無(wú)比愉快地投入了學(xué)習(xí)。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句話給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，指引著我前進(jìn)。在靜謐的校園里，課堂上我專心致志地聽(tīng)著老師講課，有不懂的就舉手提問(wèn)，老師的解答讓我感到豁然開(kāi)朗；課后，還能與同伴們討論各種問(wèn)題，課本上的、生活上的、校園里的，甚至是校園外的……我喜歡這樣在校園里無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)。
此時(shí)，窗外傳來(lái)了一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，那里是我們玩耍的快樂(lè)之地——操場(chǎng)。體育課的時(shí)候，我會(huì)和我的同學(xué)們?cè)谀抢镆黄鹋懿??、跳繩……也會(huì)變著花樣地體驗(yàn)新游戲。太陽(yáng)公公也想來(lái)湊熱鬧呢，在高高的天空上向我們微笑，我們玩得熱火朝天、大汗淋漓。這時(shí)，微風(fēng)姑娘來(lái)了，她輕輕地?fù)崦覀兊哪橗�，頓時(shí)令人神清氣爽，充滿了無(wú)窮的力量。
這就是我的樂(lè)園，它是知識(shí)的海洋，是快樂(lè)的源泉，在老師的引領(lǐng)下，我們?cè)谶@里歡暢遨游，健康成長(zhǎng)！
我的樂(lè)園四年級(jí)作文11
樂(lè)園是什么？樂(lè)園是使我們快樂(lè)的地方。樂(lè)園也許是游樂(lè)場(chǎng)，也許是玩具屋，也許是……而我的樂(lè)園是我爺爺?shù)牟说�。在塘河邊，每次爺爺去摘菜，我都賴著一一起去，別小看那一塊小菜地，那可是我的樂(lè)園。
靠近這個(gè)小菜地，你會(huì)看見(jiàn)一圈小小的籬笆樁，走近看，發(fā)現(xiàn)有青菜、胡蘿卜、花菜、番薯……等等，他們像一列列將開(kāi)往豐收的動(dòng)車。我推開(kāi)籬笆做的小門，發(fā)現(xiàn)腳下的泥土正在了我的鞋底，這時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：“挑要細(xì)心，被蟲咬的'不要，老了和黃了的也不要。”我小聲的嗯了一聲就干活去了。我先選了個(gè)個(gè)頭大了一點(diǎn)，開(kāi)始細(xì)心的剝起來(lái)，嘴里還碎碎念著，被蟲咬了不要了，黃了不要。就這樣。我干了好一會(huì)兒，才聽(tīng)到爺爺說(shuō)“好。收工”。聽(tīng)到總司令的一聲指揮，我像小士兵一樣立刻收起我挑好的菜，哈哈一小筐啊。
接著爺爺還在收菜，我有些無(wú)聊，我突然看見(jiàn)一只蜻蜓飛過(guò)我的身旁，我就追了上去想捉住這個(gè)小家伙，那小家伙在河岸邊下的一朵花上，我伸手撲了過(guò)去，抓到了它的翅膀，我不小心失重，差一點(diǎn)兒就掉到河里了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
除了挑菜，捉蜻蜓，我還可以在塘河邊打水漂、看白鷺輕輕掠過(guò)河面，還有許多你意想不到的趣事情。所以我喜歡，這就是我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園四年級(jí)作文12
在你的童年里，你有舒服、溫暖的樂(lè)園嗎？我就有待著就不想走的樂(lè)園，你們想知道我的樂(lè)園在哪兒?jiǎn)幔克业男》块g。
我的小房間是我的樂(lè)園，樂(lè)園里有我的心肝寶貝，那是窗臺(tái)上的一株茉莉花，它乳白色的小花瓣散發(fā)出陣陣幽香，飄溢在房間的每角落。
我的書柜里藏著一片知識(shí)的海洋。在那里，可以歡樂(lè)地遨游：奇妙的想象作文令我仿佛身臨其境；小發(fā)明家的發(fā)明令我贊不絕口；大作家的著作令我甘拜下風(fēng)……我總會(huì)孜孜不倦地在書海里美滋滋地遨游，我的書越來(lái)越多，我的知識(shí)也會(huì)越來(lái)越。
在我那歡樂(lè)的樂(lè)園里有一只可以坐在上面跳的大氣球，它長(zhǎng)著兩只細(xì)細(xì)的長(zhǎng)耳朵。我在學(xué)習(xí)之余，總會(huì)拽著它的耳朵，把它當(dāng)做坐騎，跳遍房間的每角落，邊跳邊吃著美食。我即開(kāi)心又鍛煉了身體，現(xiàn)在我每天都離不開(kāi)它了。
在我那溫馨的樂(lè)園里還有一張舒適的小床。床上有許多玩具，有：“長(zhǎng)江七號(hào)”.“美羊羊”.“毛絨絨的小狗”……在我的心里它們我的朋友，我的同伴。我喜歡與它們說(shuō)話、游戲，讓它們伴我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的樂(lè)園四年級(jí)作文13
“寶貝，快來(lái)幫忙呀！實(shí)在太重了！”門一打開(kāi)，媽媽就抱著一個(gè)大大的紙箱子進(jìn)來(lái)了。
“媽媽，這是什么呀？”
“當(dāng)然是書嘍！”
“太棒了！”
我欣喜如狂，一蹦三尺高，立刻和媽媽一起把紙箱子搬進(jìn)了我的樂(lè)園——我的房間。
我的房間左側(cè)擺著一張漂亮的床，房間右側(cè)是藍(lán)色的書桌，還可以調(diào)節(jié)高度呢！我最喜歡的，是書桌旁邊的書柜，它是一個(gè)龐然大物，分為四層，里面擺滿了各種各樣的書。
我麻利地拆開(kāi)紙箱，把新書一一拿出。哇！是我夢(mèng)寐以求的《哈利波特》系列！看，書封上的哈利波特帶著眼鏡，騎在掃帚上，不知會(huì)帶我到哪兒去暢游呢！我隨手拿起一本，津津有味地看起來(lái)，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看了一百多頁(yè)，別說(shuō)媽媽了，連我自己都感到震驚。
每天早晨，我起床后就會(huì)坐到書桌前看一會(huì)兒書，在這里，我每天都享受著讀書的快樂(lè)，吸取著書中的營(yíng)養(yǎng)。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與作者的心靈對(duì)話，和自然的萬(wàn)物溝通，這是成長(zhǎng)中最快樂(lè)的事。
我的樂(lè)園在我的房間，更在書中，在書山上攀登，一天一天，我便長(zhǎng)大了。
我的樂(lè)園四年級(jí)作文14
我是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，打籃球是我最大的樂(lè)趣。學(xué)校的籃球場(chǎng)就是我的樂(lè)園，每天一放學(xué)，我就到操場(chǎng)的籃球場(chǎng)去打籃球，“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴響了，我們幾個(gè)男生爭(zhēng)先恐后地涌出教室，跑到籃球場(chǎng)去打籃球。我和何易恒猜拳選人，我選了鐘浩天、史駿朗做我的隊(duì)員，何易恒選了陳俊宇、劉宬易做隊(duì)員。
我們先發(fā)球，我傳球給鐘浩天，鐘浩天看見(jiàn)沒(méi)有人防著史駿朗，飛快將球傳給了史駿朗，史俊朗迅速帶著球跑到籃框下，他一抬手，哎呀，手滑，球出界了！真遺憾！輪到劉宬易發(fā)球了，他把球傳給了何易恒，何易恒準(zhǔn)備投籃，鐘浩天突然跳過(guò)來(lái)，給了何易恒一個(gè)蓋帽，球就搶下來(lái)了。鐘浩天一個(gè)轉(zhuǎn)身把球傳給了我，我來(lái)了一個(gè)三步上籃，嘿，球進(jìn)了！“2比0，我們領(lǐng)先。”我大叫。
何易恒見(jiàn)我們領(lǐng)先了，就把球傳給了陳俊宇，陳俊宇帶球沖到了籃框下，他奮起投籃，呀，進(jìn)了！“2比2，打平了！”他們歡呼雀躍著。
我不甘示弱，帶球到了中場(chǎng)，一個(gè)遠(yuǎn)投，球進(jìn)了，3分，大家都看傻眼了，5比2領(lǐng)先！我像籃球巨星一樣迎接著他們驚嘆的目光。這時(shí)，陳俊宇拿到了球，他一直沖到了底線，我飛奔過(guò)來(lái)防守，陳俊宇見(jiàn)我來(lái)防他了，就傳球給了劉宬易，劉宬易投了一個(gè)3分球，我們5比5打平了。
“耶！”我們滿頭大汗地聚在一起，互相擊掌，慶祝今天的比賽打成了平局。
打籃球是一場(chǎng)酣暢淋漓的體育競(jìng)技，也是我們眼中你爭(zhēng)我搶的歡樂(lè)游戲。我真喜歡打籃球！四年級(jí)袁瑞淘
我的樂(lè)園四年級(jí)作文15
也許有人會(huì)喜歡清澈見(jiàn)底的小河，有人會(huì)喜歡歡聲笑語(yǔ)的廣場(chǎng)，還有人喜歡生機(jī)勃勃的菜園……而我，卻喜歡奶奶房后的小樹林。
春天，小草露出腦袋，花兒綻開(kāi)笑臉。這讓小樹林充滿了樂(lè)趣。小鳥在樹上唱著悅耳的歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蟬在樹上高興地唱著歌，仿佛它是一位很好的音樂(lè)家。這里芳草鮮美、落英繽紛，真是風(fēng)景如畫。如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的使者，光明的向往，有了春天，繁花似錦，心情舒暢。我愛(ài)你！小樹林！
夏天，炎熱的象征。這時(shí)候，小樹林里的“打傘”就起了作用。它可以遮擋炎熱的陽(yáng)光，又可以在這里下棋、打牌、玩麻將……夏天，綠樹成蔭，它們好似一把把綠色的大傘，支撐著天和地。我愛(ài)你！小樹林！
秋姑娘就這樣到來(lái)了。這時(shí)候，爺爺和奶奶種的梨樹和蘋果樹的果實(shí)終于“誕生”了。它們個(gè)個(gè)都向我招手，好像在跟我說(shuō)：“快來(lái)摘我吧！快來(lái)摘我吧！”就在這個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)里。怎能沒(méi)有小動(dòng)物來(lái)偷吃呢？我愛(ài)你！小樹林！
冬天，銀裝素裹，白雪茫茫。雪花就如一只只白蝴蝶在天中翩翩起舞。而我呢？就在這個(gè)“天堂”里翻滾、跑來(lái)跑去、堆雪娃娃。大多的樹木都己經(jīng)脫去了綠裝，而松樹卻翠綠堅(jiān)強(qiáng)地“站”在這里。我愛(ài)你！小樹林！
這就是我的“小天地”——奶奶家房后的小樹林。我愛(ài)你！永遠(yuǎn)的愛(ài)你！
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