【精選】與動物作文合集七篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的與動物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與動物作文 篇1
我的鄰居家有一只小狗，我給它起名叫做盼盼。
盼盼長著一身棕色發(fā)白的容貌。大大的、亮亮的眼睛;它的尾巴又松又軟，高高的卷起來，高興的時候尾巴像一朵綻開的花朵;它的腳毛絨絨的，一天到晚跑來跑去，好像對什么事情都很感興趣。
經(jīng)過了一天緊張的學習，我十分疲勞。一放學回家，盼盼就在我身上舔來舔去，還不時的把前爪放在我腿上�？匆娝曳潘闪撕芏�，我很喜歡吹豎笛，每次到鄰居家吹豎笛，小狗總會把頭昂的高高的，聲聲哄叫著，好象在為我伴奏。
我非常喜歡鄰居家小狗盼盼，因為它不時為我?guī)砜鞓?
與動物作文 篇2
不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，阿姨就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物有什么用呢？”爸爸笑著說：“植物能凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存。”人或動物離開植物后不能生存？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。
星期六，我從隔壁的破房里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著。我把第一只小巧玲瓏的老鼠放在一個大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一只小老鼠，放進第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。
為了進一步證明人和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。
這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關系。這其中到底有多大的科學道理呢？我們來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還上網(wǎng)查詢，總結出以下幾點：
1. 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，沒有氧氣則幾分鐘就可能性命難保。一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。
2. 動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？但是我們從沒有產(chǎn)生過這種危機，那是因為植物既是 制造氧氣，又能吸收二氧化碳。
3.有人做過統(tǒng)計,1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。
所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的'氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有著相當密切的關系。在此，我呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友，做我們生活環(huán)境的小衛(wèi)士。
與動物作文 篇3
去年生日的時候，媽媽送我一只小花貓。
“花花”長得胖乎乎的，一身黑白相間的皮毛好像披著一塊黑色花紋的絲絨。毛茸茸的長尾巴高高翹著，走起路來一甩一甩的，綠瑩瑩的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。一對三角形的小耳朵，一有細微的聲響，耳朵就立刻靈活地左右轉動。別看它的鼻子又小又黑，嗅覺可靈敏了，能聞到老遠的魚腥味。
“花花很貪吃。有一次，我和媽媽買了一些魚頭，準備煮魚湯。一回到家，“花花”好像聞到了氣味，在我腳邊蹭來蹭去，不時還“喵喵”的叫著，好像在說：“主人、小主人，給我一點魚頭吃吧。”我看它可憐巴巴的樣子，就挑了一些小的魚頭扔給它。
“花花”很貪玩。有一次，奶奶來我家，她準備給我織毛衣，她把毛線球放在沙發(fā)上，就去買菜了�！盎ɑā笨匆娏�，想去瞧瞧。剛到毛線球前，線球突然從沙發(fā)上滾下來�！盎ɑā眹樀眠B忙退后幾步，還一邊“喵喵”地叫，好像在說：“這是什么怪物啊！我怎么沒見過啊！”過了好久，它才慢慢向前移動，然后用爪子碰碰毛線球，見沒有危險，就開始玩了。它抱著毛線球跑來跑去，當它回到房間時，發(fā)現(xiàn)腳被纏住了。它又“喵喵”叫了起來，好像在向我求救，我看了哭笑不得，連忙幫它解開。
雖然“花花”很貪玩，但它卻很盡職。到了晚上，“花花”就警惕地瞪大眼睛，注視著周圍的動靜。有時候，“花花”為了捉老鼠屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。當老鼠出來后，“花花”像離弦的箭一樣沖上去按住老鼠。
“花花”既淘氣又貪吃，既活潑又可愛。
與動物作文 篇4
說實話，我養(yǎng)過很多小動物。比如：魚。小雞。小烏龜……可我最喜歡的還是我的小白兔。
小白兔是我爸爸給我買的，當時，賣兔子的剛說出15元一只，我就說：行行行！人家再也不還價了，爸爸就給我買了回來，因為這媽媽還吵了我一頓：你要不吵著買，說不定10元就能買下來呢！
小白兔可可愛呢！三瓣嘴一張一張的，好像要說什么呢！還有一雙紅色的大眼睛，不知道的還以為誰把紅墨水灑上去了呢！小白兔的前腿短。后腿長。走起來一蹦一跳的；它的耳朵長長的。尾巴卻短短的。
小白兔只跟這我，有一次我去上床睡覺，我走到床邊就爬到床上了，而小白兔卻一直走到床下面，我們第二天找了好大一會才從床下把它抱出來。
還有一次我去看我的小草莓到了那里，我一看該澆水了。就反身去拿水。拿了水就直接撒到花盆里，撒完了才看見小白兔在花盆上呢！它全身都在發(fā)抖，冷得很。
第二天我就去二姨家了，回來的時候聽媽媽說小白兔死了，是拉肚子死的。我很自責，一定是小白兔淋了水才拉肚子死的。
小白兔，你在天堂還怪我嗎？
與動物作文 篇5
哎呀呀，我的媽媽，你們知道大森林那兒怎么了嗎？大象、山羊、長頸鹿等許多動物都聚在一起，嘰嘰喳喳，議論紛紛，好像再商量著什么重大事情。就在這時，老虎，也就是本大王，扯開嗓子吼了一聲：“不要亂！”眾人被嚇愣了，我說：“今天叫各位來，就是想讓大家伙兒說說自己的難處，我們——也就是政府會盡力幫助你們，不要來到就商量‘青菜多少錢’‘你的孩子怎么樣了’等等雞毛蒜皮的小事！”
大伙兒你看看我，我看看你，誰都不敢第一個說（估計被我嚇到了）。過了一會兒，牛媽媽站了出來，說：“大王，我要回報一件事兒，現(xiàn)在不是都嚷嚷著科技發(fā)達了，咋那些青菜不僅不如以前的好吃了，孩子們吃了還叫肚子疼？”
我聽后，說：“也許是你們吃了某些地區(qū)受污染的青菜，這是自身原因！”
牛媽媽支支吾吾，不知道說什么。這時候，我說道：“牛媽媽，你這也是孩子們著想，好了，下一個。”
實習記者斑馬走上前對我說：“大王，我先前采訪你的問題，能不能……能不能回答呢？如果這次采訪成功，我的飯碗也就保住了，還有一炮走紅的可能……這可能就是我現(xiàn)在最大的難處了……”斑馬自信不足的說。
我點點頭，說：“前幾天我太忙了，沒來得及處理這件事，好了，你現(xiàn)在可以采訪我了�！蔽移沉怂谎�，他的臉接著紅了。
“您能談談自己為什么不再吃人的做法嗎？”
“這理由很簡單。
現(xiàn)在科技發(fā)達了，剛開始我不吃人是想討好他們。如果我吃了人，人的同胞就會來對付我們，人類科技發(fā)達，一旦我們惹毛了他們，我們的小名兒可就難保了！！后來我變得聰明了，知道人類的欲望越來越高，即使我們乖乖聽話，他們也會扒我們的皮吃我們的肉！”我莊重的說。
在場的人不禁打了個冷戰(zhàn)。
“還有，我們虎家族是百獸之王，沒有多少事去遷就人類。再說，權力大了，就受優(yōu)待，以至于自己不知道一日三餐分別吃什么。大家伙兒也知道，現(xiàn)在人類盡吃有毒大米、農(nóng)藥蔬菜、含鉛魚蝦長大的，連嬰兒吃的也是有毒奶粉，渾身都是毒！吃人？我不要命啊！即使到嘴邊的人肉也不會吃！……斑馬，現(xiàn)在你的飯碗可以保住了吧？”
未完待續(xù)！
與動物作文 篇6
今天，我就來跟大家說說我與我家小旺的故事吧！
小旺是一只草狗，黃白相間，它從小就有一個“將軍肚”因為它營養(yǎng)過多，一日三餐，天天有肉吃。
自從它長大了，我經(jīng)常和它玩，之所以這樣，我和它成了形影不離的兄弟了。我非常關心它，基本上每次有東西吃，我都會給它一半。
可是它經(jīng)常跟我搶吃的，我每次買零食回來，我心里都是十五個吊桶打水—七上八下。因為小旺一看到零食就像瘋了一樣，突然一陣“汪、汪、汪”地叫聲讓我的心都提到了嗓子眼，一看小旺向零食“飛”來，我想：三十六計走為上計，我跑！可是我那有小旺跑的快呢！我被抓住了，我只好把零食分給了它。它開心的對我搖了搖尾巴。一想到我的零食，我的心里十分難過，可又看了看小旺的“傻樣”讓我哭笑不得。我心想以后買零食不能讓小旺看見，應該藏在口袋里。
它也很勇敢，因為有一次我被一只狼狗盯上了，我心里很害怕，突然小旺來了，與這只“臭”狼狗打了起來，我知道小旺打不過它，我生氣極了，用一塊石頭給了這個狼狗一個“黃金爆頭”狼狗嚇得一溜煙跑了。
這就是我家哪只高大、帥氣、英勇的大饞貓—小旺，我愛我家的小旺，你們呢？
與動物作文 篇7
“今天，對，從今天開始，我們要寫蝸牛觀察日志！”科學老師在黑板上大大地寫上了“蝸牛”兩個字。
“什么？”我驚訝地張大嘴巴，跟老師說：“老師，您瞧瞧蝸牛是多么惡心啊！它留下的黏液稠稠的，看著就像膠帶紙綁在身上一樣難受�？此情L長的觸角，兩只眼睛死死地盯住我，哎！”
但是，這些言語怎么可能把老師“打倒”呢？老師一本正經(jīng)地說：“不行，這可是全班同學的作業(yè)，你可不能不做呀！”說完便轉身走了。
下午放學后，我不得不叫媽媽買幾只蝸牛給我，放在籠子里，小心翼翼地提起來，厭惡地看著它們。
但幾個星期后，我改變了心思，不禁喜歡起蝸牛來。
今天早上，我呆呆地看著蝸牛，出了神：一只蝸牛從一個狹窄的角落爬到了另一只蝸牛跟前，用眼睛觸碰它的頭，不過一會兒，它的觸角像變魔術一樣，一段一段縮了回去；接著它又慢吞吞地爬上了另一只蝸牛的殼，就像登山員費盡千辛萬苦爬上了珠穆朗瑪峰；它的觸角立得高高的，像是舉著一面鮮紅的旗幟，而我所討厭的黏液，現(xiàn)在卻變得那么晶瑩剔透，閃爍著蝸牛獨有的光彩。
它淘氣、天真、可愛，它是一只多么有趣的蝸牛啊，無時無刻帶給我歡樂！
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