【精華】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1
曾經(jīng)追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰？沒錯(cuò)，正是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)用鐵片打下燈管，造出一場(chǎng)“電燈風(fēng)波”的是誰？就是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來，為了使自己能吹到風(fēng)的是誰？還是我們班的同學(xué)。
我們班是六（1）班，是學(xué)校里的老大，但仍沒有一點(diǎn)老大風(fēng)范，十分調(diào)皮。由于這一特色，我們班臭名昭著，在校里，無人不知，無人不曉。我們也常常打著“六一班的調(diào)皮蛋‘的幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚(yáng)在路中央，使人一個(gè)趔趄，就是把其它班級(jí)的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最近，一個(gè)消息跳入我們耳中，使我們眉開眼彎嘴上翹。
那是節(jié)緊張的語文課后，寧老師居然當(dāng)眾宣布，她要去杭州進(jìn)修一星期！全班頓時(shí)按耐不住自已的喜悅心情，把熱愛老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們?nèi)蔽溲b，背上書包，里面放著乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環(huán)，直奔學(xué)校。但是，生算不如師算，數(shù)學(xué)老師早料到我們有這一手，便破例早來了學(xué)校，以便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。早自習(xí)的游戲計(jì)劃泡湯了，我們只好實(shí)行第二步驟――下課瘋玩。上課時(shí)，我們的心早已飄到了九霄云外，與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊，打起了下課后的如意算盤。“鈴――”下課鈴鐺打響了，我們的魂魄立及規(guī)位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍，就如同開閘的江水，奔向小操場(chǎng)。女同學(xué)則拿出了跳繩，接成長(zhǎng)繩，不亦樂呼地跳著。
我們班的31個(gè)同學(xué)也并非九流之輩，在體育項(xiàng)目上來說應(yīng)該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的倒數(shù)第一一躍成為第五名。樂得我們像盛開的山茶花。
我們班，雖然調(diào)皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩，你們喜歡我們班嗎？
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2
初冬十一，臘梅初開。在這個(gè)月，我們更加深刻地體會(huì)到了班級(jí)生活的美好，也體會(huì)到了同學(xué)間互幫互助、互比互拼帶來的巨大收獲。
期中考試收獲滿滿
在這個(gè)月我們進(jìn)行了為時(shí)兩天的期中考試。在這兩天中，我嗅著“火藥味”，一路“披荊斬棘”，總算熬過了這場(chǎng)“災(zāi)難”。不過，可悲的還在后面——成績(jī)?cè)谖铱謶值男那橹邪l(fā)了下來，看到成績(jī)的我不禁大失所望。我一直的強(qiáng)項(xiàng)語文，竟沒考到優(yōu)生。其他4門小科，也只有一門達(dá)到預(yù)期。英語也因?yàn)橐活}書寫錯(cuò)誤被扣掉了5分。數(shù)學(xué)同樣沒達(dá)到目標(biāo)。同時(shí)我載著十幾分的負(fù)荷沉到了150多名的最底層，成了分母中的分母，地基里的地基。不過，我也因失敗，收獲了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了失敗的原因。雖然我在這次考試中沒有成功，但失敗是成功之母，我相信在下一次考試中我一定能成功。
家長(zhǎng)會(huì)精彩紛呈
期中考試之后最避免不了的就是家長(zhǎng)會(huì)。不過，這次家長(zhǎng)會(huì)與其說是家長(zhǎng)會(huì)倒不如說是一次盛會(huì)，一次宴會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)之所以精彩，是因?yàn)榘嘀魅巍袄先f”的精心安排，圖片一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)連接的.“天衣無縫”。老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的發(fā)言讓我倍受感動(dòng)，同時(shí)也十分愧疚。在考試之前，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而我只知道緊張，什么也不做。對(duì)于作業(yè)“一筆帶過”。對(duì)于預(yù)習(xí)，只是把課本掃一遍，就搞定了。對(duì)于背書，哇啦啦讀幾遍，背個(gè)大概就OK了。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我才知道同學(xué)們有多么努力，才真正了解到同學(xué)間的相互競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，這次家長(zhǎng)會(huì)真的相當(dāng)精彩。
活動(dòng)中心豐富多彩
在家長(zhǎng)會(huì)過后我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心。得知這個(gè)消息后，我不禁在心里吶喊：太棒了！終于可以脫離爸媽的管束，去一個(gè)沒有老師、沒有考試、沒有作業(yè)的地方了，爽啊！可是真到了活動(dòng)中心，卻只想說一個(gè)字：累。在活動(dòng)中心，起床后要疊被子；洗漱后要打掃衛(wèi)生；吃飯后要洗碗等等，都提現(xiàn)了一個(gè)字：累。不過，累歸累。在青少年活動(dòng)中心我也體驗(yàn)攀巖、溜索刺激；大腳板、廚藝的團(tuán)結(jié)；野外徒步的享受；個(gè)人養(yǎng)成的動(dòng)手，更讓我感受到友誼的可貴。這是活動(dòng)中心的豐富的活動(dòng)。
在這個(gè)月同學(xué)們獲得了許多榮譽(yù)，但同時(shí)也有些失意。不過，我堅(jiān)信雖然我們不是最優(yōu)秀的，但我們一定是更優(yōu)秀的。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3
在我們班有這樣一位同學(xué)，他長(zhǎng)相帥氣，性格陽光，在我們班人人談起他，總說他愛班級(jí)，他就是我最好的伙伴馮一川。
說起他愛班級(jí)，給我印象最深的就是那件事了。
在上個(gè)周五，我們班正在進(jìn)行大掃除。這時(shí)，老師叫我和馮一川去刷垃圾桶。我看著垃圾桶里面，有菜湯，還有黏糊糊的紙張，散發(fā)著一種難聞的氣息，我立馬對(duì)馮一川說：“我刷外面和蓋，你刷里面行不行呀？”本以為馮一川看到垃圾桶這么臟，也會(huì)拒絕，沒想到他竟然欣然應(yīng)允。在我慶幸的目光中，他拿起一塊抹布，倒上洗衣粉，用水沖了沖垃圾桶的里面，開始賣力的擦著，水龍頭里的水落到垃圾桶上，濺起的水花把他的衣服浸濕了，但他毫不在意，依舊沾上洗衣粉，擦著垃圾桶的每一處污漬。擦完之后，用水沖干凈泡沫，再次拿起抹布，重疊一下，用抹布擦凈上面的水滴。不一會(huì)兒，一個(gè)干凈的垃圾桶出現(xiàn)在我眼前，沒有一點(diǎn)異味，仿佛剛從加工廠制造出來的一樣。再看馮一川：渾身上下都是水，衣服已經(jīng)濕透了�？吹剿@樣，我為自己想逃避勞動(dòng)而感到十分愧疚，而心中也對(duì)他充滿了敬佩之情。
在班中，隨處都可以見到馮一川愛班級(jí)的身影。
那一天下午，馬上就要上體育課了，而馮一川正準(zhǔn)備開窗通風(fēng)，看著教室中，一扇扇緊閉的窗戶和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑的身影，我連忙對(duì)他說：“別管了，咱們快出去玩吧！”沒想到，他竟仍然向窗戶走去，還一本正經(jīng)地說：“不行，不開窗，班級(jí)會(huì)扣分的�！彼贿呎f一邊推那扇卡住的窗，直到完成工作，才在我的催促中下了樓。
這就是我的好伙伴馮一川，他就是這樣一個(gè)愛班級(jí)的男孩。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4
我們班的第一排在中間的是清一色的四個(gè)男生，而且這四男生還被老師稱作咱班的四“活寶”。
睡仙
在這四“活寶”中那個(gè)帶著副眼鏡，趴在桌子上昏昏欲睡的那個(gè)就是這四“活寶”中最能睡，也是班上最能睡的一個(gè)，我們可以毫不夸張的稱呼他為“睡仙”。他在課堂為了睡覺什么姿勢(shì)都有。你看看才打了上課鈴，他看了看是語文課便先是個(gè)“猛虎伏山”倒下就睡了，誰知還沒過多久就被老師把兩耳一揪，把他從周公那兒叫了回來，可是還沒等老師走遠(yuǎn)他有換了個(gè)姿勢(shì)還美美地咋了兩下嘴后繼續(xù)睡著了。沒一會(huì)兒我不經(jīng)意見向他看去，哇！不得了，只見兩滴晶瑩的“露珠”從嘴邊慢慢溢出……
胖哥
這“四寶”中還有一個(gè)胖哥，他可是NBA的忠實(shí)球迷，也是我們班籃球隊(duì)中最胖的一個(gè)，但是“胖”只是表面現(xiàn)象罷了�！拔覀円高^現(xiàn)象看本質(zhì)�！边@是老師經(jīng)常教我們看待一件事物時(shí)的態(tài)度，所以真正要看看胖哥是什么樣，還得到球場(chǎng)上看�！皞髑颞D―運(yùn)球――投籃”這些動(dòng)作在胖哥做的時(shí)候一點(diǎn)都不像是一個(gè)真正胖哥，他做的是那么的靈活。這不僅讓我想起物理學(xué)上老師說的“一般用滑輪提升重物是在克服摩擦和重力做功……”“那么胖哥打球是不是在克服胖做功呢？”我默默地思考著“對(duì)了，問問胖哥不就行了……”
猛狒
狒狒想必大家都知道吧？咱班這“活寶”是實(shí)話他張的一點(diǎn)都不像狒狒，只是有次玩爬桿見他特別厲害，而且在笑的時(shí)候有點(diǎn)像狒狒，所以大家就給他取了這么一個(gè)外號(hào)“狒狒”。后來聽說他和幾個(gè)同學(xué)去踢球由于天氣太熱了就脫了衣服，這時(shí)大家都被他強(qiáng)健的胸大肌震驚了。聽大家說了以后，漸漸的大家便把他的外號(hào)改成了“猛狒”。他也十分貪玩可是學(xué)習(xí)卻總是名列前茅，所以在學(xué)習(xí)也是當(dāng)之無愧的“猛狒”。物理和化學(xué)他可以在期中考前一星期內(nèi)由懵懵懂懂到九十多分，你說他是不是一只當(dāng)之無愧的“猛狒”呢？
我
我也是四“活寶”中的一寶，同學(xué)老師都說“哪兒有你哪兒就有笑聲。”不錯(cuò)，按同學(xué)的話說我是一個(gè)幽默的人，通俗的說也就是擅長(zhǎng)搞怪。我常�？梢宰層魫灥恼n堂變得個(gè)個(gè)都是生龍活虎，但有時(shí)這龍和虎也會(huì)有活躍過頭的時(shí)候，特別在英語課上我和老師就像那演“二人傳”的――老師一“唱”我一“和”。經(jīng)常是逗得同學(xué)開心，惹得老師皺眉�。〉俏乙策�算肯學(xué)，成績(jī)也排在班上好學(xué)生的行列里，這也是我成為老師和同學(xué)眼里“活寶”的原因之一吧！
唱歌的有個(gè)叫“吉祥三寶”聽說很火，可是在我們班有了這“快樂四寶”在啊，“吉祥三寶”估計(jì)也沒戲了。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5
“哈哈哈”這是怎么回事？原來我們正在舉行班級(jí)聯(lián)歡會(huì)呢！你們不知道為了這次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，我可是費(fèi)錢、費(fèi)力又費(fèi)心呀！可是看到大家笑得這么開心，我也漸漸忘記了這些不愉快的事情。
班級(jí)聯(lián)歡會(huì)開始了，大家不約而同的拿出了自己的零食，有什么：瓜子、糖果、果汁、辣條、蘋果……這天我們的嘴巴可忙了，你們說又是吃、又是喝的能不忙嗎？接著是我們的主持人張翼飛報(bào)幕，嘿！這小子一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子，一直把《雛鷹之歌》說成《雄鷹之歌》，你們說好笑不好笑。對(duì)了，老師還帶我們做了幾個(gè)小游戲，其中有一個(gè)游戲最難了，就是“吹蠟燭”。說到這，也許有人會(huì)問吹蠟燭有什么難的，一口氣不就吹滅了嗎？錯(cuò)，你們大錯(cuò)特錯(cuò)了！老師那么容易就讓吹滅呢？他把蠟燭放在桌子上，讓我們坐在椅子上，離蠟燭大約有兩米遠(yuǎn)，你說這能吹滅嗎？
當(dāng)然，這么多的精彩的節(jié)目中嘛，本人還是認(rèn)為自己的小品最好。哈哈！開個(gè)玩笑，不論是哪個(gè)同學(xué)的節(jié)目都非常精彩、有趣。
班級(jí)聯(lián)歡會(huì)可真是有趣，如果下次還舉行的話，我一定會(huì)盡我最大的努力給大家?guī)砀眯Φ墓?jié)目。噢！對(duì)了，忘了告訴你們這次我演的小品還是我自己編的呢！怎么樣還不錯(cuò)吧！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6
“過中秋節(jié)啦！過中秋節(jié)啦！”今天是八月十五，是一年一度的中秋節(jié)，別樣的中秋，一樣的甜蜜。我想：今年的月亮?xí)粫?huì)和去年的有些不一樣呢？可是一整天，秋風(fēng)瑟瑟地吹，秋雨在綿綿地下。在這個(gè)中秋夜里，月亮像個(gè)羞怯的少女和滿天的繁星消失了，漆黑的夜空里，我將度過一個(gè)別樣的中秋夜。此時(shí)，代替月亮的是一望無際的烏云。哎！真掃興!媽媽對(duì)我說：“雖然我們看不到月亮，但是你用心去體會(huì)，會(huì)看到它的美麗的�！蔽议]上眼，仿佛看見了一輪又大又潔白的月亮。月亮雖然沒有露面，我卻想得起它的美來。
人們冒著細(xì)雨，趕去與家人團(tuán)聚。我家也不例外，趕到姑姑家去吃團(tuán)圓飯。餐桌上擺著許多美味佳肴，有炒豬肝、燉鵝、鹵肉、豆炒肉…..吃完團(tuán)圓飯，大人們吃月餅、說月亮、喝酒、高談闊論......我不相信月亮不出來，每隔幾分鐘就跑出去一趟。由于月亮沒有出來，我感到幾分遺憾。但我并沒有為這幾分遺憾而壞了心情。這一番風(fēng)景使我想起了蘇軾的一首詩——《水調(diào)歌頭》。我情不自禁地朗誦起來：明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。其實(shí)，中秋節(jié)的真正含義是能與家人團(tuán)聚，團(tuán)團(tuán)圓圓地吃著甜甜蜜蜜的月餅。其實(shí)，無月的中秋也有另一番風(fēng)味。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇7
心靈手巧美班級(jí)
若想知道目前本班的頭等大事，那便是班級(jí)美化。在前幾天，其它班級(jí)早已貼滿了精致的圖畫，同學(xué)們看到個(gè)個(gè)都心急如焚。此時(shí)本班的女生自發(fā)組織了美化小組，自從有了美化小組，原本白花花的墻壁，被美化小組的巧手給打扮的十分艷麗。窗戶上貼了四朵精致而美麗的窗花，墻上滿是優(yōu)秀的書畫作品，還有精美的折紙作品�？�！墻上還有一只貓?jiān)谧汾s一只小老鼠呢！美化小組，真棒！
團(tuán)結(jié)一致新軍訓(xùn)
說起軍訓(xùn)來，那可是我們七（12）班的驕傲！初秋的九月，驕陽炙烤著大地，樹上的蟬嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，小草們也都耷拉著腦袋�？墒强傆幸粋�(gè)班級(jí)，不管條件怎么惡劣，學(xué)習(xí)任務(wù)多么繁重，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練。烈日的暴曬擊不垮他們的意志；揮灑的汗水淹沒不了我們心中的信念；疲憊的身體擊不垮我們的斗志。看，那整齊的背影、那嘹亮的口號(hào)、那堅(jiān)定的步伐，不就是我們七（12）班嗎！我們團(tuán)結(jié)一致，在萬老師的組織下，在體育委員的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，最終勇摘桂冠。軍訓(xùn)體驗(yàn)，真好！
老萬管理有訣竅
老萬就是我們的班主任萬老師，他對(duì)班級(jí)的管理那可叫一個(gè)“妙”。別的班頂多也就二十多個(gè)職務(wù)，而我們班卻有四十多個(gè)“工作崗位”，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)當(dāng)上“官”。本班的量化分管理，那才是真正的妙，同學(xué)之間相互監(jiān)督、相互切磋、相互制約。因?yàn)橛凶疃嗟牧炕郑瑢W(xué)們便可選座位，最好的座位就是正中間的那一組，用老萬的話來說，就是四周都有保鏢，好似一個(gè)威嚴(yán)的帝王。自從有了量化分以后，班上的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃了，都想爭(zhēng)做“帝王”寶座。老萬的管理，真妙！
知錯(cuò)就改好少年
要說本班的“紅人物”目前最有名的便是林思炎。剛?cè)雽W(xué)第一天，他調(diào)皮搗蛋，捉弄同學(xué)，上課說話被萬老師批評(píng)了，因此獲得了“第一批評(píng)”這一特別“榮譽(yù)”。但是林思炎知錯(cuò)就改，從此以后，他上課從不說話，認(rèn)真聽講，作業(yè)優(yōu)秀里時(shí)常有他。下課時(shí)也認(rèn)真履行了自己擦黑板，整理講臺(tái)的職責(zé)，干得還很不錯(cuò)呢！知錯(cuò)就改的林思炎，希望你越來越好！
心靈手巧的美化組，善于管理的老萬，知錯(cuò)就改的林思炎……這不都是七（12）班爭(zhēng)優(yōu)的象征嗎？在知識(shí)的汪洋中，萬老師將引領(lǐng)五十一名船員，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，將七（12）班這艘大船領(lǐng)向成功的彼岸！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇8
今年9月份，我?guī)У陌嗌秊榱昙?jí)，轉(zhuǎn)到我班一位智障學(xué)生，我們學(xué)校在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，有身體殘疾或是智障的孩子，也就和大多數(shù)孩子一樣就近入學(xué)了。
智障的學(xué)生叫徐彤彤，是一個(gè)十三歲的女孩子，本來今年該上初中一年級(jí)了，可由于智力問題，留級(jí)到我們班里。徐彤彤一雙大眼睛有些呆滯，不輕易和別的同學(xué)說話。我和班干部商量，想辦法讓徐彤彤同學(xué)感到班集體的溫暖。大家都想幫助這位更需要幫助的同學(xué)。數(shù)學(xué)課代表主動(dòng)和徐彤彤搭成了同桌；有的同學(xué)愿意為她補(bǔ)習(xí)功課；徐甜甜同學(xué)說愿意和她一起來上學(xué)、一起放學(xué)回家同學(xué)們?yōu)樗龅囊磺信�，讓她漸漸感受到班集體接納了她，并且在學(xué)習(xí)上幫助她，生活上照顧她，使她對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。記得有一次我布置了背誦課文的某一段的作業(yè)，第二天早讀快下課時(shí)，徐彤彤來了，她慢慢地走上講臺(tái)，悄悄地對(duì)我說：“老師，我能背下來課文了�！蔽腋吲d地說：“好，你背誦一遍試試�！碑�(dāng)著學(xué)生的面，徐彤彤不慌不忙背誦起來，背的不是很流利，可還是背誦下來了。同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中這樣寫到：“教師在教育上的英明就是要讓孩子任何時(shí)候都不失掉信心，都不使他感到什么都不好�！笔前。覀兘處熞P(guān)愛每一位學(xué)生，讓班集體充滿愛，使每一位學(xué)生能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。
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