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關(guān)于小的作文

如果我能再做一回小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-08-19 12:05:53 關(guān)于小的作文 我要投稿

如果我能再做一回小學(xué)生作文(集合15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的如果我能再做一回小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

如果我能再做一回小學(xué)生作文(集合15篇)

如果我能再做一回小學(xué)生作文1

  馬上就要和小學(xué)生活說再見的我,多么想再做一回小學(xué)生!我想把曾經(jīng)的那些遺憾補(bǔ)回來,再幸福一遍。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定和同學(xué)好好相處,珍惜友誼。我會把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹,“有福同享,有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我,多么愚蠢。我會交更多的朋友,因?yàn)橐粋(gè)人好朋友越多,收獲就越多,內(nèi)心肯定是充滿快樂的。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我要把曾經(jīng)浪費(fèi)掉的時(shí)間用來多讀幾本有益的課外書,讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點(diǎn)知識記下來,回過頭去反復(fù)復(fù)習(xí),讓腦中的知識更豐富,成為一個(gè)博學(xué)多才的人!

  如果我能再做一回小學(xué)生,我會尊老愛幼,見到老師主動問好,關(guān)心比我小的人。我會樂于助人,同學(xué)有困難的時(shí)候幫他解決。我會將心比心,每一句“對不起”都回答“沒關(guān)系”,多多包容其他人,誰會沒有做錯(cuò)的時(shí)候呢?

  時(shí)光。÷c(diǎn)兒走,讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧!慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子,哪怕你停止在這一刻也好。

如果我能再做一回小學(xué)生作文2

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束;叵肫鹆晷W(xué)生活,心中總是戀戀不舍這所學(xué)校。在這所學(xué)校,我也曾有過后悔和遺憾。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我希望將后悔和遺憾統(tǒng)統(tǒng)彌補(bǔ)回來,令我沒有后悔和遺憾!

  記得那是二年級上冊的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績是班上的前五名,下冊的時(shí)候努力沖刺到了第三名。我心里很高興,拿回成績單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表揚(yáng)了我。可當(dāng)我讀到三年級的時(shí)候,由于自己自滿驕傲,成績一落千丈,由班上的第三名滑到了第八名。一直到現(xiàn)在,成績再也上不去了。這是我最后悔的一件事。

  一直以來,我們班的紀(jì)律都是比較散慢的。早讀課的時(shí)候,班上有些男生不但不讀書,還故意走到教室外的走廊上站著,若無其事的,就像沒有學(xué)習(xí)任務(wù)一樣。還有就是自習(xí)課的時(shí)候,要是沒有老師來管理的話,教室就鬧哄哄的,亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場呢。這就是我的一大憾事。

  如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定努力學(xué)習(xí),也一定管理好班上的紀(jì)律。不再讓自己有后悔和遺憾。

  如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定認(rèn)定目標(biāo)不放松,刻苦學(xué)習(xí)文化知識,以優(yōu)異的成績向老師和父母匯報(bào)。

如果我能再做一回小學(xué)生作文3

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我可定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,這樣的話就不會在考初中的時(shí)候很麻煩。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,友誼是不能少的,我會用最短的時(shí)間與我的好朋友多聚一聚,再一次體會六年的歡樂時(shí)光,讓美好永不停息。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會將我們以前的,已經(jīng)來不及做的事做完,讓我們在一起的最后一滴眼淚在凝結(jié)六年,讓我們的最后一聲痛苦化作再一次六年的第一天歡笑,讓我們內(nèi)心深處的小小日記中在多加六年的共同歡樂。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,再一次的生活,再一次的六年,再一次讓六年的團(tuán)聚驅(qū)散多日的苦悶,讓那本著了火的日記再次刷新出一番嶄新的面貌,嶄新的內(nèi)容。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我沒有任何可以重新的事,除了學(xué)習(xí)和友誼,如果必須從中選出一個(gè)的話,我會選友誼,人生樂一丈,哭一時(shí),情一震,深之長,夢已化過為其再,而之為時(shí),明其心,,之哭之嘗之者甜而醒之,苦心成以夢中之情故則也。或以師之解而錯(cuò)之,之情射也,為生并樂,而生之以騙之亂而深知。

如果我能再做一回小學(xué)生作文4

  時(shí)光如白駒過隙般流逝,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。回顧著這六年以來的小學(xué)生活,有歡笑、有淚水、有成功、又失敗、有遺忘……如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會加倍努力,彌補(bǔ)自己的缺陷。

  我加倍努力的動力主要在以下幾點(diǎn):

  課前預(yù)習(xí)各門課程。將自己的疑問寫在糾錯(cuò)本上面,并在課下請教老師或同學(xué);課中專心致志的聽講。不走思、不和同學(xué)說閑話,并積極回答問題;課后復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識,按時(shí)完成作業(yè),大量閱讀課外書籍。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會在這有限的六年小學(xué)生活中和同學(xué)朝夕相處,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。曾經(jīng)的我們像瘋丫頭一樣,打過、吵過、鬧過也哭過,可這并沒有使我們之間產(chǎn)生間隔,只因?yàn)椋河颜x萬歲。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會在這有限的六年小學(xué)生活中對我的啟蒙老師多一些感恩、多一些關(guān)心。雖然您或多或少都責(zé)怪過我,但是我依舊還是會感謝您的責(zé)怪。俗話說“嚴(yán)是愛,管是害”還有“嚴(yán)師出高徒”等俗語不都是來贊美像李老師這樣的愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師的嗎?

  如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會在這有限的六年小學(xué)生活中……

  對自己的好朋友雖然沒有什么海枯石爛、地老天荒的誓言,但卻有一句普通而又真情的“我們永遠(yuǎn)是朋友”;對自己敬愛的老師雖然沒有什么尊敬的祝福語,但卻有一句謝謝您對我六年以來的悉心照顧。如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會珍惜這份師生情的。

如果我能再做一回小學(xué)生作文5

  頭,看向窗外,一片落葉落下來,再寫功課,猛然感覺鼻子酸了起來,時(shí)間就像這落葉,一定會流逝。五年級了,寒假過后就是下冊了,小學(xué)的6年生涯又要過了。

  一滴晶瑩的淚珠掉落到地上。

  它就像留聲機(jī)一樣,讓我看到了以前所有的小學(xué)事。那時(shí),我無知,純真,看到別人有個(gè)好看的橡皮就朝思暮想,纏著爸爸要,我有很多橡皮,加上自己家庭也很寬裕,買得起這橡皮,可爸爸就是不肯,想我把精力花在學(xué)習(xí)上,而不是無聊的橡皮。3、4年級,我們女生受盡了男生的欺辱,開始反擊,男生沒來欺負(fù)我們,而是男生煩我們我們就不高興……現(xiàn)在想想,真是可笑;不好好學(xué)習(xí)去想橡皮擦,放假了難道不能買么?男生煩我們我們就不高興,難道就不能忍忍么?

  以前,認(rèn)為玩是亂玩,為所欲為地玩。而現(xiàn)在,才知道,是適當(dāng)?shù)赝妗U娴,我們學(xué)生到學(xué)校不好好學(xué)習(xí)去干什么?喝茶?那不是茶館,是學(xué)習(xí)求知的地方!以前,家人經(jīng)常會對我說,現(xiàn)在先抓緊學(xué)習(xí),等長大了想怎么玩怎么玩,可我卻說:“長大?還早呢!”也是,現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)長大就沒用處,沒人會看得起,如果現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長大瘋玩傻玩都隨便!比起來,好像第二種更劃算吧。

  老師,也會生氣,也會唉聲嘆氣,唉我們?yōu)楹蝸y玩,嘆我們?yōu)楹尾灰詫W(xué)習(xí)為重。我們在這玩,老師在那里改作業(yè)。夜深,我們早早入睡,老師卻還在準(zhǔn)備課件。

  如果讓我再做一回小學(xué)生,我會好好學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)毫不懈怠。這不是無心的承諾,這是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的事情!

如果我能再做一回小學(xué)生作文6

  小學(xué)六年是非常重要的六年,這六年是用來打好基礎(chǔ),讓以后上初中和高中時(shí)能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年,如果錯(cuò)過了,那是非常難去彌補(bǔ)。

  如果可以,我愿意再去做一回小學(xué)生,我愿意從一年級開始,認(rèn)真去學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語,不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),不再懶惰,放下手機(jī)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對語文我會認(rèn)真去學(xué)習(xí)寫作文的方法,讓作文寫得更加優(yōu)秀、認(rèn)真背老師要求的古詩和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書……對英語我會認(rèn)真的去背好單詞、掌握好語法點(diǎn)、多去看英語的小短文并翻譯。對數(shù)學(xué)我會上課不再交頭接耳、全神貫注地聽老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題,鞏固自己的知識點(diǎn)……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。

  如果可以,我愿意再去做一次小學(xué)生。在這六年,我不會在懦弱、內(nèi)向和自卑,我會變得非常陽光,活潑和自信,跟同學(xué)們非常的團(tuán)結(jié)友愛,更加珍惜與朋友之間的友誼。對他人寬容、誠信。對老師禮貌,做老師的得力助手,還要敏而好學(xué)不恥下問,有不懂的問題就一定要去詢問老師,認(rèn)真的去對待每一次的考試,取得高分。

  如果可以的話,我愿意再去做一回小學(xué)生。等畢業(yè)后,我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的相處,如果可以的話,我一定會珍惜與同學(xué)之間的相處,珍惜與她們的每一刻,不要到了畢業(yè)之后才后悔,因?yàn)楫厴I(yè)后,我們很非常少時(shí)間才能聚在一起。

  可是時(shí)間不會倒轉(zhuǎn),我們要更加地珍惜好時(shí)間,去珍惜與同學(xué)之間的友誼。

如果我能再做一回小學(xué)生作文7

  六年的生活即將結(jié)束了,在這六年的學(xué)習(xí)生涯中,我們有歡樂、有悲傷?,或許對六年來的許多事物有所留戀,依依不舍,多么想回到那一天、那一刻體味人生的樂趣;蛟S對你生活和學(xué)習(xí)的地方有所不滿,心想如果能重新來過哪有多好啊。

  如果那再做一回小學(xué)生,我會讓自己六年來的不滿和不足的地方通通補(bǔ)上去,讓自己做一個(gè)合格的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊(duì)員,為同學(xué)做出榜樣。

  過去的時(shí)光沒有好好珍惜,讓時(shí)間像飛箭一樣溜走,帶走所有的快樂、悲傷、煩惱。開始新的一天。如果我能再做一回小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí)、愛護(hù)校園、好好與同學(xué)相處。

  讓我后悔莫及的是有一件事,有一次測試,我明明會做那一道題,可卻做不對,結(jié)果挨了老師的一頓臭罵,事后我時(shí)常抱怨老師,害我在這么多人面前丟盡了面子,錯(cuò)了又什么關(guān)系可以改正嘛!處處與老師作對,老師布置的作業(yè)不想完成也不聽話。幾天以后老師說:“她再不想罵我們,只是那真是很生氣。她只要我們把知識能夠掌握的熟練應(yīng)用。”聽了老師的話我一下子羞愧極了,臉紅得像紅蘋果一樣。

  如果我再做一回小學(xué)生,我要理解老師對我們的用心良苦,體諒她的難處、苦衷。我要按時(shí)完成作業(yè),要懂得熱愛祖國、尊重師長、孝敬父母、同伴和睦;我要做許許多多六年來我做不對、不好的事情,雖然不再可能,但我一定要努力,踏入中學(xué)的大門,希望這會讓我滿足這個(gè)愿望。

如果我能再做一回小學(xué)生作文8

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我就不再后悔與困惑。我仰望天空,心里默默地算著四千多日子已經(jīng)從我的指縫中溜走了。發(fā)現(xiàn)自己快要上初中了,還有幾個(gè)月就要與同學(xué)們分別了。我是多么的想再做一回小學(xué)生,與同學(xué)們再過一回小學(xué)生活!

  我望著校園,不知不覺想到了從前的一點(diǎn)一滴,六年里的記憶一直徘徊在腦子里。

  那陽光是如此燦爛,仿佛萬物重生。那是迎接新事物的開端,就在霎那間,我看見昔日的校園,多么懷舊。我聽見了一陣陣?yán)世实淖x書聲,是那樣優(yōu)美,宛如一首鋼琴曲,歡暢淋漓。我看見了眼前的同學(xué),他們正在玩耍。于是我拋下了我的作業(yè),沖出去感受大自然對我們的饋贈與眷顧。我從前為何不能與同學(xué)們一起瘋狂地玩耍呢?那些互相對立的同學(xué),為何你們不能和睦相處呢?

  我的小學(xué)時(shí)光,也會有做小動作的時(shí)候。那時(shí)候的我會立刻坐端正,聽老師講課,老師那和藹可親的臉上露出了恬靜的笑。那娓娓地聲音那么柔美,如行云流水般,多么流暢。

  我的小學(xué)生活如此匆匆,我們一同學(xué)習(xí)、一同嬉戲、一同成長。給我留下這些可貴的記憶,我們同學(xué)間的情難以割舍。

  如果,要是能讓我再做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生作文9

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。彈指一揮間,我已經(jīng)成為了的生。再過幾個(gè)月,我即將跨入中學(xué)的大門,迎接新的學(xué)習(xí)生活;叵脒@六年的小學(xué)生活,真是百味瓶,酸甜苦辣咸各種味道都有。“花有重開日,人無再少年”,但是,如果我能再做一回小學(xué)生的話……

  入學(xué)了!第一天,我?guī)е矏偟男那檫M(jìn)入,從這天起,我就是一個(gè)小學(xué)生了!美好的未來展現(xiàn)在我眼前,如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會認(rèn)真做好每一件事,不再犯相同的錯(cuò)誤。

  一、二年級是懵懂的兩年,領(lǐng)進(jìn)門,開始新的學(xué)習(xí),接受了許多新奇的事物,這正是成長的過程,就像喝茶一樣,品味1,2,3,4的味道,以提高自身的境界,為繽紛生活添上絢麗的一筆。

  三、是一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn),雖然人已經(jīng)長大了很多,但是還沒有真正長大,所以,我一定要選擇一條正確的道路,這樣才不會誤入歧途。成長的道路上總會有荊棘的,這就好比困難只要努力克服,迎接我的肯定是芬芳花叢。

  五、六年級的我,已經(jīng)成熟懂事了許多,這段時(shí)間正是小學(xué)生活最為美好的一段時(shí)間,這時(shí)候,我一定要珍惜,珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學(xué)了,在這里,我從一個(gè)無知、幼稚的孩童變成了一個(gè)成熟、穩(wěn)重的小大人,在不久的將來,我將會收獲更多,但也會失去很多。

  如果再當(dāng)一回小學(xué)生,我會充分體會童年的美好,如果我能再做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生作文10

  六年的小學(xué)生活是豐富多彩的,但我就要畢業(yè)了,此時(shí)此刻,我多想再做一回小學(xué)生啊!

  迎著初升的太陽,沐著和煦的輕風(fēng),小鳥在枝頭快樂地歌唱,花兒向我點(diǎn)頭微笑……一路上,熟悉的校園歌曲把我們送到班級,于是,一天的課就開始了。上課時(shí),我一定會認(rèn)真地聽老師講課,把知識點(diǎn)牢牢地記在心中。針對老師提出的問題也一定會專心地思考,然后積極地舉手發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們回答問題時(shí),我會去傾聽,多向別人學(xué)習(xí)。如果有什么不懂的,我會去向老師請教

  ……這樣,應(yīng)該就會取得好的成績了。

  期盼了整整五天的雙休假日終于到來了,我要怎樣度過呢?當(dāng)然,在完成了作業(yè)的前題下,可以玩一玩電腦哦!但是玩電腦的時(shí)間是有限的,如果我玩超過了兩個(gè)小時(shí),那么對眼睛是非常不利的',我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。

  這六年的時(shí)光,都是非常輕松的,有空時(shí),我一定會幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事,做一個(gè)懂事的好少年。六年來,媽媽為我操了多少心,費(fèi)了多少精力,付出了多少青春啊!所以,我不能再讓媽媽操心了。

  品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,大家都喜歡。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會倍加努力,朝著希望進(jìn)發(fā)!

如果我能再做一回小學(xué)生作文11

  六年了,六年的時(shí)光一下子就過去了,如流水一般一去不會頭。六年的喜怒哀樂,六年的酸甜苦辣,隨著時(shí)間的催促,慢慢的消失了,消失得無影無蹤了。所以,我想在做一回小學(xué)生。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要用我全部的時(shí)間去學(xué)習(xí)。以前,我覺得時(shí)間是無盡頭的,走就走吧。可是,六年后,當(dāng)我再說這句話時(shí),我覺得我說錯(cuò)了,雖然時(shí)間是無盡頭的,但是人的生命是有限的,假如你在這個(gè)世界上活了一生,沒有什么成就,那你連時(shí)間都對不起了。時(shí)間給了你機(jī)會,時(shí)間給了你希望,如果你還不懂得去珍惜,那你真的枉對祖宗!所以,我在以后的幾年甚至下半輩子中發(fā)誓,我一定要好好地珍惜時(shí)間。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做一個(gè)不馬虎的小男孩。以前的我,做作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)?荚嚨臅r(shí)候總是馬馬虎虎,考試下來,就是個(gè)五六十分要說我的腦袋可聰明著呢。就是因?yàn)槲姨R虎了。馬虎還給我?guī)磉^麻煩呢:有一次,我考試成績特別不好,還挨了老師和媽媽的罵呢!如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做一個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的小男孩。

  有時(shí)候,我想快快長大,看看中學(xué)的生活。但是,現(xiàn)在的我卻想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生,因?yàn)椋W(xué)生是自由的?墒菚r(shí)間就是這樣的無情,我們在短短的半年里,又能做些什么呢?哎,珍惜這短短的半年吧!

如果我能再做一回小學(xué)生作文12

  時(shí)光如梭,日子一天天過去了,我的小學(xué)生活也即將結(jié)束。在這六年中,我也有許多感慨:或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔……如果我能再做一回小學(xué)生,我會這樣做:

  每天早晨,我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善于管理自己。到校之后我會立刻走進(jìn)教室,決不在外玩耍;上課期間,我會把老師說的一字一句都記下來,并經(jīng)常復(fù)習(xí);下課后,我會常做練習(xí),鞏固學(xué)過的內(nèi)容;放學(xué)后,我會立刻回家,決不再路上逗留;到家后,我會認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)病回顧當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容,預(yù)習(xí)第二天的課程。

  在學(xué)習(xí)上,我要學(xué)會靈活運(yùn)用各種知識。在遇到不會的問題時(shí),會及時(shí)請教老師;在心中迷惑時(shí),我會和家長、老師溝通,決不讓“好好學(xué)習(xí)”的信念在我心中動搖。再者,我會在平時(shí)刻苦學(xué)習(xí),不會在考前熬夜突擊。我會虛心的聽取別人的意見,不驕傲自大,不在別人面前夸耀自己。我還會主動幫助同學(xué),不說臟話,帶頭遵守紀(jì)律……

  總而言之,我要保持好的習(xí)慣,把一切做得更好!

如果我能再做一回小學(xué)生作文13

  時(shí)光飛逝,日月如梭。眼間,六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的:八千多個(gè)日子,我何曾留下游絲般的痕跡呢?是呀!在我四千多個(gè)日子里,我做了些什么呢?

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要學(xué)好英語和語文。記得有一次,我與媽媽在商店買東西,看見一個(gè)年輕的青年,嘴里操著一口流利的英語,可是我在一旁呆了許久,還沒聽出一花頭。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),從人群中走出一位大概只由三四年級的小姑娘,翻譯著那位青年說的英文。我才知道,這位青年語言的意思。如果我當(dāng)初好好學(xué)習(xí)英語,不就可以聽懂他說的話了,也不用慚愧了(為什么慚愧自己想)?語文,也是我六年來的遺憾之一。每當(dāng)同學(xué)在作文課的時(shí)候(青少年宮)上“沙沙”地寫字時(shí),我總是羨慕萬分,同學(xué)那一個(gè)個(gè)好句號像流水般的流了出來,可我想了半天還沒有頭緒。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我還要把體育成績搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們在校運(yùn)會上那瀟灑得意的樣子時(shí),我總是暗暗想:要是我也像他們那么棒,那該多好!可是,我以往并不重視體育,到了運(yùn)動場上我只能眼巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流,我一定天天早晨起來做運(yùn)動,也鍛練出一個(gè)好身體,爭取下次考出優(yōu)!

  四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去,遺憾永遠(yuǎn)是遺憾,再也不能彌補(bǔ)。但今后,我一定會抓緊一分一秒,不讓自己多留一份遺憾。

如果我能再做一回小學(xué)生作文14

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我竟然真的要對小學(xué)說再見了。我幻想過許多次畢業(yè)分別的場景,總覺得遙遙無期,可是這一次,真的要說再見了。如果,我能再做一回小學(xué)生……

  我不知道,這六年寒窗苦讀,我是怎么過來的;我不知道,十七名老師的教誨,我是怎么聽過來的;我不知道,三千八百多節(jié)課,我是怎么上完的;我不知道,二十萬四千多分鐘,我是怎么度過的。如果一切可以重來,我愿意重新來過這六年,重新來聽十七名老師的教誨,重新來上三千八百多節(jié)課,重新來學(xué)二十萬四千多分鐘。如果,我能再做一回小學(xué)生……

  對于小學(xué)時(shí)代的完結(jié),我一點(diǎn)都沒有留下遺憾。怎么說呢,我已經(jīng)盡到了我的“義務(wù)”,該獲得的成績我已取得,我已經(jīng)很滿意了。只是我的友誼還太過稚嫩。如果,我能再做一回小學(xué)生,我會和真正想要和我交朋友的人交朋友,我的朋友,寧缺毋濫。

  我過去的思維已經(jīng)死亡,可是這死亡卻令我欣慰。天黑時(shí)我躺在床上,我恐懼窗外的什么,然而想一想又感覺是徒勞無用的。我正在用另一種想法在思考,如果,我能再做一回小學(xué)生,我會珍惜些什么,丟棄些什么,F(xiàn)在已經(jīng)沒有“如果”,所以我會更加珍惜剩下的十天,剩下的盛夏。

如果我能再做一回小學(xué)生作文15

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間便過了六年。小學(xué)階段的時(shí)光雖然短暫,但是十分美好。有收獲也有教訓(xùn),有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了,可是我多想再做一回小學(xué)生。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會謹(jǐn)遵老師的教誨,不辜負(fù)父母的期望。上課時(shí),我會專心致志地聽老師講課,不會上課搞小動作,不亂說話。我會用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)收獲更多的知識,去幫助更多需要幫助的人,我還會做一個(gè)熱愛集體、熱愛同學(xué)、樂于助人的小學(xué)生。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我會愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的一草一木,不會在墻上亂涂亂抹,不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁,不會奪取小草和花兒的生命,不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源,不會浪費(fèi)每一滴水,讓我們的家園和學(xué)校更加美好。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時(shí)不認(rèn)真,導(dǎo)致馬虎,以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我就下定決心,改掉馬虎大意的壞習(xí)慣,做一個(gè)生活中仔仔細(xì)細(xì)的人。我多么想再做一回小學(xué)生,珍惜那時(shí)的一分一秒,不斷地豐富自己,提高自己,我們的童年時(shí)光才會像七彩的肥皂泡,載著我們的夢想越飛越遠(yuǎn)!

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