關(guān)于聲音的作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的關(guān)于聲音的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于聲音的作文1
緊張的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了,我回到了家,媽媽正在廚房里做菜呢!
“嘩嘩嘩""嘩啦嘩啦"媽媽在洗菜了,媽媽洗菜可認(rèn)真了,他先打黃葉和爛了的葉子白菜葉下?lián)裣聛?然后,把鮮嫩的菜葉掰開,把上面的泥土洗凈,再把菜葉裝在一個(gè)盆子里,放在水龍頭下沖一沖。
。(dāng)當(dāng)當(dāng)"媽媽開始切菜了,她先拿來了一個(gè)切菜板,把菜放在上面,拿來的一把菜刀,幾道下去,就成了一段一段的,每一段幾乎一樣長,就跟拿著尺子量過似的。
。⑧栲枧九荆寢岄_始煮菜了。他把切好的菜放進(jìn)了鍋里,"磁~"菜在鍋里發(fā)出了動(dòng)聽的旋律,媽媽煮菜的樣子可熟練了,她用鍋鏟把菜翻了起來,菜在半空中翻了一個(gè)跟頭,又乖乖的回到了鍋里,撒上調(diào)味料,一道香氣撲鼻的菜就出鍋了,一陣陣香氣彌漫在空中。
。㈤_飯咯"媽媽一聲喊,我走到餐桌前,飯菜早已整齊地放在了桌上,有油光閃閃的紅燒肉,綠油油的小白菜,紅通通的西紅柿,黃澄澄的小黃椒,饞得我直流口水!
全家人圍在了一張餐桌上有說有笑,可開心了,"吚吚吖吖"時(shí)不時(shí)傳來弟弟的聲音,怎么樣,我們家的聲音是不是很動(dòng)聽呀!
關(guān)于聲音的作文2
聲音我喜歡春風(fēng)吹過樹林發(fā)出的沙沙沙的聲音,它使我想起了小時(shí)候和同學(xué)們爬到樹上摘那植物的結(jié)晶——果實(shí)。我喜歡大風(fēng)吹過的呼呼聲,它使我想起了我在山清水秀的牧場聽到小豬睡覺的聲音。我喜歡老師講課的聲音,我們坐好時(shí)老師就好好地溫柔地講,它使我想起了媽媽。我喜歡嘩嘩的流水聲,它使我想起了夏天,我在涼快的河水里游泳。我喜歡同學(xué)們整齊的讀書聲,它使我想起了我在家里讀《百科全書》。我喜歡鬧鐘的滴滴聲,它使我想起了許多珍惜時(shí)間的名言。我討厭小朋友的爭吵聲,因?yàn)槲覀兪桥笥讯皇菙橙。我討厭工廠削鐵的聲音,因?yàn)槟欠N聲音會(huì)損傷聽力。我討厭雜音,因?yàn)槟沁@實(shí)在很吵。世界上有很多聲音:好的、不好的、可怕的、溫順的……如果我們周圍能多一些悅耳的聲音,少一些刺耳的,相信世界會(huì)更加美麗!
關(guān)于聲音的作文3
夏天會(huì)唱歌,她會(huì)唱許多歌,她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
每個(gè)夏日的清晨,打開窗,她已經(jīng)早早迎接著你,正帶領(lǐng)鳥兒在枝頭高歌,枝頭將歌聲傳播出去,家家戶戶便都能聽見了。
“唧,唧!”燕子掠過湖面;“吱,吱!”麻雀盡情啃食著稻谷;“布谷,布谷!”布谷鳥在忙著找她的孩子。
當(dāng)太陽升到高空,陽光灑滿大地,樹上又會(huì)傳來夏天的歌聲?矗⒌闹Ω缮嫌幸恢恢唤鹕南s,聽,它們正歡快地唱著歌。唱得是如此整齊,這般宏亮!夏天一定就是它們的指揮家,她與蟬在酷暑里歡唱,在樹蔭底下乘涼。
到了夜晚,在涼風(fēng)的吹拂下,她的歌聲好像也變得溫柔了,唱著催眠曲,鳥兒不叫了,蟬也不鳴了,安撫著勞累了一天的人們,伴隨著大家入睡。
夏天的歌,是一家人圍坐在一起啃西瓜時(shí)的涼爽;是和小伙伴們在清涼的泳池盡情撒歡時(shí)的酣暢;是半夜醒來看見媽媽在昏暗月光下幫我趕蚊子時(shí)的溫暖;是早晨起床呼吸到第一口新鮮空氣時(shí)的愉悅!
夏天是唱在我心里最動(dòng)聽的歌!
關(guān)于聲音的作文4
一個(gè)暑假,我和家人去郊游,途中我看到一些蜜蜂正停在花朵上采蜜,并發(fā)出“嗡嗡”的聲音。我想到:蜜蜂的翅膀不動(dòng),它是靠什么發(fā)出聲音的呢?
我們都知道蚊子是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲,蟋蟀是靠雙翅摩擦發(fā)聲,可蜜蜂是怎樣發(fā)聲的呢?我?guī)е@個(gè)問題來到了一個(gè)養(yǎng)蜂場,我戴著護(hù)具來到蜂箱旁,拿著放大鏡開始仔細(xì)地觀察蜜蜂,雖然翅膀不動(dòng),卻能發(fā)出“嗡嗡”的叫聲,我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著,仍然找不到它的發(fā)聲器官。我干脆買了幾十只蜜蜂帶回家。
在家里,因?yàn)橛酗@微鏡,所以觀察很方便,我把蜜蜂的雙翅粘在玻璃上,用牙簽刺激蜜蜂,它就發(fā)出聲音,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的觀察,我終于發(fā)現(xiàn)了它的發(fā)聲器官。原來,在蜜蜂雙翅的根部有兩顆比油菜籽還小的黑點(diǎn),蜜蜂發(fā)聲時(shí),小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng),就發(fā)出了聲音,為了驗(yàn)證這一結(jié)論,我用大頭針刺破小黑點(diǎn),然后把蜜蜂放在蚊帳中飛,它再也不發(fā)出“嗡嗡”的叫聲了。
我終于知道蜜蜂是怎么發(fā)聲的了,我感到:只要細(xì)心地觀察,就沒有發(fā)現(xiàn)不了的秘密!
關(guān)于聲音的作文5
自然之聲 乘著微風(fēng),頭頂和煦的陽光,踩著長滿青苔的石板路,目光篤定的向前走去,也許吧,是鳥兒的歡唱給了我走下去的力量。聽,鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲像靈泉流了出來,娓娓動(dòng)聽。和著幽幽的山谷,顯得山更加幽靜,讓人心曠神怡! 好不容易才將腳踏上半山腰的青石板,我舒了長長一口氣,和著鳥鳴有節(jié)奏地踏上了一條幽徑。這條路在樹木的遮掩下顯得更加靜謐,。一邊走,心兒卻早已飛到了那個(gè)我魂?duì)繅衾@的地方。終于,汩汩的溪水聲伴著幽幽的鳥鳴聲回響在我耳邊,到了! 這真是一處好地方,潺潺的溪流,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴;頭頂有大樹遮陰,腳底有石凳納涼,真可乃世外桃源。聽溪水聲多么動(dòng)聽,好像是一個(gè)孩子純潔無邪、銀鈴般的笑聲,讓人浩氣長舒;鳥鳴聲多么婉轉(zhuǎn),好似一位歌唱家用他美妙的歌喉唱?jiǎng)勇牭母?,蟲兒們圍攏一起開起了演唱會(huì),我真想也化身為他們中的一員。 不一會(huì)兒,便下起了飄飄灑灑的小雨,那種雨落入泉水的聲音即是好聽:丁--冬--丁--東,真是美妙極了。這一刻,仿佛是雨的演唱會(huì),一切的一切,都在用心聆聽著這美妙的音樂,用心在體會(huì)著。 雨后,鳥兒又唱起了婉轉(zhuǎn)的歌,仿佛為自然之聲畫上了圓滿的句號(hào)……
關(guān)于聲音的作文6
時(shí)至今日,那個(gè)聲音仍時(shí);厥幵谖叶。
放學(xué)了,我蹦蹦跳跳地奔向媽媽。媽媽突然提醒我“小心,留意腳下!”而我卻已重重摔倒在地。頓時(shí),火辣辣的感覺竄上我的膝蓋,胳膊肘一陣劇痛,我疼得直吸冷氣,站都站不起來了,眼淚不爭氣地流了下來。媽媽就在旁邊,應(yīng)該會(huì)來扶我一把,她平時(shí)可容不得我受傷。想到這兒,我坐在地上,等著媽媽來扶我。
哪想到媽媽無動(dòng)于衷,還阻攔了準(zhǔn)備幫我的同學(xué)。她目光嚴(yán)厲地看著我,喊了一聲“自己站起來!”我一驚,媽媽何時(shí)變得這樣冷漠無情?見我沒有動(dòng),媽媽再次大喊“起來!”兩個(gè)字的命令更可怕,我嚇得一哆嗦,只好忍著痛緩緩站起來。媽媽轉(zhuǎn)身離開,留給眼淚決堤的我一個(gè)決絕的背影……
從那以后,每當(dāng)我遇到挫折,都會(huì)勇敢地面對(duì),想方設(shè)法地解決。那聲“起來”,至今言猶在耳,F(xiàn)在回首過去,我無比感激媽媽對(duì)我不一樣的愛。
關(guān)于聲音的作文7
當(dāng)我還沒有出生時(shí),母親是陽光,母親延續(xù)著我的生命,讓我在她的腹中成長。 當(dāng)我從母親腹中來到這個(gè)世界時(shí),醫(yī)生是我的陽光,是她接我到這個(gè)世界報(bào)到,保護(hù)我的生命和健康。
母親是陽光,她說:“快點(diǎn)長大吧,我有點(diǎn)迫不及待地想看看你長大的樣子呢!”
醫(yī)生說:“你要健康成長哦,你的家庭才會(huì)美好!边@就是陽光的聲音。
當(dāng)我還是一個(gè)三四歲的小孩,爸爸是陽光,每天接送我上幼兒園,在家里陪我玩,帶我到處逛,他說:“小丫頭要快長大,長大了就不拉著爸爸逛世界啦。”這就是陽光的聲音。
上小學(xué)時(shí)老師是陽光,她傳授給我們知識(shí),教育我們要做一個(gè)好人,還給我們講故事、講笑話,還帶我們到處玩,簡直就像我們的大朋友一般。她說:“快成長,我想看一看我培育出的花朵啊!
上中學(xué)了,朋友是陽光,在困難時(shí)鼓勵(lì)我,在我孤單時(shí)陪我,幫助我學(xué)習(xí),指出我的錯(cuò)誤,他們說:“上中學(xué)了,同學(xué)們都在埋頭苦讀,遇上朋友很不容易,我真的很愿意做你的朋友。”這也是陽光的'聲音。
父母是陽光,醫(yī)生是陽光,老師是陽光,朋友也是陽光,他們照亮我的生命。他們的聲音陪伴我,我愿這陽光的聲音陪伴我一生。
關(guān)于聲音的作文8
清早,我剛做完了作業(yè),就看見媽媽在院子里撒玉米喂雞。我趕忙跑到院子里去,對(duì)媽媽說‘媽媽,我?guī)湍惆!瘚寢尭吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我抓起玉米往地上撒,雞媽媽看見了,‘咕咕咕’的叫,似乎在呼喚他的孩子‘孩子們,吃食物了!蝗盒‰u高興的叫著,‘嘰嘰嘰’,好像說‘我們來了!幸恢慌峙值男‰u使勁向前跑,跑著,跑著,伴著了一塊石頭,就摔倒了。他不怕痛,站起來又接著跑。一只鴨子大搖大擺的從墻壁的一邊走出來,‘嘎嘎嘎’,好像再說’你們吃的真香啊,我也很想和你們一起吃。’母雞媽媽和小雞們各讓出一條路來,母雞媽媽咕咕咕的叫著,好像說‘朋友,歡迎你。’
我看著這些小雞那么開心,又那么懂禮貌。我也覺得應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。
我也對(duì)喂小雞感興趣了。
關(guān)于聲音的作文9
早晨,我正懶洋洋地翻了一個(gè)身,‘咚咚,咚咚’一個(gè)緊急的聲音 我馬上睜開眼爬了起來,原來是我的鬧鐘聲呀!
我無可奈何地起了床,去上了個(gè)衛(wèi)生間,聽到了水聲,使我的腦子清醒起來。接著我拿著毛巾去水池邊,打開水龍頭我仿佛聽見了瀑布往下流的聲音。當(dāng)我穿上鞋子出門時(shí),我家的小狗總會(huì)撲上來,‘汪汪’地叫,像是說;‘快走吧!不然上學(xué)就要遲到了’。
我正走在馬路上時(shí),能聽見各種各樣的聲音,有汽車的喇叭聲,發(fā)動(dòng)機(jī)聲,還有腳步聲,響成一片。當(dāng)我經(jīng)過樹林時(shí),發(fā)現(xiàn)了許多小鳥排著整齊的隊(duì)伍站在那兒,好像在等太陽出來才飛走,剛過了一會(huì),它們就嘰嘰喳喳地飛了起來,仿佛像一支支箭一樣往天上射。
走到學(xué)校,上了樓梯,就聽到了同學(xué)的朗讀聲是那么動(dòng)聽!體育課上同學(xué)們排著隊(duì)伍,喊著響亮的口號(hào),跑著步。那精神像軍隊(duì)中的軍人一樣勇敢頑強(qiáng)不怕困難。下課時(shí),教室里有同學(xué)嘻嘻哈哈打打鬧鬧的聲音。
這么多的聲音交替在我的耳畔,成了我一天中所有的快樂。
關(guān)于聲音的作文10
秋天來了,我們看到了五彩繽紛的世界。聽到了秋天美妙的歌聲。果園里的果子成熟了,它們你急我碰,爭著人們?nèi)フ!金色的稻谷就像一片片金色的海洋?/p>
一個(gè)寧靜的夜晚,星星在天上一閃一閃的就像許多人眨著眼睛。一陣陣風(fēng)拂過樹梢,大樹媽媽抖抖手臂說:“孩子們快醒來吧。”黃葉們立即整裝待發(fā),它們發(fā)出了沙沙的聲音,仿佛在說:“再見了大樹媽媽,謝謝你對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。我們要去幫助小動(dòng)物了;要去幫助魚兒擋雨;幫助小螞蟻渡過大河,為人們帶來一處美麗的風(fēng)景!
一個(gè)陽光明媚的下午。蟋蟀在嚯嚯叫著仿佛在說:“再見了,陽臺(tái)兄弟,我們夏天再相見。就讓我為你彈奏最后一首曲子吧!”說著它就唱起一首美妙的歌兒。
天慢慢地冷了,大雁不得不往南方飛。它們對(duì)地上的朋友再三叮嚀說:“朋友們,你們一定要穿好衣服,晚上一定是蓋好被子!甭卮笱愕穆曇袈牪坏搅,但它的叮嚀聲留在人們的心中。
一陣子秋風(fēng)掠過田野,稻谷在田野里頻頻點(diǎn)頭。水果在果園里你急我碰。
我們聽到了秋的聲音,我們感受到了秋日的美好!
關(guān)于聲音的作文11
春姑娘來了,她把溫暖帶來了。大地披上了綠裝;春雨沙沙地下起來了,小花小樹和田野都咕嚕咕嚕地喝個(gè)痛快;小青蛙睡醒了,呱呱呱,呱呱呱地叫個(gè)不停,好像在說:"太好了,太好了,春天來了。"
夏姐姐來了,她把炎熱帶來了。公園里的一棵棵柳樹上的金蟬,不一陣子就會(huì)發(fā)出吱吱吱,吱吱吱的聲音呢!;
秋阿姨來了,她把涼快帶來了。路邊的大樹上,樹葉已經(jīng)枯黃了,一陣微風(fēng)吹來,枯黃的樹葉沙沙地從樹上飄下來了;瞧,幾頭老牛和小牛在對(duì)岸的草地上吃青草呢!一頭老牛,哞哞哞地叫著,好像在說:"這里的草十分好吃,伙伴們快過來呀!!
冬爺爺來了,他把寒冷來了。北風(fēng)呼呼地刮過樹梢,路邊的一些無家可歸的小狗,汪汪汪地叫著,好像在說:"冬天太冷了,我們快受不了了,可是就有那么幾位清潔工人在掃街道,不一陣子還會(huì)發(fā)出刷刷刷的聲音呢!是他們的勤勞換來了今天的干凈。
啊,一年四季景誘人,鳥語花香,朝氣蓬勃。我愛你!
關(guān)于聲音的作文12
大自然有許多聲音,每種聲音都各具特色,每一種聲音配上其它聲音都顯得更加悅耳。
雨不知何時(shí)來了,調(diào)皮的雨寶寶們掙脫了云媽媽的懷抱,一個(gè)個(gè)從天空降落到地面上,落在草地里發(fā)出輕微的沙沙聲,打在地上發(fā)出啪啪聲,而我最喜歡趴在窗口聽,雨輕輕打在樹干上發(fā)出的咚咚聲,這聲音好像媽媽回家的敲門聲那么悅耳。
雨漸漸變大,雨點(diǎn)也大了,敲在窗戶上發(fā)出當(dāng)當(dāng)聲,那氣勢仿佛要把窗戶敲碎才好。
這時(shí)風(fēng)也來湊熱鬧了,它把地上的落葉卷起來扔向空中,落葉如蝴蝶般緩緩飛落并發(fā)出沙沙聲,突然風(fēng)又朝沙堆沖去,卷起許多沙粒邊跑邊撒,空中像布了一張黃色的網(wǎng),落到地上又發(fā)出了不易察覺的聲音——嘩嘩。
雨停了,風(fēng)也停了,空氣清新了,小鳥重新飛上了枝頭,嘰嘰喳喳地歡唱著幸福美好的生活。
大自然處處有聲音,它們像一首無字的歌謠縈繞耳邊,時(shí)而吼聲大作,吵得你不得安寧;時(shí)而柔情似水,讓人感到神清氣爽;時(shí)而清脆有力,讓人積極向上……
風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲組成了優(yōu)美的交響曲!我喜歡傾聽大自然的聲音,我喜歡這美妙的樂曲!
關(guān)于聲音的作文13
傾聽大自然我們得用心。
聽——,踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽——鳥兒撲打翅膀的聲音;聽——小溪流淌的聲音;噓,仔細(xì)聽,這就是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音,讓我十分愿意去傾聽、去聆聽,因?yàn)樗貏e好聽!
我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音,“沙——沙——”,因?yàn)樗智宕唷R驗(yàn)樗犉饋硐袷菢淙~在跳舞,聽起來來心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音,“刷——刷——”,因?yàn)樗裢馇逦。因(yàn)樗犉饋硐袷菢淙~在合唱,有高聲部也有低聲部,聽起來十分和諧。
我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音,雖然我無法形容這種聲音,但是它真是太棒了,再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲,幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí),都會(huì)情不自禁[注:禁:抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭,望望天,看看自由飛翔的小鳥。
我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音,“嘩啦——嘩啦——”,也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼,“歡迎你!”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽吧!,聆聽它的奇妙,聆聽它的古老,聆聽它的神秘!
關(guān)于聲音的作文14
熟悉的聲音又在耳邊徘徊,并不陌生的身影悄悄地從我身邊走過……
七點(diǎn),鬧鐘響了起來,鈴聲的吵鬧將我從另一個(gè)世界拉回到了現(xiàn)實(shí),懶得睜眼的我,在床上抓摸著衣服,可卻再一次無法自控地躺在了床上。奶奶又走了進(jìn)來,將被子奮力拽起,我害羞的屁股頓時(shí)裸露在了寒冷的空氣中。
抬頭看,已經(jīng)整整七點(diǎn)了。瞬間我的神經(jīng)高度緊張起來,衣衫不整便跑進(jìn)了洗手間。熟悉的嘮叨聲又傳入耳畔,不得不聽從指揮,心里卻多了些許厭煩,只好灰溜溜地奔向了學(xué)校。
路上,馬不停蹄地向前狂奔,但那熟悉的身影似在后背緊跟著,東風(fēng)帶領(lǐng)著柔和的呼喚,再一次傳入耳膜:“慢點(diǎn)……”
到了學(xué)校,耳邊是同學(xué)們熟悉的言語,但一個(gè)聲音好像比熟悉更熟悉,窗外隨即有個(gè)人影出現(xiàn),兩只手不停的搓動(dòng)著,左走走右走走好像在窺探著什么……原來還是她,我偷偷揮揮手應(yīng)和,老師看見了我,毫不猶豫地向我吼道:“在干嗎!”“我奶奶……”我羞澀而怯懦地指了指窗外。
站在教室外的我,耳邊再一次響起了奶奶的嘮叨:“你到了,我就放心了……”那個(gè)瞬間,忽然覺得天氣不再那么寒冷,因?yàn)橛幸还膳髟谛闹辛魈省?/p>
關(guān)于聲音的作文15
在我還在上幼兒園大班的時(shí)候,媽媽帶著我來到了一個(gè)陌生的琴行,準(zhǔn)備讓我學(xué)一種樂器。
雖然現(xiàn)在記不清當(dāng)時(shí)的場景,但是當(dāng)一段奇妙的聲音傳入我的耳中,我被深深地吸引住了,那個(gè)時(shí)候我還不知道那首曲子叫什么名字。
媽媽告訴我演奏的樂器叫做古箏。一開始的時(shí)候閔老師讓我認(rèn)識(shí)識(shí)樂譜,接著記每根弦的音和位置,因?yàn)楣殴~上沒有4和7的弦,所以要把3和6的弦用力按住才能彈出4和7。慢慢地就彈出樂耳的琴聲。后來我學(xué)到了三級(jí),彈到了一開始聽到的那首曲子,原來叫“金蛇狂舞”呀!
這條小蛇真皮呀,一會(huì)兒活潑好動(dòng),一會(huì)兒安靜下來,曲子的強(qiáng)有弱有高有低,我練習(xí)了整整四年,只要有空余時(shí)間就彈一下,那二十一根弦在我指間來穿梭著。
這五年來我學(xué)會(huì)了一首首新曲子,漸漸地我愛上了古箏,作為我國古典樂器的代表,用它來演奏的音樂是最動(dòng)聽的聲音。
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