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關(guān)于愛的作文

傳遞愛的作文

時間:2021-08-20 13:55:20 關(guān)于愛的作文 我要投稿

關(guān)于傳遞愛的作文合集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的傳遞愛的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于傳遞愛的作文合集七篇

傳遞愛的作文 篇1

  有一種“愛”,叫關(guān)愛。關(guān)愛,就是去關(guān)心,去愛護(hù)你覺得自己應(yīng)該保護(hù)的人。

  關(guān)愛就像一杯凈水,為人們解渴;關(guān)愛就像一輪明月,皎白的月光照亮著人間;關(guān)愛就像一棵大樹,為人們遮風(fēng)擋雨……可見,關(guān)愛的正能量多么的強大!

  天橋上,兩旁的乞丐都在這里“安家”,而這一位乞丐老人卻讓我至今難忘……

  記得六歲那年,我和媽媽在一個周末去逛商場。在去商場的路途中,要經(jīng)過一座天橋。每次經(jīng)過這里,兩邊都有一排乞丐,可以說,我們是“光臨”這里的“老客戶”了。

  這一次,我們依舊走上這座天橋,依舊看見這里兩排的乞丐。我卻在這擦肩而過的一瞬間,永久的記住了這一幕。那時候大概是早上八點鐘,乞丐們都狼吞虎咽的吃著早餐,而這位老人卻只有一個饅頭,再看看這位老人身邊那位抱著孩子的婦女,手里空空如也,她和她的孩子都餓得骨瘦如柴。這時,眾人目睹了老人一個令人感動的舉動,老人把手里僅有的一個饅頭遞給了身邊這位可憐巴巴的婦女。婦女說:“不用了,老人家,您自己留著吃吧!”婦女吞了一口唾沫,緊緊盯著那個饅頭,老人家見這情形,慌忙的用手指比劃著,看樣子他是一個啞巴。接著,又是這位婦女的再三推辭,最后婦女還是接過了老人手里的饅頭。

  周邊的乞丐看見老人的這番舉動,似乎被老人帶動起來,把自己手中的糧食分享給這位婦女,這位婦女用感激的眼神望著著周邊與他同病相憐的乞丐們,頓時熱淚盈眶,說:“謝謝大家!”

  這時,婦女抓起手里的一把糧食,分給了老人,老人卻再次比劃起他那已生了老繭的手指,好像在說:“我不餓,你留著自己吃吧!”婦女看不懂老人在比劃著什么,把食物硬塞到老人手中,說:“老人家,雖然我看不懂你在比劃什么,但無論如何,你一定要收下這食物,它是屬于你的。”老人接過了食物,和婦女吃起了這“美味”的早餐。

  我向媽媽要了幾塊錢,捐給了這些乞丐,看著他們那感激的眼神,我的心中暖滋滋的!

  傳遞愛,是一種快樂,是一種分享,是一份感激。我們的關(guān)愛,可以建成友誼橋,我們的關(guān)愛,對他人給予了多大的幫助。身邊關(guān)愛的一舉一動,一言一語,都令人感動。讓我們關(guān)愛身邊每一個人,傳遞我們心中的愛吧!

傳遞愛的作文 篇2

  昨天晚上,單位組織的“和諧頌”歌詠比賽要彩排。9點回到家,給孩子作業(yè)簽字,發(fā)現(xiàn)女兒萎靡不振,便問她怎么了?說頭疼,摸了摸腦門,有點熱,用溫度計量了一下,37.8°,發(fā)燒了,找出藥片來吃。我發(fā)現(xiàn)在問她的時候,她的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),卻強忍著沒有掉下來(堅強的女兒。奶鄄灰,便用手環(huán)繞著她靠在我懷里,情緒才穩(wěn)定下來。忽然意識到,好幾天沒有和女兒這樣親密接觸了,心中不禁愧疚起來,特意答應(yīng)了她和我擠在一起睡覺的要求,并抱著她輕輕說話直到她入睡。

  看著她香甜地做著夢,我心想,有時候一個擁抱、一個輕吻、一個撫摸或許比十句表揚的話更能讓孩子心情舒暢、更能讓孩子放松。平時對孩子要求太嚴(yán)格了,還沒有真正走進(jìn)她的心里,忽略了她的感受,是做爸爸的失職!暗暗下了決心,以后一定要每天給孩子這樣的溫暖。

  做父母的,要經(jīng)常用肢體語言來表達(dá)自己是一個容易親近、容易相處的人,讓孩子感受到輕松、自在和濃濃的愛意,也是一門必修的功課。那么,如何較好地做到這些呢?以下是一些建議和參考:

  面帶微笑

  微笑是最重要的愛的表達(dá)方式。如果你忽略了微笑,孩子就會覺得你很冷漠,和他很疏遠(yuǎn)。臉上帶著溫暖的笑容,就像門上掛著歡迎的牌子一樣,表示愿意和孩子做朋友。

  肯定對方

  在與孩子溝通時,通過點頭或發(fā)出一些非說話的聲音,來強調(diào)我們了解他的想法,鼓勵他繼續(xù)說下去。否則,他可能會認(rèn)為你不同意他的看法,或是對他剛剛的話沒有興趣。

  傾身靠近

  將身體傾近孩子,暗示你的想法和他不謀而合,他就會把你當(dāng)作朋友,愿意和你分享他的快樂、痛苦和委屈。

  姿態(tài)放松

  雙臂交握、環(huán)繞在胸前,翹著二郎腿,這些都是拒人以外的姿勢,顯示出你是一個高高在上的人。孩子看到你這樣,自然就會與你產(chǎn)生距離。

  輕碰觸摸

  輕輕的碰觸傳達(dá)著深深的關(guān)切。和孩子在一起,經(jīng)常把你的手放在他的手上,或是碰他的手臂,或是拍拍他的后背,甚至給他一個擁抱,孩子會感受到溫暖,這些身體上的接觸能證明你是多么地愛他。

  眼神交流

  眼睛是身體器官中最富于表情的部位了。用眼神交流表示尊重孩子,專注于他所說的話,傳達(dá)出“此時此刻,你就是我最愛的人”。當(dāng)你和孩子談話時,要確定你的眼神專注在他身上。并且,在聆聽的時候比在說話的時候更要多用眼神交流。

傳遞愛的作文 篇3

  含著金鑰匙出生的我們,呱呱落地,父母就把他們所有的愛都投放到了我們的身上,他們通過言傳身教傳遞他們無微不至的愛。

  我的.媽媽一直很關(guān)心我的學(xué)習(xí),她教給我很多學(xué)習(xí)的好方法。為了提高我的學(xué)習(xí)積極性,媽媽給我的學(xué)習(xí)制訂了獎勵措施,每當(dāng)我考試取得好成績時,我就可以買任何一本我喜歡的書。

  有一次,我在考試中取得了好成績,我興高采烈地告訴了媽媽,媽媽答應(yīng)我雙休日帶我去書店買書。書店里的書各式各樣,琳瑯滿目,有各種教輔材料,也有我心儀已久的全套《丁丁歷險記》,更有許多天文地理的彩圖版書籍。我左挑右選,愛不釋手,實在不知道該舍棄哪本書。媽媽提醒我:“你這次的成績只可以挑選一本書!”我暗自吐了下舌頭,心想:媽媽可真嚴(yán)厲,考到95分才能換一本課外書。可是我看了這本又想要那本,看了那本又想要這本,矛盾極了。媽媽看出我心里的糾結(jié),笑著說道:“這樣吧,你喜歡的這兩本書,都買了吧,不過記住,你欠了一個95分,記得要還哦!薄耙!”我比了一個勝利的手勢,拿了一本《貓武士》和一本《圖說世界》;氐郊,我便興致勃勃地看了起來,書中的每一個寓言故事都告訴了我們一個人生的道理,無盡的知識促使我在學(xué)習(xí)中不敢有任何的懈怠,F(xiàn)在,我的書越積越多,連我專門的書架都放不下了!

  通過各種各樣的書,我又增長了許許多多在課堂上學(xué)不到的課外知識,我把這些知識融會貫通到學(xué)習(xí)中,又可以武裝出優(yōu)秀的成績,達(dá)到雙贏的目的。媽媽非常愛我,教育著我和書做朋友,徜徉在書的海洋中,我感受到知識的力量,也體會到這些書所傳遞的濃濃的愛。

傳遞愛的作文 篇4

  “哈哈哈哈... ...”一陣爽朗的笑聲從操場的一個角落里傳來。不用說,一定又是我的那些“兄弟”在那邊玩得正起勁呢!因為每天的這個時候,這里都是我們班的地盤。我和尹麗坤飛奔過去,加入了游戲。

  我們玩的很開心,正當(dāng)我完全融入游戲中時,發(fā)生了一件說大不大,說小不小的事。

  我們正玩在興致頭上時,周圍的一個小同學(xué)摔倒了,腿上流出了血,她身邊沒有人,只有她自己坐在地上哭。但我們并沒在意,依舊興高采烈的玩著。過了一會,我忽然發(fā)現(xiàn)尹麗坤不知道去了哪,他從來不會不打招呼就走的啊,我四處張望,目光掃遍整個操場,終于在那個小朋友身邊找到了她。

  只見她一邊扶起那個小朋友,一邊說著什么,但她的聲音被吵鬧聲覆蓋,我聽不見。她將小朋友身上的灰輕輕拍掉,又說了幾句話,我依舊沒聽到。她拉著那個小朋友一步一步的走向教學(xué)樓,不一會兒,她的背影便消失在夕陽的余暉里。我沉默了好久,玩的興致仿佛被一股大風(fēng),吹得一點都沒有了。

  過了好久,尹麗坤回來了,依舊面帶笑容。她見我一個人靠在欄桿上,慢慢走過來,輕輕拍了我一下。我立刻回過神來,笑著問她:“我們善良的小天使回來了?”她一臉的輕松,說:“我可不是天使,在我們進(jìn)入天堂以前都不是。我不過是送他去了校醫(yī)室,然后送他回班了而已!

  我又問她:“你為什么對那個小朋友那么關(guān)心?”她漸漸嚴(yán)肅起來,看著我,說:“你知道嗎?我小時候也有人這樣關(guān)心我,是他教會我人與人之間要互相關(guān)心,互相幫助的。所以我會像他一樣,盡我所能幫助別人!”

  我點點頭,隨即綻放出笑容,說:“那就讓我們一起幫助別人吧!”她也笑了。我們一起走向教學(xué)樓,一起面向夕陽,微笑。用有力的步伐,堅定地向前走去... ...

傳遞愛的作文 篇5

  大家一看名字就會奇怪,廚房有啥秘密,莫非是一些奇特的做菜方法,好吃的美食,但我要講的并不是這些。

  每次我在學(xué)校學(xué)習(xí)一天,回到家迎接我的,總是那媽媽親手做的香噴噴的飯菜,而我從來沒有想過要給媽媽做一頓飯。

  小學(xué)就在我們小區(qū)門口。平常的一次放學(xué),我和同學(xué)嘻嘻笑笑的向家走,雖然那天是我的生日,但我從來不記。我像平常一樣推門進(jìn)了家了,一陣香氣飄來,就看到了了桌子上擺著一碗熱氣騰騰的拉面,面上還有兩個荷包蛋,一個巧克力蛋糕擺在面條后面,于是,我明白我的生日又到了。媽媽坐在桌旁,微笑著看著我,柔和的說:“趁熱吃吧。”我一看有好吃的就做了過去狼吞虎咽的吃了起來。媽媽看著我吃著,在那神情中,我看到了媽媽對我的愛,那種偉大的母愛。

  我的生日媽媽年年都給我過,而媽媽的生日我卻從來不問,偶爾也會聽見媽媽淡笑著說:“昨日好像是我的生日,我自己都忘了!币荒暌荒,我在媽媽的飯菜中度過,而媽媽在嘆息中變老。

  又是一年,我急匆匆的往回家跑,因為今天是媽媽的生日,我要給媽媽做一頓飯,做一頓我親手做的飯。為了這頓飯,我在學(xué)校就飛快的寫完了作業(yè);氐郊椅野褧旁谝慌。在廚房一陣亂忙,一桌飯菜就擺在了桌子上。這時媽媽正好回來,驚訝的看著桌子上的飯菜,我笑著說:“生日快樂!”

  媽媽看著桌上的飯菜,抬頭說,眼中閃著幸福的淚水,對我說:“你長大了……“

  廚房的秘密,正是這種愛,這種傳遞的愛。

傳遞愛的作文 篇6

  愛心是一片照射在冬日的陽光,它使貧病交加的人感到人間分外的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水,它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

  別人傳遞給我的愛

  有一次,我要搭車去沃爾瑪,但是我暈車,我就感覺到不舒服,又過了一會兒,我感到不僅是車子在搖晃,而是整個世界在搖晃。這時,旁邊有一位阿姨看出了我的不舒服,就急忙給我一個袋子,讓我吐在袋子里,就在我吐完后,那位阿姨不但不嫌棄我,還繼續(xù)幫助我,我問那位阿姨:“阿姨,您為什么幫助我?不怕臟嗎?”阿姨回答道:“不是不怕臟,但就像‘贈人玫瑰,手有余香’一樣,明白了嗎?”我說:“恩,明白了,我也要像阿姨一樣善良,在別人需要幫助時,我一定會伸出援手的。”阿姨說:“恩,這才是好孩子,一定要把這份愛傳遞下去!

  我傳遞的愛

  自從聽了那位阿姨的話,我總是路見不平,拔刀相助,就在今天,我又幫助了別人。那是一個黃昏的下午,一位小女孩,一個人走在大路上,于是,我就跑過去問那位小女孩:“小姑娘,這么晚了,你怎么還不回去?”小女孩說:“我、我……我迷路了,大姐姐可以帶我回家嗎?”我說:“當(dāng)讓可以!毙∨⒄f出了自己家在哪里,我就這樣送著她回到了家,在家門口時,小女孩對我說:“大姐姐,謝謝你。”我說:“不用謝,如果一定要謝我,那就把這種愛,傳遞下去吧!”小女孩說:“好的,我一定會的。”

  傳遞是一種特殊的愛,也是一種最能溫暖人心的愛。

傳遞愛的作文 篇7

  有人說,孩子是父母用一生塑造出來的最滿意的作品:又有人說,孩子長大了,就像一只要遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏,會去尋找屬于自己的藍(lán)天。

  記得小時候,我最喜歡和爸爸媽媽去超市買東西了。不過我們都是各自拿個購物籃,自己選自己的東西,當(dāng)然,我選的都是我最喜歡的零食,薯片、果凍等食物。可到了結(jié)帳的時候,媽媽付錢,隨后我的東西我自己拿,爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開玩笑地說:“以后你要自己買東西就自己付錢!蔽铱偸遣恍家活櫟乜粗鴭寢屨f:“我還小呢?先借著,以后長大了還你。”此時收銀員看著我們母女倆,覺得我這個小孩好有趣。

  不知什么時候,我很少和爸爸媽媽出去了,也許是因為現(xiàn)在的功課太多,時間不允許?墒,有一次,爸爸媽媽看我很累,想讓我放松一下,就帶我去附近一家大超市購物。走在路上,風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā),背影折射出了寂寞和無奈。向后一看,爸爸一臉的不高興,提著環(huán)保袋無所事事。我們雖然是一家人,卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞,我心中涌起了無限愧疚。于是,我決定用我的手來傳遞溫暖。

  從超市出來,爸爸媽媽手中都拿著環(huán)保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手,緊緊地,不敢分開。我的手將一家人連成了一條直線。瞬時,爸爸媽媽的臉上露出了開心的笑。

  有人說,風(fēng)箏線就在爸爸媽媽手中,孩子就是那風(fēng)箏,他們靠著線給小風(fēng)箏傳遞溫暖,這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了:原來,溫暖,還可以用手來傳遞。

  把眼光放近一些,注意身邊一切值得注意的事物,在某個特定的時刻,你的眼前會閃現(xiàn)出一派明亮的光,那種靈感的光能照亮一切的美,細(xì)微之處皆是絕妙的文章,讓你伸手可拾。

  超市購物原本是生活中非常簡單的的細(xì)節(jié)。這篇作文的題材來源與作者真實的生活中,作者善于從生活中擷取細(xì)節(jié),從小時候的古靈精怪,到長大后的感悟,文中通過父母的背影,頭發(fā),手……所有的感情迸涌而出——

  把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中,只有這樣,才能“于細(xì)微處顯精神”。

  感謝《生活的準(zhǔn)則》活動組,讓孩子在無字書中學(xué)真理。

  兒女是風(fēng)箏,父母是線。生命的兩頭,人人需要牽手。

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