生活的歌謠作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的歌謠作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的歌謠作文1
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。那就讓我們一起去唱生活的歌謠吧！
微笑著去唱生活的歌謠——
不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的挫折，大海如果失去了海浪的翻滾，就成了一片死海；草原如果失去了狂長(zhǎng)的野草，就成了一片荒漠；如果僅求二點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順的生活，那么我們的人生就沒(méi)有意義了。
微笑著去唱生活的歌搖——
把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，從容的彈奏伯生活樂(lè)章，唱出快樂(lè)的生活之歌。
微笑著去唱生活的歌謠——
把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊打開(kāi)：“藍(lán)天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在身邊曼妙地起舞。
微笑著去唱生活的歌謠——
眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予貧困的窮人；關(guān)懷，溫暖鰥寡狐獨(dú)的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)�，去影響周�(chē)�，直至每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
微笑著去唱生活的歌謠——
人生可不是想象中那么簡(jiǎn)單，但也不是想象中那么悲觀，只要我們用一種善于感受，善于發(fā)現(xiàn)的心，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，唱出最美好的未來(lái)。
生活是一首歌謠，只有運(yùn)用微笑的音調(diào)，才能唱得酣暢淋漓。
跟我走吧，一些微笑的去唱生活的歌謠，用微笑面對(duì)困難，用微笑面對(duì)勝利，用微笑面對(duì)失敗。這樣，你的生命也會(huì)燦爛的微笑。
生活的歌謠作文2
在樓前的柵欄旁，一個(gè)小小的生命正在慢慢的生長(zhǎng)，這就是我，一朵小小的牽�；�。我沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，但我卻緊緊地抓住柵欄，為我自己爬上柵欄最高處的夢(mèng)想努力，努力的攀登。我會(huì)快樂(lè)地、努力地向上攀登。
在金色的季節(jié)里，黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶；小動(dòng)物都回家去了；花兒們也都低下頭，凋落、枯萎了。而這時(shí)，只有我—菊花在萬(wàn)物休息的季節(jié)里獨(dú)自開(kāi)放。我在峭厲的秋風(fēng)里傲然地站著，不去選擇生機(jī)勃勃的春天，不去選擇百花齊放的夏天。我沒(méi)有海棠花的嬌艷，沒(méi)有郁金香的沁人心脾；沒(méi)有荷花的亭亭玉立，沒(méi)有石榴花的顏色美麗，但我卻一直唱著歌，挺立著。
在盛夏時(shí)節(jié)，百花齊放，它們爭(zhēng)芳斗艷，但我卻在這個(gè)時(shí)節(jié)悄悄的開(kāi)放了，我就是淡雅的茉莉，我沒(méi)有白楊那樣強(qiáng)壯，沒(méi)有桃花那樣粉紅燦爛，但我一身雪白，既樸素又純潔。我的花蕊處放出陣陣芳香，這清香使如癡如醉。清風(fēng)吹來(lái)，我搖曳著，一股股幽幽的清香沁人心脾，我會(huì)在盛夏這個(gè)美麗的季節(jié)里悄悄地生長(zhǎng)。
我是一顆小小的蘆葦，給湖水增加一份靜謐；我是天空中的一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，給天空增加一道完美的弧線(xiàn)。我是一條快活的小魚(yú)；我是一只不斷吐著的蠶；我是一株夢(mèng)想著飛過(guò)大山的蒲公英；我是一滴夢(mèng)想著穿透石頭的小水滴，我是……我是大自然里一個(gè)微小的生物，雖然微乎其微，但我卻始終微笑著，去唱生活的歌謠。
生活的歌謠作文3
你可曾聽(tīng)說(shuō)宋代大詞人蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》曾讓無(wú)數(shù)人潸然淚下，不能自已，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這個(gè)世界上有那么多地不完美，既然如此，我們又為何要苦得煩惱呢？我看哪，還是微笑著，去唱生活的歌謠吧！
生活不一定要美好，幸福充實(shí)的，我想更多地是要去尋找吧。美好總是令人們所向往的。快樂(lè)總是人們所希望的，而快樂(lè)美好到底怎樣才會(huì)回到我們身邊呢？
我認(rèn)為我們不能空等著幸�？鞓�(lè)降臨，所以我們要去尋找幸福。當(dāng)我們走在陽(yáng)光中，我們會(huì)看到陽(yáng)光照在我們的身上會(huì)反射出影子，影子會(huì)跟隨我們的腳步而走，這時(shí)候我們也許也會(huì)感到快樂(lè)呀，當(dāng)我們徜徉于小道之上，我們可以慢慢悠悠地邊欣賞風(fēng)景，也可以享受風(fēng)帶給我們的快樂(lè)，讓我們感受到微風(fēng)拂面的溫馨，還會(huì)有一點(diǎn)甜蜜哦。
慢慢地拂過(guò)柳梢，卻看到了綠油油的葉子，充滿(mǎn)了新生的滋潤(rùn)，好像充滿(mǎn)各種各樣的活力，綠油油的，讓人看不釋手呢！仔細(xì)看上面還有像覆了一層綠油一樣，令人感到新生的可貴。浮柳慢慢下來(lái)，好似姑娘們扭動(dòng)纖細(xì)的腰姿一樣，令人頓生快樂(lè)的感覺(jué)，它們隨著微風(fēng)而擺動(dòng)，好像也會(huì)感到風(fēng)的溫靜與美好吧！
努力綻放出笑顏，奮力地?fù)P起笑容。看看那面向上的太陽(yáng)花，努力的去綻放，只為在太陽(yáng)升起的那一刻贏得人們的贊賞。希望它這種努力的精神，讓別人贊揚(yáng)，哪怕是只有那一丁點(diǎn)兒的時(shí)間，它都會(huì)盡情努力的搖擺，也感受一下成功的喜悅。
微笑著，讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美好吧！
風(fēng)兒靜靜吹
鳥(niǎo)兒靜鳴
獨(dú)有空靈
唯有一簾幽夢(mèng)
微笑
唱生活的歌謠
生活的歌謠作文4
生活是一首古樸的歌謠，我們都是那個(gè)唱歌的人�！}記
花開(kāi)花落，時(shí)光飛瀉，童年時(shí)光已走遠(yuǎn)，可那些歌謠仍在我記憶深處輕吟淺唱，伴我成長(zhǎng)。
還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，我不喜歡寫(xiě)毛筆字，媽媽還是給我報(bào)了毛筆字的興趣班，把我騙到了興趣班的門(mén)口。我的心里奏響了低沉的歌謠。
進(jìn)了興趣班的門(mén)就快要上課了，你溫和的話(huà)語(yǔ)一下就吸引了我們，那件粉紅色的連衣裙上沒(méi)有一點(diǎn)皺褶，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下，一雙明亮的眸子，像極了鄰家那位和藹的大姐姐——你就是我們的老師，先教我們?nèi)绾文霉P，然后教我們?cè)趺磳?xiě)筆畫(huà)，看著你在紙上畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)漂亮骨頭，我們也都摩拳擦掌，躍躍欲試。
寫(xiě)了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)怎么寫(xiě)都不像你寫(xiě)的，我越寫(xiě)越急躁寫(xiě)越，越難看，“吧嗒”一聲手中的毛筆被掰斷了。窗外的大樹(shù)似乎也在嘲笑我的愚笨。我心中的歌謠變得急躁起來(lái)。
這時(shí)你走了過(guò)來(lái)，用你修長(zhǎng)白嫩的手教我如何運(yùn)筆，如何回鋒，在宣紙上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的筆畫(huà)。說(shuō)：“先回鋒，頓按，再調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒，行筆，鈍筆……”
我的.心平靜了下來(lái)，漸漸的，不再急躁，我嘗到了寫(xiě)毛筆字的甜蜜，我越寫(xiě)越好，一連寫(xiě)了好多張都沒(méi)停下，一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得累。我的心里的歌謠到達(dá)了高潮。
不知不覺(jué)，已經(jīng)下課了，我奔出教室路邊的小草也在為我驕傲，我感到了前所未有的滿(mǎn)足。
做任何事都要心平氣和，如果過(guò)于急躁將會(huì)一事無(wú)成。毛筆字就是其中之一，只有在心平氣和時(shí)才能寫(xiě)得好。
生活是一首歌謠，取決于你的心情和態(tài)度。
生活的歌謠作文5
微笑著，去唱的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必中有太多的曲折。大海如果巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每—次的都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去；把每一次的都想象成一種，不去自傲。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去，去，去，去戰(zhàn)勝。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種，活出一種力量，不向獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧，是一首樸素的歌；，是一行亮麗的詩(shī)。微笑著，我們?nèi)コヒ�，去平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠，把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把的放飛，讓豁達(dá)回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍(lán)天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠。，要為別人的而流；仁慈，要為的心靈而發(fā)；同情，給予不幸的；關(guān)懷，鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)ビ绊懼車(chē)�，直到每一個(gè)的臉上都掛起一片不落的燦爛。
是的，就這樣，讓我們生活帶給我們的一切。
生活的歌謠作文6
我進(jìn)了這所學(xué)校，我又開(kāi)始后悔了。這是一所貴族學(xué)校，這所學(xué)校里到處充斥著名牌的氣息，我在這里有些喘不過(guò)氣來(lái)，我沒(méi)有可以炫耀的資本，我跟她們沒(méi)有共同話(huà)題可以談的了。
我有些煩悶，我扎在他們這一群人中顯得有些格格不入。
喂，過(guò)來(lái)看看這些件衣服！一個(gè)人高舉著另一個(gè)人剛買(mǎi)的衣服大聲呼喚著。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，走到窗邊打算看看外面的風(fēng)景。窗外的大街上，來(lái)來(lái)往往的人和車(chē)，閃爍著霓虹燈的光，晃得我眼花。我走了出去，沒(méi)有人知道。
我坐在操場(chǎng)的一角，看著那些人在操場(chǎng)上追逐打鬧。我感到有人坐在了我的身邊，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，是我的同學(xué)。我從來(lái)沒(méi)近距離看過(guò)她，她的頭發(fā)烏黑烏黑的，總喜歡扎一個(gè)高高的馬尾，露出光亮的額頭還有稱(chēng)眉心的朱紅色的小痣，兩彎眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，笑起來(lái)還有兩個(gè)酒窩——是的，她在對(duì)我笑。她站起身來(lái)并邀請(qǐng)我同她一起去散步。她是那種很受人歡迎又讓人很有安全感的女生。我跟她一邊走一邊談話(huà)，竟不自量力的把自己的煩惱說(shuō)了出來(lái)。
呵呵！她笑出聲來(lái)，好像很熟似的敲了敲我的腦門(mén)，這有什么，你看看我！她伸手拉了拉自己的衣領(lǐng)，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她身上的那件手工拙劣的毛衣，她又用手扯了扯衣領(lǐng)，把領(lǐng)口翻好。
我和她走了好久，好像又明白了一些什么，好像自己懂了些什么。嗯！
面對(duì)生活，我要學(xué)會(huì)微笑，我要微笑，微笑著，去唱生活的歌謠。謝謝你，這句話(huà)，我在心里說(shuō)，哪怕你現(xiàn)在就在我身邊。
生活的歌謠作文7
初中生活已經(jīng)開(kāi)始了大半個(gè)學(xué)期了。有段時(shí)間，我還一直沉浸在‘我是小學(xué)生’的觀念里，可是出現(xiàn)在我眼前的課本，老師，同學(xué)......都在把我拉回現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我，我是一名中學(xué)生。不再是那個(gè)可以任性，無(wú)理取鬧的小學(xué)生了。
童年的逝去，讓我從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子，變成了一個(gè)肩上背負(fù)著無(wú)數(shù)壓力的學(xué)生，每天，有那么多作業(yè)等著我去完成；有那么多的試卷等這我去測(cè)驗(yàn)......
雖然中學(xué)生活有那么多的不快，但是充實(shí)的生活也沒(méi)什么不好。
印象最深的就是軍訓(xùn)了吧。去到哪里一天下來(lái)，身子就像被車(chē)碾過(guò)一樣疼，這樣的疼并不是教官訓(xùn)我們的，而是被罰的。記得那個(gè)晚上，全級(jí)同學(xué)因?yàn)橹形缢缬X(jué)說(shuō)活，被教官罰----蹲在地上，雙手舉起。姿勢(shì)像詐尸一樣定在哪里，定了有一個(gè)小時(shí)，站起來(lái)瞬間欲哭無(wú)淚，感覺(jué)手和腿都不是自己的了。又酸又痛，跟教官僵持到了9點(diǎn)多，才回去洗洗睡。接下來(lái)的幾天里，學(xué)軍體拳，手語(yǔ)操，軍步......被折磨的體無(wú)完膚。結(jié)營(yíng)之后，我深深的體會(huì)到了軍人的不易。為了保護(hù)國(guó)家，有家不能回。
微笑著，去唱校園生活的歌謠，把每一次失敗都?xì)w為一次經(jīng)驗(yàn)，不去自卑，把每一次成功想象成一種幸運(yùn)，不去自傲，就這樣，微笑著，去唱校園生活的歌謠。
生活的歌謠作文8
幸福是一種對(duì)于生活的追求，包含精神上及物質(zhì)上的滿(mǎn)足感，沒(méi)有人能說(shuō)出幸福的內(nèi)涵到底有多少。但只要微笑著面對(duì)生活，你就是幸福的。
我個(gè)人的看法是，幸福就是享受美好的生活，熱情對(duì)待周?chē)磺惺挛锏男膽B(tài)。記得在八年級(jí)上半學(xué)期學(xué)過(guò)一篇文章。文章的題目是《幸福的內(nèi)涵》。這篇文章告訴了我們一個(gè)道理：幸福只是一種好的心態(tài)，關(guān)鍵是我們?cè)趺纯创Ｋ部赡苁菍?duì)生活的不懈追求，它也可能是滿(mǎn)含笑意地去生活，它也可能是面對(duì)生活非常坦然的度過(guò)�？傊畬�(duì)于幸福誰(shuí)也說(shuō)不清。
記得我小時(shí)候身子弱，經(jīng)常生病�？偸歉羧钗寰蜁�(huì)生一次病。奶奶說(shuō)我是個(gè)“藥罐子”。我也記得因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常生病花了家里不少錢(qián)。由于爸爸媽媽外出打工，只好把年幼的我交給年邁的老奶奶看管。平常奶奶不舍得買(mǎi)新衣服和好吃的，總是把錢(qián)花在我身上。而我平常又喜歡吃東西。因此花銷(xiāo)很大。有一次我吃了過(guò)期的食品得了一場(chǎng)大病。奶奶在我身旁無(wú)微不至地關(guān)心我愛(ài)護(hù)我。我依偎在奶奶的懷里覺(jué)得無(wú)比幸福。由于生了一場(chǎng)大病，我的學(xué)業(yè)荒廢了，成績(jī)也直線(xiàn)下降，我因此沮喪了，甚至逃了學(xué)。奶奶知道后非常生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，生活就是對(duì)人生的考驗(yàn)，你連這么小小的挫折都承受不起，將來(lái)怎么會(huì)成大器？面對(duì)生活要有積極和開(kāi)朗的心態(tài)�？烧媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我于是有了信心和力量去戰(zhàn)勝困難。我對(duì)奶奶笑了笑，并對(duì)奶奶說(shuō)：“放心吧。奶奶，我一定會(huì)努力的。”
是�。∫⑿χ鎸�(duì)困難，要有戰(zhàn)勝困難的信心。生活就像一首歌，那么我們?yōu)楹尾晃⑿χ鎸?duì)生活，幸福地唱著生活的歌謠呢？
生活的歌謠作文9
歲月花開(kāi)花謝，每個(gè)生命都在安靜中度過(guò)。生活本就是一首歌謠，經(jīng)久不息，傳唱不衰。
溫暖的歌謠
暮春的早晨，細(xì)雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從空中灑下，宛若精靈跌落人間。
公交車(chē)來(lái)了，我收傘準(zhǔn)備上車(chē)。珍珠般圓潤(rùn)的雨滴，脫離了傘面的禁錮，劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，調(diào)皮地落在一位老婆婆的身上，打濕了她的衣襟。我羞紅了臉，連忙道歉。老婆婆擺擺手，慈愛(ài)的笑容撫平了我內(nèi)心的不安。
飄飄灑灑的雨絲，是輕捷柔軟的手指，彈奏出溫暖的歌謠。
歡快的歌謠
初夏的下午，天氣微熱，沁涼的風(fēng)，帶走了僅存的一絲炎熱。
公園里，碰碰車(chē)游戲場(chǎng)，我和小伙伴們“結(jié)盟”圍攻他人。只見(jiàn)我駕駛著車(chē)，左右搖擺，恰似河里快活的魚(yú)兒游來(lái)游去。“砰”，幾輛車(chē)撞在一起，我們相視而笑。
爽朗的笑聲，透著微甜，彌漫在空氣中，編織出歡快的歌謠。
文明的歌謠
晚秋的傍晚，不知不覺(jué)，太陽(yáng)西沉，天邊牛乳般潔白的云朵，披上了彩色的霞衣。
我們一家人出門(mén)吃晚餐。
過(guò)馬路時(shí)，我注意到左前方，有一輛出租車(chē)，仿佛圓溜溜的大橙子一樣急速向我們駛來(lái)。媽媽拉著我，準(zhǔn)備等車(chē)過(guò)去再走。“吱”——，“大橙子”停在了斑馬線(xiàn)前，司機(jī)朝我們揮揮手，臉上掛著笑容，示意我們先過(guò)馬路。
透過(guò)玻璃，他揮動(dòng)著的手掌，仿佛旗幟一樣佇立，譜寫(xiě)出文明的歌謠。
生活，就是這樣平凡、簡(jiǎn)單，恰似一段旋律，一首歌謠。只要我們用心去體會(huì)，去感受，它就會(huì)一路高歌，引領(lǐng)我們通向幸福的未來(lái)。
生活的歌謠作文10
一首歌兒唱了千百遍，唱不厭，也不倦，其意自在陶醉間。當(dāng)朱紅的烈日被一絲夏風(fēng)的清涼所吞沒(méi)，那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調(diào)，讓在綠蔭下納涼的我們，享受著舒心的愜意。爺爺安詳?shù)靥稍趽u椅上，左手輕輕搖動(dòng)著自制的小扇，嘴里哼著越劇，雖然我聽(tīng)不出是哪一段。姐姐和往常一樣，低著頭，有節(jié)奏的按著手機(jī)，真是專(zhuān)心�。寢尯鸵蝗褐心陭D女在不遠(yuǎn)處嘰嘰歪歪的談?wù)撝謇锏摹俺笔隆保?/p>
我和爸爸則在爺爺?shù)倪吷霞?dòng)地收看著在網(wǎng)上直播的球賽，仿佛我倆也在現(xiàn)場(chǎng)一般；鄰居家的小孩圍在一起，玩著我早已厭倦的游戲卡片，但他們卻樂(lè)此不疲，一陣陣嬉笑聲告訴我，這是快樂(lè)。和諧的村莊中，所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂(lè)的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是？新年到了，家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在團(tuán)圓的氛圍中，代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中，閃耀著別樣的光彩。我們一家人團(tuán)坐在大圓桌邊，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著一年來(lái)所發(fā)生的趣事、樂(lè)事，時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣笑聲。
媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著筷子和爺爺一起品著小酒，你一言我一語(yǔ)地。
姐姐和我興高采烈的聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà)，也時(shí)不時(shí)的插上一句，但嘴里總是有美食，手里的筷子也不停的飛舞著。當(dāng)爺爺和爸媽遞上壓歲錢(qián)時(shí)，我終于奈不住心中的喜悅，居然一股腦兒的跳了起來(lái)，然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語(yǔ)也連成了一曲同樣歡樂(lè)的歌，讓我又陶醉了。這時(shí)，電視上突然傳來(lái)一句廣告詞：生活如此多嬌！啊！我猛的忽然醒悟，這首歌叫生活！
生活的歌謠作文11
皎潔的月光像乳白色的縵紗，柔柔地流進(jìn)窗欞。我捧著留有余溫的牛奶，絲絲縷縷的馨香沁人心脾，我的思緒也和著奶香在空中彌漫……街口處的那對(duì)老夫妻，你們現(xiàn)在還好嗎？
自從老夫妻在那擺攤后，我就一直在那里買(mǎi)牛奶，不為別的，就因?yàn)槔戏蚱薏煌瑒e人的吆喝。
“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，成雙對(duì)，夫妻雙雙把家還……”瞧，早晨六點(diǎn)不到，對(duì)面街角就悠悠地傳來(lái)一陣的黃梅戲片段，而且，天天準(zhǔn)時(shí)。于是，這經(jīng)典的《天仙配》響起時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地起床，可以說(shuō)，這已經(jīng)是我家的鬧鈴聲了。
每次聽(tīng)見(jiàn)有些人把自己賣(mài)的東西夸得天下少有時(shí)，我就感覺(jué)頭暈?zāi)垦＃傋屓擞蟹N江湖騙子的感覺(jué)。可在那對(duì)老夫妻那兒買(mǎi)，絕不會(huì)推薦你什么高鈣，什么低糖，什么名牌，價(jià)格也便宜。
走近老夫妻的攤位，卻會(huì)不以為然地看見(jiàn)另類(lèi)的一幕。攤位上放著一只大大的收音機(jī)，而早餐……卻寥寥無(wú)幾，別以為他們不賣(mài)早餐，早餐正放在大泡沫箱里保溫著呢！老倆口兒你一句我一句地唱著哼著，那感情比青年熱戀時(shí)還真摯，兩人相濡以沫了多少個(gè)春秋，愛(ài)情早已幻化成了親情，是生命的一部分。
老頭子穿著藍(lán)襯衫，一條洗的發(fā)白的灰長(zhǎng)褲，戴著中山帽：老奶奶穿著碎花襯衫，一條同樣洗得發(fā)白的灰長(zhǎng)褲，戴著中山帽。那質(zhì)樸，干凈的氣息令人無(wú)法忘懷。尤其是那有一句沒(méi)一句的哼唱。
生活的歌謠作文12
寂寞如同沒(méi)有盡頭的子夜，慢慢延伸，層層包裹，不見(jiàn)遠(yuǎn)岸的彼方。是沒(méi)藥與清淚調(diào)和的酒，逆流而進(jìn)我的心臟，驀然，迷失了方向，麻木了生命。
有時(shí)候，真想舍棄這份懦弱，被一張薄薄的紙困住，幾筆狂狷的紅在譏諷無(wú)能的我。我輸?shù)煤軕K，那猩色，果然刺目。沒(méi)了，我丟了一切，生活浸在題中，失去了原本的琴瑟合鳴。
我想擁抱黎明，但黑暗只允許我獨(dú)演獨(dú)角戲。“白鷺濡兮夕顏麗，花因水光添幽香，疑是若人兮……”我毫無(wú)表情的臉上掩了白光。
是一朵小小的白花，細(xì)嫩而稚氣的莖葉纏住老樹(shù)的枝干，往蒼穹生長(zhǎng)著，亦如童話(huà)中公主至愛(ài)的裙子，五角向外延伸，初發(fā)的白蕊引著舞，宛若生命歌唱的樣子。咦，莫不是朝顏？
“夕顏華兮芳馥馥，薄暮昏暗總朦朧……”遠(yuǎn)方的歌聲又起，音泠泠。
暮光中，白花的容顏，纖長(zhǎng)的影子，月色被云隱了去。夢(mèng)境中，伶俜（língpīng）的女孩沖出了迷宮，迎接屬于自己的記憶。殘陽(yáng)映照著她血色的過(guò)往，飲下半浮生，化作一朵白色的夕顏。
從夢(mèng)中驚醒，綿延千萬(wàn)里的黑夜里，一朵夕顏，唱著古老的歌謠，輕曳著身子，仿佛又見(jiàn)，那女孩溫暖的微笑，沒(méi)有一絲慌亂，未見(jiàn)一點(diǎn)彷徨，難再一生迷離。我哽咽了，千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一支歌謠，敗給一抹微笑。
“終有一散，可別辜負(fù)相遇。”一曲終了，余音繞梁，人去未挽。
光陰潺潺地，流過(guò)夕顏的生命，流過(guò)我的生活。一花一世界，從此，一朵夕顏在我堅(jiān)守的一方凈土里生根，夕顏婉歌，向著墨色的天空，去唱一支生活的歌謠。
我的生活，被一朵夕顏，淡淡的白光，照亮了無(wú)盡的愛(ài)。
花謝花開(kāi)，歲歲花，年年歌。
我揚(yáng)起僵硬的唇角，走出無(wú)色的黑白世界，去唱一支生活的歌謠。
生活的歌謠作文13
“每個(gè)人心里都有一畝田，用它來(lái)種什么，種桃，種李，種春風(fēng)……”這是三毛的老歌，也是那時(shí)我生活的歌謠。
時(shí)光倒流吧，倒流，請(qǐng)回到奶奶與我的彼年時(shí)光。
童稚時(shí)，高柳鳴蟬。小院里，你坐在搖椅上，我坐在你腿上，與打著響指的星星暢談，我們還會(huì)互相擁抱，在搖晃中享受生活的美好。身邊蟬聲慵懶，像你給我吟唱的舒緩歌謠。
入了幼兒園，柳絮漫飛。你還記得么？那時(shí)家門(mén)前的小溪總是笑盈盈，惹得一旁的垂柳伸出纖長(zhǎng)的手指對(duì)他指手畫(huà)腳。你我蹲在一旁，要不捉蝌蚪，要不趕小鴨。一起看著四季奔跑在小溪留下的點(diǎn)點(diǎn)足跡，那溪竟也毫不羞澀，還落落大方的對(duì)著我們唱著輕快的歌謠，汩汩、潺潺……那歌聲從山頂唱下山麓，跳進(jìn)村子里，唱著舞著入了一只小鴨的黃蹼，打著滾，在新翻的泥土里。生活靜好。
如今，我的身影在一天天長(zhǎng)高，而你的身軀卻漸漸彎了下來(lái)。周末和母親一起去看望你。雨絲瀝瀝，你站在屋檐下，站成我視線(xiàn)里朦朧的風(fēng)景。
熟悉的小菜園，依然還掛著記憶里的那抹彩虹�？晌以僖不夭坏侥怯H昵、調(diào)皮的過(guò)往。再也不能坐在你的膝上撒嬌，用手指纏繞你的發(fā)梢，卷一朵時(shí)光一樣柔滑的云。
“奶奶，您最近身體還好嗎？您腳踝的腫脹都……”
那個(gè)下午，雨在屋外敲著窗，鍋里的湯——咕嚕咕嚕吹著泡泡，我就這樣靜靜地坐在你的身旁，握著你的手，共同彈奏一曲感恩的歌謠。
什么是生活的歌謠？生活的歌謠就是我們對(duì)生活感知的心，在時(shí)光的罅隙里，輕敲歲月的屋檐。
家庭是一畝可以傳承的田，奶奶開(kāi)了溝，母親播了種……就這樣我們一家人在禾苗的洶涌里，用感恩的琴鍵，彈奏出一曲曲，愛(ài)的歌謠。
生活的歌謠作文14
印象中的歌謠是甜美的，節(jié)奏歡快而富有生機(jī)，足以令人忘卻生活的瑣屑與煩惱，焦躁與失落。但即使是歌謠，也有著低潮與高潮的鮮明對(duì)比。不過(guò)，我卻堅(jiān)信即使再困苦，再落魄，再悲慘，也能在滿(mǎn)懷著的希望中逆轉(zhuǎn)，進(jìn)行蛻變、升華，像歌謠中一樣堅(jiān)毅的成長(zhǎng)。
在我的童年中，在我的記憶深處，總是記得有一個(gè)人的身影。我小的時(shí)候，父母正是在工作的艱難期，生活很拮據(jù)，都在蘇州工作。我卻在鹽城的爺爺家。平時(shí)，我與父母相隔兩地，一年中也只有幾天能與父母相見(jiàn)。所有我是在爺爺與奶奶的關(guān)懷下長(zhǎng)大的。我雖是獨(dú)生子，卻也不缺少玩伴，爺爺總是我最好的玩伴，對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。
我最開(kāi)心的要屬去村子口的小店買(mǎi)吃的，當(dāng)時(shí)還沒(méi)修路。是最能走的小路，雨天泥濘是，即使是大人也難免摔跤，所以我只有在晴天時(shí)才被允許出去。又是一個(gè)大晴天，理所當(dāng)然的要出去買(mǎi)吃的。由于是十幾年前的事，而且我尚年幼，已不記得經(jīng)過(guò)，只記得爺爺為扶我摔了一跤，只是為了我能不痛。
人難免是要老去的，我一年年長(zhǎng)大，爺爺也一年年變老，終于在我六歲時(shí)逝去了。當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂的，因?yàn)楦改鸽y得回來(lái)，我十分高興。見(jiàn)父親在棺材前痛哭，我才在母親的教導(dǎo)下似乎懂得了什么，也掉了幾滴淚水。爺爺走了，我也被父母帶到了蘇州。
時(shí)間的流逝使我對(duì)童年只是模糊的印象，但是血濃于水的親情是時(shí)間也無(wú)法沖淡的。不管多少年，我總?cè)詴?huì)記起爺爺，這總是一件痛苦的事。但現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)笑著去面對(duì)它，并非我不再感到悲傷。我只是覺(jué)得我應(yīng)該像歌謠中所唱的，變的堅(jiān)毅，用笑容去面對(duì)悲傷，這比任何哭悼更有效。
生活的歌謠作文15
因?yàn)槲抑�，你是個(gè)容易擔(dān)心的母親，所以我將線(xiàn)交給你也不敢飛的太遠(yuǎn)，不管我隨著風(fēng)飛云間，我也希望你能看見(jiàn)，就算我偶爾貪玩迷了路也知道你在等我，因?yàn)槲抑�，你是個(gè)容易擔(dān)心的母親，所以我在飛翔的時(shí)候也不敢飛的太遠(yuǎn)。
成績(jī)?nèi)缟⒙涞挠昊�，是那么的耀眼，又是那么的脆弱，一根針，一陣風(fēng)，就會(huì)使他灰飛煙滅。學(xué)生的生活是那么的無(wú)趣，又是那么的有趣。總而言之，就是“考而復(fù)考，考了再考，考個(gè)不停�！泵總�(gè)句子都關(guān)聯(lián)著考，每個(gè)字眼都充斥著考，面對(duì)考試，眾多學(xué)子可謂是聞風(fēng)喪膽��！考好了“繼續(xù)努力”，考差了“板子接力”，兩個(gè)力的差別怎么就那么大呢！凡事有真有假，考試卻不然，考試總是那么的虛無(wú)，又是那么的真實(shí)，“假中有真，真中有假，假假真真，真真假假”。只有考完了才如夢(mèng)初醒，對(duì)自己說(shuō)聲原來(lái)如此，心里卻后悔不迭�！皊mile”總是遠(yuǎn)離我們，我們擁有的卻幾乎都是“bad”考試如同歌謠，音調(diào)忽高忽低，成績(jī)忽漲忽落，一切都在瞬息間，我們又能做些什么呢？
遙想過(guò)去，往事如煙，曾經(jīng)的憂(yōu)傷在清風(fēng)中漸漸飄遠(yuǎn)，帶著淡淡的憂(yōu)郁，只有那淡淡的一抹在夢(mèng)中流戀。其實(shí)很多時(shí)候，很多事情的味道在經(jīng)歷的時(shí)候不去品味它，但是之后拾起記憶的碎片，細(xì)細(xì)品味，幸福的味道在記憶中雕刻，但更多的是無(wú)盡的悵然，唯有輕輕一聲嘆息，似乎想挽回什么。與其擁有無(wú)盡的憂(yōu)傷和嘆息，不如讓“smile with me”。
放心吧，媽媽?zhuān)視?huì)微笑的，去唱生活的歌謠。無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)讓“smile with me”。
【生活的歌謠作文匯編15篇】相關(guān)文章：
童年的歌謠作文(8篇)02-15
童年的歌謠作文8篇02-15
初一歷史歌謠知識(shí)點(diǎn)08-31
少兒英語(yǔ)單詞歌謠：水果篇04-22
生活的感悟作文(匯編15篇)02-20
感悟生活的作文(匯編15篇)02-14
關(guān)于初一歷史知識(shí)點(diǎn)歌謠08-13
生活的快樂(lè)作文匯編15篇02-27
生活的精彩作文匯編15篇02-24