我學(xué)習(xí)作文(精選54篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我學(xué)習(xí)作文(精選54篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家!
我學(xué)習(xí)作文 篇1
在生活中,我有許許多多敬佩的人,但是讓我最敬佩的人就是我親愛(ài)的爸爸。我的爸爸有時(shí)搞笑,有時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅,有時(shí)很幽默,他有一個(gè)品質(zhì)最值得我學(xué)習(xí)。
有一次,我和爸爸去散步。我和爸爸正沉迷游戲的時(shí)候,突然從遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣陣沉重的腳步聲,雖然還沒(méi)有看到那個(gè)人,但卻能感受到那個(gè)人背的東西很重,不一會(huì)兒,腳步聲越來(lái)越大,感覺(jué)地都好像在晃動(dòng)。
我們看到,那是一位老奶奶背著一個(gè)籃筐邁著沉重的步伐,一步一步的往前走。老奶奶臉上的汗水不停的往下流,都快要流成河了,布滿皺紋的臉也漲得通紅,可她卻要忍著太陽(yáng)的酷熱,繼續(xù)前進(jìn)。坐在我身旁的爸爸實(shí)在看不下去了,跑上前去幫忙把奶奶的筐拿了下來(lái),順勢(shì)把筐背著自己的身上。爸爸把筐背在了身上,艱辛地邁開步子。過(guò)了好久,爸爸終于把筐背到了老奶奶家,奶奶不停地感謝著爸爸,爸爸則不好意思地低下了頭,像個(gè)孩子一樣羞紅了臉。
這就是爸爸,他擁有助人為樂(lè)的品質(zhì),我要向他學(xué)習(xí)。爸爸雖然平時(shí)話不多,但是他總會(huì)以他的行動(dòng)感染我,打動(dòng)我。我為這樣的爸爸而感到驕傲,我十分敬佩我的爸爸。
我學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè),每當(dāng)我走進(jìn)校園,聽到同學(xué)們讀書的聲音,心里是多么的開心,腳步也會(huì)變得輕快起來(lái)。在學(xué)校里,老師是辛勤的園丁,我們是園丁精心呵護(hù)的花朵,在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)能讓我們開得更加鮮艷。如果沒(méi)有了學(xué)習(xí),我們就像沒(méi)人照顧的花朵,會(huì)漸漸枯萎。小時(shí)候我也會(huì)問(wèn)爸爸:“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?”爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“你從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí),慢慢你就能體會(huì)到了!
現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了,比以前懂事了,終于體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一種幸福,在上課時(shí),我經(jīng)常舉手發(fā)言,每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我心里是多么幸福。∶慨(dāng)我為了一道題目絞盡腦汁,最后終于順利完成的時(shí)候,心里比吃了糖還要甜呢。在考試得到高分的時(shí)候,我心里就無(wú)比的自亳。高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”周恩來(lái)也說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書!”他們都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,最后成了偉大的文學(xué)家和思想家,對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)何嘗不是一種快樂(lè)呢。學(xué)習(xí)能將我們帶進(jìn)五彩繽紛的世界。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)五彩的世界,它會(huì)帶給我們各種不同的感覺(jué),不同的心情,讓我們一起來(lái)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!
我學(xué)習(xí)作文 篇3
今天,我們的作文學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位文學(xué)愛(ài)好者——呂文珍老師。呂老師讓大家當(dāng)了一回小記者。
呂老師從小酷愛(ài)讀書。有一回她一邊燒火做飯一邊看書,看得入迷,連火燒到腳也不察覺(jué)。平時(shí)走到大街上,遇到新鮮事,她喜歡把它記下來(lái),寫成一篇篇文章。
呂老師寫文章時(shí)很認(rèn)真。她先構(gòu)思,把事情的開頭,經(jīng)過(guò)和結(jié)尾在腦子里反復(fù)醞釀,再寫在草稿上,接著修改四、五遍,再正確謄抄。呂老師常說(shuō):寫作是辛苦的,但也是很快樂(lè)的。
呂老師文章寫得好,和她平時(shí)積累是分不開的。她習(xí)慣看完書后寫讀書筆記,還喜歡摘抄報(bào)刊上對(duì)人生有啟迪的好詞佳句、名言警句。她還有一個(gè)好習(xí)慣:喜歡剪貼。她把報(bào)刊上好文章剪貼下來(lái),并按保健、美容、教子有方等分類粘貼。光是剪貼本,就有十幾本,而且每本都有十厘米厚。
呂老師說(shuō):“快樂(lè)是要付出代價(jià)的!蔽矣X(jué)得她說(shuō)得真好,我除了學(xué)習(xí)她認(rèn)真寫作外,還有就是她的自信心。她敢于投稿,不怕失敗,就算稿件石沉大海,她也不灰心,依然那么執(zhí)著!“功夫不負(fù)有心人。”經(jīng)過(guò)不懈努力,在短短幾年時(shí)間里,她在電臺(tái),報(bào)刊上發(fā)表了三十多篇作品。
“聽君一席話,勝讀十年書!眳卫蠋煵粌H教會(huì)了我們寫作的方法,還讓我們懂得了做人的道理。
我學(xué)習(xí)作文 篇4
在每個(gè)人的身邊,都有一些先進(jìn)的人物(值得學(xué)習(xí)的榜樣),他們身上有許多值得學(xué)習(xí)的地方。而被我看做身邊的、心中的榜樣的則是我的同桌——張建東。
張建東從二年級(jí)開始就和我同班,他是我最好的朋友之一。課余時(shí)間,我們經(jīng)常一起嬉戲。無(wú)論是在玩耍中,還是在課堂上,我覺(jué)得他最值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)便是他那滿腹學(xué)識(shí)。他那淵博的知識(shí)在我們班是出了名的,簡(jiǎn)直是我們班的“智多星”。就拿一節(jié)科學(xué)課來(lái)說(shuō)吧,當(dāng)時(shí)老師在講全球氣候變暖的原因,全班同學(xué)都在認(rèn)真地聽著,突然,坐在我身邊的張建東舉起了左手,果斷地對(duì)老師說(shuō):“老師,您說(shuō)錯(cuò)了!”接著便頭頭是道地以另一種說(shuō)法把全球氣候變暖的原因詳細(xì)說(shuō)了一遍。我懷疑張建東記錯(cuò)了,我們科學(xué)老師難道會(huì)說(shuō)錯(cuò)嗎?回到家,我迫不及待地翻閱《少兒百科全書》,想從那里找到答案。我驚奇地發(fā)現(xiàn)張建東的說(shuō)法完全正確,而老師說(shuō)的只是一種已被否定了的假設(shè)!從那節(jié)課開始,我對(duì)張建東另眼相看,他的知識(shí)如此淵博,他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
張建東不僅知識(shí)淵博,他在讀書方面也是我的榜樣。他的閱讀范圍極其廣泛,文學(xué)名著、百科全書都是他的最愛(ài),他看過(guò)的書有幾百本,他在閱讀方面也是我的榜樣。
張建東值得我學(xué)習(xí)的地方還有很多:上課積極發(fā)言、作業(yè)書寫認(rèn)真、值周認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人有禮貌……身邊有一位這樣的好榜樣,我成長(zhǎng)的過(guò)程中就有了努力的方向!
我學(xué)習(xí)作文 篇5
我渴望學(xué)習(xí)知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是打開幸福之門的鑰匙,所以我從小就認(rèn)為知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、幸福,也創(chuàng)造機(jī)會(huì),我知道好好學(xué)習(xí),求取知識(shí),才是惟一打開幸福之門的一把鑰匙。
我渴望學(xué)習(xí)知識(shí),從我渴望知識(shí)的那一刻起,書籍變成了我的朋友,因?yàn)槔硐氲臅侵腔鄣蔫匙,當(dāng)我正在跨過(guò)智慧之門時(shí)也就會(huì)拿到一把打開幸福之門的鑰匙,光陰是我們的經(jīng)驗(yàn),讀書是我們的知識(shí),如果想要渴望知識(shí)那么就讀書吧,讀書會(huì)帶你遨游知識(shí)的海洋。
我渴望學(xué)習(xí)知識(shí)灌溉我的大腦,因?yàn)橹R(shí)是無(wú)價(jià)之寶,是偉大的力量,我想大家應(yīng)該都聽說(shuō)過(guò)泰勒斯吧!泰勒斯追求的并不是那些錢而他需要的是知識(shí),正因我上面所說(shuō)的,知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶,是偉大的力量。
記得看過(guò)一本書上面有一位美國(guó)著名物理學(xué)家費(fèi)因曼說(shuō)過(guò):“對(duì)于我們自己,當(dāng)知識(shí)的浪潮狹21世紀(jì)的勁風(fēng),以不可抵擋的力量滾滾而來(lái)時(shí),我們應(yīng)該不斷的充實(shí)自己的頭腦,才可以成為新一代的弄潮兒,這位物理學(xué)家簡(jiǎn)短的話語(yǔ)可以體現(xiàn)出知識(shí)的重要性!
老師說(shuō)過(guò),知識(shí)成就夢(mèng)想,知識(shí)成就未來(lái),只有有了知識(shí)才有了站起來(lái)的勇氣和站在別人面前的決心!
高士其說(shuō)過(guò):“知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液,身體就要衰弱;人缺少了知識(shí),頭腦就要枯渴!闭绺呤科涞倪@句話所證明知識(shí)就是力量,在知識(shí)的山峰上站的越高,眼前的景色越廣闊壯觀。
所以我渴望學(xué)習(xí)知識(shí),渴望知識(shí)把我灌溉,渴望跨過(guò)每一個(gè)知識(shí)的大門,通往更多更多的書籍與知識(shí)!
我學(xué)習(xí)作文 篇6
一天,我散步來(lái)到杭州大廈邊的廣場(chǎng),幾個(gè)清潔工正在廣場(chǎng)上掃地。我站在廣場(chǎng)的中央,一回頭便望見了一只錢包混在了廣告紙中間。
我斜視了一下,一個(gè)年紀(jì)挺大的清潔工正疾步朝錢包這兒走來(lái)。果然,她撿起并打開了錢包。我下意識(shí)地裝作若無(wú)其事地從她旁邊穿過(guò),并看了一眼錢包。淡褐色外皮的錢包,里面有兩厘米左右厚度的紅色大鈔。我的心抖了一下?纯此@樣子,穿著一身清潔工工服,收入肯定不高,家里生活情況肯定不會(huì)好。這錢包里一看就知道有兩三萬(wàn)塊錢,夠她兩年的工資了,可能還不止。兩三萬(wàn)元,不知是哪個(gè)富翁那么粗心,自討苦吃。錢包定是會(huì)被清潔工拿了,對(duì)她而言,兩三萬(wàn)可以讓她生活至少好一倍。我可以斷定,她會(huì)把錢包私吞。她用詭異的眼光向四周望了一下,似乎發(fā)現(xiàn)她的眼光停留在我身上的時(shí)間特別長(zhǎng)。我的眼睛時(shí)不時(shí)地去瞟一眼。只見她走向了廣場(chǎng)外。我開始跟蹤了。我在這兒買一點(diǎn)東西,又繞了一次遠(yuǎn)路,用冒險(xiǎn)書中的方法跟蹤到了杭州大廈里。我想,這不是自尋死路嘛!結(jié)果,她卻到了總臺(tái)前,和服務(wù)員說(shuō)了幾句。沒(méi)有想到,她雖然生活并不好,卻并沒(méi)有昧著良心拿走錢包,而是在尋找失主。她在我心中頓時(shí)高大了起來(lái)。不一會(huì)兒,她出來(lái)了,我的耳邊響起了廣播聲:“在廣場(chǎng)上拾到遺失的錢包,請(qǐng)失主到總臺(tái)領(lǐng)取!
她雖然是清潔工,可她依然有做人的良好品質(zhì),難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?
我學(xué)習(xí)作文 篇7
我在班主任吳教師的啟示和鼓舞下,漸漸喜歡上了閱讀。
如今無(wú)論在家中還是在學(xué)校,我——這個(gè)愛(ài)“啃”書的小書蟲,都會(huì)抓住一切工夫徜徉于書的宮殿,沉浸在知識(shí)的陸地。每當(dāng)周末清晨起床,第一件事就是從床頭拿書閱讀,早晨睡覺(jué)前也是先看一會(huì)書再休息,五一、國(guó)慶、春節(jié)長(zhǎng)假更會(huì)到椒江圖書館和新華書店看上一兩天。總之,閱讀曾經(jīng)成為我生活中不可短少的一局部。
我在閱讀中找到了樂(lè)趣,增長(zhǎng)了智慧。書籍中的故事、成語(yǔ)深深吸引了我,有的書讓我淚水漣漣,有的書讓我開闊視野,有的書讓我明白事理……總之,我對(duì)書情有獨(dú)鐘,百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓,它像一個(gè)茫茫大海的指路燈,指引我正確的方向,它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里翱翔,帶給我幸福與高興,帶給我生長(zhǎng)與提高。在教師和同窗們的協(xié)助下,我在學(xué)校誦讀競(jìng)賽中榮獲了二等獎(jiǎng),我的日記《高興的秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。我一定要持續(xù)努力多讀書,多長(zhǎng)見識(shí),做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
我閱讀,我高興!
我學(xué)習(xí)作文 篇8
每每提到“正能量”這一詞時(shí),我便會(huì)很驕傲地想起我的爸爸;每當(dāng)大家談?wù)摰街档脤W(xué)習(xí)的人的時(shí)候,我同樣會(huì)不由自主地想起我的爸爸。
一個(gè)悶熱的中午,火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地,大地仿佛被什么籠罩著,憋悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)。我好想吃冰淇淋呀!我和爸爸走了好遠(yuǎn)的路,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣冰淇淋的地方!走進(jìn)店里,我仿佛是走進(jìn)了人間天堂呀!不僅涼爽,而且還有美味可口的冰淇淋!垂涎三尺的我立刻挑選了自己喜歡的口味;丶业穆飞,我美滋滋的吃著冰淇淋。心想:多虧有冰淇凌給我消暑,否則就要熱死過(guò)去了!回到家后,我躺在沙發(fā)上看電視。
爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“閨女,賣冰淇淋的店員好像多找我錢了,我得給他送回去!趕緊,你跟我一起去!”
我不情愿地說(shuō):“哎喲!不就是幾塊錢的事嗎,有什么大不了的,我才不去呢!”
爸爸忽然變得很嚴(yán)肅并鄭重其事地對(duì)我說(shuō):“一塊錢也是錢,也是人家辛苦掙來(lái)的!我們不能貪小便宜!你到底去還是不去。”
聽完爸爸的話我感到十分愧疚,于是趕緊和爸爸一起出了門。爸爸把錢還給叔叔的時(shí)候,叔叔連聲道謝。
爸爸卻說(shuō):“不用客氣,這錢本身就應(yīng)該還給你!換做是別人,我相信也會(huì)這樣做!”
那一刻,爸爸的形象在我的心中瞬間變得高大了。這就是我的爸爸,一個(gè)普通人,一個(gè)不貪圖小利的人,一個(gè)善良的人,一個(gè)品質(zhì)高尚的人,一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人!
我學(xué)習(xí)作文 篇9
我們班有一位同學(xué),叫“吳穎彤”,她有很多優(yōu)點(diǎn),其中,最值得我學(xué)習(xí)的是她樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次,我上課時(shí)忘記了帶筆,我呆呆地看著黑板上的筆記一次又一次地被擦掉,心里在想:我的筆!你在哪里啊?快出現(xiàn)在我的面前吧!那節(jié)課我覺(jué)得非常不習(xí)慣,因?yàn),平時(shí)上課我都要抄筆記,可今天沒(méi)有筆,一點(diǎn)兒也抄不了,心里非常著急。
下課了,吳穎彤走到我面前,手里還拿著一本語(yǔ)文書和一支筆,她對(duì)我說(shuō):“我借給你抄吧!”說(shuō)著把手里的書和筆都借給了我,我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)!手顫抖地接過(guò)筆和書。我感激地對(duì)她說(shuō):“謝謝你!”她笑著說(shuō):“不用謝!”
還有一次,放學(xué)時(shí)下著傾盆大雨,我沒(méi)帶雨傘,只能在教室里等媽媽來(lái)接。
可是等了很久,媽媽還是沒(méi)有來(lái)。于是,我就去老師辦公室去打電話。
一打電話才知道,媽媽今天沒(méi)有空,讓我自己回去。
可是,我一把傘也沒(méi)有,怎么回去呢?這時(shí),吳穎彤又走過(guò),手里拿著一把傘,說(shuō):“我家很近用不著傘,我的借給你吧!”她把傘遞給了我就跑了,當(dāng)時(shí)我心里激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。但是我還是連聲說(shuō):“謝謝,謝謝你!”
吳穎彤的行為真值得我學(xué)習(xí)。特別是她助人為樂(lè)的精神,令我非常感動(dòng)。
我學(xué)習(xí)作文 篇10
我有許多文具:鋼筆哥哥,橡皮姐姐,尺子妹妹……不過(guò)我最喜歡的文具還是鉛筆盒。
它是長(zhǎng)方體的,顏色是粉紅色的,上面有一些小花紋,看上去很漂亮。它是用硬紙板做成的,上面兒貼了一層塑料紙薄膜,非常的美觀,上面還有三位美麗的迪士尼公主,穿的很華貴,看上去是要參加舞會(huì)似的,鉛筆盒的側(cè)面有一個(gè)提手,攜帶非常方便,在它的另一面有一個(gè)蝴蝶狀的密碼鎖,只要你按對(duì)了密碼,他就會(huì)“啪“的一聲自動(dòng)打開它。
它一共有三層,第一層是鋼筆哥哥,每當(dāng)我要寫作文、日記的時(shí)候,他都會(huì)出來(lái)幫我。每當(dāng)我寫錯(cuò)字,橡皮姐姐就會(huì)從第二層里蹦出來(lái)幫我把錯(cuò)字擦干凈。一邊擦一邊說(shuō):“我的小主人,你以后可要上課認(rèn)真聽講,不要再寫錯(cuò)別字了,你看把我都擦臟了。“我聽完橡皮姐姐的話,覺(jué)得特別不好意思,只要我做語(yǔ)文連線題時(shí),尺子就會(huì)從第三層里蹦出來(lái)為我效勞。
我和鉛筆盒還有一段故事呢!有一天早上,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7:55了,我飯也沒(méi)吃就跑去上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了,心里特很著急,中午放學(xué)時(shí),我哭著去找鉛筆盒,可是還沒(méi)有找到,這時(shí),媽媽來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“你的鉛筆盒就在桌子下!蔽胰プ雷酉乱豢矗l(fā)現(xiàn)它真的在這兒,我剛才怎么沒(méi)看到呢?
這就是我的鉛筆盒,我非常喜歡我的鉛筆盒。
我學(xué)習(xí)作文 篇11
學(xué)習(xí)天地,顧名思義就是一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)人都長(zhǎng)得不同,那學(xué)習(xí)天地也肯定不同。
我的學(xué)習(xí)天地就是我的書桌,我每天都會(huì)在上面做作業(yè),他也會(huì)像個(gè)盡職的士兵為我服務(wù)。他是搬進(jìn)房子時(shí)爸爸找人為我專門定做的,他長(zhǎng)120厘米,寬51厘米,高75厘米,全身白紫相間。左邊一個(gè)抽屜,下面一個(gè)大約45厘米的可以放電腦主機(jī)的,中間一個(gè)大長(zhǎng)抽屜,右邊四個(gè)抽屜。每個(gè)抽屜里都被我放滿了東西,桌子的左上角放了幾本書可以讓我隨時(shí)看書。
這天地它是屬于我的,我可以關(guān)上房門一心一意的看書寫字,誰(shuí)也不能打擾我。寫作業(yè)一心一意,看書一心一意,寫作業(yè)時(shí)只有筆的沙沙聲,看書只有翻書聲……
如今這塊小小的天地已經(jīng)伴隨我三年了,我不會(huì)忘記他,舍棄他,因?yàn)樗得伴隨我好長(zhǎng)一段時(shí)間。所以我對(duì)他也是格外珍惜,有時(shí)就會(huì)用抹布把桌子擦得干干凈凈不留一點(diǎn)灰塵,雖然每次擦完都會(huì)大汗淋漓但我也不會(huì)抱怨?粗九K亂的桌子瞬間變得干凈,心里又何嘗不開心呢?
每個(gè)人的學(xué)習(xí)天地可以是電腦,書房,學(xué)!覅s選擇了書桌這塊小小的地方。因?yàn)檫@塊地方帶給了我許多在其它地方?jīng)]有的回憶。
我的學(xué)習(xí)天地,我愛(ài)你……
我學(xué)習(xí)作文 篇12
“天時(shí)不如地利,地利不如人和”這句名言的意思是:有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件;有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件比不上作戰(zhàn)中的人心所向,內(nèi)部團(tuán)結(jié)。
讀了上面的名言和名言的意思,您一定想知道,一向不愛(ài)讀書的我為什么會(huì)知道這句名言?這個(gè)問(wèn)題您讀了以下短文就知道了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,家庭學(xué)習(xí)小組的成員集中在組長(zhǎng)王晨家。我們先讀了20分鐘的語(yǔ)文課文。然后就寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。
突然,我被一道數(shù)學(xué)題給難住了,這道數(shù)學(xué)題的問(wèn)題是:
把長(zhǎng)3米的圓柱形木材,橫向截成兩段后,表面積增加了24平方米,這根木材原來(lái)的體積是多少立方分米。
我左思右想,還是想不出來(lái)答案,只好去問(wèn)家庭學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)王晨和二號(hào)組員李燦了。可是,他們都說(shuō)不會(huì)。我徹底絕望了,準(zhǔn)備做下一題。就在這時(shí),王晨說(shuō):“我們可以一起做這道題!蓖醭康脑捊o了我一絲希望,于是,我和王晨、李燦、周曉、邵寧一起討論這道題的答案。
……
經(jīng)過(guò)討論,我們終于知道這道題的答案了。
老師,您讀了我們家庭學(xué)習(xí)小組的故事是不是也明白了“天時(shí)不如地利,地利不如人和”的道理了?
我學(xué)習(xí)作文 篇13
“這道題怎么做呀?”“哎呀!不知道,不知道!你煩死了!”我不耐煩地說(shuō)。我正看到故事的重要環(huán)節(jié)呢!她卻來(lái)打斷我,干什么都不知道,自己上課不聽,還來(lái)問(wèn)東問(wèn)西,煩死了!我繼續(xù)看著課外書。
她的眼睛直直地看著我,顯得很無(wú)辜,也很無(wú)助!罢n堂作業(yè)本沒(méi)交的同學(xué)要快一點(diǎn)兒了,不然就放學(xué)留下來(lái)做!”老師催促道。她急了,臉紅紅的,像一只熱鍋上的螞蟻,不知道怎么辦才好。我用余光看看她,她顯得非?蓱z,我的心軟了,真想過(guò)去幫幫她?墒切挠至⒖逃擦讼聛(lái)。哼!誰(shuí)叫她上課不聽,這就是她不聽課的懲罰。她東張張西望望,似乎在找著可以教她題目的人。她幾次想走上講臺(tái)去問(wèn)老師,可是卻沒(méi)有這個(gè)膽子!澳阌心念}不會(huì)做?我來(lái)教你吧!”前面的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。她的眼里充滿了感激的目光,似乎見到了大救星。前面的同學(xué)耐心地教她,她也虛心地聽著這位同學(xué)說(shuō)的話,認(rèn)認(rèn)真真地一遍遍寫著。終于,她在放學(xué)之前交了。
教她的同學(xué)似乎非常快樂(lè),我的心也好像忽然被什么東西撞了一下。此刻,老師說(shuō)的那一句話又浮現(xiàn)在我的頭腦中——我們要做一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。我的臉不禁紅了,我非常慚愧,剛才她問(wèn)我題目,我不但不教她,還不耐煩,而前面這位同學(xué)還這么耐心地教她。呀!這位同學(xué)樂(lè)于助人的品質(zhì)可真值得我學(xué)習(xí)呀!
我學(xué)習(xí)作文 篇14
“天和比不上地利,地利比不上人與”這句話名言的意思是:有益于作戰(zhàn)的氣溫、當(dāng)季不如有益于作戰(zhàn)的自然地理標(biāo)準(zhǔn);有益于作戰(zhàn)的自然地理標(biāo)準(zhǔn)不如作戰(zhàn)中的民心所向,內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致。
讀過(guò)上邊的至理名言和名言的意思,您一定想要知道,一向不喜歡讀書的我怎么會(huì)了解這句話至理名言?這個(gè)問(wèn)題您讀過(guò)下列小短文就知道。
那時(shí)一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午,家中學(xué)習(xí)小組的組員集中化在小組長(zhǎng)王晨家。大家讀熟了二十分鐘的語(yǔ)文課文。隨后就寫數(shù)學(xué)暑假作業(yè)了。
忽然,把我一道數(shù)學(xué)題給難倒了,這道算術(shù)題的難題是:
把長(zhǎng)3米的圓柱型木料,橫著裁成幾段后,面積提升了24平米,這一根木料原先的容積是多少立方分米。
我想來(lái)想去,還是想不出來(lái)回答,只能去問(wèn)家中學(xué)習(xí)小組的小組長(zhǎng)王晨和二號(hào)成員李燦了。但是,她們都說(shuō)不容易。我完全失落了,提前準(zhǔn)備做下一題。就在這時(shí)候,王晨說(shuō):“我們可以一起做這道題!蓖醭康迷捊o了我一絲希望,因此,我與王晨、李燦、周曉、邵寧一起探討這道題的回答。
……
歷經(jīng)探討,大家總算了解這道題的回答了。
教師,您讀過(guò)大家家中學(xué)習(xí)小組的小故事是否也懂了“天和比不上地利,地利比不上人與”的大道理了?
我學(xué)習(xí)作文 篇15
不知不覺(jué),我們迎來(lái)了期中考試。進(jìn)入初四之后,仿佛按了加速鍵,我與中考的距離越來(lái)越近,這同時(shí)也意味著我該靜心想想以后的路怎么走,以后的每一天應(yīng)該怎么過(guò)。
我的弱勢(shì)學(xué)科主要是理科。理科最重要的是刷題每天應(yīng)該做幾個(gè)題,基本公式也要記牢,學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐卣挂约芭e一反三,找到每一科的技巧與方法一定會(huì)事半功倍。
進(jìn)入初四之后,發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)不如往常一樣輕松了。隨著英語(yǔ)閱讀的篇幅的增加,詞匯量的重要性越發(fā)顯示出來(lái)。英語(yǔ)造句及語(yǔ)法需要加強(qiáng)。這次閱讀題失誤也很大,這同時(shí)也為我敲響了警鐘,需要對(duì)英語(yǔ)更加重視。
語(yǔ)文基礎(chǔ)題錯(cuò)誤也很多,回歸基礎(chǔ),掌握好最基本的夯實(shí)基礎(chǔ)!課外文言文文意的疏通能力也要加強(qiáng)。
總之,這次期中考試的幫助對(duì)我來(lái)說(shuō)很大,讓我明白該從哪些方面去彌補(bǔ),從哪些方面去進(jìn)步!澳切┛此撇黄鸩懙娜諒(fù)一日,會(huì)突然在某一天讓人看到堅(jiān)持的意義。
我學(xué)習(xí)作文 篇16
學(xué)鋼琴可有趣了,雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很難,但是只要堅(jiān)持,就一定能學(xué)會(huì)。
有一天,媽媽讓我去學(xué)鋼琴,我看見了教我的老師,老師給了一本鋼琴譜給我,當(dāng)我翻開一看:好多密密麻麻的譜子啊,我一定要學(xué)會(huì)!
我首先把手放在琴鍵上,把手指放在琴鍵上,就像“手指回家”!然后,老師教我彈了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小曲子,我覺(jué)得很難彈,可是要堅(jiān)持,所以我堅(jiān)持了下去。我先抬起手,再放下去,我彈下琴鍵時(shí),用的力度要均勻,我彈下去時(shí),手指關(guān)節(jié)用力。又到了上課時(shí)間,老師讓我把上節(jié)課教的內(nèi)容彈給他聽,老師聽了后說(shuō):“嗯,彈得不錯(cuò)!”我聽到后,微微地笑了。媽媽對(duì)我說(shuō):“相信你自己,你是可以做到的!”
我明白了:遇到困難時(shí),要微笑去面對(duì)。有困難時(shí),要相信自己,才能做到!
哇!原來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴是一件那么有趣的事啊,我以后要認(rèn)認(rèn)真真的把鋼琴練好!
我學(xué)習(xí)作文 篇17
我有一個(gè)姐姐,她的個(gè)子長(zhǎng)得高,已經(jīng)上六年級(jí)了。
我記得有一次家里吃飯了,媽媽讓我把姐姐叫下來(lái)吃飯,我說(shuō):“姐姐下來(lái)吃飯。”我聽到姐姐說(shuō):“好的!蔽揖腿コ燥埩耍灾灾X(jué)得很奇怪,心想:姐姐不是說(shuō)好的了嗎,怎么還不下來(lái)。
我有點(diǎn)生氣了,便決定吃完飯上去看看,我走上樓,看見姐姐還在寫著一道很復(fù)雜的題目,只見旁邊的草稿本已經(jīng)寫滿了好幾頁(yè)了。我問(wèn)姐姐:“你是怎么做出來(lái)?”姐姐說(shuō):“做任何事都要有耐心,你沒(méi)有耐心,什么題目也做不出來(lái)!
還有一次我們正玩得好好的,突然下起了大雨,姐姐只帶了一把小雨傘,那里沒(méi)有避雨的地方,姐姐讓我先回去,然后再把雨傘拿過(guò)來(lái)。
我把雨傘拿過(guò)來(lái)時(shí),姐姐已經(jīng)被淋濕了。姐姐的這種舍己為人的精神真值得我學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)作文 篇18
朱裕成是我們班的一名普通學(xué)生,他成績(jī)雖然不怎么好,但是他熱愛(ài)勞動(dòng)。朱裕成鼻子上夾著一副眼鏡,人挺可愛(ài)的。
有一次,班隊(duì)課上我們做得是做水果拼盤,朱裕成沒(méi)有帶,只能看著同學(xué)們高高興興地做了。活動(dòng)將接近尾聲,同學(xué)們都把自己的作品端上來(lái),給其他同學(xué)共同分享,同學(xué)們吃得津津有味,可朱裕成沒(méi)有吃。他心想:我自己沒(méi)有帶水果,怎么能吃別人的東西呢?品嘗大會(huì)到此結(jié)束,教室里被同學(xué)們弄得亂七八糟,烏煙瘴氣的。朱裕成馬上拿上畚箕和掃帚開始打掃起來(lái),他沒(méi)有吃,卻打掃起來(lái),陸續(xù)幾個(gè)同學(xué)也打掃起來(lái)了。過(guò)了幾分鐘,教室在大家的共同努力下,又恢復(fù)了往日的整潔。
朱裕成他看起來(lái)很普通,但對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)很重要。如果沒(méi)有他這種人的話,那班級(jí)的整潔就沒(méi)有了安定的日子。我們應(yīng)該向他看齊,學(xué)習(xí)他那種精神,默默無(wú)聞地為班級(jí)體做事,但從不求有什么回報(bào)。如果有更多這樣的人,環(huán)境就不會(huì)被污染。
我學(xué)習(xí)作文 篇19
四年的學(xué)習(xí)生活,我和班里的同學(xué)走過(guò)了陌生,如今到了熟悉,又從相處中產(chǎn)生了一段段深刻的友誼。其中我最要好的朋友就是陳一格。
我和陳一格從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。她在班里各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,是我學(xué)習(xí)的榜樣,不僅如此她為人誠(chéng)實(shí)善良,樂(lè)于助人,常常義無(wú)反顧地幫助同學(xué),我在學(xué)習(xí)上就得過(guò)她的多次幫助。
我記得有一次,我正在教室里做數(shù)學(xué)卷子,有些題目我就是絞盡腦汁也想不出來(lái)怎么做,急得我直撓頭。她看見我著急的樣子,輕輕地走到我身邊說(shuō):“我?guī)湍憧纯窗!彼舆^(guò)卷子瀏覽了一次,歪著頭思考了一會(huì)兒說(shuō):“你可以把這道題分開做,然后再這樣做!碑(dāng)時(shí)我在她講解之后并沒(méi)有理解她的方法,她就不厭其煩地再給我演示了一次解題過(guò)程,直到我明白為止。
陳一格不僅只幫我這一次。我想我在她的幫助下,相信在不久的將來(lái),我肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的。陳一格,我要向你學(xué)習(xí)!
我學(xué)習(xí)作文 篇20
俞逸帆是最值得我學(xué)習(xí)的人,他高高的個(gè)子,濃濃的眉毛,圓圓的臉,他做的好事可多了!
記得有一次放學(xué)了,同學(xué)們都背著書包回家了,但是在校園門口有一個(gè)影子卻在不停地動(dòng)。走近一看,原來(lái)是我們班的俞逸帆,他背著沉重的書包,彎著腰在草坪里撿樹葉。落葉在空中飛舞著,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,婀娜多姿,美麗極了。他的腳踩在樹葉上,發(fā)出“沙沙”的響聲,樹葉不停地向下落,他不停地彎下腰去撿,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,像覓食的小鴨子。
第二天,我們來(lái)到學(xué)校,老師向我們講述了這件事情,同學(xué)們才恍然大悟,原來(lái)我們不在的時(shí)候,是俞逸帆在默默地為班級(jí)做好事,在默默地為班級(jí)爭(zhēng)光。為此,我們班被評(píng)為了“行為規(guī)范班”。
俞逸帆,我要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你為班級(jí)奉獻(xiàn)的精神。
我學(xué)習(xí)作文 篇21
她是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
她的個(gè)子矮矮的,嘴巴紅紅的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛里充滿了智慧的光芒。
有一節(jié)課上,我們都在畫畫,我正想給大樹涂顏色時(shí),發(fā)現(xiàn)我綠色的水彩筆找不到了,我心想:“肯定掉在地上了。”于是,我就蹲在地上找,找了好一會(huì),還是沒(méi)找著,本來(lái)還要找的,可是,我已經(jīng)累得滿頭大汗了,這時(shí),從講臺(tái)上傳來(lái)老師催促的聲音,原來(lái),再過(guò)5分鐘,畫就要上交了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。心里想:“怎么辦,怎么辦?”這時(shí)她看見了就趕緊把自己的水彩筆借給了我,等我的畫上交了,我心里的石頭總算落了地。我對(duì)她連聲說(shuō)謝謝,她只是微微一笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,都是朋友嘛。”
原來(lái),擁有好朋友是多么快樂(lè)。⌒∨笥褌,你們能猜出她是誰(shuí)嗎?
我學(xué)習(xí)作文 篇22
我的好朋友——馬于婷,她有一個(gè)大大的嘴巴,一雙水汪汪的大眼睛,戴著一副粉色框的眼鏡。馬于婷的臉很瘦,因?yàn)樗羰车膲牧?xí)慣,營(yíng)養(yǎng)不全面,所以個(gè)子有點(diǎn)低。她特別愛(ài)笑,笑起來(lái)參差不齊的牙齒中兩顆大虎牙非常引人注目。
有一次,我和她在一起跳繩,玩得很開心,無(wú)意間我們就成了好朋友。馬于婷樂(lè)于助人。有一次,我們班的王雅嫻下樓梯時(shí)不小心摔倒了,馬于婷看見了趕緊跑過(guò)去把王雅嫻扶起來(lái),并關(guān)心地問(wèn):“摔傷了沒(méi)有?疼不疼?”
她助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí),但她有個(gè)缺點(diǎn)讓我們反感。
我們和她玩游戲的時(shí)候,馬于婷非要自己規(guī)定游戲,從不和大家商量,同學(xué)們極力反對(duì),但她非常固執(zhí),久而久之,同學(xué)們跟馬于婷漸漸疏遠(yuǎn)了。
這就是我的好朋友馬于婷,通過(guò)我給大家的介紹,我相信大家對(duì)她有了一定的了解。
我學(xué)習(xí)作文 篇23
一天,我們數(shù)學(xué)老師說(shuō):“今天考試,考單元測(cè)試。”話音剛落我們就開始認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來(lái)。我看到我的同桌李韻皙在認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí),她一邊讀一邊把不會(huì)的題目,寫在0號(hào)本上。她還問(wèn)我這道題怎么做?
鈴鈴上課鈴聲響了!袁老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“考試了!”我心想:“不知道會(huì)考幾分啊?”心怦怦地跳個(gè)不停,袁老師一組一組的發(fā)下來(lái)。我的名字寫好了,然后在把下面一道題做了。他說(shuō):“看誰(shuí)先把小兔送回家!保ㄟB一連過(guò)了一會(huì)兒我都做完了?墒俏铱吹轿业耐酪矊懲炅,不過(guò)她在檢查,我也該檢查檢查。
數(shù)學(xué)老師說(shuō):“收起來(lái)了!”我就輕輕地把我的試卷往前傳上去。等中午飯都吃了,課代表發(fā)下來(lái)。我看到我的試卷上寫著97分,可是我的同桌李韻皙考了99分。我心里很愧疚,也很難過(guò)。
我心想:“因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真檢查,所以會(huì)這樣吧?”我一直想為什么會(huì)比我同桌差那么多分,是不是我很喜歡玩,所以會(huì)這樣?我覺(jué)得她值得我學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)作文 篇24
一雙明亮的眼睛,一張小小的嘴巴,一張可愛(ài)的臉,她就是我的朋友沙沙。
在幼兒園的時(shí)候,她就是一個(gè)很優(yōu)秀的女孩子,她也不是愛(ài)騙我的人。
記得有一次,六一兒童節(jié)的時(shí)候,我們跳的是中國(guó)舞,我每次跳的都有點(diǎn)難,我每次都記不住音符那一部分。到了六一那天,我和沙沙再跳中國(guó)舞的時(shí)候,沙沙說(shuō):“音符2。”我和沙沙退到了后面后,我就緊張了。到了我我說(shuō)出了音符2,我心里就松了一口氣。
有一次,我去和QQ提菜,沙沙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“昱彤,媽媽給你買的零食被幾個(gè)男生吃光了!蔽耶(dāng)時(shí)眼淚一直往下掉,我馬上跑到樓上,把那些男生全罵了,他們都沉默不語(yǔ)了。
正在這時(shí)我心里很難過(guò),因?yàn)閶寢屢粋(gè)月才來(lái)一次,只能給我買這些,沙沙就對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次叫媽媽多買點(diǎn),你放好。”
我一直覺(jué)得沙沙是我要幫助的時(shí)候,她會(huì)給我。
我學(xué)習(xí)作文 篇25
上學(xué)的日子,我體會(huì)到助人為樂(lè)的感覺(jué)。
午休時(shí),大家有的在外面玩,有的在看書,還有的在學(xué)校圖書館借書和還書。
不過(guò),還有幾個(gè)人在教室里打掃衛(wèi)生,其中干得最辛苦的是葉文優(yōu),只見她手拿掃把,在掃垃圾,累得滿頭大汗,可是沒(méi)有一個(gè)人幫她一起掃。一天,兩天,三天……都只有葉文優(yōu)一個(gè)人打掃,后來(lái)葉文優(yōu)去外國(guó)了,老師布置了一個(gè)任務(wù)——每天中午都要打掃衛(wèi)生。大家都干得特別辛苦,有掃地的,有拖地的,有擦玻璃的,還有倒垃圾……每次做值日我們都會(huì)想起葉文優(yōu)以前為我們班付出了多少汗水。從前都是她打掃教室,我們都在玩,我現(xiàn)在要向葉文優(yōu)學(xué)習(xí)為班級(jí)爭(zhēng)光,得到“文明班級(jí)”的稱號(hào)。所以,我每天把作業(yè)早一點(diǎn)作完,去打掃垃圾,保持一塵不染的好習(xí)慣。
以后我還要為班級(jí)做好事,多幫助同學(xué),不打人,不說(shuō)謊話。正所謂助人為快樂(lè)嘛!
我學(xué)習(xí)作文 篇26
雖然我和她是素不相識(shí)的,卻在幾分鐘內(nèi),她留給我深刻的印象……
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日,我乘坐公共汽車時(shí),看到了一幕令人感動(dòng)的事。在半途的時(shí)候一位阿姨上了車,她向車子四周望了望,看沒(méi)有座位了,只好無(wú)奈地?cái)D在人群中。
我看了看那位阿姨,她臉色蒼白,兩腿站不穩(wěn),像生病了似的。迎面吹來(lái)的春風(fēng)并沒(méi)有使她蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。一個(gè)小女孩,突然站了起來(lái),對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨您坐吧!”還扶著阿姨。阿姨見了連忙招手示意,說(shuō):“不,不,阿姨還行,你就坐著吧!”一邊說(shuō)一邊把小女孩推回座位。小女孩關(guān)切地說(shuō):“阿姨,這怎么行,看您樣子,一定是生病了,快坐下來(lái)休息休息吧”過(guò)了一會(huì)兒,阿姨終于被小女孩“制服”了。阿姨只好乖乖地坐下。阿姨熱淚盈眶地說(shuō):“小女孩,你真是好心腸啊!”此時(shí)此刻,全車人向她投出了贊賞的目光。
我學(xué)習(xí)作文 篇27
今天期末考試了,同學(xué)們都早早的回到了教室,抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)?晌┆(dú)一個(gè)座位是空的……
這個(gè)座位上的同學(xué)叫李東,他是我們班的學(xué)習(xí)委員。他為人善良,還很樂(lè)于助人,我們班里有哪個(gè)同學(xué)病了不能上課,他總親自上門補(bǔ)課。他成績(jī)優(yōu)秀,每次的考試和競(jìng)賽他都能拿個(gè)好成績(jī),還為我們學(xué)校爭(zhēng)了許多光。提起他,無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都稱贊他。以他的成績(jī),在這次期末考試準(zhǔn)拿前三,但因?yàn)樗谝恍瞧谇暗男_\(yùn)會(huì)的100米短跑賽場(chǎng)上被石子絆倒,使他左手骨折,要在家里休息,同學(xué)們都認(rèn)為他肯定不來(lái)參加考試了。我也為他感到可惜。
考試即將開始,我準(zhǔn)備好了文具,迎接考試。這時(shí),走廊傳來(lái)了腳步聲,過(guò)了一會(huì)兒,門口出現(xiàn)了一個(gè)左手被繃帶纏著的人,我定神一看,啊!是李東,現(xiàn)在他應(yīng)該在家里休息才是啊。他竟然來(lái)參加考試了,同學(xué)們都感到意外,他能這樣做真不容易!
我學(xué)習(xí)作文 篇28
胖胖的身體,大大的嘴巴,矮矮的身高,她就是我的.好朋友——陳波拉。
她的成績(jī)總比我高,我怎么也追不上她,她得過(guò)許多獎(jiǎng):畫畫、、唱歌。不管我怎么努力,都比不上她。記得有一次數(shù)學(xué)考試,試卷一發(fā)下來(lái),我就寫,三十五分鐘過(guò)去了,我剛好寫完了。我一看,陳波拉已經(jīng)在檢查了,試卷交上去了。下午,老師把試卷發(fā)下來(lái)了,我居然考了99.5分,我再看陳波拉,什么?100分。不是吧?
還有一次,三年級(jí)上冊(cè)期末,我寫得很快,一下子就寫完了,我根本不檢查,結(jié)果語(yǔ)文98、數(shù)學(xué)96、英語(yǔ)98、科學(xué)91,總分383分。陳波拉語(yǔ)文100、數(shù)學(xué)l00、英語(yǔ)100、科學(xué)97,總分397分,班級(jí)第一。
她除了成績(jī)好,還有品德、智慧。她不喜歡玩手機(jī),不喜歡玩,喜歡閱讀。我們經(jīng)常叫她“書呆子”。作業(yè)里寫的字很好看,像田英章的字。
你說(shuō),她值不值得我們學(xué)習(xí)呀?
我學(xué)習(xí)作文 篇29
一個(gè)炎熱的中午,媽媽燒好菜叫我們吃飯。
我朝樓梯口大喊:“哥哥,快下樓吃飯!彼f(shuō):“噢!”我打開電視,邊看電視一邊等哥哥。我等了好久哥哥還是沒(méi)下來(lái),我再也忍不住了。我走上樓看見哥哥正在認(rèn)真地寫作業(yè)。我說(shuō):“哥哥,你怎么不下樓吃飯!”“噢!弟弟你怎么上來(lái)了?”“你不下樓吃飯,所以我才上來(lái)找你!备绺缯f(shuō):“我先把這一頁(yè)做完,你在這等一會(huì)兒!蔽夷昧艘粡埖首幼讼聛(lái),我看見哥哥身旁有一本草稿本,上面密密麻麻的。
終于,哥哥把這一頁(yè)做完了。我和哥哥下樓吃飯,媽媽說(shuō):“怎么這么久。坎硕紱隽。哥哥說(shuō):“我在樓上寫作業(yè),弟弟在那等我,才這么久!
哥哥遇到難題就會(huì)認(rèn)真把題目做出來(lái),而我只知道玩,哥哥真值得我學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)作文 篇30
窗外,下著豆大的雨,而我的心情也像這豆大的雨一模一樣。
以前,每一次考試,我的分?jǐn)?shù)都被及格線所阻攔。每一次發(fā)放分?jǐn)?shù),我的心情是那樣期待,可優(yōu)秀的人里終究沒(méi)有我的名字。即使是及格線,我得到了還是失望,再失望。明明那么努力,明明已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了,結(jié)果呢,還是一塌糊涂?吹椒?jǐn)?shù),我仿佛看到老師的怒火,看到了爸爸的武器,看到了媽媽的愁云……
我要下定決心,好好學(xué)習(xí)。面對(duì)失敗,我必須反抗。放學(xué)回家,我不再看電視,而是寫作業(yè);不再玩耍,而是看課外書。只有當(dāng)作業(yè)做完,我才會(huì)捧起飯碗。
又迎來(lái)了一次考試。每一道題我都細(xì)心做,每一道題我都認(rèn)真驗(yàn)算,每一道題我都仔細(xì)檢查。這樣的努力,也開出了花朵。我有了巨大的進(jìn)步,高高的分?jǐn)?shù)像紅旗一樣招展。老師表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們也對(duì)我刮目相看;氐郊,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我最愛(ài)的大雞腿。
從此以后,我每天都在學(xué)海中拼搏,期末考試時(shí),我看到鮮艷的“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。
我學(xué)習(xí)作文 篇31
以前,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,幾乎每次都拿“第一”,老師給的評(píng)語(yǔ)是,成績(jī)穩(wěn)如泰山。
老師在教室前講課,我在底下和同學(xué)講話,做小動(dòng)作,玩游戲,當(dāng)老師為無(wú)物,只顧忙自己的。老師所有的話,都是左耳進(jìn)右耳出。下課后,教室里成了我的游戲場(chǎng),老師布置的作業(yè)壓根不做。放假后,天天晚睡晚起,作業(yè)空白如新。到了最后幾天,才瘋狂地補(bǔ),書寫像風(fēng),像雞爪,像龍鳳的飛舞。
現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)很好,經(jīng)常名列前茅,老師看到我,都豎起了大拇指。
上課時(shí),我全神貫注地提筆,不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。下課后,認(rèn)真完成老師的作業(yè),沒(méi)事就和同學(xué)們討論問(wèn)題。放假了,先做作業(yè),還仔仔細(xì)細(xì)地檢查,認(rèn)真練字……
我,學(xué)習(xí)之路,就是這樣,靠著努力,向未來(lái)進(jìn)發(fā)。正如,風(fēng)雨之后是彩虹,困難之后是成功。
我學(xué)習(xí)作文 篇32
我渴望得到知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識(shí)才有了現(xiàn)在的一切。
知識(shí),是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機(jī),貝爾的電話……這些都是用許多的知識(shí)鋪墊起來(lái)的,所以說(shuō)知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
知識(shí)要從哪里來(lái)?知識(shí)不是說(shuō)說(shuō)就可以的,要靠大量的積累、閱讀,才能擁有她。我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書,我說(shuō)的課外書可不是單一的漫畫,而是要讀對(duì)我們有益的所有書籍,例如文學(xué)類、自然科學(xué)類等等。
可是光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐去運(yùn)用,這樣獲取的知識(shí)才是有益的。
現(xiàn)在,我們一定要多積累知識(shí),以后才會(huì)有本領(lǐng)為社會(huì)貢獻(xiàn),才有成功的資本。同學(xué)們,讓我們共同努力,好好學(xué)習(xí),熱愛(ài)知識(shí)吧!
我學(xué)習(xí)作文 篇33
當(dāng)我以這個(gè)題目命題時(shí),你一定會(huì)想:學(xué)習(xí)有什么好,又苦又累。如果你這樣想就錯(cuò)了。
現(xiàn)在我們坐在寬敞的教室,享受著知識(shí)的淋浴,但你可曾想到有多少失學(xué)孩童正在渴望學(xué)習(xí)。
隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響,惡魔般的災(zāi)難,毀滅了無(wú)數(shù)的教學(xué)樓,緊接著的是無(wú)數(shù)失學(xué)兒童只能向?qū)W習(xí)二字告別,你們肯定會(huì)看過(guò)這樣一幅畫面,一個(gè)女孩趴在桌上,兩眼看著你,眼神里充滿了求知。沒(méi)錯(cuò),這個(gè)大眼女孩正是一個(gè)失學(xué)兒童,但她得到了他人的幫助,重新回到了教室。
記得有一次,我看見一個(gè)男孩正在賣黃瓜,我上去和他攀談起來(lái)才知道,由于父親去世,他只有靠自己的努力來(lái)掙錢,我拿出5元錢,想要來(lái)幫助,但他并沒(méi)有要,反而很有骨氣的送我兩根黃瓜。
經(jīng)過(guò)這件事,我明白了學(xué)習(xí)是多么好的一件事,同學(xué)們,當(dāng)你們還在泡吧,享樂(lè),可曾想到那些沒(méi)有學(xué)上的兒童。
我生活在這么好的上,怎能不好好學(xué)習(xí)?
我學(xué)習(xí)作文 篇34
今天,我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:吃過(guò)早飯(或早飯前)讀一會(huì)唐詩(shī)和英語(yǔ)。中午,做閱讀,如果寫完閱讀后還有時(shí)間就完成各科作業(yè)。下午,如果家庭作業(yè)布置了后,我要利用課間的時(shí)間完成作業(yè)。放學(xué)后,寫完各科家庭作業(yè)后,另寫一會(huì)奧數(shù)(作業(yè)寫的遲就不寫)。回家后,先吃飯,然后讀一會(huì)唐詩(shī)和英語(yǔ),然后洗漱。上床后,看一會(huì)書。星期六早上先寫作業(yè),寫完后再?gòu)?fù)習(xí)以前的知識(shí),把課文和生字詞默一默。星期日上午自由看書、活動(dòng),下午,寫幾道奧數(shù)題,如果還有時(shí)間,吹一會(huì)兒葫蘆絲。
我要按照計(jì)劃上的做,提升我的語(yǔ)數(shù)外三門課的成績(jī),同時(shí),大量閱讀課外書,積累“磚頭”,提升寫作水平,我要在小學(xué)階段加緊多讀書,因?yàn)殡S著年級(jí)的上升,作業(yè)越來(lái)越多,就沒(méi)時(shí)間看書了。我建議同學(xué)們也像我一樣寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書哦!
我學(xué)習(xí)作文 篇35
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!边@句話告訴了我們學(xué)習(xí)的重要性。
小時(shí)候的我,不怎么愛(ài)學(xué)習(xí),一看到書就頭怵。當(dāng)了一輩子老師的外公外婆深知學(xué)習(xí)的重要性,便買來(lái)各種歷史、故事書讀給我聽,而且故意讀到關(guān)鍵的地方停下,去做其他事,過(guò)一會(huì)兒再讀。耐不住寂寞的我就像續(xù)寫一樣沿著故事自己編下去,編不下去了就找出那本書自己看?晌矣肿R(shí)字不多,這時(shí)大人們才會(huì)放下手邊的活兒來(lái)教我認(rèn)字、學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)。我不僅愛(ài)上了學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了不少字,還鍛煉了我續(xù)編故事的能力。真是一舉三得、一箭三雕!
現(xiàn)在的我,已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。一到寫作文的時(shí)候,我就會(huì)引用一些成語(yǔ)啊、諺語(yǔ)啊來(lái)給文章“加工潤(rùn)色”,讓文章更出彩。愛(ài)學(xué)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣真是讓我受益匪淺。
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“多學(xué)習(xí),讀好書”,所以,讓我們一起在書籍和知識(shí)的海洋里盡情遨游吧!
我學(xué)習(xí)作文 篇36
我的學(xué)習(xí)伙伴有時(shí)候,我在想:有人陪著我一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步就好了?上б恢睕](méi)找著,現(xiàn)在,機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
媽媽給我買了個(gè)凱特貓的玩具,多可愛(ài)的玩具啊,黑溜溜的眼睛特有神,好像會(huì)動(dòng)呢,尖尖的耳朵,還扎著蝴蝶結(jié),兩個(gè)小手中間還抱著一個(gè)枕頭呢!我愛(ài)不釋手的看著,心里別提有多開了,突然眼前一亮,她不是可以是我學(xué)習(xí)中的好伙伴嗎?
現(xiàn)在,凱特貓每天都站在我的書桌前,當(dāng)我遇到難題想分心的時(shí)候,抬眼一看,小貓咪正瞪著一雙小你沒(méi)坐正哦,頭要抬高哦!泵慨(dāng)遇到這種時(shí)候,我都會(huì)沖它笑笑,然后改正。
我很感謝小小凱特貓陪伴著我一起學(xué)習(xí),所以經(jīng)常都會(huì)給她洗澡,讓它保持潔白無(wú)暇,就像她的媽媽,課余時(shí)候?yàn)榱怂Φ貌灰鄻?lè)乎。睡覺(jué)的時(shí)候,會(huì)和我一起鉆進(jìn)被窩,我摸摸她,表?yè)P(yáng)今天身體很棒。
看,現(xiàn)在我的小貓咪正陪著我一起寫作文呢,嘻嘻,知道我在寫她嗎?
我學(xué)習(xí)作文 篇37
爸爸常說(shuō)努力學(xué)習(xí)是通往人生道路的基本開始,這一學(xué)期我舉手發(fā)言的次數(shù)越來(lái)越多,希望上了中學(xué)以后老師多多挑我。
記得我有一次在讀課文《獻(xiàn)你一束花》時(shí),讀得錯(cuò)字很多,音調(diào)有的也念錯(cuò),班里有好多同學(xué)來(lái)評(píng)我念的課文,但我自己在心里默默的支持自己,對(duì)自己說(shuō):沒(méi)有事,這就是你努力的開始,有許多同學(xué)來(lái)評(píng)我,這樣我就知道自己哪里不好來(lái)慢慢完善自己。
高爾基說(shuō):書是進(jìn)步的階梯,我很贊同,我喜歡看書,所以有許許多多我寫的日記都被評(píng)為優(yōu)。
我有自己的想法,老師常說(shuō):什么錯(cuò)也不犯的人是因?yàn)樗洛e(cuò),不敢去做,所以他不會(huì)錯(cuò);而恰恰相反,錯(cuò)的人是因?yàn)樗掠趪L試,不怕錯(cuò)。
我就是第二種,勇于嘗試,絕不怕錯(cuò),所以我的作文、日記寫得有真情實(shí)感、人性化,但我經(jīng)常不會(huì)用一些好詞佳句而是的文章死板。
我愛(ài)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要做一個(gè)充實(shí)的我,完美的我!
我學(xué)習(xí)作文 篇38
我過(guò)八歲生日時(shí),奶奶送給我一支鋼筆,對(duì)別人來(lái)說(shuō),它是一只普通的鋼筆,可對(duì)我而言,它是一段美好的回憶。
這是一只粉紅色的鋼筆,上面還有一只紫色的小豬,非?蓯(ài)。打開筆蓋,就能看到尖尖的筆頭,擰開筆身,就能看到裝滿墨水的墨囊。只要我寫字時(shí)鋼筆不顯了,我就會(huì)裝上新墨囊,它就又能為我工作了。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),它都能幫上大忙。我考試的時(shí)候,它是我的戰(zhàn)友,我寫作業(yè)時(shí),它是我的伙伴。記得有一次,我們正在考試,我用這支鋼筆很快寫出了答案。當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí),我竟然考了100分。還有一次,我參加全校的硬筆書法比賽,竟然得了全校第一名。我的寶貝鋼筆,真是功不可沒(méi)啊!
有一次,我下課回到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了,找來(lái)找去才找到,原來(lái)就在我的書包里,真是虛驚一場(chǎng)。
這支鋼筆已經(jīng)陪伴我很久了,雖然現(xiàn)在市面上有很多更漂亮的鋼筆,可是我卻不會(huì)拋棄我的鋼筆,因?yàn)樗俏业摹皩W(xué)習(xí)神器”,寄托了我的美好回憶。
我學(xué)習(xí)作文 篇39
開學(xué)以后,都是媽媽管我的學(xué)習(xí)。
以前,由于媽媽工作忙,所以請(qǐng)了一位家教輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),可是,家教老師畢業(yè)回南京了,只有媽媽忙完工作后,輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
媽媽要求我每天晚上復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí),雖然有一些題也不會(huì)。但是,媽媽跟我一起學(xué)一起努力動(dòng)腦筋。
上周四,數(shù)學(xué)老師留一項(xiàng)作業(yè),我回家寫完作業(yè)以后,等媽媽來(lái)檢查,張口就問(wèn):“圓柱的表面積怎么求!蔽揖驼f(shuō):“側(cè)面積+底面積x2!眿寢寵z查有一道題做錯(cuò)了,可我偏說(shuō)是對(duì)的。后來(lái),我媽媽打電話問(wèn)我二姐,問(wèn)完二姐之后,媽媽說(shuō)自己做錯(cuò)了,我做對(duì)了,這就是我的媽媽。
虛心學(xué)習(xí)的媽媽,不恥下問(wèn)的媽媽。所以,我也要向媽媽學(xué)習(xí),與媽媽共同努力,把成績(jī)提高,做一個(gè)令媽媽驕傲的好孩子。
我學(xué)習(xí)作文 篇40
在我的鉛筆袋里,有很多的學(xué)習(xí)用品,然而我最喜歡的還是我的尺子。
這把尺子的顏色是天藍(lán)色,看到它就像看到了天空一樣。它的上面還畫著一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,他的樣子上看上去十分認(rèn)真,我想他一定是在思考問(wèn)題。
通過(guò)百度,我才知道原來(lái)尺子的兄弟姐妹很多,有三角尺、直尺、半圓尺等等一百多個(gè),可是好多我都還不認(rèn)識(shí)呢。
尺子的身子上有一條條小豎線,可是它并不叫做豎線,它叫“刻度”。
尺子的作用可大了,能畫線段,還可以量物品的長(zhǎng)度,說(shuō)到量物品的長(zhǎng)度,就讓我來(lái)給大家講解一下怎么量吧,它的身子上有很多數(shù)字刻度,把0刻度對(duì)準(zhǔn)物品的最左邊就可以量了,另一邊對(duì)準(zhǔn)那個(gè)數(shù)字就是這個(gè)物體的長(zhǎng)度。
這把尺子的樣子像一把大刀,還可以收縮。
它不僅是我的學(xué)習(xí)用品,還是我的一個(gè)玩具。只要將尺子打開一點(diǎn),然后再固定住,就可以當(dāng)飛鏢玩了呢!
尺子是我學(xué)習(xí)的好幫手,我非常喜歡它。
我學(xué)習(xí)作文 篇41
我有很多文具,它們都是我的好幫手,但我最喜歡的是我的文具盒。這個(gè)文具盒是我七歲生日時(shí),媽媽送給我的生日禮物,它對(duì)我意義非凡。
我的文具盒是粉色的,它有三層,第一層我用來(lái)裝英語(yǔ)卡片,和記作業(yè)的小本,第二層我裝經(jīng)常用的中性筆、鋼筆。第三層一般裝一些三角尺直尺等學(xué)習(xí)工具。每天我?guī)纤ド蠈W(xué),所有學(xué)習(xí)用具它都幫我保護(hù)得好好的。
記得有一次我忘帶文具盒了,我仿佛看到文具盒傷心的表情,好像在說(shuō):“主人不要我了,嗚嗚嗚!倍,那天在學(xué)校我也特別不方便。放學(xué)后,我急忙跑回家找我的文具盒,看到它時(shí),我開心極了,它好像看懂了我的表情,似乎在說(shuō):“主人你回來(lái)了,太好了!”
自從那次以后我再也不敢丟了我的文具盒,而且我也改掉了丟三落四的毛病。文具盒,你是我的好幫手,更是我的好朋友!
我學(xué)習(xí)作文 篇42
她,是我學(xué)習(xí)上的得力小助手,美麗又能干!
她身材瘦瘦的,頭戴一頂寶藍(lán)色的圓帽子,身穿一條寶藍(lán)色的長(zhǎng)裙子,腳踩一雙銀色的鞋子,脖子里還圍著一條銀色的圍巾,看上去非常優(yōu)雅。
每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),她就會(huì)摘下帽子,伸出她小小的舌頭,在我的作業(yè)本上舔來(lái)舔去,每次都能舔出個(gè)優(yōu)+,我們配合得很默契?墒钱(dāng)她餓了的時(shí)候,不管我是在緊張的考試還是在忙碌的寫作業(yè),她都會(huì)罷工,這時(shí)候我就必須讓她吃飽喝足。
我還要經(jīng)常給她洗澡,幫她清理舌頭上的污垢,否則她就會(huì)調(diào)皮起來(lái),故意把字舔的又臟又亂。
她住在我的文具盒里,那里有許多朋友關(guān)心她、照顧她,陪她一起玩耍,當(dāng)她累了的時(shí)候,她的那些朋友們會(huì)主動(dòng)伸出援助之手,幫她完成任務(wù)。
她就是軒軒送給我的一支暗尖鋼筆,她的握位和筆桿設(shè)計(jì)得很巧妙,寫起字來(lái)很舒適,書寫也很流暢,我特別喜歡這支鋼筆。
我學(xué)習(xí)作文 篇43
時(shí)間過(guò)得真快!昨天那個(gè)整天纏著媽媽講故事,動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的我已經(jīng)成了一名一年級(jí)的小學(xué)生了。
每天,天亮之后,吃過(guò)早飯,我牽著媽媽的手,迎著清晨的曙光來(lái)到學(xué)校,開始一天嶄新的學(xué)習(xí)生活。上課了,老師用動(dòng)聽的嗓音把書本上一個(gè)個(gè)陌生的字、詞、句子,一道道不解的數(shù)學(xué)題講給我們聽,讓我們這些無(wú)知的孩子一步步走進(jìn)知識(shí)的殿堂。有幾次,我數(shù)學(xué)題沒(méi)聽懂、字沒(méi)寫好,我又急得哭鼻子了。每一次老師都細(xì)心的給我講解。老師常說(shuō):“不怕你不會(huì),就怕你不學(xué),不會(huì)了哭也沒(méi)用,重要的是想辦法學(xué)會(huì)、弄懂!崩蠋煹倪@句話深深的印在了我的腦海里,從此以后,遇到問(wèn)題,我不再哭鼻子,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
下課了,我和同學(xué)們一起去學(xué)校的小操場(chǎng)做游戲,我們一起跑啊、跳啊,心里別提有多高興了。
一年級(jí)的生活是那樣的多姿多彩,一年級(jí)的生活讓我學(xué)會(huì)了許多、許多,一年級(jí)的生活真快樂(lè)啊!
我學(xué)習(xí)作文 篇44
今天星期二,七點(diǎn)鐘爸爸就叫我起床,穿好衣服和褲子,刷牙洗臉。媽媽給我扎頭發(fā),爸爸帶著我在外面吃了一些早餐。吃完后,爸爸帶我到學(xué)校門口,告訴我已經(jīng)8:25了,看樣子今天我又是最后一個(gè)到校了。
我背著書包走進(jìn)教室,看見同學(xué)們有看書的,也有寫字的,都好認(rèn)真。我急忙走到自己的座位上坐下來(lái),放下書包,把作業(yè)交給老師。
“丁零零”,上課鈴響了。今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們做好準(zhǔn)備給工作等老師。我們認(rèn)真地聽武老師講課。
不知不覺(jué)中,“丁零零”下課鈴聲響了,我們跑出教室到操場(chǎng)玩。同學(xué)們有的踢球,有的玩“老鷹捉小雞”,還有的跳繩。我們玩得好開心。接著我們又上了其他課,有語(yǔ)文、音樂(lè)、體育。
放學(xué)了,我高高興興地背著書包回家。這就是我一天的學(xué)習(xí)生活。
我學(xué)習(xí)作文 篇45
我有許許多多的學(xué)習(xí)用品,但我最喜歡的是我的學(xué)習(xí)臺(tái)燈─一盞精致的無(wú)輻射護(hù)眼臺(tái)燈!
這盞臺(tái)燈外形美觀、小巧。它有一個(gè)圓形的紫色底座,底座上有一只可愛(ài)的小東北虎。小東北虎神氣活現(xiàn)地站在那兒,象是對(duì)大家說(shuō):“我是百獸之王,你們看我多威風(fēng)!”
這盞漂亮臺(tái)燈的功能有很多。除了無(wú)輻射,不會(huì)對(duì)眼睛造成傷害,它還有防跌倒自動(dòng)斷電的功能。有一次,我在寫作業(yè)時(shí)不小心把它碰倒了,臺(tái)燈馬上不亮了。我嚇了一跳,還以為被摔壞了呢。我趕緊把它扶起放好,它又亮了起來(lái)。我充滿了疑惑,再把它拿起,它滅了。再放下,又亮了。我仔細(xì)地看了又看,終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密:原來(lái)底部有一個(gè)可以自動(dòng)斷電的安全按鈕。
就是這盞可愛(ài)的小臺(tái)燈每個(gè)晚上陪伴著我,我在它柔和的燈光下快樂(lè)地讀書、認(rèn)真地寫作業(yè)。我有個(gè)心愿:希望在這盞臺(tái)燈的幫助下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓!
我學(xué)習(xí)作文 篇46
老爸你真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
你十分喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。羽毛球、乒乓球、籃球、游泳、騎自行車。老爸對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱爰已經(jīng)達(dá)到了不可思議的程度,比如說(shuō)他最熱愛(ài)的羽毛球,醫(yī)生說(shuō)他的膝蓋里面的骨頭嚴(yán)重磨損,警告他不要再打羽毛球了,可是他還是繼續(xù)揮舞著球拍,打好每一個(gè)球,直到痛得不行了,他才不得不放棄打羽毛球。再說(shuō)說(shuō)他的另一項(xiàng)熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)—游泳,我相信大家一定都只在夏天非常炎熱的時(shí)候才去游泳的吧,但是我的老爸,不管春夏秋冬一直堅(jiān)持著游泳。
他不但十分熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),而且還是個(gè)好脾氣先生。
說(shuō)到好脾氣,老爸在全家可屬第一名,因?yàn)槔习值暮闷,我常常頂撞他,但他也?huì)有生氣的時(shí)候,不過(guò),他一生氣,我就會(huì)說(shuō)“哇,頭發(fā)變白了,就像白雪一樣!崩习志蜁(huì)擔(dān)心地摸了摸他的頭發(fā),不生氣了。
老爸還有很多優(yōu)點(diǎn)哩,他能歌善舞,膽大心細(xì),總之,老爸是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我學(xué)習(xí)作文 篇47
我們總說(shuō):近朱者赤近墨者黑,你是什么樣的人,你的伙伴也會(huì)是什么樣的人。你的伙伴是成績(jī)優(yōu)秀的人,那說(shuō)明你也很優(yōu)秀。
上個(gè)星期,媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班,里面的同學(xué)學(xué)習(xí)都是在年級(jí)名列前茅的,這也讓我壓力很大,不過(guò)學(xué)習(xí)就應(yīng)該有些壓力,這樣才能逼著自己優(yōu)秀。
一群好的學(xué)習(xí)伴伙,也可以逐漸使自己優(yōu)秀起來(lái),那里的同學(xué)
上課時(shí)都十分有朝氣,敢于表達(dá),上課回答問(wèn)題也特別積極,而且他們懂得的課外知識(shí)也比我們多很多,F(xiàn)在,我與一群優(yōu)秀的伙伴一起學(xué)習(xí),也沒(méi)理由偷懶,自己與別人有差距了,我也要迎頭趕上。
在那里,我也不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),還要學(xué)習(xí)他們良好的習(xí)慣與字習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn),那些同學(xué)特別會(huì)做筆記,不用老師提醒,大家就把重要的知識(shí)點(diǎn)記錄了下來(lái)。
不逼自己一把,都不知道自己有多優(yōu)秀。從此刻開始,我也要逼自己一把,讓好的學(xué)習(xí)伙伴成就我更好的未來(lái)!
我學(xué)習(xí)作文 篇48
又一個(gè)新的學(xué)期開始了,我來(lái)到了四年級(jí),雖然教室變了,年級(jí)變了,歲數(shù)也變了,可我的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒(méi)有變,還是要細(xì)心,努力學(xué)習(xí),門門功課都要考出好成績(jī)。
我要上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,不影響其他同學(xué)。考試的時(shí)候細(xì)心答題,不馬虎,爭(zhēng)取在各種考試中,考出理想的成績(jī)。
我計(jì)劃每天六點(diǎn)半起床,洗臉?biāo)⒀朗昼,朗讀語(yǔ)文課文十分鐘,朗讀英語(yǔ)十分鐘,然后吃早飯,簡(jiǎn)單收拾一下正好七點(diǎn)半,背起書包上學(xué)去。中午回到家,上網(wǎng)玩游戲,我決定以后就在中午上會(huì)兒網(wǎng),其他時(shí)間不上網(wǎng),以免影響學(xué)習(xí),吃午飯,誰(shuí)個(gè)午覺(jué),保持下午上課精力充沛。下午下學(xué),盡快寫完家庭作業(yè),和媽媽去體育館練習(xí)羽毛球,虛心向教練求教,力爭(zhēng)水平穩(wěn)定增長(zhǎng)。如果遇到周三、周五就去上英語(yǔ)、奧數(shù)興趣課,回到家里九點(diǎn)左右,快速吃晚飯,預(yù)習(xí)功課,洗澡睡覺(jué),十點(diǎn)以前得躺到床上,當(dāng)然不忘記看會(huì)兒課外讀物,然后進(jìn)入到甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里。
我的新學(xué)期的計(jì)劃怎么樣?
我學(xué)習(xí)作文 篇49
網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)上的許多方便,同學(xué)們可以在網(wǎng)上查資料,可以在網(wǎng)上發(fā)表文章,可以跟人聊天,可以欣賞文章,可以聽音樂(lè),可以……
網(wǎng)絡(luò)給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)許多好處,因?yàn)橛袝r(shí)老師讓我們?nèi)フ乙恍┵Y料,我們就可以到網(wǎng)上去查,那里面沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,只要去查,你的問(wèn)題就會(huì)自然而然的解決。
在網(wǎng)上發(fā)表文章方便又迅速,同學(xué)們發(fā)得文章越多,我們的作文也會(huì)提高,因?yàn)橥瑢W(xué)們把文章發(fā)上去了,我們就可以到網(wǎng)上去看,去欣賞,去發(fā)現(xiàn)他寫的怎么樣,我們就可以向他學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)還可以豐富我們的學(xué)習(xí)生活,陶冶我們的情操,給我們的身心帶來(lái)快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里上了一天的課,做了許多作業(yè),我們回家后可以通過(guò)上網(wǎng)聊聊天,聽聽音樂(lè),解除一天的疲勞,學(xué)到在課本中學(xué)不到的知識(shí),真是兩全其美的事。
網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代的產(chǎn)物,給各行各業(yè)的人們帶來(lái)許多方便,使我們的工作、學(xué)習(xí)質(zhì)量都有所提高,我們喜歡這個(gè)有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)生活。
我學(xué)習(xí)作文 篇50
學(xué)習(xí)是生活中必不可少的一件事情,我非常愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)讓我武裝了腦子,讓我變得更聰明。
有一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè),我突然發(fā)現(xiàn)了一道我不會(huì)的數(shù)學(xué)題,這道題是這樣的:11×55最簡(jiǎn)單的方法是什么?我很想解決這個(gè)問(wèn)題,我就到處查閱資料。
我先去網(wǎng)上查,可是,網(wǎng)上沒(méi)有這道題的答案,我就去書店查書,書上也沒(méi)有這個(gè)題的答案。我就去問(wèn)我的好朋友,可是,他們也不知道這道題怎么做,我就去找爸爸媽媽,爸爸媽媽講了一種方法,可是我根本不明。找了半天,我還沒(méi)找到這個(gè)題的答案,我就問(wèn)同學(xué),同學(xué)也不知道。我就失望地回家了。
第二天我起床以后,我就趕快穿上衣服,準(zhǔn)備再去書店查一次,這次,我終于有了收獲。我在一本叫《數(shù)學(xué)想你伸伸手》的書上找到了答案。原來(lái)這道題錯(cuò)位相加,就可以很快地算出來(lái)了。
通過(guò)這件事,我明白了學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才會(huì)掌握更多的知識(shí)。
我學(xué)習(xí)作文 篇51
書法家顏真卿說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不如勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。今天,我就和你們聊聊“讀書”著個(gè)話題。
我愛(ài)看《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì)讀書會(huì)把水滸傳的“滸”讀“許”?晌椰F(xiàn)在不會(huì)了,我能把《三國(guó)演義》的故事背下來(lái)。
一次,我去新華書店看書,我在一個(gè)書架上找到一本書——《巴黎圣母院》,打開第一頁(yè),生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我,于是我就津津有味的看起來(lái)。
不知不覺(jué),已經(jīng)八點(diǎn)三十了,爸爸在我的身旁我也不知道,他拍拍我的背,我以為別人打到我了,也沒(méi)在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭,被爸爸嚇了一跳。
我愛(ài)看一些有趣的書,有時(shí)讓我笑的前俯后仰,有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。
如今,我已經(jīng)看了多部中國(guó)名著。我有很大的變化,知識(shí)豐富了,與同學(xué)交談?wù)Z句也幽默了,知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)也為我們小組加了分,同學(xué)不斷地夸我,羨慕我。
真可謂是我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。
我學(xué)習(xí)作文 篇52
我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱,我自己沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)光。
我的家庭是一個(gè)比較富裕的家,我的父親是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的很重,望子成龍的心情就放在我的身上,雖說(shuō)讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間,要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)。
小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了因此我的成績(jī)逐步的后退,一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過(guò)了一年的學(xué)習(xí),我迎來(lái)了暑假,可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天父親就要我去上補(bǔ)習(xí)班半天補(bǔ)下來(lái)回到家里本來(lái)可以好好的休息,父親卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會(huì)。過(guò)了一天父親卻說(shuō)我沒(méi)有讀,那可真讓人惱火。
我自己雖然想學(xué),但是我討厭父親的那種讀死書的方法,我想把讀書變快樂(lè)!
我學(xué)習(xí)作文 篇53
在我的學(xué)習(xí)中,充滿了無(wú)盡的樂(lè)趣。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)就像一把金鑰匙,閃閃發(fā)光,由于學(xué)習(xí)是無(wú)窮無(wú)盡的。
有一次,第四單元的考卷發(fā)到了同學(xué)們的手里,當(dāng)講到閱讀題時(shí),老師讓我朗讀短文,由于緊張,我的心繃得緊緊的,仿佛被一條僵繩牢牢地捆綁住。
過(guò)了一會(huì)兒,我才“吱吱伊伊”地大聲朗讀起來(lái),越讀越起勁,讀得投入的時(shí)候,誤把“小老鼠”讀成“小老虎”同學(xué)們先是交頭接耳,隨后,便是哄堂大笑。我的臉漲紅了,紅得如剛擦過(guò)漆似的。我不知取笑我的原因,原來(lái)……
我喜歡閱讀,通過(guò)閱讀一些獲獎(jiǎng)作文,可以從中學(xué)到寫作方法,得到很多知識(shí),受到思想和感情上的陶冶。
學(xué)習(xí)中,不管我有多忙,也要抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,看看課外書,有時(shí)候睡覺(jué)前,也要捧著書閱讀一兩篇文章,才會(huì)感到知足。
我的學(xué)習(xí)生活就是這樣,平淡無(wú)奇。但是我相信,只要肯下一番苦功,鐵杵也能磨成針,我若認(rèn)真,將來(lái)我一定是個(gè)偉人。
我學(xué)習(xí)作文 篇54
高三,辛苦獨(dú)自耕耘的最后一個(gè)季節(jié)。這一年秋風(fēng)蕭瑟,黃葉滿天的飄落、旋轉(zhuǎn)、飛舞……
高三會(huì)讓人想起小時(shí)候,會(huì)讓人想到有一天的頭須花白。這是一條路。一條路有很多走法,在從咿呀學(xué)語(yǔ)到高三的路上時(shí)常走的蹣跚而緩慢,偶爾又會(huì)茫然而四顧一下景色;時(shí)常悠悠然,偶爾又會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)狂追猛趕。一條路上的輕重緩急慢慢的培養(yǎng)了一個(gè)人的思緒,或憂傷或感恩……
我總是看到春天里未化的冬寒、秋末里盤旋飄飛的落葉,然后腦子里會(huì)自然的響起一曲迫人心弦的旋律,引出一段憂憂郁郁的傷感。路上不時(shí)惆悵又不時(shí)渴望路途的曲折艱辛,人啊就是這么矛盾著向前走。
細(xì)說(shuō)高三,忙碌、緊張、興奮。汗水塌身,努力拼搏的一年,與以往的高一高二不同,高一高二的輕松和悠閑是我可望而不可即的,那就像一個(gè)夢(mèng),剛剛做過(guò)去就忘記的夢(mèng),眨眼間倏地一下就過(guò)去了,還沒(méi)有來(lái)得及感嘆、深思、回味就溜走了,或許我沒(méi)有資格說(shuō)后悔我曾經(jīng)浪費(fèi)的青春。
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