【熱門】感慨的作文匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感慨的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感慨的作文 篇1
我只是宇宙間一滴小小的水滴，可能人們根本不重視我的存在�？墒牵�(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我組合時(shí)，卻能形成大海，江河，細(xì)流。
水，無(wú)處不有，水孕育了生命，也可吞噬生靈，水滋潤(rùn)了大地，也可以沖毀，萬(wàn)物，總之，我非常肯定，人類以及大自然不能沒(méi)有水。
然而，隨著時(shí)代進(jìn)步，世俗的誘惑越來(lái)越大，人們被眼前一時(shí)的利益所蒙蔽了。污染了河流、湖泊；為了眼前的好處，亂砍濫伐，造成水土流失�；蛟S，你講毫不在乎地說(shuō)：“這有什么關(guān)系，反正哪兒多有水，想用不用不完�！蹦沐e(cuò)了。雖然我們遍布天下，可淡水家族可真是少之又少，并且還極不均勻地分布于世界各個(gè)角落，致使有些地區(qū)如非洲的一些國(guó)家嚴(yán)重缺水。
人類難道還不明白嗎？在這么發(fā)展下去，水資源將會(huì)枯萎，人類也將滅亡。
趕快行動(dòng)起來(lái)，為了地球的明天。節(jié)約用水的行動(dòng)以刻不容緩，如果，全球每天節(jié)約一滴水，那么一天下來(lái)就能節(jié)約60多億滴水，這樣我又多了好多兄弟姐妹，有了我們，好多事情多可以解決。工業(yè)上，我們可以幫助造紙、治煉金屬；農(nóng)業(yè)上，農(nóng)作物必須有我們的灌溉才能生長(zhǎng)，就連人體含量最多的也是我們。
朋友們，捫心自問(wèn)，節(jié)約用水難道不是我們的責(zé)任嗎？只要你是這世界的一份子，你就有權(quán)利義務(wù)節(jié)約用水。千萬(wàn)不要把節(jié)約用水當(dāng)成一句空話。
面對(duì)眼前種種，我深深感悟到，失去了水，就失去了美，人們就失去了追求；失了追求，就失去看自我，沒(méi)有了自我，那么世界上就只會(huì)只有一種水——人類自己的眼淚。
感慨的作文 篇2
在世界的東方，有一個(gè)美麗而偉大的國(guó)度。滔滔黃河是她的血脈，巍巍昆侖是她的脊梁。這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)！六十年來(lái)，祖國(guó)在飛速發(fā)展，我們的生活也發(fā)生了巨大的變化……
在姥姥家的寫字臺(tái)上，擺放著一臺(tái)老式收音機(jī)。它穿著翠綠的外衣，黑黝黝的喇叭活像兩只大大的眼睛，總是打量著你，兩顆按扭早已銹跡斑斑……雖然它已經(jīng)“下崗”了，但姥姥還是把它擦得锃亮锃亮的。我總是很好奇：“姥姥，收音機(jī)已經(jīng)壞了，為什么還要留著它呢？”姥姥笑著說(shuō)：“它可是我們一家的心肝寶貝呀！”這時(shí)，我總是想，一臺(tái)破收音機(jī)有什么了不起的！哪像電腦，可以聽歌，可以看動(dòng)畫片，還能上網(wǎng)玩游戲。姥姥好像看出了我的心思，便一邊撫摸著收音機(jī)，一邊講起了它的故事……
原來(lái)，媽媽小的時(shí)候，這臺(tái)小小的收音機(jī)是家中唯一的奢侈品，它是用姥姥幾個(gè)月的工資換來(lái)的。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有電視，更別說(shuō)電腦了。媽媽每天放學(xué)回來(lái)，總是要打開收音機(jī)，收聽當(dāng)時(shí)唯一的少兒廣播——“小喇叭”，姥姥和姥爺就用它來(lái)聽新聞和自己喜歡的節(jié)目。這臺(tái)收音機(jī)一直伴隨著他們，直到1986年，家里有了一臺(tái)14英寸的黑白電視機(jī)。我有些不可思議，便把媽媽的故事講給爸爸聽。爸爸卻說(shuō)：“我小時(shí)候，家里更窮，根本買不起收音機(jī)，放學(xué)后只能到老師家里去聽‘小喇叭’。你媽媽那時(shí)候已經(jīng)算很幸運(yùn)了。”
現(xiàn)在，電視、電腦早已融入了我們的生活，多媒體教學(xué)設(shè)施走進(jìn)了我們的課堂，還有各種各樣的高科技產(chǎn)品在學(xué)習(xí)上幫助我們，我們更是幸福的！
祖國(guó)的巨大變化讓我感慨多多，我們現(xiàn)在生活在美好的黃金時(shí)代，更要加倍珍惜這種幸福。作為祖國(guó)的新一代，我們更要好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！
感慨的作文 篇3
20xx年寒假，校信通書香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)開始，由于我的認(rèn)識(shí)不足，組織不力，我們班在第一屆評(píng)選中榜上無(wú)名。20xx年暑假，河南省校訊通第二屆書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)開始了，教育界知名專家組成的評(píng)委團(tuán)和大家的熱情再次讓我組織參賽，提交作品，終于喜訊傳來(lái)，我們班獲得“校信通暑假書香班級(jí)”的殊榮，孩子們看到一大捆兩大摞的優(yōu)質(zhì)圖書擺在講桌上，禁不住歡呼雀躍。自此孩子們的閱讀一發(fā)不可收，書香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)是我們班級(jí)閱讀的一個(gè)動(dòng)力，也是對(duì)我們班級(jí)閱讀的一個(gè)檢閱。我們連續(xù)在第二、第三、第四屆書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中，連連獲獎(jiǎng)，
20xx年12月中原油田第六屆課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)終于揭曉，我們年級(jí)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)4名，我掩飾不住內(nèi)心的喜悅向校長(zhǎng)向老師們匯報(bào)，那種收獲的滋味和分享的感覺(jué)真的很幸福。當(dāng)然，我們班的成績(jī)也很突出，其中一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)2名，我真的喜極，因?yàn)榻逃行呐e行了六屆課外閱讀競(jìng)賽，我原來(lái)參加過(guò)兩次，總共才拿過(guò)一個(gè)三等獎(jiǎng)，這次考試寄托著我多少年的夢(mèng)想啊！
20xx年12月教育中心“第七屆課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽”成績(jī)揭曉，我們年級(jí)參賽31人，有30人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)最多和檔次最高，其中一、二等獎(jiǎng)共9人，本班學(xué)生占7人，其他6位也無(wú)一例外地全部獲三等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為濮陽(yáng)市油田教育中心“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)”。
真的，回憶起兩半對(duì)班級(jí)學(xué)生的讀書引領(lǐng)和賽前輔導(dǎo)，感慨頗多：
感慨一：“七色花閱讀工程”。 一年級(jí)學(xué)完漢語(yǔ)拼音，我便在班級(jí)啟動(dòng)“七色花閱讀工程”，每天至少讀15——20分鐘的拼音讀物，寫一篇日記，沒(méi)學(xué)漢字寫日記就用拼音代替，字?jǐn)?shù)可多可少，內(nèi)容也無(wú)條框限制，學(xué)生讀得快樂(lè)，練筆也隨心所欲，絲毫沒(méi)有壓力。完成后，家長(zhǎng)給涂?jī)善术r艷的花瓣，堅(jiān)持每天讀書練筆的孩子，一周后便可以得到兩朵漂亮的讀寫七色花。上面有家長(zhǎng)的簽名，后來(lái)還加上了家長(zhǎng)的贊美和寄語(yǔ)。再后來(lái)我們?yōu)榱斯?jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間，方便檢查，曾統(tǒng)一格式。
到一年級(jí)下學(xué)期學(xué)生對(duì)這種統(tǒng)一的七色花失去了興趣，我們便讓孩子彰顯自己的個(gè)性，讓孩子自己涂畫花瓣，孩子的七色花便形式多樣，異彩紛呈了。
孩子們的閱讀興趣被激發(fā)起來(lái)了，好像書中的畫面和故事有了磁性，每次課間，我都發(fā)現(xiàn)有孩子在教室里里拿著一本課外書來(lái)看，有繪本，也有純文字書，那時(shí)我就驚異于孩子的識(shí)字量，才剛剛上學(xué)不到一年，孩子們?cè)趺淳湍茏x純文字書籍了，而且是五六十頁(yè)的小說(shuō)。
感慨二：“書香班級(jí)的濃郁書香”。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱讀的積累，二年級(jí)開始，孩子們的閱讀已不僅僅限于童話故事，他們的閱讀范圍之廣給我一個(gè)又一個(gè)驚喜。在56個(gè)孩子當(dāng)中已有相當(dāng)一部分孩子對(duì)自然科學(xué)入了迷，江奇帆同學(xué)竟然抱著《百科全書》一頁(yè)一頁(yè)地翻看閱讀。20xx年11月份，訂閱雜志的通知單來(lái)了，因?yàn)槭亲栽赣嗛啠院⒆觽兏鶕?jù)自己的興趣愛(ài)好各取所需，結(jié)果通知單上的32種雜志，我們班孩子竟然全都有所選擇。我好長(zhǎng)一段時(shí)間都想不通，徐儒軒和江奇帆兩個(gè)男孩兒為什么訂閱《少先隊(duì)干部》和《紅領(lǐng)巾》，直到現(xiàn)在我才明白：這個(gè)世界的每一個(gè)角落，人類的每一項(xiàng)探索對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是新奇美麗的呀！我們的孩子真的都是天生的閱讀愛(ài)好者。像江奇帆、于凱齊每年要訂閱四百多元錢的雜志書刊，唐新瑞這個(gè)小姑娘竟然每一周都纏著父母帶自己逛書店，而且每周必買新書。后來(lái)，電腦通爸爸干脆幫她網(wǎng)購(gòu)書籍，這樣就可以花同樣的錢買更多的書！孩子們對(duì)書的癡迷到了家長(zhǎng)感到痛心的地步，因?yàn)橛行┖⒆幼x起書來(lái)竟然廢寢忘食，甚至上廁所都舍不得放手，小姑娘付開宇的媽媽疼孩子，曾多次向我詢問(wèn)如何讓孩子減少看書時(shí)間？我們不得不作為一個(gè)主題班會(huì)專門來(lái)探討，后來(lái)我們又把“如何讓孩子們的讀書不影響休息？”的問(wèn)題作為家長(zhǎng)學(xué)校的課題進(jìn)行研究。
寫到這里，我想起了以上幾位孩子在濮陽(yáng)市油田教育中心第六屆課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽中都獲得了好的成績(jī)，其中于凱齊和付開均獲一等獎(jiǎng)，其他兩位在二等獎(jiǎng)考生中，也是分?jǐn)?shù)較高的。讀書的過(guò)程是一種幸福的體驗(yàn)，又是知識(shí)積累的過(guò)程，在考試與平時(shí)同學(xué)之間的對(duì)話交流中又能展現(xiàn)自己的博學(xué)多才。多好��！
三年級(jí)開學(xué)，我們?cè)诎嗉?jí)空間里建立“隱形書架”，孩子們把自己的好書書名以帖子的形式公示出來(lái)，大家可以通過(guò)電腦瀏覽所有同學(xué)的書目，然后互相借閱，家長(zhǎng)孩子都很興奮。國(guó)慶節(jié)后，班級(jí)書櫥入住教室掀起又一個(gè)讀書熱潮，這是琦琦媽媽無(wú)償捐獻(xiàn)的。我把校信通獎(jiǎng)勵(lì)的圖書和孩子們從家里帶來(lái)的書籍整整齊齊地?cái)[在書櫥里，每到周一下午孩子們就像過(guò)節(jié)一樣地激動(dòng)，因?yàn)檫@一天是孩子們借書的日子……
感慨三：注重團(tuán)隊(duì)的合作精神。預(yù)賽結(jié)束，我們組的老師便商量安排輔導(dǎo)，六位教師中，兩位負(fù)責(zé)古詩(shī)，兩位負(fù)責(zé)時(shí)事百科，兩位負(fù)責(zé)閱讀寫作。大家分工合作，各司其職，精心備課，一絲不茍。每當(dāng)放學(xué)的音樂(lè)奏響，孩子們便集中在輔導(dǎo)老師的教室聆聽、閱讀、思考、書寫……累并快樂(lè)地汲取著知識(shí)的滋養(yǎng)。
感慨四：“家校和諧的共振效應(yīng)”。開始集中輔導(dǎo)，我便給家長(zhǎng)發(fā)送短信：“課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽時(shí)間為12月中旬，考試范圍：1、《小學(xué)生古詩(shī)必背80首》中的五言、七言詩(shī)，請(qǐng)向4年級(jí)以上的學(xué)生借閱指導(dǎo)孩子背誦；2、本學(xué)期所發(fā)《小學(xué)生閱讀指南》（已發(fā)四期），上面的文章每篇必讀，認(rèn)真完成閱讀訓(xùn)練材料；3、本冊(cè)語(yǔ)文書后8篇選讀課文和自讀課本每篇必讀；4、小百科；5、時(shí)事要聞、基本國(guó)情、有關(guān)濮陽(yáng)的一些重要稱號(hào)、文物古跡等。請(qǐng)認(rèn)真輔導(dǎo)！”期間，孩子們晚回家一節(jié)課的時(shí)間，常規(guī)作業(yè)沒(méi)有減少，回家還得進(jìn)行課外閱讀或古詩(shī)默寫，如果不科學(xué)安排，不利于孩子的復(fù)習(xí)效果，孩子的身心健康受到影響還會(huì)得到家長(zhǎng)的反感。所以我們請(qǐng)家長(zhǎng)幫助過(guò)關(guān)的同時(shí)把復(fù)習(xí)內(nèi)容分解，分段完成，比如第一周進(jìn)行古詩(shī)和時(shí)事百科的輔導(dǎo)，第二周穿插《閱讀指南》、自讀課本的閱讀和寫作指導(dǎo)。默寫古詩(shī)則是一天四首，家長(zhǎng)先行批改，第二天由老師負(fù)責(zé)過(guò)關(guān)，而且80首古詩(shī)中側(cè)重于《一二三年級(jí)的讀說(shuō)背用》中的古詩(shī)，做到了有的放矢！
感慨五：“與黎明共舞”的晨會(huì)、晨誦功不可沒(méi) 我們的晨會(huì)與晨讀是以適合孩子當(dāng)下的兒歌、優(yōu)美的兒童詩(shī)、美文及古典詩(shī)詞為主要內(nèi)容的復(fù)合課程。目的是讓傳統(tǒng)文化與孩子建立起高度關(guān)聯(lián)，滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，強(qiáng)調(diào)在晨誦過(guò)程中孩子與美文詩(shī)歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的豐富和靈動(dòng)。晨誦時(shí)，教師與學(xué)生一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起激勵(lì)，一起升華，是一種師生共同享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，所載為常理常道，其價(jià)值歷久彌新。一二年級(jí)我們組織學(xué)生背誦古詩(shī)的同時(shí)，又安排了《弟子規(guī)》的背誦，三四年級(jí)背誦百家姓和千字文。古詩(shī)文誦讀，不僅讓孩子接受了傳統(tǒng)文化的熏陶，而且為優(yōu)雅人格奠定了基礎(chǔ)，對(duì)于潛能的開發(fā)也是大有裨益的
總之，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和文明程度是我們閱讀推廣的指導(dǎo)思想。大力開展讀書活動(dòng)，晨會(huì)、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽、校園記者等活動(dòng)都是我們進(jìn)一步進(jìn)行閱讀推廣、營(yíng)造書香氛圍的契機(jī)。學(xué)生讀書、買書的興趣很濃，在每年的雜志征訂工作中，學(xué)生愿望強(qiáng)烈，表現(xiàn)積極。主題班會(huì)、年級(jí)愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦和國(guó)慶60周年大型詩(shī)朗誦等活動(dòng)使學(xué)生接受了愛(ài)國(guó)主義教育，孩子的心靈在一首首古詩(shī)、一個(gè)個(gè)故事和一次次豐富多彩的活動(dòng)中得到凈化。
另外，中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是民族文化的瑰寶之一。為讓更多的孩子能夠“好寫字，寫好字”，我們積極組織學(xué)生參加教育中心組織的書法比賽 ，385名學(xué)生中參加比賽者約占80％。
當(dāng)學(xué)生獲得成功后，會(huì)堅(jiān)持更廣泛的閱讀，良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成。同時(shí)個(gè)人的進(jìn)步往往又是同學(xué)們效仿的范例，這樣班里就形成了濃厚的課外閱讀氛圍。
于凱齊喜歡11月，因?yàn)檫@是個(gè)預(yù)訂雜志的月份，每年他都會(huì)訂七八種刊物。走到小凱齊家隨處可以看到他的書籍。做功課之余，媽媽會(huì)和他共同閱讀，共同討論，他從書中知曉天下，從書中懂得做人的道理。加入博客圈，他的寫作熱情和寫作水平日漸提高，一年多發(fā)表博文70多篇，雖數(shù)量不多，但也初露鋒芒，其中《觀風(fēng)箏》和《觀國(guó)慶閱兵》曾被推薦為校訊通優(yōu)秀博文。
她那么愛(ài)讀書，而且一定要讀好書；她那么喜歡寫作，而且堅(jiān)持自己發(fā)表博文。雖然是個(gè)外表柔弱的小姑娘，但內(nèi)心很剛強(qiáng)，愛(ài)好很廣泛；作品雖然不多，但每一篇都用心斟酌。濮陽(yáng)市油田教育中心舉行課外閱讀只是競(jìng)賽，她連續(xù)兩屆入選，并榮獲二等獎(jiǎng)。
“最讓人佩服的是‘懷遠(yuǎn)’小朋友的那兩首小詩(shī)實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn)了讀書給人帶來(lái)的氣質(zhì)”。這是第四屆書香班級(jí)活動(dòng)袁艷磊老師對(duì)懷遠(yuǎn)的點(diǎn)評(píng)，我們?yōu)橹湴�，更帶給小懷遠(yuǎn)很大的鼓舞。與書結(jié)緣，與經(jīng)典對(duì)話，讓一個(gè)十歲的孩子感受到書的馨香，又寫出了“書啊，我愛(ài)你，我戀你！”的詩(shī)句。祝福我們的小詩(shī)人在寫博的歷程中收獲更多！
讀書迷還有多少��！小星星李萌星、小燕子張卓文、小卡妞付開宇、若麟兒王煜然、叫蛋蛋的小破孩李元辰、書蟲朱寶朱子瀟……相信我們的小書迷會(huì)在讀書寫博這條充滿鮮花的道路上更加努力！我期待并且堅(jiān)信！
感慨的作文 篇4
此時(shí)朵朵“煙花”不比那夜空中綻放的煙花華麗，更多的是帶著痛痛的回憶，只不過(guò)此時(shí)除了少許的澀與醉，痛與淚外，還有回憶與回味的體會(huì)。因?yàn)檫@時(shí)的煙花不是在夜空中華美，而是在手臂上那一排排的烙印，由火紅色的煙頭在臂手上漸漸息滅后，留下的最美的吻唇。
只是也記得不那么清楚，曾經(jīng)有多少的傷痛讓自己留下這些煙花，只知道此時(shí)數(shù)起來(lái)整整二十七個(gè)煙花就這樣永遠(yuǎn)的烙在手臂上。有些人看后說(shuō)我傻，因?yàn)樗欢业耐�；有些人看后說(shuō)不懂，當(dāng)然那歷經(jīng)他不曾；有些人看后表情在凝重，也許他只看到慘淡的肉痕上的痛。所以自己從來(lái)不想說(shuō)太多，至少不想把曾經(jīng)那么多說(shuō)給別人聽，就像曾經(jīng)終究是曾經(jīng)，過(guò)去永遠(yuǎn)是記憶，而我能做的只有在心痛時(shí)望著它，讓自己知道這點(diǎn)痛不算什么。
其實(shí)這些并不是全部，還記得曾經(jīng)很數(shù)的刀痕也曾在這里肆虐過(guò)，只不過(guò)隨著時(shí)間的逝去，它們也不見(jiàn)了。就這樣過(guò)去后，忘記了悟的得懂。為何，為何會(huì)讓它們?cè)谶@里停留，為何會(huì)有因?yàn)樗鼈儊?lái)告訴我傷口，為何就這樣永遠(yuǎn)都不能去留。此時(shí)重新回憶的時(shí)候，原來(lái)真的還會(huì)有那么多的痛。
冰冷的街頭，沒(méi)有人會(huì)看到身無(wú)分文你在那里像個(gè)乞丐一個(gè)逗留，一個(gè)煙花；
初識(shí)的社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟悴欢鐣?huì)情流而來(lái)告訴你什么才是對(duì)與錯(cuò)，一個(gè)煙花；
最愛(ài)的人，就這樣離去的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)情意的回頭，那怕只是懷念一段曾經(jīng)的愛(ài)戀，一個(gè)煙花；
傷痛的風(fēng)口，沒(méi)有人會(huì)來(lái)感同身受的為你分擔(dān)些什么，那怕生命將憂，一個(gè)煙花；
無(wú)奈的傷疤，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕膫亩鴮?duì)你說(shuō)一句安慰的話，一個(gè)煙花；
不解的人情，沒(méi)有人會(huì)因你的為難而體會(huì)你的苦味，那怕是親還是愛(ài)，一個(gè)煙花；
孤獨(dú)的房間，沒(méi)有人會(huì)看到房間角落里那個(gè)卷曲的身體，是麻醉還是心碎，一個(gè)煙花；
血色的安慰，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)那殷紅的血是從手腕處流下，雖然你就站在眼前，一個(gè)煙花；
回憶里有多少痛與澀，真得不能一一說(shuō)清，有時(shí)很亂，有時(shí)很痛，有時(shí)很無(wú)奈。但這些也讓我明白了很多。
一個(gè)烙印，懂得了他鄉(xiāng)遇故知的激動(dòng)，明白了世間人情的遠(yuǎn)與離。
一個(gè)烙印，懂得了事故人情有多可怕，明白了世態(tài)炎涼是多少的現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)烙印，懂得了情感的糾纏是在物質(zhì)起源，明白了愛(ài)情是心物質(zhì)是生。
一個(gè)烙印，懂得了承受是什么樣的意義，明白了成熟是多么的重要。
一個(gè)烙印，懂得了一樣米養(yǎng)百樣人的真意，明白了人心所異，唯我自知。
一個(gè)烙印，懂得了酒醉之后痛會(huì)更深，明白了心碎只不過(guò)是回憶又一次回味。
一個(gè)烙印，懂得了有情人未必知真情，明白了無(wú)情人未必真無(wú)情，你看到的是冷冷的一張臉，你觸到的是滾熱的血。
無(wú)數(shù)個(gè)疤痕此時(shí)再細(xì)細(xì)的品味一下，嘴角會(huì)淡淡的'笑笑，雖然心痛痛；記憶會(huì)再段段的呈現(xiàn)在眼前，雖然時(shí)間早已漸淡；可笑的人生，可嘆的無(wú)言，悟到的感慨無(wú)論是淚還是回味。
這幾天很累，明天便可以多休息一下，只不過(guò)心中又有無(wú)明的火，因?yàn)槔^續(xù)的仍是無(wú)頭緒的生活。
感慨的作文 篇5
我是一只小小的螞蟻，我的家在公園里的一個(gè)地穴里。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|曙光宛如碎金子般灑向大地時(shí)，我們螞蟻就早早地起床去公園里尋找食物了。
我們穿過(guò)郁郁蔥蔥的叢林（小草），繞過(guò)五彩繽紛的地毯（野花），翻過(guò)險(xiǎn)峻的山坡（一塊鵝卵石），終于來(lái)到了人們經(jīng)�；顒�(dòng)的地方，相信可以在這里碰到很多可口的食物哦。
就在我們四處尋覓時(shí)，只見(jiàn)一位先生牽著自己的孩子，路過(guò)我們所在的草坪，隨手扔過(guò)來(lái)一支即將抽完的約兩厘米長(zhǎng)的煙頭。大伙兒急忙驚慌失措地躲開了，不一會(huì)兒，便聽到草叢里傳來(lái)了“噼里啪啦”的聲音，再一看，原來(lái)是未熄滅的煙頭燒著了秋天將要枯萎的小草，只把我們嚇了一跳，我們趕緊成群結(jié)隊(duì)地搬起小石塊向灼熱的小火苗砸去，來(lái)來(lái)回回，只把我們累得筋疲力盡，火才慢慢地熄滅了。哎，難道他不知道秋天是火災(zāi)的多發(fā)期呀？
正在我們休息時(shí)，公園里已經(jīng)是游人如織，好不熱鬧。突然，一堆瓜子皮鋪天蓋地地朝我們“飛”來(lái)！我們躲不及瓜子皮的陣陣攻擊，一個(gè)個(gè)被壓在了瓜子皮下面。我們費(fèi)了好大勁才逃了出來(lái)，真是的，這樣亂扔?xùn)|西，多不環(huán)保呀，會(huì)給清潔工人造成多大的麻煩啊！應(yīng)該把瓜子皮放進(jìn)塑料袋里，然后扔到垃圾桶里嘛，就連我們小螞蟻都懂得的生活小常識(shí)，為什么就有人這樣隨意破壞公園的環(huán)境呢？
正當(dāng)我們埋怨時(shí)候，“呼呼啦啦”的聲音從頭頂響起，只見(jiàn)一個(gè)小男孩淘氣地拿著礦泉水瓶“嘻嘻哈哈”地把水灑在我們的身上，頓時(shí)，大家四散開來(lái)，向安全的地方躲避，水卻如傾盆大雨般潑了下來(lái)，我們邊跑邊喊道：“真是的，不保護(hù)水資源就算了，還傷害小動(dòng)物，什么行為�。�！”
我們好不容易脫險(xiǎn)了，聞到了一股撲鼻的香氣，大家順著香氣來(lái)到了一個(gè)大面包前面，這個(gè)面包很大，而且很新鮮，可不知為什么將它丟棄了，好浪費(fèi)哦，我們只好回巢穴叫上大家來(lái)一起搬面包。大家費(fèi)了好大勁兒鉆進(jìn)了面包下面，浩浩蕩蕩地抬起大面包向蟻巢走去，我們連面包屑都一粒不剩的扛回來(lái)了。
我不禁由衷地感嘆：哎，希望人類能夠把“文明”二字記在心里，落實(shí)在行動(dòng)中，像我們一樣齊心協(xié)力地保護(hù)生活的環(huán)境，那該是多么美好�。�
感慨的作文 篇6
我，14歲，已是一個(gè)不小的初中生了。面對(duì)著這大千世界，我仍然覺(jué)得自己是兒童，停滯在那美好而又快樂(lè)的童年時(shí)光里，但我的思想?yún)s隨著那成長(zhǎng)的足跡躍到了一個(gè)新的階段，開始常常替父母操心，想些事情，甚至有時(shí)會(huì)觸景傷情，發(fā)表一下感慨。唉，這就是時(shí)光在流逝吧！
上個(gè)禮拜回家，正趕上農(nóng)忙時(shí)節(jié)我義不容辭地加入到了勞動(dòng)隊(duì)伍中。我和媽媽在家里侍弄那個(gè)大菜園子，而爸爸呢？他是去地里播種和鋤草，干那些累的活，我本來(lái)是想跟他一起去的，但父親一直說(shuō)不用不用，就是不讓我去，我這才待在家里幫媽媽干活。經(jīng)過(guò)一天的努力，我和媽媽種完了紅小豆，澆完了菜苗，插好了柿架子等一系列活。一看表，才4點(diǎn)多，我便在房后和朋友們玩了起來(lái)，媽媽則在家里準(zhǔn)備晚飯。不過(guò)一會(huì)兒我便聽見(jiàn)了一陣車聲，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我一陣納悶以前父親都是早出晚歸，七點(diǎn)多才回來(lái)的，今天為何這樣早？我決定進(jìn)屋一探究竟。我只見(jiàn)父親拖著沉重的腳步，氣喘吁吁，眼睛也沒(méi)有神失去了往日的光彩。他匆匆地吃過(guò)飯后，簡(jiǎn)單地洗一下就匆匆地睡了，不久便鼾聲四起。我和父親睡在一起，晚上我醒了，發(fā)現(xiàn)自己的被子掉在地上，我趕緊撿了起來(lái)。而在以前，這種情況是不會(huì)有的，每當(dāng)我踹被子時(shí)，父親都會(huì)給我蓋好，而此時(shí)父親正沉沉地睡著不能察覺(jué)。
此時(shí)蓋上被子的我久久不能入睡，冷靜地想了想，這些年我在外上學(xué)家里到底發(fā)生了什么？我回想著以前的一幕幕，才猛然地醒悟這一切現(xiàn)象地原因是父親老了�，F(xiàn)在賣糧時(shí)父親只是在邊上默默地看秤而不像年輕時(shí)炫耀他的力量自己親自上陣；現(xiàn)在的父親在修車時(shí)總要找個(gè)人幫他看零件而不像以前那樣無(wú)論怎樣都一個(gè)人能把車修好；現(xiàn)在的父親常常讓我說(shuō)話大點(diǎn)聲而不像以前我說(shuō)什么父親都能反應(yīng)過(guò)來(lái)并給我答案…唉！現(xiàn)在的父親老了，這是時(shí)光在流逝，生命在流逝，年輕那蓬勃的朝氣在流逝。
歲月不饒人了，父親老了，我大了，看著那衰老的父親，我感到了生命的短暫，現(xiàn)在的我應(yīng)該抓住這大好時(shí)光，發(fā)奮進(jìn)取，因我還有青春，那股活力，那股對(duì)目標(biāo)追求的熱情，那青春無(wú)限的激情，我要抓緊了，在這無(wú)限美好的青春里奮發(fā)向上，讓青春無(wú)悔。
感慨的作文 篇7
小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)特殊的年級(jí)，非一二三四五年級(jí)能比。學(xué)習(xí)緊了，時(shí)間少了，壓力也大了。我來(lái)介紹介紹吧！
時(shí)間延長(zhǎng)。以往放學(xué)，我們都可以與其他年級(jí)一塊回家，放學(xué)早，我們還可以打球，玩耍，無(wú)憂無(wú)慮，開開心心每一天，到了六年級(jí)，成，人心惶惶，放學(xué)路上再也沒(méi)有了嬉笑以及快樂(lè)的歌聲，而是“哎呀，作業(yè)太難、太多了！”“明天又要考試了，加油��！”之類的話數(shù)不勝數(shù)。再者，原來(lái)放學(xué)早，可以玩一會(huì)，可現(xiàn)在，我們比低年級(jí)多上一小時(shí)，回家已經(jīng) 點(diǎn)了，同學(xué)們都像趕投胎似的往家跑，回家已是天黑……
考試頻、作業(yè)多。六年級(jí)顯著的特點(diǎn)是考試頻、作業(yè)多，幾乎三天一小考兩天一大考，常常試卷如海，幾天過(guò)去試卷還沒(méi)講，同學(xué)們?cè)嚲砜偛灰?jiàn)，理由是：試卷太多，我搞不清是哪一張了。諸如此類。還有，作業(yè)也多，每天一小摞，同學(xué)們苦不堪言，但老師的殺手锏便是：六年級(jí)就這樣，為上初中做準(zhǔn)備唄！哎。
壓力大。象我吧，每次單元考試、小考都是沒(méi)下第三，可這次期中考試我考得不好，結(jié)果，媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什么照這樣下去上初中咋辦��！你就沒(méi)努力過(guò)。等話我耳朵都聽煩了。一句話，有則拼命復(fù)習(xí)之無(wú)則加勉。許多學(xué)友都有同感，考好了，不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)努力，考差了，哎呀，給我天天寫日記、讀書，第二天，一大摞書擺在你面前，直覺(jué)告訴你，你玩的時(shí)間就由書來(lái)代替！嗚嗚嗚……
哎，六年級(jí)對(duì)誰(shuí)都是考驗(yàn)，加油吧！
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