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這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 1
萬物中，我最佩服的東西就是夕陽朝陽、午陽，夕陽總是最后那個(gè)。它是早上的結(jié)束，也是夜晚的開始。在我的小學(xué)里，也有這么一個(gè)像“夕陽”的老師讓我佩服。
大家懂了這道題了嗎？”一個(gè)輕柔的聲音響起，這就是我們的語文老師林老師。她雖然已經(jīng)六十歲了，但是卻一點(diǎn)兒也看不出來：小小的嘴巴，慈祥但又有威嚴(yán)的臉，高挺的鼻子，中長發(fā)，既溫柔又博學(xué)。
林老師正為我們講解病句，那時(shí)正是大熱天，我們同學(xué)什么也聽不進(jìn)去。盡管那是他們最喜歡的老師的課，因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)缫汛蠛沽芾�。林老師見狀，便帶我們�(nèi)チ藢W(xué)校的多媒體室上課，還開了空調(diào)給我們。我們內(nèi)心可是萬分感動(dòng)的啊。要知道，學(xué)校的多媒體室是專門給老師開會(huì)用的地方。
“大家感覺好些了嗎？”林老師問道，“可以開始上課了嗎？”“當(dāng)然�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬�。于是，林老師又開始教學(xué)。她站在講臺(tái)上專心致志地為我們講課，揮揮粉筆，便帶給我們一堆知識(shí)。不管講哪道題，老師都非常細(xì)心詳細(xì)地講解�？烧l都沒注意到，在開空調(diào)的房間里，林老師的臉上竟然冒出了汗，發(fā)絲已被做微沁濕。
長時(shí)間的講課，讓林老師口干舌燥。同學(xué)們都不知當(dāng)時(shí)老師是帶病上課的，再加上身心疲憊，林老師竟當(dāng)場(chǎng)倒了下去。我們都被嚇到手足無措。直到校醫(yī)來到，林老師才慢慢醒過來。校醫(yī)一番檢查后，說道：“就是經(jīng)常不吃早飯，低血糖了，沒什么大礙，不要過于操勞，建議你多回去休息�！�
“好�！绷掷蠋煷鸬�，“你們都聽見了吧，老師沒什么事，都下課去吧，我們同學(xué)這才陸續(xù)離開。
放學(xué)后，我被老師留下來打掃衛(wèi)生，在跨出大門的那一步后，我下意識(shí)回頭了一下，卻恰巧看到，辦公室里還有林老師的身影。那時(shí)已經(jīng)快6點(diǎn)了，她還在備課，還在改作業(yè)，還在堅(jiān)守崗位。那時(shí)的'天仿佛已經(jīng)喝醉了，臉紅彤彤的，就這樣倒在云上。他仿佛也一直注視著林老師，給她辛勤工作的背影鍍上了金色的光芒。那是屬于敬業(yè)者的光芒！
林老師年紀(jì)已大，校長勸她退休，她就是不聽。她一直在用自己的努力澆灌著祖國的花朵，一直在用生命詮釋什么是付出。有時(shí)看著林老師，感覺總有一根白發(fā)是為自己而長，總有一道皺紋是為我們而生，自己都為她心疼。這樣為人師表，體恤學(xué)生的老師我們?cè)跄懿粣�，怎能不佩服�?/p>
“夕陽無限好，只是近黃昏”，即使這樣，林老師也是我心中最敬佩的那一個(gè)“夕陽”！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 2
在新學(xué)期中，有這樣的一個(gè)人讓我佩服。他雖然很平凡，但他卻經(jīng)過努力改變了自己。他就是班長小明。
新學(xué)期來到學(xué)校，第一次見到他時(shí)，他還在那里與同學(xué)爭吵。因此，我對(duì)他的第一印象不是很好。分宿舍時(shí)，我竟然和他分在一個(gè)宿舍。在晚上睡覺時(shí)，我如果和其他人講話，他就會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們，讓我感覺他就像一座蓄勢(shì)待發(fā)的火山，隨時(shí)都會(huì)火山噴發(fā)。
每個(gè)星期天晚上，他基本都要補(bǔ)作業(yè)。我問他為什么周末不做，他笑著對(duì)我說：“一回家就不想做作業(yè)，就只想玩游戲�！蔽铱粗�，心里想著：原來這么愛玩游戲，難怪要到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。他在我心中的印象又下降一個(gè)檔次。
他讓我感到最不可思議的是老師選他當(dāng)班長。后來語文老師也支持他，原因是：有一天老師在等人時(shí)，他看見了老師并與老師打招呼，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作讓老師很感動(dòng)，還夸贊他是一個(gè)懂禮貌的學(xué)生。這讓我對(duì)他有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。我也認(rèn)為他當(dāng)班長是理所應(yīng)當(dāng)。
后來，他做了許多事來說明自己能勝任班長這個(gè)職務(wù)，這也是我會(huì)佩服他的原因。那次考試，我的數(shù)學(xué)可謂是一塌糊涂，考的不是很好，脫了后腿。相反小明，考前他認(rèn)真復(fù)習(xí)，每晚都會(huì)復(fù)習(xí)到很晚，有時(shí)我們都睡著后醒來都會(huì)看見他真借著微黃的燈光在復(fù)習(xí)，他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動(dòng)，也開始復(fù)習(xí)。最終，“功夫不負(fù)有心人�！彼〉昧藘�(yōu)異的'成績，尤其是數(shù)學(xué)，我竟然差他20分之多。不僅如此，他還改正了許多缺點(diǎn)。例如：以前他的字總是寫的很丑，不管老師怎么說都不改，后來，可到了后來，他可能感到自己的字不好看，便開始發(fā)奮練字，一天要臨摹兩張字帖，經(jīng)過一段時(shí)間后，他的字突飛猛進(jìn)，我真是越來越佩服他。之后，他揚(yáng)長避短，改正更多的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn)，而且還經(jīng)常幫助同學(xué)。管理班級(jí)也很有一套方法，整治我們班的歪風(fēng)邪氣，使我們班越來越好，也使自己越來越優(yōu)秀。
小明的轉(zhuǎn)變真像古代楚莊王一樣：不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。他敢于改變自己的不足，不斷完善自己，這種積極向上的精神，讓我敬佩不已。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 3
“橙子來學(xué)校，鈴聲馬上到”，這句在小學(xué)時(shí)廣為流傳的諺語，到了初中果真依舊適用。每天清晨，當(dāng)一個(gè)皮膚黝黑的大高個(gè)，臉上掛著憨厚的笑容，大步流星的跨入教室的大門時(shí)，同學(xué)們就知道，又一天忙碌的學(xué)習(xí)生活開始了。
仔細(xì)打量這位同學(xué)，一米七出頭的個(gè)子，胖瘦參半，乍一看好像十分強(qiáng)壯，但其實(shí)身體也不大瓷實(shí)。皮膚略顯黝黑，配上高興時(shí)那副特有的笑臉，讓人感覺像個(gè)淳樸厚實(shí)的農(nóng)民。不過就在這普普通通的外表下，隱藏的卻是一顆熱愛學(xué)習(xí)的.心。
四點(diǎn)共圓、三角函數(shù)、高斯方程、笛卡爾坐標(biāo)系、微積分，一個(gè)個(gè)聽起來高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)理論，正在被剛上初一的他一步一步理解、掌握。打開他的數(shù)學(xué)作業(yè)本，你一定會(huì)被他寫的密密麻麻的公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向。每一道令我們抓耳撓腮的難題，在他手中短則十幾秒，長則一兩節(jié)課，都會(huì)被他輕松解決�！斑@道題好難啊，找不到數(shù)學(xué)老師怎么辦？”“走，去問橙子”，于是橙子搖身一變，成為了我們班的第二位數(shù)學(xué)老師。
班里不乏這樣的同學(xué)，上課一旦涉及到一星半點(diǎn)超出課本所學(xué)的知識(shí)，便要在嘴上反復(fù)念叨無數(shù)遍，唯恐別人不知道自己多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)。大家平時(shí)不愿說破，但其實(shí)心中都明白，這樣的人沒有多少真才實(shí)學(xué)�？沙茸硬⒎侨绱耍瑢�(shí)際上，他應(yīng)該是班里最有資格，也是唯一有資格炫耀自己的人，這是大家一致認(rèn)可的�？烧l也沒有見過他主動(dòng)顯擺自己的才學(xué)，大家唯一看見的是，每次下課鈴一響，總是他帶著那雙曾因運(yùn)動(dòng)過度而導(dǎo)致“短暫殘疾”的傷腿，第一個(gè)跑到講臺(tái)旁，向老師虛心請(qǐng)教。他的內(nèi)心狀態(tài)其實(shí)都體現(xiàn)在外表上了，淡泊、淳樸、恬靜。
有時(shí)我也不免好奇，他究竟是什么時(shí)候進(jìn)行了如此大量的學(xué)習(xí)�。吭趯W(xué)校很少見到他做數(shù)學(xué)題，也很少聽聞他沒完成作業(yè)啊。
后來，當(dāng)我無數(shù)次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時(shí)，我終于找到了答案，昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時(shí)自己心中升騰起的是何種感慨，也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數(shù)學(xué)題上，這道題已經(jīng)困擾我許多日子了，再做不出來，我就要去問問橙子了。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 4
在如此多的老師里，有一位老師給了我很深的印象，他就是我們的體育老師王老師。
王老師很高，眼睛大，在深邃的眼神中能夠體會(huì)出他關(guān)切的情懷，鼻梁高，最有特點(diǎn)的是他的嘴巴和發(fā)型。先說嘴巴，別人的嘴巴，都是一條弧線鑲在臉上，笑起來的弧線就會(huì)張開，而王老師不一樣，他的嘴巴小巧玲瓏，平時(shí)說起話來是圓形的，還能依稀看見幾顆牙齒，笑起來更加與眾不同，他笑起來，就像是圓形變扁了似的。再來說說王老師的發(fā)型，上學(xué)期是頭頂上一無所有，周邊卻“綠樹成蔭”。這種獨(dú)特的發(fā)型，使得王老師被同學(xué)們叫做“地中海老師”。不過這個(gè)學(xué)期又不一樣了，王老師把中間的頭發(fā)留長了，卻又剪掉了周圍的“茂密森林”，大家又把他叫做“陡崖老師”。
王老師的巔球技術(shù)很在行，只要球在頭上，他就可以像母雞保護(hù)小雞一樣，讓足球安安全全地停在他的“窩”里。只見他把足球往天上一拋，足球在天上一轉(zhuǎn)，穩(wěn)定地落在他的頭上。顛球開始了：王老師不用手伸平也能保持平衡，他腳定在草坪上，時(shí)不時(shí)移動(dòng)一番，突然，球被王老師的頭頂了起來，飛到了空中，王老師定睛一看，球落在了他的肩膀上，球開始不聽使喚地亂動(dòng)，不過王老師自有辦法，球又“旅行”到了王老師的大腿上，王老師單腳撐地，大腿垂直著，最后把足球踢到空中，接到了手上，這一系列動(dòng)作堪稱完美！
王老師除了令我佩服外，還另外讓我感動(dòng)。
記得上次跑800米前，我吃得太多了，導(dǎo)致上體育課前還有反胃現(xiàn)象。我跟王老師說了，王老師說：“沒事，那你先跑，如果想吐就停下來跟我說，改天再來找我補(bǔ)考�！蔽掖饝�(yīng)了。當(dāng)我氣喘吁吁地跑完步時(shí)，王老師第一個(gè)來關(guān)心我，他問我：“怎么樣？你還好嗎？”我說：“還好，謝謝老師。”王老師告訴我，這次我跑得還可以，接著，他又拿起手中的筆，仔細(xì)鉆研著我的成績，他對(duì)我說：“你的`身材，如果平時(shí)多加運(yùn)動(dòng)，滿分肯定沒問題�！蔽倚χc(diǎn)頭。
煙火的明亮需要黑夜的襯托，細(xì)嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師，就是那個(gè)默默令我感動(dòng)又佩服的人。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 5
一頭烏黑齊耳的短發(fā)，明澈的大眼睛配上白暫的臉，襯得整個(gè)人干凈利落。她就是我們班新來的同學(xué)潘盈言。雖然才接觸了兩天半的時(shí)間，卻讓我打心底里佩服。
開學(xué)的第一天，潘盈言和大家一樣，早早來到學(xué)校。魏老師說了幾句簡單開場(chǎng)白，便讓她作自我介紹。潘盈言同學(xué)大方從容地走上了講臺(tái)，微笑看著大家。
“大家好！我叫”。她的目光是那樣的自然，仿佛就在自己以前的班級(jí)里和老同學(xué)們聊天，一點(diǎn)沒有扭扭捏捏的'樣子。從小學(xué)到初中，我見過的插班新同學(xué)自我介紹時(shí)，多少有些害羞，包括我自己。我對(duì)她好感倍增。
早在上個(gè)學(xué)期，就聽說她是學(xué)霸，考年級(jí)第一是家常便飯。聽科學(xué)老師說，她一個(gè)月不來上學(xué)，都能考年級(jí)第三呢！但是，無論在自我介紹還是平時(shí)相處，她都不提自己過去的輝煌成績。
那天，老師讓班干部們表態(tài)，給班里帶個(gè)好頭。潘盈言擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，魏老師叫她介紹一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，說說為什么學(xué)習(xí)這么厲害。她卻說：“其實(shí)，沒有什么厲害不厲害的，那些事過去就不要想了。我既然來到了這個(gè)班級(jí)，我就要重頭開始，和大家一起努力。如果一定要說經(jīng)驗(yàn)，就是對(duì)自己要求要高一些�！边@番話對(duì)我印象深刻，至今難忘，我非常欣賞潘盈言的平實(shí)謙虛。但要是換成我，雖然成績不怎么樣，但老師要我介紹經(jīng)驗(yàn)，我肯定會(huì)抓住機(jī)會(huì)，說個(gè)十條八條，盡管有好多條，我自己也未必能完全做到。
不過，她的學(xué)習(xí)確實(shí)非常認(rèn)真。
那次是科學(xué)課上�？茖W(xué)老師抱著一堆作業(yè)本對(duì)我們說：“我忍不住要表揚(yáng)潘盈言同學(xué)。”老師把她的作業(yè)本放在展臺(tái)上展示。只見每道題目都有她圈出的關(guān)鍵詞句，作業(yè)字跡工整，正確率高，幾乎全對(duì)。作業(yè)右下角，老師打了一個(gè)大大的“A+”。我看看自己的作業(yè)本，且不說，有沒有圈關(guān)鍵詞，自己覺得也算比較認(rèn)真了，但上面還是有三個(gè)大叉叉，總評(píng)是“A—”。我嘆了口氣，下決心要向潘盈言學(xué)習(xí)。
晚自習(xí)時(shí)，我作業(yè)都做完了，看見大家都還在奮筆疾書做作業(yè)，有點(diǎn)沾沾自喜。這時(shí)，我注意到了講臺(tái)上的潘盈言，她肯定也做完了作業(yè)。因?yàn)樗谀⒄Z。我總覺得默寫這個(gè)作業(yè)需要孝敬爸媽的，非要他們幫忙校對(duì)才行，從來沒想過自己校對(duì)。而潘盈言卻在自己校對(duì)，一個(gè)詞一個(gè)詞地校對(duì)過去。我很佩服潘盈言，因?yàn)槲乙郧皬膩頉]有這樣做過。
大方開朗，謙虛認(rèn)真，這樣的同學(xué)讓我佩服，也讓我更好地看到了自己的不足。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 6
空閑時(shí)翻開那本小學(xué)日記本，一行樸素稚嫩的字映入：你真的好“傻”，而我為何如此佩服你？
那是一個(gè)熱的極不尋常的六月天，昏昏的耳旁無梁間燕子的呢喃。炎熱的天氣讓老師“殺氣騰騰”，似乎我們就是熱乎的太陽，熱，讓樹更加茂盛，吃午飯時(shí)同桌小謝，拿了塊餅走岀教室，乘涼去。
突然“哐當(dāng)”一聲響起來，我一驚抬頭只見一只飯碗如一道銀光閃過，似流星，飛進(jìn)了教室門口收納飯碗的盒中的，撞翻了本來碼放整齊一摞托盤。倏地，它們就以排山倒海之勢(shì)，土崩瓦解，全都倒了！散落滿地。幾只肉丸子“咕嚕�！钡臐L到盒底，幾根青菜葉，掛在了收納盒邊，我忙過去將菜葉撿進(jìn)去這時(shí)，一雙高跟鞋停在了余光里，巡查老師來了。
“這是誰扔的？”老師陰著臉問我
“不知道。”我趕緊低頭收好地上的托盤，回了教室，同學(xué)們知趣地安靜下來，回座位坐好，教室里突然靜得出奇。氣氛極為緊張，“吱呀呀一一”門推開一條縫，鉆進(jìn)小謝的.腦袋，“是你弄倒的嗎？”老師異常嚴(yán)肅地盯著他的臉問，小謝一臉無辜樣，駝背，仰頭張著大嘴似笑嚷道：“才不是我呢！”看這場(chǎng)面我的心揪起來，“傻小謝”快別站出這種標(biāo)配傻像，讓老師看著更生氣！接著小謝大步流星地走向坐座，場(chǎng)面又是一陣安靜
小謝后排的同學(xué)，戳戳他的后背：“你趕緊認(rèn)了吧，背黑鍋也行，這樣巡查老師就不再生氣，咱們班的榮譽(yù)也不會(huì)失去，說不定老師看到你身上“誠實(shí)”的優(yōu)良品質(zhì)，還會(huì)表揚(yáng)你呢，其他同學(xué)也不會(huì)嫌你傻不搭理你，這一舉三得的事，你干不？他一臉“真誠”地看著小謝，內(nèi)心卻藏著不屑。
正午，天兒更熱了，怒火讓我難耐，一抹刺眼的陽光照到了小謝的頭頂，小謝卻不知躲開，思索過后，忽然，他站起來簡單而淳樸地說道：“老師，我承認(rèn)是我弄倒托盤的�！闭f完他咬著嘴唇，似乎一句話也不肯多說，這時(shí)小只麻雀從毒辣的陽光里飛過來，站在教室窗欞上休息，小謝的桌上一支筆，滾拿下去，驚訝中的我，沒有去撿，小謝仍是一臉傻樣，淡然的等待老師的批評(píng)，老師卻走過來，拍著他的肩膀說：“我知道，這不是你干的，你坐下吧。”窗外的小鳥，拍拍翅膀，飛走了。班里也紛紛有了響應(yīng)，都譴責(zé)扔碗砸倒托盤的人，這時(shí)無地自容的同學(xué)，一臉羞愧站了起來，承擔(dān)起責(zé)任。
我疑惑地問小謝：“不是你干的？為什么要承認(rèn)？”“這樣老師就不生氣了，同學(xué)們也都不用緊張了，挺好的！”我對(duì)我這位“傻同桌”，有了新的認(rèn)識(shí)，他的“傻”樣兒背后藏著真誠，包容的品質(zhì)。讓我佩服！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 7
老朱是我的語文老師，大名朱懷芳。一個(gè)男人叫“芳”，我們都覺得奇怪。老朱說這是一個(gè)歷史的誤會(huì)。原來，他家三兄弟，他排行老二，東方紅，本來氣勢(shì)挺足的，可第一次登記身份證資料的時(shí)候，他的同事順手加了個(gè)草字頭，這不就成了“芳”名！老朱大概是個(gè)70后，不像大富大貴的家庭出身，衣著樸素而整潔。別看他年紀(jì)比我們大不少，也沒有明星般的顏值，但走起路來從來都是高視闊步，精神氣兒十足，做起事來十分嚴(yán)謹(jǐn)，卻又不拘小節(jié)。這一點(diǎn)，確實(shí)讓我佩服。
不要覺得人年紀(jì)大了，眼睛就不亮了。老朱就好像是個(gè)例外，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫鷹眼，語文課上似乎每一件小小的異動(dòng)都逃不過他的法眼。他還擁有兩招江湖絕技，如果哪位同學(xué)課上夢(mèng)周公，他先會(huì)邊講課邊走到他的桌前，一記如來神掌“敲桌震人”，只見那位同學(xué)驚坐而起，直起身子坐成標(biāo)準(zhǔn)的軍姿；如果你上課做小動(dòng)作或走神，他不動(dòng)聲色，絕不會(huì)中斷他的講課，而是雙眼直直地盯住你，那火眼金睛仿佛無比灼熱，讓你自覺滿臉發(fā)燒，不好意思。其實(shí)他正在給你一個(gè)聞過即改的機(jī)會(huì)，如果你還是執(zhí)迷不悟，那你就得準(zhǔn)備好接受他那雷霆般的呵斥。這也挺合乎人情，有一次上課我看著窗外發(fā)愣，竟然絲毫沒有發(fā)覺他盯上了我，一通劈頭蓋臉的`數(shù)落，卻沒有讓我有半點(diǎn)兒反感。
老朱有一個(gè)口頭禪，說話時(shí)會(huì)常常把“我”置換成“老朱”，比如“老朱給你們留了一個(gè)作業(yè)，你們摸著良心說多不多？”一個(gè)人在說話時(shí)帶上自己的稱呼，像是分外的自信，而且這自信還能傳染，讓我這個(gè)聽者也覺著自己似乎增加了一些分量。
在我的印象中，小學(xué)老師口中“獎(jiǎng)勵(lì)”二字多半是騙小孩的，老朱卻又是那個(gè)例外，他承諾的事情一定兌現(xiàn)，說到做到。就拿上個(gè)學(xué)期寒假作業(yè)舉個(gè)例子吧，放假前，老朱說：“作業(yè)清單發(fā)給你們，回來評(píng)比，做得好的呢，有小獎(jiǎng)勵(lì)�！焙軕c幸，今年返校我的一項(xiàng)作業(yè)被評(píng)選上了，我本以為老朱說的“獎(jiǎng)勵(lì)”只是鼓勵(lì)我們認(rèn)真寫作業(yè)或一句表揚(yáng)的話。但讓我驚訝的是，老朱抱著一包牛軋?zhí)呛鸵幌湫⊥愣棺哌M(jìn)來，一個(gè)一個(gè)叫著我和其他做得好的同學(xué)名字，把獎(jiǎng)品發(fā)到我們手中。雖然說這些獎(jiǎng)品算不上稀罕，也不貴重，但實(shí)際上改變了我對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)的認(rèn)識(shí)。而這件微不足道的事情，也讓我對(duì)老朱有了新的親近：他是一個(gè)值得信賴的人！
人生的道路還有很長很長，我還將遇見很多很多的人。我的初中語文老師，他不是赫赫有名的明星，也不是手握萬億的土豪，他只是一個(gè)普普通通的人，但是他的言行舉止，卻是超乎平凡。老朱這個(gè)人，我真真正正地佩服！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 8
她有著一頭長長的棕色卷發(fā)，有著一雙洞察一切的火眼金睛，只要學(xué)生有一份偷懶，她便會(huì)眉頭一皺，指著那個(gè)學(xué)生說：什么情況？這是她的口頭禪。只要她的這句話一出口，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就會(huì)為之一振。她就是令我尊敬的汪老師，她既是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。
我有個(gè)不好的小毛病，上課只要聽懂一點(diǎn)兒，我就會(huì)做小動(dòng)作。那節(jié)課汪老師正全力以赴地在黑板上書寫，我趁此機(jī)會(huì)趕緊往嘴里送了一塊餅干，小心小聲地咀嚼起來。此時(shí)，正在黑板上寫題的汪老師，突然轉(zhuǎn)過身：什么情況？我的嘴巴不敢動(dòng)了，餅干只能含在嘴里。汪老師嚴(yán)肅地瞥了我一眼，我覺得整個(gè)世界都安靜了，口里的餅干已經(jīng)化了，我不知道該吞進(jìn)去呢還是吐出來。正在我煎熬時(shí)，汪老師走過來了，我不敢看她的那雙眼睛，只好拿起筆胡亂地在草稿本假裝做題。我聽見腳步聲越來越近了，近了更近了，近在咫尺了。汪老師拍拍我的肩膀說：吞下去，下課后到我辦公室來一趟！
在辦公室里，汪老師指著我非常生氣地說：什么情況？上課管不了自己，上中學(xué)了要學(xué)會(huì)自我約束。敢在我的課堂上吃東西，罰抄班規(guī)10遍，看能不能改改你那毛��？下次再犯，就要抄這次的10倍遍數(shù)。你知道是多少遍嗎？100遍。我小聲地回答。反應(yīng)還挺快��！不要在上課的時(shí)候抄，利用休息時(shí)間完成罰抄�。∥依侠蠈�(shí)實(shí)地點(diǎn)頭。
汪老師事后不僅仔細(xì)地檢查了我的罰抄，還要我在全班同學(xué)面前背誦班規(guī)，以此檢驗(yàn)我的抄寫是不是和尚念經(jīng)有口無心類。汪老師就是這樣一位一言既出，駟馬難追的老師，從此以后，我在課堂上努力約束自己，小學(xué)上課做小動(dòng)作的頑疾竟然通過一段時(shí)間治愈了。
汪老師的嚴(yán)格讓我遵守紀(jì)律，汪老師的叮囑使我嘗到了成功的喜悅。
你一定要在考試的時(shí)候打草稿，這樣可以保證你的能力全部展示出來。我知道你有得滿分的水平，你一定要學(xué)會(huì)打草稿。我一開始把汪老師的考前叮囑當(dāng)耳旁風(fēng)，仍然我行我素，不屑于打草稿。后來我看到班上的滿分越來越多，而我卻與滿分總是擦肩而過，我很沮喪，汪老師也很著急。從今以后，你把每一次做作業(yè)的'草稿交給我看吧！汪老師使出了她的殺手锏。后來我嚴(yán)格按照汪老師的要求做，終于我得到了夢(mèng)寐以求的滿分，汪老師指著我的滿分要我說完這次得滿分的做法后，你這個(gè)人什么情況啊？一個(gè)要求怎么就要折騰那么長時(shí)間才能做到呢？你真讓人哭笑不得呀。
汪老師就是這樣一位令人尊敬的好老師，在數(shù)學(xué)方面，沒有題目能夠難倒她，在教學(xué)方面，她會(huì)根據(jù)不同的學(xué)生提供不同的方法，在班級(jí)管理上，她為了我們13班付出了很多。我會(huì)一輩子尊敬汪老師，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的教育和期望。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 9
在進(jìn)入初中的大門時(shí)，我獨(dú)自一人，過了一段時(shí)間后我有了幾位朋友，她們各有所長，其中一位姓司的女生，是我認(rèn)為最應(yīng)該深交、最適合我深交的人。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑�！苯慌笥丫蛻�(yīng)該與品學(xué)兼優(yōu)的人結(jié)交，但我認(rèn)為這樣的人不多，而且不容易深交，真正能與自己共同學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的人才更應(yīng)該交往。
跨年夜那一晚，十一點(diǎn)多了，大部分人都睡了，只有少部分在屏幕前等待著“3，2，1”的新年倒計(jì)時(shí)。“沖向市高”群里幾位同學(xué)分享著自己的跨年夜，有的同學(xué)在看春晚，有的在與家人、朋友打牌，只有一個(gè)例外在寫作業(yè)，這個(gè)寫作業(yè)的同學(xué)姓司。這條消息一下激起了我的好奇心，我趕緊問她：“你們小組過年都不休息嗎？”她回答：“早點(diǎn)做完學(xué)校的作業(yè)，就可以留更多的時(shí)間復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試了�！彼脑�，讓我有些羞愧，但心里更多的是敬佩和佩服。
她的話提醒了我，宛如一條清澈的小溪流入了我的心田。是�。∨c其在這里無聊的熬年，不如做一些有益于自己的事。我掏出了摘抄本和一本書，寫起了作業(yè)，直到跨年的鐘聲響起。
她的努力注定會(huì)得到回報(bào)。果不其然，在開學(xué)后的考試中。她進(jìn)步得像箭一樣迅速，年級(jí)排名進(jìn)步了100多名。一天下午放學(xué)，我和她漫無目的地聊天，不知怎么提到了考試，我以為她會(huì)同我說說進(jìn)步的原因，沒想到卻聽她說起了錯(cuò)題分析。她說如果這次考試應(yīng)該得到的分都得到了，那么將會(huì)提升大約17分。聽著她滔滔不絕的分析，看著她時(shí)而惋惜、時(shí)而激動(dòng)的表情，我心里的敬佩又多了幾分。
她并不是一個(gè)完美的人，也不是一個(gè)優(yōu)秀到令人羨慕的人，但她所擁有的'優(yōu)秀品質(zhì)，是每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和贊美的。所以我認(rèn)為這位姓司的同學(xué)是我最想要深交、最想要學(xué)習(xí)的同學(xué)。她的優(yōu)秀不像年級(jí)榜首那樣人盡皆知，也不是優(yōu)秀到無法觸及，她很美，美在心里。她不驕傲自滿、勤奮好學(xué)的精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)，也讓我由衷地感到敬佩和贊美。
她，就是優(yōu)秀的司秦堯同學(xué)！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 10
我遇到過許多性格的人，有些人讓我刮目相看，有些人讓我感動(dòng)，有些人讓我厭惡，但更多的是讓我佩服。
雖然很多人都令我佩服，但我最佩服的還是她——我的同學(xué)。
在別人眼里，她可能是令人厭惡的，但是她在我眼里，就是一個(gè)特別講義氣，重感情的`人。
記得有一次，可能是她心情不好，突然與我吵了一架，當(dāng)時(shí)與她吵架，我并知道她是為了什么與我吵架，憋了一肚子氣，并且發(fā)誓再也不想理她了。
接下來的幾天，我們都陷入了冷戰(zhàn)，一個(gè)不理一個(gè)，每次碰到一起，兩個(gè)人都有說不出的尷尬。
可是有一天，我因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾和一個(gè)男生吵了起來。她見了，就立刻過來替我出氣，幫著我和那個(gè)男生講道理，直到那個(gè)男生給我道歉。當(dāng)時(shí)我心里已經(jīng)對(duì)她沒了一絲怨恨，對(duì)她，我的心里只剩下了激動(dòng)、感激和佩服。我激動(dòng)她在我們關(guān)系特別僵的時(shí)候，沒有絲毫猶豫地來幫我，感激有她在我身邊，我不再一個(gè)人孤身奮戰(zhàn)，佩服她寧愿自己被人厭惡，不愿讓自己的朋友受到傷害的那種義氣。
從這件事情后，我們重歸于好了，是她的義氣還有我對(duì)她的佩服在我身后如一股力量支撐著我去向她道歉。
我佩服她，佩服她的勇敢，我佩服她的義氣，當(dāng)然，我更佩服她的寬容。在我與她冷戰(zhàn)時(shí)，她會(huì)在我困難的時(shí)候出來幫我，這是她的寬容，在我們吵架之后，她會(huì)出來幫我，這是她的寬容。
她即是我的伙伴，又是我背后最堅(jiān)定又堅(jiān)強(qiáng)的靠山。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 11
他，一位普通的人民教師；他，一位慈祥中帶有嚴(yán)厲的“慈父”；他，我心中的指明燈，他就是我的——
幽默風(fēng)趣，趣中學(xué)習(xí)
要論其他的拿手好活，就不得不提起他的職業(yè)，一位“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教育工作者，辛勤的園丁。他上課手上從不拿書，卻總能頭頭是道，講的'我們“圖片身臨其境”。瞧，他穿著一身藍(lán)色的小西服，腳上穿著那雙銀色的，愛“冒泡”的鞋。他生動(dòng)地做出小姑娘“春心萌動(dòng)”的樣子，逗得我們捧腹大笑，他讓我們?cè)谌の吨袑W(xué)習(xí)知識(shí)。而這只是以前。現(xiàn)在，他培養(yǎng)我們自己上臺(tái)講課，而他呢？則是“優(yōu)哉游哉”地澆花，做一個(gè)“護(hù)花使者”，但是他的補(bǔ)充仍舊是那么生動(dòng)有趣，在淺顯的含有趣味的話語里，往往蘊(yùn)含的是深刻的哲理。這就是我佩服他的原因：教學(xué)有方，趣味課堂。
獨(dú)特班訓(xùn)，訓(xùn)中有素
論起他的教學(xué)成績?yōu)槭裁茨敲锤�，我想這與他獨(dú)特而神奇的班訓(xùn)有著密不可分的關(guān)系。“課間高聲捂嘴”這是以前針對(duì)“叫嚷分子”最有效的辦法了，不出兩周，課間的分貝都似乎可以與死海的深度匹敵了。再來說說最近的“量化分獎(jiǎng)杯制”吧，他規(guī)定，只要連續(xù)三周量化分奪冠，就可以獲得一座象征著最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯，再由各組員商定，將這座獎(jiǎng)杯贈(zèng)與誰。這個(gè)政策一出，同學(xué)們對(duì)量化分的熱衷程度可謂是大大加強(qiáng)啊，連一向安靜的，不喜歡回答問題的LL同學(xué)都變得更加努力，抓緊時(shí)間背書，書寫質(zhì)量提升，不得不說，他的高招還真多。這就是我佩服他的第二點(diǎn)原因：與眾不同的班訓(xùn)制度。
認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)中有嚴(yán)
論他為何得同學(xué)如此信任，莫過于他的認(rèn)真負(fù)責(zé)。他除周四以外均是第一個(gè)到教室，把門打開，然后拿起書，拿起筆，在重點(diǎn)語句旁邊做上批注，當(dāng)你走進(jìn)教室，便可發(fā)現(xiàn)他在教室里“晃悠”，只不過手上拿著一本語文書，大聲朗讀，看到同學(xué)們進(jìn)來，也僅僅只是瞟了一眼，之后便旁若無人的繼續(xù)背誦。本周輪到我們班大掃除，他總是跟我們一起掃地，還叮囑我們最主要的是白色垃圾，在課間操，也總是會(huì)抽時(shí)間去查看。然而，一位老師，光是“柔”肯定是不夠的，必須要嚴(yán)慈交織，打個(gè)措手不及。他要求最嚴(yán)格的莫過于手機(jī)這件事了。在去青少年活動(dòng)中心的時(shí)候，有兩位同學(xué)帶了手機(jī)，他直接二話不說“活機(jī)變死機(jī)”，把手機(jī)給“拘留”了。而在不久之前，又有一位同學(xué)帶了手機(jī)，雖然情況特殊，但由于沒有匯報(bào)給老師，扣了100分，但這也足夠令這位組長肉疼了。這就是我佩服他的第三點(diǎn)原因：認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)慈交織。
最后，揭曉謎底，他就是那個(gè)令我感到深深佩服的——萬老師。人生之路，有他指明，不再孤單！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 12
看著人們悲傷地站在墳?zāi)骨�，說著一句句動(dòng)人的話，我閉上了眼，任眼淚流下。
時(shí)間要追溯到幾天前，那時(shí)我正在過生日，為了給我慶祝，舅舅、哥哥、舅媽、妹妹都回來了，那天大家坐在餐桌前有說有笑地吃飯，突然，哥哥說道：今天是你的生日，我左思右想給你帶了幾本書來，你看看喜歡嗎？我接過來，高興地說：嗯嗯，謝謝哥哥！
過完生日后幾天，我坐在書桌前，迫不及待地拿出書來讀其中的一本《奧黛麗。赫本》，讀著讀著，我感到赫本的童年真是非常不幸：父母早早離婚，稍大后又遭遇戰(zhàn)爭，兩個(gè)哥哥被帶走，家里的財(cái)物被洗劫一空。長大后，更是經(jīng)歷了二婚、流產(chǎn)等打擊。真是太可憐了！我心里想到。
雖然奧黛麗。赫本是一名演員，但她卻不張揚(yáng)，默默無聞。到了中年，她成為慈善基金會(huì)會(huì)長。更令人佩服的是，她親自到非洲幫助那些沒有水，沒有飯，甚至留宿街頭的孩子，給他們生活上的關(guān)照，物質(zhì)上的需求和精神上的'關(guān)愛，這一切都令我感動(dòng)不已。這樣的赫本，雖然是一個(gè)鼎鼎有名的大明星，但卻可以褪去光環(huán)，不在意自己明星的身份，像一個(gè)母親一樣關(guān)愛他們。這一點(diǎn)，我相信許多人是做不到的。但是，老天好像偏要和優(yōu)秀的人作對(duì)一樣，赫本得了不知道什么病，不幸去世了！
看到最后，我覺得太遺憾了，讓這樣一位偉人去世，太可惡了！
像奧黛麗。赫本這樣的人，值得我敬佩！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 13
人人都會(huì)有一個(gè)自己佩服的人吧，他肯定是有什么值得你學(xué)習(xí)的地方你才佩服的吧，我佩服的人是個(gè)學(xué)習(xí)好，體育棒的人。
在學(xué)校的一次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了一位游泳健將。他身材苗條，一蓬烏黑的直發(fā)，頭發(fā)下一張瓜子臉，瓜子臉上一對(duì)炯炯有神的濃眉大眼、一雙能辨是非的耳朵、一張能說會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常是一身休閑服。
學(xué)校開展了各種各樣的體育項(xiàng)目，有田徑、籃球隊(duì)……他由于熱愛體育，所以就報(bào)名參加了籃球隊(duì)�；@球隊(duì)不是想進(jìn)就進(jìn)的，還需要通過考核。同她一起報(bào)名的也有很多人，不過最后沒多少人通過，但是他還是通過了。
籃球隊(duì)的訓(xùn)練似乎十分辛苦，訓(xùn)練完的人都是汗流浹背的。雖然訓(xùn)練辛苦，但是也是有收獲的，一個(gè)學(xué)期下來他的技術(shù)精進(jìn)了不少。
每一次和他的籃球都很難能過碰到球，特別是多人一起打時(shí)，他和他的隊(duì)友們的配合真是天衣無縫，球剛發(fā)出去，反應(yīng)過來時(shí)，球已經(jīng)進(jìn)到籃筐里了。
我一直以為他把精力都放在了練籃球，學(xué)習(xí)成績就會(huì)下滑，沒想到不僅沒下滑，還在上升。他和同學(xué)們的關(guān)系很好，經(jīng)常幫助同學(xué)，也很樂于幫助。我和他玩得好，他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)上的問題，我們經(jīng)常在一起玩，一起學(xué)習(xí)。
一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，也該對(duì)所有人進(jìn)行一次檢測(cè)了，所以就到了期末考試。人人都在緊張地復(fù)習(xí)中，臨近考試了，才知道不僅要考語數(shù)外政史地生，還要考體育，平時(shí)我就是體育最差。
一連考了三天的試，對(duì)于體育之外的我還有點(diǎn)兒信心，但是體育卻一點(diǎn)兒信心也沒有。不過對(duì)于他來說就不一樣了，他一看就是適合體育的`人，他體育課上也表現(xiàn)很好，肯定差不了。
果然，成績出來了，他的體育是滿分而我的剛好及格。其他科目他考的也不賴，幾乎所有都在我之上。他不但適合體育，學(xué)習(xí)這反面他也很強(qiáng)，很厲害。
他雖然不是最厲害的，但確實(shí)我身邊一個(gè)最好的學(xué)習(xí)榜樣，什么時(shí)候我也能夠像他一樣那么了不起，那么厲害。希望我有朝一日能夠趕上他，甚至超越他。我要從現(xiàn)在就開始好好學(xué)習(xí)。他就是我佩服的那個(gè)學(xué)習(xí)好，體育棒的人。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 14
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上，房屋上、濺起了朵朵雨花。我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的細(xì)雨中，街上的人早已稀少了。
在朦朧的雨中，只見一個(gè)個(gè)子中等的男人在我的前方等公交車。在等車的還有一個(gè)小女孩，似乎比我小幾歲。之間那個(gè)男人瘦削的臉上有一雙木然的眼睛，顯得甚是無神。
過了一會(huì)兒，公交車伴隨著風(fēng)雨，停在了我的身邊，我們相繼上了車。由于天氣的緣故吧，車上只有我們?nèi)齻�(gè)，顯得很空蕩。剛上車，那個(gè)男人準(zhǔn)備掏口袋付錢的時(shí)候，察覺自己的錢包丟了，就問我們可不可以先借給點(diǎn)車錢，留個(gè)電話，以后再還。
接下來一幕讓我慚愧，那個(gè)小妹妹對(duì)男人說：“叔叔，我先借給你吧，如果實(shí)在還不了，就不用還了�！彼媚莻�(gè)純真的眼神看著哪位叔叔。
而我面對(duì)這個(gè)場(chǎng)景的反應(yīng)卻是：低頭玩手機(jī)，假裝沒聽到。
我們平日雖然嘴上說要樂于助人，但生活中發(fā)生了這些事后，自己卻沒有像說的那樣做。
突然我的.心里咯噔一下，有什么東西卡在心里一樣，那個(gè)小妹妹比我小，但卻比我懂事的多。這一點(diǎn)我很佩服他，我也很需要反省與改正這一個(gè)缺點(diǎn)。
在這件事中，我要認(rèn)真反省。有些事從我們身邊悄無聲息的走過，我們要學(xué)會(huì)留心觀察、認(rèn)真思考、真切記錄，才能發(fā)現(xiàn)，也許就在這其中，就會(huì)有讓我佩服，值得我去學(xué)習(xí)的人！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 15
我們大21班人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)都非等閑之輩，但我真正佩服的不算太多，而她絕對(duì)是我佩服的人，因?yàn)樗兄辔覜]有的閃光點(diǎn)。
她姓周名陶陶，她的好學(xué)與努力，令我咋舌。陶陶有一副黑框眼鏡，但絕不是因?yàn)橛螒虿糯鞯�，十有八九是因�(yàn)閷W(xué)習(xí)努力或有時(shí)看不清黑板配的。她在上課時(shí)極為專注，大腦飛快思考，迅速記憶，仿佛進(jìn)入了一個(gè)自己的世界，并沉迷其中，表面看已經(jīng)癡迷到神情呆滯，但她的眼睛是時(shí)刻發(fā)著光的。遇到不懂的時(shí)候她就問，上課詢問老師，若是還不懂下課接著問，老師走了就問同學(xué)。這看似不難，實(shí)則不易，因?yàn)槲覀冎泻芏嗳嘶蛘咛摌s或者膽小不敢張嘴問。
印象最深刻的是有一次數(shù)學(xué)周考完放學(xué)后，我和幾個(gè)朋友如釋重負(fù)，如蒙大赦，走在十三中校園小路上，看著昏黃的路燈，在地上投下溫馨的光，我們聊著喜歡的音樂，嘻嘻哈哈，把剛才絞盡腦汁只為能多得兩分的種種心塞，完全拋在腦后。這時(shí)周陶陶向我們走來，我們都向她打招呼，我也挺想知道陶陶一般聽什么歌，于是用期待的眼神看著她，誰知她直接來了一句；剛才考試那個(gè)第18題，我的答案是和子升、一鳴的不一樣，你們是怎么做的？是什么思路？我們一圈人全愣住了，有的是跟我一樣完全不知道她說的是哪道題，有的大概知道但已記不清答案，于是我們都不好意思的搖了搖頭，陶陶禮貌地說了聲謝謝，再見。
我們也都揮了揮手應(yīng)了一聲，顯然大家都和我一樣被震撼了，一直到校門口也沒再說笑。
還有就是陶陶的自律與自省。她是一個(gè)極有規(guī)劃的人，寒假、周末、甚至每一天，會(huì)制定一些周密詳細(xì)的.計(jì)劃去約束管控自己，她總能完成她詳盡的計(jì)劃，萬一完不成，則進(jìn)行反思，盡快改正。陶陶做到了多數(shù)同齡人完全做不到的自律，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與敬佩。
一看到陶陶，我就對(duì)自己說：比你優(yōu)秀的人仍在努力，你有什么資格不追趕？
陶陶是我最佩服的人，我要盡力去學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，與同門同班的她共同成長。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 16
時(shí)光拂過風(fēng)的睫毛，我們卻總沉淪在過去，為那些人，哭著，笑著。
那日，春光爛漫，鳥聲璨燦，微風(fēng)輕吻碧草藍(lán)天。漫步在被黃昏鋪滿的大道上，心中異常歡喜�？删褪怯心敲匆粋�(gè)人，在腦海中揮之不去。斑駁的記憶怎能拼接成他的碎影，不禁讓我肅然起敬。
漫步在街道上，不時(shí)望著遠(yuǎn)處的夕陽，流光溢彩，不時(shí)搓捻一下路邊的花瓣，不時(shí)眺望一眼天空，一碧如洗。這樣的情景，我忍不住想愛，想笑。出眾的是那綻放于天邊的夕陽，讓我美的心顫，不知云的舞姿是有多么美妙，叫夕陽都融化了。他漸漸小下去，小下去，小成核桃般大小，天邊緋紅成海洋。我想象著那種甜，綿密，香醇。仿佛連云都變得濃稠起來，浸潤得連天邊都甜起來，叫人的心都一點(diǎn)一點(diǎn)融化。
次日，朝陽正好，少年當(dāng)頭�？催h(yuǎn)處車水馬龍，紅塵瑣事，但卻是那驚鴻一瞟，讓我心不再平，就是那一抹紅，定格在我的心間，定睛一看――原來是一位志愿者。
他站在被廣告紙貼滿的電線桿前，緩慢的、平靜地拿著手中的小鏟子，一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟除著上面的廣告紙。他的肩膀在空中不停的一起一伏，那只鏟子在電線桿上不斷揮動(dòng)，時(shí)常有些紙屑從上面優(yōu)哉游哉地飄下來，落到地上還隨風(fēng)打著旋。不多久，地上的碎屑越積越多，他便停下手中的鏟子，順手拿起隨身帶著的小掃把，將掉落下來的紙?jiān)吐祜w舞的`塑料袋，一并裝了下去。
緊接著，他來到另一根電線桿前，依舊重復(fù)著一如既往的動(dòng)作，但卻多了幾分嫻熟。突然，他緩緩地放下手中的鏟子，身體向前湊了湊，隨后一怔，過了許久，他才繼續(xù)手中的活。我就在那里靜靜地注視著他，他讓我的心也緩和下來。待他離開后，我滿懷疑惑的走向那根電線桿，上面只貼著一張紙，其余的地方被鏟除地不留一絲痕跡。剩下的，只有一張――尋人啟事。剎那間，一股暖潮涌上心頭，我的心已不再平復(fù)。那張紙字里行間彰顯著他的平凡而善良，讓我不禁心中一顫，肅然起敬。油然而生地佩服著他，大好的年華開在上面。
流年婉轉(zhuǎn)，婉轉(zhuǎn)流年！盡管會(huì)被紅塵瑣事淹沒，但每每想起他，我的心便會(huì)平復(fù)下來，從心底里佩服著他，久遠(yuǎn)長流。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 17
我的同桌是一個(gè)開朗學(xué)習(xí)又好的人，還非常愛笑，如果有人說了什么可笑的話，我的同桌笑得連該筆都握不住，常常笑得停不下來。
他這個(gè)人,非常愛說話,話非常的多，時(shí)不時(shí)會(huì)把頭,前后左右不停的擺動(dòng)，不轉(zhuǎn)就難受,尤其使人記得清楚的.，是他的那一張嘴，說起話來仿佛忘記了是在上課。
在一節(jié)語文課上，他找我說話，說得沒完沒了了，給他講了個(gè)笑話,他就笑得嘴合不住，這時(shí)被語文老師發(fā)現(xiàn)，要我們注意課堂紀(jì)律。
雖然他每天天都在說話,可是學(xué)習(xí)還很好，他非常喜歡上數(shù)學(xué)課,聽的格外認(rèn)真。
他還非常樂干助人。
記得有一次，天公不作美，下起了傾盆大雨，地上到處是水汪旺的，特別是操場(chǎng)上的那個(gè)大水坑。操場(chǎng)是我們回教室的必經(jīng)之路，該怎么辦啊?
這時(shí)候，有人一大步跨過去，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天。后面的人,吸取教訓(xùn)，提著褲子走過去，結(jié)果鞋全都濕了。
正當(dāng)大家焦急的時(shí)候，傳來一聲:“先別過去，我采給你們搭橋�！�
話音剛落便急忙去搬磚。
他憋紅了臉，緊緊抱著磚，根本不顧衣服。磚終于搬完了，他把磚一塊一塊地?cái)[進(jìn)水里，一座橋搭好了。而他的衣服卻成了“犧牲品”。到處臟兮兮的。
大家見橋好了，便一擁而上，過橋回教室了。
我覺得他，讓我十分佩服，雖然話很多，但是，他學(xué)的也非常好。
他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好同桌－－我最佩服的人。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 18
看！這位衣著整潔，白嫩的小臉，嘴唇嘟嘟臉上時(shí)常掛著微笑，他就是我的好朋友——小洪。
小洪是一個(gè)很開朗的人，很少會(huì)發(fā)脾氣，可有一次我卻把他惹生氣了。
那是一個(gè)中午，熱氣在空氣里不停的滾動(dòng)。我和小洪早已提前約定好了，在吹哨后我就去找他，我們一同去教室。天有不測(cè)風(fēng)云，就在我要去找他時(shí)，生活老師突然找到我，希望我能幫個(gè)忙，所以我失約了，沒能遵守我們之間的約定。
等我急忙回到教室時(shí)，小洪早已在他的`位置上，安靜的、沒有一絲憤怒的坐著，當(dāng)我還暗自慶幸時(shí)，目光相接的一瞬間，他卻露出了無比憤怒的表情。我急切地走過去跟他解釋，他聽了我對(duì)他說的話，想了一會(huì)兒，便說：“那既然是這樣，我就原諒你吧。”他的臉上又露出了燦爛的笑容。
我和小洪每次吃完晚飯，我們都會(huì)一同回到寢室。我們坐在彼此的對(duì)面，互訴這一天的喜怒哀樂，讓對(duì)方，聽聽自己的想法。我們偶爾還會(huì)談?wù)撋钌嫌龅降氖虑橐约皧蕵肥录�，這樣我們兩個(gè)也會(huì)變得輕快許多。
我們學(xué)校每周三都會(huì)進(jìn)行第二堂選修課，我和小洪因?yàn)楦髯圆煌瑦酆�，�?bào)了不同的課程。
因?yàn)槲覉?bào)的第二堂課授課內(nèi)容較多，所以小洪每次都會(huì)比我早些下課，這時(shí)小洪總會(huì)在我上課的教室外等我，直到我下課，下課后看到他，他總是會(huì)朝我微微一笑。
小洪讓我感受到了一個(gè)朋友帶給我的溫暖，他善解人意、樂于交談、有耐心，我佩服他那種待人真誠的心，這就是我的好朋友。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 19
在這茫茫如藍(lán)似海的天空中，誰是那顆最亮的星?
沒錯(cuò)，他就是板凳座——張靖其。
俗話說：“天塌了，有高個(gè)兒頂著�！彼运头浅Ｐ腋�，而且他身材真像個(gè)皮球，又小又圓，真挺可愛!當(dāng)然啦，也不能說他胖，這叫濃縮的才是精華。他就一直戴著口罩，第一是為了防病毒;第二嘛，就是他自己說的“不想把我的帥臉露出來”。接著就是他的腿，這都是硬傷了，但俗話說，“短小精悍”描述的可能就是他的腿。我也就不多說了，怕他哪一天追殺我，這就是另一個(gè)故事了……
這個(gè)佩服還是要從故事說起：在體育課的前幾分鐘，他在做數(shù)學(xué)題;第一節(jié)下課，他在做數(shù)學(xué)題;第二節(jié)下課，他還在做數(shù)學(xué)題;這不，到了三節(jié)課，該上體育課了，他還在做數(shù)學(xué)題，做得滿頭大汗。旁邊的黃佳樹說：“你咋做恁認(rèn)真呢?又不是考試�！笨�
能張靖其并沒有聽到，也有可能是他做題真的太認(rèn)真了。不一會(huì)兒張靖其才抬起頭，看了一眼表說：“呀，忘上廁所了�！迸赃叺狞S佳樹就面帶微笑懟了一句：“啥，吃飯?走走走，一起一起�！钡搅碎T口，張靖其就像一個(gè)服務(wù)員一樣，擺著迎接的造型說了一句：“客官，出門左轉(zhuǎn)快餐店�！�
這時(shí)間也不早了，人也不少了，回歸正題吧!
要說到我佩服他，還是要在體育課上展示他的才華。在課中，老師讓我們跑五圈，別的同學(xué)聽了都震悚了，而張靖其聽了卻有一種毫無壓力的感覺，沒錯(cuò)，體育課上我們就該毫無壓力，考場(chǎng)和課上我們都應(yīng)該扛起槍往前沖。在開跑之前，他在我的后面。我的身材很胖，他應(yīng)該跟我差不多。但我跑了一圈之后，就有點(diǎn)疲憊了，但他還是滿臉的笑容，繼續(xù)往前跑著，根本沒有停下來的意思。
他跑到了我的前面，他超越了另一個(gè)人，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)!五個(gè)!六個(gè)!七個(gè)!隨著超越人數(shù)的數(shù)字越變?cè)酱�，他穩(wěn)居第二。他繼續(xù)向前沖。到了最后兩圈，許多人已經(jīng)開始走步，連大個(gè)子劉曉航也停下來了，但張靖其和王思旭帶領(lǐng)著體育健將們?cè)谧詈笠蝗θw向前沖。雖然張靖其個(gè)子小，但是跑起步來非常的可愛，小腿撲棱撲棱的`，像稚鳥在飛翔。到了最后，他沖向了終點(diǎn)。
我佩服他的不僅僅是他那學(xué)習(xí)的認(rèn)真，還有他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的體魄。
你長得高，并不代表你內(nèi)心的強(qiáng)大;矮，也沒有說我很弱小。
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后來，過了很久，他那90度的深鞠躬，總會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)，他教會(huì)了我如何做人。
他有一雙讓女生都十分羨慕的眼睛，像流水般清澈，那柳葉眉就像是畫上去的一樣，工整而細(xì)致，嘴巴總掛著一副讓人愉悅的微笑，整潔的衣著，更是讓人過目不忘，他身上散發(fā)著一種讀書人的`氣質(zhì)，他是我小學(xué)時(shí)的同桌，我喜歡叫他鋒哥。
他成績好得讓人不可思議，不管哪一科，都是第一，并且和第二名差了好幾十分。但他身上最吸引人的，還是他那九十度的深鞠躬。
他不論見到哪位老師，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都會(huì)停下腳步，鞠躬說聲“老師好”，見到學(xué)生家長、校外來的領(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)微笑說您好，并鞠躬；每當(dāng)他做錯(cuò)事或冒犯了別人，也會(huì)用90度的鞠躬，表示歉意。這樣的動(dòng)作，日復(fù)一日，年復(fù)一年沒有停止過。
有一次，我們放學(xué)回家，一個(gè)阿姨拎著一大袋零食，可能是來找住宿的兒子吧。一不小心，他撞到了那個(gè)阿姨，還沒等他反應(yīng)過來，阿姨就破口大罵：“神經(jīng)病啊，看沒看路啊，現(xiàn)在的學(xué)生都這么沒禮貌的嗎？”這樣的話讓我聽著頭皮發(fā)麻，我轉(zhuǎn)眼看向他，他身上灑滿了牛奶，我扶他起來，很想去跟那個(gè)阿姨理論，他一把拉住我對(duì)那個(gè)阿姨說：“阿姨對(duì)不起。”緊接著又是一個(gè)90度的鞠躬，這一次，我真的對(duì)他心生佩服。
能和他成為同學(xué)，我感到驕傲，感到自豪，他的教養(yǎng)，讓我發(fā)自內(nèi)心的佩服。
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生活中我會(huì)遇到各種各樣的人，有朋友，陌生人……而真的有一位這樣的人讓我不得不佩服，她是一位平凡卻又不平凡的人。
她不平凡所在是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。剛一上初中，許多同學(xué)都不喜歡跟她玩，原因就是她是個(gè)特別厲害的學(xué)霸。然而他對(duì)這些疏遠(yuǎn)視而不見，反而轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。她越學(xué)越輕松，目不窺園，足不下樓而且?guī)椭覀儗W(xué)習(xí)，最終以一顆善良的心和樂于助人的品質(zhì)使大家佩服她，愿意和她一起玩�，F(xiàn)在她成了我最好的朋友之一，好開心！
她不僅學(xué)習(xí)成績好，體育也不可否認(rèn)。她的鞋子都是特別長的、軟的.、厚的運(yùn)動(dòng)鞋。穿上他們就好像天不怕地不怕似的怎么跑都跑不累。八百米的跑道她用瘦小的身軀沖向了第一。體育課上她更是讓人佩服。老師教的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)傳球的力度和禁忌，她學(xué)的特別到位。有的時(shí)候?yàn)榱送瓿衫蠋煹娜蝿?wù)會(huì)拼命沖過去把球住。最近我們都加入了籃球隊(duì)，她做了籃球隊(duì)的主力之一。千萬不要以為主力只是打得好、多打幾場(chǎng)比賽，她會(huì)關(guān)心我們每個(gè)人的練球狀況，幫助我們更高效率的練球。
他了解怎樣搭配食物對(duì)身體有益，知道他的身體所需，有時(shí)還會(huì)幫助同學(xué)搭配營養(yǎng)食物。
這就是她不平凡所在。
然而她和我們都一樣，像個(gè)女孩子喜歡DIY娃娃，有時(shí)別人欺負(fù)她也會(huì)還手。別看她表面上那么文靜，其實(shí)在宿舍里就可以把本性暴露出來：學(xué)羊“咩咩咩”的叫；打著手電筒看課外書；甚至有時(shí)還會(huì)撒嬌似地纏著我們要好吃的�，F(xiàn)在很少會(huì)有人會(huì)暴露自己的本性，都會(huì)偽裝著讓自己厲害些，而這樣的人多可貴呀！但愿這個(gè)社會(huì)不要那么假，像我這位可貴的朋友多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
這就是她平凡之處。我的朋友就是這樣，說不平凡卻又很平凡。這就是我佩服的人。
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“橙子來學(xué)校，鈴聲馬上到”，這句在小學(xué)時(shí)廣為流傳的諺語，到了初中果真依舊適用。每天清晨，當(dāng)一個(gè)皮膚黝黑的大高個(gè)，臉上掛著憨厚的笑容，大步流星的跨入教室的大門時(shí)，同學(xué)們就知道，又一天忙碌的學(xué)習(xí)生活開始了。
仔細(xì)打量這位同學(xué)，一米七出頭的個(gè)子，胖瘦參半，乍一看好像十分強(qiáng)壯，但其實(shí)身體也不大瓷實(shí)。皮膚略顯黝黑，配上高興時(shí)那副特有的笑臉，讓人感覺像個(gè)淳樸厚實(shí)的農(nóng)民。不過就在這普普通通的外表下，隱藏的卻是一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。
四點(diǎn)共圓、三角函數(shù)、高斯方程、笛卡爾坐標(biāo)系、微積分……，一個(gè)個(gè)聽起來高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)理論，正在被剛上初一的他一步一步理解、掌握。打開他的數(shù)學(xué)作業(yè)本，你一定會(huì)被他寫的密密麻麻的公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向。每一道令我們抓耳撓腮的難題，在他手中短則十幾秒，長則一兩節(jié)課，都會(huì)被他輕松解決�！斑@道題好難啊，找不到數(shù)學(xué)老師怎么辦？”“走，去問橙子”，于是橙子搖身一變，成為了我們班的第二位數(shù)學(xué)老師。
班里不乏這樣的同學(xué)，上課一旦涉及到一星半點(diǎn)超出課本所學(xué)的知識(shí)，便要在嘴上反復(fù)念叨無數(shù)遍，唯恐別人不知道自己多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)。大家平時(shí)不愿說破，但其實(shí)心中都明白，這樣的人沒有多少真才實(shí)學(xué)�？沙茸硬⒎侨绱�，實(shí)際上，他應(yīng)該是班里最有資格，也是唯一有資格炫耀自己的人，這是大家一致認(rèn)可的。可誰也沒有見過他主動(dòng)顯擺自己的才學(xué)，大家唯一看見的是，每次下課鈴一響，總是他帶著那雙曾因運(yùn)動(dòng)過度而導(dǎo)致“短暫殘疾”的傷腿，第一個(gè)跑到講臺(tái)旁，向老師虛心請(qǐng)教。他的`內(nèi)心狀態(tài)其實(shí)都體現(xiàn)在外表上了，淡泊、淳樸、恬靜。
有時(shí)我也不免好奇，他究竟是什么時(shí)候進(jìn)行了如此大量的學(xué)習(xí)��？在學(xué)校很少見到他做數(shù)學(xué)題，也很少聽聞他沒完成作業(yè)啊。
后來，當(dāng)我無數(shù)次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時(shí)，我終于找到了答案，昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時(shí)自己心中升騰起的是何種感慨，也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數(shù)學(xué)題上，這道題已經(jīng)困擾我許多日子了，再做不出來，我就要去問問橙子了。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 23
一元錢能感動(dòng)乞丐，一杯水能感動(dòng)路人，一滴雨能感動(dòng)小草，一份小小的愛能感動(dòng)整個(gè)世界……然而，在我的記憶里，讓我感動(dòng)的，確實(shí)那個(gè)追蝴蝶的孩子。
那是一次去鄉(xiāng)下玩的時(shí)候。天空中點(diǎn)綴著幾朵白云，空氣是那么清新。然而，這些最終都沒能吸引住我，而是他——那個(gè)素不相識(shí)的孩子。
他穿著一身干凈的衣服，坐在輪椅上，眼睛望向遠(yuǎn)方，那些在田野里玩耍的孩子們，十分向往。他好像是一個(gè)殘疾人，只有一條腿，他也想要像其他人一樣玩耍，可是命運(yùn)總是愛折磨人，不知是發(fā)生了什么事使他失去了一條腿。
別人不去找他玩，他也不去找別人玩，只是留在原地。
突然，他的目光仿佛被什么吸引了，眼神里充滿興奮。原來是一只蝴蝶從他面前飛過，那只蝴蝶跟普通的蝴蝶沒有多大差異，但在他眼中，卻仿佛是看到了新大陸。而那只蝴蝶仿佛也在說：“來啊，快來抓我��！”他也拼了命地用輪椅追，但輪椅已經(jīng)不足以追上蝴蝶了，于是他便跳下輪椅，仿佛他有是一個(gè)四肢健全的人了，他用一只腳也足以比一些小孩跑的快了。追上蝴蝶的那一刻整個(gè)世界都亮了，世界上沒有的.傷痛，病痛。他手機(jī)抓著的仿佛不是蝴蝶，二十整個(gè)世界。在此之后，他裝上了假肢，而他也能像其他人一樣開心地玩耍了。
這件事在我心中久久不能忘記，那一幕像放電影一樣，一遍遍浮現(xiàn)在我眼前。生活中并不是只有驚天動(dòng)地的大事才能震撼人心，有時(shí)，一些小事就像一縷縷燦爛的陽光，溫暖著每一個(gè)人。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 24
在人生這漫漫長河中，我們要不斷與周圍的人接觸，這就有了“朋友”這兩個(gè)字。王梓聿是一個(gè)沉默寡言的人，說話從來直入主題，不帶任何廢話。并且他從來不愛笑，一雙三角眼顯現(xiàn)出他的強(qiáng)勢(shì)。
每當(dāng)下課后，同學(xué)們?nèi)宄扇海姓f有笑，而他總是陰沉著臉，一人獨(dú)自坐在角落里寫作業(yè)，一副桀驁不馴，不食人間煙火的樣子。他的少言寡語導(dǎo)致他說話很“純”：有事從來不廢話，直入主題，一步到位。比起那些說十籮筐話，有九籮筐廢話人，我實(shí)在是十分喜歡他的這個(gè)特點(diǎn)。
他的笑點(diǎn)大多數(shù)時(shí)候會(huì)極其的高，因?yàn)榻?jīng)常找不到笑點(diǎn)，所以他從來不在一群同學(xué)中笑。 他也不喜歡開玩笑，因?yàn)樗J(rèn)為被耍來耍去的感覺很不好，感覺非常過分。為此，我常想，如果哪一天他能笑得非常開心，那么那一天的太陽絕對(duì)是從西邊出來的。
雖然太久的沉默使得他臉上永遠(yuǎn)是萬年冰山，但是沉默不僅使得他的笑點(diǎn)與別人有差距，也可以讓有機(jī)會(huì)去冷靜客觀的思考，成為了一個(gè)三觀端正品行優(yōu)良，為人正直的'人——他開始慢慢的成熟，而他的成熟又不驕不躁，帶著老成與穩(wěn)重，他做事情也越來越嚴(yán)謹(jǐn)，有理有據(jù)。
和他交往的人都覺得他是個(gè)強(qiáng)勢(shì)的萬年冰山。但如若讀懂他的內(nèi)心世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)出他身上的陽剛正氣，與他的表面相反——溫柔且善良。曾經(jīng)他與我說“討厭這個(gè)世界”，換一個(gè)普通人聽到后，肯定會(huì)覺得這個(gè)人一定很二，怕不是個(gè)傻子，但是我覺得：誰又會(huì)曉得他說的是什么事情呢？也許，正是因?yàn)闆]有人理解，才只能自己理解自己，才會(huì)開始變得沉默，變得不喜歡笑，變得強(qiáng)勢(shì)。
無論如何，有這樣的好朋友在我身邊，我深感榮幸：他陽剛正氣品格和廣闊的胸懷，都讓我不得不佩服。
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