班級歪風記作文2篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的班級歪風記作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級歪風記作文1
“我,我直接跟你們班班主任說明天的公開課不讓你們班上了!”
英語方老師氣得唾沫星子四射,就連原本肉色的皮膚此時也變成了爆炒過的豬肝色。最近我們的班級升起了一股歪風——破壞課堂紀律。許多老師因此講不了課,所有時間都用來講紀律。
就拿今天來說吧。方老師這么生氣就是因為錢力展他們這幾個死黨上課講話。
開頭應(yīng)該是這樣的。方老師在臺上鄭重地說:“明天公開課你們必須好好表現(xiàn),過來聽課的老師全都是區(qū)級,市級的,你們必須給我好好表現(xiàn),聽明白了沒有?如果你們丟了臉,那就是丟了我們城南小學(xué)的臉!”就在老師激情地“訓(xùn)”人時,臺下卻傳來一陣嘀嘀咕咕的聲音:“嘿,小傅,‘刀塔傳奇’你打到第幾關(guān)了?”“錢力,最近我媽不讓我玩,我上次打第47關(guān)了,你呢?”“哈哈,我總算超過你了,我打51關(guān)呢!”誰知他們好景不長,老師站得高,看得遠,很快發(fā)現(xiàn)了他們。正當老師教訓(xùn)他們時,其他地方也開始鬧哄起來,于是有了先前的那一幕。
這種事每兩三天就會發(fā)生一次,每次后果都一樣:老師大發(fā)雷霆,全班還是屢錯屢犯,屢犯屢錯。
我們班破壞課堂紀律還不止這一條,排名第二的'便是在班主任眼皮底下玩玩具。
同樣的,也是那天下午,班主任正上著品德課,全班最瘦最小的同學(xué)李逸玩著科學(xué)學(xué)具袋里由氣球當發(fā)動機的小車。只見他鼓起嘴巴,往氣球里用力吹氣,不一會兒,氣球就越來越大,接著,他把氣球架在小車上,松開按著出氣孔的手指,小車馬上在抽屜里開動了。李逸正玩得高興時,殊不知背后有一雙眼睛盯著他。許久,他才想起上課。等他捧起書時,班主任的聲音傳了出來:“放學(xué)到我辦公室寫400字反思!”李逸的臉在3秒之內(nèi)變成了白色……
這股歪風盤距在我們班已有一月之久,我們的成績直線下降,年級段里排倒數(shù)。各科老師紛紛向班主任吐苦水,班主任也為之生氣,傷神。唉,班級里的這股正“嗤嗤”冒得盛的歪風邪氣,到底該出什么招才能撲滅呢?
班級歪風記作文2
“李榮杰,你就借我抄一下作業(yè)嘛!”看在我是你好哥們的份上,行不行?”你瞧!我們班的男生又在抄作業(yè)了。
自從我升到五年級,數(shù)學(xué)作業(yè)難度不斷加大,班上的許多同學(xué)都有了抄別人作業(yè)的習慣,久而久之,班上就刮起了“抄作業(yè)”的歪風。
中午,數(shù)學(xué)老師午間管理,班級里一片寂靜,靜得連一根針掉在地上也能聽見!罢埼辶昙壍乃欣蠋熂械诫A梯教室開會!睆V播里傳出了通知聲。戴老師說:“你們安靜一點,我去開會了。”
戴老師前腳剛出門,那些男生們后腳就跑到李榮杰旁邊抄作業(yè)了。其實我的同桌也是“抄作業(yè)”的“忠實粉絲”。
只見邵亞博探頭探腦的跑到門口,望了望走廊上——空無一人,他長呼了一口氣,見老師沒來,便以迅雷不及掩耳之勢跑回座位,從書包中拿出一個手機,沖著正在埋頭寫作業(yè)的李榮杰瞥了一眼,露出了邪惡的微笑。隨后,他躡手躡腳地拿著手機,悄悄地溜到李榮杰身后,瞄了一眼李榮杰的數(shù)學(xué)作業(yè)本,按了一下“快門鍵”只聽見“咔咔”一聲,李榮杰的數(shù)學(xué)作業(yè)答案“盡收眼底”,只見李榮杰一個360度大轉(zhuǎn)身,抓住了邵亞博,說:“邵亞博!你竟然偷拍我作業(yè)本答案!你信不信我告老師!”邵亞博見計謀被識破,便使出了“苦肉計”他撲倒在地,拉著李榮杰的手苦苦哀求道:“李大哥,你就放過我吧!你看我那么可憐,就放過我吧!我……我……明天帶吃的給你!”“好吧!”邵亞博頓時樂開了花。
邵亞博回到位置上,抄著作業(yè),后面?zhèn)鱽砟_步聲,由遠而近,由遠而近,邵亞博猛一回頭,數(shù)學(xué)老師正望著他呢!“邵亞博,你怎么抄作業(yè)?作業(yè)抄來有用嗎?罰你多做一頁口算!”
唉!抄作業(yè)這陳歪風在我們班越來越普遍,校園本是學(xué)習知識的樂園,抄襲作業(yè)有什么好處呢?雖然從表面上看,“抄作業(yè)”這種行為很節(jié)省時間,又不費腦力,但久而久之,學(xué)習成績會一落千丈,最后受害的還不是我們自己嗎?同學(xué)們,就此停息吧!時間一去不復(fù)返,不要因為你的懶惰而抱憾終生!
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