有趣的游戲小學(xué)作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的有趣的游戲小學(xué)作文，歡迎大家分享。
有趣的游戲小學(xué)作文1
今天，老師讓我們做了一個傳話游戲。
游戲規(guī)則是，坐在每組前面的同學(xué)分別對后面一個同學(xué)小聲傳遞老師要求說的一句話，看哪組同學(xué)穿得又快又好。
游戲開始了，老師告訴每組前面同學(xué)要傳的話是“十四個人吃四十個柿子”，只見前排的同學(xué)飛快地轉(zhuǎn)過身去，小嘴巴貼著后面一排同學(xué)的耳朵，悄悄地說開了，教室了氣氛頓時緊張起來。前排傳過的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒傳到的同學(xué)都探頭探腦，焦急地等待著。
第二組的同學(xué)最先傳完，最后排的那個同學(xué)告訴老師要傳的話是“十四個人吃四十顆石子”，老師聽了嚇了一跳。第四組和第三組同時傳完，可他們也傳錯了第四組傳成“死尸給人吃四十個柿子”。老師告訴大家所傳的話后，同學(xué)們都哄堂大笑，有的笑彎了腰，連老師也笑了。第一組最后傳完，但只有他們穿對了。
有趣的游戲小學(xué)作文2
今天，我和幾個同學(xué)一起玩“連詞成句”的游戲。
我們準(zhǔn)備了十六張小紙條，每人兩張，有的寫“時間”，有的寫“地點(diǎn)”，有的寫“做什么事”，還有的寫“人物”。
大家寫好了，“揭密”行動開始了。周逸超猶豫地摸摸這張紙條，又放下，然后拿起另一張紙條，瞧他那臉紅的樣子，肯定怕寫到自己吧。周逸超終于抽好了四張紙條，然后迅速遞給朱昱誠。朱昱誠迫不及待地打開第一張紙就大笑起來，十秒、三十秒、五十秒、一分鐘……他終于把四張紙都打開了，他邊笑邊讀：“半夜三更，胡奕霆到老師家玩過山車、玩水上樂園”我們哈哈大笑……胡奕霆怎么會到老師家去呢?老師家有那么多游樂設(shè)施嗎?我們笑得更狂了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，胡奕霆快速抽出四張紙給我，我打開紙大聲讀出來：“早飯前，何家輝到馬郡婕家玩小陀螺�！焙渭逸x干嘛到馬郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。
這個游戲真有趣，我們久久沉浸在歡笑中!
有趣的游戲小學(xué)作文3
今天，可樂老師神神秘秘走進(jìn)了教室，告訴我們今天要寫游戲作文。他說：“你們猜猜我們要玩什么游戲呢？”有人說，玩刺激的鬼爪人；有人說，玩一動不動的木頭人；有人說，玩反口令。最后，老師說玩成語競猜。
游戲規(guī)則是每組派兩位人員去參加比賽，用石頭剪刀布看誰表演誰猜，每組只能猜三題。
游戲開始了，老師叫了第一組的同學(xué)，他們剪刀石頭布，一人輸了就猜，贏的人就表演。他們選到了“掩耳盜鈴”，表演的人用一只手捂住耳朵，另一只手做出偷鈴鐺的樣子。
老師又叫了第二組的同學(xué)，他們石頭剪刀布，分為了一人猜，一人表演。他們選到了張牙舞爪的成語，哇！一下子全班都沸騰了，都一起表演了起來。
老師終于叫到了我和一個同學(xué)，我們選到了垂頭喪氣。我是表演的，另一個同學(xué)是猜的，看到這個成語后，我一下子把頭垂了下去說：“唉，這次沒考100分。”
游戲結(jié)束了，我們戀戀不舍的回到了座位上。
有趣的游戲小學(xué)作文4
游戲，是我們無聊的時候，用來打發(fā)時間的一種方式，它可以鍛煉身體，又可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作的能力，還可以鍛煉交友能力。總之，游戲的好處很多。
接下來，我就給大家介紹一種我經(jīng)常玩的游戲”逗瓜“。這個游戲是我創(chuàng)造的，名字是因?yàn)檫@個游戲幾乎要把當(dāng)”瓜“的人變成一個“瓜瓜”笨蛋。
現(xiàn)在你們一定對“瓜”不太理解吧？“瓜”就是一個搶球的人，（此游戲人數(shù)要三人，或三人以上）另外的人要隔著“瓜”傳球，就讓最后一個碰到球的人當(dāng)“瓜”。
另外的人可以移動位置，手里拿的時間不限。
我和爸爸、媽媽玩的時候，我只要一當(dāng)“瓜”不過二十分鐘，我是搶不到球的。每一次當(dāng)爸爸當(dāng)“瓜”的時候，不到十分鐘就可以搶到，媽媽也就十多分鐘就可以搶到。我就一個人最久、最累、不容易搶到球。
游戲就是讓我們快樂、開心、愉快的一件事。如果世界上沒有游戲，那就讓人空閑的時候很無聊。
有趣的游戲小學(xué)作文5
星期二的早上，老師笑瞇瞇地走地走進(jìn)教室，開心地說：“同學(xué)們，我們來玩一個畫鼻子的游戲好嗎？”大家聽完后，開心極了！于是，老師把游戲規(guī)則告訴我們，就是閉上眼原地轉(zhuǎn)3圈后走到黑板前畫鼻子。
游戲開始了，老師說：“小明你先來�！毙∶鬓D(zhuǎn)3圈后，身體搖搖晃晃，好不容易才站穩(wěn)，搖搖擺擺地走向前。可是他走的方向錯了，撞到了講臺，只能扶著講臺摸索到黑板前。他好不容易來到黑板前，用手量了一量，確定位置后把鼻子畫了上去。剛畫完，他就聽到了同學(xué)們在哈哈大笑。小明心想：肯定是自己畫錯了。他連忙睜開眼睛一看，果然畫錯了。
小明畫完后就輪到我了，我很緊張，擔(dān)心會畫錯被同學(xué)們嘲笑，我懷著忐忑不安的心選了個位置畫上鼻子，結(jié)果畫在了臉蛋上。看到自己畫的鼻子，我忍不住笑了。
我覺得到這個游戲很好玩，希望下次還能再玩。
有趣的游戲小學(xué)作文6
一節(jié)體育課上，鄒老師讓我們我們做了一個很有趣的游戲-挑戰(zhàn)。
游戲規(guī)則很簡單，分甲和乙兩隊(duì)，每隊(duì)按循序派一位同學(xué)發(fā)動挑戰(zhàn)，被挑戰(zhàn)方要抓住對方。不然，自己就成了“俘虜”了。相反，挑戰(zhàn)方被抓住的話，就是“自投羅網(wǎng)”了。
游戲開始了。首先，我發(fā)動挑戰(zhàn)，我早有準(zhǔn)備，跨了個箭步。用手一碰，碰到了“超級大胖胖”-雷拓。然后撒腿就跑。他還沒反映過來，我已回到陣地，抓到了第一個俘虜。可是過了一會兒，倪寬報了“一劍之仇”
到了第二回合，我又第一。我將剛才捉我的倪寬干掉了。首先，我在人群中溜達(dá)，對準(zhǔn)倪寬旁邊的人要打，在一半時，手一變向，打中倪寬，轉(zhuǎn)眼就跑。YES!成功了!我們隊(duì)歡騰起來。最終，我們隊(duì)以2:1獲勝，我很高興!
啊!挑戰(zhàn)真好玩!
有趣的游戲小學(xué)作文7
作文課上，老師帶著我們做了一個游戲。老師說完規(guī)則之后，我們就分組準(zhǔn)備。游戲開始的時候，大家一邊觀察前面同學(xué)的表演，一面把手舉得高高的，搶著說答案。我們是第二組，剛上場同學(xué)們就熱烈地鼓掌。
首先由馬源來表演動作，他做的是跑步和舉重的動作。他跑步的樣子非常引人注目，身體前傾，步子邁得很快，大家馬上就猜出來了。在做舉重的動作時，只見他先把腰彎下，然后用力地把雙手舉過頭頂，仿佛真有一副杠鈴握在他的手上。
輪到我做跳水的動作了，我先向前高高挑起，雙腳離開地面，接著像跳水表演的運(yùn)動員那樣，擺出優(yōu)美的姿勢，然后輕盈地跳下去。
那一瞬間，我仿佛真的落在清澈的水池中，似乎還有浪花濺在我身上。我陶醉在自己的動作之中，老師和同學(xué)都為我精彩的`表演鼓掌。最后，我也為自己的小組獲得一面小旗。這個游戲真是太有趣了！
有趣的游戲小學(xué)作文8
今天，老師說：“今天我們玩尋‘子’游戲。班里的吳碩同學(xué)說：“是尋‘兒子’的游戲吧？”同學(xué)們聽后哈哈大笑。老師竟然搖了搖頭，同學(xué)們驚訝了。
首先，老師給了我們?nèi)昼姷臅r間，讓我們寫帶‘子’的詞語，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的直跺腳。本來我覺著時間過的很慢，可是時間飛快的溜走了。我剛剛寫出：孩子、王子、妃子、兒子……本來，我覺得可以寫20多個，可是我身邊的“桌子、椅子、本子、盒子我都沒想到，唉！這個腦子真是關(guān)鍵時刻掉鏈子，第一輪輸?shù)暮脩K啊！
第二輪，老師讓四人一組商量，寫關(guān)于身體上帶‘子’的詞語。首先我想到鼻子、襪子、腦子……老師讓說詞語的時候，同學(xué)們一會就說了60多個。
不知道是哪位仁兄說了一句‘瞎子’，同學(xué)們聽了哈哈大笑。后來又引出了瘸子、跛子……
“鈴鈴鈴”下課了，就這樣度過了一個快樂的課堂。通過這件事我想：“還得多看書，多積累詞語�。 �
有趣的游戲小學(xué)作文9
今天，x師在課上帶我們做“對著干”的游戲。游戲的規(guī)則就是和x師對著干，老師說“向左”我們就向右，老師說“向前”我們就向后。這可太有意思了！
老師請第一組同學(xué)上臺表演。老師說：“摸左耳朵�！迸_上的同學(xué)一陣忙碌，有的同學(xué)摸左耳朵，有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才連忙改了過來。臺上的同學(xué)亂作一團(tuán)，臺下的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。
接著，老師說：“回座位吧�！蓖瑢W(xué)們都向座位走去。這時老師笑著說：“你們都上當(dāng)了，游戲還沒有結(jié)束呢！”臺上臺下的同學(xué)這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。
這個游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。
有趣的游戲小學(xué)作文10
上體育課，同學(xué)們做完課間操，就在操場上做各種有趣的游戲。我和幾個同學(xué)做“老鷹抓小雞”的游戲。
我當(dāng)“老鷹”，小紅當(dāng)“雞媽媽”，其它同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開始了，“雞媽媽”排在最前面，“小雞”一個拉著一個的后衣襟，連成一串。我左撲右閃的，時時刻刻都想捉一只“小雞”。“雞媽媽”張開它那雙大翅膀，左擋右擋的，不讓我捉它的孩子。“小雞”們隨著“雞媽媽”左躲右閃的。特別是那只長尾巴的“小雞”，既機(jī)智又跑得快，移動方向轉(zhuǎn)得很及時。我從開始到現(xiàn)在，連它的一根雞毛也沒摸到。過了一會兒，我想出一個鬼點(diǎn)子，我猛地朝左邊跑，跑得氣喘吁吁，“雞媽媽”一直往左邊跑著去擋，“小雞”們快步向右移動。我想了想：機(jī)會到了。我馬上向左邊撲去�！半u媽媽”防不勝防，小雞的隊(duì)伍亂陣了，長尾巴的“小雞”一下收不住腳，被我捉住了。別的“小雞”在旁邊亂成一團(tuán)。我累得滿頭大汗，高興地叫道“我捉住一只‘小雞’了”。
這次游戲真有趣。
有趣的游戲小學(xué)作文11
今天，羅老師上課給我們做了一個游戲，叫“搶椅子”。
羅老師講了游戲規(guī)則，他選了7個同學(xué)玩游戲，剩下來的同學(xué)就喊“一二一、一二一……”，羅老師自己說“�！薄�
游戲終于開始了，我們剛開始喊“一二一”的時候，羅老師突然說了一下“�！保麄兌甲铝�，只過了幾秒一位同學(xué)就被擠出來了。
第二局了，老師說了一聲開始，我們就開始喊口令，那五個同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)圈，突然老師又叫“�！保麄兞⒓醋讼聛�，有兩位同學(xué)又被淘汰了，老師拿走了兩張椅子。
第三局同樣令人又高興又擔(dān)心呀!又淘汰了一位同學(xué)。第四局只剩下一名男同學(xué)和兩名女同學(xué)了，太刺激了!
最后，鄧心怡獲勝了。這真是一次有趣的游戲!
有趣的游戲小學(xué)作文12
今天，王老師帶我們玩了一個游戲――做動作猜成語！同學(xué)們歡呼起來，教室里炸開了鍋。
游戲開始了，同學(xué)們紛紛舉起了手，朱炎塵很幸運(yùn)被老師挑中了。他大步流星地走上了講臺。他隨便抽了一張紙條，只見他不停的搖頭，跟個撥浪鼓似的。我一想不就是搖頭晃腦嗎，我本來是想說的，可話音被郝夢如打斷了。她大聲說道：“我知道，我知道，是搖頭晃腦。”全班給她鼓起了掌。
老師又挑了楊恭錦，他一邊捂住耳朵，一邊像去拿東西。我想這是什么成語呢？后面的同學(xué)開始?xì)g呼起來，說：“是掩耳盜鈴�！毕乱粋�被挑中的是華一凡，他又眼瞪得很大，嘴也張的很大，呆呆的站在那，我看他傻了嗎，為什么這樣站著？后面同學(xué)都猜錯了。這時，潘森說：“是目瞪口呆。”沒想到竟然被他猜中了。
游戲雖然結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在歡快的海洋中。
有趣的游戲小學(xué)作文13
今天我在姑奶奶家的電腦玩名叫《豪華嬰兒護(hù)理間》的游戲，這個游戲很精彩，游戲中有八個房間：臥室、飯廳、飲水室、洗澡間、廁所、娛樂室、書房、醫(yī)院。游戲要求你要好好地養(yǎng)你的嬰兒， 比如渴了那你要去領(lǐng)他到飲水室給他喝水、餓了你要去領(lǐng)他到飯廳給他吃東西。游戲中還有時間和金錢規(guī)定。
玩了一上午的游戲，我像照顧自己的孩子一樣照顧他，雖然是玩游戲，但是我還是覺得很累。通過這個游戲我知道養(yǎng)一個孩子是很辛苦的。我的爸媽也很辛苦，我要感謝你們的養(yǎng)育之恩。
有趣的游戲小學(xué)作文14
你喜歡游戲嗎？今天上課時，作文老師帶領(lǐng)我們做了一個“你畫我猜”的有趣游戲。快與我一起來看看吧。
老師講完比賽規(guī)則之后，把同學(xué)們分成了兩組，即男生、女生各一組。我們組派我當(dāng)代表，而另一組選出了一個長頭發(fā)的女生做為代表。比賽馬上開始了，大家都在小聲地議論著，都在猜測著我們會畫出什么東西來。
我三步并作兩步地跑到老師面前，搶過粉筆與紙條，看了一眼提示之后，飛快地開始畫了起來，可是，當(dāng)我畫完之后，組員們卻猜不到，我對他們擠眼弄眼，急得直跺腳。終于，有一位聰明的組員，把手舉了起來，并說出了正確的答案。我高興得歡呼起來，一蹦三尺高。比賽仍然在繼續(xù)著，我畫得越來越好，越來越快，讓組員們毫不費(fèi)力就猜出了答案。
最后，我們組以四比一的優(yōu)勢勝過了女生們。這次的“你畫我猜”，真是別開生面的小游戲，我明白了互相配合的重要性，這是我們集體的榮譽(yù)啊。
有趣的游戲小學(xué)作文15
今天，我們剛到教室，老師就給每人發(fā)了一張紙條。咦，紙條有什么用呢？噢，原來是寫一句有趣的話。那寫話又有什么用呢？原來是要玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
開始上課了，同學(xué)們一個個迫不及待地想要玩。可是我們不知道游戲怎么玩。老師告訴同學(xué)們游戲規(guī)則：一個人去老師那兒看紙條寫的是什么，然后回來告訴后面的同學(xué)，依次傳到最后一個人，最后一個同學(xué)告訴老師傳的什么話。并大聲說出句子。能無誤地說出句就算贏了。
老師把我們分成三組，我在第二組，比賽開始了，梅雪到老師那兒，仔細(xì)地看了看，回到位置上，悄悄地告訴下一個同學(xué)，可傳到王品淳那兒，就斷了，因?yàn)閺埿牧φf得太快，王品淳沒聽清楚，只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心里想：我們組一定比他們強(qiáng)，我們本來很順利，誰知到最后一個同學(xué)卻說不出來，結(jié)果是0：0平手。
這件事讓我明白了一個道理：團(tuán)結(jié)才能勝利。
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