以《滋味》為題的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的以《滋味》為題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以《滋味》為題的作文1
幸福就是過(guò)年時(shí)全家人圍爐那種溫暖的滋味！快樂(lè)、溫馨的感覺(jué)也讓我覺(jué)得很幸福，一般人在別人關(guān)心你時(shí)會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，會(huì)感到幸福，是因?yàn)樽约汉荛_(kāi)心、很快樂(lè)。
幸福是有個(gè)可以分享喜、怒、哀、樂(lè)的同伴，我用甜來(lái)形容幸福，因?yàn)樘鸫矸浅５奶鹈�，在難過(guò)時(shí)，媽媽來(lái)安慰我，讓我覺(jué)得很幸福！我覺(jué)得幸福的時(shí)候，會(huì)開(kāi)心大笑，精力充沛，精神飽滿(mǎn)，一點(diǎn)也不會(huì)孤單、寂寞。像個(gè)流浪漢一樣，沒(méi)辦法得到別人的關(guān)懷時(shí)，也無(wú)法得到屬于自己幸福與快樂(lè)。
讓我永生難忘的經(jīng)驗(yàn)是，當(dāng)我在練大提琴時(shí)，受到許多挫折，我就會(huì)在房里大哭，但媽媽都會(huì)安慰我，告訴我許多她小時(shí)候遇到挫折時(shí)解決的方法，讓我知道下次受到挫折時(shí)如何解決，讓我覺(jué)得很幸福，我覺(jué)得快樂(lè)的人比較幸福，因?yàn)椴恍腋５娜诵睦锞蜁?huì)不快，很哀傷。
幸福的滋味有無(wú)限多種，永遠(yuǎn)都在增加，我找到屬于自己的幸福，就是和最好的家人和同學(xué)，一起做想做的事，或喜歡的事，都會(huì)非常的幸福，在我心中幸福就是快樂(lè)，像看電視一樣的開(kāi)心、快樂(lè)。
張開(kāi)雙手，幸福就隱藏在自己的手中，好好品嘗幸福的滋味吧！
以《滋味》為題的作文2
生活就像一杯咖啡，有苦有澀，又像一杯果汁，有酸有甜。我以前不懂事，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了媽媽的辛苦。
媽媽的滋味和生活一樣，也是有苦澀，有苷甜。
有一天，我的心情很不好，可是媽媽卻還說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)，這樣作業(yè)沒(méi)做好，那樣作業(yè)沒(méi)做好。我的心情本來(lái)就已經(jīng)很煩，媽媽再這樣訓(xùn)斥我，這簡(jiǎn)直就是雪上加霜、火上加油。我很不耐煩地聽(tīng)，媽媽越吵越生氣，我也越聽(tīng)越煩，終于，我的怒火發(fā)泄出來(lái)了，我對(duì)媽媽大吼：“你一天就知道罵我，我已經(jīng)盡力了，你有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受��！你們總是把自己的抱負(fù)和沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的理想全部壓在我身上，我不是傀儡，我有自己的思維，我也有自己的夢(mèng)想，我不喜歡這種感覺(jué)！”發(fā)泄完后，我似乎有點(diǎn)兒過(guò)分了，這時(shí)，我看見(jiàn)在媽媽的眼角，閃著淚花。媽媽的滋味，是苦澀的。
期末考試后，我很擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)很差，但是，領(lǐng)取通知書(shū)的那天，結(jié)果讓我喜出望外，沒(méi)想到，我語(yǔ)文考了96分，數(shù)學(xué)居然考了99分，這結(jié)果太令人意外了，我數(shù)學(xué)第一次考了99分，這太讓我吃驚啦。盡管媽媽沒(méi)夸我，但是，我看見(jiàn)媽媽的嘴角浮起一絲微笑。媽媽的滋味，也是苷甜的。
媽媽的滋味，像黃蓮一樣苦。
媽媽的滋味，像蜜糖一樣甜。
媽媽的滋味，像檸檬一樣酸。
媽媽的滋味，有苦澀，也有甜蜜。但我希望，媽媽的滋味永遠(yuǎn)都是甜蜜的。
以《滋味》為題的作文3
讀書(shū)的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等等等。這要看你讀的是什么類(lèi)型的書(shū)了。我個(gè)人偏向喜歡警F匪的，因?yàn)樗执碳�，又緊張，讓人驚嘆不已。你喜歡什么類(lèi)型的呢？
我記得第一次看的書(shū)是一本叫《《激發(fā)腦細(xì)胞》》的書(shū)，書(shū)里講的是怎樣使自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái)，我當(dāng)時(shí)看的津津有味，吃飯時(shí)間到了都不知道。父母見(jiàn)我看書(shū)看的這么入迷，也就沒(méi)有來(lái)打擾我。不過(guò)沒(méi)吃晚飯使我晚上睡覺(jué)時(shí)肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時(shí)候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以后我就吸取教訓(xùn)了，看書(shū)都戴著表，時(shí)時(shí)看看時(shí)間，所以從此我從來(lái)沒(méi)有超過(guò)吃飯時(shí)間。
有一次，爸爸對(duì)我說(shuō)，書(shū)是老師的老師，書(shū)里的知識(shí)是無(wú)限的，只要你好學(xué)，書(shū)里的知識(shí)也會(huì)喜歡上你.
讓你的知識(shí)不斷增加。從此我天天看書(shū)，我非常享受讀書(shū)的滋味，它是全世界人類(lèi)的老師，也是所有知識(shí)的結(jié)合，它還充滿(mǎn)奧秘，讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧秘，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)！
書(shū)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)是誘人的，是偉大的！
以《滋味》為題的作文4
小時(shí)候我就喜歡看書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū)，學(xué)會(huì)了拼讀后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過(guò)。到了十歲時(shí)，我就開(kāi)始讀名著了。我的書(shū)架上也擺滿(mǎn)了中外名著，除了中國(guó)四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元書(shū)券，我非常高興，這意味著我又可以讀許多新書(shū)了。媽媽塞給我100元書(shū)券，我迫不及待趕往新華書(shū)店，可已經(jīng)晚了，
我夢(mèng)寐以求的《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》已經(jīng)被銷(xiāo)售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋。媽媽的一句親切的問(wèn)候，終于讓我那憂(yōu)傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：“《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》那本書(shū)已經(jīng)賣(mài)完了，我以后再也讀不到了！”媽媽則在一旁笑嘻嘻地說(shuō)：“原來(lái)為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！”
第二天，媽媽下班回來(lái)了，手里多了一個(gè)包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說(shuō)：“打開(kāi)看看�！卑�！竟然是《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》！媽媽真是說(shuō)話(huà)算話(huà)，立竿見(jiàn)影！我張開(kāi)雙臂和媽媽擁在一起。隨即，我就捧起書(shū)本，甜甜地讀了起來(lái)。
讀書(shū)是甜的，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧！
以《滋味》為題的作文5
成長(zhǎng)是一首美麗的歌曲，歌曲里有多種滋味，讓我們來(lái)欣賞成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過(guò)美好的人生。
曲調(diào)一：酸
成長(zhǎng)是一首酸酸的歌曲，聽(tīng)了讓人們感到悲傷。失敗為它寫(xiě)詞，挫折為它譜曲。成長(zhǎng)的路上有許許多多的挫折與困難，雖然有些堅(jiān)強(qiáng)的人們直面成長(zhǎng)中的挫折與困難，但這并不代表就一定能戰(zhàn)勝挫折與困難，就一定能成功。
失敗的感覺(jué)是酸酸的，所以成長(zhǎng)的感覺(jué)也是酸酸的。
曲調(diào)二：甜
成長(zhǎng)是一首甜甜的歌曲，聽(tīng)了讓人感到快樂(lè)。成功為它寫(xiě)詞，奮斗為它譜曲。成長(zhǎng)的路上有許許多多的成功。成功是令人高興的，令人自豪的。但切不可有成功后的驕傲，否則這將不是成功，而是失敗的開(kāi)端。
成功的感覺(jué)是甜甜的，所以成長(zhǎng)的感覺(jué)也是甜甜的。
曲調(diào)三：苦
成長(zhǎng)是一首苦苦的歌曲，聽(tīng)了讓人感到驕傲。努力為它寫(xiě)詞，成績(jī)?yōu)樗V曲。成長(zhǎng)路上有許許多多的奮斗與努力。奮斗與努力是成功與失敗的老師。雖然你奮斗過(guò)可能會(huì)成功，但努力過(guò)也可能會(huì)失敗。成功與失敗是相對(duì)的，失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功?但只要你為此拼搏過(guò)、努力過(guò)、奮斗過(guò)，不管成功與否，失敗與否，但至少你心里不會(huì)有遺憾，不會(huì)為失敗而后悔。
努力的感覺(jué)是苦苦的，所以成功的感覺(jué)也是苦苦的。
曲終
成長(zhǎng)的滋味是多種多樣的。讓我們一起品嘗成長(zhǎng)的滋味，欣賞成長(zhǎng)中的成功與失敗，一起譜寫(xiě)和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)!
以《滋味》為題的作文6
星期六我到回家，一心想著快到家做作業(yè)，便馬上到臥室翻本子，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)亮晶晶的東西——鑰匙。
上周星期四，我們學(xué)校放假，我補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，心想：今天我終于可以回家玩兒個(gè)痛快了！便拔腿就跑，一轉(zhuǎn)眼，就到了家門(mén)前。我訊述地打開(kāi)書(shū)包，找了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我心里咯噔了一下，提到了嗓子眼兒。心想：糟了，我今天沒(méi)帶鑰匙，平時(shí)不是都帶著的嗎？怎么今天偏偏忘了呢，我的快樂(lè)不就斷送在自己手里了嗎？不對(duì)，這是媽媽一定在家等著我呢�！芭榕榕椤保芭榕榕椤睕](méi)有人開(kāi)門(mén)，難道媽媽不在家？這可不行，我今天晚上一定要玩兒。我飛奔下樓，給媽媽打電話(huà)，“您撥的電話(huà)以關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后在撥！”但電話(huà)里不停的傳出這樣的聲音。我的心像熱鍋上的螞蟻，干著急。突然，我想起了爸爸，我三下五除二撥好號(hào)碼，向他說(shuō)明了原因，叫他讓媽媽來(lái)接我。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前——是媽媽。她不分三七二十一把我拉進(jìn)了屋里，火冒三丈，大聲喊道：“讓你爸爸休息，就不讓我休息一會(huì)兒？我整天在做活，上班，不能休息嗎？你也是，告訴過(guò)你多少遍了，出門(mén)在外要帶鑰匙，可你就是不聽(tīng)，把我的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)了吧！現(xiàn)在好了，進(jìn)不到家門(mén)，就個(gè)爸爸打電話(huà)，他又把我說(shuō)一次，你的德性和你爸爸一樣。”說(shuō)罷，一邊生悶氣去了！
晚上，我又想起這件事兒，心里有種說(shuō)不出的滋味兒！
以《滋味》為題的作文7
生活的音樂(lè)——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味是什么呢?我來(lái)告訴你，生活是由酸甜苦辣組成的。
酸
一次，我正要交作業(yè)時(shí)，突然，英語(yǔ)作業(yè)找不到了，組長(zhǎng)竟然說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)，太可惡了。上英語(yǔ)課時(shí)老師竟讓我蹲在地上聽(tīng)課，我把原因說(shuō)出，老師說(shuō)：“那你就再補(bǔ)一遍吧。”我冤啊!心里好酸呀，就好像在心上倒了一杯檸檬汁一樣酸。
甜
我的心里很甜，就像在心上抹了奶油一樣甜。因?yàn)槲冶槐頁(yè)P(yáng)了。事情是這樣的：今天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我有一道題做對(duì)了，但是不太理解，就鼓起勇氣去找老師。老師給我講解一番之后我懂了。于是老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“大家要向牛佳祥同學(xué)學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題就要問(wèn)老師，不要在那等著。””這番話(huà)使我感到心里美滋滋的。
苦
“啊!老師呀，你別再留了，你已經(jīng)留了半個(gè)黑板的作業(yè)了。我的小本已經(jīng)抄不下來(lái)了，還沒(méi)留語(yǔ)文、英語(yǔ)呢。”我的心里不禁這樣嘀咕。
回家的時(shí)候，腳步很重，就像灌了鉛一樣沉，一回家就狂寫(xiě)作業(yè)，從5點(diǎn)半一直寫(xiě)到10點(diǎn)才寫(xiě)完，手都酸了。好苦啊，心里就像吃了苦膽一樣苦。
辣
“哎呀!看咱小牛，才考85分，真敗類(lèi)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的心好酸呀!
我低下了頭，不愿看見(jiàn)同學(xué)們火辣辣的眼睛，我抓起那份不光彩的卷子向老師走去，辣的味道，我不想在嘗了。
人生有紅黃藍(lán)綠才風(fēng)光，有酸甜苦辣才完美。
我終于品嘗到生活的滋味……
以《滋味》為題的作文8
幸福是什么？幸福就是在寒冷的冬天里，總有一個(gè)人會(huì)給你披上一件大衣；幸福就是在你生病住院時(shí)，總有一群朋友圍著你在一起說(shuō)說(shuō)笑笑；幸福就是在你生日時(shí)，總有愛(ài)你的人對(duì)你說(shuō)些祝福的話(huà)，送禮物……
幸福無(wú)處不在。但，幸福卻是“似感摸而無(wú)”，就像一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心；又像一縷輕煙，隨風(fēng)蕩漾，蕩漾在你的心里；又像一塊棉花糖，甜而不膩，迅速溶化在你口中；還像一陣微風(fēng)，輕輕吹過(guò)你的發(fā)尖，撫摸你的臉頰，帶走你的惆悵，讓你無(wú)限快樂(lè)……
一個(gè)寒冷的夜晚，穿著短袖T恤的我，在房間里看著書(shū)。因?yàn)閷⒁即笤嚵�，我必須得努力，怕自己鉆在暖和的被子里會(huì)睡著，于是就沒(méi)穿那么多的衣服，就坐在書(shū)桌前看書(shū)。那時(shí)，已將近十一點(diǎn)了，突然，房門(mén)開(kāi)了，是媽媽。媽媽看到我連忙拿了一件衣服給我披上，還親切地對(duì)我說(shuō)：“你不冷啊，小心感冒了。”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)。還遞上一杯溫牛奶，說(shuō)：“來(lái)喝杯溫牛奶，就沒(méi)那么冷了，這么冷的天該休息啦！”頓時(shí)間，心里像蜂蜜一樣的甜，幸福死了。就在這一瞬間，我感覺(jué)到了幸福的滋味，是那么的美好！
媽媽的一聲問(wèn)候，送來(lái)的一杯牛奶，都讓我感到幸福，幸福的滋味是那么的美好！
幸福，是一杯茶，令人心曠神怡；幸福，是一股清泉，令人放松，使人愉悅；幸福，是種感覺(jué)，帶給我們無(wú)限美好的回憶！
幸福的滋味，是那么的美好！
以《滋味》為題的作文9
昨天晚上，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，“淄博，小雨轉(zhuǎn)中雨”。我一驚，明天有雨，那明天怎么上班？做出租車(chē)？路途太遠(yuǎn)，價(jià)錢(qián)太貴！騎電動(dòng)車(chē)？淋一身雨，不舒服！真倒霉。丈夫今晚值夜班，明天早上也不回來(lái)，偏偏明天要下雨，這老天怎么這么會(huì)算
“我有一雙隱形的翅膀……”手機(jī)響了，一看是丈夫來(lái)電，“老婆，聽(tīng)他們說(shuō)明天有雨，明天早晨你幾點(diǎn)到校？早上我回去接你。”
“真的”我又驚又喜。“好啊，明天早晨你吃什么？我給你做早飯，算是獎(jiǎng)勵(lì)你吧�！�
“老婆，你什么時(shí)候做過(guò)早飯？明天早晨還是我給你買(mǎi)回去吃吧�！�
放下電話(huà)，心情好極了。或許這就是所謂的幸福，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有耳鬢廝磨，但是這種關(guān)心卻是實(shí)實(shí)在在的，是最真實(shí)的。無(wú)論什么時(shí)候，自己都知道：有一個(gè)一直牽掛自己的人和愛(ài)著自己的人，這種感覺(jué)是幸福的。
淡淡的生活，給我們留下的卻是生活的真諦，或許這種感覺(jué)才更值得回味。
淡淡的生活，給我們留下的卻是美麗的回憶，或許這種快樂(lè)更容易長(zhǎng)久。
以《滋味》為題的作文10
校門(mén)前的那條斑馬線(xiàn)，是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。每次，我踏過(guò)那里心頭涌出小小的幸福感。
那兒每天都會(huì)有一大批的學(xué)生在固定的點(diǎn)上等著過(guò)馬路沒(méi)有紅路燈，可那些小車(chē)也會(huì)乖乖停下，隨著一聲哨響，一大批學(xué)生踏著斑馬線(xiàn)涌入校門(mén)。一批、有一批，是很有規(guī)律的節(jié)奏，那哨聲猶如打著節(jié)拍，讓我們安全地踏入校門(mén)。這位“安全使者”就是常年在那條馬路工作的交通協(xié)管員。
六年，我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)瞧過(guò)他的面容，我對(duì)他的印象只是：穿著工作服，戴著鴨舌帽，舉著一面紅旗子，掛著一個(gè)熒光色的口哨，很引人注目�？瓷先ジ杏X(jué)不怎么平易近人。
那次，完全改變了我對(duì)他的看法。
因?yàn)樘?yáng)高照，酷暑實(shí)在是讓人難以忍耐，看著前一批的童學(xué)馬上要過(guò)去，我拉著妹妹的手，沖到馬路前，大跑著想趕上前面那一批的同學(xué)的隊(duì)伍，可是沒(méi)想到，沒(méi)有趕上！我孤零零地站在馬路當(dāng)中，不知如何是好，側(cè)邊的小車(chē)好像向我撲來(lái)一般。我緊張的用力閉緊雙眼。過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間，我緩緩的睜開(kāi)了眼睛�？匆�(jiàn)了一面熟悉的小紅旗在風(fēng)中微微飄動(dòng)，耳畔響起一陣熟悉的哨聲，而小車(chē)都停到一邊。原來(lái)，協(xié)管員把防隊(duì)伍的時(shí)間大大提前了！沒(méi)想到他竟然對(duì)我寬厚的一笑——一個(gè)慈祥的老爺爺！烈日下，他的身上好像披了一層勇士的金色大衣，閃閃發(fā)亮！
我趕緊牽緊剛剛早已推到人行道上的妹妹，踩著幸福的步伐，向校門(mén)前進(jìn)，再次回味我小小的幸福！
以《滋味》為題的作文11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
DDDD高爾基
俗話(huà)說(shuō)的好：”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！啊被畹嚼希瑢W(xué)到老。“人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。
在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書(shū)，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。
懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì)得到更多的感悟，會(huì)有新的快樂(lè)，每當(dāng)我的被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì)有中說(shuō)不出的喜悅，一種難以言表的感情。
而現(xiàn)在，在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書(shū)，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè)，是書(shū)陪伴著我，讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。
是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍(lán)天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì)書(shū)的摯愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。
只要我們用心去體會(huì)，一定能找到書(shū)中的樂(lè)趣，感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè)。
以《滋味》為題的作文12
今日，我們?nèi)ブ袑W(xué)參觀。我很高興：因?yàn)楦绺缇驮谥袑W(xué)讀書(shū)。昨日，媽媽和哥哥打過(guò)電話(huà)，讓他來(lái)找我。你們說(shuō)我能不高興嗎？？
8點(diǎn)10分，我們坐車(chē)來(lái)到了萬(wàn)里中學(xué)，這兒可真大呀！高高的樓房，幾乎一望無(wú)際。這兒的草是那么綠；天是那么藍(lán)；花是那么香……
我們首先來(lái)到了體育館，這兒的大哥哥大姐姐為我們表演了幾個(gè)小時(shí)的節(jié)目，然后又帶我們參觀了學(xué)校，可是我無(wú)心去看。為什么？因?yàn)楦绺鐩](méi)來(lái)找我。哥哥呀，哥哥，你怎樣還沒(méi)來(lái)》“啊，好多書(shū)呀！”這一個(gè)聲音把我“驚醒”，抬頭一看，來(lái)到了909班教室門(mén)口。即興奮又難過(guò)：我興奮是哥哥就在前面的908班；難過(guò)是因?yàn)樗麄冋谏险n。我只好跟著隊(duì)伍走。
11點(diǎn)，我們來(lái)到了餐廳吃飯，看著沈科的姐姐來(lái)找他時(shí)，我真是又羨慕又生氣。吃完飯，我來(lái)到餐廳門(mén)口，盼望著哥哥的'到來(lái)。哥哥呀，哥哥，你怎樣還不來(lái)呀！我真是急死了！如果你不來(lái)，看我回家怎樣揍你！我心里想著。“同學(xué)們，上車(chē)了！”我們慢慢地向車(chē)走去，我抱著最終一絲期望，期望哥哥出現(xiàn)。可是，他最終還是沒(méi)來(lái)……
從這事我明白了：等人的滋味并不好受。想想以前，我經(jīng)常遲到。讓人不是等5分鐘，就是等10分鐘，甚至讓人一等就是30分鐘。如今我嘗到了等人的滋味，我以后必須要按時(shí)做事，不讓人也向我一樣難受的等待……
哎！等人的滋味并不好受！
以《滋味》為題的作文13
同學(xué)們，你們體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的酸甜苦辣的滋味嗎？我體驗(yàn)過(guò)，下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！
酸
今天我們考試的成績(jī)發(fā)表下來(lái)了，我語(yǔ)文考的一點(diǎn)也不好，作文的分?jǐn)?shù)很低，這都是我不讀書(shū)的結(jié)果，看到了我的語(yǔ)文卷子鼻子一酸，眼淚就流了出來(lái)，這時(shí)候我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。多讀書(shū)，爭(zhēng)取下一次考試作文分一分都不丟，就在這時(shí)候我想起了杜甫的一句詩(shī)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。于是我便發(fā)奮讀書(shū)。
甜
今天老師又讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于誰(shuí)教我做什么事的作文，我很快就寫(xiě)完了，老師在班級(jí)上把我的作文給同學(xué)念了一遍，同學(xué)聽(tīng)了都很羨慕我，老師說(shuō)：“這都是郭明慧每天都多讀書(shū)的結(jié)果，書(shū)讀得多了，詞匯積累多了，文章就寫(xiě)生動(dòng)了，這時(shí)候，我的心里美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。
苦
讀書(shū)也是一種苦差事，每天我讀書(shū)都讀到很晚才睡覺(jué)。讀書(shū)真苦，但是每想我的作文好，都能獲獎(jiǎng)，我就越來(lái)越有信心了，也不怕讀書(shū)吃苦了。
辣
因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)中和白雪公主觀對(duì)話(huà)，我同情賣(mài)火柴小女孩的遭遇。讀書(shū)就像吃辣椒一樣，雖然辣，但讓我回味無(wú)窮。
讀書(shū)步僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，還豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)看書(shū)，我喜歡這讀書(shū)的滋味，我覺(jué)得它是甜，一直甜到心里。
以《滋味》為題的作文14
讀書(shū)的滋味是甜的，是因?yàn)樽诩抑斜憧芍煜轮�。置身于�?shū)中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿(mǎn)清的xx而扼腕。讀書(shū)，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國(guó)成立時(shí)的幸�！慨�(dāng)這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到今日中國(guó)的風(fēng)采；科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛……更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。讀書(shū)，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì)不甜呢？
讀書(shū)的滋味是甜的，因?yàn)樽x書(shū)可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書(shū)堆在書(shū)桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復(fù)一日，一摞摞的書(shū)在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識(shí)，而是自己用心血打印出來(lái)的心書(shū)。當(dāng)你需要時(shí)，無(wú)需再翻，只緣書(shū)中的內(nèi)容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩(shī)文，寫(xiě)作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢闶刮恼洛\上添花；走上演講臺(tái)，你淵博的學(xué)識(shí)，使演說(shuō)激動(dòng)著人們的脈搏，征服了人們的心，時(shí)間都為你駐足，你的心里難道不甜嗎？
讀書(shū)的滋味是甜的，因?yàn)樽x書(shū)可以讓人疲憊的身心得以放松，體味那靜謐的快樂(lè)。閑暇時(shí)，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛(ài)玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂(lè)中暢游，難道這不甜嗎？
如果有人問(wèn)我：“讀書(shū)的滋味怎么樣？”我一定會(huì)告訴他：“是甜的，是永遠(yuǎn)令人心醉的甜！”
以《滋味》為題的作文15
要問(wèn)我讀書(shū)的滋味是什么樣的？我會(huì)說(shuō)：讀書(shū)的滋味是甜的，是因?yàn)樽诩抑斜?/p>
可知天下之事。置身于書(shū)中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿(mǎn)清的腐F敗而扼腕。讀書(shū)，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中國(guó)人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國(guó)成立時(shí)的幸福……每當(dāng)這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到今日中國(guó)的風(fēng)采；科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛……更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。讀書(shū)，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì)不甜呢？
讀書(shū)的滋味是甜的，因?yàn)樽x書(shū)可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書(shū)堆在書(shū)桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復(fù)一日，一摞摞的書(shū)在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識(shí)，而是自己用心血打印出來(lái)的心書(shū)。當(dāng)你需要時(shí)，無(wú)需再翻，只緣書(shū)中的內(nèi)容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩(shī)文，寫(xiě)作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢�，便使文章錦上添花；走上演講臺(tái)，你淵博的學(xué)識(shí)，使演說(shuō)激動(dòng)著人們的脈搏，征服了人們的心，時(shí)間都會(huì)為你駐足，你的心里難道不甜嗎？
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