寫(xiě)美的作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的寫(xiě)美的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)美的作文1
我心目中最美的老師是何老師,全名叫何瀛.他是我們的班主任。
我最喜歡的老師就是何老師，有時(shí)非常幽默，上課時(shí)也常常使我們發(fā)笑；每當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，何老師就會(huì)給我們出幾道有趣的題目，也會(huì)陪我們玩很多我們沒(méi)玩過(guò)的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。
還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開(kāi)心��！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。
何老師還非常細(xì)心，看我們的書(shū)包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會(huì)給全班同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)盒子，可以裝書(shū)和文具，有了收納盒，我把很多書(shū)都放進(jìn)盒里，不用再每天背回家，背書(shū)包上學(xué)輕松多了。
何老師有很多優(yōu)點(diǎn)，幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點(diǎn)，而且還那么關(guān)心我們。不過(guò)呢我還有點(diǎn)小建議，那就是何老師，請(qǐng)不要再記錯(cuò)我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。
寫(xiě)美的作文2
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
老師是美麗的，哪里都很美，讓我為大家介紹美麗的老師吧。
老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎！怎么又來(lái)了？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對(duì)我們說(shuō)：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿(mǎn)了自信。還有……
老師的聲音，也是最美的。
當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒(méi)事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)啊！”這是，我們仿佛充滿(mǎn)了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想�！蔽覀兿胫蠋煹脑�(huà)，問(wèn)題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來(lái)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
寫(xiě)美的作文3
一天早晨，我和我媽媽到公園去散步，走在鋪滿(mǎn)楓葉的林間小道上，我感到愜意急了。
沒(méi)想到，公園里發(fā)生了一件和這么美麗的地方極不協(xié)調(diào)的事情。一位年紀(jì)很大的老奶奶正在小道旁邊的樹(shù)下鍛煉身體，這時(shí)，一個(gè)打扮的很時(shí)髦的阿姨牽著一條大狗走了過(guò)來(lái)。她手上戴著金戒指，穿著款式新穎的服裝，輕蔑的瞟了老太太一眼，說(shuō)“：讓開(kāi)讓開(kāi)，別擋著我走路！”老太太還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就蠻橫的把老奶奶推動(dòng)了一邊，牽著狗過(guò)去了。
這時(shí)，旁邊一位叔叔義正言辭的說(shuō)：“你這個(gè)人怎么這么樣呀！首先，你的這條狗在市區(qū)中不能飼養(yǎng)，把狗牽出來(lái)?yè)踝×说缆�，還叫別人讓開(kāi)，你講不講理呀！”說(shuō)完，叔叔把老奶奶扶了起來(lái)。看到這里，我不由得把叔叔大量了一番。他，40來(lái)歲，穿著很樸素的工作服，好像是某個(gè)工廠(chǎng)的職工。圍觀的人越來(lái)越多，阿姨一看，自知理虧，紅著臉走了。
我覺(jué)得即使她打扮的再珠光寶氣，也掩蓋不住內(nèi)心的丑惡，而那位叔叔打扮的雖然樸素，但他正直、善良，再樸素的衣著也掩飾不住他身上的光輝，他的這種精神值得我敬佩，值得我學(xué)習(xí)！
寫(xiě)美的作文4
寒假里，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽在市場(chǎng)買(mǎi)了一束玫瑰花，漂亮極了！
我迫不及待地走到玫瑰花前，我一直看著玫瑰花，可是，玫瑰卻開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)。過(guò)了幾天，玫瑰花有的還沒(méi)開(kāi)，有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)開(kāi)了，展開(kāi)了花蕾，好像伸了一個(gè)懶腰，睡了個(gè)好覺(jué)，起床了！
玫瑰花朵朵都很漂亮！
還有一個(gè)又一個(gè)的姿勢(shì)，好像評(píng)委在選最漂亮的玫瑰小姐呢！
我忽然覺(jué)得自己就是一朵玫瑰花，穿著漂亮又迷人的衣服，站在水里，在選玫瑰小姐的舞會(huì)，忽然，窗外一陣涼快的風(fēng)吹來(lái)，選玫瑰小姐的舞會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了，這舞會(huì)可真熱鬧呀！
有的聽(tīng)著風(fēng)吹來(lái)的聲音，跳拉丁舞，有的圍著瓶的邊跳一圈，正是在跳芭蕾舞呢！
這時(shí)，我才想起我不是玫瑰花呢！
寫(xiě)美的作文5
我住在玻璃廠(chǎng)小區(qū)，那里的居住環(huán)境很好。不過(guò)，小區(qū)前幾年可不是這個(gè)樣子的。
小區(qū)前幾年的環(huán)境差得不得了。垃圾滿(mǎn)天飛，地面坑坑洼洼，墻上全是電話(huà)號(hào)碼和煩人的小廣告，由于那里處于風(fēng)口，也沒(méi)有樹(shù)木固沙，所以一到大風(fēng)天氣那里就黃沙漫天。路燈時(shí)亮?xí)r不亮，更有人趁此機(jī)會(huì)去偷車(chē)。住在一層的居民還私自蓋了違法的陽(yáng)臺(tái)。
但是，自從小區(qū)的管理人員換了后，就不一樣了，因?yàn)樗麄兏诱J(rèn)真的工作了。
現(xiàn)在，垃圾由保潔員上、下午各掃一次;地面鋪上了水泥;墻面也刷上了新油漆;沙地上鋪上了綠油油的草坪，路燈也分太陽(yáng)能跟電能供應(yīng)的了;小區(qū)還安上了大門(mén)，電動(dòng)的欄桿，專(zhuān)門(mén)攔截車(chē)輛。還有保安執(zhí)勤，偷車(chē)事件再?zèng)]有了。一排排不合法的陽(yáng)臺(tái)也沒(méi)了。小區(qū)已是一個(gè)干凈、綠色的小區(qū)了。
這全是因?yàn)樾^(qū)的改革，人們素養(yǎng)的提高。
我喜歡這個(gè)小區(qū)，因?yàn)樗兊母蓛袅恕⒕G色了，我們看著也舒心了。有了綠油油的草坪，我們可以盡情的在草坪上玩耍，不用怕碰著腿，磕傷了。它給我們帶來(lái)了快樂(lè)，舒服。所以我喜歡這個(gè)小區(qū)。
寫(xiě)美的作文6
車(chē)如流水馬如龍的城市，喧囂與經(jīng)濟(jì)總是成正比例，但那一片片的綠地，在我們不知不覺(jué)中慢慢地消逝。在我們突然有一種眼前似乎少了什么的感覺(jué)時(shí)，只有可憐的禿地在默默地哭泣和那招搖的白色塑料袋在那里隨風(fēng)放肆地笑。
現(xiàn)在，城里人很少會(huì)在窗沿邊抬頭看天是否依舊藍(lán)得清澈，大家只會(huì)低頭思考著今天的工作何時(shí)才能完成，今天幾點(diǎn)做飯菜，今天去哪里旅行?
很少人注意到商業(yè)樓前的樹(shù)涂上新漆的樣子有點(diǎn)滑稽;花壇里的花開(kāi)的樣子有點(diǎn)不自然;馬路旁的草不知何時(shí)被快餐盒壓住了身子，心情正在郁悶著。
健康的環(huán)境在我們不愛(ài)惜它時(shí)候悄悄地走了�；蛟S它離去的時(shí)候還回頭極其諷刺地看了一眼正在揮舞著環(huán)保旗幟的人類(lèi)。
環(huán)保，就是保護(hù)環(huán)境;環(huán)保，就是保護(hù)地球;環(huán)保，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)共同的家。
寫(xiě)美的作文7
一個(gè)星期五的下午，我和媽媽、爸爸坐車(chē)前往青城山、映秀等旅游景地。車(chē)到都江堰，導(dǎo)游便安排我們?cè)谝患衣灭^休息一晚。第二天，我一早就被叫醒了，吃過(guò)早飯，司機(jī)和導(dǎo)游把我們帶到了全國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)——青城山。
過(guò)了檢票口，經(jīng)過(guò)一段公路，我們便開(kāi)始爬青城山了。一路走著，看見(jiàn)到處都是山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山上的泉水直流而下，經(jīng)過(guò)每一家門(mén)前，清澈見(jiàn)底……讓人覺(jué)得簡(jiǎn)直就是人間天堂，樂(lè)不思蜀!
這里的水流時(shí)急、時(shí)緩，水冰冰涼的，還有小蝌蚪哩!鳥(niǎo)兒的叫聲清脆悅耳，滿(mǎn)山全是綠色的參天大樹(shù)，山澗又夾著大瀑布、小瀑布沖著奇形怪狀的石頭，還有好多的洞穴……
啊，青城山的水是那樣的清，山是那樣的高，樹(shù)又是那樣的綠，它是多么的美麗無(wú)比呀!它的美，讓我回味無(wú)窮。
寫(xiě)美的作文8
我的家鄉(xiāng)是西灣村，那里最美的季節(jié)要數(shù)秋天。
那里有你看后就不想走的風(fēng)景點(diǎn)。因?yàn)橐坏搅饲锾鞐顦?shù)、柳樹(shù)、果樹(shù)的葉子變黃。瞧，那片片紛飛的落葉正乘著風(fēng)一邊跳舞一邊唱歌呢！他們那肯輕易就這么落下來(lái)，金黃的柳葉風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，好似身材姣好的舞蹈演員在盡情展示那婀娜舞姿。楊樹(shù)葉那么圓潤(rùn)，在地上翻滾，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。咦，這是從哪里冒出的紅蝴蝶？哦，原來(lái)是楓樹(shù)的葉子也忍不住跑來(lái)湊熱鬧。
秋風(fēng)吹過(guò)，五谷飄香。遠(yuǎn)看，那一片片莊稼好似翻滾著千層波浪，近看，西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在臉上，玉米像穿了一件金色的衣服，開(kāi)心的張大嘴巴笑。白菜那肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的水珠，真讓人賞心悅目。
再看果園里，那黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)掛在枝頭的燈籠，紅彤彤的蘋(píng)果像娃娃羞紅的臉會(huì)讓你垂涎欲滴。
這就是家鄉(xiāng)最美的季節(jié)。
寫(xiě)美的作文9
世界上最美麗的聲音莫過(guò)于那如水晶般晶瑩剔透的液體流出我眼眶的聲音。
那如水晶般晶瑩剔透的液體剎那間涌出了我的眼眶，輕柔地劃過(guò)面頰，時(shí)而活潑可愛(ài)，時(shí)而玩轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而嬌羞嫵媚，突然，不知是哪一顆頑皮的淚珠，游進(jìn)了我的嘴里，那涼涼的液體依然如往常一樣，咸咸的。可我的內(nèi)心卻感到了一種說(shuō)不出的喜悅。
眼淚無(wú)聲的撞擊著我的心，讓思緒飛回到課堂，當(dāng)我舉手的頻率越來(lái)越高，當(dāng)我的眼神越來(lái)越自信，當(dāng)老師的笑容越來(lái)越甜美，當(dāng)老師的雙眸化成一束光照射進(jìn)我自卑的心靈，我變得更加堅(jiān)定，我要改變自身，超越自我，時(shí)有膽怯，也是有彷徨，但每當(dāng)想起這種聲音，我就會(huì)變得更加勇敢。
各種聲音會(huì)給我們帶來(lái)各種各樣的難以忘記的印象，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察周?chē)暮蜕磉叺穆曇�，也許我從前的路并未留下腳印，但這種聲音會(huì)印刻在我的心里。
咀嚼生活的聲音，會(huì)給我們帶來(lái)動(dòng)力、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，聲音因?yàn)槟愕念I(lǐng)悟會(huì)變得熠熠發(fā)光。
寫(xiě)美的作文10
緣分讓我們分手，我們別無(wú)選擇。我走，走的瀟灑，走的自由；你走卻總頻頻回首。你憂(yōu)郁的眼里透出寸寸憐惜，仿佛很是懼怕別離。其實(shí)離別亦是一種美，我們還會(huì)有再聚的機(jī)會(huì)。
遠(yuǎn)方的你總說(shuō)沒(méi)有我，你總感寂寞太長(zhǎng)總讓你熱淚盈眶。你要變的堅(jiān)強(qiáng)，一路上必須歌唱，我是多么不情愿讓你憂(yōu)傷。我的祝福依舊在你耳邊縈回飄蕩。
沒(méi)有我相伴就用真誠(chéng)找尋自己快樂(lè)的驛站，讓學(xué)業(yè)相伴我們走向青出于藍(lán)。累后，還可以在我這里停泊，我還是你的港灣，我的熱情總駐留在你無(wú)助的雙肩。
離別亦是一種美，我的愛(ài)與關(guān)懷與你緊緊追隨，學(xué)會(huì)拒絕寂寞，不必遺憾，我們還擁有一份永恒美麗的情感。
離別亦是一種美 ，它讓我們青春里更有了蓬勃的朝氣，有了更輝煌燦爛的明天。離別后兩顆心不會(huì)孤單，因?yàn)槲覀冞�有值得懷念的從前，信簽來(lái)縮短我們空間的遙遠(yuǎn)的距離，我的慰藉代表我們遙遠(yuǎn)的`默契。
離別亦是一種美，心與心之間還會(huì)蕩起思念的漣漪，還會(huì)共同評(píng)價(jià)人生的話(huà)題。
寫(xiě)美的作文11
我們班的班長(zhǎng)劉洋啊，是一個(gè)樂(lè)于助人的人，只要我們班同學(xué)有困難，他總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，幫同學(xué)解決困難。
有一次，姜沐君被一個(gè)高年級(jí)學(xué)生撞了一下，從雙杠上摔了下來(lái)。正好劉洋也在玩雙杠，他立刻跳下來(lái)，扶起姜沐君，一看，喲，都脫臼不能動(dòng)了！劉洋急忙把他扶到教室并打了“920”急救電話(huà)，還叮囑姜沐君別亂動(dòng)。不一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)來(lái)了，姜沐君被確診是粉碎性骨折，幸好劉洋動(dòng)作快，要不然就更糟了。
我們班的班長(zhǎng)劉洋啊，是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人，他總是盡他的全力，為我們班的同學(xué)著想，讓我們更好地學(xué)習(xí)。
每堂課老師總會(huì)在黑板上板書(shū)，一下課，劉洋總是等同學(xué)們出去玩時(shí)，把黑板擦得干干凈凈，并在角落里把黑板擦上積的粉筆灰磕得干干凈凈。有的同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣不好，總會(huì)隨手扔廢紙和飲料瓶，劉洋就總在課間把廢紙和料瓶丟進(jìn)垃圾桶。劉洋就是這樣，總是默默地為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)整潔良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這就是我們的班長(zhǎng)劉洋，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)公認(rèn)的心靈美的人！
寫(xiě)美的作文12
我心中最美的老師其實(shí)有很多，但最美的老師是韋海明老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)美美動(dòng)聽(tīng)。
記得有一次，那是一個(gè)雷雨交加的下午，同學(xué)們都走，只剩下我一個(gè)人在教室里。那是，我感到很不舒服，就走去老師辦公室里。敲開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)老師還在批改我們的作業(yè)，我上氣不接下氣的說(shuō)：“老師，我不舒服�！崩蠋熉�(tīng)到了，走過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，說(shuō)：“哎呀，怎么著么燙��？”急急忙忙找來(lái)了一輛自行車(chē)，把我抱上去，趕往醫(yī)院。
一路上，刮風(fēng)下雨，老師怕我著涼，就把身上的衣服拿給我穿，所以才一直在打哈欠。
騎到了半路，我不好意思的對(duì)老師說(shuō)：老師不用去了，休息一會(huì)兒就好了，不用這么麻煩的�！崩蠋焻s說(shuō)：“不行，你是我的學(xué)生，我是你的老師，做老師的怎么可能不理你呢？所以，我要對(duì)你負(fù)責(zé)�！�
到了醫(yī)院，老師把我?guī)У阶紊希约簠s去幫我排隊(duì)掛號(hào)，打針。這時(shí)，我感覺(jué)到您把我是做您的女兒一樣，把我送回家，謝謝您老師。
老師，您這種樂(lè)于助人的精神，我會(huì)繼續(xù)幫您發(fā)揚(yáng)光大。
寫(xiě)美的作文13
露珠剛剛從薄荷葉上滑下，那只最健壯的公雞就開(kāi)始了晨練。嶄新的一天開(kāi)始了！
我揉著眼睛，迷迷糊糊地從床上坐起來(lái)。家里的大黃狗和那只橘貓打鬧了起來(lái)。我一出來(lái)他們就緊緊地賴(lài)在我身上。出門(mén)映在眼簾的就是成片成片充滿(mǎn)生機(jī)的森林。那只鳥(niǎo)群里的首領(lǐng)是穿著一身純白連衣裙的的啄木鳥(niǎo)，在那年老的榆樹(shù)上撲騰著翅膀向我問(wèn)好；那只傲慢的孔雀又展開(kāi)他那成天看不膩的屏風(fēng)。
微風(fēng)拂過(guò)，清澈見(jiàn)底的湖面揚(yáng)起了一層漣漪，恢復(fù)了平靜了的湖面又靜得像一面鏡子。捧一些清泉入口，那甘甜的味道才是大自然的味道。突然，我的肚子又開(kāi)始反抗，咕咕地響了起來(lái)。簡(jiǎn)單粗暴地爬上樹(shù)摘了幾顆野果嘗了嘗，清甜可口的味道絕對(duì)不輸于那懸崖峭壁上的的蜂蜜，只不過(guò)這野果可比它好采多了。大片大片的森林合成了一把天然的遮陽(yáng)傘，你絕對(duì)不用擔(dān)心那毫不留情的太陽(yáng)把你曬黑一個(gè)八度。我慢慢地散步回到家里，家中的小黃狗早已在門(mén)口迎接我。
在這里，沒(méi)有城市的喧囂，只有今天聽(tīng)哪只鳥(niǎo)唱歌、還是和哪只小貓咪玩的問(wèn)題，享受最美的大自然的饋贈(zèng)。
寫(xiě)美的作文14
我游覽過(guò)許許多多的景點(diǎn)，但最讓我依戀的還是湖光巖了！
一進(jìn)大門(mén)，清新的空氣迎面撲來(lái)，讓我神清氣爽。接著我聽(tīng)到從遠(yuǎn)處傳來(lái)悅耳的音樂(lè)，我隨著那“歌聲”來(lái)到一棵大榕樹(shù)下，而那聲音就是在大樹(shù)上傳來(lái)的，那不是音樂(lè)家小鳥(niǎo)嗎！再往前走，就可以看見(jiàn)有許多老人在健身。
接著，我們來(lái)到了有名的瑪珥湖，瑪珥湖還是火山爆發(fā)形成的。湖水很靜，靜得像一面鏡子，湖水很清，清得可以看見(jiàn)湖底的沙石和小魚(yú)。據(jù)說(shuō)，這里湖光巖還有龍魚(yú)神龜，讓人感到神秘莫測(cè)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起一層層波紋，在陽(yáng)光的照耀下，就像仙女撒下的碎銀。游客走累了，就坐在沙灘上，沙子又細(xì)又軟的，躺在上面感到很舒服。許多游客在沙灘上一邊休息，一邊聊天。
湖光巖還有許多美景，讓人流連忘返。
寫(xiě)美的作文15
我們每個(gè)人都有老師。然而在某些人的眼中，老師是嚴(yán)厲的，希望能躲開(kāi)她，遠(yuǎn)離她。沒(méi)有她的管教，這樣我們就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩。然而我卻不這么認(rèn)為。
老師是一盞明燈，帶我們走進(jìn)黎明；老師是太陽(yáng)，用自己美好的青春去教導(dǎo)自己每一屆的學(xué)生；老師是園丁，時(shí)時(shí)照料著百花園里的花朵。即使這朵花并不美麗，品種也不好，但老師還是會(huì)精心照料它們。
老師表面嚴(yán)厲，實(shí)際上她的心是軟的。在我們的記憶中，老師常常是拿著板子的，有時(shí)還會(huì)用板子打手掌。我們或許會(huì)在心中抱怨和怨恨她，但回頭想一想，她也是為了我們好，她明明有權(quán)力不再教育這個(gè)學(xué)生，不去理會(huì)他。但老師卻并沒(méi)有這么做，這說(shuō)明老師是一個(gè)有責(zé)任心的老師。
老師是美的，老師也不想每天拿著板子跟在你后面。你的家長(zhǎng)這么忙，老師也不想打擾他們。但讓老師這么做的不是別人，而正是我們自己。如果我們自己能自覺(jué)一點(diǎn)，老師也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地請(qǐng)你的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。老師是為了我們以后在社會(huì)上可以做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有作為的人，才對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)格要求。
老師是這世界上最美的人。
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