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老師作文

老師小學(xué)作文

時(shí)間:2021-08-29 10:23:38 老師作文 我要投稿

老師小學(xué)作文(15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的老師小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師小學(xué)作文(15篇)

老師小學(xué)作文1

敬愛的張老師:

  您好

  雖然我們認(rèn)識(shí)才一個(gè)星期,但是我知道,您是一位盡職盡責(zé)的老師。因?yàn)樵S許多多的老師都很現(xiàn)實(shí),靠成績(jī)來看人,而您不是。您是慢慢的了解我們,自己來判斷成績(jī)的好壞。這樣就不會(huì)造成對(duì)壞同學(xué)的不重用,我相信在您的教導(dǎo)下我的英語成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)。在期末的時(shí)候我一定以良好的成進(jìn)來報(bào)答您的。

  祝您:

  身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:XXX

老師小學(xué)作文2

  老師,謝謝您喚醒了我。

  春去秋來,日升日落,一個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……平時(shí)對(duì)我們待如子女的語文老師一下子變成了學(xué)校的副校長(zhǎng),可我們沒有忘懷語文老師對(duì)我們的百般呵護(hù),但是“嚴(yán)師出高徒”這一句話在們心中永遠(yuǎn)沒有消失;我們語文老師上課嚴(yán)厲是學(xué)校出了名的,但下課后語文老師就像平時(shí)的同學(xué)一樣很和睦。

  我心目中的語文老師在我的記憶里她曾經(jīng)說過越難的課文,她越要教會(huì)我們。語文老師說過:課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課上認(rèn)真聽才是上他的課的最基本的要求,這樣語文就很容易掌握了。

  我的語文老師就是這樣認(rèn)真仔細(xì)。

老師小學(xué)作文3

  我不愛寫作,可現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步,這些功勞離不開一個(gè)人——陳老師。

  陳老師是我三年級(jí)時(shí)的老師,他為人認(rèn)真又嚴(yán)格,長(zhǎng)的矮小,烏黑的頭發(fā)顯得她特別年輕。

  有一次,陳老師讓我們寫一篇作文(3年級(jí)是作文基礎(chǔ)期),我交給老師,頗為自負(fù),滿以為完成了一篇佳作,可老師卻把作文扔給我。“重寫,”她說,“記!詞語用的要恰當(dāng),語句要通順,把具體事例寫清楚。 ”我聽取了老師的建議,改了一遍又一遍,終于在第7次修改后,老師才收下。這篇作文后來上報(bào)了。

老師小學(xué)作文4

  成老師長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,她的眼睛像小貓一樣亮,戴著一副眼鏡。一看就是有文化的人。

  成老師改作業(yè)很快,1分鐘能改10幾本。成老師 還 非常愛干凈,我們班的勞動(dòng)委沒叫人把地掃好。弄的大家非常臟,成老師生氣地說:"你勞動(dòng)委怎么當(dāng)?shù)!不能?dāng)趕快給我下去。

  有一次,我們班的于泳洋因?yàn)橥砩现鴽,所以今天早上吐了下來。成老師連忙叫上幾個(gè)同學(xué),成 老師拿著掃把掃來掃去,別的同學(xué)都把鼻子護(hù)起來。成老師一點(diǎn)也不怕,不一會(huì)兒就掃完了,這種精神我們要學(xué)習(xí)。

  你們喜歡我的成老師嗎?

老師小學(xué)作文5

  假如我是老師,我會(huì)在玩中讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才能讓他們感到學(xué)習(xí)是多么的有樂趣。

  假如我是老師,我會(huì)讓同學(xué)們一周上三次作文課并寫出自己的理想。因?yàn)檫@樣我才可以更多的了解他們并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  假如我是老師,我會(huì)讓同學(xué)們收集五彩繽紛的樹葉來裝飾教師,讓我們的教師變成一個(gè)多彩多姿的教師。

  假如我是老師,我會(huì)平等的對(duì)待們一名學(xué)生,并和他們交成好朋友,因?yàn)檫@樣才能和他們更好的交流。

  假如我是老師,我會(huì)耐心的對(duì)待每一名學(xué)生,尤其是學(xué)習(xí)不好的更要特別關(guān)注,因?yàn)檫@樣才可以整體提高。

  !教師的事業(yè)是多么的崇高!人人都有理想,讓我們朝著自己的理想去努力奮斗吧!

老師小學(xué)作文6

  我最喜歡的老師是語文老師,她叫楊軍。有一次,上課的音樂響起,我們?nèi)嘈∨笥讯荚谡f話,楊老師來到教室看到這樣的情景,非常生氣。大家以為老師一定會(huì)罰我們寫字,可等了一會(huì)兒,老師仍微笑著給我們繼續(xù)上課,楊老師真是一位善良的老師呢!

老師小學(xué)作文7

  我很喜歡我的第一個(gè)班主任周蓉蓉老師。她是我進(jìn)入時(shí)代小學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師,她讓我適應(yīng)了小學(xué)生活。

  周老師很漂亮,瘦瘦的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)黑黑亮亮的,有一雙溫柔的大眼睛,好像會(huì)說話,說起話來輕輕柔柔的。

  周老師從‘a(chǎn)、o、e…’開始教會(huì)我們認(rèn)字,從每天寫一句話開始教會(huì)我們觀察學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的事,課堂上,她會(huì)微笑著鼓勵(lì)我們勇敢回答問題,也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們上課不聽講。雖然我會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤,但是她還是肯定我的優(yōu)點(diǎn)。

  周老師現(xiàn)在不教我了,但是我還是經(jīng)常能在校園里看到她溫柔的笑容。我很喜歡她!

老師小學(xué)作文8

  幼兒園畢業(yè)時(shí),我就想:就要上小學(xué)了,老師會(huì)怎樣呢?一年級(jí)我遇到了楊老師,她很會(huì)笑,笑起來像媽媽一起親切。上課的時(shí)候很耐心,盡量照顧到我們所有的小朋友。每次下課,老師都叫我們不要亂跑,不要追逐打鬧。老師還要我們做個(gè)文明的好孩子,做一個(gè)愛讀書的好孩子。我愛這位像媽媽一樣的老師。

老師小學(xué)作文9

  今天是9月10日教師節(jié),我想和老師說說心里話:

  老師,您講課的聲音很好聽,課上得很生動(dòng),我很喜歡上您的課。老師,您每天早上很早就來到學(xué)校,很晚才回家,您辛苦了。老師,您上課時(shí)對(duì)我們的要求可嚴(yán)了,如果誰在課堂上搗亂,您就會(huì)給誰嚴(yán)厲的批評(píng)。老師,我以后上課要認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),天天向上,努力做一個(gè)好學(xué)生。

老師小學(xué)作文10

  假如我是老師:我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谠贫渖仙险n,用云朵做的生字來教他們,讓他們學(xué)的更快、更好玩;我會(huì)讓同學(xué)們吃云朵蛋糕,把蛋糕抹到同學(xué)們的臉上,玩蛋糕大戰(zhàn);我會(huì)用云朵做的被子給他們蓋,免得感冒受涼。

  假如我是老師:我會(huì)讓同學(xué)們坐到樹底下上課,用超大的葉子當(dāng)課桌,如果同學(xué)們渴了,我會(huì)用葉子上的露珠給他們喝,那可是最有營(yíng)養(yǎng)的飲料。

  假如我是老師:我會(huì)讓同學(xué)們插上翅膀,像小鳥一樣翱翔,飛向自由自在的課堂。

  假如我是老師┉我會(huì)滿足同學(xué)們的所有心愿。但是很可惜,我只是一名三年級(jí)的小學(xué)生。

老師小學(xué)作文11

  這個(gè)學(xué)期我們的新語文老師是丁老師。丁老師有一彎濃黑的眉毛,眉毛下有一雙會(huì)說話似的大眼睛,不信嗎?那就聽我細(xì)細(xì)講來吧。

  上課時(shí),丁老師很嚴(yán)肅,只要一有同學(xué)講話,她就用雙眼瞪著那學(xué)。下課了,丁老師布置好作業(yè),并對(duì)我們說:“放學(xué)前交給組長(zhǎng),組長(zhǎng)收齊交給課代表,課代表拿到我辦公室來!庇谑俏艺罩±蠋熃o我們的.格式,在下午第一節(jié)課前交給了組長(zhǎng),課代表收齊后,相見一樣跑到丁老師的辦公室,把作業(yè)交給了丁老師。

  一次,丁老師在我們的教室里批我們的作業(yè),我正好去交本子,丁老師接過我的本子,覺得我的字寫的還行,便給我批了個(gè)優(yōu)星,我心里喜滋滋的,比吃了蜜還甜,看著丁老師那欣慰的笑容,我也微微的笑了。

老師小學(xué)作文12

  我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,那個(gè)時(shí)候我不希望有許多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,老是開小差,不說悄悄話,認(rèn)真對(duì)待我講的每一節(jié)課。假如我是老師,我不會(huì)因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)誤,不是去責(zé)怪他們,而是用溫柔語句來教導(dǎo)他們,并向他們指出錯(cuò)誤,告訴他們錯(cuò)的原因,讓他們改正過來。

  假如我是老師,我會(huì)讓他們?cè)谝恍瞧谥畠?nèi),至少有兩三節(jié)玩耍的時(shí)間,在這節(jié)課里他們可以任意干他們喜歡干的事情,如果沒有事干的同學(xué),我會(huì)帶著他們玩游戲。

  假如我是老師,我不會(huì)在假期里給同學(xué)們布置很多作業(yè),而是讓同學(xué)們開開心心的度過這一個(gè)假期,沒有壓力,快樂的度過童年的每一個(gè)假期。

  這就是我的理想,你們知道了嗎?

老師小學(xué)作文13

  我的老師有一雙睿智而透亮的眼睛,就像兩個(gè)玻璃球。嘴巴又紅又潤(rùn),像辣椒。他的鼻子有點(diǎn)大,像花果山、水簾洞,哈哈。

  他是一個(gè)溫柔體貼的人,我們剛剛到這里的時(shí)候,老師就微笑著接待了我們,他說:隨便找個(gè)位置坐,有人要喝水嗎?熱嗎?沒有筆寫字還是沒帶本子都可以說……老師說的太多了,我們大家都不知道怎么回答,就七嘴八舌地回應(yīng)了幾句。

  他還是個(gè)熱情的人。

  每次來老師的機(jī)構(gòu)補(bǔ)課,他都面帶笑容,熱情地說:進(jìn)來吧。我們有的就直接進(jìn)來,有的點(diǎn)頭,有的說:ok,弄得老師有點(diǎn)尷尬。但是,我們雖然故意做出不理他的樣子,心里面卻感到非常開心。

  我的老師就是這樣一個(gè)人,我非常喜歡上他的課。

老師小學(xué)作文14

  不想雕刻家的手

  能雕出精美的工藝品

  不像作家的手

  能寫出一片片扣人心懸的文章

  老師的手是偉大的

  當(dāng)我在成長(zhǎng)的路口徘徊時(shí)

  老師的手為我指引方向

  當(dāng)我與朋友起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)

  老師的手為我化解矛盾

  老師的手是

  辛勤園丁的手

  澆灌著一朵朵祖國(guó)的鮮花

  培養(yǎng)著一批批祖國(guó)的棟梁

  老師的手是偉大的

  像一盞明燈,指引我在迷霧中不斷向前

  像一個(gè)舵手,把握著我前進(jìn)的方向

老師小學(xué)作文15

  我的語文老師,是那么和藹,那么美麗,一次,我們班的模擬考試考得很不理想,語文老師為了我們,傷心的掉下了眼淚。那時(shí)候,我腦子里只想出一個(gè)字——情,是老師的情打動(dòng)了我們,每年都是老師陪著我們這個(gè)班度過,我很感謝她,可是我很膽小,不敢跟她說,于是我就弄了麥格,把自己想說的都寫在這個(gè)上面,因?yàn),這個(gè)是對(duì)全體開放的,我真正的覺得語文老師就像我的親生母親,甚至比我的親身母親還親,因?yàn)槊刻旎丶业臅r(shí)候就只有中午和晚上回家睡覺的時(shí)間,只有在學(xué)校度過的時(shí)間才是我真正度過的美好的時(shí)間,因?yàn)樵趯W(xué)校,老師們永遠(yuǎn)陪著我們,我愛我的語文老師,我愛我的母親。

  老師,我想對(duì)你說,我永遠(yuǎn)把你當(dāng)做我的親生母親一樣。

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