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學(xué)期計劃

高一上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃

時間:2021-08-31 13:35:34 學(xué)期計劃 我要投稿

高一上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的高一上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

高一上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃

高一上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃1

  一、備課組工作目標(biāo)

  加強備課組的自身建設(shè),落實教學(xué)常規(guī),加強教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引,以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南,以年級部的工作布署會議為依據(jù)為加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和思維邏輯能力,為高考出成績打好基礎(chǔ)。

  二、本學(xué)期工作措施

  1。制定好教學(xué)計劃。

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊教材,弄清教材的重點和難點,要求盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求,制定好本冊的教學(xué)計劃。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)必修1和必修4,內(nèi)容多,因為本學(xué)期有軍訓(xùn)和幾個大的節(jié)假日,所以教學(xué)時間比較緊張,這就要求我們每位教師精心備課,提高課堂效率。全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一推進(jìn)課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時是正常的,但不能超過以上計劃所定課時。

  2。加強理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照大綱和高考要求,把握教材廣度、深度和難度。

  3。集體備課,資源共享

  ①每周定時進(jìn)行學(xué)科教研,學(xué)科組教研定為每周四下午第三節(jié)課,將本周的教學(xué)中存在的問題交流,分析,找出解決的方法。

 、诓贾孟轮芙虒W(xué)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標(biāo),指出重點、難點,列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充。

  ③鼓勵教師將本周或近兩周在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的易錯題或者認(rèn)為比較不錯的題進(jìn)行匯總,再讓學(xué)生練習(xí),提高練習(xí)的針對性。

  4。落實教學(xué)常規(guī)。

  作業(yè)批改到位,根據(jù)學(xué)校和年級的要求強調(diào)學(xué)生答題的規(guī)范性,要求學(xué)生有易錯題本和筆記本,作業(yè)要求統(tǒng)一的A4紙,習(xí)題要精心挑選,符合學(xué)生的實際情況,針對不同層次的學(xué)生,要有作業(yè)上的梯度。練習(xí)試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點,題型要求靈活多變。嚴(yán)格控制印刷量,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  5。落實聽課評課工作

  我部年長教師3人,中青年教師2人,新畢業(yè)教師2人。結(jié)構(gòu)合理,新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課,備課組長每周聽課,每兩周組織組內(nèi)教師聽新入職教師的課,組織好評課,請老教師對新教師的課進(jìn)行點評,指導(dǎo),發(fā)揮老教師的優(yōu)勢,授課教師自我評價。不定期邀請高三,高二和A部教師來我級部聽中青年和新教師的研究課,增進(jìn)交流。同時鼓勵中青年和新教師去高三,高二和A部聽課學(xué)習(xí),長見識,為高二甚至高考做好準(zhǔn)備。

  6。加強優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

  做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)測,做好初中到高中的平穩(wěn)過渡,爭取不叫學(xué)生兩極分化,同時也要因材施教,探索適合本班的教學(xué)方法。

  7。加強與區(qū)教研室的聯(lián)系,把握教育教學(xué)動向。

  以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計劃,我部教師將會在工作中立足于課堂,研究于課堂,服務(wù)于教學(xué),教學(xué)相長,作實高一教學(xué)。

高一上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃2

  一、備課組工作目標(biāo)

  數(shù)學(xué)學(xué)科備課組全體教師要主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,充實學(xué)科專業(yè)知識,及時掌握課改動態(tài),不斷更新教育觀念,為新課程改革實驗在我校落地開花貢獻(xiàn)我們的一份力量。

  二.本學(xué)期工作措施

  1.準(zhǔn)確了解、客觀分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平

  高一年級共14個班,(5)(6)班為重點A班,(7)—(10)班是B類班級,其余為C類平行班,教師應(yīng)通過摸底考試和平時教學(xué)盡快了解、分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平和學(xué)習(xí)能力。

  2.凝聚備課組集體智慧,形成個性化教學(xué)設(shè)計

  為了把集體備課落到實處,將集體備課時間定為每周四上午第三節(jié)課,由備課組長主持,每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析,備課組長評價、補充。

  我們將根據(jù)教學(xué)大綱的整體要求,在集體備課時解決以下問題:明確教學(xué)目標(biāo)的確定,教學(xué)重點的把握,教學(xué)難點的突破,課上例題的選擇,另外在集體備課時還應(yīng)備教法的實施和學(xué)法的指導(dǎo),要根據(jù)所教學(xué)生已有的知識水平,更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負(fù)責(zé)將典型例題整理打印,如有必要制作課件供全體教師使用,實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達(dá)成共識的基礎(chǔ)上,各教師再根據(jù)自己的教學(xué)特點及所教學(xué)生的情況備課。

  具體集體備課時一般流程如下:

  (1)備課組所有成員簡述各自在上周對于教學(xué)任務(wù)的完成情況,多說說自己課堂教學(xué)和課后鞏固中出現(xiàn)的問題,然后備課組各成員根據(jù)所講內(nèi)容交流解決措施;

  (2)合類班級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度;

  (3)由主發(fā)言人帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)下周教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標(biāo),指出重點、難點,列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充,對于一些認(rèn)識分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達(dá)成共識。

  (4)制定下次練習(xí)題目及出題老師,并請上次練習(xí)的命題老師分發(fā)每人一份練習(xí)的初稿,請備課組全體成員認(rèn)真閱讀,并討論相關(guān)題目的取舍,以確保練習(xí)質(zhì)量。完成相關(guān)試題任務(wù)分配。

  3.致力教學(xué)研究,提高備課組整體施教水平

  (1)研究如何備課,怎樣上課

  統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容,主張進(jìn)行個性化的教學(xué)設(shè)計:針對教學(xué)對象的實際情況,進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計,形式不要求統(tǒng)一,但要努力提高教學(xué)有效性,花大力氣在精選例題、習(xí)題上,花精力在對學(xué)生的分層輔導(dǎo)、留作業(yè)上。

  (2)研究怎樣聽課,怎樣評課,如何提高教學(xué)能力

  首先,鼓勵備課組教師互相聽課,爭取走出去,到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

  第二,聽課不僅要聽知識,還要聽方法、聽?wèi)B(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習(xí)和解法,但實際上聽課時還應(yīng)注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學(xué)精神和教學(xué)方法。

  第三,聽課后的反思與評價是重要的一環(huán),聽課后做一個整體回顧,這樣的教學(xué)內(nèi)容以這樣的教學(xué)程序和方法進(jìn)行,有什么優(yōu)勢與不足。而教學(xué)評價應(yīng)從教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行,在聽課中取人之長、補己之短,成為個人教學(xué)水平提升的助力。

  4.合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期授課時間約為21周,約80課時,要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(必修4)和數(shù)學(xué)(必修5),每個模塊30課時,,并于4.11-17日完成數(shù)學(xué)競賽活動具體計劃見【附表】。

  要求高一全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一推進(jìn)課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時是正常的 ,但不能超過以上計劃所定課時。

  5.提高課堂效率,分層布置作業(yè)

  課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時,要引導(dǎo)學(xué)生注重辨析,揭示本質(zhì);在講解例題或習(xí)題的時候,要注重引導(dǎo)思考過程;要適當(dāng)?shù)刈髡n堂小結(jié),提高學(xué)生的歸納總結(jié)的能力,讓學(xué)生從知識、能力上都有所收獲。

  因為一個班上的學(xué)生知識水平和能力上差異較大,提倡分層留作業(yè),可以將班上數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生5~7名組成A組,布置難度較大的題目,每周布置一次高考題幫助提高;將班上數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生組成C組,主要給他們布置課本習(xí)題或優(yōu)化方案《課時作業(yè)》中的基礎(chǔ)題目,其他同學(xué)組成B組,完成中等難度習(xí)題。這樣做是非常適合我校學(xué)生的實際情況的,效果將會很好,但教師的工作量較大,因此需要探索“部分批改”和“全批全改”想結(jié)合的批改作業(yè)方式,但必須保證效果。

高一上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃3

  本學(xué)期為了確保我校數(shù)學(xué)課堂開展順利且高效,準(zhǔn)確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,促使教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)就高一數(shù)學(xué)備課組全體教師具體工作計劃制訂如下:

  1.準(zhǔn)確了解、客觀分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平

  高一年級共10個班,1-4班為理科班,5-8班為文科班,9、10為藝術(shù)班,學(xué)生成績參差不齊且總體偏低,存在基礎(chǔ)不夠扎實,學(xué)習(xí)興趣未被激發(fā),積極性不高,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成等情況。教學(xué)壓力可想而知,在這種情況下教師只能盡快了解新分班的學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平,以采取一定的措施和教學(xué)手段,盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高學(xué)生的知識水平。

  2.凝聚備課組集體智慧,形成個性化教學(xué)設(shè)計

  為了把集體備課落到實處,將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課,由備課組長主持,每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析,其他教師評價、補充。

  我們將根據(jù)教學(xué)大綱的整體要求,在集體備課時解決以下問題:明確教學(xué)目標(biāo)的確定,教學(xué)重點的把握,教學(xué)難點的突破,課上例題的選擇,另外在集體備課時還應(yīng)備教法的實施和學(xué)法的指導(dǎo),要根據(jù)所教學(xué)生已有的知識水平,更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負(fù)責(zé)將典型例題整理打印,如有必要制作課件供全體教師使用,實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達(dá)成共識的基礎(chǔ)上,各教師再根據(jù)自己的教學(xué)特點及所教學(xué)生的情況備課。

  3.致力教學(xué)研究,提高備課組整體施教水平

  (1)研究如何備課,怎樣上課

  統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容,主張進(jìn)行個性化的教學(xué)設(shè)計:針對教學(xué)對象的實際情況,進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計,形式不要求統(tǒng)一,但要努力提高教學(xué)有效性,花大力氣在精選例題、習(xí)題上,花精力在學(xué)生的分層輔導(dǎo)上。

  (2)研究怎樣聽課,怎樣評課,如何提高教學(xué)能力

  首先,鼓勵備課組教師互相聽課,爭取走出去,到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

  第二,聽課不僅要聽知識,還要聽方法、聽?wèi)B(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習(xí)和解法,但實際上聽課時還應(yīng)注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學(xué)精神和教學(xué)方法。

  第三,聽課后的反思與評價是重要的一環(huán),聽課后做一個整體回顧,這樣的教學(xué)內(nèi)容以這樣的教學(xué)程序和方法進(jìn)行,有什么優(yōu)勢與不足。而教學(xué)評價應(yīng)從教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行,在聽課中取人之長、補己之短,成為個人教學(xué)水平提升的助力。

  4.提高課堂效率,分層布置作業(yè)

  課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時,要引導(dǎo)學(xué)生注重辨析,揭示本質(zhì);在講解例題或習(xí)題的時候,要注重引導(dǎo)思考過程;要適當(dāng)?shù)刈髡n堂小結(jié),提高學(xué)生的歸納總結(jié)的能力,讓學(xué)生從知識、能力上都有所收獲。

  因為一個班上的學(xué)生知識水平和能力上差異較大,提倡分層留作業(yè),可以將班上數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生分組,每周布置一次高考題幫助提高;將班上數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生分組,主要給他們布置課本習(xí)題和教輔中的基礎(chǔ)題目,其他同學(xué)分成一組,完成中等難度習(xí)題。這樣做是非常適合我校學(xué)生的'實際情況的,相信效果將會不錯,但教師的工作量較大,因此需要探索“部分批改”和“全批全改”想結(jié)合的批改作業(yè)方式,但必須保證效果。

  5.合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期授課時間約為20周,約80課時,要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(必修四)部分內(nèi)容和數(shù)學(xué)(必修五)內(nèi)容,具體見計劃【附表】。

  要求高一全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一推進(jìn)課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時是正常的 ,但不能超過以上計劃所定課時。

高一上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃4

  一、備課組工作目標(biāo)

  加強備課組的自身建設(shè),落實教學(xué)常規(guī),加強教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引,以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南,以年級部的工作布署會議為依據(jù)為加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和思維邏輯能力,為高考出成績打好基礎(chǔ)。

  二、本學(xué)期工作措施

  1、制定好教學(xué)計劃。

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊教材,弄清教材的重點和難點,要求盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求,制定好本冊的教學(xué)計劃。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)必修1和必修4,內(nèi)容多,因為本學(xué)期有軍訓(xùn)和幾個大的節(jié)假日,所以教學(xué)時間比較緊張,這就要求我們每位教師精心備課,提高課堂效率。全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一推進(jìn)課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時是正常的,但不能超過以上計劃所定課時。

  2、加強理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照大綱和高考要求,把握教材廣度、深度和難度。

  3、集體備課,資源共享

 、倜恐芏〞r進(jìn)行學(xué)科教研,學(xué)科組教研定為每周四下午第三節(jié)課,將本周的教學(xué)中存在的問題交流,分析,找出解決的方法。

 、诓贾孟轮芙虒W(xué)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標(biāo),指出重點、難點,列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充。

 、酃膭罱處煂⒈局芑蚪鼉芍茉诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)的易錯題或者認(rèn)為比較不錯的題進(jìn)行匯總,再讓學(xué)生練習(xí),提高練習(xí)的針對性。

  4、作業(yè)批改到位,根據(jù)學(xué)校和年級的要求強調(diào)學(xué)生答題的規(guī)范性,要求學(xué)生有易錯題本和筆記本,作業(yè)要求統(tǒng)一的A4紙,習(xí)題要精心挑選,符合學(xué)生的實際情況,針對不同層次的學(xué)生,要有作業(yè)上的梯度。練習(xí)試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點,題型要求靈活多變。嚴(yán)格控制印刷量,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  5、落實聽課評課工作

  我部年長教師3人,中青年教師2人,新畢業(yè)教師2人。結(jié)構(gòu)合理,新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課,備課組長每周聽課,每兩周組織組內(nèi)教師聽新入職教師的課,組織好評課,請老教師對新教師的課進(jìn)行點評,指導(dǎo),發(fā)揮老教師的優(yōu)勢,授課教師自我評價。不定期邀請高三,高二和A部教師來我級部聽中青年和新教師的研究課,增進(jìn)交流。同時鼓勵中青年和新教師去高三,高二和A部聽課學(xué)習(xí),長見識,為高二甚至高考做好準(zhǔn)備。

  6、加強優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

  做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)測,做好初中到高中的平穩(wěn)過渡,爭取不叫學(xué)生兩極分化,同時也要因材施教,探索適合本班的教學(xué)方法。

  7、加強與區(qū)教研室的聯(lián)系,把握教育教學(xué)動向。

  以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計劃,我部教師將會在工作中立足于課堂,研究于課堂,服務(wù)于教學(xué),教學(xué)相長,作實高一教學(xué)。

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