精選快與慢作文匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的快與慢作文7篇,希望能夠幫助到大家。
快與慢作文 篇1
上學(xué)的路途中,“喔伊喔伊”的聲音傳來(lái),十字路口上,兩臺(tái)卡車親吻了對(duì)方,想必又是為了趕時(shí)間,闖紅燈吧!駕駛者為了提前到達(dá)目的地,冒著失去生命的危險(xiǎn);如果不闖過(guò)去,最壞的結(jié)果也只是遲到而已,絕不會(huì)因此而受傷或失去生命。舍去“捷徑”、舍去“快”,雖然花更多的時(shí)間,卻能換來(lái)更大的平安。
我常常也想要貪快,而吃盡了苦頭,放學(xué)在培訓(xùn)班寫功課,我回到座位開始奮筆疾書,面對(duì)抄寫作業(yè)從來(lái)都是睜一只眼,閉一只眼的,眼睛看著書,手上如同馬達(dá)快轉(zhuǎn),只聽見筆尖“沙沙!”的響聲。十分鐘后,我站起來(lái)說(shuō):“我寫完了!”宋老師慢慢抬起頭看了我一眼說(shuō):“那么快,檢查過(guò)了么?”我胸有成竹地直接沖上講臺(tái),說(shuō):“檢查過(guò)了!”宋老師接過(guò)本仔細(xì)的看著,而我心里這時(shí)已在暗暗的想:待會(huì)可以痛快的玩了。
老師放下本子,我自信滿滿地準(zhǔn)備回位!案墒裁,拿回去重寫!边@句話彷彿是一道晴空霹靂,正中我的腦門,我摸不著頭緒的問(wèn):“我哪兒寫錯(cuò)了?”老師緊皺著眉頭回答:“自己檢查一遍!蔽蚁褚恢焕г诨\里的小鳥,腳像是被磁鐵磁住了,呆呆地坐在教室里。同學(xué)們都出去玩了我接過(guò)本子一掃“沒(méi)錯(cuò)呀。于是原封不動(dòng)地重抄了一遍又交給老師看,她看了生氣地說(shuō):“你還是不知錯(cuò)在哪啊!”她指著本子告訴我:“你看,你把“向”寫成“響”,做事要認(rèn)真!崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),我只好又重抄了一遍后,走出了教室,細(xì)細(xì)的想著老師的話。
更慘的是,考試時(shí)為了圖快,提筆就寫,想贏得時(shí)間,結(jié)果“欲速則不達(dá)”,以致造成讀題不準(zhǔn),漏洞百出;不是語(yǔ)文造句的句號(hào)沒(méi)寫被扣分,就是數(shù)學(xué)應(yīng)用題看錯(cuò)題目而失分,再不然,答案算出來(lái)了,答卻寫錯(cuò)了,結(jié)果“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”,這些做法不僅不能贏得時(shí)間,反而使我白白浪費(fèi)考場(chǎng)上的許多寶貴時(shí)間。多次的教訓(xùn),我才了解:解題時(shí)不僅要仔細(xì),更要注意思寫結(jié)合,不圖快,力求一次正確、保證成功,萬(wàn)萬(wàn)不能有“反正后面要檢查”的依賴思想。
有時(shí)候慢其實(shí)是快,舍其實(shí)是得。諸葛亮求快勝,司馬懿卻偏偏慢慢來(lái),最后諸葛亮累死了,司馬家的后代得了天下;我為了貪快、想贏得時(shí)間,能夠玩樂(lè),能夠得高分,沒(méi)想到卻浪費(fèi)更多時(shí)間,損失更多分?jǐn)?shù),簡(jiǎn)直是得不償失呀!俗話說(shuō):“慢工出細(xì)活!蔽乙崛ァ扒罂臁钡男膽B(tài),小心謹(jǐn)慎地做功課、看題目作答,雖然花了不少時(shí)間,但是卻能夠節(jié)省更多的力氣,得到更好的成績(jī)。
快與慢作文 篇2
慢慢走,少些浮躁,就會(huì)多些輕松和歡樂(lè)。
——題記
又是星期一,“政治”又呈現(xiàn)在黑板上,白的發(fā)亮的粉筆字躺在黑板的一角,十分顯眼。
快要期末了,最難熬的就是政治課,雖然上次瞎貓抓住了死耗子,考了60分,但它始終如魔鬼般折磨著我。老師進(jìn)來(lái)了,看他手中一摞知識(shí)點(diǎn),心中不免有些打顫,畢竟我也是被留過(guò)的。
知識(shí)點(diǎn)發(fā)下來(lái)了,班里的背書聲蔓延開來(lái),看著同學(xué)們聚精會(huì)神的表情,我卻思緒飄飛。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在老師跟前排起了隊(duì),我也不由自主跟在了后面,可記憶仿佛把知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)踢出了腦海,到我了,我卻一臉盲然。老師銳利的目光使我不敢與她對(duì)視,只能狼狽地重頭再來(lái)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙,一堂課很快便被消費(fèi)了許多,夕陽(yáng)也被山林吞噬了半邊。
我已經(jīng)嘗試多次,可是,成功卻仍顯得遙遠(yuǎn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)了,可我仍焦急地尋找,尋找著成功的方向。眼前的一切被時(shí)間變的模糊,成功像最后一縷夕陽(yáng),慢慢的也被吞噬了。
時(shí)間到了,我焦灼的心,仿佛被潑上了冷水,漸漸平靜了下來(lái)。同學(xué)都走了,帶走了教室所有的喧嘩。老師叫住了我,說(shuō):“怎么沒(méi)背會(huì)?以前不是背挺快?”“太急了!蔽业椭^囁嚅。老師并沒(méi)有怒目圓睜,只是無(wú)奇地說(shuō);“背書,不能急,太急反而背不會(huì)。生活中很多事情都要學(xué)會(huì)慢下來(lái),少些急躁才能成功!
我望著窗外漸漸被黑暗籠罩的天空,心中卻忽然亮堂起來(lái),是啊!或許,慢慢走,才能找到那個(gè)真正的自己。
快與慢作文 篇3
我坐在車上,看著窗外的風(fēng)景。周圍的道旁樹快速移動(dòng)著。
我們似乎處在一個(gè)無(wú)法停下來(lái)的怪圈里。我們過(guò)著不能停下來(lái)思考,沒(méi)有時(shí)間去感受,氣喘吁吁的生活?晌覀兊降自谮s什么?是不是高速就高效?
從古時(shí)候的步行、騎馬,到現(xiàn)在的汽車、火車、輪船、飛機(jī),人類的步伐變得越來(lái)越快。我們國(guó)家是高鐵建設(shè)最快的國(guó)家,溫州高鐵事故造成巨大的災(zāi)難讓國(guó)人觸目驚心,也引起國(guó)人對(duì)高鐵的質(zhì)疑與反思?欤瑥拇司鸵馕吨惶(shí)。
可是,快一定不好嗎?
有時(shí)候,慢也不一定意味著腳踏實(shí)地,而意味著缺乏面對(duì)問(wèn)題的勇氣。有些人面對(duì)選擇時(shí)總會(huì)猶豫不定,還冠冕堂皇地說(shuō):“不要急,慢慢來(lái)!睆亩褧r(shí)間浪費(fèi)掉,辦事沒(méi)有效率,甚至因此失去機(jī)會(huì)。這時(shí)候,你還會(huì)說(shuō)他腳踏實(shí)地嗎?
“非典”來(lái)臨時(shí),病毒傳播迅速,感染了很多人,甚至有很多人死亡。若不是上上下下果斷決定,快速處置,能挽救那么多生命嗎?
地震時(shí),瞬間倒塌的樓房,讓很多來(lái)不及逃出來(lái)的人們面臨生命危險(xiǎn)。若不及時(shí)救援,能緩解地震帶來(lái)的損失嗎?
洪水來(lái)臨,湍急的水流困住了很多沒(méi)有逃到岸上的人。若不是那一個(gè)個(gè)迅速救人的身影,能最大限度保證人民的生命安全嗎?
培根說(shuō)過(guò):“真正迅速的人,并非事情僅僅做得快,而是做得成功而有效的人!笨焖傥幢刈钣行,慢也未必最成功,所以一味地追求快或強(qiáng)調(diào)慢都是不足的。只有認(rèn)真做事,提高效率,才能做到最好。
坐在車?yán)锏奈,看似一?dòng)不動(dòng),其實(shí)飛快的車速把我?guī)У竭b遠(yuǎn)的目的地。
快與慢作文 篇4
并不是所有的嗚咽都代表悲傷,也并不是所有的笑容都表示快樂(lè),同樣,并不是所有的快節(jié)奏都應(yīng)該受到譴責(zé),也并不是所有的慢動(dòng)作都值得提倡。和諧的生活,和諧的社會(huì)需要快節(jié)奏與慢動(dòng)作的共同演繹。
這方面,朱光亞是我們行動(dòng)的指南!
面對(duì)百?gòu)U待興的新中國(guó),朱光亞懷著一顆年輕而赤誠(chéng)的'心匆匆趕回中國(guó);面對(duì)一封由北京發(fā)來(lái)的加急電報(bào),他懷揣著內(nèi)疚之心離開年老的雙親,趕往北京。面對(duì)祖國(guó)的召喚他的行動(dòng)是如此之快,他的快是因?yàn)榕瓮鎳?guó)的崛起,民族強(qiáng)盛的迫切心情。他的快贏得了國(guó)人的尊重,這樣的快是構(gòu)建和諧社會(huì)所不可或缺的。
是誰(shuí)?在汶川地震發(fā)生時(shí)第一時(shí)間趕往災(zāi)區(qū)?是誰(shuí),在7﹒16大連新港火災(zāi)發(fā)生時(shí)第一時(shí)間率領(lǐng)專家趕往現(xiàn)場(chǎng),指導(dǎo)救災(zāi)?是溫總理,是劉金國(guó)。因?yàn)樾膽寻傩,心懷天下,他們不顧危險(xiǎn),不怕困難,以最快的速度趕赴現(xiàn)場(chǎng)。他們的速度之快讓我們驚訝,也讓我們感動(dòng)!
快的節(jié)奏是如此美妙,卻也摻雜著不和諧的音符。試想,如果一首歌中本該慢的地方反而快了,它還會(huì)悅耳動(dòng)聽嗎?
古人說(shuō)欲速則不達(dá)。在如今這個(gè)物欲橫流、燈紅酒綠的社會(huì),有多少人在追求所謂的高速度,所謂的刺激?
提起高速度,那些發(fā)生在我們身邊的畫面浮現(xiàn)在腦海中:十字路口,綠燈剛亮,前面的司機(jī)啟動(dòng)稍慢,后面的喇叭聲就此起彼伏;在銀行、餐廳等公共場(chǎng)所,看見長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍就心情急躁,恨不得“見縫插針”;在機(jī)動(dòng)車道,那一幕幕因“快”而釀成的慘劇依然不可“遏制”地上演……
形形色色的“快節(jié)奏”充斥著社會(huì)的方方面面,不和諧的“快”讓我們錯(cuò)失了多少沿途的美景?吞噬多少無(wú)辜的靈魂?
該慢的時(shí)候還是慢下來(lái)吧!慢閱讀,慢生活,這何嘗不是一種提高生活質(zhì)量創(chuàng)造和諧社會(huì)的途徑。
這個(gè)社會(huì)需要慢,同樣需要快,這兩者是相輔相成的。只有掌握好兩者的度,才能奏出最和諧的旋律!
快與慢作文 篇5
我們的社會(huì)正在以非常高的速度發(fā)展。
一個(gè)國(guó)家想要發(fā)展科學(xué)技術(shù)就必須需要思維敏捷的人才,必須搶在他國(guó)之前發(fā)明新的高科技,要將技術(shù)遙遙領(lǐng)先。但是想要研究一項(xiàng)新的東西又必須要有多年的深入探究,中國(guó)當(dāng)代的藥學(xué)家李時(shí)珍為寫《本草綱木》而花費(fèi)掉二三十年。所以快慢是相生相對(duì)的。
學(xué)物理的人都知道,只有在特定的參照系中,速度才有意義,小車有比人的步行速度是人的好幾十倍,但對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō),是非常的緩慢,但對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)這種速度已經(jīng)足夠了,因?yàn)樗鼈儾恍枰袢祟愐粯拥教幓顒?dòng)。一般它們只要呆在陰暗潮濕的地方便滿足了,并不會(huì)輕意的離開。
旅游是一種欣賞風(fēng)景的好方式,慢慢地行于花草中深深的去感受人文與自然的氣息,可當(dāng)代的旅游已經(jīng)變成了一種儀式,勿勿的觀賞完一處景點(diǎn)便又風(fēng)風(fēng)火火地趕到下一處景點(diǎn)。這早已是一種走馬觀花形式了。大多數(shù)的人都接納了這一種旅游方式,這似乎成了一種時(shí)尚,成了一股潮流。
在球類比賽中,運(yùn)動(dòng)員們必需要有速度,進(jìn)攻快投球快,只有快才能搶占先機(jī),才能贏得比賽。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,紅軍就是趕在敵人援軍之前到達(dá)了盧定橋才能奪下盧定橋。在百米賽跑只有扔有速度才能獲勝。連政治書都說(shuō)只有個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間快于社會(huì)勞動(dòng)時(shí)間廠家才能賺取更高的利潤(rùn)。
當(dāng)然尺有所短,寸有所長(zhǎng)。慢也有慢的好處。中國(guó)初期因?yàn)榧鼻笥诎l(fā)展而導(dǎo)致“大躍進(jìn)”,不僅沒(méi)有提高國(guó)民生產(chǎn)總值還反而使經(jīng)濟(jì)倒退二十年,這就叫做“心急吃不了熱豆腐,”在1978年十一屆三中全會(huì)上,鄧小平提出求“穩(wěn)”的方針,要腳踏實(shí)地的搞生產(chǎn),實(shí)事求是的謀發(fā)展。在龜兔賽跑中,兔子占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),一開始就把烏龜狠狠的甩在身后,但它卻沒(méi)有堅(jiān)持,而是在一顆大樹下呼呼大睡,烏龜雖然落后,但它并沒(méi)有放棄,它勤勤懇懇的爬著,最后當(dāng)烏龜?shù)降竭_(dá)了終點(diǎn),兔子才醒過(guò)來(lái)。
古語(yǔ)有“欲速則不達(dá)”的說(shuō)法,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中只有老老實(shí)實(shí)的聽講,認(rèn)認(rèn)真真的做習(xí)題,一步一個(gè)腳印的踩穩(wěn)了才會(huì)取得好成績(jī)。兩次諾貝爾的得主居里夫人一生都花在科學(xué)研究中。喝茶時(shí),只有耐心的完成泡茶的工序,再細(xì)細(xì)的去品味才能嘗到喝茶的樂(lè)趣。
生活中快與慢是相互生存的,他們像一對(duì)性格迥異的雙胞胎在這個(gè)社會(huì)上閃耀著不同的光芒,而我們就在這種光芒下走著人生的道路。
快與慢作文 篇6
在生活中,我們大部分的時(shí)間都被快給占領(lǐng)了,而我們也習(xí)慣了快生活,其實(shí)我們可以慢下來(lái),享受生活。
平日里,我無(wú)法慢慢品嘗早餐,也無(wú)法欣賞學(xué)校路上的風(fēng)景。我總是匆忙地吃上幾口,又匆忙地背上書包飛奔到學(xué)校上學(xué)。
慢是什么?
我想慢是一種悠閑的心境。周末,來(lái)到草坪上鋪開野餐墊,再掛好吊床,我捧上一本書躺在上面,輕輕搖晃,看倦了就放下書閉上眼,感受風(fēng)在身邊輕輕吹過(guò)。坐在草坪上看著小河里的魚兒自由自在地玩耍,也會(huì)讓你的心靈安靜下來(lái)。
我最愛的是在雨中彈琴。輕輕地?fù)芤幌虑傧,古箏悠然自在的琴聲立刻與外面的雨滴聲融為一體,曲子的旋律與外面的雨聲和諧地融和在一起,我感覺(jué)仿佛在雨中漫步一樣悠閑。有時(shí)候練倦了我就會(huì)爬上窗臺(tái),坐在上面靜靜地聽雨滴落下來(lái)的聲音,看著雨一滴一滴落下來(lái)拍打在樹葉上。有時(shí)還會(huì)閉上眼睛發(fā)會(huì)兒呆,讓時(shí)間慢慢流走。
在生活中要有快也要有慢,但只有我們慢下來(lái),才能發(fā)現(xiàn)生活中不一樣的美。
快與慢作文 篇7
當(dāng)我看到《快與慢》這篇漫畫時(shí),我腦海里不禁浮現(xiàn)初當(dāng)?shù)厍驔](méi)有了樹林的一片荒廢的場(chǎng)景,于是我反問(wèn)自己,沒(méi)有樹,還會(huì)有人類嗎?我不禁深思起來(lái)。
那副漫畫的大概內(nèi)容是:有一個(gè)人在拿著伐木機(jī)砍樹,他身后原本是一片茂盛的樹林,可現(xiàn)在變成光禿禿的一片了。而他身后有一個(gè)人正彎著腰栽一棵樹,在辛苦的給樹鏟土,那個(gè)伐木人不禁嘲笑道:“一大片樹都被我伐完了,你才栽了一棵樹,哈哈……”載滿這樹木的車唱著歡快的調(diào)子開走了,留下了一片荒地。
如今這樣的事何其多,假如沒(méi)有了樹木,那我們的空氣誰(shuí)來(lái)凈化?我們的人類將會(huì)面臨的只有一條路:“死亡”
正是因?yàn)榄h(huán)境污染的太嚴(yán)重了,每年的春天,本應(yīng)該是暖和的,,可如今的春天依然還像冬天一樣寒冷,秋天本該想是涼爽的,可如今的秋天卻還像夏天一樣炎熱。一年中有多少條河,有多少個(gè)大海被廢工廠排出來(lái)的臟水給污染了!
行動(dòng)起來(lái)吧,我們的母親“地球”已在痛苦的申嚀。
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