關(guān)于人間愛(ài)的作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的人間愛(ài)的作文9篇，歡迎大家分享。
人間愛(ài)的作文 篇1
清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛。20xx年4月6日晚，我校組織在體育館觀看《心靈之聲》殘疾人藝術(shù)表演。伴著牛毛細(xì)雨，進(jìn)場(chǎng)了。
美——身殘志堅(jiān)心靈美
整整兩個(gè)小時(shí)的表演，《心靈之聲》藝術(shù)團(tuán)在這整整兩個(gè)小時(shí)里演繹出一場(chǎng)美倫美幻的精彩表演。他們沒(méi)有華麗的服飾，卻給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊；他們沒(méi)有精彩的言辭，卻給人一種心的享受；他們沒(méi)有健全的身軀，卻以激昂之心給人以沒(méi)的欣賞！殘缺不只是憐憫，更是一種美的體現(xiàn)。沒(méi)有一塊美玉無(wú)暇，西方以斷臂的維納斯為美，又怎么不證明殘缺也是美呢？上帝造人時(shí)是公平的，它在關(guān)了一扇門的同時(shí)又開(kāi)了一扇窗�！缎撵`之聲》的表演者們雖身患?xì)埣玻瑓s以優(yōu)美的舞姿、動(dòng)人的嗓音、精湛的書(shū)法給人以美的享受。他們用汗水和努力證明自己的意志和智慧也可以給人們帶來(lái)至純至美的藝術(shù)享受。而我們，這些生在紅旗下，長(zhǎng)在蜜罐中，從未經(jīng)受風(fēng)吹雨打的溫室的花朵們，在享受美的演繹時(shí)，也要知道時(shí)代賦予我們生命，賦予我們責(zé)任，賦予我們強(qiáng)健的身軀，我們又為何不用肩膀承擔(dān)責(zé)任，用心讓世界充滿愛(ài)呢？
震——震天撼地引深思
《千手觀音》、《黃土黃》、口書(shū)、吹木柴盒，一項(xiàng)項(xiàng)絕技見(jiàn)證了他們艱苦和汗水，正如《千手觀音》中，此時(shí)的他們用千手將愛(ài)撒向人間時(shí)，沒(méi)有人還會(huì)記得他們身有殘疾，剩下的只是心靈的震撼。天行健，君子以自強(qiáng)不息。若非有自強(qiáng)的精神，怎么能給人以心靈的震撼？文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左秋失明，闕有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所以為作也。盛年不重來(lái)，一日難再晨。此時(shí)的我們更應(yīng)當(dāng)去奮斗，讓中國(guó)因你而驕傲，讓世界因你而震撼！
愛(ài)——愛(ài)滿人間情憾天
記得邰麗華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言。愛(ài)有很多：愛(ài)家、愛(ài)父母、愛(ài)子女、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)世界在聾啞人的生活里，是無(wú)聲的世界；在盲人的生活里，是沒(méi)有五彩的世界；在殘疾人的生活里，是沒(méi)有嬉耍玩鬧的世界�？墒撬麄冇幸活w火熱的心，心中裝滿了愛(ài)，他們用愛(ài)在交流、用愛(ài)在眺望、用愛(ài)在嬉耍，他們用愛(ài)編制出一張網(wǎng)，網(wǎng)住世界，網(wǎng)住你我他。愛(ài)不是施舍，而是交換，讓我們的心互動(dòng)，讓愛(ài)滿人間！
楊柳依依，雨雪霏霏，雨又大了，夜更深了。夜是黑的，但我們的心卻是熾熱的，這個(gè)春天因愛(ài)而美麗！
人間愛(ài)的作文 篇2
朱鴻鈞——朱自清之父。在朱自清很小的時(shí)候，便把他送入學(xué)堂。但仍是學(xué)得舊文學(xué)，舊知識(shí)，可那時(shí)，卻已經(jīng)有了新式學(xué)校。可朱鴻鈞仍這樣做。
老派思想根深蒂固的父親沒(méi)有把成年的朱自清視為一個(gè)平等的個(gè)體，而是像封建專制家長(zhǎng)一樣要繼續(xù)完全控制朱自清。朱自清沒(méi)有獨(dú)立支配自己收入的自由，即使朱自清已經(jīng)成家立業(yè)了，也依舊如此。以至于后來(lái)，朱鴻鈞不讓朱自清進(jìn)家門。但父親不會(huì)因?yàn)樾屡f思想而不愛(ài)兒子，只是愛(ài)中會(huì)有余熱和困頓的。
朱自清不描寫(xiě)其父正面，卻反寫(xiě)背影，這也能說(shuō)明，他們之間的隔閡。文中多數(shù)的“背影”描寫(xiě)也給予讀者對(duì)父親面部表情的自由想象空間。整文多次寫(xiě)背影，最生動(dòng)傳神之處是父親買橘之影，但文章卻文筆平淡，之所以感人，是因?yàn)椋谀欠N特定環(huán)境下的特定事物造成的。
文章還有一大亮點(diǎn)，乃是文章背影色彩。文章筆觸平淡，家中背影慘淡，透出一種黑白，灰的色彩。然而那一抹朱紅的橘子卻是文章之點(diǎn)綴，也體現(xiàn)父親對(duì)“我”的父愛(ài)。
最后父親準(zhǔn)備離去時(shí)，原來(lái)可以結(jié)束了。但又寫(xiě)了一段，寫(xiě)父親老頹之境，深化文章之“背影”，反映家中之境將越來(lái)越慘淡，父親之生將越來(lái)越坎坷。
但是父親無(wú)論如何，對(duì)兒子仍是滿滿父愛(ài)，而兒子也會(huì)體會(huì)到父親的困境。這一切，都在“背影”上聚焦起來(lái)了。
人間愛(ài)的作文 篇3
父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求，同時(shí)也是人間最真實(shí)最樸實(shí)的一種感情。其實(shí)生活中還有許多愛(ài)。
有一次中午回家奶奶給我們做了餃子。吃著吃著我覺(jué)得有種不好吃的滋味。然后我趁奶奶和弟弟不注意把餃子扔到了垃圾桶里。并撒謊對(duì)奶奶說(shuō)我都吃完了。
下午放學(xué)回來(lái)看到桌子上有一些餃子。就問(wèn)：怎么了？奶奶看見(jiàn)我把我叫到臥室里鎖上門狠狠的熊了我一頓，說(shuō)我不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，俗話說(shuō)；粒粒皆辛苦。并懲罰我用尺子打手，我哭著使勁地打著。
打完了，我生氣的回到屋里，“砰”地一聲使勁的關(guān)上門，想：我就是沒(méi)錯(cuò)，那包子他就是不好吃，還怪我扔他，哼！
第二天我想明白了，去低頭向奶奶認(rèn)錯(cuò)。并誠(chéng)懇的告訴奶奶：我改了！
慢慢的`，這件事平息了，過(guò)去了，但每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)語(yǔ)言都清清楚楚地刻在我心上。
通過(guò)這件事我明白了：“弄虛作假比認(rèn)真要多付出100倍，1000倍，10000倍。以后我再也不這么做了。
愛(ài)就是這么樸實(shí)，愛(ài)就是這么真實(shí)�？烧l(shuí)又曾想過(guò)在愛(ài)的背后有多少感人深刻的故事呀！
人間愛(ài)的作文 篇4
當(dāng)我的生命失去所有光彩，再也看不到明日噴薄而出的朝陽(yáng)，我只能眼睜睜的看著所有我愛(ài)的人在視線中消失，而我卻無(wú)能為力。那么，就讓我再看一眼這世界，帶著最后的愛(ài)遠(yuǎn)行。
十三個(gè)春秋往復(fù)，十三個(gè)秋去冬來(lái)，十三個(gè)寒來(lái)暑往，我只是一直奔跑在我的人生路上，卻忽略了，那太多人間的愛(ài)。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬暗，終破滅，現(xiàn)在依然是正夏，那奪目的光芒孕育了夏的陽(yáng)光和草叢中的繁盛與熱烈。蟬隱匿在樹(shù)的陰影中恬恬不休地鳴叫，夏荷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是盛夏之獨(dú)特的一景，如詩(shī)似畫(huà)，在心中渲染著，短促的雨把天空洗得愈發(fā)純凈，高遠(yuǎn)，田野披上閃爍的金黃，散發(fā)著烈日的余暉，這是真正的夏，熱切的歡心漫上我的心頭，這是夏日金燦燦的愛(ài)。
我去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)剝?nèi)訉屿拍刻摷俚墓猸h(huán)，那最樸實(shí)的幸福的真諦。沉淀了浮躁，以最真誠(chéng)而平靜的心去聆聽(tīng)，并不是都能聽(tīng)到的聲音，樹(shù)林中透出的雀鳴，細(xì)雨輕窗欞的淅瀝，曇花一現(xiàn)的瞬間的聲音，自由的翅膀劃破天空的聲音，浪花敲擊巖石的澎湃，清泉流過(guò)手心的溫柔……還有我曾經(jīng)總是忽略的風(fēng)嗡鶯啼，蟲(chóng)揪雀鳴，夕陽(yáng)染紅天空的聲音，朝陽(yáng)升起的芳華一現(xiàn)……我竟在那一刻醒悟，因?yàn)�，我從�?lái)沒(méi)有如此完整地?fù)碛羞^(guò)這個(gè)世界，串串音符，在心中激起層層漣漪，感動(dòng)為這個(gè)世界，然后，陶醉其中。這，就是自然的聲音的幸福，簡(jiǎn)單的愛(ài)。
夜，漸漸深了，四周只有稀落的蟲(chóng)鳴和點(diǎn)點(diǎn)的星光，我要看著那些所有給過(guò)我關(guān)愛(ài)的人們，母親啊，您一次次原諒我的過(guò)錯(cuò)只因?yàn)槲覀兊难}緊緊相連嗎？父親，您不顧自己的身體每天早出晚歸，只是因?yàn)橐袚?dān)起家的責(zé)任嗎？老師，您對(duì)我孜孜不倦的教誨，只是為讓我發(fā)憤圖強(qiáng)嗎？朋友……我一次次的犯錯(cuò)，卻又一次次被原諒，最后的時(shí)間，我只想說(shuō)，對(duì)不起和謝謝你，我沒(méi)有理由不珍惜那些感情。
在我生命中的最后一刻，我依偎在這滿滿的人間的愛(ài)，只想永遠(yuǎn)不要忘懷。
人間愛(ài)的作文 篇5
今天是六年級(jí)畢業(yè)考的日子，大家都十分緊張，隨著鈴聲打響，我們都坐在了各自的位置上，我站起來(lái)想看看老師有沒(méi)有來(lái)，沒(méi)想到卻看到了另一人：李芳。
李芳也來(lái)參加畢業(yè)考了，我和四周的同學(xué)都感到意外，她能來(lái)真是太不容易了！看著她那件打著補(bǔ)丁的衣服，我不由想起了她的故事。
李芳是我們班特殊的人，倒不是她的性格有多古怪，而是因?yàn)樗募揖呈掷щy，就在同年齡小孩過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子時(shí)，她就要擔(dān)起照顧媽媽的重任。她的媽媽不幸患上了一種怪病，只能躺在床上，而且行動(dòng)不便，只能在床上慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)身體。她的爸爸是這個(gè)家庭唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他每天都要在烈熱炎炎下辛苦地搬磚，然而這樣的工作只能換來(lái)微薄的收入來(lái)養(yǎng)家。盡管李芳家在生活上非常困難，但她依然保持樂(lè)觀，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅。
可好景不長(zhǎng)，上五年級(jí)時(shí)李芳媽媽的病情加重了，李芳不得不放棄學(xué)業(yè)，回家專門照顧媽媽，但她卻不放過(guò)任何碎片時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。我們作為同學(xué)，應(yīng)該幫助她，于是，我們經(jīng)常給她送課堂筆記。就這樣一直到了今天，她竟然來(lái)參加畢業(yè)考試了，真的是讓我們又驚喜又意外。
考完試后，我們沒(méi)像往常一樣，圍在一起討論答案，而是圍在了李芳的身邊，七嘴八舌地問(wèn)她：“你是怎么來(lái)的？”“你媽媽怎么樣了？”……“好了，好了，聽(tīng)我說(shuō)！一月前我媽媽去醫(yī)院復(fù)查，知道了一位大慈善家，為一些貧困的病人捐贈(zèng)了醫(yī)療費(fèi)，我媽媽就被治療了一段時(shí)間，身子日趨康復(fù)，現(xiàn)在已經(jīng)可以下床走動(dòng)了，我也可以來(lái)上學(xué)了�！�
聽(tīng)了這些話，同學(xué)們都為她感到高興。我聽(tīng)了之后，頓時(shí)想到了一句：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間……”
人間愛(ài)的作文 篇6
或許，在旁人看來(lái)，愛(ài)只不過(guò)是人生的符號(hào)，情只不過(guò)是生存的音標(biāo)，可，對(duì)于我，愛(ài)可天上人間，情能穿越時(shí)空，永遠(yuǎn)存在的。
──題記
皎潔的日光一瀉千里，照亮了我的房間，也點(diǎn)燃了記憶的火花。望著這一輪圓月，我的思緒飄向遠(yuǎn)方……
同樣一輪明月，在一個(gè)四四方方的院子里，外婆抱著我，慢慢搖晃著手中的蒲扇，低聲訴說(shuō)著牛郎織女，嫦娥奔月等不老的神話，為我編織了一個(gè)溫馨的童年，外婆的愛(ài)在月光中靜靜流淌，在故事中靜靜流淌。
此時(shí)的明月已掛在了空中，多了滿天繁星的點(diǎn)綴，更顯神秘。
記得兒時(shí)的我很愛(ài)喝甜酒釀，但甜酒釀并不是無(wú)論何時(shí)都有的，所以一有甜酒釀，外婆就會(huì)把它送到學(xué)校里來(lái)。那時(shí)除了周末之外，外婆是我唯一的等待，等待著甜酒釀的到來(lái)。外婆的愛(ài)，在蜜一般的甜酒釀中醞釀……
月亮躲進(jìn)了云層之中，但那烏云仍擋不住月光，烏云的周圍霎時(shí)鑲上了一道金邊，訴產(chǎn)著神圣，記憶的火花燃燒得更旺了。
我睡覺(jué)時(shí)，老愛(ài)踢被子，冬天經(jīng)常感冒。于是，外婆常在深夜時(shí)替我蓋被，為的是不讓我得感冒。我不知外婆起來(lái)替我蓋被，一夜要多少次，只是矇朧中感覺(jué)到外婆那溫暖的雙手撿起滑落在地的棉被，蓋在我的身上。外婆的愛(ài)在溫暖的棉被中蘊(yùn)藏……
如今，外婆已離我遠(yuǎn)去，但她卻留下了她的愛(ài)。我依然愛(ài)聽(tīng)故事，哪后主角已不再是外婆，但故事中外婆的愛(ài)還在；我依然愛(ài)喝甜酒釀，想喝外婆親手做的甜酒釀，即使這輩子已無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)把它喂給年邁的外公喝，讓他她體會(huì)甜酒釀中外婆永不消失的愛(ài)；我也依然愛(ài)踢被子，因?yàn)槊薇恢杏袩o(wú)法逝去的愛(ài)，有只屬于我和外婆的故事。
“天荒地老愛(ài)不老，天崩地裂愛(ài)不變”。外婆呀，你給我的愛(ài)足以溫暖我一生。
人間愛(ài)的作文 篇7
天空之所以湛藍(lán)，是因?yàn)槎涠浒自频囊r托;大海之所以浩瀚，是因?yàn)榈蔚嗡哪?草原之所以遼闊，是因?yàn)楦〔莸拇負(fù)?夜空之所以耀眼，是因?yàn)橐活w顆星星的閃爍;而生活之所以美好，卻是因?yàn)?-愛(ài)
平凡的人世間，總有那些愛(ài)的故事?lián)軇?dòng)我們心弦，讓我們淚流滿面。那些愛(ài)或如涓涓細(xì)流默默無(wú)言，或如熊熊烈火轟轟烈烈，它們驅(qū)走寒冷，讓整個(gè)世界都變得溫暖。
小時(shí)候，母親經(jīng)常給我講過(guò)一個(gè)這樣的故事∶一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一個(gè)十一歲的小女孩在路上與她的父母走散了。女孩一個(gè)人孤零零地卷縮在空無(wú)一人的路旁，恐懼與無(wú)措徘徊在她的心間，臉上掛滿了淚珠，雨水打濕了衣襟。此時(shí)的她，顯得是那么無(wú)助，忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣走路聲，引起了女孩的注意，她猛地抬起頭，看到了一個(gè)青年。女孩的眼里閃現(xiàn)出了一種名為希望的光芒，她認(rèn)為這個(gè)青年可以幫到自己，幫自己找到父母。女孩艱難的站了起來(lái)，跌跌撞撞地走到了青年面前�？蛇�沒(méi)有等女孩開(kāi)口說(shuō)一句話，青年看見(jiàn)女孩狼狽的樣子，便一臉厭惡地將女孩推開(kāi)，女孩腳步一個(gè)不穩(wěn)，就摔倒在了地上，她抬起頭望著青年漸行漸遠(yuǎn)的背影，無(wú)助的大哭起來(lái)。
不知過(guò)了多久，不遠(yuǎn)處又傳來(lái)一陣腳步聲，這次，女孩卻沒(méi)有抬起頭，因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有人愿意幫助她�？伤齾s沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一位老奶奶正朝著自己這邊走來(lái)。老奶奶看著正在哭泣的女孩輕輕地喊了一聲∶“孩子，你怎么了?”女孩緩緩地抬起頭，望著眼前這位面容慈祥的老奶奶，用沙啞的聲音說(shuō)：“我和爸爸媽媽走散了，我找不到他們了�！崩夏棠烫ь^看了一眼下著細(xì)雨的天空，對(duì)女孩兒說(shuō)：“孩子，外面下雨呢，要不先到我家里，再找你的父母?”聽(tīng)到老奶奶的話，女孩似乎是安心了，轉(zhuǎn)眼間，便暈了過(guò)去。老奶奶見(jiàn)狀，連忙把自己的外套脫下來(lái)，蓋到了女孩身上。自己卻穿著單薄的衣服，冒著雨，獨(dú)自把女孩背回了家里，放到了床上。不經(jīng)意間老奶奶碰到了女孩的額頭，發(fā)現(xiàn)女孩的額頭燙的和火爐一樣。她看了一眼女孩濕漉漉的衣服，這才明白來(lái)，原來(lái)，女孩是因?yàn)樵谟昀锎昧�，發(fā)高燒了。想到女孩隨時(shí)可能喪命的危險(xiǎn)，老奶奶連外套也沒(méi)有來(lái)得及再穿上，抱著女孩一路狂奔到了醫(yī)院，要知道，那時(shí)候，外面的雨下的非常大。將女孩安頓好后，老奶奶又急忙撥打了110，向他們說(shuō)明了情況，又與他們一起幫忙找女孩父母。這夜，老人為了一個(gè)素不相識(shí)的孩子，徹夜未眠。
第二天，女孩見(jiàn)到了自己的父母，卻并沒(méi)有見(jiàn)到昨天幫助自己的老奶奶，當(dāng)女孩向父母問(wèn)起時(shí)，父母卻把女孩帶到了醫(yī)院，在醫(yī)院的病房里，女孩見(jiàn)到了老奶奶，原來(lái)老人為了幫助自己勞累過(guò)度，病倒了。女孩的父母也知道老奶奶為了自家女兒付出了很多，事后拿出兩千元感謝老奶奶，卻被老奶奶拒絕了，老奶奶說(shuō)：“我?guī)椭@個(gè)孩子是應(yīng)該的，并不是為了錢�！薄�
每當(dāng)講到這個(gè)故事，母親總會(huì)紅了眼眶，好像陷入了某種回憶，那時(shí)的我還小，不懂事，看到母親這個(gè)樣子，我總會(huì)拍著手笑起來(lái)：“媽媽哭了!媽媽哭了!”母親總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆一口氣，說(shuō)：“孩子，你還小呢，不懂!”
一天，母親又一次給我講起了這個(gè)故事，這年，我十一歲，十一歲的我，已經(jīng)有了獨(dú)立思考的能力，懂得也多了。這次聽(tīng)完母親講的故事，看著母親留下的眼淚，我沒(méi)有笑，眼底，卻涌出了一股名為感動(dòng)的淚水，我被老奶奶的行為所打動(dòng)了，她原本也可以與青年一樣，無(wú)視這個(gè)女孩，可是她卻主動(dòng)向這個(gè)女孩伸出了援手，而且不圖回報(bào)，為了幫孩子找到父母，她不顧自己，老奶奶的做法深深地感動(dòng)了我。母親看著這樣的我，拉過(guò)我的手，緩緩的說(shuō)：“孩子，對(duì)于一個(gè)為了幫助一個(gè)陌生人而不顧自己人，你，要學(xué)會(huì)感恩�！蔽姨痤^，疑惑地望著母親，顯然，我并不明白母親為什么這樣說(shuō)。
很久以后，我才知道，原來(lái)，故事中的那個(gè)小女孩兒，就是小時(shí)候的母親。而那個(gè)故事，卻是母親一生中經(jīng)歷過(guò)的，最難忘的事情。
愛(ài)，可以感動(dòng)人心，同樣，這個(gè)世界也需要愛(ài)，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將成為愛(ài)的天堂。
人間愛(ài)的作文 篇8
“天空對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛得更高；海洋對(duì)于魚(yú)兒的愛(ài)，讓魚(yú)兒游得更快；人與人之間的愛(ài)，會(huì)讓世界變成美好的人間。”看到這樣富有詩(shī)意的句子，我不禁回想起上次參加“工義聯(lián)”的經(jīng)歷。
不管嚴(yán)寒酷暑，不管風(fēng)雨交加，我們總是能看見(jiàn)一個(gè)身影——環(huán)衛(wèi)工人。但是你們有沒(méi)有觀察到他們的身邊還會(huì)出現(xiàn)許多穿著紅色馬件的人呢？他們是我們太倉(cāng)的“工義聯(lián)”的義工。
深冬里的一天，寒風(fēng)刺骨。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣參加了“工義聯(lián)”的送溫暖活動(dòng)。我和媽媽首先來(lái)到指定地點(diǎn)，那已經(jīng)聚集了很多像我們一樣的義工了。在負(fù)責(zé)人分配好各組的送溫暖路線后，我們拿了熱包子和熱豆奶，開(kāi)始騎著電瓶車一條街一條街地尋找環(huán)衛(wèi)工人，希望能盡快將熱包子送到他們手中。在這風(fēng)雪交結(jié)的天氣里迎風(fēng)疾馳，我們覺(jué)得臉像被刀割著一樣生疼。我痛苦地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，好冷啊，手腳都凍僵了�！薄澳氵@已經(jīng)算好了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“你看看環(huán)衛(wèi)工人！為了城市的整潔美麗、人民的美好生活，他們每天凌晨就要出來(lái)掃地，到現(xiàn)在還沒(méi)吃早飯，多辛苦��！”聽(tīng)了媽媽的話后，我打消了折回家的念頭，取而代之的是——若世界上人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，為他們送上一頓熱乎乎的早飯，那這個(gè)世界將會(huì)更加美好啊。我握著手里幾個(gè)熱騰騰的包子，想著一定要盡快將他們送到環(huán)衛(wèi)工人手里。
在風(fēng)雪的折磨下，我們終于找到了第一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人！我迫不及待地拿出了兩個(gè)包子和一代熱豆奶，雙手遞給環(huán)衛(wèi)工人，興奮地說(shuō)：“老爺爺，快吃吧！再不吃這可愛(ài)的小包子可就要冷掉了！”環(huán)衛(wèi)工人驚訝片刻后，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝，太感謝了！”看得出來(lái)，他幸福極了，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶。我回過(guò)神來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“不用謝，這都是我們應(yīng)該做的，快吃吧，不然涼了�！薄班�！嗯！”說(shuō)著，他拆開(kāi)保鮮袋，大口大口地吃起來(lái)。我和媽媽見(jiàn)此情景，開(kāi)心地笑了！
雪突然停了，風(fēng)也逐漸變小了，他們似乎也被我們的愛(ài)心所感動(dòng)了，不敢再來(lái)打擾我們的溫情。想到今天的太倉(cāng)街頭，將會(huì)涌動(dòng)著無(wú)數(shù)這樣的溫情，我暗暗決定，以后還要多參與這樣的活動(dòng)。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！弊屛覀兠總�(gè)人行動(dòng)起來(lái)，伸出你的手，伸出我的手，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！
人間愛(ài)的作文 篇9
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：你怎么了？丟東西了嗎？回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得她幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：我給你吧。我正在納悶，忽然見(jiàn)她把她那把新尺子啪的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：給，拿去用吧。我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向她道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，她好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。說(shuō)完，她就拿起東西走了。望著她離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
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