大自然的啟示小學(xué)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的大自然的啟示小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的啟示小學(xué)作文1
大自然的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新奇，特別是鳥(niǎo)類。生活中遇到的小鳥(niǎo)，總是身材小巧，動(dòng)作敏捷，在你眼前“嗖”的一下，就飛走了，還沒(méi)等你回過(guò)神來(lái)，早已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。它們是那么神秘，炯炯有神的眼睛似乎總是閃著五顏六色詭異的光，直直地盯著你，讓你不敢再看第二眼。而當(dāng)你小心翼翼地瞇著眼睛想再看一下它時(shí)，它卻又不知何時(shí)飛走了。
真是神秘又孤僻的動(dòng)物!我這樣評(píng)價(jià)它們，但心底又充滿好奇。最近我認(rèn)識(shí)了一種新的鳥(niǎo)類——啄木鳥(niǎo)，書(shū)上說(shuō)它是“森林醫(yī)生”。
我看了許多有關(guān)啄木鳥(niǎo)的視頻。它有不同顏色的羽毛，像是表示著它的性格，有著同樣詭異的眼睛，看起來(lái)嚴(yán)肅又尖銳的嘴，這可是它的“手術(shù)刀”。啄木鳥(niǎo)給樹(shù)木作“手術(shù)”時(shí)，只靠它那細(xì)長(zhǎng)靈敏的舌頭，像鑿子一樣有力的嘴也派得上用場(chǎng)。它把舌頭鉆進(jìn)樹(shù)洞里，用舌頭上的黏液就可以粘出里面的小蟲(chóng)子來(lái)，一些啄木鳥(niǎo)的舌頭上還有細(xì)小的鉤子，能鉤出小蟲(chóng)�？雌饋�(lái)，它做這些“手術(shù)”一點(diǎn)都不費(fèi)力氣，很快看完一個(gè)“病人”，又匆匆飛去看一下個(gè)“病人”了。
這太神奇了。我想我們何不制作一種小機(jī)器，也為它裝上小鉤子或涂上啄木鳥(niǎo)舌頭上的黏液，并用感應(yīng)裝置感知樹(shù)木體內(nèi)是否有小蟲(chóng)子。這樣，在我們生活的城市里，也可以有“森林醫(yī)生”了。有了這個(gè)“捉蟲(chóng)機(jī)器”幫忙，城里的樹(shù)木就不會(huì)那么容易生病了。通過(guò)這次了解，我對(duì)鳥(niǎo)兒產(chǎn)生了比以往更深厚的興趣。雖然我還是很擔(dān)心它們嚇人的眼神，但它們有太多吸引我的地方，讓我去探索了。
大自然真的有太多的奧秘了。從世界到生活、從生活到點(diǎn)滴，一切都是那么神奇，只要我們處處留心，處處思索，小發(fā)現(xiàn)就能成就大發(fā)明。自然界的萬(wàn)物有太多啟示，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造呢!
大自然的啟示小學(xué)作文2
俗話說(shuō)：“一花不成春，獨(dú)木不成林�！蔽蚁牍湃苏f(shuō)的這句話確實(shí)很有道理，它點(diǎn)出了時(shí)代需要的一種精神——團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)·力量
一天夕陽(yáng)西下，我無(wú)意中在院子中間看到有幾只螞蟻在晃來(lái)晃去，而我不知道其中的原因，就帶著好奇心來(lái)到它們的面前，仔細(xì)觀察。情況原來(lái)原來(lái)是這樣的：有一只小螞蟻爬來(lái)爬去，突然看到它旁邊有幾粒米，它就想把這幾粒米運(yùn)到洞中�？墒撬趺匆策\(yùn)不動(dòng)，只好叫來(lái)它的伙伴。最后一群黑乎乎的螞蟻來(lái)了，一起把這幾粒米運(yùn)到了洞里。
這件小事體現(xiàn)出的道理就是：孤單一人力量薄弱，萬(wàn)眾一心力量巨大。
團(tuán)結(jié)· 成長(zhǎng)
有這樣一則寓言故事。有一位僧人覺(jué)得自己學(xué)術(shù)已高，狂妄自大，就想找到另一個(gè)寺院獨(dú)自生活。這時(shí)他的師傅就帶他來(lái)到一個(gè)寺院的林子里，讓他看看這里談感想，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，長(zhǎng)在一塊的樹(shù)木又高又大，直升云天；而那幾棵遠(yuǎn)離這些樹(shù)木的大樹(shù)卻長(zhǎng)得參差不齊，并且“彎腰駝背”，這時(shí)他突然醒悟了，對(duì)師傅說(shuō)：“我不走了，我要繼續(xù)留在這里。”他師傅聽(tīng)后微微一笑，就和他一起下山回到了原來(lái)的寺院。
這就是一花不成春，獨(dú)木不成林��！一個(gè)人也只有融入到人群里，方能顯示出自己的價(jià)值！
團(tuán)結(jié)·生存
我想藏羚羊飛渡這個(gè)故事眾所周知吧，當(dāng)獵人捕殺它們的時(shí)候，藏羚羊?yàn)榱粟A得種群的生存機(jī)會(huì)，它們團(tuán)結(jié)互助，用犧牲一半挽救另一半的方法，讓大的和比較成熟的羚羊作為小的和弱的羚羊的“跳板”，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫了困境，秩序是那樣的有條不紊，這種壯舉感動(dòng)了許多人。
這個(gè)事件印證了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是生存的動(dòng)力的道理。
大自然中的動(dòng)植物尚能如此團(tuán)結(jié)，更何況我們這些萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類呢。我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該像它們那樣團(tuán)結(jié)合作，去開(kāi)拓美好的人生！
讓我們?nèi)f眾齊呼“團(tuán)結(jié)就是力量”！
大自然的啟示小學(xué)作文3
看過(guò)海嗎？海是寬廣的。你看過(guò)山嗎？山是偉岸的。你我一直認(rèn)為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，就表現(xiàn)了為生存而合作互助�？催^(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團(tuán)結(jié)，分工的精神。
日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示.他們開(kāi)發(fā)出一種大規(guī)模集成電路,模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物,從距離最近的"食物源"順次向"蟻巢"源源不斷地輸送信息.根據(jù)這種新的信息處理方法,人們很可能開(kāi)發(fā)出一種新型計(jì)算模式的計(jì)算機(jī)呢.
人類的發(fā)明――來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬浮⒛~(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。人類模仿警犭的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放，又萎謝了。若是說(shuō)落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)絢麗的生命的結(jié)束，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！
大自然的啟示小學(xué)作文4
大自然是人類的老師，它給了人們?cè)S多啟示：頑強(qiáng)的小草，教會(huì)我們一定要堅(jiān)韌不拔；水滴石穿，教會(huì)我們做事要堅(jiān)持不懈；螞蟻搬家，教會(huì)我們一定要同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致……生活中，我也曾受到過(guò)大自然的啟示，讓我至今難忘。
記得在那年寒假里的一天，我和爸爸一起逛花卉市場(chǎng)時(shí)，我看到了憨態(tài)可掬的小烏龜，非常喜歡它們，就央求爸爸給我買了5只不滿20天的小烏龜�；氐郊抑校野阉鼈兎湃媵~(yú)缸里。剛開(kāi)始，它們還很活波，可過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)小烏龜全都閉上了眼睛。小烏龜肯定是餓了，我自信地認(rèn)為。于是，我每天喂它們?cè)S多的龜糧，可它們非但不開(kāi)心，反而蔫蔫的，陸續(xù)都死了。
帶著不解和疑問(wèn)，我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)他也不知道為什么，要我自己去尋找答案。后來(lái)，我根據(jù)查閱的資料找到了答案，小烏龜死去的原因有兩個(gè)：一是小烏龜還是幼崽，它們的腸胃機(jī)能和消化功能還比較弱，而我只想著讓它們快點(diǎn)長(zhǎng)大，給它們大量喂食，所以把它們撐死了；另一個(gè)原因是因?yàn)槎焯淞�，家里的溫度低，因此把小烏龜都凍死了�?/p>
吃一塹，長(zhǎng)一智。去年冬天，我又買了3只小烏龜，這一次我吸取了上次的教訓(xùn)，不僅買了加熱棒，每天給魚(yú)缸里的水加熱，還堅(jiān)持限量喂食。科學(xué)的喂養(yǎng)方法產(chǎn)生了良好的效果，在我的精心照料下，3只小家伙健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。不久，它們就伸出了細(xì)細(xì)的小腿兒，還有一根又短又尖的小尾巴呢，背上的小房子也逐漸變大，小黑豆一樣的眼睛滴溜溜
轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可愛(ài)極了。我非常喜歡它們，畢竟它們是我喂養(yǎng)長(zhǎng)大的啊。
通過(guò)養(yǎng)小烏龜這件事，讓我真正體會(huì)到，大自然中每個(gè)生命都有獨(dú)特的生活習(xí)性，我們不但要尊重大自然，更應(yīng)該尊重每一個(gè)生命。
同學(xué)們，讓我們走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音、去探索大自然的奧秘、去發(fā)現(xiàn)大自然的魅力吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然就像一位博學(xué)多才的老師，在她身上有永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)。
我愛(ài)大自然，大自然是我的良師益友！
大自然的啟示小學(xué)作文5
大自然中，千奇百怪，無(wú)所不有。如擁有“不死小強(qiáng)”之稱的蟑螂能在不吃不喝的情況下存活三十一天，讓人們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈;人人厭惡的蒼蠅有在墻上不掉下來(lái)大特異功能，科學(xué)家從中受到啟發(fā)，發(fā)明了蠅腳鞋……當(dāng)然，連那些不引人注目的螢火蟲(chóng)，也有許多啟示。
一個(gè)炎熱的夏夜，夏叔叔剛發(fā)完火暴脾氣離開(kāi)了，本指望風(fēng)婆婆來(lái)降暑，可風(fēng)婆婆就好像被夏叔叔收買了似的一絲風(fēng)也不給熱得叫人難以忍受。于是，我跑到一片小竹林里，用臉貼著竹子，啊。真冰，真舒服啊。正當(dāng)我沉浸在冰涼之時(shí)，突然，不知從哪冒出一個(gè)黃色的鬼火，嚇了我一跳。我定睛一看，哦，原來(lái)是螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)的光一閃一閃的樣子，讓人覺(jué)得十分有趣。我想：螢火蟲(chóng)真有意思，把它當(dāng)小電燈一定很好玩。于是，我便追著螢火蟲(chóng)跑起來(lái)，它飛到西，我追到西，它飛到東，我就追到東。不一會(huì)兒我就累得滿頭大汗，而螢火蟲(chóng)卻精神十足地飛來(lái)飛去，我便放棄了�？晌覅s對(duì)螢火蟲(chóng)發(fā)光的位子呆呆地入神，不一會(huì)兒我的腦海中便跳出一個(gè)問(wèn)題來(lái)：螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光?難道它身上涂了熒光粉?難道是特異功能?
好奇心驅(qū)使著我一定要弄個(gè)明白，于是，我打開(kāi)了電腦，才知道了這是什么原因：原來(lái)螢火蟲(chóng)的發(fā)光器官位于腹部后端的下方，該處具有發(fā)光細(xì)胞。發(fā)光細(xì)胞的周圍有許多微細(xì)的氣管，發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有熒光素和熒光素酶。熒光素接受ATP提供的能量后就被激活。在熒光素酶的催化作用下，激活的熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。
看完之后，我的心久久不能平靜，沒(méi)想到螢火蟲(chóng)發(fā)光有這么大的學(xué)問(wèn)啊!如果人們把螢火蟲(chóng)的發(fā)光基因注入其它生物體內(nèi)，那不就跟螢火蟲(chóng)一樣了嗎?如果注入植物體內(nèi)，再種在道路兩旁，就可以減少用電，美化環(huán)境了。
啊!大自然真是人類的好老師啊!只有善于觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的人才能發(fā)現(xiàn)這些秘密。
大自然的啟示小學(xué)作文6
大自然是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟藗兺ㄟ^(guò)在水里游動(dòng)的魚(yú)，發(fā)明了潛艇；萊特兄弟通過(guò)在天空中展翅飛翔的飛鷹，發(fā)明了飛機(jī)；人們又通過(guò)蜻蜓改造了飛機(jī)，發(fā)明了可前后移動(dòng)，隨地降落的直升飛機(jī)；人們還通過(guò)青蛙的眼睛、章魚(yú)的吸盤以及七星瓢蟲(chóng)發(fā)明了電子蛙眼、吸盤手套以及汽車……
這些發(fā)明都是從動(dòng)物、植物的身上的特點(diǎn)以及人們生活中不便的地方挖掘出來(lái)的事物。
人們經(jīng)常會(huì)討厭小偷來(lái)偷東西，因此，我想發(fā)明一種神秘的東西——偷偷小網(wǎng)。偷偷小網(wǎng)是從蜘蛛身上得到啟示的。蜘蛛織網(wǎng)用來(lái)抓捕食物，吃掉食物后又從屁股中吐出絲，吐出的絲又織出網(wǎng)，就這樣越織越大，網(wǎng)越大就越能抓到食物，這就是蜘蛛的捕食方式。偷偷小網(wǎng)說(shuō)白了就是一個(gè)網(wǎng)。
假如你們有留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小偷都是從一個(gè)地方爬來(lái)爬去，卻又使人毫無(wú)發(fā)覺(jué)，小偷就是這樣偷東西的。偷偷小網(wǎng)可以根據(jù)周圍事物、物品的顏色進(jìn)行顏色變化，比如你要放在墻是白色的地方，它就會(huì)變成白色，讓你感覺(jué)不到它的存在。它有一種獨(dú)特的氣味，當(dāng)主人進(jìn)入偷偷小網(wǎng)存在的房間時(shí)，要在鼻子上戴上一種與皮膚顏色相近的鼻夾子，鼻夾子是要指紋驗(yàn)證的呢！不然，當(dāng)別人或小偷碰到鼻夾子時(shí)，就會(huì)受到電擊。當(dāng)小偷碰到偷偷小網(wǎng)時(shí)，就會(huì)被粘住，并受到一點(diǎn)電波，那時(shí)，偷偷小網(wǎng)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓主人趕過(guò)來(lái)看這些小偷。
當(dāng)然，假如你要用偷偷小網(wǎng)來(lái)抓老鼠，那也是可以的，不過(guò)買時(shí)要買小點(diǎn)的，最好把偷偷小網(wǎng)放到老鼠最愛(ài)去的地方——放滿食物的廚房。對(duì)了，放偷偷小網(wǎng)時(shí)一定不要出聲，聽(tīng)說(shuō)老鼠的智力高達(dá)八歲小學(xué)生的智力，假如你一不小心說(shuō)漏了嘴，那偷偷小網(wǎng)就永遠(yuǎn)抓不了老鼠了，只會(huì)成為在廚房里的飾品。
大自然是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋�，我們一定要好好學(xué)習(xí)，從大自然中得到啟示，發(fā)明出更多對(duì)人類有幫助的產(chǎn)品！
大自然的啟示小學(xué)作文7
大自然中的一切是多么神奇，它們之間有著密不可分的關(guān)系，大自然的啟示。大自然中，也有著一些危害人類的現(xiàn)象，如臺(tái)風(fēng)。從“格美”到“碧利斯”，再到現(xiàn)在的“桑美”，這是大自然對(duì)我們的侵略？還是它在報(bào)復(fù)我們？
“桑美”是中國(guó)40年來(lái)遇到的最強(qiáng)烈的臺(tái)風(fēng)，中心風(fēng)力達(dá)到17級(jí)，它首先侵襲了浙江溫州的蒼南縣。接到警報(bào)。政府轉(zhuǎn)移了七十萬(wàn)群眾，然而，“桑美”似乎對(duì)人類的團(tuán)結(jié)無(wú)動(dòng)于衷，它肆虐著。房屋被它吹倒，大樹(shù)攔腰截?cái)�，海浪咆哮，大雨傾盆。
“桑美”已造成81人死亡，11人失蹤，200人受傷。全縣46%交通旁阻，96%居民停電。直接經(jīng)濟(jì)損失112億元。而這只是一個(gè)小小的警示。
關(guān)于“桑美”下面有個(gè)事例：20xx年8月，臺(tái)風(fēng)“桑美”來(lái)臨前，蒼南縣某村干部及時(shí)組織人員對(duì)居住在老平房或舊平房的村民進(jìn)行轉(zhuǎn)移60多戶人家，200多余人。當(dāng)村干部來(lái)到東頭華老漢家，動(dòng)員他跟他失明的老母親時(shí)，他的母親堅(jiān)決不離開(kāi)木質(zhì)構(gòu)成的老平房。無(wú)奈中，華老漢只能陪她。當(dāng)村干部于下午4：40分再次趕到華老漢家，他的腿部受傷，華老漢的母親不幸被砸下的房梁壓死了。
由于臺(tái)風(fēng)破壞性強(qiáng)，造成山體滑坡 、船只沉沒(méi)、房屋倒塌、家毀人亡等情況，因此我們應(yīng)聽(tīng)從政府安排，及時(shí)轉(zhuǎn)移安置點(diǎn)，不要有僥幸心理。
如果臺(tái)風(fēng)來(lái)了，不要慌張，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1.準(zhǔn)備好蠟燭、 手電筒、應(yīng)急燈、收音機(jī)等，以備待電時(shí)使用。
2.關(guān)好門窗，檢查門窗是否堅(jiān)固，要防止?jié)B水。
3.將養(yǎng)在室外的植物移至室內(nèi)。
4.檢查煤氣 、 電路 、 留心火源。
另外要備好藥品，如：止血藥 、 創(chuàng)合貼等，病人一定要隨身攜帶藥品。
臺(tái)風(fēng)“桑美”的威力實(shí)在是太大了，它讓我看到大自然令人生畏的一面，我們應(yīng)學(xué)會(huì)與自然和平相處，才會(huì)減少災(zāi)難的發(fā)生。
大自然的啟示小學(xué)作文8
自然界里，存在著一萬(wàn)多種生物，每種生物都有自己的本性和特征。一些生物的本性和特征會(huì)給我們帶來(lái)很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān)，我們除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)我們也可以向大自然學(xué)習(xí)。、
首先，就說(shuō)說(shuō)照耀著大地的一盞明燈―――太陽(yáng)吧！眾所周知，太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，照亮每一個(gè)人，不僅照亮每個(gè)人的表面，還要照亮那個(gè)人的內(nèi)心，讓他擁有一線希望。太陽(yáng)的照耀不分高低貴賤，都給以同等的光，同等的熱，同等的愛(ài)。正是這種公平公正，我們應(yīng)向太陽(yáng)學(xué)習(xí)。
獅子，是萬(wàn)獸之王，擁有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，獅子是群體生活的動(dòng)物。習(xí)慣了群體生活，在斗爭(zhēng)時(shí)也是以團(tuán)結(jié)與合作勝出。我們?cè)讵{子身上，學(xué)習(xí)如何在一群中生活，少了合作或團(tuán)結(jié)，群體的力量是無(wú)法展現(xiàn)出來(lái)的。另外，獅子是動(dòng)物界的領(lǐng)導(dǎo)者，我們的生活也應(yīng)該學(xué)習(xí)獅子的領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)橐恢F(tuán)隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，團(tuán)隊(duì)可能會(huì)陷入混亂。
今天的語(yǔ)文課上，我知道了自己以前不了解、不懂的`課外知識(shí)。
“這節(jié)課我們口語(yǔ)交際的內(nèi)容是：大自然的啟示，我想大家對(duì)大自然的了解并不多，這次，我們正好借此機(jī)會(huì)深入地了解大自然，擴(kuò)展自己的知識(shí)面！來(lái)，誰(shuí)先來(lái)介紹自己對(duì)大自然的了解！”
這時(shí)，一只小手舉了起來(lái)，原來(lái)是馮心怡。只見(jiàn)馮心怡手拿資料，緊張地走上講臺(tái)，正要開(kāi)始“講”，可鄭老師卻“沒(méi)收”了她手上的資料，說(shuō)：“不能讀，看過(guò)了，就要用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)！”我們和馮心怡都愣了一下，說(shuō)：“�。俊苯又�，馮心怡便講了起來(lái)：“在我們生活中……都認(rèn)為蝴蝶是一種十分漂亮的動(dòng)物……”雖然馮心怡講得并不是很流暢，但我們還是給了她很熱烈的掌聲給予鼓勵(lì)，因?yàn)樗吘故堑谝晃挥杏職馍现v臺(tái)跟大家交流的好同學(xué)。
大自然的啟示小學(xué)作文9
大自然是豐富多彩的，而這五彩繽紛的大自然里擁有的不僅僅美，還有許許多多的啟示呢！接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我為你們介紹其中的一種吧！海豚值的和潛艇外形。
聽(tīng)到海豚和潛敏艇外形幾個(gè)字時(shí)，你一定會(huì)驚奇地問(wèn)：“什么？生活在深海豚能和我們的現(xiàn)代高科技潛艇能和我們的現(xiàn)代高科技海豚潛艇有什么關(guān)系？”“難道有海豚潛艇？”“他們有什么親戚關(guān)系嗎？”別急別急，聽(tīng)我慢慢講解。
生活在蔚藍(lán)深海中的海豚的游泳速度最高可達(dá)一百多千來(lái)每小時(shí)，可以輕而易舉地超過(guò)了現(xiàn)代潛艇的航行速度，這是為什么呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了海豚，海服游得快分為兩個(gè)原因，第一個(gè)原因，是因?yàn)楹ｋ嗟纳眢w是一種極為理想的“流線型"，流線型"在水中受到的阻力是最小的，所以才會(huì)游得那么快，科學(xué)家們仿照“流線型”制做了潛艇的外型，可是科學(xué)家們還是不滿足這樣的速度，于是身他們又解剖了海豚，原來(lái)，海豚的皮膚也有特殊點(diǎn)呢！它的產(chǎn)表皮薄而有彈性，真皮像海綿一樣突起，突起之間有很多液體，這種皮膚能吸收和消除阻礙前行的水流旋渦，使水流從它的表面順利通過(guò)，也減少了阻力呢！加快了速度呢！
科學(xué)家受到這一啟發(fā)，終于用有彈性的有機(jī)材料制成一種多層外殼潛艇“穿上”這種“皮膚”，航行時(shí)阻力可以減少一半，航行速度提高一倍呢！科學(xué)家們又經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，反復(fù)驗(yàn)證，終于做出了“流線型”的潛艇呢！從此，去潛艇的航行速度提高了好多呢！
大自然給我們的啟示有很多，比如通過(guò)螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光，通過(guò)長(zhǎng)頸鹿發(fā)明了抗核服。通過(guò)變色龍發(fā)明了變色服，還有很多呢！來(lái)吧，一起去探畫(huà)索大自然的那些奧秘吧！
大自然的啟示小學(xué)作文10
前不久，我們家喬遷新居，王叔叔送給我們家一大盆鐵茉莉，我可喜歡它了!
一片片鮮亮的葉子就像一雙雙調(diào)皮的眼睛，閃爍著快樂(lè)的光芒;更像一個(gè)個(gè)活潑的音符，演繹著高山流水般和諧灑脫的樂(lè)章。尤其那猶如自由舞蹈般的蟲(chóng)L枝，委婉含蓄中不乏一派傲然之氣。
正是因?yàn)橛辛怂�，所以客廳里春意盎然，我對(duì)它的喜愛(ài)也就自然與日俱增。每天一放學(xué)，我做的第一件事情就是去看看它，摸摸它，澆澆水，用小水壺給它的葉子上灑點(diǎn)晶瑩的水珠;閑暇時(shí)，我還會(huì)拿出干凈的手絹輕輕拭去它葉子上難得一見(jiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)灰塵。每次爸爸看到我這樣，總是勸告我少澆點(diǎn)水或有一點(diǎn)灰隨它去，還說(shuō)什么否則會(huì)害了它之類的話，我才不相信呢，我這么精心照顧它，它肯定能長(zhǎng)得越來(lái)越好!但令我驚訝的是，它竟然一天比一天憔悴。葉子由翠綠變成暗淡無(wú)光的灰綠，又褪成一臉病容的黃綠，最終以令人絕望的滿地枯黃宣告與我的徹底決裂。
為什么會(huì)這樣呢?我問(wèn)仿佛有先知先覺(jué)的爸爸，爸爸沒(méi)有回答，讓我先清理花盆，沒(méi)想到它埋在土里的根竟然大部分都爛掉了!這時(shí)爸爸撫摩著我的頭意味深長(zhǎng)地說(shuō):它是澇死的，你過(guò)分的呵護(hù)與溺愛(ài)是害死它的罪魁禍?zhǔn)�，因�(yàn)樗鼪](méi)了選擇的余地和自我調(diào)節(jié)的空間。野地里的花草，無(wú)論多么不好的年景，大都能靠自己頑強(qiáng)的求生欲望挺過(guò)來(lái);而溫室里的花木，只要溫度、濕度有一點(diǎn)不合適，或許就會(huì)夭折。人也是一樣，所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!
我明白了:花兒需要陽(yáng)光與雨露，但是也不能少了風(fēng)雨的洗禮!我們也一樣，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!
大自然的啟示小學(xué)作文11
神奇美麗的大自然中帶給我們?cè)S多驚喜，科學(xué)家們從大自然中得到啟示，發(fā)明了許多有價(jià)值的事物，給人們的生活帶來(lái)了方便。每天和大自然的親密接觸中，也讓我明白了許多道理。
去年夏天的一個(gè)傍晚，我在窗前寫(xiě)作業(yè)，被一道題難住了，左思右想，這時(shí)候抬起頭向外看了一眼，發(fā)現(xiàn)窗外左上角有一只黑乎乎的小蜘蛛在忙著做什么。仔細(xì)一看，原來(lái)它是在織網(wǎng)呀！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蜘蛛織網(wǎng)，于是目不轉(zhuǎn)睛地觀察起來(lái)。
小蜘蛛被一根細(xì)長(zhǎng)的絲吊在空中，有兩根絲的一頭分別被固定在了墻角，還有一根固定在窗棱上。它的八只爪子不停在動(dòng)，絲也不斷的拉長(zhǎng)，看起來(lái)動(dòng)作熟練。它圍著網(wǎng)中心向外轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我盯著看它忙忙碌碌的樣子。心想：小蜘蛛多么不容易啊，爬高、懸空，真像一個(gè)雜技表演家。過(guò)了一會(huì)，一張酷似車輪的網(wǎng)就織好了，多么神奇！一只小小的蜘蛛居然可以堅(jiān)持不懈，我要向它學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于把那道題解答出來(lái)了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我擔(dān)心蜘蛛網(wǎng)會(huì)被吹掉，沒(méi)想到它搖搖晃晃過(guò)后依然完好無(wú)損。我很好奇，上網(wǎng)查了一下，噢，是這樣。蜘蛛的絲堅(jiān)韌有彈性，它的強(qiáng)度相當(dāng)于同等體積的鋼絲的5倍，生物學(xué)家通過(guò)對(duì)蛛絲的研究制造出高級(jí)絲線，抗撕斷裂降落傘等。而且蜘蛛還很會(huì)選織網(wǎng)的地點(diǎn)，一般都是在沒(méi)有強(qiáng)風(fēng)，雨水也不容易淋到，不容易被人破壞的地方。最主要是蟲(chóng)子比較多的地方，怪不得它把網(wǎng)織在我家窗檐下，這里既隱蔽又可以享受蚊子、蒼蠅大餐，蜘蛛真不愧是“織網(wǎng)專家”��！
蜘蛛堅(jiān)持做好一件事情真讓人佩服和驚嘆！只要我們走進(jìn)大自然細(xì)心觀察，一定會(huì)有所收獲！
大自然的啟示小學(xué)作文12
“大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。”
在我們第三單元綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，我們圍繞大自然對(duì)人類的啟示，來(lái)搜集資料，然后分組討論，最后全班一起討論。
下面是我們班張延冰同學(xué)搜集的資料：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤的識(shí)別出特定形狀的物體，把電子蛙眼裝入雷達(dá)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能區(qū)別真假導(dǎo)彈防止以假亂真�？茖W(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多的啟示，也發(fā)明了許多的東西，也改造了許多東西�？梢�(jiàn)，動(dòng)植物真是我們的好老師�。÷�(tīng)著資料，我掃視了一下周圍的同學(xué)，有的人在皺眉思索，有的人緊緊的盯著張延冰，還有的人邊聽(tīng)邊記下來(lái)。我還是感覺(jué)張延冰的資料不太震撼，還是來(lái)看看我搜集的資料吧！“水母的順風(fēng)耳，仿造水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)算，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。發(fā)明出的每一種東西，都離不開(kāi)科學(xué)家不辭辛苦的勞動(dòng)�！蔽覄傉f(shuō)完有的同學(xué)連聲叫好，有的同學(xué)給我補(bǔ)充，有的同學(xué)提出問(wèn)題，我便一一解答。
還有一些同學(xué)也說(shuō)了一些發(fā)明，比如：崔天宇說(shuō)得跟據(jù)動(dòng)物的鱗甲發(fā)明了屋頂瓦楞，王潤(rùn)生說(shuō)的根據(jù)魚(yú)的鰭發(fā)明了船槳，于富強(qiáng)說(shuō)的根據(jù)螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光。大家的收獲可真大�。�
一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球。
大自然的啟示小學(xué)作文13
你們是否看過(guò)一群小螞蟻在墻壁上爬動(dòng)著，它們時(shí)時(shí)抬著像沙子般小的食物，成群結(jié)隊(duì)的向前爬動(dòng)，那渺小的身軀，生命那么的脆弱，只要有人不小心一壓，就很可能結(jié)束它一生的生命。
但螞蟻雖小，但它們非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到一個(gè)比它身體體積大很多的食物時(shí)，由于自己搬不動(dòng)，它們便立刻回巢，通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)招呼同伴，它們知道如果大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定可以將美味的食物搬回家。其實(shí)我們?nèi)祟愐惨粯樱绻粓F(tuán)結(jié)在一起，就像一盤散沙一樣，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。如果人類也可以合作，那豈不是做任何事都能屹立不倒。
當(dāng)一個(gè)蘋果偶然的落在地上，卻成了人類的一個(gè)折點(diǎn)。它使坐在樹(shù)下的牛頓頓時(shí)頭腦開(kāi)竅，引起了他的沉思，究竟是什么原因使物體能有一種吸引力呢？牛頓經(jīng)過(guò)不懈的思考，終于他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)人類具有跨時(shí)代意義的——萬(wàn)有引力。蘋果給予我的啟示，讓我們做任何事都需要思考。
燕子總是在夏季自由的在空中飛翔，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它飛的很低的時(shí)候，那就代表燕子再告訴我們：“要下雨了，大家多注意�！毖嘧舆�有一種不能再要下雨天不能高飛的原因，那就是當(dāng)天空要下雨時(shí)，天空中的氧氣很稀薄，燕子的呼吸不能順暢，而貼著地面飛這樣可以讓它們更加舒服一些。這就足可以證明一句老話：“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到”。燕子在傳遞的信息就是自然界的一種變化。
大家是否看見(jiàn)過(guò)辛勤的蜜蜂飛來(lái)飛去？它們?cè)谟米约旱那趧趽Q來(lái)人類可以從蜂蜜中提取營(yíng)養(yǎng)。如果蜜蜂不勤快，我們就無(wú)法吃到甜甜的蜂蜜。其實(shí)從蜜蜂身上我們也應(yīng)該學(xué)到些什么，那就是告訴我們，學(xué)習(xí)是自己的事情，也應(yīng)該勤勞。而不是自己父母總在督促你不要偷懶。蜜蜂啟示我們，只有勤勞的學(xué)習(xí)才能換來(lái)更好的成績(jī)。勤勞真的可以換來(lái)成功，不信你們可以試一試。
大自然的啟示其實(shí)真的很多，從種種方面都可以看到。我們要珍惜能有這樣一個(gè)大自然的母親，它用實(shí)際行動(dòng)來(lái)啟示我們要懂得團(tuán)結(jié)，懂得思考，懂得勤勞。
大自然的啟示小學(xué)作文14
一朵淡雅小花，也有自身的芬芳；一根小草，也有自身的價(jià)值；一盞香茗，也有獨(dú)特的香味�！}記 我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨，一只淺藍(lán)色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。
到了朦朧夜間，它牽引著我來(lái)到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。
跟隨著，順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍(lán)呀！到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。 這是我見(jiàn)過(guò)的中一座真正的山，巨石聳立，高大挺拔…… 接下來(lái)，一只小白兔來(lái)到我的腳下，它又帶著我爬上了山，這個(gè)山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒(méi)有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。 突然，一個(gè)拄著魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前，把我嚇一大跳！
他的白胡子長(zhǎng)得都快拖到地上了，他對(duì)我說(shuō)： “你是第一個(gè)來(lái)到藍(lán)色自然界的人！” “你肩上的重任要待你完成！”
“自然在哭泣……” 說(shuō)完這些話魔法老人就消失了。
我認(rèn)為現(xiàn)在的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來(lái)了！
然后，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上的玫瑰花前，給它澆水。我對(duì)它說(shuō)出了我的倡議，它竟然開(kāi)始發(fā)光，紅色的亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上，并對(duì)它們說(shuō)出我的心愿我真心的希望：
自然界的秩序已被人類攪亂，點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒(méi)有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于我們的綠色自然！
許久以后……
那十顆魔法種子早已長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。
大自然的啟示小學(xué)作文15
“曉看紅濕處，花重錦官城”隨著春天輕輕吻上這片土地，大地也隨之潸然淚下。春雨也攜著干冷的風(fēng)吹來(lái)，讓人心中泛起層層漣漪。教室中人聲鼎沸，又隨著天邊一聲悶雷，戛然而止。我呆呆地坐在位置上，面對(duì)著滿目瘡痍的試卷心情越發(fā)低落。
放學(xué)鈴聲冰冷地響起。天空最后也開(kāi)始砸下第一顆淚珠，天邊閃著白光，春雷悶悶作響。抬起頭，就能看到黑云暗涌，電閃雷鳴。我懷著無(wú)比沉重的心情，向家里走去。
空氣中布滿灰色的塵埃。石墻上，樹(shù)干上也全都灰蒙蒙的。拐過(guò)一個(gè)彎，轉(zhuǎn)過(guò)一條小巷，一抹鮮紅跳在眼前。走近一看，才發(fā)覺(jué)，那是一棵如樹(shù)般高的三角梅在雨中躍動(dòng)著。
她攀上旁邊的老木，撐起一大片一大片濃密的綠蔭，每個(gè)葉尖都噴出一簇一簇火紅的花。不想牡丹那樣互相攀比，也沒(méi)有荷花的形單影只。她們互相襯托互相扶持，如一團(tuán)一團(tuán)跳躍的火焰，好像一不小心，就要將這灰色燃盡。綠葉襯起她們讓她們經(jīng)受春雨的洗禮，雨珠如隕石般墜下，打在花蕊上，摔在花瓣上。整棵三角梅只得上上下下的搖晃著軀干綠葉跌跌撞撞搖擺�；ǘ湟灿心前寥说臍馄牵瑤途G葉完完全全承受了雨水的打擊。看那最小的三角梅！不甘示弱，經(jīng)在雨中綻開(kāi)了第一片花瓣，她舒展身姿，搖晃著手臂，在雨滴落下之前，奮力一甩，張開(kāi)了所有花瓣，迎接著雨露的甘甜。
我站在花下，看著這驚奇的場(chǎng)面，心中千絲萬(wàn)縷匯在一起。一瞬間，我明白了。看著手中的試卷，紅字一沾上了火一般的色彩在試卷上跳躍，旋轉(zhuǎn)。是啊，怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄呢？這樣豈不是浪費(fèi)了吸收趕路的好時(shí)機(jī)��！我撐起傘，向家走去。我一定不放棄，也一定不丟失信心。我在心中暗暗打氣。
雨繼續(xù)下，花也繼續(xù)擺著。白墻變得明亮起來(lái)，老木的樹(shù)枝也越發(fā)溫暖，只見(jiàn)蒙蒙春雨中，一團(tuán)新生的火簇正奔向心中的方向。與那春的氣息，花的靈魂一起走向新生。
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