【實(shí)用】戰(zhàn)爭作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰(zhàn)爭作文 篇1
1973年8月30日，日本敵機(jī)轟炸上海。敵機(jī)把“八一三”炸毀之后，上�；疖嚹险境蔀榱松虾ｊ懙亟煌ǖ奈ㄒ怀隹�。逃難者拖兒帶女，拼命涌向南站，向月臺奔去。敵機(jī)的一枚導(dǎo)彈落在了月臺上，一瞬間，無數(shù)被炸得焦黑的尸體飛了出去。敵機(jī)不斷地向下面投射導(dǎo)彈，上海南站一片狼藉，周圍像死了一樣的寂靜。
突然，從遠(yuǎn)處傳來了大聲嚎哭的聲音，還有斷斷續(xù)續(xù)的“爸爸”、“媽媽”的`聲音。原來是一個小孩在哭。他的父母已經(jīng)炸死了，要不是媽媽把他摟在懷里，他也不能幸免。他不明白面前的爸爸媽媽為什么躺下了，不起來了，他想用哭聲喚醒他們。
這個小孩子的命運(yùn)何去何從，誰也不知道。他可能被人收養(yǎng)，長大后去參加維護(hù)和平的事業(yè)。也可能四處流浪，最后成了小偷�？傊�，沒有人能知道。
為了人民不再妻離子散，為了不讓無辜的人因?yàn)閼?zhàn)爭白白死去，我們要和平，不要戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭作文 篇2
和平那是什么？那是一個美好的東西，有了它在戰(zhàn)爭中失去生命的人的親人不會那么悲傷；有了它在戰(zhàn)爭年代的孩子就不會失去家人、快樂、校園和他們那溫暖的家！雖然我們現(xiàn)在生存的地方很和平，但是和平之神并沒有把那“和平”灑向世界的每個角落，在少數(shù)地方還在持續(xù)著那可怕的戰(zhàn)爭，我們想想為了母親不再失去愛人，孩子不再失去父親，我們呼喚和平！
在四年級下冊的語文書上我看到的一張照片，那是1937年8月28日記者在上海的火車站上拍下的。那張照片描繪了兇惡的日本侵略者轟炸上�；疖囌镜那榫�。圖片里的站臺、房屋被炸成了碎片，熊熊大火燃燒著上海，人行天橋被炸斷，掉下來的瓦片和雜物掩埋了火車軌道�；疖囌局車�.建筑設(shè)施已經(jīng)被熊熊大火吞沒，散發(fā)著濃濃的硝煙味，我似乎還能聽見飛機(jī)丟下的炸彈爆炸的聲音。
在這張圖片里有個小男孩，他坐在軌道旁的地上，身上穿著一件破爛不堪的衣服，衣服部分地方已經(jīng)被傷口里流出的鮮血滲透了。小男孩看著眼前的廢墟，大聲的哭喊，似乎在叫喊著他的父母！
我們看看這張照片它里面映含了多少悲哀呀！如果這照片被日本軍看到了，他們還會這樣做嗎？我們需要和平不要戰(zhàn)爭，我們呼喚和平！
戰(zhàn)爭作文 篇3
戰(zhàn)爭，給我們帶來痛恨，給我們帶來悲傷，給我們帶來思念，戰(zhàn)爭、為什么會有戰(zhàn)爭，有許多人會這樣問，為什么戰(zhàn)爭會讓我們親人痛苦，甚至死亡。
記得我看過的一本書，它啟發(fā)了我，我看之后真的要崩潰。為什嗎為什嗎，我想問。
凄風(fēng)�？嘤辍Ｌ旎�。地暗。
老年，青年，孩子們，一群群涌向那青青山坡——那兒就是1941年10月21日300個孩子被納粹集團(tuán)殘殺的地方。這個半世紀(jì)前二戰(zhàn)期間的殘酷歷史，久久在我腦子里面不能忘記，那些美麗的孩子們，是那么的天真，那么的純潔，他們對生命是多么的渴望，他們對生活的向往，對戰(zhàn)爭的控訴，對和平的呼喚。
......
他們坐在書桌前
就在那要命的`時刻前55分鐘
小小的人兒
急切的回答
艱難的問題：
假若一個人步行，結(jié)果是多少······
許許多多這類問題。
小腦子充滿了數(shù)字，
書包裝滿了練習(xí)薄，
打的分?jǐn)?shù)也有好也有壞；
兜兒還塞一把夢想和秘密，
是愛和盟誓。
每個人都以為
自己將在陽光下奔跑
很久，很久
知道任務(wù)了結(jié)時。
......
這一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之內(nèi)，將半個世紀(jì)前的殘酷歷史呈現(xiàn)愛我們眼前。
這是歷史事實(shí)。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。
我們一定不讓戰(zhàn)爭歷史重演，要記住教訓(xùn)。
戰(zhàn)爭作文 篇4
今天，老師讓我們看了一些在戰(zhàn)爭中人、物的照片，使我的心久久不能平靜，為什么戰(zhàn)爭這么殘酷呢？
其中一幅圖是：一個小男孩，大概十一二歲，他滿身是血，身旁躺著一位也是滿身血的中年婦女。她可能是那位小男孩的母親吧！小男孩拉著她的一只手大哭，而她臉色蒼白，表情痛苦，身子好像也快沒有了力氣，軟綿綿地靠在墻上……失去親人的痛我也體會過，但他失去的是最親的媽媽呀！誰失去了媽媽能毫不傷心？接下來，他怎么辦？
下一幅圖：一個小女孩呆滯地坐在階梯。這只是一幅簡簡單單的照片。但是，它的內(nèi)容十分多。小女孩可能是在戰(zhàn)亂時和爸爸媽媽走散了；有可能她的爸爸媽媽被殺了……她可能在想：我以后該怎么辦？我要依靠誰？我有可能不被殺嗎？結(jié)果很有可能是 以下幾種：1、被敵人殺了。2、餓死。3、凍死。在我們歡樂笑語間，又有幾百個世界各地的兒童飽受戰(zhàn)爭折磨？只能說，我們太幸運(yùn)了，生在了一個和平的國家。而小女孩她呢？接下來有誰能照顧她？答案是否定的。
寫到這，我不禁要提一個問題：戰(zhàn)爭，是為了什么？是為了所謂的侵占他人領(lǐng)土？為了錢？為了權(quán)？可是我要對那些發(fā)起戰(zhàn)爭的人，參與戰(zhàn)爭的.人說：“快收起你們那罪惡的魔爪吧！即使你們成功占領(lǐng)了他人領(lǐng)土，得到了錢和權(quán)也不會開心的。因?yàn)槟銈兊碾p手上實(shí)在沾了太多人的鮮血！放下武器，去看看那在天空中自由遨翔的和平鴿吧！難道看見流離失所、無家可歸的兒童你們的心不會隱隱作痛嗎？假如你是那一個孩子的話，請換位思考吧！”
讓我們攜手共創(chuàng)一片和平的土地，我希望世界是沒有戰(zhàn)爭的，一起為和平努力吧！
戰(zhàn)爭作文 篇5
在一個陽光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上�；疖嚹险镜恼九_上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到子彈聲。
姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙�。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒明白怎么回事，長椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。可是，小明眼前的'景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被炸彈炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時坐在地上嚎啕大哭起來，空氣中到處彌漫著硝煙，沒人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭，讓世界成為和平之神的家吧！
戰(zhàn)爭作文 篇6
男人睡覺就愛打呼嚕！打呼嚕是男人的“必需品”！為了打呼嚕這件事，我和老爸“大戰(zhàn)三天三夜”，結(jié)果如何？請看：
“哎，老爸，你打呼嚕節(jié)制點(diǎn)行不？你快把我給吵死了！”我邊推睡老爸邊生氣地提出抗議�！皠e吵了，別吵了！我不打，不打了！”老爸不耐煩地回我后，又倒頭大睡。十分鐘后，‘呼�！ⅰ魢！曈衷谂P室中響起。我一臉的不滿，將被子抱向客廳�！鞍パ剑瑒e把我被子拿走嘛！我不睡了還不行？”爸爸不情愿地說道。嘿嘿，第一回合，我贏！
第二天，呼嚕聲又把我從書本情景中拉回到現(xiàn)實(shí)世界。我對爸爸大吼大叫，最后還使出了剎手锏——偷被子。可依然無濟(jì)于事，老爸就像頭豬一樣，死氣沉沉的躺著。最后他終被我叫醒，卻死活不承認(rèn)打呼嚕的事，還理直氣壯地說：“你有什么證據(jù)能證明我打了呼嚕？”我氣得腮幫子發(fā)脹、兩眼發(fā)直，卻無奈地?fù)u搖頭。唉，看來第二回合，我輸！
打這后，我用了幾天時間想出了一個good idea，老爸不是不承認(rèn)他打呼嚕嗎？那我用錄音機(jī)錄下他打呼嚕的聲音，再放給他聽，這樣不就能讓他的呼嚕聲停止嗎？經(jīng)過不懈的'努力，我終于錄到了那令我“發(fā)狂”的聲音，我立即放給老爸聽。他發(fā)誓他再也不打呼嚕了，我這才放心地走了�？墒虑椴⒎俏宜希豪习种缶谷挥执蚱鹆撕魢Ａ恕�
我不禁仰天大叫：“這呼嚕聲什么時候才能停止�。 �
戰(zhàn)爭作文 篇7
覽過近日那中印邊境中印軍隊(duì)緊張對峙的新聞，我竟有些慌亂，或許是我杞人憂天，但一個念頭卻在我心中駐留，會引發(fā)戰(zhàn)爭嗎？戰(zhàn)爭是什么呢？戰(zhàn)爭又會帶來什么呢？
對于一個生于和平年代（姑且這么算吧）中的和平地區(qū)的我來說，未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的我確實(shí)不太懂，也確實(shí)沒什么資格談?wù)�。但，我仍想站出來，以一個經(jīng)歷過和平的幸福的人的身份來談?wù)剳?zhàn)爭。
戰(zhàn)爭是殘酷的，是流血的，是犧牲的，是無家可歸流離失所的，是會給大地母親造成千瘡百孔的，這個定義不是我憑空冒出來的，是先輩用史實(shí)告訴我的，同時也是那中東人民傳達(dá)給我的。
敘利亞戰(zhàn)場上，無數(shù)的平民百姓無家可歸，他們四處奔走逃難為的只是抓住那一線生的希望。同樣是這片戰(zhàn)場上，僅僅從新聞的鏡頭中我們就能看到，原本美麗的大地只余硝煙彌漫，那一處處古老遺跡與房屋在戰(zhàn)火的洗禮后留下的，只有一片廢墟，破碎的磚塊上布滿了彈痕，向人們訴說著這戰(zhàn)爭的殘酷。
想到那一個個在槍林彈雨中倒下的身體，以及因無家可歸而饑寒交迫并最終導(dǎo)向死亡的小孩，我不禁想問問這世界何故如此。這戰(zhàn)爭并沒有如花般美麗，因戰(zhàn)爭而獲得的利益也是那么的丑陋不堪，那么是什么導(dǎo)出的戰(zhàn)爭。難道人們喜愛戰(zhàn)爭嗎？不，這顯然不可能。又或者是為了爭奪利益？然而如此丑陋骯臟的利益真的.值得去爭奪嗎？難道他比如花般美麗的生命更加值得去爭奪嗎？難道如此美妙的生命就沒有人去珍惜而只是讓他犧牲嗎？
我想應(yīng)該都不是吧。那么，對于這毫無意義的戰(zhàn)爭，我們也就有了阻止他的必要�；蛟S有人仍會說追逐利益是人類的天性，那么戰(zhàn)爭也就是必然。是的，追逐利益確實(shí)是人類的天性，但因?yàn)槔娑艞壦松顾松ǖ蛄銋s并不是人類的天性。同樣的，發(fā)動戰(zhàn)爭或許人類的權(quán)力，但因?yàn)榘l(fā)動戰(zhàn)爭而摧殘大地卻并不是人類自由的權(quán)力。
印第安酋長西雅圖曾說過，“人類屬于大地，但大地不屬于人類�！弊鳛榇蟮厣闲⌒〉囊徊糠郑覀儧]有資格去隨意用戰(zhàn)火來洗禮大地母親的軀體。
這些道理我們或許都懂，然而戰(zhàn)爭卻不是那么容易停止的。因?yàn)閼?zhàn)爭已不是個人與個人的爭斗而是國與國、民族與民族以及不同立場間的爭斗。他已不能像兩個人的爭斗般互相道歉便能解決，戰(zhàn)爭早已不是普通的打斗，而已經(jīng)上升到生與死的層次。從戰(zhàn)爭開始的那一刻便注定了他難以輕易結(jié)束，因?yàn)殡S著人的犧牲仇恨與憤怒便開始了連鎖，每個人都不愿原諒殺死自己親友之人。于是戰(zhàn)爭的結(jié)束便只有一條途徑，那就是雙方坦誠相待互相理解同時放下仇恨。
就現(xiàn)在來看有人可能會說，只要雙方軍事實(shí)力相同，便能互相牽制而抑制戰(zhàn)爭。然而這并不是長遠(yuǎn)之計(jì)，要想真正消去戰(zhàn)爭，唯有當(dāng)全世界的人坐在一起，真正成為一家人時，這只會帶來毀滅、仇恨與犧牲的戰(zhàn)爭才會停止。
戰(zhàn)爭作文 篇8
什么是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是為了滿足某些人人性的需要，為了自己的利益而發(fā)動的。還是為了更多的人的未來而發(fā)動的？
日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，從“九一八事變”到日本投降，在長達(dá)14年的時間里，給中國人民造成了巨大的災(zāi)難，中國軍民傷亡總數(shù)3500萬人以上，中國官方財(cái)產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭消耗1000多億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失5000億美元。但是，中國從此走上了解放戰(zhàn)爭，中國進(jìn)入到了社會主義社會。從此，我們中國不再受人欺壓，寄人籬下。我國也發(fā)展了各種產(chǎn)業(yè)，鉆研了各種科技。走上了世界發(fā)展的軌道。
歐洲各國侵略美洲大陸，造成九成以上的印第安人死亡，對這個種群是毀滅性的傷害。他們掠奪美洲的黃金白銀，還有那些珍貴的寶石。為了自己的私心而傷害更多的人。歐洲資本主義的觸角又伸向了非洲這個炎熱的地區(qū)。他們在非洲大陸上到處販賣黑奴。將黑色人種只當(dāng)做一種動物。只是為了自己的利益。因此資本主義在此中獲得了巨大的利益。
歐洲人將資產(chǎn)主義伸向世界的.同時。從此世界不再是幾個相對隔絕的地區(qū)，而是整個世界都聯(lián)系在了一起。之前人們對航海沒有什么經(jīng)驗(yàn)。各種侵略殖民戰(zhàn)爭打開了海上這條航道，對于戰(zhàn)爭中的人講，這是不幸的。對于世界的貿(mào)易來講，這是偉大的。打開了海上貿(mào)易的新篇章。
自人類出現(xiàn)以來，戰(zhàn)爭就一直沒有停止過。戰(zhàn)爭和文明始終交錯，既對人類文明的發(fā)展和進(jìn)步起著催化和促進(jìn)作用，又時刻威脅著人類自身的生存。
戰(zhàn)爭是一把雙刃劍！
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