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【推薦】四年級(jí)五一作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)五一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)五一作文 篇1
一位阿姨騎著自己的電動(dòng)車，行駛在馬路上，忽然一位女同學(xué)騎著自行車從人行道闖入馬路，想必她就是要過(guò)馬路，可就是，一不小心撞在阿姨的車上，摔倒了，阿姨一腳撐住地，沒(méi)摔倒，她瞟了那個(gè)女同學(xué)一眼，剛要開車，突然，做在后面的'一個(gè)小男孩說(shuō)道：“媽媽，我要下車�！薄案墒裁础！薄吧蠋�。”
于就是小男孩爬下車......他哪就是去上廁所，他就是去扶那位女同學(xué)起來(lái)，并對(duì)她說(shuō) 聲對(duì)不起，那為阿姨被感動(dòng)了，也下車和那位女同學(xué)說(shuō)了聲對(duì)不起。 每一美好的心靈，我在書上看過(guò)這樣一個(gè)故事：“我和一位同學(xué)就是騎車族，上學(xué)必經(jīng)的一條路積了污水。水漫過(guò)車轱轆，小同學(xué)都可以游過(guò)去了。一位胖哥騎來(lái)了一輛大三輪車，喊道：“五塊一位了�！蔽液屯瑢W(xué)憤憤不平，這時(shí)，老校長(zhǎng)從學(xué)校走了過(guò)來(lái)，一個(gè)一個(gè)地把孩子們背過(guò)去，胖哥急了，一下子變成了一塊一位了，可就是，沒(méi)有人理他，我和同學(xué)也背起同學(xué)蹚過(guò)水去......最終還就是胖哥幫我們把自行車運(yùn)過(guò)去......每一個(gè)人都應(yīng)該就是“心靈美，行為美�！边@樣人才活得有正義感。 心靈不美，就是黃金上的污垢，使人厭惡；行為不美，就是快樂(lè)上的憂傷，使人煩惱。心靈美，行為美，就是最美！
四年級(jí)五一作文 篇2
“五·一”勞動(dòng)節(jié)，該做什么呢？我可以去上英語(yǔ)班！來(lái)到了英語(yǔ)教室，在那里我有兩個(gè)好伙伴，猜一猜？是李可怡和王嘉瑩！我和她倆在我們學(xué)校是一個(gè)班，在英語(yǔ)班我們也在一個(gè)班！真是我緣分��！
上課了！我們齊刷刷的朗讀著英語(yǔ)句子：“What·are·you·ding？I’m·fishing”那一陣陣響亮的朗讀聲，讓人感覺(jué)非常舒暢！下課了，我們玩耍時(shí)的腳步聲，玩耍時(shí)的歡笑聲，深深的融入我的心底，那太美妙了，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
來(lái)到了外教課，那上課時(shí)，我的第一眼投入到了門外那位活潑可愛的巴布老師，他與別的老師與眾不同，他是一位英國(guó)教師，一身黑，但牙齒好白，“這節(jié)課我們上臺(tái)做游戲，表演自己的藝術(shù)，比如：畫畫、跳舞、唱歌、說(shuō)笑話、猜謎語(yǔ)……”當(dāng)巴布老師說(shuō)到跳舞，教室里鴉雀無(wú)聲，于是巴布老師自己難為情地跳起了肚皮舞，我和同學(xué)們都哈哈大笑！這時(shí)，Miss易與Miss胡出現(xiàn)在了我們的視線之中了！這時(shí)，巴布老師才眉開眼笑！說(shuō)：“哦，耶！我有舞伴了！”巴布老師請(qǐng)Miss易與Miss胡一起上臺(tái)表演，可是經(jīng)過(guò)老師們的百般推辭，再加上我們的俗語(yǔ)：“強(qiáng)扭的.瓜不甜”，巴布老師朝我們做一個(gè)鬼臉，可是經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)與笑話，巴布老師才笑咪咪的笑了，給我們跳了一個(gè)有趣的舞，我感到非常驚奇。我們又玩得非常開心，可是時(shí)間老人不等我們，飛快的就放學(xué)了！
今天我非常高興，雖然我沒(méi)有去一些風(fēng)景名勝游玩，但是上了這半天的英語(yǔ)課感到非常的欣慰！
四年級(jí)五一作文 篇3
五月一日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是外出旅游的黃金時(shí)機(jī)，爸爸、媽媽和我都放了7天長(zhǎng)假，期間我們隨壽光遠(yuǎn)山旅行社游覽了神話傳說(shuō)中的花果山。
花果山位于江蘇連云港市境內(nèi)，海拔約620米，四周群山環(huán)繞，氣勢(shì)磅礴。一大早，人們便興致勃勃地登上了開往花果山的大客車，心情格外舒暢。那天天公作美，天氣格外晴朗，我的心早已飛到了花果山上，恨不能一下子見到傳說(shuō)中的孫悟空。車行約6個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高聳入云的花果山像7尊石猴，山上到處長(zhǎng)滿了松樹和桃樹，人們都驚叫了起來(lái)，“啊，那就就是美麗的花果山啊！”
不一會(huì)兒，便來(lái)到了山腳下，人們歡呼著跳下車。啊，今天的人可真多啊！我和爸爸、媽媽隨著人流踏著石階向山頂攀去。首先映入眼簾的就是兩個(gè)真人扮成的孫悟空和豬八戒，孫悟空揮舞著金箍棒，從容自如；豬八戒舉著九齒釘耙，憨態(tài)可掬，他兩個(gè)還不時(shí)做著鬼臉，引得人們不斷大笑。
山勢(shì)越來(lái)越陡峭。山上有很多的.猴子，有的從這棵樹上跳到那棵樹上，有的三五成群地嬉戲，有的鉆到山洞里休息，很多行人停下來(lái)和猴子照相。山上有很多采荼人，傳來(lái)陣陣悠揚(yáng)的歌聲。
繼續(xù)攀登，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見嘩嘩的流水聲。但見一股清泉從山上瀉下，形成一道寬度約25米的瀑布，氣勢(shì)宏大，令人驚駭。瀑布的旁邊刻有三個(gè)大字：“水簾洞”。瀑布后面有一個(gè)大洞，洞中的泉水清澈見底，很多人爭(zhēng)著在洞口合影留念，也有很多人向洞中投擲硬幣，人們不時(shí)發(fā)出贊嘆聲，“真就是美如仙境啊！”
再向上攀，就到了花果山的山頂——玉女峰。站在山頂向下望，大大小小的風(fēng)景盡收眼底，有一覽眾山小的感覺(jué)。此時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，爬山的疲勞一掃而光，不僅慨嘆祖國(guó)大好山河如此美麗。
回來(lái)的路上，人們毫無(wú)倦意，談?wù)撝郎降乃娝�，車廂�?nèi)不時(shí)發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己又回到花果山，孫悟空還給我摘了一個(gè)鮮桃呢！
四年級(jí)五一作文 篇4
這次，五一小長(zhǎng)假，我們?nèi)チ税死餃嫌瓮妫l(fā)生了不計(jì)其數(shù)的事，有兩個(gè)景點(diǎn)是我印象最深刻。
第一個(gè)景點(diǎn)，是我們過(guò)橋，橋的一邊是很深的水，水幾乎都干完了。我走在石橋上，本來(lái)心里還不怎么緊張，可走在正中央的'時(shí)候，我的心就砰砰直跳。因?yàn)楣沃L(fēng)，水都吹到衣服上了，下面的人都拿著水槍在往上噴，我的眼睛都睜不開了，我很害怕，一把拽住了我的姐姐的衣服，我的姐姐讓我走到了前面。我終于走到了岸上，可是我已經(jīng)變成了“落湯雞”。
第二件事，是我們?nèi)タ刺旌哟笃俨�，步�?000才到達(dá)目的地。一看，其實(shí)也就是個(gè)“小水溝”我哥哥說(shuō)：“兩個(gè)水龍頭開開也就這么大”。走在我們前面的那個(gè)人笑了，答道：“這么多人來(lái)也就為了看個(gè)“小水溝”，真是太令人失望了”。不過(guò)，我們?nèi)ネ媪怂煻矗煻蠢镞厺皲蹁醯�，有的地方還“下雨了”，水簾洞的邊上是從水簾洞頂上流下來(lái)的水，就像小長(zhǎng)瀑布一般。
這件有趣的事，不論到什么時(shí)候，我都不會(huì)忘記的。
四年級(jí)五一作文 篇5
五一放假了，我和媽媽踏著蒙蒙細(xì)雨來(lái)到了xx書院。
在檢票口，媽媽就指著寫有‘高山仰止’的牌坊開始向我介紹。順著石階往里走，我們來(lái)到了一塊高大的石碑前，上面的字體端正，書寫俊美，碑坐上還刻有栩栩如生的武士像，碑帽上祥云繚繞。我驚奇地望著石碑，真佩服古人的智慧和才干呀，看來(lái)我在學(xué)習(xí)上還得再加把勁，要不會(huì)給咱老祖宗丟人的。走進(jìn)大門，看到兩棵身材奇?zhèn)�、枝葉茂密的大柏樹，媽媽說(shuō)這是將軍柏。相傳還有一個(gè)有趣的故事，說(shuō)的是漢武帝剛一進(jìn)門看到一個(gè)高大茂密的柏樹，就隨口封為‘大將軍’。到了二進(jìn)院又見一棵柏樹比‘大將軍’還要高大，卻覺(jué)得自己是金口玉言，不顧大臣們的勸解，就封為‘二將軍’。再往后走又見一棵更高大便一錯(cuò)再錯(cuò)的封為‘三將軍’�！髮④姟呃㈦y當(dāng)沒(méi)臉見人變成了彎腰樹，‘二將軍’心生悶氣肚子氣炸變成了空心樹，‘三將軍’氣性太大自焚而死，看來(lái)知錯(cuò)不改的'后果有時(shí)候真的很嚴(yán)重呀！說(shuō)到犯錯(cuò)誤，媽媽就出現(xiàn)了。來(lái)到藏書樓，媽媽拿起一個(gè)太極球搖了搖，里面竟會(huì)發(fā)出聲音，她童心大發(fā)，搖了搖又搖了搖。忽然媽媽一個(gè)不小心就把球摔到了地上，引來(lái)了管理員的一頓批評(píng)，媽媽羞紅了臉趕緊道歉，看來(lái)媽媽才是我學(xué)習(xí)的榜樣呀。
依依不舍得從書院出來(lái)，我依然沉浸在這濃厚的歷史氛圍里，這個(gè)假期過(guò)得可真有意義。
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