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賞析

送沈亞之歌·并序原文及賞析

時間:2021-09-03 14:31:10 賞析 我要投稿

送沈亞之歌·并序原文及賞析

  原文:

  文人沈亞之,元和七年以書不中第,返歸于吳江。吾悲其行,無錢酒以勞,又感沈之勤請,乃歌一解以送之。

  吳興才人怨春風(fēng),桃花滿陌千里紅。

  紫絲竹斷驄馬小,家住錢塘東復(fù)東。

  白藤交穿織書笈,短策齊裁如梵夾。

  雄光寶礦獻(xiàn)春卿,煙底驀波乘一葉。

  春卿拾材白日下,擲置黃金解龍馬。

  攜笈歸江重入門,勞勞誰是憐君者。

  吾聞壯夫重心骨,古人三走無摧捽。

  請君待旦事長鞭,他日還轅及秋律。

  譯文

  文人沈亞之,元和七年由于文章原因而沒有考取功名,準(zhǔn)備返回家鄉(xiāng)吳江。我為他將要踏上歸途感到傷心,可是沒有錢買酒設(shè)宴來慰問他,又感激他的再三請求,于是創(chuàng)作一首詩歌贈送給他。吳興才人失意將歸,哀怨春風(fēng)無情,吹得桃花落滿路,千里一片紅。

  紫絲竹鞭已斷裂,所騎驄馬弱又小,家住錢塘,在遙遠(yuǎn)的東方還要往東。

  帶著一條條白藤交叉編成的書箱,里面是短小整齊的'文稿,有如梵夾。

  為把閃閃發(fā)光的“寶礦”呈現(xiàn)給考官,你乘著小舟,掠過煙波來到京華。

  考官們在光天化日之下選拔人才,卻把“黃金”拋掉,“龍馬”放棄。

  落第而歸,重又帶著書箱走進(jìn)家門,是誰能體貼關(guān)懷而憐憫你?

  我聽說,大丈夫看重節(jié)操骨氣,古人能做到失敗三次也不泄氣。

  請你等到下一年的那個時辰揮起長鞭,趁秋天的大好時光驅(qū)車再來應(yīng)試。

  注釋

  沈亞之:字下賢,吳興(今浙江湖州)人。元和十年(815年)進(jìn)士。以文辭得名,嘗游韓愈門,為當(dāng)時名輩所稱許。著有《沈下賢集》。

  元和:唐憲宗年號(806—820年)。以書不中第:因?yàn)槲恼聸]有考取功名。

  其行:將要踏上歸途。

  勞:慰問。

  勤請:再三請求。

  一解:樂府歌詞一章稱為一解。這里指的是一首詩。

  吳興才人:這里指沈亞之。

  桃花滿陌:落紅鋪滿田間的路。

  紫絲竹:馬鞭。驄(cōng)馬:青白色馬。

  錢塘:舊縣名,今并入杭州市。

  書笈(jí):書箱。

  梵(fàn)夾:佛經(jīng)。

  寶礦:金銀寶石。

  一葉:小船。

  拾才:選取人才。

  擲置:拋棄。解龍馬:放走驄馬!吨芏Y》“馬八尺以上為龍”。

  勞勞:體切寬慰的意思。

  重心骨:以有志向有骨氣為重。

  古人三走:《史記·管晏列傳》“管仲三次為官,三次罷免;三次打仗,三次失敗。后來輔助齊桓公成為一代名相!庇玫涔使膭钌騺喼灰倚摹4輶郏捍煺。

  事長鞭:執(zhí)鞭打馬。事,使用。

  還轅:再來。轅,車。秋律:秋天。

  賞析:

  科舉始于隋朝,盛于唐朝。作為帝王文化的重要組成部分,科舉制吸引著無數(shù)企圖走向仕途的舉子。及第時得意忘形,失意時喪魂落魄,折射到了文學(xué)上。它給文學(xué)帶來了新的表現(xiàn)主題。

  沈亞之落第還家,李賀寫詩進(jìn)行寬慰,這本是一般性的應(yīng)酬之作。但是由于詩人的切身之痛,對科舉制的體察,所以發(fā)出憤激之詞,痛斥主考官有眼無珠,在光天化日之下“擲置黃金解龍馬”可謂是字字珠璣。鏗鏘有力。

  此詩為送別之作,需要為落第之友著想,因而“攜笈”二句表示出對朋友的深切關(guān)懷。最后四句則寄予厚望,鼓勵朋友振作精神他日再試。

  其中,“古人三走”的典故用得貼切自然,畫龍點(diǎn)睛。

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