讀書(shū)會(huì)作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)會(huì)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)會(huì)作文1
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)早已成為我生活中不可缺少的一部分。
我熱愛(ài)讀書(shū)，每天必讀。但隨著年齡的增長(zhǎng)，讀的種類也不同了。記得我對(duì)書(shū)第一次感興趣是為的那一張張漂亮的圖片，后來(lái)漸漸引入文字�，F(xiàn)在，我愛(ài)書(shū)，不僅是因?yàn)樗瞧恋膱D片，更是那引入入勝的故事。
我讀的書(shū)有很多：振奮人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》、驚心動(dòng)魄的《老人與�！泛土钊碎_(kāi)懷大笑的《笑話一籮筐》……每當(dāng)我傷心的或憤怒時(shí)，看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》所描寫(xiě)的奇妙世界，看看《夏洛的網(wǎng)》所描寫(xiě)的珍貴友情，看看《紅巖》英雄的堅(jiān)貞不屈……我的怒氣與傷感立刻會(huì)煙消云散，陶醉在書(shū)的海洋中。
書(shū)，是你給了我堅(jiān)貞不屈的精神;書(shū)，是你給了我開(kāi)朗愛(ài)笑的性格……你給予我的很多。謝謝你!
讀書(shū)會(huì)作文2
這是平常的星期天，這是普通的一下午，卻因一位家長(zhǎng)的用心與熱情，讓這個(gè)下午變得格外有意義。
干凈的茶幾上，擺好了剛沏好的薄荷茶、精致的糕點(diǎn)、新鮮可口的水果以及芬芳的百合花；大大小小的書(shū)架上，擺滿了各式各類適合孩子們閱讀的書(shū)籍：童話故事、自然科學(xué)，等等；沙發(fā)的一角，整整齊齊的擺放著手工制作的讀書(shū)卡；房間里的各個(gè)地方，小朋友們正拿著各種書(shū)籍看得津津有味，還時(shí)不時(shí)的相互分享自己看到的內(nèi)容，有時(shí)，更是幾個(gè)小朋友一起討論著同一本書(shū)籍。
我實(shí)在忍不住好奇，這個(gè)溫馨有樂(lè)趣地方在哪里呢？原來(lái)呀，這個(gè)地方在奧園，2。1班譚希怡同學(xué)家主辦了一場(chǎng)金山讀書(shū)會(huì)，她邀請(qǐng)了本班的同學(xué)來(lái)參加這次有意義的活動(dòng)，并以最大的熱情款待她的伙伴們。他們一起度過(guò)了歡樂(lè)的下午，一起享受閱讀的樂(lè)趣，一起體驗(yàn)分享的快樂(lè)。一個(gè)平凡的下午因?yàn)檫@次讀書(shū)會(huì)而讓人無(wú)限留念。
讀書(shū)會(huì)作文3
上學(xué)期學(xué)校組織的閱讀分享中，我的閱讀分享是《水孩子》，而暑假這次讀書(shū)會(huì)分享內(nèi)容還是《水孩子》。
之前我做了充分的準(zhǔn)備，我和爸爸、媽媽把這本書(shū)完完整整地看了一遍，我還和爸爸一起做了閱讀分享的PPT，并且練習(xí)了好多遍，我對(duì)書(shū)中的情節(jié)都很熟悉。
今天的“閱讀吧”讀書(shū)會(huì)同學(xué)大概有10人，但是家長(zhǎng)們都來(lái)了，所有人都是有備而來(lái)。
我和媽媽是第一個(gè)到達(dá)場(chǎng)地的，場(chǎng)地是一個(gè)溫馨安靜的地方，有心的阿姨還精心準(zhǔn)備了茶點(diǎn)、水果和各種飲品。媽媽將人數(shù)還有桌凳擺好后，大家陸續(xù)到現(xiàn)場(chǎng)了。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是“我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答！”沒(méi)人根據(jù)書(shū)本內(nèi)容準(zhǔn)備一個(gè)問(wèn)題，輪流提問(wèn)，大家回答。同學(xué)們踴躍舉手，討論熱烈。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是每位同學(xué)分享書(shū)中自己喜歡或者覺(jué)得感動(dòng)的一個(gè)故事情景或人物，并告訴大家理由。家長(zhǎng)們也分享了自己的心得。
在《水孩子》這本書(shū)分享完后，由俞懿航奶奶帶領(lǐng)我們朗讀詩(shī)歌、兒歌，并現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)了我們的朗誦。這位奶奶可是老牌的專業(yè)播音員哦。最后各位家長(zhǎng)也都朗誦了各自喜歡的詩(shī)歌，有的同學(xué)還和家長(zhǎng)共同朗誦了經(jīng)典詩(shī)詞。
最后在歡聲笑語(yǔ)中，依依不舍的結(jié)束了，我仍意猶未盡，期待下次讀書(shū)會(huì)。
讀書(shū)會(huì)作文4
我們班每星期四都會(huì)舉行一次讀書(shū)會(huì)。那一節(jié)課真是讓我們興奮，因?yàn)槲覀兛梢月?tīng)同學(xué)們?yōu)槲覀兘榻B他最喜愛(ài)的一本課外書(shū)，那真是一種美妙的享受。
這一次讀書(shū)會(huì)，我們先是小組推選，結(jié)果小組推選了我。一會(huì)兒，我們的主持人王可上了場(chǎng)，先是挑人上臺(tái)講自己喜歡的一本書(shū)。王可毫不猶豫地就選了趙昕頔，她講得很好，故事情節(jié)惟妙惟肖，我聽(tīng)得就快要入迷了。接下來(lái)是自己主動(dòng)上場(chǎng)，沒(méi)想到班上最慢的一個(gè)孩子——倪寧也走上了講臺(tái)，他講得還非常流暢，真是不可思議。后來(lái)，姚金哲、胡宇豪、張恒銘也上臺(tái)講述了自己最喜歡的書(shū)。
我唯獨(dú)最喜歡趙昕頔講的是《米歐，我的米歐》，用詞恰當(dāng)，句子優(yōu)美，聲音響亮，所以我們都聽(tīng)得很投入。這本書(shū)林格倫的著作，我也看過(guò)這本書(shū)，里面的內(nèi)容豐富，趙昕頔準(zhǔn)確無(wú)誤的講述了這本書(shū)的重點(diǎn)，我很喜歡。
我很希望下一次的讀書(shū)會(huì)，可以連著兩節(jié)課進(jìn)行，這樣，我們就有更多的同學(xué)可以上臺(tái)展示，讓大家大開(kāi)眼界們，這樣，會(huì)有更多的同學(xué)得到啟發(fā)。我也有機(jī)會(huì)上講臺(tái)去展示我最喜歡的那本書(shū)，可是因?yàn)槲业那优�，最終沒(méi)有上臺(tái)，希望下次自己可以大膽的站在講臺(tái)上，為同學(xué)們推薦自己喜歡的一本課外書(shū)。
讀書(shū)會(huì)作文5
2月20日中午，五(7)采芹中隊(duì)迎來(lái)了新學(xué)期第一次讀書(shū)會(huì)，主持人是許思遠(yuǎn)。他為大家?guī)?lái)的是圖畫(huà)書(shū)的經(jīng)典之作——《逃家小兔》。
《逃家小兔》講了一只想要離家出走的小兔子，一直對(duì)他的媽媽說(shuō)他要變成一種物體，藏到隱蔽的地方，不讓媽媽找到。媽媽卻一直說(shuō)無(wú)論他到哪，都能找到他，因?yàn)樗撬男氊�，于是一�?chǎng)愛(ài)的捉迷藏就此展開(kāi)……
許思遠(yuǎn)先向同學(xué)們介紹了這本書(shū)的作者赫德，赫德是一位才華橫溢的女子。然后，就帶著大家一起讀繪本。過(guò)程中，許思遠(yuǎn)帶著同學(xué)們讀得娓娓動(dòng)聽(tīng)，許思遠(yuǎn)還和同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)，讓同學(xué)們猜想接下來(lái)出現(xiàn)的畫(huà)面。最后，許思遠(yuǎn)還讓同學(xué)們了解了繪本的寓意，揭示了母愛(ài)的偉大。
新學(xué)期伊始，我們不僅有可以分享新書(shū)，更可以分享游記。讀書(shū)會(huì)上，周子檐還為同學(xué)們介紹她寒假去朱家角的經(jīng)歷。周子檐介紹了朱家角的鎮(zhèn)鎮(zhèn)三寶——扎肉、蹄髈和肘子，拍的圖片讓同學(xué)們都饞涎欲滴。她又向同學(xué)們介紹了放生橋，講了一個(gè)關(guān)于放生橋的美好傳說(shuō)。最后，周子檐還為同學(xué)們展示了朱家角的小巷，和燈火闌珊的夜景。
有人說(shuō)，要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。那就從現(xiàn)在起，讓我們出發(fā)吧!
讀書(shū)會(huì)作文6
秋天來(lái)了，有的孩子說(shuō)：“小草有點(diǎn)黃了，樹(shù)葉像蝴蝶在飛舞”，有的孩子說(shuō)：“果子成熟了，糧食豐收了”，也有的孩子說(shuō)：“有的樹(shù)葉還是綠綠的”……其實(shí)秋天在每個(gè)人心目中是不一樣的。也許您看到的是秋日的豐收，也許您看到的是花草的枯萎……不管怎樣，它都會(huì)施展它獨(dú)特的魅力吸引你。
秋來(lái)到果園，送給大家一件件漂亮的衣服！蘋(píng)果得到一件紅色的，梨子得到一件金黃色的……大家都把這美麗的衣裳穿在身上，爭(zhēng)著媲美。石榴好像從未遇到這樣高興的事和這美麗的秋，高興得把肚皮都笑破了。悄悄的，秋走遍了整個(gè)大地。
您有沒(méi)有為了感受秋的美麗去到處走走，您有沒(méi)有為了留住這美麗的秋天去撿起落葉粘貼成漂亮的圖畫(huà)呢？有一群孩子就去嘗試過(guò)，他們用真實(shí)而單純的心去感悟秋天、用自己的行動(dòng)去留住秋天。孩子眼中的秋天究竟是一幅什么樣的色彩呢？讓我們一起去看看他們心中這幅美麗的圖畫(huà)吧！
讀書(shū)會(huì)作文7
那一天，初秋的微風(fēng)輕輕吹拂，天特別藍(lán)，云格外白，我們的笑容便永遠(yuǎn)定格在了這一刻。
是的，這就是我們晨曦班的草坪上的讀書(shū)會(huì)。
有人說(shuō)，每個(gè)人心中都住著一個(gè)兒童，我也不例外。這不，當(dāng)孩子們告訴我他們不想局限在三間教室里上課時(shí)，我欣然同意——我也不想局限在三間教室里嘛！但我要看看你們能玩出什么花樣？！是否能夠讓每個(gè)孩子都特別難忘這節(jié)課？你們?cè)O(shè)定的主題是什么呢？全部交給你們自己設(shè)計(jì)完成了，我可要做個(gè)甩手掌柜了！
沒(méi)想到的是，孩子們竟然比我還高興，一天的功夫，一堂戶外讀書(shū)課就這么誕生了！瞧，兩個(gè)漂亮的小姑娘是主持人，讀書(shū)會(huì)的主題就是“金色的秋”，還真是應(yīng)景呢！因?yàn)槭呛⒆觽冏约涸O(shè)計(jì)、自己組織的，所以他們的參與熱情空前高漲，拿著課本讀的，摘抄紙上后讀的，還有背誦的呢，真是讓我刮目相看呢！最最有趣的是孩子們還組織了有趣的游戲，什么“小九九”，什么“猜詞答題”，名目繁多，我也加入其中，玩的是不亦樂(lè)乎，綠色的草坪上空回蕩著我們快樂(lè)的笑聲……
有時(shí)候，我總在想，如果我們以兒童的視角來(lái)教書(shū)，是不是會(huì)讓自己的教育生活過(guò)得更快樂(lè)更有意義呢？！
讀書(shū)會(huì)作文8
今天我們班舉行了第一屆讀書(shū)會(huì)活動(dòng)——我愛(ài)讀書(shū)。本次活動(dòng)由周易杉，唐永強(qiáng)擔(dān)任主持。我很緊張，因?yàn)槲抑牢冶话才旁诘谝粋�(gè)上場(chǎng)。唐永強(qiáng)和周易杉說(shuō)的什么我好像聽(tīng)不清似的，只聽(tīng)見(jiàn)他們同 聲說(shuō)：“讀書(shū)會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始”，“下面請(qǐng)栗佳慧同學(xué)為大家介紹一本好書(shū)�！�
我也不知道怎么走上臺(tái)的，手緊緊地捏著書(shū)，向大家介紹了書(shū)名，作者和內(nèi)容，還有我自認(rèn)為最精彩的部分�？墒俏乙�?yàn)榫o張沒(méi)有把內(nèi)容介紹詳細(xì)，自己準(zhǔn)備的許多話也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，怎么回到座位 的也不知道，腦子一片空白。我覺(jué)得我今天表現(xiàn)的不是很好，沒(méi)能成功地把《米小圈上學(xué)記》這本書(shū)推薦出去。
回家我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次你就有經(jīng)驗(yàn)了，你肯定會(huì)有進(jìn)步的'�！蔽乙蚕嘈盼視�(huì)更棒的！
讀書(shū)會(huì)作文9
今天下午第三節(jié)課，我們班舉行小小讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。
這是我們期望已久的讀書(shū)會(huì)，由我們第一組導(dǎo)讀，共八個(gè)成員，我是其中一員。上課鈴聲一響，我們的讀書(shū)會(huì)就開(kāi)始了。由我們八個(gè)人輪流為大家朗誦、提問(wèn)。從1號(hào)楊小添開(kāi)始，我坐在旁邊等待上臺(tái)，我是第5號(hào)。林老師站在旁邊，為我們拍照、加油鼓勵(lì)。全班同學(xué)都非常激動(dòng)。最后面坐著我們成員的媽媽，她們的臉笑成一朵花。
輪到我上場(chǎng)了，我對(duì)大家說(shuō)：“我朗讀的片段是《老大的大道理》節(jié)選�！蔽依首x完了，開(kāi)始提問(wèn)，全班同學(xué)都把手舉得高高，生怕我看不見(jiàn)�？墒敲康李}目只能請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答。我請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，他回答正確。我說(shuō)：“恭喜你，回答正確！”6號(hào)成員把獎(jiǎng)品給他。提問(wèn)結(jié)束了，我請(qǐng)出小伙伴吳金姚同學(xué)。
時(shí)間過(guò)得可真快，下課鈴聲響了，我們的讀書(shū)會(huì)還沒(méi)有結(jié)束。同學(xué)們好像沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲一樣，沉浸在讀書(shū)會(huì)中。
終于，讀書(shū)會(huì)結(jié)束了。但我們八個(gè)成員喊：“小小讀書(shū)會(huì)，不說(shuō)再見(jiàn)。”
讀書(shū)會(huì)作文10
11月20日下午，我們班舉行了讀書(shū)會(huì)，真是開(kāi)心得要跳到房頂上了。
讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了，老師先讓我們分組讀書(shū)，然后互相交換著讀，我們組四人把我們的書(shū)互相交換著讀，我們還把自己讀過(guò)的書(shū)講一講。我讀過(guò)童話書(shū)，是安徒生寫(xiě)的，有《小紅帽》、《大灰狼》、《皇帝的新裝》等等……
他們看過(guò)《狼王夢(mèng)》、《淘氣包馬小跳》、《斗羅大陸》、《狼國(guó)女王》、《冰雪女王》、《笑貓日記》、《槍王》等等，很多。
二十分鐘過(guò)去了，老師選了三人說(shuō)說(shuō)自己讀過(guò)什么書(shū)？為什么推理這本書(shū)？第一個(gè)說(shuō)：“我讀過(guò)《愛(ài)的教育》，我推薦這本書(shū)是因?yàn)樗镞呌嘘P(guān)于愛(ài)的日記和故事。”第二個(gè)說(shuō)：“我讀過(guò)《狼王夢(mèng)》，我推薦這本書(shū)是因?yàn)槔镞呌幸恢焕怯凶约旱膲?mèng)想，為了夢(mèng)想永不放棄。”還有一個(gè)同學(xué)講了沈石溪的動(dòng)物故事，很感人，讀這本書(shū)的同學(xué)都讀哭了。所以這本書(shū)很好看吧，我也要去買來(lái)看看。可惜光顧著聽(tīng)故事，名字沒(méi)記住，下課了一定要問(wèn)問(wèn)書(shū)的名字。
這次讀書(shū)會(huì)，感受很深刻的，原來(lái)有那么多的好書(shū)我都沒(méi)讀過(guò)，以后要多讀讀。
讀書(shū)會(huì)作文11
今天上午第三節(jié)課是讀書(shū)交流會(huì)。
上課鈴響了，林老師手里拿著筆記本走進(jìn)教室，大聲宣布“讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)始”。老師第一個(gè)叫到得是何陽(yáng)同學(xué)。何陽(yáng)大搖大擺地走上講臺(tái)，看起來(lái)很自信。他開(kāi)始講自己準(zhǔn)備好的故事，故事內(nèi)容講得十分有趣，樂(lè)得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。但在講的過(guò)程中還有些不熟練。
輪到陳軍吉了，他一開(kāi)始講故事就用雙手緊緊地抓住自己的衣角，講故事時(shí)話也很輕，還有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，看起來(lái)很緊張的樣子，老師就給他了90分。
我在下面越聽(tīng)越緊張，因?yàn)槲矣X(jué)得別的同學(xué)都講的很好。等老師叫到我時(shí)，我已經(jīng)對(duì)自己快沒(méi)信心了。因?yàn)槲遗伦约涸谥v的過(guò)程中斷斷續(xù)續(xù)，不流暢，影響自己的分?jǐn)?shù)。越是這樣想我就越緊張，差點(diǎn)兒把故事的題目說(shuō)錯(cuò)了。
等故事講完了，我的手心都出汗了。老師宣布我的分?jǐn)?shù)為95分，我深深地松了口氣，但我對(duì)自己的成績(jī)還是不滿意，本來(lái)完全可以講得更好一些的，但只因?yàn)榫o張而出錯(cuò)了好幾處。經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，讓我懂得了：做什么事情都不能緊張，緊張只會(huì)做壞事。只要你帶上自信，就一定會(huì)成功！我會(huì)把這個(gè)道理牢牢地記在心里。
讀書(shū)會(huì)作文12
這周三，品德課上我借了一本書(shū)，其實(shí)，它沒(méi)有像別人說(shuō)的那樣恐怖，但也是很好看的。
這本書(shū)可以用一句話來(lái)概括，就是，因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)而發(fā)生了的一次次事情，從而寫(xiě)成了一本書(shū)。就在星期四的下午，我看到最恐怖的時(shí)候，突然，一個(gè)人不小心拍了一下我的肩膀，我被嚇了一個(gè)半死。這因該就是身臨其境了吧。
在星期五的時(shí)候，我明明明白自己還有很多作業(yè)，閱讀2張，抄家校本，抄作文，但我還是選擇看書(shū)，就在上午，我終于看完了這本書(shū)。之后，我才開(kāi)始做作業(yè)。
在看書(shū)時(shí)，我是如癡如醉，看了一個(gè)字，就想明白下一個(gè)字，這就和看電視一樣，看了預(yù)告，就想看整個(gè)影片。 那些不喜歡看書(shū)的人，我想對(duì)你們說(shuō)，你們只要看過(guò)一本書(shū)，一篇文章就會(huì)被吸引住。
讀書(shū)會(huì)作文13
森林里，動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們安安靜靜地坐在座位上，小馬老師走上了講臺(tái)，說(shuō)：“今天我們要開(kāi)一個(gè)讀書(shū)會(huì)！”話音剛落，小動(dòng)物們就開(kāi)心地蹦蹦跳跳，它們都在想：“這是一個(gè)什么樣的讀書(shū)會(huì)呢？”。
沒(méi)過(guò)多久，讀書(shū)會(huì)就開(kāi)始了，小馬老師把小兔樂(lè)樂(lè)叫到學(xué)生們面前，讓小兔樂(lè)樂(lè)給學(xué)生們講一個(gè)故事。
小兔樂(lè)樂(lè)講得很仔細(xì)，小動(dòng)物們也聽(tīng)得很認(rèn)真。過(guò)了一會(huì)，故事就講完了，小兔樂(lè)樂(lè)有禮貌的給小動(dòng)物們鞠了一個(gè)躬，就坐到自己的座位上了。
接著，老師叫小狗汪汪講一個(gè)成語(yǔ)故事，小狗汪汪走到了小動(dòng)物們的面前，開(kāi)始講故事。很快，故事就講完了，小狗汪汪也像小兔樂(lè)樂(lè)一樣，鞠了一個(gè)躬，回到了座位上。
緊接著，小鴨上去，小羊上去……每一個(gè)被小馬老師叫到小動(dòng)物面前的，都講了一個(gè)有趣的故事。
沒(méi)過(guò)多久，讀書(shū)會(huì)就結(jié)束了，小動(dòng)物們的心里都很開(kāi)心。
讀書(shū)會(huì)作文14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是詩(shī)仙杜甫所寫(xiě)的，告訴我們書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，小菜一碟。就在今天，我們班上開(kāi)了一個(gè)與眾不同的讀書(shū)會(huì)。
鈴聲響起來(lái)了，老師捧著借來(lái)的新書(shū)，邁著輕盈的步伐走向講臺(tái)。她首先把書(shū)放在講臺(tái)上，又拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)蒼勁有力的大字，滿懷笑容地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們班上就要開(kāi)展一次前所未有的讀書(shū)會(huì)。”一聽(tīng)到這話，同學(xué)們議論紛紛。老師又說(shuō)道：“請(qǐng)有書(shū)的同學(xué)拿出自己的書(shū)來(lái)看，沒(méi)書(shū)的同學(xué)，老師這里有一些書(shū)，你們也拿去看吧�！币荒玫綍�(shū)，大家就津津有味地看了起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。第二節(jié)課，老師讓同學(xué)們說(shuō)出讀書(shū)的感受，有的人好像從前計(jì)時(shí)的沙漏斗，漏斗沙注進(jìn)去，漏出來(lái)，到頭來(lái)一點(diǎn)痕跡也沒(méi)留下；有的人像慮豆?jié){的布袋，豆?jié){都流走了，留下的是豆渣；還有的人像寶石礦里的苦工，把礦渣甩在一旁，留下了寶石。
不管怎么樣，這次的讀書(shū)會(huì)令我感觸深刻，也讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)會(huì)作文15
今天，是一星期的第一天。我們來(lái)到學(xué)校，早上早讀完古詩(shī)以后，翟老師檢查我們的雙休日作業(yè)，可是有許多同學(xué)都沒(méi)有完成，完成所有作業(yè)的只有二十來(lái)個(gè)人，翟老師非常生氣。
不過(guò)，翟老師給我們這些完成作業(yè)的同學(xué)們一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。那就是放學(xué)以后輔導(dǎo)我們寫(xiě)作。放學(xué)以后，我們高高興興地圍攏在一起讀《喂，小孩兒！》這本書(shū)。翟老師一邊繪聲繪色地給我們講著，一邊讓我們看著圖畫(huà)，這本書(shū)是一部微型童話，一共四篇。翟老師先給我們講了最后一篇《昆蟲(chóng)與熊》。這個(gè)故事主要講了小昆蟲(chóng)們要去參加聚會(huì)，路上碰見(jiàn)了淘氣的大熊，大熊不僅不讓路，還把胳膊張得更開(kāi)，擋住了路。昆蟲(chóng)們想了一個(gè)辦法，他們把大熊舉起來(lái)！這么小的昆蟲(chóng)怎么能舉起這么重的大能呢？人心齊，泰山移，他們齊心協(xié)力把大熊舉起來(lái)，摔了個(gè)狗啃泥，哈哈！昆蟲(chóng)們順利來(lái)聚會(huì)，他們有的唱歌，有的跳舞，有的吃點(diǎn)心，玩得非常開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)，大熊也趕了過(guò)來(lái)，哦！原來(lái)大熊也是來(lái)參加聚會(huì)的，希望他能明白以后不能欺負(fù)和小看小動(dòng)物。
我喜歡這樣的讀書(shū)會(huì)！也感謝翟老師放學(xué)了還給我們讀書(shū)，教我們寫(xiě)作，翟老師您辛苦了！
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