我們的責(zé)任小學(xué)作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我們的責(zé)任小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

我們的責(zé)任小學(xué)作文1

　　“老師，我要當(dāng)班長！”

　　話音剛落，原本屬于晚自習(xí)該有的那份寧靜，一下子被打破了，班級沸騰了。坐在三尺講臺上的老班，先是一愣，而后便是一笑。他向那位毛遂自薦的同學(xué)招了招手，示意他出去說話。

　　“什么？他要當(dāng)班長？不是吧！這消息可真夠雷人的�！�

　　“嘿嘿，不會是惡作劇吧，說不定這背后是某人給出的餿主意呢！”

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　　這會兒，大家你一言我一語，各抒己見，班里炸開了鍋。有人笑，有人鬧，一時間，班級成了“菜市場”，大家似乎都在利用這難得的時間、難得的機(jī)會，難得地放松一把。

　　大約二十分鐘后，那位同學(xué)走進(jìn)教室，站在講臺上向大家說：“請保持安靜！”可是大家還是繼續(xù)吵鬧。講臺上的他似乎很窘，卻還在極力維持班級紀(jì)律，只是效果不大。也許是出于無奈吧，他只好靜靜地站在那兒。

　　門被推開了，老班走了進(jìn)來，大家隨之安靜下來。“這段時間，班級的紀(jì)律不太好，學(xué)習(xí)氣氛不是很濃。XX剛剛提出的那個要求，一方面說明他很有膽識，另一方面，那更是對班級負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。如果我們每個人都能像他那樣有責(zé)任心，那我們的紀(jì)律自然就好了！”老班語重心長地說著，我們低著頭，沉默了。當(dāng)我再次抬起頭看到黑板上方張貼的四個大字“靜、競、敬、凈”的時候，我的.臉上有些發(fā)燙了。

　　我們在鬧過、笑過之后是否該想想學(xué)生的責(zé)任是什么？我們的班級是一個整體，班級紀(jì)律，人人有責(zé)！端正態(tài)度，明確責(zé)任，這是我們學(xué)習(xí)的首要前提，也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。我們只顧著提高自己的成績，卻忽視了自己的責(zé)任，即便一己成績提升，不也自私？不也慚愧？

我們的責(zé)任小學(xué)作文2

　　“法律”這個名詞對我一名六年級的小學(xué)生來說總覺得有點(diǎn)陌生，甚至有點(diǎn)高高在上的感覺。我曾經(jīng)這樣想：我們還是個小學(xué)生，需要學(xué)法嗎？

　　可是，最近我在報(bào)紙上看到了《同學(xué)之間有矛盾，竟雇打手來報(bào)復(fù)》這一篇文章，看完后我很有感觸，原來，法就在我們身邊。

　　文章寫道：今年一月，某中學(xué)學(xué)生陸某參加完期末考試后走到校門口，突然竄出七八個男生對陸某一言不發(fā)就拳打腳踢，學(xué)生陸某被打得暈頭轉(zhuǎn)向，不知發(fā)生了什么事。派出所接到報(bào)警后，經(jīng)過調(diào)查，將作案后逃跑的苪某等七人一舉抓獲，據(jù)苪某等交代，原來陸某曾得罪過學(xué)生費(fèi)某，于是費(fèi)某打電話告訴苪某，為了“兄弟”義氣，苪某找?guī)讉�“有兩下子”的兄弟來幫費(fèi)某出氣，結(jié)果，這群“兄弟”全被拘留警告。

　　看到這里，我的心不由“咯噔”一下：真沒想到，年紀(jì)輕輕，竟落得被拘留警告，給自己的人生畫上了一個抹不去的恥辱，這能怪誰呢?罪魁禍?zhǔn)走�是自己啊！

　　哎!真是一群法盲啊！要怪只能怪他們平時法律知識淡薄。守法很重要，但我們首先要學(xué)法，懂法。

　　法律是公正的裁判，永遠(yuǎn)維護(hù)著真的、美的、善的，打擊假的、丑的、惡的。它就像一盞明燈照亮了世界每一個角落；它就像一座天平，衡量著世界的每一寸方土。我們應(yīng)該學(xué)法，要深入了解法律，并時刻提醒自己和身邊人，有法的社會，才會變得更加美好。

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