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五年級看圖作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級看圖作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級看圖作文 篇1
一天，一只老猴子帶四只小猴子高高興興地來到了小河邊玩耍。小河邊青青的小草，鮮艷的花，多美呀！小猴們一邊快樂地玩耍，一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。
正當(dāng)小猴子們玩得開心的時候，突然有一只小候抬頭看到了河對岸上有一棵長滿了桃子的桃樹。這只小猴子對其它的小猴們喊了一聲：“你們看呀，對岸有一棵大桃樹。”小猴們一齊向?qū)Π锻�，果真有一棵桃樹，樹上結(jié)滿了又紅又大又水靈的桃子。小猴們個個饞得口水都快流下來了，恨不得馬上去河對岸去吃桃子。
小猴個個像打了興奮一樣上竄下跳得亂蹦，于是它們爭先恐后地來到只能一只猴子通過的獨木橋。小猴黑黑和小候白白都想先過橋，結(jié)果，它們打了起來。黑黑趁白白不注意，“嗵”地踢了白白一腳，結(jié)果白白差點掉進(jìn)河里。在這危機時刻，小猴白白一把抱住了獨木橋才沒掉進(jìn)河里。
老猴子看到了這一切，連忙大喊說：
“孩子們，回來，這樣過河太危險了！”
“那可怎么辦呀？”小猴們急切地說。
“如果像黑黑和白白那樣爭，沒有秩序地過橋，大家都可能掉到河里，還吃不到桃子。不如咱們有秩序地走過橋去。”老猴子說。
“好，就聽你的。”小猴們異口同聲地說。
于是，小猴兒們按老猴子說的.那樣，自覺站成一排，一個接一個地走過了獨木橋，來到了對岸。
一上岸，小猴們飛快地爬上了桃樹，摘下了新鮮可口的桃子，高興地吃著。老猴子也來到了對岸，看到了小猴子們吃著甜蜜的桃子，老猴子欣慰地笑了。
五年級看圖作文 篇2
春天來了，天氣越來越暖和。柳樹姐姐梳理著她長長的秀發(fā)，桃花姑娘們爭奇斗艷，各顯嬌容。我們的朋友小燕子，也早早地回到它們的故鄉(xiāng)筑巢安家。
在一個星期天上午，家住周市鎮(zhèn)天龍村民小組的五年級學(xué)生小紅，做完作業(yè)后，正和幾個小伙伴在外面玩游戲。忽然聽到了一陣“嘰嘰”的叫聲，原來是她家屋檐下的燕巢里，一只最小的雛燕，由于和它的哥哥姐姐們爭食，一個不小心，從巢里掉了出來。小紅看見了，急忙三步并作兩步跑了過去，想用手接住這只雛燕。可還是慢了一步，雛燕重重的摔在了門前的草地上，嘴里發(fā)出凄慘的`叫聲。
這時，不知從哪冒出了一只野貓，以迅雷不及掩耳之勢竄到小雛燕面前，口里垂著長長的哈拉子，鼓著一對賊溜溜的大黃眼，“喵喵”的叫著，好像在說：“哈哈，今天可是口福不淺呀!”
就在這千鈞一發(fā)之際，小紅急忙拿起一塊石頭，就向那只野貓扔了過去。那只野貓“喵嗚”的叫了一聲，就夾著尾巴逃走了。
就在小紅心里想著，怎樣把雛燕送回家的時候。小紅的爸爸從外面回來了，小紅把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸，爸爸夸獎了小紅，說：“我來幫幫你吧!”說完就搬來一架大梯子，小紅雙手捧著這只雛燕，爬上梯子，輕輕地把雛燕放回燕窩里。這時候，正急的不停地在一旁飛舞盤旋的燕媽媽，看到這一幕，高興的“嘰嘰、嘰嘰”叫了幾聲，好像在說：“好孩子，謝謝你!”
五年級看圖作文 篇3
放學(xué)了，一群小孩子來到房后面的一塊草地上，開始了他們的足球比賽。
孩子們把自己的帽子書包堆在兩邊，當(dāng)做兩個簡易球門。守門員的腿上摔了一塊傷，上面還纏著紗巾。但他一點也不在意，雙手帶著手套，叉在腿上，兩腿張開著，就像一個真正的守門員。旁邊還放著一條簡易的木條椅。木椅上還坐著幾個孩子和一個高個子的叔叔。
最左邊坐著一個皮膚發(fā)黑的小男孩，還抱著自己的弟弟，他們聚精會神的盯著場上運動員們的一舉一動。旁邊還坐著三個少先隊員，一個少先隊員好像干干替補的隊員，氣喘吁吁的蹲在那里。他旁邊那個少先隊員，都揚起了頭，生怕自己看不到，錯過了好戲。旁邊那個頭上戴著紅發(fā)卡的女孩都站了起來觀看。還有那個拿著一本書的高個子的`叔叔，他的臉上戴著笑容，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著場上的變化，好像是想起了自己小時候玩足球的樂趣。
他們的眼睛在盯著守門員前面看，好像前面有一個人要使出全身的力氣將球踢進(jìn)來，守門員也使出全身的力氣，好像在想：就是拼了命也要接住這一球。
大家都想贏，可是天已經(jīng)暗了下來。大家在都回了家，回到家還向父母講述著足球比賽的精彩部分。
五年級看圖作文 篇4
同學(xué)們，不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)在我們周圍有許多令人深思的事呢?今天我在語文書上看到了一看圖作文篇意味深長的漫畫：一個小女孩和一個小男孩一起回家，在路上看到了一個“與眾不同”的垃圾桶，為什么說它與眾不同呢。你瞧!垃圾桶內(nèi)空空如也，可垃圾桶外的垃圾多得都成了一座小山了。兩個小朋友一下子就生氣了。小男孩開始埋怨了，現(xiàn)在的`人可真懶，為了少走一步路，就亂丟垃圾，真沒道德。小女孩不做聲，默默地?fù)炱鹆死胚M(jìn)垃圾桶內(nèi)。小男孩左思右想，怎么才能提醒大家把垃圾準(zhǔn)確無誤的放到垃圾桶內(nèi)呢?他不一會就想到了，只見他掏出紙和筆寫了一則標(biāo)語貼在垃圾桶上，文明——只差一步!
是啊!只要大家再往前走一步，哪怕一小步，垃圾就能準(zhǔn)確無誤的丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)�？蛇@一小步，就偏偏有人不邁。其實最后還是害了我們自己。你想啊，亂丟垃圾，影響了市容，會給游客留下壞印象，多不好呀!所以我們大家一定要講文明，樹新風(fēng)。
講文明要從娃娃抓起，我們的音樂老師正應(yīng)了這句話。有一次我們排隊去音樂教室上課，一路上鬧哄哄的，影響了別的班上課，老師很生氣，后果很嚴(yán)重，她大發(fā)脾氣，訓(xùn)了我們一頓：“怎么搞的呀，一點也不講文明。你看看，看看。影響了別的班上課吧!我看你們這個月怎么評規(guī)范班�！蔽覀円粋�個被訓(xùn)的面紅耳赤，誰都不敢做聲了。大家安靜的繼續(xù)往前走。這時別的班的同學(xué)露出了笑容：看，這個班多文明呀!”那滋味真甜。
其實文明離我們很近，近的觸手可及。相信講文明的你，一定會比我們做的更好!
五年級看圖作文 篇5
剛進(jìn)入紅梅公園，就有梅花香沖著鼻子來，味道特別“甜”呢！
不一會，我和爸爸一起走到了梅花園，里面有三種顏色的梅花樹，分別是粉紅色、白色、紅色。它們的形態(tài)特別有趣，有的身體緊靠在另一個梅樹的身上，嘴對嘴，像在竊竊私語；有的梅樹枝條被折成180°，指著對方；有的枝干細(xì)小，弱不禁風(fēng)；還有的梅樹不是很高，但枝干遒勁，粗壯有力��！
就這樣仔細(xì)地看了一會，爸爸開始對著梅花拍起近照來，我也湊熱鬧地近距離觀察梅花的形狀，發(fā)現(xiàn)好多梅花還是花苞，正含苞欲放呢，就像剛出生幾天小孩的迫不及待“�！遍_了自己的眼睛。
在回家的路上，我想起了王安石寫的《梅》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。原來古人早就喜愛梅花不畏寒冷的`堅強品質(zhì)啊。
紅梅公園每年的梅花展我都參加過，今年去得早，感覺它更芬芳、更美觀，含苞欲放的花苞給我留下了很深的印象。
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