關(guān)于讀后感的作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
這幾個(gè)月我讀了《我們愛(ài)科學(xué)》這本書。里面有一篇文章叫沙漠中的綠巨人。
其實(shí)呀綠巨人就是箭筒樹也叫箭袋樹還叫二歧蘆薈，只生長(zhǎng)在非洲的沙漠里，身高有15米至20米，直徑是15厘米。它的樹干像一個(gè)個(gè)鋒利的刀，它的葉子長(zhǎng)的像大海里的海星。
我去沙坡頭玩的時(shí)候看見(jiàn)沙漠里長(zhǎng)的都是很低很低的小樹，非洲要比沙坡頭更干旱，怎么能長(zhǎng)這么高大的植物呢，現(xiàn)在我給大家講講它的三大法寶。一是它的樹皮上白色的東西是它的“防曬霜”，能防止它被陽(yáng)光曬傷；二是儲(chǔ)水術(shù)，它的樹干看起來(lái)很堅(jiān)硬，其實(shí)里面樹里面像海綿一樣，可以攢大量的水分；它最厲害的一招叫截枝術(shù)，就是到了特別干旱的時(shí)候，它會(huì)自己把老樹枝脫落。
看了這個(gè)文章后，我覺(jué)得非洲很奇特的植物真多呀，等我長(zhǎng)大以后，也能去非洲親眼看看箭筒樹。
讀后感的作文 篇2
書里主要講述了一個(gè)叫小王子的從外星球來(lái)的“人”到各個(gè)星球流浪的故事.在每個(gè)不同的星球上，他都遇到了各種各樣的人，直到最后，它來(lái)到了地球開(kāi)始了自己尋求友誼和真情的故事。雖然這本書是一本童話，但其實(shí)書中所表現(xiàn)出來(lái)的想象力、智慧和情感。可以讓各個(gè)年齡層次的讀者都能從中找到快樂(lè)和有益的地方，而且隨時(shí)都能夠發(fā)現(xiàn)很特別的精神食糧！在書中，有很多地方的很多句子都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。就比如：“我一定會(huì)哭的，可是，你不應(yīng)該忘記它。
你要對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的一切負(fù)責(zé)到底，你要對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)……”這就是在從側(cè)面告訴我們，要有責(zé)任心，而且要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。還比如說(shuō)：“真正本質(zhì)的東西，眼睛是看不到的�！庇袝r(shí)，美麗的東西只能看到外表，內(nèi)心的美往往是需要通過(guò)心靈來(lái)感受的，要用心仔細(xì)體會(huì)。就文中的幾個(gè)人物來(lái)說(shuō)，我最佩服的還是要數(shù)小王子本人了。
小王子和他的伙伴的真摯友情，是非常讓我感動(dòng)的。小王子一次次的去不同的星球拜訪并尋找能理解他的伙伴的時(shí)候，每次都是滿懷著信心與勇氣。這讓我不由的覺(jué)得，小王子是這么的勇敢！另一方面，小王子他對(duì)玫瑰的愛(ài)也讓我十分感慨。他會(huì)聽(tīng)玫瑰訴說(shuō)，幫玫瑰澆水，非常細(xì)心的照料它。
光這些就做的很用心了。讀完了《小王子》，你會(huì)發(fā)覺(jué)，這本書會(huì)讓你學(xué)到很多的東西，會(huì)讓你有很多的感受。總的來(lái)說(shuō)，這真的是一本很值得去閱讀的書！
讀后感的作文 篇3
如果問(wèn)我村上的作品中哪部最能打動(dòng)人心，我毫不猶豫的選擇《國(guó)境以南太陽(yáng)以西》，這也是我最喜歡的一部作品。如果說(shuō)村上的作品中能堪稱里程碑的作品，那當(dāng)之無(wú)愧是《奇鳥行狀錄》，也是村上創(chuàng)造生涯中的疊峰之作。
《 奇鳥行狀錄》可謂一部鴻篇巨作，整本書有厚厚三卷，總共650多頁(yè)，一般篇幅較長(zhǎng)的小說(shuō)都是編年體形式的，這部作品也不例外，時(shí)間跨越半個(gè)世紀(jì)，空間遠(yuǎn)至蒙古沙漠和西伯利亞礦區(qū)。整部小說(shuō)中出場(chǎng)人物眾多，情節(jié)復(fù)雜，故事多重推進(jìn)，跳遠(yuǎn)度較大，虛實(shí)交替，懸疑重重。主人公仍是以往作品中一貫塑造的獨(dú)特形象，棲居于大都市卻游離于社會(huì)主流之外孤獨(dú)的三十多歲男主人公，但這部作品中，村上完全走出寂寞而溫馨的隱居生活，開(kāi)始闖入廣闊的沙場(chǎng)，由孤獨(dú)的小資成長(zhǎng)為孤傲的斗士。
整個(gè)內(nèi)容有縱線和橫線兩條線路，縱線中的一個(gè)事件是以二戰(zhàn)受害者間宮中尉回憶的發(fā)生在內(nèi)蒙古新巴而虎左旗諾門坎事件。交戰(zhàn)一方是日本關(guān)東軍，一方是蘇聯(lián)軍。“那是一場(chǎng)奇妙而殘酷的戰(zhàn)役。哪一方也沒(méi)有獲勝，哪一方都沒(méi)失敗。圍繞一塊幾乎沒(méi)有戰(zhàn)略價(jià)值的地方的原本不存在的國(guó)境線投入大量軍隊(duì)和武器，眾多士兵丟掉生命。最后由于政治決斷而一切在曖昧中結(jié)束戰(zhàn)事。非現(xiàn)實(shí)性戰(zhàn)略催生非現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗，流出現(xiàn)實(shí)的血，然而將軍們的大半都沒(méi)有為此負(fù)責(zé)。我決心將這場(chǎng)戰(zhàn)役作為小說(shuō)中的一個(gè)縱軸使用�！薄洞迳洗簶淙髌�1990－20xx》第4卷“解題”。由此看來(lái)，村上選擇諾門坎事件作為一個(gè)主要題材重點(diǎn)是這場(chǎng)戰(zhàn)役的日方將軍的曖昧態(tài)度以及不負(fù)責(zé)任，上升到更高一個(gè)層次旨在批判日本的領(lǐng)導(dǎo)人，諾門坎事件只是二戰(zhàn)的一個(gè)縮影，我想村上實(shí)際指向的矛頭是日本的高層領(lǐng)導(dǎo)，批判他們的不負(fù)責(zé)任，等級(jí)森嚴(yán)，機(jī)構(gòu)分工混論，以及殘暴心理，我想講述這部分歷史是在批判，挖掘歷史，這也是他作為一個(gè)文學(xué)者應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
縱線中還有講述了一個(gè)二戰(zhàn)縮影侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，蘇軍即將攻入東北時(shí)，關(guān)東軍司令部的一名中尉會(huì)計(jì)官奉命槍殺一座動(dòng)物園里的動(dòng)物，另外在動(dòng)物園里殘殺了四個(gè)中國(guó)學(xué)生，三個(gè)被用刺刀刺死，五臟六腑被戳的一塌糊涂，血流滿地。最后一個(gè)被用棒球棒從頭上砸死后來(lái)也借間宮中尉的話直白的`說(shuō)道“我們?nèi)毡救嗽跐M洲干的也不例外。在海拉爾秘密要塞設(shè)計(jì)和修建過(guò)程中，為了殺人滅口，我們不知道殺了多少中國(guó)人！最后一個(gè)被用棒球棒從頭上砸死�！拔蚁脒@里主要強(qiáng)調(diào)的是日本對(duì)中國(guó)人犯下的罪，首先我們作為華人能看到一個(gè)日本作家對(duì)自己國(guó)家所犯的罪行敢于直面，敢于挖掘歷史，我想我們是很欣慰的，同時(shí)也看得出村上作為一個(gè)作家對(duì)歷史的覺(jué)悟以及作為一個(gè)作家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。在村上以往的很多作品中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)中國(guó)人，似乎他與中國(guó)人有著某種緣分。
綜合兩個(gè)事件，我們可以看出其相同之處就是殘忍，日本人的殘忍，骨子里流淌著一股殘忍的血，村上將這種現(xiàn)象歸結(jié)為暴力，日本人本身存在暴力，這也是這篇小說(shuō)的一個(gè)主題，而且這種暴力仍在繼續(xù)，這就聯(lián)系到了橫線，就是日本現(xiàn)在仍存在暴力。
橫線是現(xiàn)在進(jìn)行的，故事主線即主人公堅(jiān)持不懈的尋找突然失蹤的妻子。這里一個(gè)重要人物出現(xiàn)了，妻子的哥哥綿谷什，由于繼承政界高層官員叔父的位子而從一名大學(xué)教師成為了一名國(guó)會(huì)議員，而他從“我“身邊奪走了妻子，”我“經(jīng)過(guò)不斷的探尋發(fā)現(xiàn)是綿谷什奪走了妻子并使妻子處在與現(xiàn)實(shí)相反的世界彼側(cè)，之后下定決心找回妻子，”我“通過(guò)”意念“（一種類似在大腦中進(jìn)行的活動(dòng)）終于到達(dá)妻子所在的彼側(cè)找到了妻子，在彼此最后用從吉他手男子手中奪過(guò)的棒球棒砸死了“綿谷什”。我們首先來(lái)分析綿谷什，他是從小被灌輸?shù)燃?jí)，權(quán)力思想的典型政治家，他的一切行為表現(xiàn)出他的邪惡，暴力，也就是此前談到的暴力仍在繼續(xù)，他也代表著整個(gè)日本國(guó)的政治家，他們?nèi)栽诶^續(xù)著戰(zhàn)前的邪惡，而“我“察覺(jué)到了這點(diǎn)，察覺(jué)到了”綿谷什“身上的邪惡，而”我“為了找回妻子必須同他戰(zhàn)斗，實(shí)際”我”也這樣做了�！蔽摇皩�(shí)際代表著一股反暴力反邪惡的勢(shì)力，也就是很多日本人已經(jīng)察覺(jué)到日本國(guó)存在的這種暴力血統(tǒng)應(yīng)該被制止，可能正在試圖去阻止這種暴力血統(tǒng)延續(xù)。
總體說(shuō)來(lái)，我想村上想要表達(dá)的是呼吁人們，尤其日本人不應(yīng)該忘記歷史，應(yīng)該挖掘那段歷史，敢于直面自己曾經(jīng)犯下的罪惡，其次是呼吁日本人能夠去阻止暴力血統(tǒng)的延續(xù)，停止邪惡。
讀后感的作文 篇4
今天，我在書城看了《愛(ài)因斯成功的秘決》這本書�？赐赀@這本書后，使我受益匪淺。
《愛(ài)因斯坦成功的秘決》這本書寫的是他從小到大和他為什么能在他的一生中會(huì)有那么多的發(fā)明和創(chuàng)造，為什么會(huì)在他的事業(yè)上有所成就。而有些人看上去好像整天忙，但卻不如愛(ài)因斯坦呢?
那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛(ài)因斯坦原因就在于他們沒(méi)有實(shí)際地去忙，沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那樣充分利用時(shí)間，而是在瞎忙。成功，這是一個(gè)多么令人向往的事情，可成功的秘決到底在哪里呢?愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘決做了一個(gè)概括：W=X+Y+Z。成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話的和。這就是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為艱苦的勞動(dòng)是重要的，艱苦的勞動(dòng)就是勤奮，勤能補(bǔ)拙。
愛(ài)因斯坦小的時(shí)候并不聰明，可他為什么是一個(gè)“天才”?促使愛(ài)因斯坦成為“天才”的就是“勤奮”這個(gè)詞。愛(ài)因斯坦為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題，會(huì)花掉比別人多好幾倍的時(shí)間，所以他的另一個(gè)秘決就是“擠時(shí)間”。別人喝咖啡時(shí)他去做實(shí)驗(yàn)、搞發(fā)明。有人寫過(guò)這樣一個(gè)等式：天才=90%的勤奮+10%的努力。
看完了，我想到我們班成績(jī)第一的林龍同學(xué)和我，雖然林龍平時(shí)小考沒(méi)我好，但是期考時(shí)他總比我歷害，是因?yàn)樗綍r(shí)努力，而我沒(méi)有，所以我期末考試成績(jī)不如他。
現(xiàn)在我懂得“天才”不是天生的，是經(jīng)過(guò)努力和勤奮而成的。
讀后感的作文 篇5
在新華書店里，我看見(jiàn)了這本書，看了上面的介紹不由自主的抱起書來(lái)就“啃”。
《老人與海》是海明威晚年最為杰出的一部作品，故事雖簡(jiǎn)單，但卻說(shuō)明了種種道理：一位名叫圣地亞哥的老漁夫一連48天沒(méi)有捕到一條魚。于是他就遠(yuǎn)離陸地去大海中碰碰運(yùn)氣。在海中他遇到了一條巨大的馬林魚，經(jīng)過(guò)了三天三夜耐力與毅力的較量，終于殺死了大馬林魚，可在捕殺的過(guò)程中，大馬林魚身體里的血液全部流進(jìn)了海水中。海上到處彌漫著馬林魚的血腥味，使得圣地亞哥在返航過(guò)程中多次遭遇鯊魚的進(jìn)擊。當(dāng)他到達(dá)地面時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨……就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥雖然失敗了，他只是肉體和力量上的失敗，然而他的信心和希望永不磨滅！他就像我們贊揚(yáng)的“硬漢精神”：“人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但決不能被打��！”
看了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難要有堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)永無(wú)止步！
讀后感的作文 篇6
今天，我和平常一樣，翻看書，接著昨天的故事看， 又看到了一個(gè)新故事。這個(gè)故事寫的很好，它的名字叫《弗蘭蒂的母親》。
這個(gè)故事講了：弗蘭蒂（一個(gè)非常淘氣的男孩）被學(xué)校開(kāi)除了8天。他的媽媽跪在校長(zhǎng)的面前，請(qǐng)求校長(zhǎng)讓弗蘭蒂重返校園。她一邊不停的哭，一邊再三懇求，說(shuō)：“校長(zhǎng)先生，請(qǐng)您恢復(fù)他的學(xué)籍吧。我活不了多久了，在我臨死之前，我想看到他能該好。畢竟，他是我的兒子呀！”接著，他的母親放聲大哭起來(lái)。弗蘭蒂還是那么漫不經(jīng)心，誰(shuí)看了都覺(jué)得可氣！校長(zhǎng)想了一會(huì)兒，說(shuō)：“弗蘭蒂，回到你的坐位上去！”弗蘭蒂回去了。等他的母親走了以后，校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“你這是在害你的母親呀！”大家都扭頭向后看，弗蘭蒂還在那里漫不經(jīng)心的笑呢！
我看了以后，非常的生氣。弗蘭蒂的母親為了能讓弗蘭蒂重新返回校園，跪在了校長(zhǎng)的面前。然而，弗蘭蒂竟然還在一旁笑。難道母親的這種真誠(chéng)愛(ài)意，換來(lái)的就是兒子的不屑一顧嗎？這一個(gè)故事讓我明白了母愛(ài)的偉大。這個(gè)故事寫得非常真實(shí)，讓我們真切的看到了一位備受摧殘的母親形象，催人淚下，非常感人。
讀后感的作文 篇7
暑假里，老師推薦我們積極參與課外讀書活動(dòng)，多讀書、讀好書。我知道，讀書能讓我們更快的進(jìn)步，多讀書、讀好書對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要，而“新華書店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書的機(jī)會(huì)，成為我們假期學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的免費(fèi)圖書館。《我的同桌是班長(zhǎng)》是我最喜歡的一本，她講述了發(fā)生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛(ài)不釋手。
《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛(ài)調(diào)皮、搗蛋，是一個(gè)典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說(shuō)著他可愛(ài)的一面。他的同桌——班長(zhǎng)蔡一心，則是一名成績(jī)很好卻驕傲自大的女生，號(hào)稱“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級(jí)的人物，他總能用幽默、風(fēng)趣的話讓大家哈哈大笑。如：“廢話是人際交往的第一步”，“女生穿裙叫乖，穿褲叫帥，男生穿裙叫變態(tài)。”……真是讓人不笑不行��！故事栩栩如生，充滿了童真、童趣，真實(shí)再現(xiàn)了我們孩子的趣味生活。最有意思的是，故事中的人物都用了外號(hào)，如“大屁股”“獅子王”“蟋蟀”既讓人覺(jué)得搞笑，又讓人覺(jué)得親切，幾乎和我們的現(xiàn)實(shí)生活一模一樣。
在《上課開(kāi)小差》一節(jié)中，對(duì)楊自熱心理描寫一段讓我深受感動(dòng)，他為什么會(huì)開(kāi)小差呢？引入了對(duì)楊自熱心理活動(dòng)的描寫：“因?yàn)槲覄偛盘芯裣胫鵀榘嚅L(zhǎng)蔡一心慶賀生日，導(dǎo)致撞到水泥柱子。想到這里我恨不得抬起腿狠狠的踢班長(zhǎng)一腳。但我又想到事后班長(zhǎng)又幫我喝退那些嘲笑我的人，還溫柔的給我紙巾擦眼淚，又想陪我去醫(yī)務(wù)室的事情，我心頭的怒火熄滅了。我又想了想，覺(jué)得自己撞到柱子，完全是自己想東西太認(rèn)真了，與班長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系。頓時(shí)，我覺(jué)得班長(zhǎng)是個(gè)好人！”雖然我知道上課開(kāi)小差是不對(duì)的，但是，通過(guò)這一思想掙扎的過(guò)程，呈現(xiàn)了楊自熱從惱怒到平靜再到感動(dòng)的心理歷程，這也教會(huì)了我在與同學(xué)交往中如何正確的處理問(wèn)題。如果沒(méi)有這一次的思想掙扎，結(jié)果又會(huì)怎樣？難以想象。真的是“沖動(dòng)是魔鬼”啊。讀著這個(gè)故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調(diào)整好自己的情緒，從而正確的處理問(wèn)題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x完這本書，使我進(jìn)一步明白：要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，要懷有一顆感恩圖報(bào)的心，還要用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一件事，這樣，這個(gè)世界會(huì)更美好。
最后，讓我用陽(yáng)光姐姐（伍美珍）的話作為結(jié)束語(yǔ)吧�！鞍涯愕臒⿶栏嬖V我，把你的故事告訴我，成長(zhǎng)歲月的足跡，讓我們共同來(lái)記錄！”
讀后感的作文 篇8
書的扉頁(yè)上記載著買書的日期，20xx年1月1日。這本《遇見(jiàn)未知的自己》是20xx年元旦我買給自己的禮物。剛買來(lái)的時(shí)候，興致盎然地讀了幾頁(yè)，便擱置起來(lái)。后來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的讀了幾頁(yè)，感覺(jué)深?yuàn)W需要費(fèi)腦經(jīng)去想，所以不愿意讀下去。
重讀此書時(shí)，兩天內(nèi)竟然讀完了，渴望已久的感覺(jué)。讀起來(lái)也不那么費(fèi)勁了。雖然有些句子還是需要用腦子好好想想，消化消化，但是想來(lái)還是有道理，并且可行的。
這本書不是讀一遍就能完全讀懂的，需要讀多遍，并且應(yīng)用到生活中，行之有效。
晚上整理資料的時(shí)候，用一個(gè)文件夾替換另一個(gè)文件夾，替換完了之后，辛苦好幾月的稿子找不到了。于是兩個(gè)電腦來(lái)回找，就是沒(méi)有找到。這意味著我所有的采訪資料和帥選資料都功虧一簣了，那一瞬間我快要崩潰了。氣憤、沮喪涌上了心頭。立馬起身準(zhǔn)備出去，又考慮到夜深了，去一條半個(gè)人影都沒(méi)有山路實(shí)在不安全。想到書中說(shuō)得，要接受事實(shí)，臣服情緒。只有臣服了，接納了當(dāng)下，不徒然浪費(fèi)力氣去抗?fàn)幍臅r(shí)候，事情往往會(huì)有意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的掙扎真的是白費(fèi)力氣。于是，我接受事實(shí)，找出那個(gè)被替換的文件夾，對(duì)照上個(gè)月的文件夾，一個(gè)文檔一個(gè)文檔的對(duì)比，這樣可以少費(fèi)些力氣。我發(fā)現(xiàn)被替換的文件夾只有一個(gè)文檔錯(cuò)了，其他的都是正確的。終于可以不用熬夜加班，早點(diǎn)睡了�；氐脚P室之后，打開(kāi)蘋果筆記本電腦，桌面上我的稿子好好地躺在桌面的中央。為什么我剛才回來(lái)找的時(shí)候就是沒(méi)有看到呢？原來(lái)一切的問(wèn)題都出在我的身上。很多事情都是我的粗心大意，然后自己假想出來(lái)自尋煩惱的。
我要再仔細(xì)看這本書，讓自己的心靈變得更美好。
親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，所有外在的事物都是你內(nèi)在投射出來(lái)的結(jié)果。
讀后感的作文 篇9
寒假到了，班主任給我們每人發(fā)了一本課外書，我發(fā)到的是一本散文——《戴著蝴蝶花的小女孩》，剛拿到手我就興致勃勃地看了起來(lái)。
作者以第一人稱“我”來(lái)寫的，“我”在書里是一個(gè)小女孩，住在“王園子”里。書中有很多人物：六指兒、小江、紫云姑姑、紅米姑姑、麥稈、秋姨等，我最喜歡書中“我”的好朋友月巧，月巧的家雖然不富裕，但是很幸福，而且月巧非常能干，除草、喂豬……樣樣都行，我認(rèn)為像月巧這種和睦、快樂(lè)的家庭才算是真正的家庭。其次，我比較喜歡六指兒，雖然六指兒很調(diào)皮，但他貪玩的外表下，藏著一顆善良、真誠(chéng)的心，自從三奶奶去世后，六指兒那顆懂事的心就顯露了出來(lái)，竟忍著疼痛把自己天生多出來(lái)的第六根手指砍掉了（因?yàn)檫@是三奶奶生前一直很遺憾的事），我感動(dòng)極了。
我討厭“王園子”里的其他人，他們太迷信了。最令我氣憤的是，“王園子”里的人因?yàn)殓娗锷枪夤鞫兴扮娤棺印�，而漂亮的紅米姑姑卻恰恰喜歡上了他，并懷了寶寶，而她因?yàn)殓娗锷木壒�，也被人們視為“�?zāi)星”，她到哪家串門，哪家人就擔(dān)心得不得了。過(guò)年時(shí)，那些紅米去過(guò)的人家就會(huì)剪一些小紅紙人扔到紅米家后院，天哪！難道紅米姑姑比鬼都恐怖嗎？更令我驚訝的是，紅米姑姑的父親竟然把生下來(lái)的寶寶給活埋了！“王園子”里的人怎么那么狠心，嬰兒難道不是生命嗎？姑娘愛(ài)上了一個(gè)光棍有錯(cuò)嗎？最后，紅米被迫改嫁了，可我知道，盡管她成家了，但她一定不會(huì)像以前那樣幸�！�
看完后，我仍回味著書中每一種不同的情感，從中我懂得了許多深刻的道理。
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